职称答辩专业技术工作总结
职称专业技术工作总结范文两篇
对于职称专业技术工作，作为一名专业从业者，必须要认真对待，深入了解职称评定标准，努力提升自己的专业技能，不断完善自己的工作能力，这样才能在职称评定中取得优异的成绩。
下面，我将从自己的工作经历出发，分享两篇职称专业技术工作总结范文。
文章一：岗位职称评定的个人工作总结自从参加岗位职称评定工作以来，我积累了大量的工作经验和技巧，不仅提高了自身的专业能力，还为单位作出了积极的贡献。
我想就我的职称评定经验，总结以下几点：精通相关专业知识是基础。
具体而言，必须要加强自身的专业技能，掌握行业前沿动态和最新技术，积极参与各类培训和学术讲座，不断更新自己的专业知识，从而更好地应对新的工作挑战。
做好职称申报备案工作是关键。
职称评定离不开职称申报备案，必须要将申报材料准备工作做好。
要认真查看拟评职称的条件和标准，并结合自身的工作经历和业绩，全面准确地填写各项材料，确保所有的身份、育人、承担或者参与工作经历、业绩证明都是真实可信的。
注重口语表达和演讲能力。
在申报职称评定过程中，还要结合自己的工作实践以及个人经历，充分发挥口才表达能力，积极参与专业讲座或者职称评定会议，从而增强个人的演讲技巧和表达能力。
在申报岗位职称评定的过程中，务必认真、全面、准确地评估自身的工作业绩和个人素质，努力提高自身工作能力和专业技术水平，才能够取得优秀的职称评定成果。
文章二：职称评定工作总结在我职业生涯中，多次参加职称评定工作，通过不断总结和经验积累，我意识到了以下几点：加强对评职标准和评价体系的了解。
职称评定是一个综合性的过程，主要评定一个人的专业知识和能力，还必须考虑到个人的素质、业绩、贡献等多方面因素。
但是，不同职称、不同职务的评估标准和评价体系都有所不同，必须深入了解职称评定标准和评价体系，准确定位自己的职业定位。
注重积累丰富的工作经验。
职称评定是一个实战过程，申报人往往需要提供丰富的工作经验和业绩证明。
在实际工作中，要注重积累经验，拓展自己的工作领域，了解行业规律和最新趋势，实现自身的职业发展目标。
高级职称评审专业技术工作总结
高级职称评审专业技术工作总结
在进行高级职称评审时，我积极参与并完成了以下专业技术工作：
1. 研究项目：作为项目负责人，我参与了多个研究项目，包括课题立项、研究方案制定、实验操作、数据分析等工作。
通过这些项目，我深入研究了相关领域的前沿技术，并取得了一定的研究成果。
2. 学术论文：我积极参与学术论文的撰写和发表工作。
我在国内外学术期刊上发表了
多篇论文，其中一些论文被SCI、EI等国际检索收录。
这些论文主要涉及我所从事的
专业领域，对该领域的研究起到了一定的推动作用。
3. 专利申请：我积极参与了一些创新发明的专利申请工作。
这些发明主要围绕着实际
工作中遇到的问题，并通过一系列改进措施提出了解决方案。
这些专利的申请和授权，为企业的技术创新提供了保障。
4. 软件开发：作为核心成员之一，我参与了公司内部的软件开发项目。
我负责需求分析、架构设计、代码编写等工作，并成功将项目交付给客户使用。
这些软件的开发为
公司的业务发展和客户服务起到了重要的支撑作用。
5. 专业培训：我定期参加相关领域的专业培训，保持对新技术的关注和学习。
我也积
极组织和参与内部的技术培训，向团队成员传授我所掌握的知识和经验。
这些培训活
动不仅提高了我的专业水平，也促进了团队的技术提升。
通过以上的专业技术工作，我在自身专业领域不断深化了理论知识，扩展了实践经验，并取得了一些重要的研究成果和技术创新成果。
这些工作不仅对于个人职业发展有着
重要的意义，也为公司的发展做出了积极的贡献。
职称专业技术个人工作总结
职称专业技术个人工作总结职称专业技术个人工作总结（通用5篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
那么你有了解过工作总结吗？下面是店铺帮大家整理的职称专业技术个人工作总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
职称专业技术个人工作总结篇1一年来，在工区领导和同事的支持和帮助下，我始终坚持团结同志，认真学习，不断提高业务水平。
严格要求，注重工作程序，自觉服从组织安排，较好地完成了领导交给自己的各项工作任务。
现将自己一年来的工作、学习和思想状况汇报如下，请批评指正：一、工作完成情况：一年来，本人认真履行岗位职责，立足本职，爱岗敬业，和广大员工一起，积极主动地配合工区领导，团结一致，主要完成了以下几项工作：1、3#热水炉和4#蒸汽炉的大型维修工作。
2、两台循环泵的检修工作。
3、4t每月材料计划的上报工作。
4、4t和中央空调的设备配件型号的整理工作。
5、中央空调的交接验收工作。
6、能够认真完成领导交给的临时性工作。
二、学习和政治思想情况1、在工作中，本人能够虚心坚持向区队领导学习，向老同志学习，向同行业兄弟学习，向实践学习，向社会学习，不断提高自己的业务技能和政治思想水平，使自己逐步走向成熟。
能够合理支配时间，根据工作需要，及时学习。
2、注重政治理论学习，坚定立场。
能按时参加集团公司矿工区党支部组织的政治理论学习，认真学习领会“两会”的重要思想，使自己的思想同各级党组织保持一致，提高了自己的政治素质。
三、存在的不足和今后努力的方向总之，一年来，我能够完成工区领导交办的工作任务，这和工区领导和同事的支持和帮助是分不开的，是大家密切配合、共同协作的结果。
但是这和工区领导的要求相比，还有一定的差距：一胜作中还存在着急躁心理，在大事面前，遇事不够冷静。
二受理水平有待进一步加强和提高。
三是理论学习还需进一步加强，还需要学习更多的专业技术知识。
高级工程师职称评定专业技术工作总结(通用4篇)
高级工程师职称评定专业技术工作总结(通用4篇) 高级工程师职称评定专业技术工作总结(篇1) 专业技术工作总结作为一名致力于工程领域多年的专业技术人员，我深知高级工程师职称评定对于个人和行业的重要性。
在过去的工作中，我始终严格要求自己，力求在技术上追求卓越，为单位的发展贡献力量。
在过去的项目中，我主导了多个重要工程的方案设计与实施，涉及机电安装、自动化控制等多个领域。
通过与团队成员的紧密合作，我们攻克了技术难题，确保了项目的顺利完成。
此外，我还不断学习新知识，将先进的技术应用于实际工作中，提高了工程的质量和效率。
在技术创新方面，我积极探索新的工艺和方法，尝试将最新的科技成果应用到实际工作中。
我深知，只有不断创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
通过与高校和研究机构的合作，我参与了多个科研项目，推动了公司技术的进步。
为了提高团队的整体水平，我还积极参与内部培训和交流活动。
我不仅将自己的经验和技术传授给年轻的同事，还与他们共同探讨问题，激发团队的创造力和协作精神。
同时，我还积极参加行业内的学术交流活动，与同行们共同探讨工程领域的前沿动态和技术难点。
在工程质量方面，我始终坚持高标准、严要求。
我深知，工程的质量直接关系到客户的利益和公司的声誉。
因此，在施工过程中，我严格把控每一个环节，确保工程质量的稳定可靠。
此外，我还积极推行全面质量管理理念，通过数据分析和持续改进，不断提高工程的质量和可靠性。
通过多年的努力和实践，我在工程领域取得了显著的业绩和成果。
我参与的多个项目获得了行业内的认可和表彰。
这些荣誉不仅是对我个人工作的肯定，更是对公司技术实力和团队精神的体现。
展望未来，我将继续致力于工程领域的研究和实践。
我将不断学习和探索新的技术、工艺和方法，以适应不断变化的市场需求和技术环境。
同时，我还将注重团队建设，培养更多的技术人才，为公司的发展注入新的活力。
我相信，在未来的工作中，我会取得更加优异的成绩和成果。
评职称的专业技术工作总结范文(5篇)
评职称的专业技术工作总结范文（5篇）评职称的专业技术工作总结范文（精选5篇）评职称的专业技术工作总结范文篇1本人自取得工程专业技术资格以来，一直从事电工专业及其配电车间相关管理工作，始终保持谦虚谨慎、求真务实的作风，工作上勤勤恳恳、勇挑重担，业务上刻苦钻研，积极进取，以强烈的事业心和高度的责任感，出色地完成了公司配电车间的各项技术及管理工作，积累了较丰富的专业工作经验，及时妥善地解决了公司电力供应及电力维护当中出现的各类问题和难题，现将20__年的专业技术工作总结如下：一、努力钻研，迅速掌握供电设施的工作原理，认真完成日常工作，及时解决工作难题确，保生产供电安全稳定。
二、积极参与企业技改工作，在实践中学习，在学习中总结，充分发挥专业技术特长，不断提高工作能力，为企业发展做出了应有的贡献。
三、结合工作实际，狠抓现场管理，提高员工的.安全操作技术水平，提升员工的安全防范能力，确保生产安全运行。
四、不断加强品德修养，工作任劳任怨，以身作则，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱自己的本职工作，以良好的事业心、责任心去服务于企业。
一年来，本人所带领的车间未发生任何事故，为企业的发展做出了应有的贡献，本人在工作中也积累了一些经验，取得了一定的成绩。
但我自身还存在很多不足，在今后的工作学习中，我会加倍努力，不断完善自己，加强学习积累，使理论与实践结合运用并得到创新发展。
相信在上级领导的关怀下，在同事的帮助下，我一定能在本职工作上干得更出色，成为懂技术懂管理的新型人才，为企业发展作出更大的贡献。
评职称的专业技术工作总结范文篇2一、入职后主要工作内容和工作完成情况。
从入职到现在的两个多月的时间里，服从公司领导安排，任职履行岗位职责。
在工作期间，在几位老监理员的悉心指导下，我们完了对大北环、地铁五号线、联东金达、陈甫等项目的监理工作。
在施工过程中，采用旁站、巡视、平行检验方式进行每道工序的过程控制。
对现场存在的问题及时指出调查问题的根源，要求施工单位采取有效的`措施办法将其解决，全程跟踪监督落实情况，杜绝类似问题再次发生，在这过程中有对于一些需要重点监督的环节，几位老监理员会耐心的给我讲解。
职称专业技术工作总结范文（通用5篇）
职称专业技术工作总结职称专业技术工作总结范文（通用5篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，下面是小编为大家收集的职称专业技术工作总结范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
职称专业技术工作总结1本人20XX年12月透过教师招聘考试，被分配到三合小学任教。
在这一年半的教学中，我先在大井小学任教数学语文，因为学生少，年级多采用的是复式班教学法，后在学校领导的安排下到中心小学任教一年级数学，学前班语文。
在学校领导、同事的帮忙下，我在自我的本职工作中取得了很大进步，现将任教以来的工作作出如下总结。
一、用心追求思想进步，不断提高师德修养。
本人思想上用心要求上进，热爱社会主义社会，热爱中国共产党，忠于党的教育事业，热爱学生，事业心强、职责心强，注重为人师表，用心提高自我的思想理论修养和专业学术修养。
任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。
二、做好教育教学工作，努力提高教学质量。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下方的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的状况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
评定职称专业技术工作总结8篇
评定职称专业技术工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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职称评定专业技术工作总结(5篇)
职称评定专业技术工作总结(5篇)职称评定专业技术工作总结(5篇)职称评定专业技术工作总结范文第1篇一、基本状况（一）全市农夫职称评定工作开展状况全国的农夫职称评定工作是从90年月初开头的。
早在*年国家人事部就特地下发了《关于农夫技术人员职称评定问题的通知》，同年农业部下发了《农夫技术人员职称评定与晋升暂行规定》。
根据人事部和农业部的相关规定，各地的农夫职称评定工作间续绽开。
我市的农夫职称评定工作始于1997年，依据人事部和农业部的规定，制定下发了《吉林市农夫技术人员职称评定与晋升的实施看法》，部署并开展了首次农夫职称评定工作，随后又于*年、*年分二次集中支配部署了申报评定工作。
近年来，虽然没有再特地部署农夫职称评定工作，但结合全市企事业单位专业技术人员年度职称评审工作，也对农夫职称评定工作做出了相应支配。
除人事部门组织的农夫职称评定工作外，市科协还于*年部署开展了一次农夫职称评定工作。
经过全市各级人事部门的共同努力，十年来，我市农夫职称评定工作取得了肯定成效，有一批具有相应力量和技术水平的农夫技术人员获得了相应的职称，为优化我市农村产业结构、带动和促进农村经济进展供应了肯定的人才保障。
（二）全市农夫职称人员队伍状况据我们这次调查统计，截至*年底，全市具有农夫技术职称的人员共有1,845人，其结构和分布状况如下：从结构状况看：1、职称结构：高级农夫技师23人，占1.2%；农夫技师169人，占9.2%；农夫助理技师752人，占40.8%；农夫技术员901人，占48.8%。
2、学历结构：具有大专以上学历的11人，占0.6%；中专学历的133人，占7.2%；高中学历的782人，占42.4%；学校以下的919人，占49.8%。
3、年龄结构：50岁以上的324人，占17.6%；41岁—49岁的236人，占12.8%；36-40岁的821人，占44.5%；35岁以下的464人，占25.1%。
从分布状况看：1、区域分布：永吉县有农夫职称人员210人，占全市的11.4%；舒兰市有584人，占全市的31.6%;磐石市有435人，占全市的23.6%;蛟河市有92人，占全市的5%;桦甸市有247人，占全市的13.4%;昌邑区有2人，占全市的0.1%;龙潭区有247人，占全市的13.4%;经济开发区有3人，占全市的0.2%;高新技术产业开发区25人,占全市的1.3%。
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任现职以来专业技术工作总结本人2003年12月任副教授职务以来，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，教书育人，教学工作量饱满。
在教学和科研工作中不断进取，2005年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象，2007年被遴选为马克思主义基本原理专业硕士生导师，2008年获得中山大学法学博士学位。
任现职5年来，在教学和科研上取得了较为显著的成绩，系统讲授6门马克思主义理论专业课和公共课，学生课评等级均为优秀；在科研上，承担科研课题12项，其中主持3项，出版了学术专著1部（独著），发表学术论文18篇，参编教材2部、论文集1部，形成了"马克思主义人的发展理论与实践"这个明确而稳定的研究方向。
具体总结如下：一、具有良好的师风师德，爱岗敬业，优质完成教学任务，教学质量不断提高。
系统讲授6门马克思主义理论课程，2门选修课程，学生课评等级均为优秀；主持教育教改课题1项，参加精品课程建设1门，参加新世纪广西高等教育教学教改工程课题1项，发表教学研究论文4篇，获得校级教学软件比赛三等奖1项，教学成绩显著。
任现职以来，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育为先，优质完成教学任务，教学质量不断提高，取得了较为显著的教学和教研成绩。
5年来，作为主讲教师先后承担硕士生、本科生和专科生的《马克思主义哲学原理》、《马克思主义基本原理》、《马克思主义基本原理概论》、《马列主义原著选读》、《自然辩证法》以及博士生的《马克思主义与现代科技》等6门马克思主义理论课程的教学工作任务，开设《医学美学》、《现代西方哲学》等2门选修课程，授课总学时达到1472学时，减去脱产攻读博士学位的1年，年均学时达到368学时，教学工作量饱满。
本人深深热爱教育教学工作，坚持学习新的教育教学理论，不断更新教育教学观念，努力掌握和运用现代教育技术辅助教学，积极改革教学方式和方法，积极参加和开展教育教学课题研究，探索提高教学实效的新渠道和新手段。
近年来，创造性地把参与性教学方法运用于《马克思主义哲学原理》课和《马克思主义基本原理概论》课的教学，把马克思主义基本原理与学生的人生经验、课堂体验和未来生活理想的联系起来开展教学，促进理论与实践的渗透和互动，教学效果好，得到督导员和同行的肯定，学生课评的满意度高，评价等级均为优秀。
指导5名本科生的毕业论文选题和写作，论文的质量较高；负责指导的2名硕士研究生学习刻苦，积极参与课题研究以及撰写学术研究论文。
主持学校教育教学改革课题1项，参加新世纪广西高等教育教学教改工程项目1项，作为主要参加者参加的校级精品课程项目"马克思主义基本原理"课被推荐为自治区精品课程项目。
先后发表《参与性方法在马克思主义基本原理课中的运用研究》等教学研究论文4篇，其中《关于"原理"课中人的劳动本质观的教学逻辑新探》发表在专业核心期刊《思想理论教育导刊》上（2008年第4期）。
主持设计和制作的马克思主义哲学原理课多媒体教学软件获得广西医科大学第四届教学软件比赛三等奖，2008年被推荐参加全区思想政治理论课"精彩一课"讲课比赛。
二、具有较强的科研能力，科研水平不断提高，科研成绩显著。
主持科研课题3项，其中：省级课题1项，地厅级课题1项，校级课题1项；作为主要完成人参加科研课题9项，其中：国家社科基金课题1项，省部级课题3项，横向课题3项，校级课题2项。
出版学术著作1部（独著），发表有较高质量和一定创见性的学术论文18篇，形成了"马克思主义人的发展理论与实践"这一明确和稳定的主要研究方向。
任现职以来，积极开展科研，在研究工作中具有独立开拓、主持科研课题的能力，创新精神与创新能力较强，能把握本专业学科的研究热点和方向，并把科研和教学紧密结合起来，实现科研与教学的双向互动，形成并确立了"马克思主义人的发展理论与实践"这一明确和稳定的主要研究方向。
出版学术专著1部，发表学术论文18篇（含教学论文），其中：登载在核心期刊6篇，登载在CSSCI刊物5篇，登载专业核心期刊1篇，人大复印资料全文转载1篇，人大复印资料专题库收录4篇；承担科研课题12项，主持3项，其中：广西"十一五"规划课题一项，地厅级课题1项，校级课题1项；主要参加9项，其中：国家社科基金课题1项，省部级课题3项，横向课题3项，校级课题2项（以上论文和课题详见：《申报教授报送材料（二）》）。
2004年获得广西医科大学"十佳青年学术标兵"称号，2005年被遴选为广西马克思主义中青年专家培养对象。
研究工作立足于马克思主义人学视阈，运用多学科的理论与方法对人的发展的当代问题展开了从理论到实践的系列研究。
1、围绕人的当代发展的转向问题展开研究。
提出和论证了人的发展的审美维度，论证了审美作为人类社会生活的基本方面和生存体验是人的生命的本体诉求，是人的自由全面发展的重要主题，深刻阐释了马克思主义实践生存论的审美内涵，论证了审美与人的发展的关联性，揭示了人的发展的功利价值与审美价值的内在统一，并以当代中国社会现代化的实践为背景，探讨了超越人的当代发展困境的基本路径，提出构建审美的发展方式是人的当代诉求、和谐社会是人的发展的审美自觉、构建和谐社会是人的自由全面发展的当代中国实践等有创见性的观点，为人的当代发展提供了新的理论基础，深化了马克思主义人学理论，为当代中国人的发展提供了具有实践意义的思路，研究出版学术专著1部（《发展与审美》，社会科学文献出版社，2008年10月版），发表了《当代生活审美化与人的发展吁求》等系列研究论文5篇，其中4篇发表在核心期刊上。
2、围绕教育现代化与人的发展关系展开研究。
针对教育现代化对人的发展的作用与影响，运用马克思主义的人学观点论述了道德教育和思想政治教育的人学根据和教育目标，探讨了政治现代化进程中的公民教育问题和贫困地区教育现代化进程中人的发展问题，发表论文4篇，其中：2篇发表在核心期刊，1篇被人大复印资料《社会主义论丛》2007年第2期全文转载（《社会主义民主政治视阈中的公民教育》，学术论坛，2006年第12期）。
从教师发展与学生发展的关系出发，运用社会学方法和马克思主义的性别观对广西十所高校的1000名教师展开调查研究，进行社会性别的研究与分析，发表《论广西高校促进社会性别平等资源的综合开发问题》等系列研究论文4篇。
三、积极参与专业学科的建设与发展，参编教材2部，其中普通高等教育"十一五"国家级规划教材1部，获得学科建设贡献奖1项，担任多个相关学科研究会的理事，推动了相关学科的建设与发展。
任现职以来，积极参与专业学科的建设与发展，围绕马克思主义理论学科建设，针对思想政治教育面临的新课题和思想政治理论新课程问题展开理论研究，探讨了思想政治教育的人学基础和多维目标，提出思想政治教育立美论的思想，为本专业学科在新形势下的发展提供有针对性和发展前瞻性的理论支持和实践建议。
在广西医科大学工作期间，积极推动医学人文社会科学的课程建设和研究，曾担任中华医学会医学美学与美容学分会中青年学术委员会委员、广西医学会医学美学美容学分会委员、《中华医学美学美容杂志》编委等学术兼职工作，主持开设医学生人文素质公选新课程"医学美学"，参加编写医学美学教材2部：《美学与医学美学》（人民卫生出版社，2006年8月版，普通高等教育"十一五"国家规划教材）和《美容医疗技术》（科学出版社，2004年3月版），医学美学论文集1部（《探索医学之美》，东南大学出版社，2004年5月版）任《美容医疗技术》副主编，《美学与医学美学》为普通高等教育"十一五"国家级规划教材，为医学美学学科建设作出了较大贡献，2004年被中华医学会医学美学美容分会授予"学科建设贡献二等奖"。
担任广西伦理学会理事、广西妇女理论研究会常务理事、广西民族大学社会性别与发展研究中心副主任、曾任广西医科大学妇女研究中心秘书长，积极参加和推动相关学科的建设和发展。
四、加强进修学习，坚持通过学习提高自己，积极参加专业学习培训、继续教育培训学习和学术会议交流，圆满完成博士研究生课程学习并顺利通过博士学位论文答辩，按期获得博士学位，专业综合素质和能力不断提升。
任现职以来，坚持通过学习来提高自己，2005年以优异成绩考取了中山大学马克思主义基本原理专业博士研究生，2008年6月圆满完成了博士学位课程并顺利通过博士学位论文答辩，按期获得博士学位，完善了知识结构，夯实了业务理论基础，提升了综合素质和能力，科学研究能力显著提高。
在此期间，积极参加其他业务知识和继续教育的培训学习，先后参加大学生心理健康教育培训、"三项专项学习"培训等。
积极参加国际国内相关学术会议，在香港教育学院举办"青少年法治教育与公民素养研究"中所作的大会主旨发言"参与性方法在青少年法治教育中的运用"获得与会者的肯定；在"改革开放30年与思想政治教育发展"学术研讨会上作的主旨发言"思想政治教育立美论"引起与会同行的关注。
多次参加马克思主义基本原理课的备课培训班并在大会上作了发言交流，多渠道持续提高自己的综合素质和能力，英语水平明显提高，计算机使用非常娴熟，符合免试条件。
五、积极参加大学生思想政治教育工作，坚持发挥思想政治理论课在大学生思想品德教育中的主渠道和主阵地作用，借助其他手段和平台参与学生日常生活的思想政治教育工作，获得教师和学生的肯定和好评。
思想政治理论课是大学生思想品德教育的主渠道和主阵地，作为一名思想政治理论课的专任教师，坚持刻苦钻研马克思主义基本理论，努力提高教学水平和改进教学方法，充分发挥思想政治理论课在学生政治思想品德教育中的主渠道和主阵地作用。
在教学之余，认真钻研心理咨询的理论和技术，通过电子邮件、电话等现代交往手段与学生进行沟通，并借助心理咨询中心的平台为学生排解成长过程中的困惑，2004年至2005年担任广西医科大学心理教育咨询中心的兼职咨询教师；积极参与大学生开展的社团活动，曾经担任广西医科大学绿色沙龙、心理咨询等多个学生社团的指导老师，参加指导过多位学生的"科技之星"科研课题设计和社会调查活动，其中有两位学生的课题和论文获得资助和奖励；多次担任学生辩论赛、演讲比赛等活动的评委，推动校园文化建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
任现职5年来，我在思想政治、教学、科研方面取得了较为显著的成绩，但仍需不断努力地创新教学和研究，争取更大进步，为培养合格的社会主义建设者和接班人尽自己的绵薄之力，做出应有的贡献。