SWOT分析法在中职生职业规划中的运用_董桂英
SWOT分析法在技校生职业规划中的应用
SWOT分析法在技校生职业规划中的应用作者：程运昌来源：《职业·中旬》2012年第04期从事职业教育以来，笔者发现，技校学生在择业时普遍存在的问题具有以下特点：择业意识从被动趋向主动，开始将人生理想与职业生活联系在一起，开始从个人特点出发来考虑与职业的匹配；政治意识淡化，经济意识增强，多元化成就价值取向增强，求财意识强化等等。
技校生在择业过程中也存在一些问题，如不能正确摆布个人价值与社会价值的关系，不能正确处理求财与社会效果的关系，不能正确处理个人特点与社会需要的关系，存在从众心理和短期行为，不能根据变化来自我调整等。
原因是技校学生不能全面正确地分析自己和社会需要，从而造成了技校生择业时存在的误区。
为此，利用SWOT分析法可以全面正确的分析自己和社会需要的。
一、SWOT分析法含义SWOT分析法又称为态势分析法，是在20世纪80年代初被提出来的，是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。
SWOT所代表的含义是Strengths（优势）、Weaknesses（劣势）、Opportunities（机会）、Threats（威胁）。
所谓SWOT分析法就是将企业面临的外部机会、威胁，以及自身的优势、劣势等各方面因素相结合而进行的分析和概括，其中，优势、劣势的分析主要是着眼于企业自身的实力及其与竞争对手的比较，而机会和威胁分析将注意力放在外部环境变化对企业的可能影响上面。
二、SWOT分析和职业生涯目标的确立技校学生，正处在由学校进入社会的过渡时期，都对未来的职业生涯充满了无限的憧憬，认为自己即将成为一个不再依靠父母供养的职业者，自己打拼、自己赚钱、自己消费的梦想在头脑中不断地规划、完善和完成。
但是，要想有一个美好又切合实际的职业，就必须利用SWOT分析法提前做好职业生涯规划。
1.SWOT分析（1）自我评价。
自我评价环节就是要全面了解自己、认识自己，结合SWOT分析法也就是要全面评价自己的优势和劣势。
Swot分析在中职毕业生就业中运用
Swot分析在中职毕业生就业中的运用摘要：最近，swot分析已被频频运用在许多领域中。
本文运用swot分析，从中职生就业的内外部环境出发，探讨swot分析在中职毕业生就业中的应用。
关键词：swot分析中职毕业生就业中图分类号：g717 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）06（a）-0069-01近年来，国家大力发展中等职业教育，中职学校的教学成果得到了社会和企业的普遍认可。
然而衡量中职教育质量的标准之一是毕业生就业率。
经济的迅速发展，各行各业对于人才的需求越来越大，特别是对技能型人才的需求。
中职教育培养的人才正好满足了这种需求，然而中职毕业生在就业过程中有机遇也有挑战，有优势也有劣势。
1 中职毕业生的就业情况1.1 高就业率经济的迅猛发展，就业岗位的增加特别是技能型岗位，需要大量的技能型人才。
中职教育主要是培养专业型的技能人才，满足了社会的需求。
大量的中职毕业生获得了企业的青睐，能够在众多的求职者中胜出。
中职学校毕业生就业率连续五年保持在95%以上。
高等教育由精英教育转向大众教育后，“大学生”这个群体的光环正日益褪去，造成了高不成低不就的局面。
这使缺乏强有力竞争对手的中职毕业生轻而易举成为中初等教育就业市场的主力军。
1.2 低就业质量通过跟踪调查中职毕业生的就业情况，发现高就业率下就业质量不高。
就业质量不高主要表现在：（1）专业不对口。
中职毕业生是一个比较特殊的群体，而且每年绝大部分的中职毕业生来源于农村。
入学初期在专业的选择上盲目的跟风，选热门专业，同学老乡扎堆的现象年年上演。
据调查大部分学生不喜欢自己的专业，所以在初次就业的时候一半以上专业都不对口，甚至有的专业一半都达不到，学非所用的情况非常严重。
（2）工资福利待遇低。
中职毕业生初次就业在实习期基本工资大都在1500～2000元之间不等，甚至有的毕业生工作五六年之后工资上调的幅度都很小，五险一金的缴纳，福利待遇达不到企业的承诺。
swot法做职业生涯规划
swot法做职业生涯规划SWOT法做职业生涯规划引言:职业生涯规划是指制定个人在职业生涯中的目标，并确定达成这些目标的途径和策略的过程。
在职业生涯规划中，SWOT分析法是一种常用的工具，它帮助个人评估自身的优势、劣势、机会和威胁，从而为职业生涯的发展制定合理的目标和计划。
本文将详细介绍SWOT法在职业生涯规划中的应用，以及其带来的好处和注意事项。
一、SWOT法的基本概念和原理SWOT法即优势、劣势、机会与威胁（Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats）法。
它通过对个人的内部和外部环境进行分析来评估个人在职业生涯中的优势和劣势，并识别可能出现的机会和威胁。
SWOT法包括以下四个方面的分析：1.优势(Strengths)：个人的独特技能、知识、经验和个性特点，使其在职业生涯中具有竞争优势。
2.劣势(Weaknesses)：个人的不足之处、缺乏的技能、知识和经验，可能阻碍其职业发展。
3.机会(Opportunities)：外部环境中可能出现的有利条件、机会和趋势，可以为个人的职业生涯提供机遇。
4.威胁(Threats)：外部环境中可能对个人职业生涯造成阻碍或威胁的不利条件和趋势。
二、SWOT法在职业生涯规划中的应用1.评估个人优势和劣势：通过分析个人的优势和劣势，可以确定个人在职业生涯中具备的核心竞争力，并针对劣势制定提升计划，提高自身的竞争力。
2.发现职业机会：通过对外部环境中的机会进行分析，了解市场需求、行业趋势和发展方向，从而确定个人职业发展的方向和目标。
3.预测职业威胁：通过分析外部环境中的威胁，了解行业的竞争态势、技术发展和经济变化的影响，从而争取在面临威胁时能够做出及时的调整和反应。
4.制定职业战略和目标：基于对个人的优势、劣势、机会和威胁的分析，制定个人的职业战略和目标，明确职业的发展方向和计划，并制定相应的行动计划。
三、SWOT法带来的好处1.清晰和明确的职业规划：通过SWOT分析，个人能够充分了解自身的竞争优势和劣势，明确个人的职业目标和发展方向，从而制定合适和可行的职业规划。
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SWOT分析法在职业生涯规划中的运用
下面一篇介绍在职业生涯规划中的运用，SWOT分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的，是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。
SWOT分析法在职业生涯规划中的运用
一、SWOT分析法含义
SWOT分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的，是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。
SWOT所代表的含义是Strengths(优势)、Weaknesses(劣势)、Opportunities(机会)、Threats(威胁)。
所谓SWOT分析法就是将企业面临的外部机会、威胁，以及自身的优劣势等各方面因素相结合而进行的综合分析和概括，其中，优劣势的分析主要是着眼于企业自身的实力及其与竞争对手的比较，而机会和威胁分析将注意力放在外部环境变化对企业的可能影响上面。
是营销环境分析的常用方法。
其基本的分析思路和内容是：
(一)、分析企业内部优劣与劣势
企业的优势和劣势，通常是指消费者眼中一个企业或它的产品胜于或劣于其竞争对手的东西，它可以是产品的质量、可靠性、适用性、风格和形象、价格的竞争性、渠道便利性以及服务的及时，态度的热情等。
决定企业竞争优劣势的因素主要涉及企业的生产、技术、资金、人员、营销、管理等方面，具体可从生产成本、设备状况、产品的竞争地位、员工素质、研发能力、财务状况、营销能力、组织管理能力等等方面进行分析。
需要特别注意的是，衡量一个企业是否具有竞争优势，只能站在现有潜在用户角度上，而不是站在企业的角度上。
(二)、辨析外部环境机会和威胁
1。
中职生职业规划SWOT分析和策略
中职生职业规划SWOT分析和策略作者：杨琪来源：《新一代》2013年第03期摘要：中职生的职业发展关系着中职生本身未來的发展，同时牵动着中职教育未来的发展，因此中职生的就业问题越来越受到全社会的关注，中职生的职业规划教育愈来愈被重视。
本文从优势、劣势、机会、威胁四个方面对中职生进行了SWOT分析，并据此提出了中职生职业规划策略。
关键词：SWOT；分析；中职中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-03-0158-01一、中职生职业规划SWOT分析SWOT分析法又称为态势分析法，是20世纪80年代由旧金山大学的管理学教授提出来的，它是一种能够较客观而准确地确定自己竞争地位的方法。
SWOT分析的四个要素为优势（strengths）、劣势（weakness）、机会（opportunities）与威胁（threats）。
SWOT分析是将企业内部环境的优势与劣势、外部环境的机会与威胁结合而进行的分析和概括。
企业内部环境的优势和劣势是企业独有的信息，而外部环境的机会和威胁则是市场中每个企业所共有的信息。
1.优势分析对比初高中生、本科生以上的就业人群，中职生具有自身的独特特点。
中职生的优势不在于学历和理论水平，而是实际技能水平。
中职生是受过良好的技术教育而具有较强的动手能力的人才，比初高中生具有专业特长、较强的接受能力和发展潜力，比本科生和研究生具有较高的动手能力，在人才市场具有一定的竞争力。
2.劣势分析大多数中职生都是由于未能考入普通高中才进入中职学校的，他们以往的学习成绩相对较差，从小都没有养成良好的学习习惯，接受能力不强，而学生间的素质差异也很大，这在一些落后地区更是明显。
而随着社会的快速发展，如今的用人单位需要的员工要求具备良好的学习能力，使其能够更快地学习各种新的知识，更好地适应岗位的要求。
3.机会分析当前企业对技术性人才的需求较为强烈，这一切都为中职院校毕业生提供了广阔的就业空间。
SWOT分析法在中职生职业规划中的运用_董桂英
２０１４ ＮＯ．１３Ｃｈｉｎａ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ科 教 论 坛ＳＷＯＴ分析，即态势分析，其中，优势（Ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ）和劣势（Ｗｅａｋｎｅｓｓｅｓ）是内部因素，主要用来分析内部条件。
机会（Ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ）和威胁（Ｔｈｒｅａｔｓ）是外部因素，主要用来分析外部条件。
最初用于企业发展战略研究与竞争分析，即将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会、威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。
在职业规划中，借鉴并运用ＳＷＯＴ分析，可以帮助学生正确地认识自身的个性特征，评估自身的优势与劣势，客观地分析所处职业环境现有与潜在的机会与威胁，找到对自己有利的、值得发扬的因素，以及需要避开或提高的方面，客观地评估自己，明确职业发展方向，从而为职业生涯决策做出正确选择。
1职业规划中运用SWOT分析法的步骤1.1评估自身的优势与劣势职业规划中，充分发挥中职学生动手能力强、适应能力强的特点，激发自我潜能，发挥特长，突出优势，通过职业生涯规划及不断努力探索，最终形成深耕学业、选对行业、拓展专业、开创事业的职业生涯目标。
职业生涯设计的前提是，充分认识自己；了解自身的优势与劣势；评估个人目标与现实之间的差距；认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，审视自己的价值进行定位并使其持续增值；结合职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；采取可行的步骤与措施，增强职业竞争力，实现职业理想和目标。
ＳＷＯＴ分析法是职业决策中实用而有效的方法，通过 ＳＷＯＴ分析，可以发现自身优势，并以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形成职业生涯设计的有力支撑。
中等职业学校的学生既没有学历上的优势，也没有经验上的优势，缺乏对职业和自身理性的人是和定位，职业选择和职业决策能力不足，对未来职业发展缺少前瞻性的思考，不清楚自己的职业发展方向。
如何利用SWOT分析制定职业规划
如何利用SWOT分析制定职业规划SWOT分析是一种常用的战略管理工具，用于评估个人或组织的优势、劣势、机会和威胁。
在制定职业规划时，利用SWOT分析可以帮助我们全面了解自己的优势和劣势，抓住机会，应对挑战，从而更好地规划自己的职业发展。
本文将介绍如何利用SWOT分析制定职业规划。
一、了解SWOT分析的概念和方法SWOT分析是指对个人或组织的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）进行评估和分析的过程。
通过对这四个方面的评估，可以帮助我们全面了解自己的职业现状和发展潜力。
在进行SWOT分析时，可以采用以下方法：1. 收集信息：了解自己的优势、劣势、机会和威胁，可以通过自我评估、调查问卷、面试反馈等方式获取信息。
2. 分析评估：将收集到的信息进行整理和分析，找出自己的优势、劣势、机会和威胁，并进行权衡和比较。
3. 制定策略：根据分析结果，制定相应的职业规划策略，包括发挥优势、改进劣势、抓住机会和应对威胁。
二、分析个人的优势和劣势1. 优势分析：列出自己的优势，包括技能、知识、经验、人际关系等方面。
例如，专业技能扎实、沟通能力强、团队合作能力突出等。
2. 劣势分析：列出自己的劣势，包括技能不足、经验不足、自信心不足等方面。
例如，缺乏某项专业技能、缺乏领导能力、缺乏自我推销能力等。
三、抓住机会和应对威胁1. 机会分析：列出当前和未来可能出现的机会，包括行业发展趋势、市场需求、人才需求等方面。
例如，某个行业的就业前景好、某个公司有晋升机会等。
2. 威胁分析：列出当前和未来可能出现的威胁，包括行业竞争、技术变革、经济不稳定等方面。
例如，某个行业的竞争激烈、某个公司的裁员风险等。
四、制定职业规划策略1. 发挥优势：根据自己的优势，选择适合自己的职业方向和岗位，发挥自己的专业技能和优势。
2. 改进劣势：针对自己的劣势，制定改进计划，提升自己的技能和能力，弥补劣势。
浅谈SWOT分析法在职校生职业定位分析中的运用
本 文为 江 苏城 市职业 学 院立 项课 题 《 高职 院 校双 师 型教 师 团队建 设 研究 》 （ 主持 人 ：王 祥 ，批准 号 ： ０ ＧＺ ０ ）阶 段 性 研 究 成果 。 ９ Ｌ３ １ 收 稿 日期 ：２ １－９２ ０ ００ —６ 作 者 简 介 ： 王祥 ， 男 ， 江 苏 大 丰人 ， 江 苏 城 市 职 业 学 院 大丰 办 学 点— — 大丰 市 职 业 技 术 教 育 中心 教 科 室副 主 任 ， 江 苏省 第二 届职 业教 育课 程 改 革 中职 课 程 开 发 中心 教 科 研 组 成 员， 高级 讲 师 ，硕 士 。研 究方
定位 ，明确 自己的职 业方 向 与 目标 ，并制 定相应 的计 划 ，避 免就业 的盲 目性 ，降低
职校 生 就业 失败 的可 能性 ， 为学 生个人走 向职 业成 功寻 找到 有 效的途 径和 方 法。 学 会 自身的职 业 定位 ，是 职校 生迈 出职 业 生 涯成 功 的 关键 一 步。在职 业教 育的 实践过
时外界 对学生发展 的制约 因素 （ Ｔ）。
二 、职校 生运 用Ｓ Ｔ ＷＯ 分析 法进行职 业定位 分析的 一般步骤 教师在对职校生进行职业发展定 位分析时 ，运用Ｓ Ｔ ＷＯ 分析法一般应遵循 以下 几个步骤 ： 第 一 步 ，引导 学 生评 估 自己的 长处 和 短处 。在 对职 校生 的职 业定 位 教 育过程 中 ，我们 应 该教育 学生树 立 自信 心 ，使 学生 认识 到每 个人 都有 自己独 特的技 能 、天赋 和能力 ，要 学会 扬长 避短 。特 别 是在 当今分 工非 常细的 市场 经济 里 ，每 个 人擅 长 于某 一领 域 ，而不 是样样 精 通（ 当然 ，除 非天 才） 。指 导学 生用 列 表的形 式 ，列 出 自己喜欢 做 的事情 和 各人 自身 的长处所 在 ，同时找 出 自己不是很 喜欢 做的 事情 和学生 自身的弱 势 。这 样 ，学生就 会基 于 自己的长 处
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２０１４ ＮＯ．１３Ｃｈｉｎａ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ科 教 论 坛ＳＷＯＴ分析，即态势分析，其中，优势（Ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ）和劣势（Ｗｅａｋｎｅｓｓｅｓ）是内部因素，主要用来分析内部条件。
机会（Ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ）和威胁（Ｔｈｒｅａｔｓ）是外部因素，主要用来分析外部条件。
最初用于企业发展战略研究与竞争分析，即将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会、威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。
在职业规划中，借鉴并运用ＳＷＯＴ分析，可以帮助学生正确地认识自身的个性特征，评估自身的优势与劣势，客观地分析所处职业环境现有与潜在的机会与威胁，找到对自己有利的、值得发扬的因素，以及需要避开或提高的方面，客观地评估自己，明确职业发展方向，从而为职业生涯决策做出正确选择。
1职业规划中运用SWOT分析法的步骤1.1评估自身的优势与劣势职业规划中，充分发挥中职学生动手能力强、适应能力强的特点，激发自我潜能，发挥特长，突出优势，通过职业生涯规划及不断努力探索，最终形成深耕学业、选对行业、拓展专业、开创事业的职业生涯目标。
职业生涯设计的前提是，充分认识自己；了解自身的优势与劣势；评估个人目标与现实之间的差距；认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，审视自己的价值进行定位并使其持续增值；结合职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会；采取可行的步骤与措施，增强职业竞争力，实现职业理想和目标。
ＳＷＯＴ分析法是职业决策中实用而有效的方法，通过 ＳＷＯＴ分析，可以发现自身优势，并以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形成职业生涯设计的有力支撑。
中等职业学校的学生既没有学历上的优势，也没有经验上的优势，缺乏对职业和自身理性的人是和定位，职业选择和职业决策能力不足，对未来职业发展缺少前瞻性的思考，不清楚自己的职业发展方向。
中职生对于自己的短处，可以努力去改正自己常犯的错误，提高自己的技能，放弃那些对不擅长的技能要求很高的职业。
运用ＳＷＯＴ分析就是要清楚：自己性格的弱点，经验或经历中所欠缺的方面，知识结构所欠缺的要素，未来职业发展的空间，职业所需要的特殊能力等。
自我认识一定要全面、客观、深刻，绝不能规避缺点和短处，力争对自我有一个全面的认识，只有这样自我分析才更准确可靠。
1.2找出存在的机会与威胁对机会和威胁进行客观分析将有助于认清形势，做出正确的职业抉择。
有必要对学习环境、专业前景、以及就业形势等外部因素进行正确的分析，评估其机会和威胁。
机会和威胁均来自于外部环境，来自社会、经济发展趋势、所从事行业的发展状况及前景、在本行业中的地位与发展趋势、所面对的市场状况及职业中的人际关系等。
有的是职业发展过程中的机缘，有的则是障碍，要善于寻找机缘，规避危机，找出这些外界因素对成功地找到一份适合自己的工作是非常重要的。
除了机遇，可能还会面对各种各样的挑战和威胁，这是无法控制的外部因素，但是可以弱化它的影响，是可能遇到的挑战，通过努力把挑战转化为一种内在的动力，避免不利影响，在困境中脱颖而出，寻求发展和成功。
1.3列出职业目标和职业定位运用ＳＷＯＴ分析进行职业定位，使职业生涯规划更适合自己的需求，并做到有章可循，更加科学。
仔细地对自己做一个ＳＷＯＴ分析评估，列出今后最可能的３～４个职业生涯目标，以及为实现每一个职业生涯目标自身的长处和短处以及机遇和威胁，必须竭尽所能地发挥出自己的优势，使之与行业提供的工作机会完满匹配，进而从中选择一个最适合自己的定位。
1.4做好职业生涯的动态调整职业生涯规划是一个动态的过程，要根据实施结果的情况与变化进行及时的评估与修正。
由于社会环境不断变化，个人知识、兴趣和阅历的不断增加，个人的职业选择、价值观、人生观和才能等都会随之改变。
此时，职业生涯定位需要进行重新评估，即职业生涯定位的动态调适。
一个人的职业生涯是一个漫长的过程。
也许一生只从事一种职业，也许一生中从事多种职业，但每个人都希望找到一个相对稳定、适合自己的职业。
影响个人职业生涯定位改变的因素很多，很多情况有时是无法预知的，这就需要根据外部环境的以及自身能力、爱好等方面的变化随时进行职业生涯定位的调整、修改和完善。
2职业规划运用SWOT分析法的可行性职业教育是以就业为导向的教育，学生毕业后直接面对就业市场，因而必须高度重视学生的职业生涯规划。
中职学生就业前，会面临着一系列的职业决策。
如何进行职业定向、确立职业目标、选择职业生涯路径，确定在学校期间的目标、采取何种方法和策略实现目标，以及毕业时或走上工作岗位后如何选择职业，选择何种行业、何种职业，如何才能保证自我的个性特征与所选职业之间的高度匹配等，这都是需要分析和思考并最终做出决策的问题。
职业规划时，如果能借鉴和利用ＳＷＯＴ分析，无疑是促进和优化学生就业的有效途径，是对学生进行自我分析，发现自身优势与劣势，明确未来职业发展方向，做好人生职业规划的有效方法。
虽然ＳＷＯＴ分析法最初是企业用于战略分析、制定企业发展战略的有效工具，同样这个方法可用于个ＳＷＯＴ分析法在中职生职业规划中的运用董桂英(本溪市机电工程学校辽宁本溪117009)摘要：ＳＷＯＴ分析不仅对企业的战略规划具有积极指导意义，而且对个体进行自我分析同样具有重要价值。
在职业规划中，借鉴并运用ＳＷＯＴ分析可帮助学生正确认识自身的个性特征，评估自身的优势与劣势，客观地分析所处职业环境现有与潜在的机会与威胁，明确职业生涯方向与目标，科学地进行职业规划，为职业生涯决策做出正确选择。
指出职业规划中运用ＳＷＯＴ分析法的评估步骤，论证职业规划运用ＳＷＯＴ分析法的可行性，最后结合案例分析得出职业生涯决策的结论。
关键词：ＳＷＯＴ分析 中职生 职业规划 运用中图分类号：Ｇ４文献标识码：Ａ文章编号：１６７３－９７９５（２０１４）０５（ａ）－０１４４－０２144中国科教创新导刊 Ｃｈｉｎａ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ２０１４ ＮＯ．１３Ｃｈｉｎａ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ科 教 论 坛人的职业生涯决策。
ＳＷＯＴ分析是一种充分认识自我，分析错综复杂、相互交错的竞争因素的系统方法，旨在对个人的优势、劣势、机会、威胁等问题进行结构性分析，为竞争策略和竞争方式的制定提供基础性的分析资料。
职业生涯决策是个人在多项选择之间权衡利弊，以达成最大价值的历程，职业生涯决策是一个复杂的认知过程，通过此过程，决策者组织有关自我和职业环境的信息，仔细考虑各种可供选择的职业前景，做出职业行为的公开承诺。
从ＳＷＯＴ的方法理念来看，职业生涯决策中使用ＳＷＯＴ技术也是切实可行的。
原本对企业内部环境的优势和劣势分析，在职业生涯决策的过程中就可以转换为个体自身的优势和劣势分析，而所谓的企业外部环境中的机会分析和威胁分析，则相当于对职业环境因素以及各种可供选择职业的前景分析。
运用此方法，个人可以准确地对自我进行评估，清晰地认识自己的生涯机会，从而对就业市场的状况和个人的情况做出最佳的决策。
3SWOT分析法在职业规划的运用3.1职业生涯决策案例张威是一名职业院校三年级的学生，学的是电气维修专业。
毕业在即，他开始考虑未来的发展方向问题。
由于家庭经济条件不太好，张威希望能早点工作，为家里分担经济压力。
在校三年来他一直学习很认真，基本功扎实，相信自己可以找到一个不错的工作。
但是张威的父母则认为，当今社会竞争压力大，有更多的知识和更高的学历将提高自己未来就业竞争力，因此鼓励张威考取高职，继续学习。
而最近，张威的两个好朋友找到他谈了很久，希望能说服张威参加他们的创业团队，准备自主创业，经营一个属于自己的家用电器维修店。
中职生对职业生涯规划进行决策时，需要个人对现状有一个清楚的了解和把握，更需要对自我的系统认识进行有效地分析和评估，从而为准确定位和正确选择奠定坚实的基础，做出科学合理的决策。
3.2SWOT分析与评估中职学生正处于职业生涯的探索阶段，这一阶段对职业的选择及今后职业生涯发展有着十分重要的意义。
因此，在设计自己的职业生涯时全面进行自我分析是非常必要的。
ＳＷＯＴ分析法中所指的优势和劣势从属于个人本身，而机会和威胁则更可能来自于外部，包括组织内部环境、社会环境。
内外部环境分析。
Ｓ：优势（优点）：乐观、积极、待人耐心；踏实肯干、吃苦耐劳；做事认真负责；动手能力强，技术熟练；开朗乐观、志向高远、生活态度积极、长于发现事物的积极面；勇于创新、敢于尝试，喜欢接触新鲜事物。
Ｗ：劣势（缺点）：不善于与人沟通，比较害羞，缺少人际协调能力；社会经验不足、知识范围过窄，缺少理性思维能力；不太善于学习书本知识；思维比较程式化，不够灵活和变通。
外部环境分析。
Ｏ：机遇（机会）：有一笔资金和几个打算创业的好朋友；自己的专业目前找到工作不算太难；电器维修市场在不断扩大。
Ｔ：威胁（挑战）：就业压力逐年增大，竞争激烈；学历偏低；家里经济负担比较重；就业压力很大，即使继续读高职，今后的工作形势依然不容乐观；现在能找到的工作社会地位不高，比较繁重。
张威正在考虑的三个职业决策目标是就业、创业和继续升学。
从这个矩阵模型中，张威可以清楚地看到自己的竞争力和发展机会，从而能够制定出恰当的生涯目标，同时还能清晰地认识到自己的不足和外在的威胁，从而为提升自己提供良好的现实依据。
3.3职业生涯决策与选择张威根据对自己的优势、劣势、发展机会和面临的挑战进行分析后，认为自己现在毕业后就直接就业是更加合理的选择。
而且他打算先工作几年，对社会和家电维修行业了解更加清楚、提高自己的人际沟通能力后再考虑创业。
结语：进行职业规划时，如果能有效运用ＳＷＯＴ分析，对自我进行客观评估与决策，则会少走弯路，明确人生的方向，使职业规划行之有效。
进行ＳＷＯＴ分析，必须根据情况的变化，具体问题具体分析，不断调整和完善方案，实现个人分析的客观化和科学化，从而对职业生涯规划产生积极的指导作用。
参考文献［１］蒙俊健．ＳＷＯＴ分析法在中职生职业规划中的应用［Ｊ］．情商，２０１３（５）：１０７．［２］金津．ＳＷＯＴ分析法在大学生职业决策模型构建中的应用［Ｊ］．都市家教（下），２０１２（８）：２１５－２１７．［３］赵京芳，李繁．基于ＳＷＯＴ分析法的大学生职业决策研究［Ｊ］．考试周刊，２０１１（８１）：１９０－１９１．［４］曾银花．ＳＷＯＴ分析法在大学生思政教育工作中的应用［Ｊ］．闽江学院学报，２０１１（６）：１２９－１３２．［５］崔亮，姚伟亮．新就业形势下ＳＷＯＴ分析法在大学生职业生涯规划中的应用［Ｊ］．长春理工大学学报：社会科学版，２０１１（９）：１０７－１０８．《中外医疗》投稿说明１．稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。