(教育笔记)最新版语文课件 五年级下册 9 古诗三首新课标改编版_1-5
部编新编版五年级语文下册第9课《古诗三首》精美课件
官
军 收
喜极而泣
河 南 乐不可支
沉浸其中 引发遐想
情热 感爱 世祖 人国
河 北
归心似箭
展望回程
根据统编教材整理 五年级语文下
新
课
导
入
同学们，在之前的学习
中，你积累过哪些有关爱国
的诗句呢？
示儿
[宋] 陆游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
学
习 目
会认“仞、岳”等5个生字，读准多音字“裳”
在黄沙满天的战场上，战士的金甲都被 磨破了，他们表示不攻下楼兰就不回来。
磨破的是金甲，磨不破的是什么呢？
忠心报国的壮志雄心。 从这豪壮的语言中，你感受到了将士们
怎样的心？ 不把敌人消灭誓不还的决心，一颗
热爱祖国的心。
感悟诗情
“不破楼兰终不还”这铿锵有力的语言让 我们感受到了将士们的万丈豪情，难道他 们不思念家乡的亲人，不想回家吗？
唐
王 昌 龄
从军行：乐府曲名，内容多写边塞情况 和战士的生活。
走
近
王昌龄 （约698～约757），
诗 人
春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 这首诗中，诗人流的是怎样的泪？ 带着无比悲痛的心情齐读这首诗。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 有感情地朗读这两句诗，思考：诗人 在这里流的是怎样的泪？
悲喜交集
你从哪些诗句中感受到了什么？其 他的同学认真听，然后作补充，并带着 自己的感受读一读诗句。
汇报交流读书情况，深入感受杜甫内心 的喜悦之情。
（1）先在四人小组中汇报交流：从诗 中哪些地方可以看出诗人的喜悦之情？
五年级下册古诗三首的课堂笔记
五年级下册古诗三首的课堂笔记一、原文。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
二、字词解释。
1. 从军行：乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。
2. 青海：指青海湖，在今青海省。
3. 长云：层层浓云。
4. 雪山：即祁连山，山巅终年积雪。
5. 孤城：指玉门关。
6. 穿：磨破。
7. 金甲：战衣，金属制的铠甲。
8. 楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。
三、解析与赏析。
1. 前两句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”- 这两句诗就像在给我们画一幅超级大的地图呢。
你看啊，青海湖上空那层层的浓云，把雪山都遮得暗暗的。
这个“暗”字用得特别妙，就好像云是个大坏蛋，把雪山的光彩都给抢走了。
然后呢，再看那座孤城，远远地和玉门关相望。
这画面感觉很孤独、很苍凉啊。
战士们就在这样偏远又荒凉的地方守卫边疆，多不容易啊。
2. 后两句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”- “黄沙百战穿金甲”，想象一下，战士们在黄沙漫天的战场上，打了一场又一场的仗。
这个“百战”可不是真的一百次战斗，就是说战斗很多很多啦。
那铠甲都被磨破了，这得多艰苦啊。
就像我们的衣服穿久了会破，他们的铠甲可是在战场上被沙子磨、被武器碰才破的呢。
最后一句“不破楼兰终不还”，这可太有气势了。
战士们就想着，不把敌人打败，就不回家。
他们的决心就像钢铁一样坚硬，这种爱国精神和战斗意志，真的很让人佩服。
一、原文。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
二、字词解释。
1. 将晓：快要天亮。
2. 篱门：竹子或树枝编的门。
3. 三万里河：指黄河。
“三万里”形容它的长。
4. 五千仞岳：指华山。
“五千仞”形容它的高。
仞，古代计算长度的一种单位，八尺或七尺为一仞。
5. 摩天：碰到天，形容极高。
6. 遗民：指在金占领区生活的汉族人民。
7. 胡尘：指金人入侵中原，也指胡人骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土。
8. 王师：指宋朝的军队。
三、解析与赏析。
部编版语文五年级下册第9课《古诗三首》图文讲解+知识点梳理
部编版语文五年级下册第9课《古诗三首》图文讲解+知识点梳理课文知识点从军行>> 注释<<（1）从军行：乐府旧题，内容多写军队战争之事。
（2）青海：指青海湖。
（3）雪山：这里指甘肃省的祁连山。
（4）穿：磨破。
（5）金甲：战衣，金属制的铠甲。
（6）楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。
（7）孤城：当是青海地区的一座城。
一说孤城即玉门关。
（8）玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。
故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。
六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。
>> 译文<<青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。
塞外身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。
>> 作者<<王昌龄(698—756），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人。
盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。
初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。
与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。
开元末返长安，改授江宁丞。
被谤谪龙标尉。
安史乱起，为刺史闾丘所杀。
其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉（亦有“诗家天子王江宁”的说法）。
>> 赏析<<《从军行》总共有7首，我们今天学的是其中的第四首。
一二两句描绘了整个西北边陲的景象，同时又渗透了诗人王昌龄丰富复杂的感情：戍（shù）边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。
第三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情，金甲尽管穿到磨破了，将士的报国壮志却并没有被销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。
全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。
秋夜将晓出篱门迎凉有感《闻官军收河南河北》创作背景这首诗，作于唐代宗广德元年（763）春天，作者五十二岁。
(教育笔记)最新版语文课件 五年级下册 9 短诗三首新课标改编版_1-5
语文四年级下册
9 短诗三首
冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人，儿童文学作家、翻译家。
笔名取自“一片冰心在玉壶”。
代表作：散文集《寄小读者》，诗集《春水》《繁星》在文学史上享有盛名，哺育了几代青少年。
《繁星》是冰心的第一部诗集，是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，歌颂了母爱、童心和自然。
我会认
漫过tāo
màn
波涛朗读课文扫清障碍
我会写灭涛藤萝膝fán màn duǒmiètāo x īluó繁
漫躲
téng
天鹅正在岸上散步，没有发现伏在一旁的青蛙，他奋起一跃，竟咬到了天鹅的脖子，虽没咬到肉，但也咬下了两根羽毛。
“往东飞?选”斑鸠说。
老鼠外出觅食被花猫紧紧盯住，老鼠惊慌失措在前面奔逃，花猫在后面追赶毫不放松，眼看就要捉住了。
笑话https:///
”
第二天一早，神枪手就带着他心爱的猎枪向山林进发。
有位秀才第三次进京赶考。
，刚开始连续赢了两次，后来是输了又赢，赢了又输，最后又连本带利输光了，他垂头丧气地回家，告诉他的父亲：“我又被骗了。
部编版五年级语文下册第9课.古诗三首《从军行》教学课件
讨论交流：
第一首诗前两句描绘一幅怎 样的意境？
青海湖上乌云密布，连绵雪 山一片黯淡。边塞古城，玉门雄 关，远隔千里，遥遥相望。
背一背，填一填
将古诗补充完整。
青海长云（ 暗雪山）， 孤城遥望（ 玉门关）。 黄沙百战（ 穿金甲）， 不破楼兰（ 终不还）。
根据古诗题材体会作者的情感 概念：要鉴赏古诗，把握其情感，就必须对题材分类有充 分的了解。 方法：同一题材的古诗的感情基调大体相同，若能判定一 首诗所属的题材，便可快速把握古诗的感情基调。如送别 诗，多写朋友之间的依依不舍；边塞诗多写思乡之情或建 功立业的愿望等；写景诗多描写祖国山河的壮美。
青海湖 长云 雪山 边塞景物
从
写景 孤城 玉门关
开阔萧索
军
行
百战 穿金甲
抒情
不破 终不还
不畏艰险 誓死卫国
《从军行》描述了戍边将士征战于荒漠 孤城，环境恶劣，生活艰苦，表现了戍边将 士不畏艰险、誓死杀敌卫国的豪情壮志。
爱国 爱国之情，古来有之。诗人王昌龄的爱国情， 让人动容。正是因为有了舍命保家卫国的戍边将士，有了 像王昌龄这样的爱国者，我们的生活才能安稳、幸福，我 们要心怀祖国家乡，热爱它，保护它，也要好好珍惜这来 之不易的生活，努力学知识、学本领，积极锻炼身体，为 将来建设祖国打下坚实的基础。
4.本诗与陆游的《_示__儿___》一诗主题基本相同，表达了作 者对__百__姓_的同情，对_王__师__的期盼，同时暗含着对__统__治__者_ 的不满。
三、《闻官军收河南河北》——欣喜若狂 1．因何喜。 (1)《闻官军收河南河北》是__唐___代诗人__杜__甫____写的。诗
人听说___唐__王__朝__的__军__队__收__复__了__蓟__北___，喜极而泣，作了 这首诗，表达了诗人无限____喜__悦____的心情。这首诗被 称为其“生平第一首快诗”。
第9课《古诗三首》课件-部编版语文五年级下册
总结学法
学习古诗的方法：
初读古诗 了解大意 体会诗境 感悟诗情
秋叶将晓出篱门迎凉有感
宋 陆游
作者简介
陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州
山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人，诗与尤袤、杨 万里、范成大齐名，称“中兴四大家”。
主要作品：《书愤》《示儿》《钗头凤》等。
初读古诗
用自己喜欢的方式朗读诗歌，读准 字音，读出节奏。
品读古诗
如何理解题目《从军行》？
题目中加上“歌”“引”“吟”“歌行”等的诗 大多属于乐府诗。“从军行”，乐府曲名，内容多写 边塞情况和战士的生活。“从军”就是参军。
西域古国 名，这里 泛指西域 地区的各 部政权。
从军行
[唐]王昌龄
古关名，故
青海长云暗雪山， 址在今甘肃
孤城遥望玉门关。 敦煌西北。
9.古诗三首
第一课时
从军行
唐 王昌龄
作者简介
王昌龄（？—约756），字少伯，唐代诗人。
他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上 的精神。
主要作品：《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛 渐》等。
初读古诗
用自己喜欢的方式朗读诗歌，读准 字音，读出节奏。
从军行
[唐]王昌龄
青 海／长 云／暗 雪 山 ， 描写边塞风景。 孤 城／遥 望／玉 门 关 。 黄 沙 百 战／穿 金 甲 ， 抒发将士们保家卫 不 破 楼 兰／终 不 还 。 国的豪情壮志。
了解大意 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
即刻启程，放舟从巴峡一直穿过巫峡，顺流 而下，一过襄阳后，便可直奔洛阳。
你从这两句诗中体会到了作者怎样的心情？
感悟诗情
有感情地朗读《闻官军收河南河北》，说说这首 诗表达了作者怎样的情感？
(教育笔记)最新版语文课件 五年级下册 4.古诗三首新课标改编版_11-15
松鼠大婶讪讪地走了，刺猬姑姑也慢慢地爬了过来：“樱桃姐姐，让你的孩子们坐到我的背上，跟着我去旅行吧!”
再谈什么友谊了
“不行，不行。”三位青年和他们父亲被吓得泪流满面，父亲忐忑不安地说：“我们一分钱也没有啊!”“没有是吧，没有就把你带走好了。，从今起，我们之间如同水火难容，不可能
初步感知
三首诗写的都是什么季节？
秋天
重难点解析
山行
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
“我能跟你去陆地吗?我想见见他们。
上面四只狮子碰巧同时遭遇上面的五只兔子，最终的结果是那只为了保住自己性命只知道跑却不知道想其他办法的兔子葬身狮口。他一边想着一边朝四面张望，看有没有人走过来。 火币 https:///exchange/huobipro/
字词乐园
会认字
jú
橘 组词：柑橘 橘子 橘树
tiǎo
挑 组词：挑拨 挑战 挑逗
字词乐园
词语解释
寒山：深秋时节的山。 擎：举，向上托。 萧萧：风声。 挑：用细长的物件逗引。 促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。 篱落：篱笆。
字词乐园
词语积累 描写秋天的成语
橙黄橘绿 秋风习习
金风送爽 天朗气清
秋风萧瑟 秋色宜人
部编版五年级语文下册第9课《古诗三首》优质课件(共125张PPT)
《闻官军收河南河北》写出了诗人听到官军 收复失地的消息后__欣__喜__若__狂__的心情，表达了 诗人强烈的__爱__国___之情。
忽传收蓟北
闻官军收 河南河北
喜欲狂
狂态 狂想
漫卷诗书 放歌纵酒
青春作伴 即刻还乡
爱国 之情
有关爱国的名句：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青！ ——文天祥《过零丁洋》
万仞
五岳
蓟北
涕泪
衣裳
襄阳
蓟
裳
岳
仞
涕
襄
仞岳摩遗涕巫
多音字
原文示例
（还有） ·黄沙百战穿金甲，不破楼兰
还
（偿还） 终不还（ ）。
他还 有债务需要偿还 。
注意红色 字的读音
《从军行》
唐·王昌龄
探究读
根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：
读完诗文，说说诗中最 能表现诗人志向的是哪一句？
朗读指导
闻官军收河南河北 ［唐］ 杜 甫
剑外忽传/收蓟北，初闻涕泪/满衣裳。 却看妻子/愁/何在，漫卷诗书/喜/欲狂。 白日放歌/须/纵酒，青春作伴/好/还乡。 即从巴峡/穿/巫峡，便下襄阳/向/洛阳。
读完诗文，找出诗人“涕泪满衣裳”的 原因。
剑外忽传收蓟北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
剑外：指作者所在的蜀地。 蓟北：泛指唐朝蓟州北部地区，在今河北东 北部一带，当时是叛军盘踞的地方。 涕（tì）：眼泪。
《从军行》要表现出将士们大无 畏的英雄气概，朗读基调应该是豪迈 奔放的，最后两句感情浓烈，朗读时 要用铿锵有力，充满坚定的语气。
从军行 ［唐］王昌龄 青海 / 长云 / 暗雪山， 孤城 / 遥望 / 玉门关。 黄沙 / 百战 / 穿金甲， 不破 / 楼兰 / 终不还。
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第一课时
边塞诗：在唐代，有一批诗人,如
高适、岑参、王昌龄、李益等，十分
擅长描写边塞征战生活，后人称他们
为“边塞诗人”，形成了所谓的“边
塞诗派”，边塞诗是唐代这个诗歌大
国的一束奇葩。
jìrèn yuè朗读课文扫清障碍
蓟北仞五千我会认
岳
tì
涕泪
cháng 裳衣xiāng 襄阳
我会写
rèn yuèmóyí仞岳摩遗
tìwū涕巫
左右结构上下结构
半包围结构框架结构仞涕摩遗岳巫
麻转盘记忆法魔磨
摩嘛魔（魔鬼）嘛（好嘛）
摩（摩托）
磨（石磨）识字方法
字谜识字：坐在大手上。
一点一横长，
一撇到南洋，
南洋两个小木匠，mó
其次，改变文中的描述方式，例如倒装句、被动句、主动句;打乱段落的顺序，抄袭原文时分割段落并重组。
论文查重的流程是需要先弄清楚的，如果是软件的流程不正确，大家需要多留个心眼，很有可能是非法的软件，这样让自己辛苦写的论文被盗取，这就非常的可惜，所以大多数的流程设计还是非常的人性化，仅仅只需要去注册一个账号登录账号，按照相关提示上传文档，当然也需要支付一笔费用，点击检测之后等待大概半小时也就能够获得一份检测报告。
上传一个文件，系统会自动检测到的文件信息节，如果你设置的内置分章知网，以确定系统的条件下进行测试，分章学校的目录系统的结果，否则它会点出来的结果。
从这之后，越来越多人发现论文查重的价值所在，从而影响很多人的选择。
论文查重https://
文章中的专业词汇可以保留，其他词语尽量变换同义词。
学术论文查重让不少学生觉得非常的迷惑，很多的毕业生在感慨，每一年的查重率是显得越来越严格，除了增加了重审的环节之外，查重率是越来越低，甚至还会去跟踪毕业生的论文，一旦发现有查重率太高的情况，有可能会取消学位证，甚至连毕业证也拿不到。
，论文查重技巧是什么呢？下面就为大家具体的介绍。