2014年中考化学第一部分第五单元第19讲气体的检验及鉴别配套课件
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中考专题复习气体的收集、检验及净化课件
除去CO2中的水蒸气?
试剂选择的注意点
1.选择的试剂要能吸收杂质气体
2. 除杂试剂不与有效成分反应
A、除去水蒸气，一般用干燥剂
常见干燥剂 氧化钙
性质 不能干燥的气体 装置
固体氢氧化钠 碱石灰 浓硫酸
硫酸铜粉末
碱性
酸性 中性
CO2、SO2、HCl 等酸性气体 B或C
NH3等碱性气体 A
B或C
A 长进短出
浓硫酸
AB
C
D
EF
G
H
B
C
E
D
G
E
H
验证常见气体的一般顺序： 验H2O → 验CO2 → 验H2 → 验 CO
验证常见气体的装置顺序：
CuO粉末
硫酸铜粉末 澄清石灰水 NaOH溶液 浓硫酸
硫酸铜粉末 澄清石灰水
A → B → C→ D→ E → A → B
发生 装置
净化 装置
干燥 装置
收集 装置
样的装置也可以收集气体。
水a
H2、CH4 CO等
b
气体应从_b__端进；
气体
水
气体应从__a_端进；
水
气体 水
b
H2、CH4
a CO等
根据以上设计思路，小科同学设计了如图甲的实验方 案（固定装置省略）。
ad
eb c
f
g
AgNO3
碱石灰
溶液
D
A
B
浓硫酸C
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若
气体的制取、检验及净化
专题复习
某科学兴趣小组同学打算用10克石灰石和足量 稀盐酸反应来测定石灰石的纯度？
【设计思路】利用石灰石与稀盐酸反应产生CO2，通 过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钙的质量，从而 计算样品纯度。
气体的检验及收集练习PPT课件
从 ，（填“b”或“c”）端导入．
（4） 若用F装置进行CO还原Fe2O3的实验，
NaOH的作用是 吸可编收辑课反件P应PT 生成的CO2
． 14
• 某化学小组参观制碱厂后，绘制了该厂生 产纯碱的工艺流程图如图，据图回答：
• (已知:20℃时,碳酸氢钠的溶解度为9.7克,氯 化铵的溶解度是37.2克)
• 如果颠倒，过量的氢氧化钙和新生成的氯化钙无法除。去
• （4）工业生产纯碱的流程中，碳酸化时溶液中析出碳酸氢钠 而没有析出氯化铵的原因是在该温度下碳酸氢钠的，溶解度比 氯化铵小，反应生成的碳酸氢钠比氯化铵的质量多 。
可编辑课件PPT
16
• 某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含 有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回 收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实 验方案．结合实验方案回答下列问题：
是 水蒸气 二氧化碳 氢气、一氧化碳
。
②装装置置D的C目的的目是的是除除去净水C煤O2气，中防和止装对置CBO、的C检中验引造入成的干水扰;蒸。气
③装置E内观察到的现象是 黑色固体变成红色
;
④因尾气中可能含有 CO
法之一是在尾气排放处加
可燃精编气辑着灯课体件，的PPT所酒以装要置进。行尾气处理，方13
；
⑶若已验证防空洞内气体中不存在一氧化碳，
则进防空洞前需要进行二氧化碳含量是否较
高的实验，其方法是可编辑课件PPT
。
12
（济宁中考题变式）水煤气是将水蒸气通过灼热的焦 炭而生成的气体,主要成分是一氧化碳、氢气及少量 的二氧化碳和水蒸气.
请分析上面信息后回答: ①A你装认置为的验作证用水是煤第检气一验中次 水各是煤成验气分证中的水是顺煤否序气含依中有次水氢蒸气气的存在，第二次。是
中考化学专题复习——部分常见气体的检验和去除(共15张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8 .1021.8 .1009:2 6:3009: 26:30A ugust 10, 2021
▪
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 10日星 期二上 午9时2 6分30 秒09:26: 3021.8. 10
( 4 ) D 处为收集尾气的装置，应选择 乙 装置 （填“甲”“乙”或“丙”）。
下课啦
反应前后
C装置中试管与固体的总 质量（克）
D装置中U形管与固体的 总质量（克）
反应前 a b
请分析回答下列问题：
（1）请写出A装置中反应的化学方程式
反应后 c d
Ba(OH)2+CO2＝BaCO3 ↓+H2O
（2）一定能证明混合气体中有氢气存在的实验现象是 C中固体变红色
D中固体变蓝色
（3）证明原混合气体中有CO存在的定量关系是 （a-c）＞（d-b）×16／18 （用字母a、b、c、d表示）
1
CO 和CO2
2
CO2 和 H2O
3
CO 、CO2和 H2O
4
CO 和H2
(1) CO 和 CO2
B1的 作用 E的 作用 B2的 作用
检验CO2 吸收CO2 确认CO2被吸收完全
（2） CO2 和 H2O
▪
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.1021 .8.10Tu esday, August 10, 2021
部分常见气体的检验和去除
中考化学 第五部分《科学探究》第19课 气体的制取、收集、检验、性质复习课件
第五部分
科学 探究 (kēxué)
第19课 气体(qìtǐ)的制取、收集、 检验、性质
12/8/2021
第一页，共十九页。
考纲呈现
1．熟练掌握药品的取用、仪器 的使用和连接、加热等基本的 年份 实验操作（操作）
题型
分 值
难 易 度
2．在教师的指导下根据实验的
目的选择实验药品和仪器，并 能安全操作（操作）
第七页，共十九页。
典例赏析
1.（2015·广东）根据(gēnjù)下图的实验常用仪器 回答有关问题。
（1）仪器F的名称是
量筒 ； (liángtǒng)
（2）若用KMnO4加热制取氧气，应选(yīnɡ xuǎn)用上述仪器中
的 ABEI （填序号）；其化学方程式 为定好2试K管M后n，O要4使试管口K略2低M于n试O管4底+部M，应nO调节2 螺+旋O；2↑当用铁夹（固填
气体应从 （填b “a”或“b”）端导管导入．若用F装置
除去一氧化碳气体中混有的二氧化碳气体，瓶中应盛放
的试剂是
溶Na液O（H用化学式填写(tiánxiě)）。反应的化
学 （方4）程已式知为一氧化氮气2体Na难O溶H+于CO水2，=N在a2空CO气；3中+H容2O易与氧气
发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装
12/8/2021
第六页，共十九页。
考点梳理
干燥剂
可干燥的气体
不能干燥的气体
浓硫酸
H2、O2、CO、HCl、CO2 等中性、酸性气体
NH3
氢氧化钠
固体或生 H2、O2、CO、NH3等中性、酸性气体，如HCl、
石灰或碱
碱性气体
CO2、SO2
科学 探究 (kēxué)
第19课 气体(qìtǐ)的制取、收集、 检验、性质
12/8/2021
第一页，共十九页。
考纲呈现
1．熟练掌握药品的取用、仪器 的使用和连接、加热等基本的 年份 实验操作（操作）
题型
分 值
难 易 度
2．在教师的指导下根据实验的
目的选择实验药品和仪器，并 能安全操作（操作）
第七页，共十九页。
典例赏析
1.（2015·广东）根据(gēnjù)下图的实验常用仪器 回答有关问题。
（1）仪器F的名称是
量筒 ； (liángtǒng)
（2）若用KMnO4加热制取氧气，应选(yīnɡ xuǎn)用上述仪器中
的 ABEI （填序号）；其化学方程式 为定好2试K管M后n，O要4使试管口K略2低M于n试O管4底+部M，应nO调节2 螺+旋O；2↑当用铁夹（固填
气体应从 （填b “a”或“b”）端导管导入．若用F装置
除去一氧化碳气体中混有的二氧化碳气体，瓶中应盛放
的试剂是
溶Na液O（H用化学式填写(tiánxiě)）。反应的化
学 （方4）程已式知为一氧化氮气2体Na难O溶H+于CO水2，=N在a2空CO气；3中+H容2O易与氧气
发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装
12/8/2021
第六页，共十九页。
考点梳理
干燥剂
可干燥的气体
不能干燥的气体
浓硫酸
H2、O2、CO、HCl、CO2 等中性、酸性气体
NH3
氢氧化钠
固体或生 H2、O2、CO、NH3等中性、酸性气体，如HCl、
石灰或碱
碱性气体
CO2、SO2
中考化学第一部份基础考点第19讲气体的检验及辨别检测温习
第19讲气体的查验及辨别一、选择题(每道题只有一个选项符合题意)1．(2021年梅州)以下区分物质的试剂或方式错误．．的是( )。
A．用闻气味的方式区分酒精和食醋 B．用带火星的木条区分氧气和二氧化碳C．用水区分硝酸铵和生石灰 D．用酚酞溶液区分硫酸和氯化钠溶液选项实验操作实验现象实验结论A 用带火星的木条伸入盛有某无色气体的集气瓶中木条复燃该无色气体为O2B 将某气体燃烧，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有水珠生成该气体一定是H2C 向某无色溶液中滴加BaCl2溶液产生白色沉淀该无色溶液中一定含有H2SO4D 将水注入盛有浓硫酸的烧杯中烧杯外壁发烫浓硫酸溶于水放出热量( )。
A．除去铁制品表面的锈迹可将其投入过量的盐酸中B．可用水辨别氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体C．用碘化钾溶液查验食物中是不是含有淀粉D．除去CO2气体中混有的少量HCl，可将其通过足量的NaOH溶液4．(2021年宿迁)以下有关氧气的制取、搜集、验满、性质的实验中错误．．的是( )。
A.制取B.搜集C.验满D.性质5．(2021年河北)以下关于实验操作或实验现象的描述错误．．的是( )。
A．实验剩余的药品不能放回原瓶B．铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射C．将pH试纸放入待测液中，测定溶液的pHD．将带火星的木条放在集气瓶口，查验氧气是不是集满6．(2021年重庆)温室效应有功有过，产生温室效应的要紧气体是CO2，以下有关熟悉错误．．的是( )A．CO2能使干燥石蕊纸花变红 B．CO2能使澄清石灰水变浑浊C．“低碳”是指较低的CO2排放 D．温室效应为人类提供了适宜的生存温度7．(2021年武威)以下实验方式错误．．的是( )。
A．用香皂水辨别硬水和软水 B．用澄清的石灰水查验二氧化碳C．用灼烧的方式辨别羊毛和涤纶 D．用燃着的木条伸入集气瓶内查验氧气是不是集满8．(2021年自贡)以下实验操作中，不正确．．．的是( )。
A.二氧化碳的验满B.倾倒液体C.查验气密性D.测定溶液pH9．(2021年广州)以下关于碳及其化合物的说法，正确的选项是( )。
人教版化学中考复习课件第19讲 物质的检验、鉴别、共存与除杂
物质状态 物质
杂质
液体
NaOH溶液 NaOH溶液 NaCl溶液 NaCl溶液 FeSO4溶液
Ca(OH)2 Na2CO3 Na2SO4 CuSO4 CuSO4
方法 加入适量碳酸钠溶液，过滤 加入适量澄清石灰水，过滤 加入适量的氯化钡溶液，过滤 加入适量的氢氧化钡溶液，过滤
加入足量的铁粉，过滤
人教版中考考点20讲 习题讲解
蓝色火焰，烧杯内 壁出现水雾，澄清石 灰水变浑浊
物质的鉴别 1．物质鉴别的方法 (1)物理方法：一看(颜色)、二闻、三溶(溶解性或溶解时的吸放热现 象)。 (2)化学方法：利用物质或离子特殊的化学性质进行鉴别。利用物质的 化学性质鉴别可溶性物质(一般为酸、碱、盐)的一般步骤：①取样(有时候 需要配制成溶液)；②加少量试剂；③观察现象；④判断鉴别结论。
是铵态氮肥 ，反之为尿素
天然纤维(棉 点燃(灼烧)；有烧纸气味的是棉花 ；有烧焦羽毛
花、羊毛)与合 气味的是 羊毛 ；有特殊气味，灰烬呈黑色或褐色
成纤维
硬块的是合成纤维
待鉴别的物质
鉴别方法与现象
热塑性塑料 和热固性塑料
加热；加热后能熔化，冷却后又变成固体，加热 后又熔化的是热塑性塑料，如聚乙烯塑料；加热 不能熔化的是热固性塑料，如酚醛塑料
物质的分离与除杂 物质的分离是通过适当的方法，把混合物中的各种物质彼此分开，并 且恢复到各种物质原来存在的状态，分别得到纯净物；而物质的提纯是通 过适当的方法把混入某物质里的少量杂质除去，以便获得相对纯净的物 质，又称除杂。
1．提纯的原则 (1)提纯方法应简单易行，除杂后生成物的状态与被提纯物质的状态要 不同，方便除去(易分)。 (2)操作过程中尽量不使被提纯的物质损失(不减)。 (3)除去杂质的同时不能引入新的杂质(不增)。 (4)最好能生成被提纯的物质(转化)。
中考化学复习课(名师设计)《气体的检验修改》ppt课件
请你从下列A、B、C中选择实验装置，用于验证乙同 学的推测。将所选装置的编号填入方框，并在方括 号内写出相应装置内盛放的化学试剂。
2019/8/11
作业
1.复习整理 2、完成学案中的作业
2019/8/11
The end,thank you!
谢谢指导
2019/8/11
小结
对于有毒气体
验证 除杂
尾气
H2
A或D中液体变 浑浊的方程式:
②
变浑 浊
变成光 亮红色
变浑 CO和 浊 CO2
。 H2还原CuO的 化学方程式:
③ 变浑 变成光 不浑 CO2
。
浊 亮红色 浊 和H2 CO还原CuO的
④ 不浑 变成光 变浑 CO 化学方程式:
浊 亮红色 浊 （H2）
。
若b口导出的气体中还含有少量CO气体，应采取什么措施？ 2019/8/11
为为何何先要检除验 CCOO22
要检验火山喷发气体中含CO2和 CO应如何设计？
2019/8/11
为何先验水
要检验火山喷发气体中含有 H2O H2 如何设计？
2019/8/11
要检验火山喷发气体中含有 CO、 CO2、H2O H2如何设计？
2019/8/11
• 1、某气体可能由H2、CO、CO2中的一种或
⑤若省略第二个装置，不能验证的气体 。
2019/8/11
为何后除水
• 思考2：如何除去气体中H2O和CO2？
吸收CO2
吸水
2019/8/11
意大利埃特纳火山2012年三次喷发
2019/8/11
气体的检验与吸收
2019/8/11
CO2 CO
导出的气体
导出的气体
2019/8/11
作业
1.复习整理 2、完成学案中的作业
2019/8/11
The end,thank you!
谢谢指导
2019/8/11
小结
对于有毒气体
验证 除杂
尾气
H2
A或D中液体变 浑浊的方程式:
②
变浑 浊
变成光 亮红色
变浑 CO和 浊 CO2
。 H2还原CuO的 化学方程式:
③ 变浑 变成光 不浑 CO2
。
浊 亮红色 浊 和H2 CO还原CuO的
④ 不浑 变成光 变浑 CO 化学方程式:
浊 亮红色 浊 （H2）
。
若b口导出的气体中还含有少量CO气体，应采取什么措施？ 2019/8/11
为为何何先要检除验 CCOO22
要检验火山喷发气体中含CO2和 CO应如何设计？
2019/8/11
为何先验水
要检验火山喷发气体中含有 H2O H2 如何设计？
2019/8/11
要检验火山喷发气体中含有 CO、 CO2、H2O H2如何设计？
2019/8/11
• 1、某气体可能由H2、CO、CO2中的一种或
⑤若省略第二个装置，不能验证的气体 。
2019/8/11
为何后除水
• 思考2：如何除去气体中H2O和CO2？
吸收CO2
吸水
2019/8/11
意大利埃特纳火山2012年三次喷发
2019/8/11
气体的检验与吸收
2019/8/11
CO2 CO
导出的气体
导出的气体
初三化学中考专题复习 重要气体的制取、检验、除杂 课件共32张PPT
帮帮堂
4、小明在实验室里分别用AB两装置制取 O2和CO2，他想先弄清下列问题后再进行 实验，请你帮帮他： 问题2 1：用A B装置制取O CO 2时，何时知道集气 2的步骤是什么？ 瓶内的氧气已收集满？用B装置呢？
若用B装置制取CO2怎样验满呢？
A
B
连接
友情提示 与资料：
检验就是通过恰当的化学反应产生 明显的现象，确定此气体是否存在
1、实验室制取 2、工业制取
Hale Waihona Puke 友情提示实验室制取气体一般从 以下方面考虑：
1、选药品、反应原理 2、选发生装置 3、选收集装置 4、操作步骤 5、验满和检验方法 等
1、实验室制取氧气、二氧化碳 通常选用的药品是什么？ 2、请分别写出反应的化学方程式
连接
2、 下列制取气体的发生装置中, 可用于实验室制取氧气是 A或D ； 可用于实验室制取二氧化碳气体的 D 是 ____
CO
点燃，在火焰上方罩 一个干冷的烧杯， 通入澄清的石灰水 点燃，在火焰上方罩 一个干冷的烧杯，倒 入澄清的石灰水
CH4
烧杯壁上有水雾 生成，石灰水变 浑浊
帮帮堂
小明和小芳学习了上述资料后，想检验 H2中混有的HCl气体和水蒸气，小明设计的 方法是先通A再通B,而小芳设计的方法是先通
B再通A.。（启示：任何溶液都会挥发出水蒸气） 小明 的意见，我的理由是 我同意____
若先通B再通A，氢气中仍然会混有氢氧化钠溶液中挥发出的水蒸气而不纯净 _________________________ 。
氢氧化钠 溶液
浓硫酸
A
B
• 若混合气体中含有水蒸气需除去， 则除去水蒸气一般应放在最后一步， 即除水在后
小结：验水在前，除水在后
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不变浑浊的是__H__2__
(4)N2、CO2
分别倒入少量澄清石灰水(或将气体通入澄清石灰水)，变 浑浊的是__C_O__2_，没有明显现象的是___N__2___
考点三 常见气体的净化和干燥
1．常见的干燥剂及气体的干燥
常见 干燥剂
液态干燥剂 浓硫酸
固态干ห้องสมุดไป่ตู้剂
碱石灰(氢氧化钠和生 无水氯化钙(或
石灰)
稀硫酸 加入过量的稀硫酸，蒸发结晶
D
一氧化碳(二氧 化碳)
氢氧化钠溶
将混合气体先通过足量的氢 氧化钠溶液的洗气瓶，再通过
液、浓硫酸 浓硫酸的洗气瓶
解析：除去一氧化碳中的二氧化碳，先用氢氧化钠溶液来吸收二 氧化碳，再用浓硫酸除去混有的水蒸气。
题型三 气体成分的探究
[例3]氢气、氧气、氮气、二氧化碳四种气体中，占空气体积分 数最大的是____N_2___(填化学式，以下相同)；能使带火星的木条复燃 的是 _____O__2____ ；能与氧化铁在一定条件下发生置换反应的是 ___H__2___；能使紫色石蕊溶液变红的是___C__O_2__；能使澄清石灰水变 浑浊的是___C_O_2___。
乙
题型二 常见气体的净化
[例2](2012 年湛江，双选)除去下列物质中的杂质(括号内为杂
质)，所选用试剂及操作方法均正确的是( BD )。
选项 待提纯的物质 选用的试剂
操作方法
A 铜粉(炭粉) B NaCl(Na2CO3)
盐酸
在空气中灼烧
加入过量的盐酸，将溶液蒸发 结晶
C NaOH(Na2SO4)
(6)NH3 (7)空气
闻气味(或用湿润的红色石蕊 有_刺__激__性___气味或湿润的红色石蕊
试纸检验)
试纸变成__蓝____色，该气体是 NH3
将__燃__着____的木条伸入集气 木条燃烧程度_不__变___，该气体是空
瓶内
气
(8)N2
先倒入少量澄清石灰水，再
澄清石灰水无明显变化，燃着的木
将燃着的木条伸入瓶内(顺序 不能反)
考点一 常见气体的检验
气体 (1)O2 (2)CO2 (3)H2
(4)CO
方法或试剂
现象及结论
将__带__火__星__的木条伸入集气 瓶中
木条___复__燃___，该气体是 O2
将气体通入__澄__清__石__灰__水__中
点燃(或通过灼热的氧化铜)
先通过灼热的氧化铜，再将 产生的气体通过澄清石灰水
_大___口进__小__口出 左右进出均可
2.气体的净化顺序 (1)若检验气体的存在，则一般先证明水蒸气的存在，再验证其 他气体。例如：产物有水和二氧化碳，应先用无水硫酸铜检验水，再 用澄清石灰水检验二氧化碳。如果顺序相反的话会__无__法__检__验_______ _水__蒸__气__是__否__存__在_____。 (2)若除杂，一般先除其他气体杂质后干燥。例如：制取氢气时 用稀盐酸，先用氢氧化钠等碱液除去氯化氢，再用__浓__硫__酸__除去水， 得到干燥的气体。因为凡经过溶液的气体都会带出水蒸气，所以干燥
(2)空气、O2、 把燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条_继__续__燃_烧__的是空
CO2
气，_燃__烧__更__旺_的是 O2，___熄__灭___的是 CO2
分别点燃，在火焰上方罩干而冷的烧杯，烧杯内壁没有
(3)CO、H2、 水雾的是___C__O___；倒转有水雾的烧杯，倒入澄清石灰
CH4
水，振荡，澄清石灰水变浑浊的是__C_H__4 _，澄清石灰水
无水硫酸铜)
装置
可干燥的 气体
不可干燥 的气体 注意事项
中性气体(如 H2、O2 中性气体(如 H2、O2、 CO 等)和酸性气体 CO 等)和碱性气体 (如 HCl、CO2 等) (NH3)
除了 NH3 外的大 多数气体
碱性气体：NH3
酸性气体：HCl、CO2、 SO2 等
NH3
_长___进__短__出
题型一 常见气体的检验及鉴别
[例1](2013 年广州)(1)用图甲所示的方法收集 CO2，为了检 验是否集满，将___燃__着__的__木__条_____放在集气瓶口。
(2)用图乙所示方法蒸发食盐水，仪器 X 的名称是__蒸__发__皿__， 仪器 Y 的名称是____酒_精__灯_____。
甲
装置一般都放在最后。
3．常见气体的吸收剂
气体 水蒸气(H2O)
CO2
H2、CO
O2
吸收剂 浓硫酸或碱石灰 NaOH溶液 灼热的CuO 灼热的铜网
1．(2012 年肇庆)鉴别 O2、CO、CO2 三种气体，可行且简 便的方法是( D )。
A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊溶液 C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内
条_熄__灭___，该气体是氮气
(9)CH4
点燃，用干冷烧杯罩在火焰 上方
烧杯内壁有__水__雾____，迅速倒转烧 杯，倒入澄清石灰水，振荡，石灰
水变__浑__浊____，该气体是甲烷
考点二 常见气体的鉴别
气体混合物
鉴别方法
用带火星的木条分别伸入集气瓶内，木条复燃的是
(1)O2、CO2
___O_2__，熄灭的是__C_O__2_；或用___燃__着___的木条分别伸 入集气瓶内，木条燃烧更旺的是____O_2___，立即熄灭的 是___C_O__2 __
2．(2013 年湘潭)下列实验操作中正确的是( D )。 3．(2013 年吉林)下列实验操作中不．正．确．的是( B )。 A.滴加液体 B.稀释浓硫酸 C.取用炭粉 D.验满气体
4．(2012 年广东)选择一种试剂(适量)除去下列括号中的杂 质(填化学式)：
(1)铜粉(锌粉)：__H_C_l_(_或__H_2_S_O__4、__C__u_S_O_4_等__)_________； (2)二氧化碳(一氧化碳)：_C_u_O__(合__理__即__可__)_____________； (3)盐酸(硫酸)：__B_a_C_l_2________________________； (4)硝酸亚铁(硝酸银)：_F_e____________________________。
溶液变___浑__浊___，该气体是 CO2 听到爆鸣声(或___黑___色的粉末逐 渐变成___红___色，且在试管口有
__水__雾__)，该气体是 H2
黑色氧化铜变成___红___色，澄清石 灰水变_浑__浊___，该气体是 CO
气体
方法或试剂
现象及结论
(5)水蒸气 无水硫酸铜粉末(白色)
白色硫酸铜粉末变成___蓝_____色， 该气体是水蒸气