英语高考作文几步走
高中英语高考读后续写讲解,写作步骤
读后续写的步骤：1. 通读文本，懂大意（总结每段意思，注意动词）、主旨（文章的开头，或自己总结）。
前情回顾：父亲带儿子去“西部荒野”，喂鸡牧羊，体验农场生活；见父亲和叔叔骑马很是潇洒，儿子心生向往，于是亲身上马体验。
2. 研读给出两段：理清思路，与前文联系，构思结尾大概走向。
（思维导图）根据故事六要素找关键词。
（总结主要人物，情节，动作，心理，环境等词汇）dad，Uncle Paul，farm house，river，feed，sheep，late，track，get lost，sight 4. 提问问题。
结合文本、给出的两句设置问题链（who, what, when, where, why, how），并给出自己的答案。
5. 构思情节，写作文框架：①二段的关系：二首定一段→ 前文末尾定一段。
（衔接，连贯，有逻辑！）;②写什么：主要人物（动作，心理/情绪），环境描写，事情的结果(设想多种可能，选最合理最好写的一个)，考虑主旨。
平时注意：熟读范文，背诵好词佳句（句型，心理描写的词汇），储备语料库。
考前复习好词佳句，灵活使用。
范文一：抄写，背诵。
Suddenly a little rabbit jumped out in front of my horse. Afraid that I might hurt the lovely small creature, I automatically let out a cry to stop my horse. However, it became scared and started to run like crazy. All this coming without warning, I was seized by fear. “Don't let go of the rope! Keep calm!” yelled Dad. I followed what he told me to. To my relief, it stopped slowly. But before we jumped off the horses, we found that we had been off the beaten track and got lost.突然，一只小兔子跳出来挡在我的马前面。
高考英语作文完美行文四步骤
高考英语作文完美行文四步骤STEP1：确定文章框架，包括：时态、语态、格式、展开方式、开头结尾等。
STEP2：确定内容要点，包括：主要人物、时间地点、重要细节、合理发挥等。
STEP3：正式开始写作，整理思路成篇，行文连贯。
STEP4：检查全文，主要检查语法以及粗心犯下的错误。
过渡性词语表列举：for example、for instance、that is to say表补充：besides、in addition、moreover表对比：on the one hand…on t he other handin spite of表原因：because of、thanks to、due to、owing to表结果：therefore、thus、as a result、so表结论：to conclude、in a word、in brief、to sum up表转折：however、nevertheless、yet遇到不会写的单词怎么办遇到不会的单词时，可以用同义词或近义词代替；选择不同的词性，变化一下句型；当出现了非要使用的单词不会拼写或拼不准时，不要放弃；尽量采用较简单的词和句子结构和句型来表达相近或与主题相关的内容。
·作文中的首字母何时大写冠词都不需要大写；字母多于三个(不含三个)的介词、连词首字母要大写；题目的第一个单词；名词、动词、形容词、副词、代词、感叹词首字母；大写所有英语中要求大写的单词。
如月份、人名、地名等等。
·作文字数如何把握在题目要求范围内如果有能力写的稍微多一点，问题不大。
如果追求长度，而忘了写那些话是不是真正有意义，是不是真正跟题目相关，那就没有太大价值。
·发现跑题如何补救从感觉跑题起写切合题目的内容，通过一些关联词转接过来，让阅卷者知道你真正想表达的内容。
比如用一句“刚才谈了那么多，但是对这个问题真正重要的方面是……”即可补救。
·字迹潦草会不会扣分尽量一笔一画写清楚，潦草程度不至于让考官很难判断是没有问题的，但是如果让考官很难判断还是要扣分。
关于高考英语作文的审题步骤方法分享
关于高考英语作文的审题步骤方法分享高考英语作文是考生必过的一道题目，而其中成功的关键往往在于如何审题。
正确的审题方法不仅能够避免偏题和跑题，还能够帮助考生更好地把握题目，并顺利完成作文。
下面将介绍几个高考英语作文审题步骤方法，希望能够给大家提供帮助。
第一步，仔细阅读题目英语作文的题目有些简单，有些则比较复杂，但无论什么类型的题目，都需要认真仔细地阅读。
考生应该反复阅读题目，弄明白题目要求，不要过早地着手写作。
阅读时，还需要留意重要的关键词，例如命题人为了引导考生往某个方向展开思路，有可能会在题目中预设关键词，考生需要有意识地去捕捉这些信息。
第二步，解析题目英语作文的题目有时会略显含糊，考生需要进一步思考和解析，明确题目意图。
在解析过程中，考生需要注意以下几个方面：1.作文类型：确定文体和文种，例如是议论文、说明文、应用文等等；2.要求点：阅读题目中指出的要求及限制条件，例如字数、段落数、使用词语/句型等等；3.内容提示：阅读题目中提出的主题或角度，并且理解其中的暗示、寓意等等；4.删繁就简：将题目中不必要的信息和模糊的表述梳理出来，并深入思考其中的关联和可能引申出的话题，可以产生一些有价值的内容。
第三步，列出草稿写作之前，考生需要列出一份草稿。
这份草稿需要涵盖以下几个方面：1.主题思路：根据题目解析和个人理解，挖掘出内容主旨，形成自己的主题思路；2.内容坐标：将主题思路进行分类、整理，写出几个关键词或短语，可以帮助考生更好地组织文章结构；3.段落安排：根据内容坐标，设计文章段落，并列出每个段落中需要表达的要点。
通过以上步骤，考生可以更好地把握文章思路，同时，草稿也有助于考生在写作时有思路的遵循和防止偏题。
第四步，着手写作在草稿准备妥当后，考生就可以着手写作了。
在写作的过程中，考生需要注意以下几个方面：1.注意题目要求：在文章的整个写作过程中，注意题目中要求的写作范围和限制，切勿偏题或超出题目要求；2.充分表达观点：文章作为表达自己的观点和情感的载体，需要充分表达观点，并用充足的论据予以支撑，使文章有充分的逻辑性和说服力；3.使用恰当语言：考试中，使用准确、简洁、清晰、恰当的语言非常重要。
全国高考英语应用文写作共几行作文
全国高考英语应用文写作共几行作文The national college entrance examination English application writing consists of two parts: short answer questions and long answer questions. All together, the composition must be at least 120 words.全国高考英语应用文写作包括两部分：简答问题和长答问题。
总共，作文必须至少120个字。
For short answer questions, students are required to answer a question or complete a sentence with a certain number of words, generally around 30 words. These questions test students' ability to express themselves concisely and accurately.对于简答问题，学生需要以一定数量的字回答问题或完成一个句子，一般在30个字左右。
这些问题考查学生简洁准确表达的能力。
On the other hand, long answer questions require students to write an essay on a given topic with a minimum of 80 words. This part of the exam assesses students' ability to organize ideas coherently and to support their opinions with relevant examples.另一方面，长答问题要求学生根据给定话题写一篇至少80字的文章。
英语关于路线的作文
英语关于路线的作文集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#高考英语作文功能话题讲练：路线的描述一、出发地点①When you come out of …当你走出…;② When you come to... 当你来到…;③When you get to / reach…当你到达…;④ When you get out of...当你走出…。
二、行走路线(一)表示行走路线的句型：①Go straight (on to)... 一直朝前走(到)……。
②Go down the street/road...沿着街道/马路走。
③Turn right/left at the first crossing在第一个十字路口向右/左转。
④Take the first turning on the left在第一个拐角处向左拐。
⑤Keep walking/going along/down...继续向前走……。
(二)常用的表达方式：① Go straight on to the second traffic lights and then turn right.一直朝前走，到第二个交通灯，然后向右拐。
②Go down the street and take the second turning on the left. 沿着街道走，在第二个拐角处向左拐。
③ Go ahead till you come to the next crossing. 一直朝前走，直到下一个十字路口。
④Keep walking/going along/down the street. Take the first turning on your left.继续沿街道向前走，在第三个拐角处向左转。
⑤Keep going before you come to a department store.在你到达百货商店之前继续向前走。
高考英语作文看图作文
看图作文类写作指导在做看图作文时，首先要学会看图。
这种图画一般在平面上通过线条、色彩、明暗等艺术手段，创造出人们可以直接感觉到的视觉形象和空间形象，来反映生活，来表达作者的某种思想倾向、某种爱憎和他们对现实的评价。
学生在做这类题时，必须根据画面，恰当地运用所学的词句表达一个完整的故事。
要审清题意，看懂画面所表达的意思，紧扣主题。
防止因对画面的错误理解而走题。
有些画面上附有提示，注意仔细参阅，正确使用。
精选范文你有过不顺利的一天吗？下面四幅图就是有关张红不顺利的一天。
A Bad DayI had a very bad day yesterday. Everything went wrong. In the morning, my alarm clock didn't ring. So I woke up one hour late.I was in such a hurry that I burned my hand when I was making breakfast. Then I ran out of the house to catch the 8:30 bus, but of course I missed it. I was very unhappy because my teacher gets angry if anyone is late for class. I ran three miles to the school only to discover that it was Sunday.练习①初春的一天，你们班组织了一次保护环境、清理废弃物的活动。
请用英语把图中的事写成日记。
(字数：100左右)写作要点：a．骑车出发 b．到公园 c．捡垃圾d．树标牌 e．向行人宣传 f．回家 g．感想用词达意：树标牌及内容的多种表达，向行人宣传。
参考词语出发tostart out捡垃圾to collect the rubbish贴通知to put up notice保护环境to protect the environment②下列6幅画描述你在4月8日那天的情况，用日记的方式给予表达。
高中英语-满分作文6步攻略2
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赢在微点 无微不至
高考复习顶层设计 英语
改正下面习作中的错误，并背诵成文
Dear Daniel， As for your letter ask about what gift to buy for your American friend, I'm
①asking
delighted to offer you some advices.
⑦Personally
expensive, ∧ a small gift means a lot.
⑧for或because
I hope my advice will ∧ of some helpful to you.
⑨be
⑩help
Yours,
Li Hua
第16页
第13页
赢在微点 无微不至
高考复习顶层设计 英语
5．Most of my classmates wanted to go to a park while I came up with an idea of climbing the mountain.
6．Don't eat take-out food any more, or/otherwise/or else your health will get ruined.
第8页
赢Байду номын сангаас微点 无微不至
高考复习顶层设计 英语
④代词前后指代要一致 When I was a young girl, my mother always told me that you should follow my heart. 应改为：When I was a young girl, my mother always told me that I should follow my heart. 3．会用整齐和谐的并列句 并列句是两个简单句利用并列连词连接在一起，虽然简单，但是也凸显写 作水平。如：表并列或选择关系的并列句：①both ...and ...“既……又……”； ②not only ... but (also) ...“不仅……而且……”；③neither ... nor ... “既不…… 也不……”；④either ... or ... “或者……或者……；不是……就是……”； ⑤not ... but ... “不是……，而是……”；⑥祈使句/名词词组＋and/or/otherwise ＋陈述句。
英语高考作文几步走
英语高考作文几步走英语高考作文几步走一谈到英语高考作文，想必大家都是一脸的惆怅，教师们都说讲了不少，指点了无数次，学生们都说练了无数次，写了无数篇作文，结果一到考场上就不行了，脑海里一片混乱，什么词汇，什么语法，什么特殊句式统统在记忆中“清零”，什么都想说，可什么也说不出来，更别提什么文化差异，习惯各异了。
这是为什么呢？首先，让我们来分析一下高考英语作文：高考英语作文作为高考英语试卷的主观测试手段之一，其具有时间上和内容上的限制性，学生往往要求在较短的时间内较快地完成规定题材的文章，除要求学生有较强的心里素质外，还应达到以下要求。
一、考生必须有较高的单词拼写和词语选择能力词汇是英语作文的最基本组成部分，也是学生害怕的地方之一，没有较高的单词拼写和词汇选择能力，作文往往会辞不达意，甚至是叙述不清，描写不明。
二、考生必须很好地掌握语法，熟练地运用句式结构作为一种语言，英语必须遵守其规则，即，语音、词汇、语法、词语搭配规则和篇章规则。
其中最关键的是语法，在作文阅卷中，句式结构、动词的时态和语态错误便成了降档给分或扣分的依据，因为在60―65秒内完成一篇高考作文的阅卷任务，教师不可能一点一点去看，更不可能像纸质阅卷中的那样在错误之处做记号，所以使得语法成为考生作文水平的标志，语法错误就成了学生扣分的致命硬伤。
三、具有语言表达不同社会语境的能力语言具有社会性，更具有使用的特殊性，其必须受到语言社会规范的种种制约。
某些场景下语法规则使用得正确并不意味着它符合语言交际的原则，中国和英美国家的语言交际原则往往差异很大，会造成误解、费解或者语言理解的困惑，难以达到预期的效果，这就要求合理运用英语语境语言，例如：英语写作中的书面语、长句或复合句多用在议论文、说明文中；在口语中，在口头通知以及记叙文，还有便条中多用短句、简单句或并列句。
不过，为了在短文中充分体现考生的英语语言运用能力，考生应尽可能使用高级词汇和高级句式。
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一
四、 具有 呼应通篇 。 表现 短文主 旨盼 能力
脸的惆怅 ， 教师们都说讲 了不少 ． 指点了无数 次 ．学生们都 说练 了无数次 ．写了无数篇作 文． 结果一到考场 上就 不行了 ． 脑海 里一片混 乱． 什么词 汇 。 什么语 法 。 什 么特殊句式 统统 在记忆 中“ 清零 ” ． 什么都想说 ． 可什么也说不
说明
第 三步， 润色成篇 ， 体现主 旨。 在 这一步 ， 我们想提高英语作 文的分值 ． 必须将 上面的汉译英加工润色 ， 通篇 呼应 ， 体 现主 旨。在本文 中， 本文应为议论 文 ． 应该使 用书面语 ．第二步 中的语言偏 重于 口语和简 单句 ， 应该加 以润色 ， 另外 ， 论 点和结论没 有
参考 词汇 ： ａ ｔ ｍ ｏ ｓ ｐ ｈ ｅ ｒ ｅ 氛围 第一步 ， 仔细审题 ， 确定文体和写作要点。 本文要 求考生选 择一种 授课形式． 字数 ｌ ０ ｏ —ｌ ２ ０ ． 议论 文体． 选择 其中 的一种观 点而
不是 两种观点进 行论 述． 审题不清 则会两种
作为 一种语言 ．英语 必须遵 守其规 则 ． 即， 语音 、 词汇 、 语法 、 词语 搭配规则和篇章规
则 。其 中最关键 的是语 法 ． 在作文阅卷 中． 句
ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ’ Ｅ ｎ ｌ ｇ ｉ ｓ ｈ ｌ ｅ ｖ ｅ ｌ ｎｄ ａ ｈ ｔ ｉ ｓ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｍ ｅ ｔ ｈ ｏ ｄ
ｍ ａ ｋ ｅ ｓ ｓ ｏ ｍｅ ｐ ｒ ｏ ｂ ｌ ｅ ｍ ｓ ａ ｔ ｈｅ ｔ ｓ ａ ｍｅ ｔ ｉ ｍｅ ． Ａ ｓ ｔ ｈ ｅ
我们在写作过 程中． 语言基 本技能使得 我们的作文锦上添花 既然 高考 英 语作 文要 求在 很 短 的时 间 内， 完成 以上 要 求颇 高 的写作 任 务， 那 么， 我 们该 怎样才能 达到 目的呢？ 笔者在 前人 的基 础上， 进行 了以下实践 ． 下面 以一篇短 文予以
ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ｗ ｉ ｔ ｈ ａ ｌ ｌ ｅ ｎ ｖ ｉ ｒ ｏ ｎ ｍ ｅ ｎ ｔ ｗ ｈ ｅ ｒ ｅ ｔ ｈ ｅ ｙ ｗｉ ｌ ｌ
优点 ： 能帮助学生提高听和说的能力
缺点 ： 学生难以听懂
考生必须有较高的单词拼写和词语
选择能力 词汇是 英语作 文的最基 本组成 部分 ． 也
观点二 、 英语 、 汉语都要用
优点 ： 学生好理解教师所讲 缺点： 难 以产生学英语 的氛围
ｍ ａ ｋ ｅ ｍ ｕ ｃ ｈ ｐ ｏ ｒ ｇ ｒ ｅ ｓ ｓ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｉ ｒ ｏ ｒ ａ ｌ Ｅ ｎ ｌ ｇ ｉ ｓ ｈ ． Ａ ｎ ｄ
ｔ ｈ ｅｍ ｏ ｓ ｔ ｉ ｍ来自ｏｒ ｐ ｔ ａ ｎ ｔ ｉ ｓ ｈａ ｔ ｔ ｔ ｈ ｅ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｓｗ ｔ ｉｌ ｌ ｈ ａ ｖ ｅ ｍｏ ｒ ｅ ｏ ｐ ｏｒ ｐ ｔ ｕ ｎ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ｔ ｏ ｐ ｒ ａ ｃ ｔ ｉ ｓ ｅ ｌ ｉ ｓ ｔ ｅ ｎ ｉ ｎ ｇ ａ ｎ ｄ
是学生害怕的地方之一 ，没有较 高的单词 拼 写和词汇选择能力 ． 作文往往会辞 不达意 ． 甚 至是叙述不清 ． 描写不明 二、 考生必须很好地 掌握语法 ， 熟练地运
用句式结构
结论 ： … …
注意 ： １ ０ ０ ｌ ２ ０词
ｓ ｐ ｅ ａ ｋ ｉ ｎ ｇ ． ｈｅ Ｔ ｒ ｅ ｆ ｏ ｒ ｅ ， ｔ ｈ ｅ ｙ ｃ ａ ｎ ｍａ ｓ ｔ ｅ ｒ Ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ
高考英语作 文：高考英语作文作为高考英语 试卷的主观 测试手段之一 ．其具有时间上和
例， 英语老师讲课 时只用英语好 呢？ 还是
英语 、 汉语兼用 较好 ？请你就这个问题 ． 选择
一
内容上 的限制性 ．学生往往要求在较短 的时 间内较 快地完成规定题材 的文章 ．除要求学 生有 较强 的心里素质 外． 还应达到 以下要求
一
种授课形式 ． 写一篇英语短文
观点一 、 英语
ｍ ｅ ｎ ｔ ｉ ｓ ｉ ｍ ｐ ｏ ｒ ｔ ａ ｎ ｔ ｗ ｈ ｅ ｎ ｗ ｅ ｔ ｎ ｒ ｔ ｏ ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ Ｅ ｎ ｌ ｇ ｉ ｓ ｈ
ｂ ｅ ｔ ｔ ｅ ｒ ． Ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｅ ｒ ’ Ｓ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｉ ｎ Ｅ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ｇ ｉ ｖ ｅ ｓ ｔ ｕ —
学 景 ２ 堡 ０ １ ５ 年 曼 第 １ ０ 期
◆ 实践 讲 堂 ◆
英语高考作文几步走
吴永 恩 （ 河北省 石 家庄 市第七 中学
谈到英语高考作文 ．想必大 家都 是一
０ ５ ０ ０ ０ ０ ）
结论： Ｉ ｐ ｒ ｅ ｆ ｅ ｒＥ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ｃ ｌ ａ ｓ ｓ ｅ ｓ ｔ ｏ ｂ ｅ ｔ ａ ｕ ｇ ｈ ｔ
变化， 词 语上 的照应 、 重复、 替代 、 连 接 和省 略． 短文的前后呼应应予以考虑
Ａｓ ｗｅ ａ ｌ ｌ ｋ ｎ ｏ ｗ， ａ ｇ ｏ ｏ ｄ ｌ ｅ ａ ｒ ｎ ｉ ｎ ｇ ｅ ｎ ｖ ｉ ｒ ｏ ｎ －
出来 ． 更别提什么文化差异 ， 习惯各异了。 这是为什么呢？ 首先 ． 让我们来分析一下
ｍ ｏ ｅ ｒ ｑ ｕ ｉ ｃ ｋ ｌ ｙ ． Ｓ ｏ Ｉ ｐ ｒ ｅ ｆ ｅ ｒ ｍ ｙ Ｅ ｎ ｌ ｇ ｉ ｓ ｈ ｃ ｌ ａ ｓ ｓ ｅ ｓ ｔ ｏ
ｅ ｔ ｂ ａ ｕ ｇ ｈ ｔ ｉ ｎＥ ｎ ｇ ｌ ｉ ｓ ｈ ｏ ｎ ｌ ｙ ．
Ｈｏ ｗ ｅ ｖ ｅ ｒ ， ｈｉ ｔ ｓ ｍｅ ｔ ｈ ｏ ｄ ｉ ｓ ｄ ｅ ｐ ｅ ｎ ｄ ｓ ｏ ｎ ｓ ｔ ｕ —