朗诵：教师梦 少年梦
教师梦演讲稿
教师梦演讲稿
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！
今天，我站在这里，带着一颗对教育事业无限热爱的心，向大家分享
我的教师梦。
一、梦想的萌芽
我的梦想始于童年，那时，我被一位老师深深吸引。
她不仅传授知识，更重要的是，她用自己的言行影响着我们，让我们明白学习不仅仅是
为了考试，更是为了成为更好的人。
从那时起，我立志成为一名教师，将知识与智慧的种子播撒在更多孩子的心田。
二、梦想的坚持
成为一名教师的道路并不平坦。
在求学的过程中，我遇到了各种挑战，但我从未放弃。
我坚信，只有不断学习，才能不断进步。
我努力学习
专业知识，提高教学技能，为的就是有一天能够站在讲台上，用自己
的方式启迪学生。
三、梦想的实践
现在，我有幸成为一名教师。
我深知，教师的责任重大。
我不仅要教
授学生知识，更要引导他们学会思考，培养他们独立解决问题的能力。
在课堂上，我尽力营造一个开放、平等的学习环境，鼓励学生表达自
己的观点，尊重他们的个性。
四、梦想的展望
未来，我希望能够继续在教育的道路上不断前行。
我梦想着，通过我
的努力，能够帮助更多的学生找到自己的兴趣，激发他们的潜能。
我
梦想着，能够见证他们从青涩的少年成长为社会的栋梁之才。
五、结束语
教育是一项伟大的事业，它关乎国家的未来，关乎每一个家庭的希望。
作为一名教师，我深感荣幸，也深感责任重大。
我将不忘初心，继续
前行，为实现我的教师梦，为培养更多的优秀人才而不懈努力。
谢谢大家！。
少年梦诗歌朗诵（含五篇）
少年梦诗歌朗诵（含五篇）第一篇：少年梦诗歌朗诵男：这是我的梦女：这也是我的梦大合：这是我们的中国梦（一）女：今夜你入我梦来带着女娲补天的彩石男：今夜你入我梦来携着伏羲老祖的故事女：你用最轻柔的话语呼唤我男：这一声却让我的整个身躯血液沸腾大合：于是，我聆听着清越的战国编钟走向你我摩挲漫天黄沙的丝绸之路走向你我感受着泰山一览众山小的巍峨长城一去万里的雄浑我领略了江南水乡的柔情北国雪野的无垠女：我看见了,看见了这令我心醉神迷的一切你看见了么？男：是的，我看见了，我看见了游侠泛着寒光的剑身是的，我看见了，我看见了大汉羽林军头盔耀眼的红缨女：你听，那是什么声音？男：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声这是郑和下西洋的楫声这是戚继光横刀立马、誓斩倭寇的呐喊声大合：那是赤壁的惊涛拍岸那是长白山的松涛林海，那是仁人志士的悲天悯人中国梦诗歌朗诵那是天之涯，海之角最动听的啼鸣那是涌入我们灵魂的五千年的光辉（二）大合：中国人民喝着滚滚的长江水体内奔流着黄河般沸腾的血液换上了万里长城般坚强的脊梁顶天立地的形象在世界的东方巍然屹立男：雪灾，让我们措手不及一座绿色的钢铁长城让满目疮痍的土地春回大地女：2008年5月12日，天崩地裂无数生灵瞬息离去一个个美丽的家园成了人间炼狱女合：我们会屈服吗？大合：不，永远不会，党和政府是我们坚强的后盾，十三亿人民的爱心足以战胜任何困境中国，中国，英雄的中国！男合：俱往矣，数风流人物，还看今朝我们不再依赖过去的四大发明已有让世界瞩目的现代国防科技百年奥运，一朝梦圆六十年的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜和平的信鸽飞遍九百六十万平方公里的每一寸土地人们奔向小康之路的步伐迈得更加雄健有力大合：啊，中国，中国，不朽的中国！女：我骄傲，我是炎黄子孙男：我自豪，我是龙的传人大合：当雄鸡在那遥远的东方高唱的时候中华民族腾飞的捷报一定会频频传扬中国人民一定会用自己的智慧和汗水，去铸就明天的辉煌！男合：这是我的梦女合：这也是我的梦大合：这是我们的中国梦！第二篇：诗歌朗诵《少年梦,中国梦》少年梦.中国梦我是中国人，学了中国史我才知道，像诗经硕鼠中写的祖先们一直在梦想着像今天这样的幸福生活这是中国人几千年来的安居乐业之梦（硕鼠音乐表演）祖先们的向往引领着我，我渐渐知道了泱泱大国五千年的历史就是中华民族的追梦史，让我们先把目光投向唐朝这个历史上国力最强盛的朝代之一它用自己的历史写就了中国人的集体开拓进取之梦宁为百夫长，胜作一书生大笑向文士，一经何足穷长风破浪会有时，直挂云帆济沧海时光转眼就流淌到了清朝末期梁启超先生以昂扬的改革精神和深切的爱国情怀写下了振聋发聩，令人奋发的少年中国说故今日之责任，不在他人，而全在我少年少年智则国智，少年富则国富少年强则国强，少年独立则国独立少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年雄于地球，则国雄于地球美哉，我少年中国与天不老壮哉，我中国少年与国无疆中国梦浓缩了中华民族的苦难和辉煌，但大国的气象就从这探索里走出来复兴的气概就从这跋涉里走出来一个中华民族近代以来最伟大的梦想诞生了到中国共产党成立一百年时，全面建成小康社会到新中国成立一百年时建成富强、民主、人民和谐的社会主义现代化国家小梦连着大梦，安居梦，进取梦，强国梦，复兴梦，我明白了中国梦就是我们的梦我们的梦就是中国梦肩负着祖国未来的我们始终相信：少年强则国强，少年智则国智少年有梦则中国有梦（三遍）第三篇：诗歌朗诵《少年梦_中国梦》少年梦.中国梦我是中国人，学了中国史我才知道，像诗经硕鼠中写的祖先们一直在梦想着像今天这样的幸福生活这是中国人几千年来的安居乐业之梦祖先们的向往引领着我，我渐渐知道了泱泱大国五千年的历史就是中华民族的追梦史，让我们先把目光投向唐朝这个历史上国力最强盛的朝代之一它用自己的历史写就了中国人的集体开拓进取之梦宁为百夫长，胜作一书生大笑向文士，一经何足穷长风破浪会有时，直挂云帆济沧海时光转眼就流淌到了清朝末期梁启超先生以昂扬的改革精神和深切的爱国情怀写下了振聋发聩，令人奋发的少年中国说故今日之责任，不在他人，而全在我少年少年智则国智，少年富则国富少年强则国强，少年独立则国独立少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲少年雄于地球，则国雄于地球美哉，我少年中国与天不老壮哉，我中国少年与国无疆中国梦浓缩了中华民族的苦难和辉煌，但大国的气象就从这探索里走出来复兴的气概就从这跋涉里走出来一个中华民族近代以来最伟大的梦想诞生了到中国共产党成立一百年时，全面建成小康社会到新中国成立一百年时建成富强、民主、人民和谐的社会主义现代化国家小梦连着大梦，安居梦，进取梦，强国梦，复兴梦，我明白了中国梦就是我们的梦我们的梦就是中国梦肩负着祖国未来的我们始终相信：少年强则国强，少年智则国智少年有梦则中国有梦（三遍）第四篇：少年强诗歌朗诵材料少年强我有一个骄傲的名字；我有一个美丽的家乡；我有一个坚强的信念；我有一个缤纷的梦想……五千年灿烂的文明把我滋养六十载丰收的硕果给我成长我的身上长出了幸福的翅膀我的血液沸腾着无穷的力量我的眼睛放射出智慧的光芒我的未来书写着锦绣的华章少年强少年强少年强我要在太阳身边勇敢地飞翔；我要在蔚蓝天空读万千气象；我要在高原山岗崛起复兴的梦想；我要在湖泊大江遨游神州的欢畅……这就是——这就是——这就是——我的理想，我的渴望，我的荣光……无论在魅力的校园书声朗朗的教室，还是在六一晚会璀璨的舞台上无限美妙的畅想和充满希冀的渴望，就像漫天的朝霞，升腾起中国少年灿烂的向往……今天，在和谐时代温暖的阳光下，我们要大声的告诉世界：少年中国，与天不老！中国少年，与国无疆！少年中国，与天不老！中国少年，与国无疆！少年中国，与天不老！中国少年，与国无疆！与国无疆！第五篇：中华少年诗歌朗诵中华少年诗歌朗诵中华少年甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
教师梦诗歌朗诵稿
教师梦诗歌朗诵稿
教师梦诗歌朗诵稿
敬爱的评委、亲爱的同学们：
大家好！我是一名学生，今天我要为大家朗诵一首关于教师梦的诗歌。
在我眼中，教师是一种特殊的职业，是一种充满爱心和责任的职业。
每一位教师都是我们的引路人，他们用自己的言传身教，让我们成为更好的人。
因此，我将这首诗命名为“教师梦”。
教师梦，是一种梦想，是一种责任，更是一种荣耀。
无论身在何处，无论遇到什么困难，一直坚定不移地走在这条充满挑战和希望的道路上。
教师梦，是一种信仰，是一种理想，更是一种精神。
每一位教师都有一颗火热的心，用自己的努力和汗水，让每一个学生在这个世界上都有一片自己的天空。
教师梦，是一种情怀，是一种情感，更是一种爱。
他们不仅传授知识，更培养情感，让我们在他们的关爱中学会爱，学会尊重，学会感恩。
教师梦，是一种成就，是一种荣誉，更是一种幸福。
他们用自己的付出和奉献，让我们看到自己的成长和进步，看到自己的梦想和未来。
在我们的生命中，教师是一个永恒的存在，是一个可以信赖的支撑。
他们用自己的智慧和理解，为我们点亮前行的路。
他们用自己的勇气和坚韧，为我们打开更广阔的天地。
因此，我们应该向每一位教师表达我们的敬意和感激，用我们的行动去回报他们的付出和奉献。
我们应该珍惜这个机会，去学习和成长，去追求自己的梦想和未来。
最后，我想用一句话来表达我们对每一位教师的祝福：愿你们的教师梦，在奉献中圆满，在成长中辉煌！谢谢大家！。
我的梦——教师节师生同台朗诵
我的梦生1：当黎明的光亮穿透厚重的云层；生2：当鲜红的太阳从海面喷薄而起；师生齐：“中国梦”在神州大地上赫然唱响。
师：1我的梦； 2我的梦； 3我的梦；师齐：我们的教师梦！生1：我的梦；生2：我的梦；生3：我的梦；生齐：我们的少年梦！生4：在这绿树摇曳点缀花蕾的九月；生5：在这溪水流动唱和鸟鸣的九月；师1：在这铭刻岁月荣耀、寄托殷殷期望的九月；师生齐：我们用“教师梦”、“少年梦”诠释“中国梦”！第一章教师梦师1：我们没有风帆，但我们可以让梦从这里起航；师2：我们没有翅膀，但我们可以助梦从这里飞翔；师3：我们是教师，可以用自己微弱的力量点燃孩子们的梦想；师1：我们是教师，可以用自己最独特的方式让“中国梦”飞扬！师2：我们深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳？师3：我们深知，没有默默耕耘，哪来民族复兴，国富民强？师1：我们追求桃李满天下的幸福，更不忘三尺讲台上的英姿飒爽；师2：我们眷恋孩子天真的笑脸，更不忘肩上担起的千斤重量！师3：听，阳光下，我们用慈母般的温情，抚慰幼小的心灵；生5：老师，我找不到回宿舍的路了；生4：老师，我的小手脏了；生3：老师，我的裤子破了；生2：老师，我的饭卡丢了生齐：老师——老师——老师——师2：此时此刻，我们会马上转换角色，师1：哪个孩子需要关爱，我们就是慈爱的母亲；师3：哪个孩子受了委屈，我们就是亲密的朋友；师1：瞧，晨光中，我们用最饱满的热情，传播希望的火种；生5：老师，我学会了盲文；生3：老师，我喜欢上了读书；生4：老师，我愿挑战难题；生1：老师，我爱朗诵英语……师2：此时此刻，我们会马上大加赞赏；师1：孩子的进步，就是对我们最好的嘉奖；师3：孩子的成长，就是我们最终的期望；师齐：我们用自己的行动去支撑千万个梦想；师1：踏着晨光走进校园，心中便诵起无限的激情与畅想；伴着朗朗的读书声走进教室，便可想象一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。
师2：其实，我们很幸福，当一张张笑脸簇拥在我们身旁，当一张张贺卡带来祝福，一股圣洁的幸福之泉在我心底流淌。
中国梦少年梦朗诵稿
中国梦少年梦朗诵稿尊敬的领导、亲爱的老师和同学们：大家好！今天，我站在这里，要向大家分享一个主题——中国梦，少年梦。
首先，请允许我回顾一下中国的历史。
曾几何时，我们的祖国饱受列强的欺凌和凌辱，人民生活在水深火热之中。
但是，我们的先辈们没有屈服，他们顽强地抵抗外来的侵略，为了民族的独立和尊严，进行了不屈不挠的斗争。
终于，1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”那一刻，全国上下欢欣鼓舞，人民从此站起来了，中华民族以崭新的姿态屹立于世界的东方。
中国梦，是中华民族伟大复兴的梦想。
这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女共同的期盼。
中国梦，是我们的梦想。
这个梦想，既饱含着历经风雨、不屈不挠的民族精神，也蕴藏着中国特色社会主义的发展智慧。
这个梦想，是13亿中国人民共同的梦想，是我们要为之奋斗的共同目标。
作为新时代的青少年，我们是中国梦的接班人，是祖国未来的希望。
我们要继承和发扬中华民族的优良传统，传承红色基因，从小树立远大志向，为实现中国梦而努力奋斗。
我们要学会立志。
立志是成功的开始，有了远大的志向，就有了前进的动力。
我们要明确自己的目标，并为之付出努力，一步一个脚印去实现我们的梦想。
我们要学会求知。
知识是通向成功的钥匙，只有通过不断学习，不断积累，才能拥有足够的知识和能力去实现我们的梦想。
我们要学会吃苦。
苦难是人生的考验，只有经历过挫折和困难，才能锻炼出坚强的意志和能力。
我们要勇敢面对困难，不怕失败，从失败中吸取教训，再接再厉，最终实现我们的梦想。
我们要学会坚持。
坚持是成功的保障，只有持之以恒，不断努力，才能克服困难，实现我们的梦想。
我们要坚定信念，始终保持对梦想的热情和追求，不论遇到多少困难，都要坚持下去，最终实现我们的梦想。
最后，我想说，中国梦，是我们的梦。
我们要为实现这个梦想而努力奋斗，为祖国的繁荣富强贡献我们的一份力量。
诗朗诵《老师的梦》
诗朗诵《老师的梦》老师的梦：在无数平凡和不平凡的职业中，我拥有着一个宝石般闪亮的职业----我骄傲，我是一名老师！：在无数奉献和进取的篇章中，我拥有金子般闪亮的一页----我骄傲，我是一名老师！：我把神圣而崇高的理想之灯在我的心中点亮，在我的头顶高高挂起。
：让它照亮我的心灵和行程：让它燃烧我的诗意和激情：让它点燃我的机智和活力：让它升腾我的恒心和爱心！合：我是一名老师，我把手中的红烛高高举起,我希望用智慧和汗水去实现自己的梦！：梦想我的鸽群能翱翔蓝天：梦想我的雏鹰能鹏程万里：梦想我的信念能坚如磐石：梦想我的理想能永远年轻：我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春才华乃至整个生命。
：在跳动的烛火中升华，：在血液的鲜红中凝固。
合：我骄傲，我是一名老师，我希望用爱心和热情去实现自己的梦！：梦想我的幼苗能长成参天大树：我不悔粉笔灰染白我的双鬓：梦想我的希望能把他们的前路照亮：我宁愿把自己化作灰尘：因为我是一名老师：三尺讲台是我的人生舞台，因为热爱，我深情地演绎着我的人生。
：白色粉笔是我的人生画笔，因为执著，我微笑着擦去功利，写下希望：因为热爱，我用知识滋润孩子们的心田。
：因为执著，我选择诗满人间，画满人间：我愿做火种，将孩子们的心灵之火点燃：我愿做石子，将孩子们前行的道路铺平：我愿做阶梯，将孩子们高高托起。
：如果我可以是一束阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间：如果我可以是一缕春风，我会让真情开遍每一个心灵花园：如果我可以是一滴雨露，我会让每一棵小草都笑容满面：如果我可以是一泓泉水，我会让每一次成功和失败都化为甘甜：因为我知道，我不是栋梁，但我的事业是栋梁，：因为我知道，我不是未来，但我的事业是未来！：我骄傲，我是一名老师，我无怨于自己的奉献：我骄傲，我是一名教师，我无悔于自己的选择：我骄傲，我是一名教师，我无愧于自己的称号：我骄傲，我是一名老师，我无畏于自己的付出合：带着我的梦，在平凡与伟大间徜徉，心总会滚烫，滚烫！梦想早日桃李满园，千里江山到处都是我们心血浇铸的栋梁梦想中华民族实现伟大复兴，祖国母亲更加繁荣富强！。
我的教师梦
教师梦我的梦尊敬的领导、老师、同学们，早上好，我们是来自师东希望小学四年级的陈玥汝，严淑斌，今天我们朗诵的题目是{教师梦我的梦}女：梦想是石，敲出星星之火；男：梦想是火，点燃熄灭的灯；女：梦想是灯，照亮夜行的路；男：梦想是路，引你走向黎明。
女：每个人都有自己的的梦想，而我们有一个共同的梦想就是合：成为一名辛勤的园丁——一名老师，一名光荣的人民教师！女：老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；男：老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。
女：老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，男：一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，女：把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强！合：我们不曾忘记是谁女：把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？男：是老师用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
合：我们不曾忘记是谁女：把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？男：是老师的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
合：我们不曾忘记是谁女：把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？男：是老师的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
合：所以我们要从此刻开始做好准备女：首先我们要有一个良好的思想品德。
男：现在我就要尊敬老师，和同学和睦相处、互相帮助，别人不会的问题我要帮忙解答，不说脏话、粗话，更不能打人、骂人，看到不文明的现象要及时制止。
女：其次，我们要努力学习，扎扎实实打好基础。
我要在课堂上认真听讲，下课认真完成作业，不会的问题虚心向别人请教，争取各科都取得优异成绩，做到全面发展。
男：其次我们要多读书，不断扩大知识面。
我要用我的零花钱多买一些对学习有益处的课外书，利用课余时间认真阅读，不断扩大知识面。
女：最后我要坚持锻炼，拥有健康的身体。
我现在就要坚持每天早上跑步、中午做课间操、课余时间多参加体育。
合：我们的未来不是梦，只要坚持不懈，努力提高自我，我相信自己一定会当上一名好老师，成就我的美好梦想。
少年梦 教师梦
少年梦教师梦假如我是一滴泉水，我愿滋润干渴的大地；假如我是一直神奇的画笔，我愿描绘祖国的壮美山河；假如我是一个音符，我愿演奏祖国的赞歌；假如我是一缕春风，我愿吹绿祖国的神州大地。
我，一个小小的少年，怀揣着梦想，背上知识的锦囊，羞涩的甩甩头，前行着。
我们的少年，我们的青春，背负着一种责任，我们的肩上有一种寄托，有一付担子，那就是祖国对我们的希冀。
每个人心中都有一个梦，这梦，于大处说是属于祖国这片土地的。
于小处说，她，在水一方。
当我们每一个人都在为梦而奋斗时，人生也便灵动起来，精彩起来，我们的梦，我们的伊人也开始美丽漂亮，落落大方。
但是，我们的梦不在侃侃而谈中，不在纸上谈兵中，不在碌碌无为，虚度年华中，而在那长风破浪，直挂云帆中。
曾国藩的爱国之心是爱国梦。
三过家门而不入，为风雨飘摇中的晚清献上自己的绵薄之力。
他在与太平军的长期斗争中，屡战屡败，但是他也愈战愈强，在长期的斗争中他牺牲了自家的两位兄弟，最终将烧及半个中国的太平军烈焰扑灭。
为清廷平定太平天国运动立下汉马功劳。
他没有称帝野心，对维护国家统一，抵御外强侵略起到了积极作用。
钱学森的回国之心是报国梦。
他在美国是处于领导地位的第一位火箭专家，放弃了国外的一切，几经辗转回国报效国家。
他在美国受到不断地迫害，然而他不屈服，坚决离开美国，回中国去。
中国政府通过外交斗争，钱学森才得以回国，回到了朝思暮想的故土。
由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
他展现的是世界科学巨星的高风亮节！事。
”在他们的事迹中，我听到了他们内心的呐喊，呐喊声是如此的铿锵有力，看到了他们的斗志昂扬，昂扬的激情四溢远方！我将紧紧地握住她，铭记于心，将她装进我的心房。
纵观伟人，他们的成功让我为之感慨，我深深为他们的精神所折服。
其实我心中也有一个微不足道的梦想，那就是当一名优秀的人民教师，教师梦！用自己的身躯帮助那些求知若渴的孩子们。
为孩子们传授文化知识，指引他们认识人生，教导他们积极上进。
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教师梦少年梦
序曲：
生1：当黎明的光亮穿透厚重的云层；生2：当鲜红的太阳从海面喷薄而起；生3：“中国梦”在神州大地上赫然唱响。
师：1我的梦； 2我的梦； 3我的梦；
师齐：我们的教师梦！
生：1我的梦； 2我的梦； 3我的梦；
生齐：我们的少年梦！
师生齐：我们用“教师梦”、“少年梦”诠释“中国梦”！
第一章教师梦
师1：我们没有风帆，但我们可以让梦从这里起航；
师2：我们没有翅膀，但我们可以助梦从这里飞翔；
师3：我们是教师，可以用自己微弱的力量点燃孩子们的梦想；
师1：我们是教师，可以用自己最独特的方式让“中国梦”飞扬！
师2：我们深知，没有辛勤浇灌，哪来春色满园，桃李芬芳？
师3：我们深知，没有默默耕耘，哪来民族复兴，国富民强？
师1：我们追求桃李满天下的幸福，更不忘三尺讲台上的英姿飒爽；
师2：我们眷恋孩子们天真的笑脸，更不忘肩上担起的千斤重量！
师齐：看，阳光下，我们用慈母般的温情，抚慰幼小的心灵……
生1：老师，我的小手脏了；
生2：老师，我的小辫松了；
生3：老师，我被同学欺负了……
生齐：老师——老师——老师——
师3：此时此刻，我们会马上转换角色，
哪个孩子需要关爱，我们就是慈爱的母亲；哪个孩子受了委屈，我们就是亲密的朋友；
生1：老师，我学会了拼音；
生2：老师，我喜欢上了读书；
生3：老师，我爱朗诵英语……
生齐：老师——老师——老师——
师3：此时此刻，我们会马上大加赞赏；
孩子的进步，就是对我们最好的嘉奖；孩子的成长，就是我们最终的期望；
师齐：我们用自己的行动去支撑千万个梦想；
师1：踏着晨光走进校园，心中便涌起无限的激情与畅想；
那一根根充满灵性的粉笔啊，引
领学生走向知识的殿堂。
师2：伴着朗朗的读书声走进教室，便可看到一只只荷满风帆的小
船正在这里积蓄力量，准备远
航。
师3：其实，我们很幸福，当一张张笑脸簇拥在我们身旁，一股圣洁
的幸福之泉在我心底流淌。
师1：其实，我们很满足，因为学生们延续了我们的希望，成为了我
们人生的华美乐章。
师齐：做红烛燃烧自己，点燃孩子的梦想；做春蚕奉献自己，成就孩
子的愿望。
第二章少年梦
生1：老师啊，我们虽然稚嫩，但我们懂得感恩；
生2：老师啊，我们虽然懵懂，但我们也会感动。
生3：不能忘记是您让我认识人间的美好，知道世界的宽广。
生1：不能忘记是您在我遇到难关时，和我一起闯。
生2：不能忘记是您让我明白许多事情都可以与人分享。
生3：不能忘记是您让我们拥有了更多美丽的梦想。
生齐：老师，您是我人生阅读的第一本书，
您是我点燃梦想的第一团火！
生1：在您的引领下，我们聆听清越战国编钟的声响，
生2：摩娑漫天黄沙飞扬丝绸之路的
沧桑
生3：感受泰山的巍峨，长城的气魄，生1：领略江南水乡的柔情，北国雪雨的飒爽。
生2：在您的鼓励下，我们了解了博大精深的中国文化，
生3：亲近了中华民族几千年的历史精华，
生1：经历了奥运梦、 2 世博梦、 3 飞天梦，
生1：明白了国富民强的希望就在我们身上。
师1：路就在脚下，
师2：梦就在前方，
师3，来吧，同学们，让我们师生同心，
师1：走过“雄关漫道真如铁”的昨天
师2：跨越“人间正道是沧桑”的今天
师3：展望“长风破浪会有时”的明天
师生：1用我的梦 2 我的梦 3 我的梦
4我的梦； 5我的梦； 6我的梦；
师齐：把教师梦、
生齐：少年梦
师1：及十三亿中华儿女共同的梦，汇集伟大的——（合）中国梦。