高中化学教师工作计划
高三化学上学期教学工作计划6篇
高三化学上学期教学工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高三化学上学期教学工作计划6篇优秀的工作计划需要灵活调整，以适应变化的需求，工作计划可以帮助我们提高工作的透明度和沟通效果，本店铺今天就为您带来了高三化学上学期教学工作计划6篇，相信一定会对你有所帮助。
高中化学教学工作计划8篇
范文社小编今天就为您带来了高中化学教学工作计划8篇，相信一定会对你有所帮助。
高中化学教学工作计划篇1送走了上学期的教育教学工作，迎来了新的学期，回顾过去，展望未来，为使本学期的工作更有成效，特制定计划如下：一、指导思想严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点改革为契机，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育。
二、任务和目标1.教学任务本学期任教19、20两个理科班。
完成鲁科版有机化学基础的教学任务，并进行一轮复习实验部分的复习。
2.目标大幅度提高学生成绩，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率;力求期末考试单科上线前2名。
力争会考通过、文理学生会考优秀率提高。
三、存在的问题1.学生对基础知识差别大，存在较大的不平衡现象，给课堂教学带来很大的困扰。
很多学生学习劲头不足，成绩较低，会考及格存在一定困难。
2.《有机化学基础》有机反应复杂条件不同产物不同，同分异构体的书写等都是学生难以掌握的。
实验的学习没有系统的进行学生基础差。
3.学生学习化学尽头不足，重视程度不够，学习方法不够科学。
学生实验动手能力太差，操作不够规范。
四、完成目标工作措施1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的`师德水平。
2、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度。
处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。
改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。
3、提高课堂教学质量，提高教学效率。
(1)在集备的基础上，教学设计应根据各班的具体情况，适当进行调整。
对每一节课的内容要做到心中有数，并做到突出重点、突破难点。
上好每一节课，向四十五钟要质量，做到高效课堂、有效教学。
(2)注重知识发展的阶段性与连续性;注重与必修内容的衔接，尽可能从学生已有的知识出发，提出问题，让学生带着问题线索进入到新的学习内容中去;精心设计、精心选择，遵循螺旋式上升的认识规律，在深入浅出上下功夫。
高中化学教学工作计划(15篇)
高中化学教学工作计划(15篇)高中化学教学工作计划1一、现状分析1、备课组现状分析高一年级化学备课组现有4名化学教师,其中2名一级教师,2名二级教师,以中青年为主,结构合理,教学能力整体较强、但由于高考政策的变动,化学学科备受冲击,4名成员代课均为10节(其中8节化学课和2节研究性课程)、2、教材分析今年为实行高中新课程改革的第4个年头,化学课程设置上以模块的形式出现,而且在教材中出现了大量的思考、学与问、思考与交流、科学探究以及大量的最新科技方面的知识等形式多样的变化、这些变化是过去教材中很少或未曾出现的,所以对我们几位教师提出了新的挑战,不能带着过去的教学经验和教学模式进行教学,必须根据教学大纲和教学实际对新教材进行认真的分析和研究,尽快融入全省的教学氛围中,只要这样才能在教学工作中立于不败之地、新课程主要有三套教材:人教版,苏教版和鲁教版、我校使用的`是人教版,人教版高中化学教材共有8册课本,其中必修有必修1和必修2要求本学年所有高一学生都要完成;选修有6册,其中选修1《化学与生活》作为会考学生要求,必修2《化学与技术》和选修6《化学与实验》我校学生不选修,选修3《物质结构与性质》作为选学化学学生的选学内容,选修4《化学反应原理》和选修5《有机化学基础》作为选学化学学生的必选内容、3、学生现状分析本届学生的整体平均成绩较低,从暑期的军训期间观察,行为习惯表现不如人意,尖子生比较少,给化学教学工作带来了较大的难度,提升整体成绩比较困难、二、指导思想1、学校关于备课组加强集体备课思想高一年级要打好基础,培养学生良好的学习习惯和行为习惯、重点培养学生积极向上的人生态度和基本的生活和学习技能、本学期要推进有效教学,理直气壮抓教学质量,聚精会神抓课堂效率,要明确课堂教学的关键因素是教师、本学期将开展备课组考核,向备课组要质量,向优秀教师团队要质量、加强对课堂的设计和管理,以抓教学常规达到课堂质量的保底要求,以抓有效教学提升课堂质量、2、年级部关于备课组集体备课思想年级部根据学校教学计划,组织备课组长研讨,制定本组的工作计划,提出提高质量的措施,进而指导各备课组精心设计备课组教学计划,并检查落实情况,保证本学科教学的高质量、组织教师不定期听课,开展评课与交流,研究课堂教学效果,反思教学设计和组织策略,及时改进和提升,要求本组教师每周听课、评课,每学期听课不少于20次,开课不少于2节,并做好教师的评课统计和改进措施、①以备课组为中心,加强集体备课,精心组织说课、评课、改进、提升等活动、同时,教研组每次组织的研讨课,要求组织教师参与听课,集体评课,落实反馈,注重改进与提升、②以备课组为中心,对本组教师教案、学案、学生笔记、作业及批改情况和错题集进行定期检查,并组织教师交流,作好改善、③以备课组为中心,组织教师收集、整理试题,注重根据教材进行面对学生现实的试题汇编,并做好各学科各年级试题交流和共享,尽量建立化学学科资源库、高中化学教学工作计划2一、指导思想立足于“省跑”的教学思路，夯实基础，循序渐进，把握要求，精耕细作，提高效率，做好高三第一轮复习，扎扎实实复习基础知识和技能，制定高中化学教学工作计划。
2023高中化学老师的工作计划(8篇)
2023高中化学老师的工作计划（8篇）2023高中化学老师的工作计划（8篇）2023高中化学老师的工作计划篇1 一、个人现状分析1、优势分析：1999年大学毕业以来从事教育已经20xx年了，应该说正处于有一定经验的黄金时期。
本人有良好的师德修养，为人师表，严于律己，尊重他人，团结合作。
工作至今一直在教学一线，经历了新老教材的交替使用，对于新课程理念的把握和学习比较到位，能够有效的组织教学，进一步钻研和挖掘教材，多年的高三教学能够系统的掌握高中化学教学的主干，能巧妙的处理教学中的各种问题。
工作至今共担任班主任工作7年，年级组长工作5年，带领年级组教师团结一致，形成良好的年级工作氛围，无论从班级的日常管理还是年级组师生间的突发事件，能够妥当处理，效果良好。
2、不足分析：在理论的学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，缺乏理论的积淀，导致自己有点迷失了发展的方向，感觉在教学业务上提高不大，教学风格和特色不明朗，在课题的进一步钻研方面欠缺。
二、三年发展的总体目标在未来的三年中，我会充分利用名教师这一平台，认真学习，使学习成为自己的一种内需，推进自身素质的全面提高，丰富知识结构，增强理论底蕴，实践中不断探求、感悟和反思，使自己逐渐成长为有一定理论修养、有一定科研能力、有鲜明教学风格和特色的教师，向着特级教师的目标迈进，力求向学习型、研究型、开拓型、复合型教师转变。
三、三年发展的阶段目标1、第一学年：教学风格凸显，教学水平有明显的突破。
在课堂教学中全面贯彻新课程的教育理念，以学生为主体，关心爱护每位学生，实施愉快教学方法，使师生共同进步。
在加深对教育教学一般规律的认识基础上，打造高效课堂。
在教学理论水平和教学实践上有一个明显的提高，具有良好的驾驭课堂的教学能力，个人学科专业素养得到进一步提高，形成自己的教学风格。
提高课堂教学艺术，强化教学反思能力，努力促使学生热爱化学学习。
注重学法指导，努力使学生基本形成会学习的好习惯，培养学生独立钻研、敢于表达的好习惯，充分锻炼学生的综合能力，全面务实地提高学生的综合素养。
高中化学教师个人教学工作计划(5篇)
高中化学教师个人教学工作计划进入高三备战高考的气氛就会越来越浓烈，学生不仅仅需要自身进行调整和提升同时和老师的教学也是极其分不开的。
下面是高三化学上学期教学计划，有详细的教学计划和教学进度以及指导思想等信息。
供广大的化学教师参考使用。
希望每位老师的教学也能有一定的提升。
一、指导思想按照市教育局的安排，我们高三化学组以化学新课程标准为指引，以考试大纲为依据，认真落实学校教学工作计划，全面推行素质教育，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务，不断增强高考复习的科学性和实效性，加强集体备课，加强对青年教师的指导和培养，全面打赢高三这一仗。
二、教学要求1、以刚进入高三学生热情高涨为契机帮助学生确立将来的高考目标，积极建设良好的班风、学风。
加强化学学习方法的指导，帮助学生掌握高效的学习方法，以应对日益加深的学习内容。
认真研究教育改革发展趋势，努力转变传统教学观念，积极投身教改实践，勇于探索新思路新方法，不断强化学生主体地位，自觉面向全体学生，着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质，努力使学生真正成为学习的主人，使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。
2、认真研究高考改革发展趋势，深入学习《考试大纲》，正确把握高考的标准和特点，认真分析学生学习状况，坚持精心设计和上好每一节课，有针对性地制定符合高考改革发展趋势的教学目标，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。
3、在教学中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯通。
防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。
立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生的指导和训练，关注其每一个错误及时分析错误的原因。
高中化学教师工作计划方案5篇
2021高中化学教师工作计划方案5篇2021高中化学教师工作计划1一、对学生知识现状分析经过第一轮系统的基础知识点的复习，学生的思维能力、分析问题的能力已有了一定的提高，基本概念已经掌握得比较清楚和牢固，基本规律和方法已经比较熟练，答题规范也有所提高，化学成绩也在不断的进步。
但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，有少数同学没有达到理想的复习效果。
二、教学重难点重点：高考大纲中的所有考点：物质的量、氧化还原反应、离子反应、碱金属、化学反应速率、化学平衡、盐类水解、物质结构和性质、工艺流程、化学实验等等。
难点：做好各部分的知识点的总结，知识结构的梳理;总结各种题型的解题规律和解题方法、技巧;研究高考的动向、高考的信息并对高考作出比较准确的预测。
三、提高教学质量的措施1、学期初集思广益，制定详细教学计划，谋划教学策略，使每个教师都对工作目标及自己的任务做到心中有数。
2、关注好零界生和优秀学生，做好因材施教。
3、所选专题具有针对性，综合性。
4、抓基础(基本概念及规律)、练规范(思维过程及书写过程)、求精准(语言表述及用词)。
5、适当进行实战训练(单科、理综)四、具体安排第一阶段：基础知识系统复习采取按章节顺序复习的方式进行，贯彻"以讲引导，以练落实，学用结合，全面提高"的方针，遵循"教师为主导、学生为主体、训练为主线、能力为核心"的原则，使学生掌握《考试大纲》所要求的基础知识、基本技能。
第二阶段：专题复习阶段本阶段是对第一阶段复习的归纳总结和深化，以专题或板块复习为主，贯彻"精备精讲，概念成网络;精选精练，知识成体系"的原则，培养学知识迁移、灵活处理和综合分析的能力，通过专题归纳和专题训练达到提高能力的目的。
第三阶段：模拟练考阶段本阶段选用具有一定综合性、难度适中、近似于高考试题模式的套题对学生进行强化模拟训练。
重点培养学生的应试能力，贯彻"以练为主，辅以精讲"的原则。
高三化学教师工作计划五篇
高三化学教师工作方案五篇高三化学教师工作方案五篇时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好方案可是让你提高工作效率的方法喔！可是到底什么样的方案才是适合自己的呢？以下是小编精心整理的高三化学教师工作方案5篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高三化学教师工作方案篇1本学期我担任高三1、2、3三个班的化学教学，并担任备课组长，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、教学工作本学年的教学重心将放在如何实施有效教学，如何提高复习效率。
1、把握复习的方向和深广度首先，读透四本书：《高中新课程标准》、《福建省高中化学教学要求》、《考试大纲》、《年考试说明》从而明确复习的方向其次，研究高考试题重点研究近两年课改区的高考试卷，尤其是20xx、20xx年福建省高考试卷、福建省质检试卷，从而理清复习的思路。
2、注重有效教学，提高课堂效率课堂教学是教学成功的关键，课堂上的精讲精练，提高单位时间内的学习效率，用相同的时间取得最好的学习效果。
针对有效教学，我设计了两种类型的复习课模式：〔1〕知识系统复习课过程：讲授根底知识、归纳根本规律、稳固练习、当堂测试。
对重难点要精讲，要设置问题让学生思考，这样才能提高学习的效率。
〔2〕讲评课过程：要先对习题进行归纳，再有选择性地精讲，讲的过程要注重归纳小结。
3、加强考练及作业布置理科教学脱离考试不行，一定要定时定量考练。
每周有一人出一套练习，以考察学生的根底知识为主。
每专题至少一套练习，一次考试，以根底题为主。
4、加强学法指导，减少非智力因素的丢分在复习中要指导学生怎样形成知识网络，指导审题、答题的方法，培养良好的解题习惯，力求思路清晰，计算结果准确。
在平时的复习中还要注意培养学生好的学习习惯：解题格式要标准，书写工整清晰，强化对化学用语的标准书写。
二、备课组工作在本学期初制定了工作方案，并按方案完成了教学任务。
高中化学老师的教学工作计划10篇
高中化学老师的教学工作计划10篇高中化学老师的教学工作计划 (1) 本学期下学期，我继续担任高一五个教学班的化学教学，按照教学计划和教学大纲，特制定以下计划。
希望做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行学习。
一、工作思路：本册教材的教学目标：《化学必修2》是高中化学课程必修部分的第二个模块。
本册教材通过《物质结构元素周期表》、《化学反应与能量》、《有机化合物》、《化学与自然资源的开发利用》四个专题的教学，使学生能够掌握从个别到一般的化学元素化合物的规律总结认识，提高学生的实验技能;定性研究化学反应的能量变化，热能，电能之间的相互转化，及反应速率的简单介绍，为选修四打基础;掌握简单常见有机物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有机物的性质及用途，为选修五打基础;通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习，使学生对元素化学有一定的认识和理解，能够应用所学知识解决一些实际问题。
二、重点目标：完成必修2教学内容，实现模块要求的三维教学目标，熟悉高考化学的题型和命题趋势，尽快提高教学基本功。
基于普通班和重点班的区别，所以要区别对待。
重点班的同学在课上要多一些自主学习，在其能够接受的范围内组织讨论，自己归纳、总结。
自己动手探究等多种方法。
同时，对优生强化学习，进行提优，对差生同样要做好补差工作。
对普通班的学生，发挥教师的主导作用，将知识点尽量简单化，力求学生能够理解。
同时降低要求，在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。
三、具体工作措施：1、弹性调节难度教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求，对不同层次学生有不同要求。
若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。
所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。
2、加强方法指导对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
提升个人素质铸就明日辉煌
新学期伊始，处处充满了活力。
详尽的工作计划，鼓舞士气的梁校长的讲话，都给我思想境界提高了一个层次。
每天我都在忙忙碌碌，可是总觉得力气使得不对地方，总也没什么成就。
听了梁校长的讲话，我就在想：我能成就什么辉煌呢？要想成就辉煌我该怎么干呢？在干好之前我应该学习些什么呢？对着梁校长提出的问题，我做了深刻自我反思与检讨。
个人反思：
1、我热爱教育这个行业，热爱我的学生，热爱我每天的生活，所以，我觉得我会成为好老师。
2、为了跟上时代的变化，学生的变化，我们要不停的充电，不能和时代脱节。
3、要不断的反思自己，才能够进步提高。
4、时刻不能停止积极前进的脚步，要始终把自己放在学习者的位置上。
5、你的朋友，决定了你的生活水平，所以，多跟智者接触。
6、备课部分不只是只把知识准备好就好，还要准备好学生的学情，教学方法，甚至是准备几套教学方法方式，还要提高自己的驾驭课堂的能力。
7、教学经验不能只是简单地重复，而要不断地积累。
8、对不同的学生要有不同的教育方法，不能一概而论。
9、和谐的师生关系绝对有利于学生的学习。
10、无论是人生还是教学，都要有明确的教学目标，才能有明确的进步。
二、工作目标：
1、提高自己的理论水平，为个人发展清堵铺路。
2、提高自己所教班级成绩，为16高考再创辉煌添砖加瓦。
三、具体做法：
1、认真学习，提高专业理论水平和业务素质
①积极参加学校组织的各种培训，做好记录，写出反思；
②认真学习新课程的相关知识，做好业务积累，提高自己的专业水平，教育教学理念；
③认真观摩名家课堂教学，并向校内有经验的老师学习，提高课堂教学水平
④积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己的教科研水平
⑤每周完成规定教学个案或者教学反思，养成良好的反思、写作习惯，在反思中成长、奋进、创新；
2、认真实践，提高教育教学成绩和水平
①认真备课，上好每一堂课；备知识，备学生，备教法；
②开展课题研究，及时搜集资料，撰写课题小结、经验总结和教育教学论文，每学期认真撰写１篇，以提高自己的总结能力、表达能力；
③努力由教学模式化向教学个性化转变，优化教法，勇于创新、
从而形成自己富有个性的教学风格；
④与他人进行专业合作，实现同伴互助。
3、每学期读一本好书，主要关注教育方面。
每天收听收看新闻，了解最新的国际国内形势，不做没内涵的老师。
4、多接触名师、名家，提升自己的生活圈水平，做有品味老师。
最怕自己想得好，做得少。
可是面对现在的形式，我们学校需要我们改变，个人发展也需要我下定决定去改变。
做一胜过说百，真得要行动起来了。
就从现在开始吧，看我努力，看我成长。