2014113750-数学三班-冯凯歌-数据结构第六章
数据结构严蔚敏(全部章节814张)-(课件)

目前,计算机已深入到社会生活的各个领域,其应 用已不再仅仅局限于科学计算,而更多的是用于控制, 管理及数据处理等非数值计算领域。计算机是一门研究 用计算机进行信息表示和处理的科学。这里面涉及到两 个问题:信息的表示,信息的处理。
信息的表示和组织又直接关系到处理信息的程序的 效率。随着应用问题的不断复杂,导致信息量剧增与信 息范围的拓宽,使许多系统程序和应用程序的规模很大, 结构又相当复杂。因此,必须分析待处理问题中的对象 的特征及各对象之间存在的关系,这就是数据结构这门 课所要研究的问题。
计算机求解问题的一般步骤
编写解决实际问题的程序的一般过程:
– 如何用数据形式描述问题?—即由问题抽象出一个 适当的数学模型; – 问题所涉及的数据量大小及数据之间的关系; – 如何在计算机中存储数据及体现数据之间的关系? – 处理问题时需要对数据作何种运算? – 所编写的程序的性能是否良好? 上面所列举的问题基本上由数据结构这门课程来回答。
– 链式存储结构:在每一个数据元素中增加一个存 放另一个元素地址的指针(pointer ),用该指针来表 示数据元素之间的逻辑结构(关系)。
例:设有数据集合A={3.0,2.3,5.0,-8.5,11.0} ,两种不同
的存储结构。
– 顺序结构:数据元素存放的地址是连续的;
– 链式结构:数据元素存放的地址是否连续没有要 求。
1.1.4 数据结构的存储方式
数据结构在计算机内存中的存储包括数据元素的 存储和元素之间的关系的表示。
元素之间的关系在计算机中有两种不同的表示方法: 顺序表示和非顺序表示。由此得出两种不同的存储结构: 顺序存储结构和链式存储结构。
– 顺序存储结构:用数据元素在存储器中的相对位 置来表示数据元素之间的逻辑结构(关系)。
数据结构习题参考答案与解析

习题1 参考答案1至8题答案略。
9.(1)【解】该逻辑结构为线性结构,其图形表示如下:(2)【解】该逻辑结构为树型结构,其图形表示如下:(3)【解】该逻辑结构为图型结构,其图形表示如下:(4)【解】该逻辑结构为线性结构,其图形表示如下:10.【解】该图书库存管理系统所要处理的数据对象为图书,所以该问题中涉及的数据元素为图书,设数据元素类型为bookType 类型。
每个数据元素应包含的数据项有图书编号、书名、作者、出版社、出版日期等。
可用一个表格(如下表)的形式表示图书间的逻辑关系,即该问题数学模型可采用简单的线性结构来表示。
根据问题需求功能目标,此模型的所需的主要处理操作有插入、删除、查找和修改等基本操作。
所以,现用抽象数据类型bookList 表示问题模型,其逻辑结构与基本操作的定义如下: (1)逻辑结构bookList=( D, {r} )D={b i | b i 为bookType 类型的元素,i=1,2,3, ....., n ,n ≥0} r ={ <bk i ,b i+1>| i=1,2,…, n -1, n ≥0 } (2)基本操作 ①初始化操作函数:InitBookList(&BL)。
……初始条件:图书表BL 不存在。
操作结果:构造一个空的图书表BL 。
②求图书表长度操作函数:bookListLength(BL)。
初始条件:图书表BL 已存在。
操作结果:返回图书表BL 中所包含的数据元素(图书)的个数。
③取图书表中元素操作函数:getBook(BL, i, &b)。
初始条件:图书表BL 已存在,且1≤i ≤bookListLength(BL)。
操作结果:用b 返回图书表BL 中的第i 个数据元素的值。
④按编号查找操作函数:locateById(BL, id)。
初始条件:图书表BL 已存在,id 是给定的一个图书编号。
操作结果:返回图书表BL 中图书编号为id 的数据元素的位序,若这样的数据元素不存在,则返回0。
数据结构刘畅课程设计

数据结构刘畅课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解数据结构的基本概念,掌握线性表、栈、队列、树等常见数据结构的特点和应用场景。
2. 学会分析不同数据结构在解决实际问题中的效率,并能选择合适的数据结构进行问题求解。
3. 掌握排序和查找算法的基本原理,学会运用算法优化程序性能。
技能目标:1. 能够运用所学数据结构知识,设计并实现小型程序,解决实际问题。
2. 培养良好的编程习惯,提高代码编写和调试能力。
3. 培养学生团队协作和沟通能力,学会在项目中分工合作,共同解决问题。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对数据结构学习的兴趣,激发学生主动探索的精神。
2. 培养学生面对复杂问题时,保持耐心、细心的态度,勇于克服困难。
3. 培养学生具备良好的信息素养,认识到数据结构在信息技术领域的重要性。
本课程针对高中年级学生,结合数据结构刘畅课程内容,注重理论与实践相结合,旨在提高学生的编程能力和解决问题的能力。
课程目标具体、可衡量,便于教师进行教学设计和评估。
通过本课程的学习,使学生能够在实际编程中灵活运用数据结构知识,为后续计算机专业课程打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容紧密结合课程目标,依据教材《数据结构》刘畅版,主要包括以下章节:1. 数据结构概述:介绍数据结构的基本概念、作用和分类,为后续学习打下基础。
- 线性表、栈、队列:分析线性表的实现方式,讲解栈和队列的应用场景及操作方法。
- 树、二叉树:探讨树和二叉树的结构特点,掌握二叉树的遍历算法。
2. 算法设计与分析:学习算法设计的基本原则,分析常见算法的时间复杂度和空间复杂度。
- 排序算法:学习冒泡排序、选择排序、插入排序等常见排序算法,分析其优缺点。
- 查找算法:介绍顺序查找、二分查找等查找方法,并分析其效率。
3. 数据结构应用:结合实际案例,运用所学知识解决实际问题。
- 程序设计与实现:培养学生编写结构清晰、高效运行的程序。
- 项目实践:分组进行项目实践,锻炼学生团队协作能力和实际操作能力。
数据结构C语言版第版习题答案—严蔚敏精修订

数据结构C语言版第版习题答案—严蔚敏GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-数据结构(C语言版)(第2版)课后习题答案李冬梅2015.3目录第1章绪论............................................. 第2章线性表 ........................................... 第3章栈和队列 ......................................... 第4章串、数组和广义表.................................. 第5章树和二叉树 ....................................... 第6章图................................................ 第7章查找 ............................................. 第8章排序.............................................第1章绪论1.简述下列概念:数据、数据元素、数据项、数据对象、数据结构、逻辑结构、存储结构、抽象数据类型。
答案:数据:是客观事物的符号表示,指所有能输入到计算机中并被计算机程序处理的符号的总称。
如数学计算中用到的整数和实数,文本编辑所用到的字符串,多媒体程序处理的图形、图像、声音、动画等通过特殊编码定义后的数据。
数据元素:是数据的基本单位,在计算机中通常作为一个整体进行考虑和处理。
在有些情况下,数据元素也称为元素、结点、记录等。
数据元素用于完整地描述一个对象,如一个学生记录,树中棋盘的一个格局(状态)、图中的一个顶点等。
数据项:是组成数据元素的、有独立含义的、不可分割的最小单位。
例如,学生基本信息表中的学号、姓名、性别等都是数据项。
数据结构Ch6习题答案

Ch6树一、选择题:1.下列关于哈夫曼树的叙述,错误的是<C>。
A.哈夫曼树根结点的权值等于所有叶结点权值之和。
B.具有n个叶结点的哈夫曼树共有2n-1个结点。
C.哈夫曼树是一棵二叉树,因此它的结点的度可以为0,1,2。
D.哈夫曼树是带权路径长度最短的二叉树。
2.由3个结点可以构成多少棵不同形态的二叉树<C>。
A.3 B.4 C.5 D.63.如果一棵二叉树结点的前序序列是A,B,C,后序序列是C,B,A,则该二叉树结点的中序序列是<D>。
A.A,B,C B.A,C,B C.B,C,A D.不能确定4.如图所示的4棵二叉树中,<B>不是完全二叉树。
A.B.C.D.5.二叉树按某种顺序线索化后,任一结点均有指向其前趋和后继的线索,这种说法<B>A.正确B.错误若结点有左子树,则令其lchild指针指示其左孩子;若结点没有左子树,则令其lchild指针指示其前驱;若结点有右子树,则令其rchild指针指示其右孩子;若结点没有右子树,则令其rchild指针指示其后继。
6.二叉树的前序遍历序列中,任意一个结点均处在其子女结点的前面,这种说法<A>。
A.正确B.错误7.对一棵70个结点的完全二叉树,它有<A>个叶子结点。
A.35 B.40 C.30 D.448.设一棵二叉树中,度为1的结点数为9,则该二叉树的叶子结点的数目为<D>。
A.10 B.11 C.12 D.不确定n0=n2+19.假定根结点的层次为0,含有15个结点的二叉树最小高度为<A>。
A.3 B.4 C.5 D.6假定根结点的层次为1,含有15个结点的二叉树最小高度为410.若一棵二叉树中,度为2的结点数为9,该二叉树的叶子结点的数目为<A>。
A.10 B.11 C.12 D.不确定n0=n2+111.设根结点的层次为0,则高度为k的二叉树的最大结点数为<C>。
《数据结构》习题解析

图 1-1 知识结构图
⑴问题规模 ⑵基本语句 ⑶时间复杂度 ⑷大 O 记号
2. 学习要点
对本章的学习要从两条主线出发,一条主线是数据结构,包括数据结构的相关概念 及含义,另一条主线是算法,包括算法的相关概念、描述方法以及时间复杂度的分析方 法。
在学习数据结构时要抓住两个方面:逻辑结构和存储结构,并注意把握二者之间的 关系。在学习算法时,要以算法的概念和特性为基本点,并在以后的学习中注意提高算 法设计的能力。对于算法时间性能的分析,要将注意力集中在增长率上,即基本语句执 行次数的数量级,在设计算法时,养成分析算法时间性能的习惯,进而有效地改进算法 的效率。
I
第1章绪 论
1.1 本章导学
1. 知识结构图 本章的知识结构如图 1-1 所示,其中第二层的椭圆代表本章的学习主线。
数据结构
绪论
算法
基
逻
存
基
算
本
辑
储
本
法
概
结 关系 结
概
分
念
构
构
念
析
⑴数据 ⑵数据元素 ⑶数据结构 ⑷抽象数据类型
⑴逻辑结构 ⑵数据结构 的分类
⑴存储结构 ⑵常用存储 方法
⑴算法 ⑵算法特性 ⑶评价算法 ⑷描述算法
第 2 章 线性表............................................................................................................. 8 2.1 本章导学.......................................................................................................... 8 2.2 习题解析.......................................................................................................... 9
数据结构答案(耿国华)

SubString(sub2,s,7,1)= 空格
StrIndex(s,’A’,4)= 6 StrReplace(s,’STUDENT’,q)= I AM A WORKER
StrCat(StrCat(sub1,t),StrCat(sub2,q)) = I AM A GOOD WORKER
B
C A
先:ABC 中:CBA 后:CBA
A
B C
先:ABC 中:BAC 后:BCA
6
A
先:ABC B 中:ACB 后:CBA
B C
C
先:ABC 中:ABC 后:CBA
第6章 树和二叉树习题
3.已知一棵度为k的树中有n1个度为1的结点,n2个度 为2的结点,…nk个度为k的结点,则该树中有多少个 叶子结点,并证明之。
3)前序和后序相同 空树、只有一个结点的树
9
第6章 树和二叉树习题
数 据 结 构
补充:写出下面二叉树的前序、中序、后序 遍历序列 先序序列: A ABCDEFGHIJ E B 中序序列: G C F BCDAFEHJIG D H I J 后序序列: DCBFJIHGEA
10
第6章 树和二叉树习题
13
解:设n为总结点数,则有
数 据 结 构
(总结点数) n=n0+n1+n2+…nk (总边数) n-1=1*n1+2*n2+…k*nk 两式相减得:1=n0-n2-2n3-…-(k-1)nk n0=1+n2+2n3+…+(k-1)nk =1+∑(i-1)ni
i=1
7
k
第6章 树和二叉树习题
4.假设一棵二叉树的先序序列和中序序列,试画出该二叉树, 并写出后序遍历序列。
数据结构(C版)95

数据结构(C++版)
图的基本术语
强连通图:在有向图中,对图中任意一对顶点vi和vj (i≠j),若从顶点vi到顶点vj和从顶点vj到顶点vi均有路径 ,则称该有向图是强连通图。
强连通分量:非强连通图的极大强连通子图。
如何求得一个非连通图的连通分量?
清华大学出版社
6.1 图的逻辑结构
数据结构(C++版)
图的基本术语
回路(环):第一个顶点和最后一个顶点相同的路径。 简单路径:序列中顶点不重复出现的路径。 简单回路(简单环):除了第一个顶点和最后一个顶点 外,其余顶点不重复出现的回路。
V1
V2
V1
V2
V3
V3
V4
V4
V5
清华大学出版社
6.1 图的逻辑结构
数据结构(C++版)
图的基本术语
③ 因图中可能存在回路,某些顶点可能会被重复访问, 那么如何避免遍历不会因回路而陷入死循环。
解决方案:附设访问标志数组visited[n] 。
④ 在图中,一个顶点可以和其它多个顶点相连,当这样 的顶点访问过后,如何选取下一个要访问的顶点?
解决方案:深度优先遍历和广度优先遍历。
清华大学出版社
清华大学出版社
6.1 图的逻辑结构
数据结构(C++版)
V1 V3
V4 V1
V3
V2 若顶点vi和vj之间的边没有方向,则 称这条边为无向边,表示为(vi,vj)。 如果图的任意两个顶点之间的边都
V5 是无向边,则称该图为无向图。
V2 若从顶点vi到vj的边有方向,则称这 条边为有向边,表示为<vi,vj>。 如果图的任意两个顶点之间的边都
清华大学出版社
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1、图6-50所示是一个无向网图,请分别按Prim 算法和Kruskal 算法求最小生成树。
解:Prim 算法构造最小生成树的过程:
(1)
(2) (3)
( 5
)
用Kruskal 算法构造最小生成树的过程
2
2、如图6-51所示的有向网图,利用Dijkstra 算法求从顶点v1到其他各顶点的最短路径。
解:从V1到其他顶点的最短路径如下:
起点 终点 最短路径 最短路径长度 V1 V3 V1->V3 15
图 6-51 一个有向网图
(
2)
(3)
(
4)
(5)
V1 V5 V1->V5 15
V1 V2 V1->V2 4
V1 V6 V1->V2->V6 19
V1 V4 V1->V2->V4 24
3、对于如图6-52所示的有向网图,求出各活动的最早开始时间和最晚开始时间,并写出关键活动和关键路径。
图6-52 一个有向网图
解:
活动最早开始时间最晚开始时间
a1 0 0
a2 0 3
a3 4 4
a4 6 6
a5 4 4
关键路径有两条,分别为V1->V2->V3->V4,关键活动a1,a3,a4;
V1->v2->V4,关键活动a1,a5
4、算法设计
(1)设计算法,计算图中出度为0的顶点个数;
解:在有向图的邻接矩阵中,一行对应一个顶点,每行的非零元素的个数等于对应顶点的出度。
因此,当某行非零元素的个数为零时,则对应顶点的出度为零。
据此,从第一行开始,查找每行的非零元素个数
是否为零,若是则计数器加1。
具体算法如下:
int SumZero(AdjMatrix A)
{
count=0;
for(i=0;i<A.vertexNum;i++)
{
tag=0;
for(j=0;j<vertexNum;j++)
{
if(arc s[i][j]!=0)
{
tag=1;
break;
} } if(tag==0) count++ }
return count; }
(2)以邻接表作存储结构,设计按深度优先遍历图的非递归算法
解:设计一个栈来模拟递归实现中系统设置的工作栈,算法的伪代码描述:
1. 栈初始化
2. 输出起始顶点;起始顶点改为“已访问”标志;将起始顶点进栈;
3. 重复下列操作直到栈空:
3.1取栈顶元素顶点;
3.2栈顶元素顶点存在未被访问过的邻接点w ,则 3.2.1输出顶点w
3.2.2将顶点w 改为“已访问”标志 3.2.3将顶点w 进栈; 3.3否则,当前顶点退栈; 具体算法:
template<class T>
void MGraph::DFSTraverse(int v) //标志数组visit 以初始化 {
top=-1; //采用顺序栈并假设不会发生上溢 cout<<vertex[v];visit[v]=1;S[++top]=v; while(top!=-1) { v=S[top]; for(j=0;j<vertexNum;j++) if(arc[v][j]==1 && visit[j]==0) { cout<<vertex[j]; visit[j]=1; S[++top]=j; Break; } If(j==vertexNum) top--; } }
(3)分别基于深度优先搜索和广度优先搜索编写算法,判断以邻接表存储的有向图中是否存在由顶点i v 到顶点j v 的路径(i j )。
解:深度优先搜索算法 int DFS(int i,int j) { Top=-1;
Visited[i]=1;stack[++top]=i;yes=0;
while(top!=-1||yes==0)
{
i=stack[top];
p=adjlist[i].firstedge;
while(p&&yes==0) //邻接点存在且还未找到
{
t=p->adjvex;
if(t==j) yes=1;
else if(Visited[t]==0){
Visited[t]=1;
stack[++top]=t;
}else p=p->next;
}
If(!p) top--;
}
return yes;
}
广度优先搜索算法:
int BFS(int i,int j)
{
front=-1;rear=-1;
visited[i]=1;queue[++rear]=i;yes=0;
while(front!=rear||yes==0)
{
i=queue[++front];
p=adjlist[i].firstedge;
while(p&&yes==0)
{
t=p->adjvex;
if(t==j) yes=1;
else if(visited[t]==0){
visited[t]=1;
queue[++rear]=t;
}else p=p->next;
}
}
return yes;
}
5、哈夫曼树、哈夫曼编码程序编译、调试、运行并形成相应报告
分析:该程序实现最多构造100个结点(数据域为整形数)的哈夫曼树,并将前8个整数按按哈弗曼树构造排好序,程序按哈弗曼的构造过程输出截图中第二行数据,哈夫曼树示意图如下
然后程序判断前8个数在该树中的位置,从根结点开始,左子树输出0,右子树
输出1,故得到程序截图中的结果。
6、分析、调试、运行拓扑排序、Prim 算法、最短路径程序,给出相应分析报告 解:
哈夫曼树及哈弗曼编码程序调试运行结果
分析:该拓扑排序程序是基于图的存储结构,选择了图的邻接表的存储结构,并加以改造而实现的,程序要求先自己构造一个合法的AOV 网,(比如上述:先构造一个含有9个顶点(最大不超过20个),11条边的图,然后输入顶点值,再依次输入具有邻接关系的顶点对),程序最终输入一种拓扑排序。
分析:Prim 算法基于的存储结构。
(1)图的存储结构:由于在算法执行过程中,需要不断读取任意两个顶点之间边的权值,所以采用邻接矩阵存储,且矩阵为对角矩阵,所以又可以采用压缩存储仅存储主对角线以下元素。
(2)候选最短边集:设置了一个数组minedge[v]表示候选最短边集,数组元素包括adjvex 和lowcost 两个域,分别表示候选最短边的邻接点和权值。
程序最终得到一颗最小生成树。
调试及运行Prim 算法验证结果图
调试及运行拓扑排序结果图
分析:最短路径问题是图的应用问题,该程序中使用Dijkstra 算法,应用贪心法进行算法设计。
图采用邻接矩阵存储。
实现:只要输入有向图的全部信息,和源点,就可以得到至其他顶点的最优路径。
调试及运行最短路径的程序结果图。