【教科版】2019学年五年级下册科学：同步作业设计4单元定稿

4、假如没有钢铁，我们的生活将会怎样？
8、材料的再利用
年月日
交流讨论：
对于现在的商品包装与购物方式，我的看法是：
探究活动：
我们小组的“变废为宝”计划
我们准备用：
来做一个：材料和工具：
制作和步骤：
使用方法：
9、新材料的畅想
年月日
观察记录：
观察白纸、锡纸和塑料薄膜，把它们的特性记录下来。
材料
特性
白纸
锡纸
塑料薄膜
探究活动：
通过研究，我发现我制作的复合纸具有的特性是：
我认为它可以成为等物品的制作材料。
第三单元总结：材料
年月日
一、小结评价：
序号
评价项目
评价
1
会运用比较的方法认识常见材料的显著特征。
☆☆☆
2
能进行简单的模拟实验，认识到不同的布料在吸水性、渗水性、防水性方面存的不良导体两概念。
1、研究材料的特征
年月日
观察记录：
观察我们身边的物品，看看它们分别是由什么材料构成的，记录在下面的表中。
物品名称
构成的材料
我的上衣
圆珠笔
我的文具盒
科学书
方法指导：
软硬：用铁钉在材料上刻划；
导电性：用电路检测器检测；
结构、光泽：磨掉材料表面，再用放大镜观察；
可塑性：把材料弯折……
探究活动：
研究材料特征的计划
3、各种材料的“锅”
年月日
交流讨论：
不可以用来做“锅”的材料：
可以用来做“锅”的材料：
用来做“锅”的较好材料：
我的理由：
我的理由：
我的理由：
探究活动：
水烧开快慢的记录
“锅”的名称
( )“锅”
( )“锅”
( )“锅”
( )“锅”
我的预测
实验结果
我的结论：
4、被“种下”的材料
年月日
小组计划：
A、我小组准备种下这些材料：
玩具：玩具常常是真实东西的缩小模型。但是，因为缩小模型的每一个配件都很小，所以不能用原物所使用的材料。举例来说，标准尺寸的轮子是由钢做成的，而玩具轮子却是将液态锌或塑料压模成形；质轻的车身则是由塑料压模成形。
6、保护鸡蛋
年月日
交流讨论：
我设计的鸡蛋保护器
设计图：
我选用的材料：
我选用这些材料的理由是：
三、阅读天地：
衣料也能象皮肤那样透气保温
衣料也具有皮肤一样的功能，既能透气，也能保温，这是科学的造化，是科学家研究制造出来的一种新颖蛋白质纤维所具备的独特功能。
这种新材料是采用人体蛋白质的氨基酸聚合体制成的。它具有皮肤的呼吸功能，既能保温，又能透气、透湿。众所周知，蛋白质经水解后可得到20余种氨基酸，人体蛋白质的来源很多，比如人的泪水、唾沫、汗液以及尿液都含有蛋白质。如果利用人体蛋白纤维制作呼吸型衣料，这种服装新材料会有广阔的发展前途。
☆☆☆
我一共得到了（）颗☆。在这个单元的学习中我最大的收获是：。
二、知识快餐：
1、容易传热的物体叫热的良导体，不容易传热的物体叫热的不良导体。
2、生活中常见的材料可以分为天然材料和人工材料。
3、材料除了色泽、轻重、软硬等外部特征外，还有内部特征，如结构、弹性、延展性、传热性、导电性、吸水性、透气性、耐腐蚀性等。
目前，一般按应用领域和当今的研究热点把新材料分为以下的主要领域：电子信息材料、新能源材料、纳米材料、先进复合材料、先进陶瓷材料、生态环境材料、新型功能材料（含高温超导材料、磁性材料、金刚石薄膜、功能高分子材料等）、生物医用材料、高性能结构材料、智能材料、新型建筑及化工新材料等。
研究目的：
研究方法：
研究记录：
研究发现：
2、雨天中的布料
年月日
探究活动：
“毛毛雨”下的布料实验记录
变化时间
布料
5秒钟
10秒钟
20秒钟
……
棉布
毛料
丝绸
尼龙
“中雨”下的布料实验记录
变化布料
棉布
毛料
丝绸
尼龙
渗入杯中的水量
手摸布料的感觉
我的设计：
“大雨”下的布料实验记录
通过实验，我知道了容易渗水的布料是，防水性较好的布料是。
实验后的思考：我设计的鸡蛋保护器从米高的地方掉下来，实验结果
实验成功或失败的原因：
我的改进方法：
7、材料进步的历程
年月日
交流讨论：
人们穿着的衣料变化过程
原始人古代人
太空人现代人
“玻璃、钢铁与生活”讨论会：
1、你知道玻璃是怎么做成的？
2、我们的生活中哪里用到了玻璃？
3、假如没有玻璃，我们的生活将会怎样？
为什么这种新颖衣料能具有皮肤一样的透气、保温性能？它是怎样制造的呢？
这种能呼吸的皮肤织物一般采用多微孔薄膜的原理。就是将薄膜的微孔做成比液态分子小，比气态水分子大。这样雨水不会透进去；而衣服内的汗水汽可以向外排出。而且微孔内壁经过拒水材料处理，能阻止水由毛细管作用沿微孔向内渗透。
新材料的界定与分类
新材料是指那些新出现或已在发展中的、具有传统材料所不具备的优异性能和特殊功能的材料。新材料与传统材料之间并没有截然的分界，新材料在传统材料基础上发展而成，传统材料经过组成、结构、设计和工艺上的改进从而提高材料性能或出现新的性能都可发展成为新材料。
应考虑的因素
理由
探究活动：
可多次使用的草稿纸研究记录
书写
情况
塑料片
铁片
尼龙
荧光纸
防火纸
清晰
程度
可否
多次
使用
擦拭
是否
快捷
阅读材料：
选择最好的材料
当你注意看一些相当普通的东西，像玩具或是厨房中的器具时，你可能会发现，每一样东西都是由许多不同种类的材料所制成的。这些器具所采用的制造材料并非偶然被选中——设计者选择的每一种材料，都是因为它们有用的特性。
电线：电线将电带入我们的家中。在现今世界上有几百万公里长的电线，因此电线必须便宜而且容易被制造。它必须能够有效地导电，不会“漏”电到地面（或者对人类造成危险），而且必须有伸有缩性，才可以在一些不便的地方被安装。铜或铝被选来当做电线核心的部分，因为它们的导电性很好。在这个导体外面包上塑料，因为塑料既可防水又是绝缘体。埋电线时，人们会加上一层铜或铝的护套，以避免意外损害伤及电线。而使用铝或铜是因为它们不易被腐蚀。
☆☆☆
4
会做简单的对比实验。
☆☆☆
5
知道人们选择材料所要考虑的主要因素。
☆☆☆
6
能动手对材料进行简单的加工。
☆☆☆
7
能按天然材料和人造材料给材料分类。
☆☆☆
9
能根据废旧物品材料的特点制订再利用计划。
☆☆☆
10
了解周围的材料可以通过各种方法改变它们的性能。
☆☆☆
11
能仔细听取同学的发言，并提出自己的意见。
B、我们选择的不同条件是：
C、我估计材料的变化情况有：
实验记录：
材料名称
种下前的特征
两周后的特征
5、材料的选择
年月日
交流思考：
物品各部分材料分析表
物品名称
部位
所用材料
原因分析
电熨斗
底部
手把
接线板
外壳
接触片
眼镜
镜架
镜片
常见塑料制品和所用特性
塑料制成的物品
利用的塑料特性
杯子
尺
保鲜膜
导线外皮
牙刷
选择材料应考虑的因素