深入浅出易语言第一章对易语言的33个观点
深入浅出易语言
作者：xizzy
对于易语言的33个观点：
1.易语言是一门新的语言；
2.不要放过任何一个看上去很简单的小编程问题——他们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点；
3.会用拉控件，并不说明你会易语言；
4.如果不是天才的话，想学编程就不要想玩游戏
5.只看拖控件的教程，是领会不到易语言的；
6.浮躁的人容易说：XX语言不行了，应该学YY；——是你自己不行了吧！？不做一个浮躁的人。
7.浮躁的人容易问：我到底该学什么；——别问，学就对了；
8.浮躁的人容易问：XX有钱途吗；——建议你去抢银行；
9.浮躁的人容易问：XX和YY哪个好；——告诉你吧，都好——只要你学就行；
10.浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人；b)只学而不坚持的人；
11.把时髦的技术挂在嘴边，还不如把过时的技术记在心里；
12.学习编程最好的方法之一就是阅读源代码；
13.在任何时刻都不要认为自己手中的书已经足够了；
14.看得懂的书，请仔细看；看不懂的书，请硬着头皮看；
15.别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍；
19.和别人一起讨论有意义的易语言知识点，而不是争吵XX行不行或者YY与ZZ哪个好；
20.学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程；
21.记住：面向对象技术不只是易语言专有的；
22.请把书上的程序例子亲手输入到电脑上实践，即使配套光盘中有源代码；
23.把在书中看到的有意义的例子扩充；
24.经常回顾自己以前写过的程序，并尝试重写，把自己学到的新知识运用进去；
25.不要漏掉书中任何一个练习题——请全部做完并记录下解题思路；
26.既然决定了学易语言,就请坚持学下去，因为学习程序设计语言的目的是掌握程序设计技术，而程序设计技术是跨语言的；
27.当你写易语言程序写到一半却发现自己用的方法很拙劣时，请不要马上停手；请尽快将余下的部分粗
略的完成以保证这个设计的完整性，然后分析自己的错误并重新设计和编写；
28决不要因为程序“很小”就不遵循某些你不熟练的规则——好习惯是培养出来的，而不是一次记住的；
29.每学到一个C++难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解——你能讲清楚才说明你真的理解了；
30.记录下在和别人交流时发现的自己忽视或不理解的知识点；
31.保存好你写过的所有的程序——那是你最好的积累之一；
32.请不要做浮躁的人；我是一个不好的人。
每次都是很急。
我想这不是一个好的程序员所应有的。
不过我也有很多的优点的呀。
我想自己会慢慢好起来的。
相信我！！
33.请热爱易语言，热爱编程!。
易语言-从入门到精通(零基础)
汉语编程工具易语言目录目录.......................................................................................................................... - 3 - 第一部分易语言入门.................................................................................................... - 4 - 第一课走进“易”世界........................................................................................ - 4 -一、打开“易语言”设计窗口 ........................................................................ - 4 -二、认识“易语言”........................................................................................ - 4 -三、第一个易程序............................................................................................ - 6 -四、小结............................................................................................................ - 7 -第二课简单的人机交互........................................................................................ - 8 -一、第一个交互程序........................................................................................ - 8 -二、小结............................................................................................................ - 9 -第三课按钮与标签的综合运用 .......................................................................... - 10 - 第四课图文并茂.................................................................................................. - 12 - 第五课看看计算机的计算能力 .......................................................................... - 15 - 第六课让世界丰富多彩...................................................................................... - 18 - 第七课顺序程序结构.......................................................................................... - 20 - 第八课猜数（选择程序结构） .......................................................................... - 23 - 第九课多分支控制结构语句 .............................................................................. - 28 - 第十课练习.......................................................................................................... - 30 -一、选择题：.................................................................................................. - 30 -二、编程题：.................................................................................................. - 30 -第十一课循环程序结构...................................................................................... - 32 - 第十二课循环程序结构练习 .............................................................................. - 36 -一、选择题...................................................................................................... - 36 -二、编程题...................................................................................................... - 37 -第十三课菜单的设计.......................................................................................... - 39 -一、菜单的基本概念...................................................................................... - 39 -二、菜单编辑器的打开 .................................................................................. - 39 -三、设计下拉式菜单...................................................................................... - 40 -第十四课对话框.................................................................................................. - 44 -一、提示类对话框.......................................................................................... - 44 -二、自定义对话框.......................................................................................... - 45 -三、通用对话框.............................................................................................. - 46 -附录实例应用荟萃.............................................................................................. - 48 -第一部分易语言入门第一课走进“易”世界易语言介绍易语言是一款全中文全可视跨平台的编程工具，由大连大有吴涛易语言软件开发有限公司设计开发的，它的特点是全中文化，入门要求低，几乎只要懂得使用计算机和文字输入的人都可以进行程序设计，而且它的开发语言也是全中文的、生活化，这在今后的学习中我们会深刻体会到它的“易”。
易语言学习 第1章
“易语言”对硬件要求不高，只要可能运行语言。
“易语言”运行的最低计算机配置要求为：1.1 如何下载易语言1.2 如何安装易语言前面已说过了如何启动易语言，标题栏菜单中归类列出了易语言的功能命令，通过菜单可完成诸如打开易程序，保存易程序等功能。
下面先介绍两个菜单吧。
其它菜单后面将有专门介绍。
新建打开关闭保存“工具”菜单中的部分项目：系统配置支持库配置易模块管理程序配置11121.4 开始写第一个易程序属性面板程序面板状态夹中显示了提示信息，还有编译时的输出信息，以及调试时的调用表信息等。
①点击“标签”组件。
13③点击“按钮”组件。
④在窗体上拉出一个按钮组件。
系统自己动命名为。
下面再双击它。
⑤双击按钮组件后，进入程序设计界面，输入此行 ＝ “我爱 恭喜你，你的第一个程下面来分析为什么此程序能够完成这样的功能。
首先需要了解的是启动窗口是所有程序的平台，显示在上面，因此一个程序不能没有一个主窗口，否则无法输入，也无法显示结果。
在此窗口上有两个组件，一个是用来进行动作的按钮当用户单击时就会控制标签显示文字，当然显示文字的过程是通过改变标签的标题属性所形成的，这样大家看上去就象是按钮在控制标签，让标签显示文字了。
14下面通过分析第一个易程序，来了解什么是编程。
1．“_启动窗口”的作用 “_启动窗口”的作用是非常重要的，当程序启动后自动调入本窗口。
1.5 了解编程关闭被运行的例程（可以单击窗口右上角的关闭按钮关闭这个小程序）。
或点击“终止”运行按钮，也可以关闭运行的易程15看到“名称”一栏的内容为：该名称就是已被选中的程序窗口的名称。
凡是以短下划线“_”开头的名称都是具有特定意义的名称。
名称为“_启动窗口”的程序窗口，易程序在运行起来后会自动载入并显示，这就是例程执行后能够马上显示出窗口的原因。
大家也不要更改这个窗口的名称。
注意：如果正处于程序设计界面，没有窗口界面出来，右侧没有出现“_启动窗口”，可以用鼠标双击左边“_启动窗口”，也可以通过主菜单的“窗口”菜单在各打开的窗口与程序集之间切换。
易语言课件
未来易语言将与新技术融合，包括云计算、大数据、人工 智能等，为开发者提供更高效、更便捷的开发工具和服务 。
易语言教育推广
未来易语言的教育推广将更加广泛，包括高校、培训机构 、在线教育平台等，为更多人提供学习和掌握易语言的途 径。
THANKS
感谢观看
）。
循环结构：易语言支持循环结构，可以 使用FOR...NEXT语句来实现循环。在 循环中，可以执行一系列操作，直到满
足退出条件为止。
以上是易语言基础知识中的一些主要内 容，通过掌握这些基础知识，可以更好
地理解和使用易语言进行编程。
03
CATALOGUE
易语言高级特性
自定义函数与过程
自定义函数
易语言支持用户自定义函数，可以简化代码，提高代码复用 性。
现状
目前，易语言已经拥有庞大的用户 群体和丰富的开发资源，成为中文 用户进行计算机编程的首选之一。
易语言应用领域
教育领域
易语言适合初学者入门学习编程，因 此在教育领域得到广泛应用，包括中 小学信息技术课程、大学计算机专业 课程等。
软件开发领域
个人用户领域
易语言适合个人用户进行简单的编程 任务，如自动化脚本、数据分析等， 提高了个人用户的工作效率和生活质 量。
高效性
易语言具备丰富的库和 工具，能够实现高效编
程，缩短开发周期。
安全性
易语言编译器对代码进 行严格检查，减少了运
行时错误和漏洞。
社区支持
易语言的社区活跃，提 供了大量的教程、案例
和第三方库支持。
06
CATALOGUE
易语言未来发展趋势与展望
易语言未来发展趋势预测
易语言功能完善
易语言 入门教程
再此，我本人结合自己与朋友之间的学习经验归纳出了以下几点建议，供那些还没有入门的新手们参考一下，结合自己的实际情况来一步步学习，直到找到正确的学习思路与入门路径。
<1>先搞懂最前面讲的3个问题，搞清楚这些程序设计中最基本的概念性的知识，先对编程有一个清晰的认识，就好比你想做一道菜最起码要知道这些菜的名字是一样的。
最好的学习方式，的答案可以供你学习参考。不一定要理解的十分透彻，但最起码你要知道这是个什么东西。
<3>把程序中常见的一些概念性的东西搞懂后，你就可以尝试着在计算机上安装易语言的主程序(截止2007年10月19日，易语言最新版本为4.05 SP1版)来跟着初级教程尝试动手了。这里推荐新手朋友最开始看《十天学会易语言图解教程》或《易语言编程系统》(此教程是官方出售的65元的教程)这两份教程，因为这两份教程的开始部分都是最基础的，都是面向初学者的。新人可以跟着教程的第一章内容一点点学习，注意说下学习的方法，很多人看教程不喜欢看文字，只喜欢看实例，这是个很不好的习惯，文字部分的理论知识同样重要，请务必读遍教程中每一个内容，不要漏掉，这些最基本的基础内容如果漏掉不学的话，会直接影响到你后面学习深入的知识。
易语言属于面向对象编程，程序员不需要关心程序的功能是如何实现的，也不关系程序是如何工作的，只要把精力放在如何“编写”程序的功能上就行了。 字串9
C++、C#、VB、Delphi、易语言这些是面向对象，C语言是面向过程。
5、我从来没有学过编程，该如何学习易语言，从如何入门？
答：相信很多新手都为此感到十分困惑吧，确实，编程是一门对逻辑思维能力和判断能力要求都很高的计算机专业，在所有计算机专业中，应该算是最难的，如果你曾经对编程知识一点都没有了解的话，初次学习编程在思路上确实容易找不到方向，很多人都会很迷茫，不知道该从哪学起，不知道该如何入门，这也许是捆饶初学者的一个最大的问题。
易语言-第一章概述
易语言中文编程从入门到精通大连易翔软件开发有限公司编著序受大连易翔软件开发有限公司全体编者诚挚邀请为本书作序，我作为易语言的创始人，很开心，也很欣慰。
开心的是用户又多了一本全面学习易语言的资料，欣慰的是更多的人在为易语言的推广而努力奋斗。
研发易语言至今有十年的时间，组建易语言公司也有六年之久，在此期间伴随研发团队的壮大，易语言在功能上断完美，编辑环境更加规范化，编译方式也有了很大的改进。
2004年11月，易语言通过了国家的软件技术鉴定，成为了国家教育部中小学计算机初级教育的首选教育软件，且成功地参加了大连国际软件交易会，使易语言的知名度不断地扩大，更为易语言成为中国最好的中文编和语言及编程环境奠定了良好的基石。
易语言公司在2005年曾出版了一本《易语言编程系统》，但易语言的快速发展，版本的不断更新、升级，相关辅助教材也需要继续完美升级，虽然期间也曾持续编写了不少教材，但为了能降低用户的学习成本，基本都在易语言论坛发本了电子版。
如今大连易翔软件开发有限公司作为易语言核心代理孵化公司率先为大家编写了一本全新版本的易语言书箱，是值得大家关注和支持的。
根据我与编者的交谈，了解到本书是围绕易语言核心支持库，全面、完整地讲解了易语言的使用与提高，内容详实、结构清晰、循序渐进，并注重各章节与实例之间的呼应、对照，是一本非常不错的易语言编程入门、提高教材。
尤其值得一提的是本书的最后部分，对这一行业应用软件完整剖析，值得大家研究、学习，同时本书也不失娱乐中轻松学会易语言的目的，利用核心支持库编写一款小游戏，并加以详细解读。
易语言十年来的努力和发展得到了众多人的鼎力支持，期间经历了不少风雨，前方虽然还有荆棘，但是易语言仍在继续前进，没有什么能够阻挡它的脚步；借此机会由衷地感谢长期以来支持和关注易语言发展的各届朋友，正因为有大家不懈的支持与关注易语言才能勇往直前；也感谢易翔软件开发有限公司为易语言的发展做出的努力，同时也希望更多有梦想、有激情的团队加入到易语言前进步伐中来。
易语言 中文编程-从入门到精通
1.3.1 星型网
星型网络拓扑结构是指在星型网络中所有的计算 机都是直接连接到集线器或者交换机，如图1.16所 示，当一台计算机要传输数据到另一台计算机， 必须经过中心结点即集线器或者交换机。
集线器
计算机
15
1.3.2 环型网
环型网络拓扑结构与星型网络拓扑结构网络中的 所有计算机都直接连接到集线器或者交换机不同 的是将每一台计算机连接在一个封闭的环路中， 一个信号依次通过所有的计算机，最后再回到起 始的计算机。环型网络拓扑结构如图1.17所示
城域网，顾名思义就是一个城市或者地区的主干 网络，也叫区域网。如图1.9所示是通过城域网相 连接的校园网。设备：路由器 、光纤
网络 清华大学
南开大学 网络 复旦大学 网络
10
1.2.3 广域网
广域网是一种遍布全球的可跨越国家及地区的计 算机网络，如图1.10所示是连接不同城市网络的广 域网。 路由器
19
1.4.2 令牌网
令牌网最初是由IBM公司发展起来的，后来逐渐发 展成为IEEE 802.5所定义的网络标准，它是一种 物理连接以星型为主，数据传输在逻辑上以“令 牌”为检测标准的传输网络标准。 令牌网的主要网络标准介绍如下。
通信标准：IEEE 802.5。 传输速率：4～16Mbps。 传送数据的方法：令牌传送。 网络拓扑：物理上以星型拓扑结构连接，逻辑上以令 牌传输。 传输介质：光纤、STP/UTP双绞线。
21
1.4.4 ATM网
ATM是Asynchronous Transfer Mode的缩写，译成中文为 “异步传输模式”。 ATM网的特性与优点归纳为如下几点。
(1) ATM网络用户可独享全部频宽(即网络中增加计算机也不会降 低网速)，比起传统网络的竞争频宽(像以太网)或共享频宽(如令牌 网、FDDI)的方式，能获得更佳的传输效率。 (2) ATM数据被分割成固定长度的cell(码元)后，执行更先进的码 元交换，故它比传统的“数据包”交换更容易达到极高的传输速 率。 (3) ATM具有“线路交换”与“数据包交换”两项技术的优点， 能同时满足数据、语音、多媒体等数据传输的要求，达到数据集 成的目的。 (4) ATM具有超高频宽与快速交换的能力，从根本上解决传统网 络频宽问题，也提供了新一代信息服务环境，如电视会议、分散 式数据处理等。 (5) 由于ATM采用码元结构，可同时应用于局域网与广域网上， 然后网络规划均可采用单一系统设计与管理，对整个网络维护、 管理，均有很大的好处。
易语言 教程
易语言教程
学习易语言是一项有趣且有挑战性的任务。
以下是一些学习易语言的基本步骤：
1. 学习基础知识：易语言是一种面向过程的编程语言，它的语法类似于Pascal语言。
在学习易语言之前，你需要先了解基
本的编程概念，例如变量、条件语句和循环语句。
2. 下载和安装易语言编译器：在开始编写易语言程序之前，你需要下载和安装易语言编译器。
易语言编译器是一款免费软件，可以在易语言官方网站上找到。
3. 学习编程技巧：编写易语言程序需要一定的编程技巧。
你可以通过学习基础的算法和数据结构来提高自己的编程能力。
4. 编写简单程序：开始编写一些简单的易语言程序，例如打印“Hello, World！”或者计算两个数字的和。
这些简单的程序可
以帮助你熟悉易语言的基本语法和编程结构。
5. 参考易语言文档：易语言官方网站提供了详细的易语言文档，你可以在其中找到各种易语言函数的使用方法和示例代码。
阅读和参考文档可以帮助你更深入地理解易语言的特性和用法。
6. 练习和实践：只有通过实际编写代码才能真正掌握易语言。
尝试编写复杂一点的程序，例如制作一个简单的游戏或者一个图形界面应用程序。
不断地练习和实践可以帮助你提高自己的编程水平。
总之，学习易语言需要耐心和毅力。
通过掌握基础知识、练习编程技巧和实践编写代码，你可以成为一名熟练的易语言程序员。
易语言程序设计 第一章 易语言介绍 免费
<易语言程序设计>
作者：蔷薇的羽翼
第一章易语言介绍
1.易语言简介
大连大有吴涛易语言软件开发有限公司坐落于大连市中山区人民路55号亚太国际金融中心，是由易语言的创始人吴涛先生与大连大有房屋开发有限公司合作成立的高科技软件开发公司。
公司注册资金500万元，计划投资5000万元，公司致力于中国本土的核心软件开发，世界上独一无二的中文编程语言——易语言。
我们的目标是实现“编程大众化”，彻底解决中国软件程序员短缺的问题。
2.易语言开发环境
让我们来看看易语言的界面.。
易语言中文编程-从入门到精通【图文】
易语言编程基本操作目录目录.......................................................................................................................... - 2 - 第一部分易语言入门.................................................................................................... - 3 - 第一课走进“易”世界........................................................................................ - 3 -一、打开“易语言”设计窗口 ........................................................................ - 3 -二、认识“易语言”........................................................................................ - 3 -三、第一个易程序............................................................................................ - 5 -四、小结............................................................................................................ - 6 -第二课简单的人机交互........................................................................................ - 7 -一、第一个交互程序........................................................................................ - 7 -二、小结............................................................................................................ - 9 -第三课按钮与标签的综合运用 .......................................................................... - 10 - 第四课图文并茂.................................................................................................. - 12 - 第五课看看计算机的计算能力 .......................................................................... - 15 - 第六课让世界丰富多彩...................................................................................... - 18 - 第七课顺序程序结构.......................................................................................... - 20 - 第八课猜数（选择程序结构） .......................................................................... - 23 - 第九课多分支控制结构语句 .............................................................................. - 28 - 第十课练习.......................................................................................................... - 30 -一、选择题：.................................................................................................. - 30 -二、编程题：.................................................................................................. - 30 -第十一课循环程序结构...................................................................................... - 32 - 第十二课循环程序结构练习 .............................................................................. - 36 -一、选择题...................................................................................................... - 36 -二、编程题...................................................................................................... - 37 -第十三课菜单的设计.......................................................................................... - 39 -一、菜单的基本概念...................................................................................... - 39 -二、菜单编辑器的打开 .................................................................................. - 39 -三、设计下拉式菜单...................................................................................... - 40 -第十四课对话框.................................................................................................. - 44 -一、提示类对话框.......................................................................................... - 44 -二、自定义对话框.......................................................................................... - 45 -三、通用对话框.............................................................................................. - 46 -附录实例应用荟萃.............................................................................................. - 48 -第一部分易语言入门第一课走进“易”世界易语言介绍易语言是一款全中文全可视跨平台的编程工具，由大连大有吴涛易语言软件开发有限公司设计开发的，它的特点是全中文化，入门要求低，几乎只要懂得使用计算机和文字输入的人都可以进行程序设计，而且它的开发语言也是全中文的、生活化，这在今后的学习中我们会深刻体会到它的“易”。
易语言中文编程-从入门到精通【图文】
易语言编程基本把持之老阳三干创作创作时间：二零二一年六月三十日目录第一部份易语言入门第一课走进“易”世界易语言介绍易语言是一款全中文全可视跨平台的编程工具,由年夜连年夜有吴涛易语言软件开发有限公司设计开发的,它的特点是全中文化,入门要求低,几乎只要理解使用计算机和文字输入的人都可以进行法式设计,而且它的开发语言也是全中文的、生活化,这在今后的学习中我们会深刻体会到它的“易”.让我们一起进入“易”的世界吧！一、翻开“易语言”设计窗口易语言自己也是一个法式,所以易语言的翻开方式和我们以往学习的软件翻开方式一样,在正常装置易语言的前提下,我们可以通过以下二种方法翻开易语言的设计窗口：1．在桌面上直接双击易语言图标翻开；2．可以通过“开始菜单”→法式→→二、认识“易语言”易语言法式运行后,可以看到如下图所示的新建对话框,可以根据需要选择相应的功能模块进行把持.我们先来熟悉一下易语言的整个环境,请先点“取消”按钮,我们来浏览一下易语言窗口的各个组成部份.如下图所示：题目栏菜单栏标准工具栏对齐工具栏工作夹状态夹易语言窗口包括以下内容：1．题目栏2．菜单栏3．工具栏（标准工具栏、对齐工具栏）4．工作夹5．状态夹我们在以后的使用过程中,使用最多的是“工作夹”和“状态夹”.三、第一个易法式现在让我们来向易语言打个招呼吧.通过易语言来做第一个法式,法式运行后的最终效果如图所示：准备：在做第一法式之前,我们先要来了解一下易语言中的第一对象――启动窗口.1．选择菜单“法式”→“新建”或直接在标准工具栏中单击按钮.2．在翻开的“新建”对话框中选择“windows窗口法式”,单击确定.3．利用“工作夹”修改启动窗口的年夜小,如下图所示：注意：上图①中的方框,要确保该列表项中的内容为“_启动窗口（窗口）”,虽然第一个法式现在只有一个对象,但我们要养成一个良好的习惯,在修改对象属性前先要确定以后选择的对象是否为需要修改的对象.把“_启动窗口”的宽度与高度设置为如图所示年夜小,这时你可以看到设计区的“_启动窗口”的年夜小已经改变.4．添加一个“标签”对象,在“窗口组件箱”中选择“标签”,如上图②所示.5．在“_启动窗口”中拖出一个标签,试一试：并利用“工作夹”中的“属性”选项进行设置标签文字,使之显示如题所示式样,也可自定.完成以上步伐所,单击“标准工具栏”中的运行按钮或“运行”菜单中的“运行”,也可以直接按F5运行法式.请同学们说一下你看到运行后的法式窗口,你想到有哪些处所和我们以前翻开的窗口有什么分歧？.你能打造一个个性化的启动窗口吗？四、小结这是我们接触“易语言”世界的第一天,虽然在这节课中我们并没有体会到“易语言”的强年夜功能,但我们已经体会到它的“易”,全中文的环境,这对我们来说是非常容易上手和把持的,易语言不单仅可以做出各种应用法式,而且也可以制作游戏,有兴趣的同学可以在新建法式对话中找一下,其中就有一些经典的小游戏,如“推箱子”.我们不单仅要会玩,而且还应该会自己入手做,固然,任何一门计算机语言的学习其实不是像今天上课中的例子那么简单的,而需要我们花费年夜量的时间与精力来学习,因此从现在开始,你应该准备接受各项挑战,战胜自我,从而进入精彩的计算机法式世界,计算机法式世界欢迎你的到来.第二课简单的人机交互前一节课我们已经熟悉了易语言的环境,也检验考试着编写了第一个易法式,从这节课开始,我们就要用易语言来开发具有人机交互功能的法式,通过这些简单的小法式,一步一步深入学习易语言,相信在学完之后你就能开发出功能强年夜的法式,而且你还可以开发自己的游戏让年夜家一起来玩.一、第一个交互法式这个课我们要实现一个简单的交互法式,在组件窗口中拖一个按钮组件到启动窗口中,当点击按钮时提示“你胜利了！”.效果如图：跟我做：第一步：新建一个“Windows窗口法式”第二步：设置“_启动窗口”的年夜小（可选）第三步：在组件窗口中选择按钮第四步：在“_启动窗口”中拖出一个按钮,并设置按钮的题目为“点我吧！”第五步：设置按钮点击时的事件处置法式1．先单击“_启动窗口”中的按钮,以确保该按钮被选择2．在“工作夹”的属性栏中检查以后组件是否为“按钮1”,如下图①3．在上图②位置中选择“被单击”,这时预览设计窗口将酿成法式编纂窗口,如下图所示,我们要在子法式“_按钮1_被单击”中添加一段法式,实现更改按钮题目的功能.在输入法式时,我们可以输入①号框这样的格式,你也可以输入②号框这样的格式,其中②号框输入的是每个汉字拼音第一个字母,没有声母的,则要输入全拼或前2位,如“按”、“二”,则要输入“an”、“er”.格式②输入完成后敲回车键或把光标移到另一行时,就自己酿成格式①的样式.4．运行法式,检查效果.同学们,你知道如何返回“预览设计窗口”吗？提示：经常使用的二种方法,1是关闭以后窗口（不是整个易法式哦！）,2是在工作夹中选择“窗口”→“_启动窗口”.你能结合标签和按钮,当单击按钮时改变标签的题目吗？点击按钮后能让按钮隐藏吗？二、小结这是第一个易交互法式,在这节课中,我们初度接触到“法式设计”,虽然只是短短一句话,但我们已经可以实现人机交互.我们在做按钮交互时可以看到,不单仅是单击,还有好多按钮交互事件,如果你充沛利用这些事件,就可以做出各种应用法式.第三课按钮与标签的综合运用文字标签我们在第一节课的时候已经学习并使用过,在上节课中我们学习了按钮,并对按钮事件有了初步的应用,这节课我们要在前二节课的基础上,进行比力综合性的应用练习.我们要设计一个如图所示的窗体界面.其中包括1个窗体、1个文字标签和4个命令按钮.法式的功能：单击“显示时间”按钮时,将在标签中显示以后的时间,单击“改变字体和颜色”按钮时,标签中显示的内容的字体改为隶书、字号年夜小为12,并将标签的布景颜色设置为蓝色、前景颜色（文字的颜色）设置为黄色,单击“加边框”按钮时,,单击“退出”按钮时结束法式的执行.跟我做：第一步：新建一个“Windows窗口法式”第二步：从组件窗口中选择相应的组件添加到窗口中,包括4个按钮、1个文字标签,调整组件的位置年夜小.第三步：在工作夹窗口的属性标签项中,设置按钮的名称分别为“显示时间”、“改变字体和颜色”、“加边框”和“退出”.删除文字标签的题目.第四步：依次选择按钮,在事件中选择“被单击”,在法式编纂窗口中输入相应法式代码,如下图所示：第五步：单击“运行”,测试法式是否正常.说明：如果文字标签太小,显示的内容太多,要设置换行的话,可以通过以下方法设置：①在法式运行阶段,通过法式来设置,可以在要换行的位置播放“＃换行符”标签1.题目＝“现在时间：”＋＃换行符＋到文本 (取现行时间 ())②在法式设计阶段,可以通过输入回车键来进行换行.以上法式其实很容易理解,基本都是生活上的语言,但这是第一次用到函数,如到文本（）、取现行时间（）以及销毁（）,在这里简单地介绍一下：到文本（）因为文字标签显示的内容都是文字（也就是文本）,所以如果要显示时间的话,就要进行格式转换,在易语言有很多类型,如文本型、数值型、时间日期型、逻辑型等等,以后在使用过程中我们会慢慢接触到各种变量类型.到文本（）函数就是把非文本类型的内容转换成文本型..同学们上机练习时请自行设计一个法式,使用按钮来控制文字标签、窗口的各种属性.相信年夜家一定会做出很多有趣的法式来.第四课图文并茂上节课我们已经学会了简单的交互,这节课我们就要利用易语言做一个介绍绍兴的多媒体法式,让更多的人了解绍兴、喜欢绍兴.我们要设计这样一个法式：法式运行后将只显示三个按钮：黄酒、石桥、名人,当单击其中一个按钮后,在法式窗口的左边显示该按钮相应的文字介绍,如绍兴黄酒的介绍,在法式窗口的右边显示该按钮相应的图片.在制作过程中,我们可以先做一个,掌握以后再把后面二个加上去,但在本教材中一次完成,请根据自己的实际情况,决定是否需要分步完成.分步完成的同学要注意三个图片框一开始摆放的时候不要相互重叠,以免图片框相互嵌套.如果呈现嵌套情况,本法式的效果可能无法实现.先在预览设计窗口中拖放一个文字标签（上图①）,并把题目设为空；拖放三个按钮（上图③）,设好题目及位置；最后拖放三个图片框（上图②）,注意三个图片框一开始摆放的时候不要相互重叠,以免图片框嵌套.跟我做：1．完成以上工作后,我们先要把图片框中的图片设置好,设置好图片后最调整图片框的位置与年夜小.a．选中图片框1,在工作夹窗口的属性标签中找到“图片”项,点击 ,在弹出的对话框中选择相应的图片,并在“显示方式”中选择“缩放图片”,让图片适应图片框的年夜小.b．依次把图片框2、图片框3设置好.c．把3个图片框的宽度与高度设置为175,把位置设置为“左边180,顶边8”,具体年夜小位置可能与实际略有分歧,要注意调整.d．把3个图片框的可视设置为假,即在法式运行时不偏见.2．完成以上步伐后,你将只能看到图片框3,图片框1、2已经被图片框3覆盖,而在法式运行时3个图片框将都不偏见.3．选中“按钮1”即“黄酒”按钮,在工作夹窗口中选择“被单击”事件,切换到法式编纂窗口.完成如下图所示法式：4．依次设置按钮2、按钮3单击时标签1的题目内容和图片框的可视情况.5．运行法式,测试法式是否胜利.同学们,你运行法式时是否呈现以下情况？1．标签中的文字没有完整显示出来.2．图片太年夜,没有完整显示.3．各个按钮点击后,最后只能看到图片框3中的图片,点“黄酒”、“石桥”按钮时无法显示相应的图片.除上述问题以外你还遇到了什么问题,你解决了几多问题,帮手另外同学解决了几多问题,你请同学帮手解决了几多问题？请你依照教材例子,但一个介绍学校的多媒体法式.小结：这节课是第一个比力完整的交互性法式,由于第一次做,而且一下子用了三个图片框,可视、不成视,位置、年夜小等可能让你觉得原来易语言其实不容易,而且还有那么一点点烦、难.同学们,相信我,这只是你第一次设计比力完整的交互性法式所引起的恐惧感,其实这是为了让你更快掌握易语言,设计出更好的作品,如果你能闯过这一关,那么易语言就会让你感觉真的很“易”.第五课看看计算机的计算能力前几节课我们的法式虽然有些会变动,但这个变都是我们事先设定的,在法式运行过程没有法子临时改变,比力第三节课时,我们要求设置字体年夜小为12,在运行时我想设置成14就不成了,那是不是没有法子了呢？谜底固然是肯定的,既然我们说易语言很强年夜,这点小问题固然难不到它了.这节课我们要学习编纂框控件,有了这个编纂框,我们不单能随心所欲地在法式运行过程改变,而且还能让电脑帮我们计算,比如计算机圆的周长与面积.例：编写求圆的面积与周长的法式,用一个文本编纂框输入圆的半径,用一个标签组件显示计算出来的圆的面积,用另外一个标签组件显示圆的周长.跟我做：1．新建一个“窗口法式”.2．从窗口组件箱向启动窗口添加2个按钮、5个文字标签和1个编纂框组件,并将他们的位置摆放如下图所示.3．设置各组件属性,最好设计预览窗口如图所示：4．选择“计算”按钮,设置在单击时的事件如下：半径＝到数值（编纂框1.内容）面积＝3.14＊半径*半径周长＝2*3.14*半径标签4.题目=到文本（面积）标签5.题目=到文本（周长）提示：在第一行输入后,敲下回车键后会提示找到不“半径”这个变量,这时我们只要选择新增为局部变量,数据类型为“双精度小数型”即可,后面的面积、周长都一样.最终效果如图：5．把“退出”按钮的事件“被单击”时也处置好即可.说明：①编纂框中输入的数据为文本型,所以我们一开始就要把这个数据转换为数值型,以便进行加减乘除；②文字标签也为文本型,所以最后我们要把计算获得的数据转换为文本型.6．运行法式,在编纂框中输入一个数字,点击“计算”按钮测试结果是否正确.已知：球体的体积计算公式为：v=43πr3,球的概况积公式为：f=4πr2,此处的r为球体的半径.要求：设计一个法式,用编纂框输入球的半径r ,单击一个按钮时,进行计算,并将计算结果即球的体积的概况积分别用2个文字标签显示出来.你会利用编纂框做一个简单的记事本吗？试着实践一下：当法式运行后,可以调整法式窗口的年夜小,而且法式中的编纂框能根据法式窗口的年夜小而自动改变年夜小,始终与窗口年夜小坚持一致.你可以先翻开Windows附件中的记事本,看看这个记事本在窗口年夜小发生变动时它的编纂框是如何变动的.第六课让世界丰富多彩上节课我们已经掌握了文字标签的变动,但我们的文字都是黑色的,有没有法子让文字的颜色根据需要而改变呢？谜底固然是肯定的,这节课就让我们一起来完成这个任务吧！例：编写一个法式,在法式窗口中可以选择文字标签中文字的颜色和文字标签的布景色.跟我做：1．新建一个“窗口法式”.2．从窗口组件箱向启动窗口添加2个颜色选择器组件（在基本组件2中）、3个文字标签,并将他们的属性设置好,位置摆放如下图所示.3．选择“颜色选择器1”即改变文字颜色的那个颜色选择器,在工作夹的属性选项中选择“颜色被改变时”事件,输入法式：颜色选择器2同样把持,法式为：4．运行法式进行测试,检查效果.如果一切顺利的话,相信你现在应该已经能够改变文字标签的文字颜色和布景色了,现在我们对这个法式进行改进一下,增加一个调整文字年夜小的组件.例：利用滑块组件,调节文字标签中的文字年夜小,从5到80 .跟我做：1．在上面的例子中增加一个滑块组件,并调整各组件的位置,如下图所示：2．设置滑块组件的属性,使最小位置的值为5,最年夜位置的值为80,即为我们要设置文字年夜小的范围.3．为滑块组件添加事件“位置被改变”,法式如下：4．运行法式进行测试,检验效果.法式运行时进行相应设置时应该可以看到如下图所示的效果：提示：我们在做滑块组件的位置时,也可以设置为1到16,只要在法式中改为：× 5但一般我们不提倡这样做,因为这样做只会增加法式的复杂性,影响法式的可读性,一般能够简化的法式,就尽量不要使它复杂化,虽然现在的计算机处置速度都非常快,但在编制法式时,我们还是要讲究法式运行效率,用最少的时间,最快的速度处置一件事,是我们的追求.试着实践一下：当滑块在最左边（即最小时）我们让文字标签中的文字最年夜,而滑块在最右边（即最年夜时）我们让文字标签中的文字最小.即：滑块从5到80进行变动,而文字年夜小从80到5变动.第七课顺序法式结构通过前几节课的学习,我们已经知道易语言是通过事件来激活法式的运行,比如“按钮”的“单击”事件,这些事件子法式组成一个年夜的易语言法式,虽然我们在法式运行过程中,但就一个事件来看,它还是采纳了像Pascal、VB、VC那样的结构化法式结构,即顺序结构、选择结构和循环结构.在这节课中,我们先来看一下顺序法式结构,顺序法式结构就是指法式的运行总是依照语句呈现的先后次第,从上往下有顺序地执行的一种线性流程结构,它是法式设计过程中最基本、最简单的法式结构.例：设计一个法式,把二个编纂框中的文本连接起来后获得的.跟我做：1．新建一个“窗口法式”.2．从控件箱中拖3个文字标签、3个编纂框和2个按钮,并调整各组件的位置,使它们如下图所示：3．在工作夹中的属性选项中设置各组件的属性,其中文字标签题目分别为：文本1、文本2、新文本,按钮的题目分别为：连接、退出.4．选择“连接”按钮,在属性选项中选择“被单击”事件,在翻开的设计窗口中输入：5．设置“退出”的退失事件.6．运行法式,在文本1的编纂框中输入：1234,在文本2的编纂框中输入：abcd,单击“连接”按钮,如果看到如下图所示的结果,则法式执行胜利.7．把法式进行适当修改：输出调试文本 (文本1)输出调试文本 (文本2)文本3 ＝文本1 ＋文本2输出调试文本 (文本3)编纂框3.内容＝文本3注意楷体字体,我们在每一句法式语句后加了一个输出调试文本（）语句,这时再执行法式,你可能没有发觉到法式运行的变动,但你可以在易语言的状态栏的输出框中看到如下提示：你可以看到输出调试文本（）语句就是在状态栏的输出框中进行提示,以后法式在做什么,你都可以通过输出框观察,从这里我们就可以看出在点击“连接”之后,法式是一句一句执行下来的,而.你能再改变一下法式,假定在编纂框中我们输入的都是数字,你能让第三个编纂框输出它们的和吗？你还能输出它们的和与它们的差的乘积吗？提示：要注意数据类型之间的转换.第八课猜数（选择法式结构）上节课我们学习了顺序法式结构,就是法式是从上往下一步一步执行的,但有时我们也会碰到这样一种情况,比如我们掷硬币,则硬币最后落在地上会呈现二种情况,可能是字朝上,也可能是花朝上,而且这二种情况是不会同时呈现的,法式要根据硬币的情况再执行分歧的法式代码,也就是说,法式的代码是由某个条件是否成立来选择下面的代码是否执行,这种法式结构称为选择法式结构.我们可以看一下图,图中的箭头暗示法式的走向,从上往下走,在掷硬币时,法式就要判断条件“字朝上”,如果条件成立就往下走,如果条件不成立就往右边走.我们可以这样暗示： 如果（条件成立）那么（往下）否则（往右） 在易语言中是如下左图所示的式样来暗示：上图二种暗示方式分歧很年夜,在法式编写过程中,根据使用环境的分歧,要选择分歧的语句,如果用第二种暗示方式,则在往下走之后法式会继续往右走,而用上左图时,则在往下走之后会跳过往右走的法式语句,所以同学们在编程时要注意选择.下面我们通过学习一个例程来体会一下选择法式结构.例：法式运行后,计算机发生一个介于0到100之间的随机数,我们通过一个编纂框输入一个数,如果我们输入的数字刚好可以被这个随机数整除,则通过文字标签提示输入“你赢了”,否则提示“你输了”.跟我做：1．新建一个“窗口法式”.2．从控件箱中拖二个文字标签、2个按钮和一个编纂框,设置各组件的位置与属性,最终效果如图：其中为了突出提示效果,我们可以为文字 标签2的属性设置字体为隶书,年夜小为28,字 体颜色为红色,这样当法式运行中进行提示时 就会比力醒目.3．我们要让法式运行时先置一个随机数,这个随机数的年夜小介于0到100之间.选择“_启动窗口”,你可以在设计窗口中单击蓝色的题目栏,也可以在工作夹的属性项中选择.然后在属性选项中选择“创立完毕”事件,即当法式窗口创立后,我们就让法式取一个随机数,法式代码如下：置随机数种子 ()变量1 ＝ 取随机数 (0, 100)在增加变量1这个新变量时,我们可以选择为法式集变量,也可以为全局变量,但不能设置为局部变量,如果设置为局部变量,则在其它子法式中不能使用该变量.4．为“我猜”按钮添加“被单击”事件,最终法式代码如下： 注意,这里要选择用如果（）,把如果（）改成如果真（）的话,这个法式就会达不到我们的要求,同学们有兴趣可以试一下用如果掷硬币 字朝上 是 否真（）来做这个法式,可能会比你想像中的要复杂很多哦！固然我们并没有说用如果真（）不成以做,只是用如果（）法式会更简单而已.5．运行法式,检查法式运行的效果,以及输入分歧的数的提示是否纷歧样.提示：如果在编纂框中不输入数而直接按“我猜”按钮会犯错,因为不输入数就相当于0,而0是不能作被除数的.可能有些同学在做的时候想到了,如果我们输入1,则法式始终提示“我赢了”,你能改进一下法式,防止呈现这个漏洞吗？上面的例子只用到了一个条件语句,但有些我们会碰到这样的法式,要判断的条件比力多,要出给的结果也比力多,这时我们就要用到块结构的条件语句,即有一组条件语句组成,它的结构如下所示：固然还有其它多种组合方式,比如如果真（）与如果（）混合使用的方式,这要看法式要求而定,不能一概而论.例：法式运行后,计算机发生一个介于0到100之间的随机数,我们通过一个编纂框来猜这个随机数,如果输入的数年夜于计算机发生的随机数,则通过文字标签提示输入的数太年夜,如果输入的数小于计算机发生的随机数,则提示输入的数太小,如果输入的数刚好就是计算机发生的随机数,则提示你赢了.跟我做：1．新建一个“窗口法式”.2．从控件箱中拖二个文字标签、2个按钮和一个编纂框,设置各组件的位置与属性,最终效果如图：其中为了突出提示效果,我们可以为文字标签2的属性设置字体为隶书,年夜小为28,字体颜色为红色,这样当法式运行中进行提示时就会比力醒目.3．我们要让法式运行时先置一个随机数,这个随机数的年夜小介于0到100之间.选择“_启动窗口”,你可以在设计窗口中单击蓝色的题目栏,也可以在工作夹的属性项中选择.然后在属性选项中选择“创立完毕”事件,即当法式窗口创立后,我们就让法式取一个随机数,法式代码如下：置随机数种子 ()变量1 ＝取随机数 (0, 100)在增加变量1这个新变量时,我们可以选择为法式集变量,也可以为全局变量,但不能设置为局部变量,如果设置为局部变量,则在。