3年级共同提高孩子的学习效率

周六早上在家做作业，半个小时完成了 作业，想出去玩，家长说：“不行，一个 早上才做半小时的作业，再做10题。”不 一会儿，又做完了，家长说再加写一篇作 文。结果一个早上都在做作业。时间长了， 学生便产生了厌烦情绪，虽然仍是半小时 的作业量，但他整整做了一上午。因为他 知道，即使早做完了作业也仍然不能玩， 还会被多加作业量，不如慢慢做。
好的学习生活习惯有助于提高 孩子的学习效率
学生成绩优异的原因：
学习态度端正，勤奋； 2. 学习方法比较好； 3 自制力强，善于思考； 4. 家长的支持与鼓励
1.
后进生存在的问题




1、 有个别同学学习习惯较差 2、平常听课容易分心 3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完 5、有的甚至忘记做
班级工作与语文学习
虽然三年级的知识程度还不深，但知识量却 很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有 十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课 的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学 生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟， 这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。 每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长 此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！
家庭教育中学习习惯培养的基本原 则：一是调查和了解子女的学习情况，观察掌握
学生在家学习的习惯和方法，长善救失，有针对性 地加以指导； 二是应坚持以学生自己的研究、总结、创造为主， 家长指导督促为辅； 三是坚持循序渐进，逐步巩固和内化； 四是家校合作，沟通家长和教师尤其是班主任老师 联系，共同指导学习习惯和方法，形成指导的一致 性。
学习习惯的培养 ：
家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一 定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更 不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创 造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学 及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其 它事情的好习惯。如果孩子做作业的习惯不好， 家长最好是在旁陪做，这样做的好处就在于可 以督促孩子把作业写工整，作业做完后，能把 学习用具、书包整理好的好习惯。
独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采 取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不 是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他 们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能 力。家长看孩子的试卷，除了关心分数外， 我认为重要的还是要让孩子说说错的，让孩 子明白错在哪，如何纠正，孩子能说明白， 基本上也就懂了。
认真细致。孩子的作业一定要在规 定时间内去完成，而又不能草率马 虎。这就要求孩子在做作业时要做 到内容正确，书写工整，按时完成 等。为使孩子养成良好的习惯，提 高正确率与责任感，要求孩子养成 检查的习惯 ，并坚持。
弈秋是全国最擅长下棋的人。让他 教两个人下棋，其中一个人专心致 志，只要是弈秋讲的，他都学习； 而另一个人虽然在听着，可是他心 里总以为有天鹅要飞过来，想着搭 弓拉箭把天鹅射下来。这样虽然他 同前一个人一起学习，却学得不如 前一个。能说这是他的聪明才智不 如前一个人吗？我说：不是这样的。
难道说是后一个青年人在才 智上不如前一个青年人吗？ 当然不是的！这个故事告诉 我们：学习必须专心。只有 全神贯注、用心学习的人才 会学好本领，未来才会有更 好的发展。
一是不少家长存在认识上的误区。部分家长认为，对于 子女的学习，学习方法等的培养应该是学校和教师的事， 家长只负责孩子的生活及费用，单单依赖学校教育从而 放弃了对子女学习指导的主动权；二是部分家长自身素 质低，无力或无法对子女的学习施加影响，进行有益的 指导，心有余而力不足 ；三是部分家长只重结果而轻过 程，平时对子女的学习不理不问，关心的只是最终的结 果，忽视了对子女学习方法和过程的指导与监督 ；四是 部分家长迫于生活压力，不少农村学生的家长外出打工， 把子女交给上一辈，出现了大量的农村留守儿童，由于 代沟的进一步加大，导致留守儿童的学习指导在家成为 空白，制约了良好学习习惯的养成。
回家作业一定有的， 我希望每位家长每天 抽出一点时间给孩子 检查然后再签名。
一、是作业是否完 成； 二、是作业是否正 确。
4、阅读情况 阅读是非常重要的，可以提高孩子的识 字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的 写作能力。孩子阅读什么，需要在家长的 指导和监督。可以去买，可以去书店看， 也可以去借。家长要督促孩子每周熟背老 师指定的古诗、佳句、成语。孩子通过大 量阅读，可以提高孩子的综合能力。
1、准备必要的学习用品 让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用 品，每天整理好书包。 2、做孩子学习榜样 孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频 繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩 子以潜移默化地影响。 3、辅导孩子的学习 有的孩子自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写 作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作 业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿 势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意，不能边看 电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散 他们的注意力，不能专心致志地完成一件事，将来功课 多了就无法按时完成。
为什么学习效率低： （学生）的身心状态对学习效率的影响 一是没有学习兴趣，硬着头皮应付，能拖就拖。 二是“慢性子”，行动迟缓，紧张不起来。这 种情况往往是从小养成的。 三是缺乏时间观念，以学习时间长短来衡量学 习质量。 学习手段对学习效率的影响 学习环境对学习效率的影响 学习动力对学习效率的影响
书包里的秘密 好多孩子生活中混乱，书包也一塌糊 涂。举个例子，老师上课时说：把数学收 起来，拿出练习册，打开到26页看第二题。 效率高的孩子首先注意听、听到且听懂了 老师的要求，很快就能从书包里找出练习 册，他知道练习册是什么样的。有的孩子 找了半天也翻不出来。这也是影响学习效 率的问题。
行为久成习惯 习惯久成性格 性格久成命运
学生良好学习习惯的培养主要在小学低年级。 所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好 的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉； 专心做作业，不磨蹭；作业本保持整洁，不 乱涂、乱撕等。生活不要替代，养成孩子自 己查看课表、整理书包、带好一切学习用品； 放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便 家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩 子学儿歌、听广播、看课外书和等，为孩子 准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量 阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习 习惯，将对孩子今后的学习生活大有益处。

给家长的建议：



第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业， 必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草 率。 第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服 学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能 “虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确 而迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动， 口头背诵务求熟练。
定计划的习惯。凡事预则利、不预则废。 学习效率不高往往因为计划性不强，让 人家推着走，而优秀的学生长处就在于 明白自己想要干什么。所以，我们就要 培养同学们定计划的习惯。这个习惯养 成了，越高年级作用越大……一是养成 读书的好习惯，应喜欢读书，能会读书； 二是养成预习功课的习惯，结合学科特 点，有针对性地指导学生的预习，使之 会预习，以提高学习效率；三是对学生 注意力的培养，强化训练，使其能保持 注意力的集中；四是对学生复习习惯的 培养，使得瞬间记忆向短时、长时记忆 转化。
什么是学习效率 学习效率的高低，是一个学生综合学习能 力的体现。一个人在学生时代，学习效率 的高低主要对学习成绩产生影响，进入社 会后，还要在工作中不断学习新的知识和 技能，这时，学习效率的高低则会影响工 作成绩，继而影响事业和前途。由此可见， 在小学阶段逐渐养成好的学习习惯，拥有 较高的学习效率，对孩子一生的发展都大 有益处。
2、课堂表现 我们班的课堂纪律总体较好，大部分的 学生都能坐端正认真听讲，积极与老师互 动。但还有一些孩子上课做小动作、画画、 说悄悄话、开小差走神。他们的课堂纪律 需要进一步强化、规范。


3、作业书写情况 家庭作业是对学习的巩固，家长应该非 常重视。有些家长积极配合并督促孩子认 真写书写家庭作业，字写 得不好，要求孩 子擦掉重写。我们的孩子年纪小，培养的 开始应带有一定的强制性，即具体要求、 具体督促、具体检查。有些家长要求一大 堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子 摸透了家长的脾气，进而钻了家长的空子。 只有对孩子要求具体，检查认真，才能使 孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自 己把要求化为行动。
养成看书读报的习惯。家长需要为 孩子购买、订阅适合的的图书报刊， 创设一个阅读环境，但书最好不要 订得过多，书要少而精。为防止 “走马观花”，家长可以与孩子们 一起阅读，共同讨论书中的问题， 并指导孩子做读书笔记。
大事做不来，小事赶快做的习惯。家长 要了解孩子的能力，学习上不要定太高 的目标，尖子学生做尖子的事，后进学 生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快 定小的目标。难题做不了，挑适合你的 容易做的题去做。人生最可怕的就是大 事做不来，小事不肯做，高不能成，低 不肯就，上得去、下不来，富得起、穷 不起，让我们的孩子永不言败。
一、学习习惯方面： 1、预习、口头作业 课前预习非常重要，预习充分了，孩子 们上课时学习的劲头也足了，因为我在上课 时都要检查孩子们对生字的认识，以及课文 朗读情况。但我们家长也不可能一直陪着孩 子读，所以我想，你可以先让孩子自己读， 先读两遍，最后一遍让孩子读给你听，这遍 你要认真听，如果有错你就要及时指正，并 让孩子重读。我们一定要让孩子养成良好的 预习习惯。
安全教育
由于我校门前各种车辆来来往 往。在学校里，我们每天都会叮嘱 学生，反复强调，注意安全，增强 自我保护意识，校内外不做危险游 戏，上学、放学路上不逗留，不玩 耍，放学后要直接回家，相信各位 家长和我们一样关心孩子的安全。 所以需要家长的密切配合。
给家长其他方面的一些建议 养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。 1、各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好 习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此， 严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方 法。 2、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的 教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上 要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子 的习惯。 送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉： ①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。 ②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。 关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。