个人总结教师的Microsoft Word 文档
教师年度考核表个人总结14篇(word版)
教师年度考核表个人总结14篇教师年度考核表个人总结1为进一步促进幼儿健康快乐成长，为幼儿营造了一个安全、卫生、温馨的学习生活环境，3月9日，在各部门统筹联合排查园内工作后，召开了保育工作阶段性总结会议，会议由两部分组成。
保教结合首先部门领导鼓励了保育教师牢固树立了保教结合的思想，扎实的做好了保育工作，但表示保育工作精益求精无止境，必须不断求索，所以就现阶段保育工作再次提出了高标准细节提升的建议，要求保育教师高度重视各项卫生工作。
严格遵守《幼儿园班级卫生消毒细则》，认真做好消毒记录，组织好幼儿在园的三餐两点常规活动，确保班内环境卫生干净整洁，物品摆放有序，切实做好每天班级内幼儿的各项常规工作，在确保幼儿安全的同时注重保教结合，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
创设条件其次，为有效促进幼儿身心健康发展，提高午间睡眠质量，创设更为舒适的`睡眠环境，园所统一为幼儿定制了幼儿专用枕巾，由于幼儿体质处于发育阶段，肌肉、皮肤都还很薄弱，比成人容易出汗，因此枕巾的质地选用100%纯棉纱布棉，更为透气、吸汗、舒适。
会议上强调了新枕巾初次处理、常规整理及清洗消毒的'细节工作，再一次延续了保育精细化、科学化、人性化的园所理念，让幼儿生活的每一处、每一个角落都能感受到爱与温暖。
当我们付诸于教育爱心与智慧的时候，我们便抓住了孩子的今天，成就着孩子的将来，南关三园人必定不忘初心，践行“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”教育思想，为幼儿的成长护航、杨帆。
教师年度考核表个人总结2一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
教师个人工作总结(Word格式5篇)-教师工作总结
教师个人工作总结（Word格式5篇）-教师工作总结教师个人工作总结共含5篇，由好范文网的会员“望月蓝雨”投稿精心推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
第1篇：教师个人工作总结给你一篇教师个人工作总结的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。
随着学期的结束，本年度即将过去，回顾一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。
为将来年的工作做得更好，特就今年工作小结如下：一、政治思想：本人坚决拥护中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业。
准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。
二、教育教学：1、专业成长。
严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益；坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。
认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。
认真组织好教师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念；开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效；启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料；每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。
三、继续教育：积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。
(word版)教师个人总结
教师个人总结教师个人总结1作为一名工作快四年的青年教师，在教学活动中，自己边摸索边实践边请教，慢慢总结出一种适合自己且行之有效的教学方法，同时也感觉到迫切需要得到经验丰富的老教师的指点，以便更有针对性的提高自己的教学能力。
恰逢此时，学校为了帮助我们青年教师提高教学水平，搭建了“青蓝结对”这个平台。
经过听课、上课、反思总结等一系列的安排，对于我们这些在教育教学成长道路上摸索前进的年轻人，这个平台，如同指路的明灯，给我们指明了成长的前进方向，在此向组织此次活动的学校领导和给予我帮助的老师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在教学活动中的感想和收获。
一、向指导教师学习，尽快提高自己的业务水平对于我们缺乏教学经验的青年教师，我清醒地认识到：指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。
要虚心向老教师学习，并且还要在日常工作中多观察。
比如有的老教师，教学经验丰富，积累深厚，经常能够在很多很有难度的问题上给我解答。
有的老教师善于把握学生的思想动向，通过与她们进行教学交流以及她们在日常教学中的安排，我不仅学到了书本上所没有的教学方法，也学到了宝贵的教学经验。
二、研究教学方法，提高教学质量作为一名青年教师，我首先做到一定要详细备课。
俗话说，要想给人一碗水，需要先有一桶水。
同样的道理，要想讲好两节课，需要先花数倍于两节课的时间去备课。
我体会到，在上一门课之前要了解学生的知识水平和相应的知识结构，作到针对性的教学。
在上语文课时不能全部都是重点，细细道来，而是应该点面结合，突出重点，精讲精练。
其次我努力合理地使用一些教学手段和工具加深学生的记忆。
使得教学更生动，活泼，激发学生学习的主动性和积极性。
三、增进与其他青年教师的相互交流，虚心向他人学习在年龄相仿的青年教师队伍中，也有很多非常出色的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。
经常与自己周围的同事以及外校的其他老师交流，吸取他们成功的经验，交流教学心得。
教师个人工作总结word
教师个人工作总结word一、总结本学期的工作本学期以来，我主要的工作目标是通过实施科学合理的教学模式，为学生提供高质量的教育教学服务。
在这个过程中，我注重培养学生的自主学习能力、合作学习能力和创新思维能力，尽力为每个学生提供个性化的教育。
1. 教学工作在教学方面，我遵循了课程标准和教育部的要求，确保课程内容和教学目标的达成。
我积极参加学校组织的各种教学研讨会和培训班，并且不断更新自己的教学理念和教学方法。
我注重培养学生的应用能力和创新能力，因此在教学中大量运用了问题解决、讨论、探究等教学方法。
通过这些方法，我让学生能够主动参与到课堂活动中，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
同时，我也注重与家长的沟通，在每个学期初开展家长会，详细介绍本学期的教学计划和目标，并听取家长的意见和建议。
此外，我会及时与家长沟通学生的学习情况，共同帮助学生解决问题。
2. 班级管理工作在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和团队合作精神。
在每个学期初，我制定了严格的班规和班训，要求学生遵守，同时也与学生共同制定了一些奖惩机制。
通过这些措施，我成功地建立了一个和谐、积极向上的班级氛围。
我还积极参加学校组织的各类活动，如班级文化艺术节、班级运动会等，通过这些活动增强了班级凝聚力和责任感。
3. 自我评价和反思我始终保持着一颗积极向上的心态，时刻提高认识水平和专业素养。
个人主动参加各种培训和学习，积极拓宽自己的学科知识和教育教学方法，不断提高自己的教学水平。
同时，我也保持对新鲜事物的学习和了解，以便更好地适应社会的快速发展。
在教学过程中，我时刻关注学生的学习情况和需求，注重挖掘和发挥学生的潜力。
对于学生的不足，我会及时提出建议和改进措施，帮助他们取得更好的学习效果。
二、下学期的工作计划鉴于本学期的工作总结和评价，我会在下学期继续努力，进一步提高自己的教学水平和班级管理能力。
1. 教学工作下学期我将进一步研究课程标准和教学要求，不断革新教学方法和手段，力求提高学生的学习效果和兴趣。
(word版)期末教师个人总结4篇
期末教师个人总结4篇期末教师个人总结篇1我校期中考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。
各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。
教师要了解自己的教学情况；学生想知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况。
同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期的教与学情况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。
现就期中考试的前后工作进行总结与反思：反思不足之处：第一：很多学生基础知识不扎实，审题不清楚，看似明白实则一做就错，眼高手低，练习少。
还有很多学生对几何图形的理解不到位。
逻辑思维不强，不能按照定理概念做正确的推理。
手懒，动手差，不能按照老师的方法进行数形结合，就是盯着看，在想象答案。
第二，一部分学生学习不踏实，太浮漂，不肯下功夫。
数学的学习一个是寻求对方法，另一个就是踏实肯学。
没有一个好的学习态度是万万不行的。
第三，学习自主性差、主动性不强。
给学生讲了自学、预习、复习的方法，在老师的监督下都能做好，但是老师一不监督，学生就对自己懈怠了，没有把学习当做是自己的事情。
考试前抽出一节课的时间做了练习册上的单元测试，让学生在测试题的引领下自主把书上的知识点进行了梳理，发现有的学生做得很好，做批注、笔记，可是有的学生却不知道应该做什么。
九年级已经是高年级了，不能一直是老师扶着走，应该加强学习的自主性和主动性。
第四，我的不足：平时练习测试少，由于本册书内容很多，特别是有很重要的两部分内容，一个是几何推理书写证明，一个是整式的乘法和分式方程。
为了能将本册书的大量知识在有限的时间内按时讲完，减少了练习和测试。
其实，练习和测试是学生巩固知识和灵活运用知识的很好手段。
顾此失彼，这也是导致本次考试成绩不太理想的原因之一。
以上是对这次期中考试的情况总结。
在剩下的半个学期里，我将吸取经验教训，根据这次考试中出现的问题和情况，结合实际制定出有效的措施，并在今后的教学过程中实施。
教师个人工作总结合集5篇(word版)
教师个人工作总结合集5篇教师个人工作总结篇1（1875字）本学期我继续担任七年级八个班的历史教学工作，本期七年级历史教学除认真地向学生传授了应该掌握的基础知识之外，还向学生进行了爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。
由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、本学期实施的措施1、做好充分的课前准备，认真备好每一节课。
为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了很多历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、初一历史优化练习等等。
在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，利用课件使课堂教学添色不少。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，学生的学习基础几乎没有，且学习态度不够端正;另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少，课下所花时间太少。
因此，讲得太深就照顾不到整体，我上学期开始备课时也没有注意到这点，因此教学效果不理想，后来及时调整方法就好多了。
【word版】教师的个人总结范文5篇
教师的个人总结范文5篇教师的个人总结篇1近期，学校安排听了优质课，当自己坐在教室里，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注，很多授课的细节让我眼前一亮，感悟颇深。
第一，设计朴实无华，让我眼前一亮。
这次优质课大多数教师对课的设计都没有华丽的包装，虽然朴实却不乏精彩。
如孙荣起老师的《三角函数的诱导公式》，课的设计衔接自然，环环相扣，各知识点的切入、处理非常巧妙，注重知识的生成过程，调动学生的积极性，鼓励学生自己思考，说出问题的答案，用一个词概括就是“恰到好处”。
第二，明确三维一体的教学目标。
新课程标准要求将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者有机结合，形成三维一体的教学目标，即新课改要求打破过去传统的“满堂灌”和死记硬背的传授和获取知识的方式，应该要让学生在师生互动和主动参与、体验、实践活动中达到基础落实、情感升华的教学目标。
第三，将传统教学的精华与新的教学理念有机结合。
康校长说我们刚走出大学校门的老师的教学方法是最古老死板的，听了有经验老师的课真的有这种感觉，教师在课堂上组织学生参与活动，要体现学生的主体性，但不能过于形式。
还要发挥教师的主导作用，明确活动的目的性，使课堂活动有层次，并因势利导——在学生对疑难问题的探讨和提问中，给予恰当的引导、点评和科学的讲授，但不能否定学生的积极思考、提问。
第四，教师面对不熟悉的学生，进行各样的课前交流，以饱满的热情、亲切的语言投入教学中，并能巧妙地运用肢体语言、模拟声音等，既拉近了师生间的距离，又激发了学生的学习热情，充分体现了教师掌控课堂的能力。
第五，板书的规范性。
每次阅完试卷，我有一个感受：学生的老毛病又犯了。
如：学生计算能力差，解题不规范，书写不工整，论证不严谨等。
对这些问题，平时可谓苦口婆心，费尽心思，可学生依然那么做。
我的第一反应是“学生怎么这么笨？学生太不听话了”。
师德总结 Microsoft Word 文档
师德总结2012.7作为一名光荣的人民教师，遵守教师职业道德，认真履行教师职责是我们本职工作的要求。
所以我们要时刻注意教书育人、为人师表的良好形象，努力做一个让社会认可、家长满意、学生喜欢的教师，树立教师的良好的社会形象，本人将一年来自己的师德做以下总结：一、遵守党纪国法，维护三尺讲台尊严，坚持以先进文化和正确的思想育人，不参与和教师身份不符的任何活动。
二、言谈举止文明，衣着端庄大方，穿着打扮符合教师职业要求。
时时处处做学生的表率，在公众和学生中树立人民教师的良好形象。
三、服从领导，服从学校管理。
团结同志，正确对待竞争。
同事之间互相协作，互相帮助。
工作积极主动，不互相推诿扯皮。
四、关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。
五、相信科学，拒绝邪教，宣传先进文化，不传播有害学生身心健康的思想和歪理邪说，不参加封建迷信、赌博活动。
六、尊重学生人格，平等、公正对待每一个学生。
不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不谩骂、挖苦、讽刺学生，不擅自让学生停课。
不训斥、羞辱家长，不擅自让学生回家叫家长。
七、廉洁从教，作风正派，不让学生为自己做事，不利用职责之便谋取私利，不索要和收取学生或家长的礼品礼金。
八、不向学生推销教学目录以外的教辅资料和学具，不擅自向学生收费。
九、工作作风严谨，严格遵守学校纪律。
努力提高教学效率，授课认真，按时上、下课，不空堂、拖堂和无教案上课。
不在课堂上使用移动通讯工具。
十、尊重学生家长，认真听取家长的意见和建议。
家访（包括电话家访）和家长来校，接待要热情，与家长交谈时，不讽刺，不侮辱，不一味责怪。
师德的建设是一项必要而重要的工作，我愿扎实地走好每一步，时刻严格要求自己，努力完善自己的教师职业道德，塑造良好的教师形象，学高为师，身正为范，努力使自己成为一名优秀的人民教师，无愧于“人民教师”这一光荣的称号。
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本人自1993年从辽宁师范大学毕业以来一直任职教学一线工作，现把多年以来的政治思想表现、教学能力、工作成绩及履行职责情况汇报如下：
首先，本人热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，认真学习三个代表讲话精神和科学发展观。
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护每一届领导班子为核心的正确领导，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
教学方面
１、备课
积极参加教研室组织的教研活动，在市直和学校专家的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案、导学案、和多媒体课件。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，认真学习本专业的知识，备好学生在上课可能出现的各种情况，认真写好业务笔记，年终上交时我的业务笔记通常比其他人多出1~2本。
听课也是非常多总量上常是学校的前几名。
寒暑假自费买大量的有关教学书籍来阅读，平时校图书馆也是我经常光顾地方。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
特别关注学困生，他们是学生中的弱势群体，帮助了他们就是帮助社会的弱者。
为社会减轻了负担。
３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会明白的问题就手把手地教，及时查缺补漏。
并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
为了辅导学困生，免费为他们补课。
４、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
当堂交作业当天批改。
三、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是"爱"。
师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是"超凡脱俗"的爱。
这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平。
全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格。
4、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。
就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
教学成绩方面，忙于教育教学工作没有太多的时间关注自己取得的成绩，很多的证书都找不到，现把找到的说一下。
辽宁省第十二届中学地理教学学术年会上，所撰写的论文《关于地理素质教学中情感与德育的心得》评为二等奖。
朝阳市社科规划重点项目中，朝阳市中小学学科教学中的德育研究，《中学文科教学中渗透德育的实践研究》。
荣获结业证书。
《撒哈拉以南非洲》一课被评为二等市级优秀课。
2010年七月十三日在朝阳市初中思品、生物、历史和地理教学“达标”竞赛系列活动中，成绩显著荣获二等奖。