河北省青龙满族自治县逸夫中学七年级生物上册 3.5 裸子植物导学案
河北省青龙满族自治县逸夫中学七年级生物上册 3.2 校园植物调查导学案(无答案) (新版)冀教版
2、我们在进行校园植物调查时，首先要确定：（ ）
A、小组和组长 B、时间和方案
C、X围和顺序 D、目的和对象
3、这些是பைடு நூலகம்明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、松树、榆树、马齿笕、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、寿菊、冬青，请你帮他分成草本、木本、乔木、灌木。
4、畅所欲言校园中为什么要种植绿色植物
校园植物调查
学习
目标
1、根据植物的外部形态结构区别草本植物、木本植物。
2、说出校园植物的作用。
学习重
难点
1、区别草本植物、木本植物
2、根据植物的特征将其归类
使用说明
1、本卡用时一课时
2、自主学习问题独立完成，其他部分问题可提前思考或探究
自主学习问题
学法指导
1、 是研究生物科学的基本方法之一，通过调查，可以了解校园植物的种类、特征和分布。
编号
植物名称
生活环境
主要特征描述
你能区分这些植物是草本植物还是木本植物吗？如果是木本植物的你能再把他们分成乔木和灌木吗？
草本植物：
木本植物：
乔木：
灌木：
根据课本p46页提示仔细填写
探究性学习总结：
我清楚了：
我还有什么疑问：
你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想
达标性问题
自我反思
1、下列属于灌木的是（ ）
2、 是草本植物
3、 是木本植物，在木本植物中， 是乔木；
是灌木
4、在进行校园植物调查时，首先 ，然后
，并注意做好调查记录
认真阅读课本P46就会找到答案
自主学习总结：
我清楚了：
我的问题：
你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想
裸子植物-冀少儿版七年级生物上册教案
裸子植物-冀少儿版七年级生物上册教案课程背景裸子植物属于植物界的种子植物，其种子裸露于外，没有子房围绕着它们。
而裸子植物中却有很多种重要植物，如松树、杉树和银杏树等。
本节课将重点介绍裸子植物的一些特点和形态结构。
学习目标1.了解裸子植物最基本的形态2.掌握松树、银杏树、杉树等裸子植物的特征3.学会利用实验方法观察和记录裸子植物形态的变化教学方法零散学习、课堂讨论和小组实验教学内容裸子植物基本形态裸子植物的种子由胚珠发育而来，被一个种子皮所包裹，这种子皮没有子房的包绕。
裸子植物上所结的种子一般都是暴露在外，因为所处环境需要其传播。
裸子植物体内包括了根、茎、叶、花序等，但像运输水分和营养物质的维管束却空缺，直接对接了枝梢的组织属于木质化了的靶子组织，称为“副木质化生长”。
松树松树是分布最广、林分结构最简单的森林之一，而且其修枝性能百分之九十以上，能够比较好地适应极其寒冷干旱的气候条件，其次其三角锥形圆锥形的松果形态也是非常显著的特征之一。
银杏树银杏树高大挺直，树冠为圆形，可以最终长到30-50米高，胸径1-2米。
其枝条直直往上伸，树木含水果和花。
杉树杉树叶片比较硬，被针状而成。
这些针叶长在树上，有时可以达到4厘米左右。
杉树形态比较优雅，是世界各地广泛分布的常见树种之一。
实验1.搜寻裸子植物2.观察裸子植物的形态，包括植株的高度、松果形状和种子等大小3.记录数据并总结结论学习评估1.小组实验报告2.口头问答测试3.简答题考试讲师评估1.指导学生通过实验方法学习裸子植物的形态学知识2.解决学生在学习中遇到的问题3.指导学生巩固所学知识结束语本节课介绍了裸子植物的基本特征和形态，激发了学生的学习兴趣，并通过实验让学生更加深入地了解了裸子植物的生长和发展。
同时，学生也学会了如何观察和记录裸子植物的形态变化。
相信通过这节课的学习，学生们对裸子植物的认识和理解将会更加深入和细致。
【推荐】冀教版七年级生物上册《1-3-5 裸子植物》导学案
第五节裸子植物1.知道常见的裸子植物和珍稀的裸子植物。
2.重点:能够说出裸子植物的主要特征。
3.能举例说明裸子植物与人类的关系。
知识点一:松的生活环境松是常绿乔木,松叶,表皮外有较厚的。
松叶的这种特点,有利于降低水分的。
松的根系,大大增加了对水分和无机盐的吸收面积。
由于松的根和叶也很发达,所以松适合生活在的土壤中。
知识点二:松的球果和种子松的球果呈塔形,上面生有很多(着生种子的鳞片,也叫果鳞),成熟后种鳞开裂,每个种鳞内有两粒。
种子,没有果皮包被,种子有,能随风传播。
知识点三:裸子植物的主要特征1.根、茎和叶:都。
2.种子:能产生,种子,无果皮包被。
3.生活环境:适宜生活在的土壤中。
知识点四:我国裸子植物资源及其与人类的关系1.地球上已知的裸子植物只有760种,我国有200多种,是裸子植物种类最多、资源最丰富的国家。
因此,我国被称为“”。
2.裸子植物与人类的关系密切:它为人类提供、和原料;能保持水土、防风固沙;还能环境,净化,减少。
1.裸子植物中,“裸子”的含义是什么?松树的“松果”是松树的什么器官?2.你知道家乡有哪些种类的裸子植物?请你向大家介绍一下。
(提示:课前调查、收集有关裸子植物的资料和实物,课上展示给大家)3.比较当地常见的孢子植物和裸子植物。
(提示:对于三类孢子植物和裸子植物,可各收集一种当地常见种类的图片或实物,对比说明每种植物的特点以及裸子植物的高等之处)第五节裸子植物答案1.知道常见的裸子植物和珍稀的裸子植物。
2.重点:能够说出裸子植物的主要特征。
3.能举例说明裸子植物与人类的关系。
知识点一:松的生活环境松是常绿乔木,松叶细长如针,表皮外有较厚的角质层。
松叶的这种特点,有利于降低水分的蒸腾。
松的根系发达,大大增加了对水分和无机盐的吸收面积。
由于松的根和叶也很发达,所以松适合生活在干旱、贫瘠的土壤中。
知识点二:松的球果和种子松的球果呈塔形,上面生有很多种鳞(着生种子的鳞片,也叫果鳞),成熟后种鳞开裂,每个种鳞内有两粒种子。
冀少版生物七年级上册 1.3.5 裸子植物 教案
不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。
——达尔文第三章形形色色的植物第五节裸子植物《第三章第五节裸子植物》教学设计教材分析本节是冀少版《生物学》七年级上册第一单元第三章《形形色色的植物》中的第五节《裸子植物》。
本节具有承上启下的重要地位，通过学习松树的形态结构、生殖和生活习性的特点，有助于使学生了解裸子植物的主要特征。
这部分知识能使学生更好地理解为什么裸子植物于陆地生活，进而认识到裸子植物在进化上所处的位置。
松树的形态结构、生殖、生活习性的特点及裸子植物的主要特征等内容为本节的重点。
教法分析本节课要观察的内容较多，要让学生观察松的根、茎、叶等形态特征；还要观察球果，并与绿色开花植物的果实进行对比，组织学生观察好这些内容并得出有效结论就成为了本节组织教学的重点，同时在观察过程中还要进一步培养学生实事求是的科学态度和科学的观察方法，并能在小组合作探究中提升合作意识。
我国是“裸子植物的故乡”，在教学中还要注意培养学生的爱国主义情怀和保护环境的意识。
学情分析学生很容易把松树的雌、雄球花和球果分别看作是绿色开花植物的花和果实，而且学生平时对松树的生殖过程了解很少，这样对了解两类植物的区别、裸子植物的主要特征增加了困难。
松的生殖过程比较复杂，其受精过程与绿色开花植物不同，学生对松从传粉到受精，从雌球花经过受精后发育形成球果都会感到难以理解，加之整个生殖过程比较长又不易观察到，所以这一部分的内容教师为学生准备了有趣的视频加以讲解，开拓了学生的眼界。
设计理念通过学生亲自动手观察、探究和收集资料得出“裸子植物的主要特征”，培养学生分析、综合能力，在小组合作中培养学生的合作精神，动手实践能力和表达交流的能力，使学生主动参与，乐于探究，勤于动手。
在“开阔眼界”环节使学生认识更广阔的自然，不仅培养了学生的生物学兴趣而且提高了他们的爱国主义情感。
教学目标知识目标1、了解松的形态结构和生活习性等特点；2、掌握裸子植物的主要特征。
七年级生物上册1.3.5裸子植物教案(新版)冀教版
1.3.5裸子植物一、教学目标知识目标1．说出裸子植物的主要特征2、说出裸子植物与人类的关系能力目标引导学生对裸子植物的各器官的比较，归纳出裸子植物主要特征，在此过程中，进一步培养学生分析、综合等思维能力，培养学生科学的思维方法。
情感目标：进一步树立生物与环境相适应的生物学观点，进一步树立生物科学价值观，并对他们进行爱国主义的思想教育。
二、教学重点和难点重难点：裸子植物的主要特征，裸子植物与人类生活的关系。
三、课时安排(1课时)四、教具准备教师准备：多媒体课件。
松树的叶，解剖刀等。
五、教学过程（一）情境导入教师：出示生长在悬崖峭壁上的松树图片。
松树为什么会生长在这么恶劣的条件下呢？学生：根据自己的生活经验回答。
（二）新授过程教师：出示观察指导，观察松树的叶学生：观察松树的叶。
教师：归纳松树的叶的特点。
教师：出示松树的根。
学生：描述松树的根的特点。
教师：出示松树的茎。
学生：描述松树的茎的特点。
师生共同归纳：松树适于生活在干旱贫瘠土壤的原因。
教师：指导学生观察松树的球果。
学生：描述松树的种子特点。
教师：出示常见的裸子植物及几种国家一级保护植物的图片。
学生：观察图片，认识常见的裸子植物。
教师归纳：裸子植物的主要特征。
教师：出示裸子植物与人类关系的图片。
学生：观察图片，了解裸子植物与人类生活的关系。
教师：你还知道裸子植物的哪些方面的意义？学生：各抒己见（三）课堂小结学生：畅谈收获，构建知识体系。
教师：指导学生总结概括，尽可能扩大学生的参与度。
（四）达标训练教师：通过多媒体出示达标练习。
学生：独立完成练习教师：反馈、释疑六、板书设计第五节裸子植物一、松树适于生长在干旱地方的特点二、松树种子的特点三、其他常见的裸子植物四、裸子植物的主要特征五、裸子植物与人类的关系七、课下作业完成互动训练有关内容八、教学反思本节课最大的成功之处是课件准备充分，我通过对学生学习环境的分析，针对学生的实际情况而准备了大量的图片和标本、实物等材料，开阔了学生眼界。
冀少版生物-七年级上册-河北省青龙满族自治县逸夫中学 我国的珍稀动物导学案
我国的珍稀动物学习目标学习重难点重点：造成珍稀野生动物濒危和灭绝的原因。
难点：对资料的分析得出正确结论。
使用说明学生参照导学卡独立完成自主学习问题，不能独自解决的问题可以采取小组讨论交流的方式解决还不能解决的师生共同解决。
，自主学习问题学法指导1、学生课前通过网络、查找图书资料等方式，总结我国的珍稀动物种类，将结果做成“研究报告”、“小论文”、或是“专题手抄报”等形式2、列举我国主要的珍稀动物3、认真阅读课本资料，认识这些珍稀动物，分析它们濒临灭绝的原因参照技能卡查找资料分析总结自主学习总结：你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想合作学习问题方法点拨1、分析我国珍稀动物的生存状况，举例说明珍稀动物濒危获灭绝的主要原因。
2、谈一谈如何行自身做起保护珍稀野生动物资源组内组间讨论交流探究性学习总结：你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想达标性问题反思建议1、下列属于我国特有的珍稀动物的是( )A野马 B蓝鲸C黑猩猩 D褐马鸡2、我国的四川卧龙自然保护区，主要保护的对象是（）A金丝猴 B猕猴C大型猫 D 白头叶猴3、下列哪项不是野生动物濒危获灭绝的原因（）A物种的退化 B环境污染破坏了野生动物的生存环境C人类掠夺性狩猎 D对我的种间斗争4、选择下列野生动物濒危灭绝的原因，填入对应的括号内。
A食物减少 B生活范围缩小 C环境污染 D过度狩猎 E物种退化，繁殖、生存能力下降F生产活动影响大熊猫（）藏羚（）朱鹮（）白稽豚（）东北虎（）5、你能说出我国的一些著名的自然保护区吗？这些自然保护区分别保护那些动植物？课后总结：。
七年级生物上册 1.3.5 裸子植物导学案 (新版)冀教版
1.3.5裸子植物一．【学习目标】1.知道常见的裸子植物和珍稀的裸子植物。
2.能够说出裸子植物的主要特征。
3.能举例说明裸子植物与人类的关系。
【学习重难点】裸子植物的主要特征二．【学习过程】1、松是常绿乔木,松叶,表皮外有较厚的。
松叶的这种特点,有利于降低水分的。
松的根系,大大增加了对水分和无机盐的吸收面积。
由于松的根和叶也很发达,所以松适合生活在的土壤中。
2、松的球果呈塔形,上面生有很多(着生种子的鳞片,也叫果鳞),成熟后种鳞开裂,每个种鳞内有两粒。
种子,没有包被,种子有,能随风传播。
3、裸子植物的主要特征：根、茎和叶都；能产生,种子,无果皮包被；适应生活在的土壤中。
4、我国是世界上裸子植物种类最多、资源最丰富的国家。
因此,我国被称为“”。
5、裸子植物与人类的关系密切:它为人类提供、和原料;能保持水土、防风固沙;还能环境,净化,减少。
（二）自主学习合作探究1、松树为什么能生长在干旱、贫瘠的地方？2.裸子植物中,“裸子”的含义是什么?松树的“松果”是松树的什么器官?3、你还知道我国的哪些珍稀裸子植物？（三）交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。
三、【抽测达标】1、判断下列说法是否正确。
（1）银杏具有真正的花和果实。
（）（2）松的针形叶有利于降低水分的蒸腾。
（）（3）松是依靠风媒传送花粉的植物。
（）（4）银杏是裸子植物中少有的落叶乔木。
（）2．我国是世界上裸子植物种类最多的国家，有许多珍惜的裸子植物，被称为“裸子植物的故乡”，下列几种植物中不属于裸子植物的是（）A、水杉B、银杏C、杏D、银杉3．制作盆景时选用的树种往往是小松树、小柏树，主要原因是（）A、长青且耐旱B、树形美C、生长快D、造价低4. 松的种子有翅，根据这一特点，你认为松的种子适于哪种方式传播（）A、风力B、水力C、昆虫D、人工5. 有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。
冀少版生物-七年级上册-河北省青龙满族自治县逸夫中学 在实验室里观察植物 导学卡
课题:在实验室里观察植物主编:李艳丽审核：使用时间：学习目标1、识别常见植物的根、茎、叶、花等器官。
2、举例说出常见的植物的变态茎、变态叶。
3、识记调查植物的一般方法，学做调查记录，区分草本植物木本植物。
学习重难点变态根、茎和叶区分，与环境的关系使用说明本卡共七年级生物第一单元第三章第一节新授课使用，课时为一课时自主学习问题学法指导1、白菜和小麦的根的区别，对照书本上的图找出相对应的种类。
回答问题：①．植物的根分为、和三类。
②一棵植物的根的总和叫。
它可分为、两大类。
③菜豆的根系是，小麦的根系是，棉花的根系属于根系。
2、对照课本图示，茎上都长些什么？特点是什么？回答问题：①植物的主干和侧枝都是。
茎上的生叶和芽的部位叫，两个节之间的部分叫做。
茎的基本特征是具有和。
茎上通常生长有、、、、、、。
②、一片完整的叶包括、和三个部分。
3、花按照传粉方式可分为和。
玉米花属于花，桃花属于花。
茉莉花属于花，小麦花属花。
认真阅读课本42-45页，即可找到答案。
我们可以回家去利用实物来观察。
自主学习总结：我通过方法学到了。
我的问题是。
你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想探究性问题方法点拨1、我们所食用的蔬菜，白菜、萝卜、甘薯、草莓、大蒜、香蕉，都是吃的哪一个部分？2、马铃薯、甘薯判断它们是不是茎。
3、学习风媒花和虫媒花的概念，。
归纳风媒花和虫媒花的特点，并填写书上的表格。
（如下表）花的类型花冠颜色气味花粉粒特点传粉者常见的花风媒花虫媒花探究性学习总结：我通过方法学到了。
我的问题是。
你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想达标性问题自我反思1、在桃花、杨树花、小麦花、稻花、梨花、油菜花中属于虫媒花的有，它们的传粉者是；属于风媒花的有，它们依靠传粉。
2、柳树一般用茎繁殖，根据你的生活经验请指出柳树枝条生出的根和柳树的根系分别是（）。
A.侧根、直根系B.不定根、须根系C.侧根、须根系D.不定根、直根系3、下列不属于变态叶的是（）Ａ．猪笼草的捕虫叶Ｂ．仙人掌的刺Ｃ．豌豆的叶卷须Ｄ．甘薯4、下列植物的根系属于直根系的是( )A．狗尾草B．小麦C．白菜D．韭菜5、下列常见食品不属于变态茎的是( )A．马铃薯B．荸荠C．藕D．萝卜6、下列不是长在茎上的是( )A．花B．叶C．侧芽D．侧根7、下列不属于叶的结构的是( )A．托叶B．叶柄C．腋芽D．叶片课后总结：我的收获：。
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裸子植物
学习目标1、裸子植物的特征
2、识别常见的裸子植物
学习重难点1、植物的特征
2、观察裸子植物的结构
使用说明1、本卡用时一课时
2、自主学习问题独立完成，其他部分问题可提前思考或探究
自主学习问题学法指导
一、温故
苔藓植物的主要特征：蕨类植物的主要特征：
二、自学
1、是世界上裸子植物种类最多的国家
2、、、等珍稀裸子植物为我国特有。
因此，我国被称为
3、裸子植物与人类的关系：裸子植物提供；
保持，防风；提供；绿化美化环境，
，减少认真阅读课本P58-59就会找到答案
自主学习总结：
我清楚了：
我的问题：
你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想
探究性问题方法点拨
1、观察松树的叶，你发现了什么？
2、观察松树的叶，你发现了什么？
3、为什么松看上去是常绿的呢？借助解剖刀等工具认真观察，相信聪明的你一定能完成
探究性学习总结：
我清楚了：
我还有什么疑问：
你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想
达标性问题自我反思
1、下列关于裸子植物特征的叙述，错误的是（）
A 具有真正的根、茎、叶的植物
B 种子裸露，没有果皮包被着
C 能产生种子的植物
D 只能生活在肥沃的土壤中
2、判断下列说法是否正确
（1）银杏具有真正的花和果实（）
（2）松的针形叶更有利于降低水分的蒸腾（）
（3）松是依靠风媒传送花粉的植物（）
（4）银杏是裸子植物中少有的落叶乔木（）
3、试试看
调查你的校园或本地山区的山地造林树种中有哪些裸子植物，据此做一调查报告对本节知识回顾，看看你掌握了吗？
课后总结：我的收获：。