幼儿园教师培训常见疾病
幼儿园常见病培训内容 幼儿园健康教育
幼儿园是孩子们的第一所教育机构，对于幼儿园的健康教育尤为重要。
在幼儿园，孩子们常常会面临各种疾病的威胁，因此幼儿园老师需要深入了解常见疾病的预防和处理方法，以保障幼儿的健康安全。
以下是幼儿园常见病培训的内容：1. 传染病知识1.1 传染病的概念和特点1.2 常见传染病的症状和传播途径1.3 预防传染病的基本措施1.4 传染病的处理和防控方法2. 呼吸道疾病2.1 感冒和流感的区别及预防2.2 哮喘和支气管炎的症状和处理方法2.3 肺炎和鼻窦炎的预防和治疗3. 消化道疾病3.1 腹泻和呕吐的原因和处理3.2 胃痛和消化不良的预防和调理方法3.3 食物中毒的识别和救治要点4. 皮肤疾病4.1 红疹和湿疹的症状和处理4.2 疱疹和疣的预防和治疗4.3 白癜风和鱼鳞病的相关知识5. 宝宝常见病预防5.1 注重环境卫生，确保空气清新5.2 适当锻炼和饮食均衡，增强免疫力5.3 定期体检和接种疫苗，及时发现和预防疾病6. 急救知识6.1 打120和进行心肺复苏的流程和注意事项6.2 烫伤、擦伤、操场摔倒等意外事件的处理方法6.3 急性过敏、窒息和中暑的急救措施幼儿园常见病培训内容包括传染病知识、呼吸道疾病、消化道疾病、皮肤疾病、宝宝常见病预防以及急救知识。
通过对这些内容的深入学习，幼儿园老师将能更好地预防和处理幼儿们常见病症，保障幼儿园的健康和安全。
幼儿园也应积极组织相关健康教育活动，让家长和孩子了解常见疾病的预防和处理方法，共同营造健康、安全的园所环境。
衷心希望每一位孩子都能茁壮成长，享受快乐的童年时光。
在幼儿园中，幼儿园老师不仅需要掌握常见病的预防和处理知识，还需要了解幼儿园环境卫生管理和食品安全知识，以确保幼儿园的健康和安全。
幼儿园常见病培训的内容还应包括以下方面：7. 环境卫生管理7.1 儿童活动区域的清洁和消毒措施7.2 儿童玩具的清洁和消毒方法7.3 儿童用具的清洁和消毒技巧7.4 室内通风和空气清新的方法8. 食品安全知识8.1 食品储存、加工和烹饪卫生规范8.2 食品中毒的原因及预防措施8.3 饮食营养搭配和食品安全教育8.4 健康饮食和食物过敏的预防方法以上知识内容将有助于幼儿园老师充分了解环境卫生管理和食品安全知识，保障幼儿园的室内外环境卫生和食品安全，从而营造一个舒适、健康和安全的园所环境。
幼儿园教师疾病预防与控制的专项培训
幼儿园教师疾病预防与控制的专项培训目的本次专项培训的目的是为了提高幼儿园教师在疾病预防与控制方面的知识和技能，保障幼儿园儿童的健康和安全。
培训内容1. 常见传染病的预防与控制- 研究常见传染病的病因、传播途径和预防措施，如手足口病、流感等。
- 掌握传染病的早期识别和报告机制，及时采取相应的隔离和控制措施。
2. 个人卫生与环境卫生- 培养良好的个人卫生惯，包括勤洗手、正确使用洗手液等。
- 研究保持教室和活动场所的清洁、通风和消毒，防止病菌滋生。
3. 疫苗接种与健康观察- 了解幼儿疫苗接种的相关知识，包括接种时间表和接种程序。
- 研究观察幼儿的健康状况，及时发现异常情况并采取必要的措施。
4. 传染病的紧急处理和应急预案- 研究传染病的紧急处理方法，包括急救措施和应对策略。
- 制定幼儿园传染病的应急预案，包括隔离措施、家长通知和协助等。
培训方法1. 理论讲授- 通过专家讲座和教材阅读，传授相关的理论知识。
2. 案例分析- 分析实际案例，加深对疾病预防与控制的理解和应用能力。
3. 实地参观- 参观卫生监督机构或医疗机构，了解实际的疾病预防与控制工作。
4. 模拟演练- 进行传染病的模拟演练，提高应对突发情况的能力。
培训评估1. 知识考核- 组织培训结束后的知识考核，评估培训效果。
2. 实际操作评估- 观察教师在实际工作中的应用情况，评估培训的实际效果。
结束语通过本次专项培训，希望幼儿园教师能够提高疾病预防与控制的意识和能力，为幼儿的健康成长提供良好的保障。
同时，也希望教师能够将所学知识应用于实际工作中，积极营造健康、安全的教育环境。
幼儿园疾病预防培训 幼儿园疾病预防
一、背景介绍幼儿园是儿童成长中非常重要的一个阶段，但由于孩子们的免疫系统尚未完全发育，因此他们容易受到各种疾病的影响。
幼儿园教师在日常工作中需要具备一定的疾病预防知识，以保障幼儿的健康和安全。
进行幼儿园疾病预防培训显得尤为重要。
二、常见幼儿园疾病及预防方法1.手足口病(1) 传播途径：手足口病主要通过飞沫传播和接触传播。
(2) 预防方法：教师要定期检查幼儿的卫生习惯，保持幼儿园环境的清洁卫生。
教师还应教育幼儿养成勤洗手、不随地吐痰等良好卫生习惯。
2.传染性胃肠炎(1) 传播途径：传染性胃肠炎主要通过食物、饮用水、接触传播等途径传播。
(2) 预防方法：教师要提高幼儿对饮食卫生的重视，教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，并严格控制食品的来源和储存条件。
3.流感(1) 传播途径：流感主要通过飞沫传播和接触传播。
(2) 预防方法：教师要定期开展预防流感知识的宣传教育活动，鼓励幼儿勤洗手、增加体育锻炼、多吃新鲜蔬菜水果等方式提高免疫力。
三、教师预防幼儿疾病的职责1.了解常见疾病每位幼儿园教师都应该了解常见的幼儿园疾病，包括传染途径、症状表现、预防措施等，以便及时应对和预防。
2.营造清洁卫生的环境幼儿园环境的清洁卫生对幼儿的健康至关重要，教师应该定期对幼儿园进行清洁消毒，确保空气和水质的卫生。
3.教育幼儿养成良好的卫生习惯教师要重视幼儿的卫生习惯培养，包括勤洗手、良好的饮食习惯、保持室内外环境的卫生等。
四、开展疾病预防培训的重要性1.保障幼儿健康通过疾病预防培训，教师可以更好地了解预防幼儿疾病的方法和措施，从而保障幼儿的健康。
2.提高教师防范疾病的能力疾病预防培训可以帮助教师增强对疾病的防范意识，提高应对突发疾病事件的能力，为幼儿提供更加安全的成长环境。
3.促进幼儿园的发展一个安全健康的幼儿园可以吸引更多家长将孩子送到这里学习，从而促进幼儿园的发展。
五、疾病预防培训的内容和形式1.内容(1) 常见传染病预防知识的讲解：如手足口病、传染性胃肠炎、流感等的传染途径、症状和预防方法。
幼儿园常见疾病防治教育方案
幼儿园常见疾病防治教育方案幼儿园常见疾病防治教育方案导言：幼儿园是孩子们的第一次集体生活经历，是他们开始独立生活的重要阶段。
然而，幼儿园也是各种传染病的高发地，因为孩子的免疫系统尚未完全发育，容易受到细菌和病毒的侵害。
为了保障孩子们的健康成长，幼儿园需要制定有效的常见疾病防治教育方案，提高孩子及家长们的健康意识和预防能力。
一、常见疾病概述1.1 上呼吸道感染上呼吸道感染是幼儿园中较为常见的传染病之一，主要通过咳嗽、打喷嚏、接触患者的口鼻分泌物等途径传播。
常见症状包括流鼻涕、咳嗽、喉咙痛等，严重时可能出现发热、嗓子痛等症状。
1.2 消化道传染病消化道传染病主要通过口-手-口传播方式传播，比如手未洗净后摸口、食物污染以及密切接触患者等。
如手足口病、腹泻等，常见症状包括发热、腹泻、呕吐等。
1.3 皮肤传染病皮肤传染病主要通过接触传播方式传播，比如接触患者的皮肤、带菌物品、患者的粪便等。
常见的皮肤传染病包括湿疹、疱疹、虱子等。
二、防治教育方案2.1 加强家长教育家长对幼儿园常见疾病的了解程度直接关系到孩子的健康。
幼儿园应定期组织家长培训，教育他们如何识别常见疾病的症状、传播途径以及预防措施等。
这样可以提高家长的健康意识，使他们在家庭环境中采取预防措施，减少疾病传播的风险。
2.2 注重幼儿健康教育通过丰富多彩的健康教育活动，幼儿园可以提高幼儿对于常见疾病的认知和预防意识。
可以通过互动游戏、绘本、简单叙述等方式，向幼儿传递正确的卫生知识，指导他们如何勤洗手、咳嗽和打喷嚏遮掩等。
幼儿园也可以邀请专业医生前来开展健康讲座，让孩子们从医学专业人员口中了解相关信息。
2.3 加强幼儿园卫生管理幼儿园卫生管理的重要性不言而喻。
幼儿园应定期开展环境卫生检测，确保幼儿园内各类设施的清洁。
建立健全的清洁消毒制度和流程，对教学用具、餐具、玩具等进行定期清洁消毒。
要严格控制患病幼儿的入园，及时通知家长将病情告知幼儿园，以防疾病传播。
幼儿园疾病预防知识培训 幼儿园疾病预防
幼儿园疾病预防知识培训一、引言幼儿园是儿童成长的重要场所，但由于幼儿的免疫系统尚未完全发育，容易感染各种疾病。
幼儿园的疾病预防工作至关重要。
本文旨在针对幼儿园疾病预防和健康保护知识，进行系统的培训和总结，为幼儿园工作人员提供有力的帮助和指导。
二、常见传染病的防控措施1. 小儿传染病的类型常见的小儿传染病主要包括手足口病、水痘、麻疹、猩红热等。
这些传染病容易在幼儿园内传播，因此需要加强防控措施。
2. 预防措施（1）教育幼儿及家长关于常见传染病的知识，提高他们的防范意识；（2）加强卫生管理，保持教室、餐具及玩具的清洁卫生；（3）定期开展幼儿疫苗接种工作，提高幼儿的免疫力；（4）及时发现并隔离患病儿童，避免传染给其他幼儿。
三、饮食卫生管理1. 饮食卫生知识的普及向家长和幼儿园工作人员普及饮食卫生知识，包括食物选择、储存、加工及食品安全等方面的知识，增强大家的饮食卫生意识。
2. 食品安全管理（1）对进入幼儿园的食品进行严格检查，保证食品的安全性；（2）定期检查厨房设施和设备，保证饮食的卫生和安全。
四、疾病预防知识的培训1. 儿童疾病的预防知识提供专业的儿童疾病预防知识培训，包括常见传染病的防控、室内空气质量管理、幼儿园场所的卫生管理等内容。
2. 采取多种形式进行培训采用讲座、教学视频、案例分析等多种形式进行培训，让工作人员充分了解儿童疾病预防知识。
五、保持教室及室内空气质量1. 保持教室的卫生（1）保持教室的通风和卫生；（2）定期对教室进行除尘和消毒。
2. 室内空气质量管理（1）定期对教室的空气质量进行检测；（2）根据检测结果，及时采取相应的改进措施。
六、建立健康档案管理系统1. 健康档案的建立建立每个幼儿的健康档案，包括疫苗接种情况、身体健康状况等信息。
2. 定期体检和疫苗接种制定定期的身体健康检查和疫苗接种计划，确保每个幼儿都能及时接受健康管理。
七、建立家园协作机制1. 与家长沟通定期与家长沟通，做好疾病预防知识的传递工作，让家长更好地参与到幼儿健康管理中。
幼儿园传染病培训记录5篇
幼儿园传染病培训记录一一、常见传染病及其症状1. 流感：发热、咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、头痛、肌肉疼痛等。
2. 水痘：发热、咳嗽、咽痛、身体乏力、恶心、呕吐、腹泻等。
3. 手足口病：口腔溃疡、手足疱疹、皮疹、发热等。
4. 麻疹：发热、咳嗽、流鼻涕、畏光、口腔麻疹黏膜斑（Koplic spots）、皮肤斑丘疹等。
二、传染病的传播途径1. 空气传播：如流感、麻疹等病毒通过飞沫、咳嗽、打喷嚏等方式传播。
2. 接触传播：如手足口病、水痘等病毒通过接触患者或污染的物体表面传播。
3. 生物媒介传播：如乙型脑炎、疟疾等病毒通过昆虫、动物等传播。
三、预防传染病的方法1. 保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
2. 保持环境清洁，定期消毒场所和物品表面。
3. 避免接触患者或可疑感染者，如发现有症状者应及时隔离。
4. 合理饮食，增强免疫力，减少感染风险。
5. 按照疫苗接种规定，及时给孩子接种疫苗。
四、发现传染病的症状及处理1. 发现疑似传染病症状，应立即报告给幼儿园保健老师或相关领导。
2. 对患者进行隔离治疗，并对密切接触者进行医学观察。
3. 对患者所在场所进行消毒处理，对接触物品进行消毒。
4. 对患者进行健康监测，观察病情变化，并及时上报疫情。
五、传染病疫情报告的流程1. 保健老师或相关领导收到疫情报告后，应立即报告给上级卫生部门。
2. 上级卫生部门对疫情进行核实和调查，并采取必要的防控措施。
3. 根据上级卫生部门的指示，对幼儿园采取必要的防控措施，如停课、消毒等。
4. 对密切接触者进行医学观察和必要的预防措施。
5. 对疫情进行监测和上报，及时掌握疫情动态。
六、儿童个人卫生习惯的教育1. 教育儿童勤洗手，特别是在上厕所和接触公共场所后。
2. 教育儿童不要用手触摸口鼻眼等部位，避免病毒传播。
3. 教育儿童不要分享个人物品，如杯子、毛巾等。
4. 教育儿童保持良好的饮食习惯，不暴饮暴食，不挑食。
5. 教育儿童多参加户外活动，增强体质和免疫力。
医疗急救培训：幼儿园常见疾病安全教案
医疗急救培训：幼儿园常见疾病安全教案随着现代社会的不断发展，小孩子越来越容易患上各种疾病，尤其是在幼儿园时期，由于小孩子们的免疫系统还不够健全，更容易感染病菌。
在这个过程中，如果能够及时采取适当的医疗措施，就可以避免发生不必要的事故。
在幼儿园中，急救培训是十分必要的。
本文将为大家介绍幼儿园常见的疾病，以及如何开展医疗急救培训，提高幼儿园教职工的急救意识。
一、常见疾病1、感冒在幼儿园中，因为小孩子们不懂得如何正确的洗手、注意卫生等基本的生活习惯，导致很容易感染上感冒。
感冒的症状比较典型：流鼻涕、咳嗽，有时还会伴随着发热。
2、腹泻病因多样，比如进食不干净的食物、饮用不干净的水等，极易引发腹泻。
腹泻的症状则是：拉稀，有时会伴随着腹痛。
3、发热发热又是幼儿园中十分常见的疾病了。
常见的发热原因有感冒、流感、上火等。
发热的症状是体温升高，有时还会伴随着头痛、乏力等症状。
上述疾病虽然不难治愈，但是如果不及时采取有效的措施，就会给小孩子带来一定的危害。
在幼儿园中务必要开展一些相应的医疗急救培训，提高教职工的医疗急救能力。
二、医疗急救培训1、医疗急救培训的必要性幼儿园作为小孩子的“第二个家”，面对的是一群年龄较小的孩子，在这样的环境中，意外事故是不可避免的。
针对幼儿园教职工在面对幼儿园常见疾病时不知如何应对的情况，开展医疗急救培训是十分有必要的。
通过医疗急救培训，可以有效的提高教职工的医疗急救能力和应对能力。
同时，提高教职工对孩子的了解程度，促进幼儿园教育工作的开展。
2、开展医疗急救培训的准备工作在开展医疗急救培训之前，要做好相应的准备工作。
具体如下：（1）制定培训方案在开展培训之前，要根据幼儿园的实际情况和教职工的需要，制定出合理的培训方案。
培训主要包含两部分，第一部分是基础知识部分，主要介绍幼儿园中常见的疾病及其应对措施；第二部分是应急措施部分，主要介绍应急措施及其操作技巧。
（2）确定培训时间在确定培训时间时，要考虑到教职工工作的实际情况，尽量安排在休息时间进行，以免影响教学工作。
幼儿园常见病培训
乳牙生长规律了解
1 2
乳牙生长的时间顺序
一般从出生后6个月开始长牙，到2岁半左右长齐 。
乳牙的重要性
乳牙不仅影响幼儿的咀嚼和发音功能，还对恒牙 的生长有引导作用。
3
乳牙生长过程中的注意事项
关注乳牙生长情况，如有异常应及时就医。
龋齿防治方法掌握
龋齿的成因
01
龋齿主要是由于细菌在牙齿表面形成牙菌斑，利用食物中的糖
结膜炎的症状
结膜炎也表现为眼睛发红、疼痛、异物感、分泌物增多等，但两 者病原体和传播途径不同。
沙眼和结膜炎的预防
保持眼部清洁、避免用手揉眼、不与他人共用毛巾等。
正确用眼姿势培养
读写姿势
读写时应保持正确的坐姿，眼睛与书本的距离应保持在30 厘米左右。
看电视姿势
看电视时应保持一定距离，视线应稍高于电视屏幕中心。
冲突解决引导
教孩子如何妥善处理同伴间的冲突，学会沟通和妥协。
自信心培养途径
鼓励与肯定
给予孩子充分的鼓励和肯定，增强他们的自信心和自我价 值感。
自主决策机会
适当给予孩子自主决策的机会，让他们体验成功和成就感 。
挑战与尝试
鼓励孩子勇于尝试新事物和接受挑战，培养勇气和自信。
挫折教育意义及实施
挫折承受能力培养
通过逐渐增加孩子与熟悉环境或人的分离时间，帮助他们逐渐适 应。
建立安全感
确保孩子在幼儿园有一个安全、舒适的环境，与老师建立亲密关系 。
情绪疏导
教孩子识别和表达自己的情绪，提供情绪疏导技巧，如深呼吸、冥 想等。
同伴关系建立指导
社交技能培养
教孩子基本的社交技能，如分享、轮流、合作等。
共同活动参与
鼓励孩子参加集体活动和小组游戏，增进同伴间的互动和了解。
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（二）腹泻的主要病因
1、感 染 ——细菌或病毒感染，多为食用被大肠杆菌污染的食物引 起，出现不同程度的腹痛、腹泻、呕吐等症状。
2、食物中毒 ——多由进食未煮熟的扁豆、变质食品、污染水源等引起 不洁手、餐具和带菌苍蝇是主要传播途径。
3、消化不良 ——饮食无规律、进食过多、进食不易消化的食物等使胃 动力不足导致食物在胃内滞留 4、其 他 ——生冷刺激、腹部受凉等致使肠蠕动增快而引起
为什么要掌握儿童疾病的基本知识？？？
一摸（有否发烧）——有无可引起体温升高的疾病 二看（咽部、皮肤和精神）——有无咽喉红肿、皮肤及精神状态异常 三问（饮食、睡眠、大小便情况）——有无消化性疾病的症状 四查（有无携带不安全物品）——预防突发性事件，如：气管异物等
幼儿教师必须掌握一定的儿童常见病的基本知识， 才能做到：早发现、早处理、早预防
幼儿园健康检查制度
1、入园检查。幼儿入园前必须在指定的妇幼保健院进行全面 健康检查，经体检化验等项目检查确无传染性疾病，且最 近二个月内无传染病接触史者方可入园。 对离园一个月以上幼儿，须重新体检方可回园。 2、定期体检。每半年为幼儿测身高、体重、视力一次，每年 为幼儿进行全面检查一次， 3、晨间检查及全日观察。认真做好： 一摸（有否发烧）； 二看（咽部、皮肤和精神）； 三问（饮食、睡眠、大小便情况）； 四查（有无携带不安全物品，发现问题及时处理）。
甲肝 戊肝 伤寒
接触传播：包括直接接触和间接接触。
直接接触——传染源的分泌物 间接接触——病原体污染的衣物、手、用具、 医疗器械等
水 痘 结膜炎
虫媒传播：通过节肢动物叮咬 吸血或机械携带，病原体直接 或间接侵入易感者，使其受到 感染。
流行性乙型脑炎 伤寒 痢疾
血液传播：病原体通过输血， 注射等途径进入健康人体，引 起感染。
三、传染性疾病
（一）幼儿常见的传染性疾病 （二）各类传染性疾病的症状 （三）各类传染性疾病的治疗及预防
传染病：是指病原体侵入人体， 引起明显或不明显的病理反应， 并能在人群中相互传播的疾病。
传染病的基本特征
1、每种传染病都有其特殊的病原体 2、具有免疫性、流行性、地方性和季节性 3、具有可预防性 4、有特殊的临床表现
2、流行性感冒型 ——简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染 性疾病。起病急，以全身中毒症状为主，呼吸 道症状较轻。有畏寒、高热（39-40度），全身 传染 酸痛，头痛、喷嚏、鼻塞、流涕、咽痛等。 性疾病 查体呈重病面容，面潮红，鼻咽部充血水肿， 3、咽 炎 型 ——好发于冬春季节；以咽部炎症为主，可有咽部不 适、发痒、灼热感、咽痛等；检查时有咽部明显充 血、水肿，颌下淋巴结肿大并有触痛
（四）治疗及预防
1、治疗原则 ——注意休息：减少活动、多饮水、室内保持空气流通 解热镇痛：复方阿司匹林、吲哚美辛（消炎痛）、 去痛片、布洛芬等 病因治疗：抗菌、抗病毒药物（阿莫西林、头孢、 利巴韦林等） 2、预防原则 ——增强机体免疫力是预防急性上呼吸道感染最好的办法： ⑴积极锻炼身体，增强体质 ⑵平时不要穿着过多、气温变化时应增减衣服 ⑶避免与患者接触，在流行季节尽量不带孩子去公共 场所，必要时可戴口罩或服用板蓝根等中药预防 ⑷及时治疗容易诱发上呼吸道感染的疾病，如营养不良 、锌缺乏、维生素A缺乏等。
呼吸道 上呼吸道
喉
气 管 支气管
下
呼
吸
肺
肺内各级支气管 肺泡
道
（二）常见疾病
上呼吸道感染——鼻、咽、喉部之间的急性炎症的总称
以 急性鼻炎（伤风、感冒） 为常见
下呼吸道感染——气管、支气管及肺的急性炎症的总称
以 急性肺炎 为常见
（三）上呼吸道感染（上感）的主要症状
1、普通感冒型 ——又称急性鼻炎或伤风，好发于冬春季节； 局部鼻咽部症状较重（鼻塞、流清涕、打喷嚏、 咽痛）、全身症状轻或无。一般5-7天多自愈。
二、消化系统疾病
（一）消化系统的常见疾病 （二）幼儿消化系统疾病的症状 （三）幼儿消化系统疾病的治疗及预防
（一）幼儿常见疾病
腹泻——俗称“拉肚子”，是一种症状而非独立疾病。
排便次数明显增多，粪质稀薄，水分增加， 每日排便量超过200g，或含脓血、黏液。 常伴有排便急迫感、失禁等症状。 分为急性腹泻（<2个月）、慢性腹泻（>2个月）
传播途径：
（1）空气传播 （2）粪口传播
（3）接触传播 （4）虫媒传播 （5）血液传播 （6）母婴传播 （7）土壤传播
空气传播：病人和病原携带者 鼻咽部的病原体，可随打喷嚏、 咳嗽、唾液、飞沫、痰、呼吸 等方式排出体外而污染空气， 导致他人感染。
流感 肺结核 非典 H1N1 H7N9
粪口传播：病原体污染了食物、 水，再经口进入人体而使其受 到感染。
学前儿童常见疾病的种类
呼吸系统疾病 消化系统疾病 传染性疾病 ——上呼吸道感染、下呼吸道感染 ——急慢性腹泻 ——流行性感冒、流行性腮腺炎 水痘、手足口病
一、呼吸系统疾病
（一）呼吸系统的组成 （二）呼吸系统的常见疾病 （三）幼儿呼吸系统疾病的症状 （四）幼儿呼吸系统疾病的治疗及预防
（一）组成、结构及功能 鼻 咽
（三）治疗及预防
1、治疗原则 ——抗感染：给予抗生素等药物 补充水电解质：酌情补充液体、维生素、电解质等 止泻：蒙脱石散 调节肠道：双歧杆菌等生物活性菌
2、预防原则 ——（1）养成良好的卫生习惯，教育幼儿饭前便后要用 香皂彻底洗净双手； （2）保证饮用洁净水； （3）不吃变质食物，生吃的瓜果要洗净； （4）避免孩子间的接触传染等。
乙肝 丙肝 梅毒 HIV
母婴传播：病原体由亲代传至子代 而引起感染。包括经生殖细胞传播、 妊娠期经胎盘传播、分娩期经产道 传播及产后经哺乳传播。 乙肝 HIV
土壤传播：病原体污染土壤， 通过人体接触而感染。
传染病发生和流行的基本环节
1、传染源 2、传播途径 3、易感人群
传染病的发生：三者缺一不可
传染源：指体内有病原体生存、繁 殖，并能将其排出体外的人和Hale Waihona Puke 物。（1）病人传染源
（2）病原携带者 （3）受感染的动物
传播途径：指病原体自传染源排出 体外后经过一定的途径侵入他人体 内，所经过的途径为传播途径。