10级高职考核(一)(2011年上)

应用题考核（一）
1、一个家具厂，计划每天生产48张桌子，而实际上每天比计划多生产2张，这样在到期前的最后两天，还剩下50张桌子没做完。

这个家具厂原计划生产多少张桌子？
2、王师傅要加工120个零件，工作1小时后，因要提前完成任务，调来李师傅和王师傅合作，又做了3小时才完成，已知李师傅比王师傅每小时多加工5个零件，他们两人每小时各加工多少个零件？
3、用绳子测井深，把绳子三折来量，井外余16分米，把绳子四折来量，井外余4分米，求井深和绳长？
4、少先队员栽柳树和杨树共148棵，柳树比杨树棵数的2倍多4颗，求两种树各有多少棵?
5、粮库内存有大米若干包，第一次运走库存的一半多10包；第二次运走剩下的一半多20包；第三次运走70包，粮库内还剩25包，求粮库内原有粮食多少包？
6、某校分配学生宿舍，若每个房间12人，则34人没有房间，若每个房间14人，则空出4个房间，求这个学校的宿舍有多少个房间？住宿的学生有多少人？
7、百货商店运来300双球鞋，分别装在2个木箱和6个纸箱中，如果2 个纸箱和一个木箱装的球鞋一样多，每个木箱和每个纸箱各装多少双球鞋?
8、一个学生的家离学校有3千米，他每天早晨骑车上学，每小时行1 5千米，这样恰好准时到学校，一天早晨，因为逆风，开始的1千米他只
能以每小时10千米的速度骑行，剩下的路程他应以每小时多少千米的速度骑行，才能准时到达？
考核标准
优秀（85分以上）
（1）应用题分析思路清晰，有条理，逻辑性强。

（2）能准确使用数学术语，前后有序，使用普通话。

（3）线段图准确、流畅，正确使用数学符号，板书书写工整、美观。

（4）教态自然、端庄、大方，解题方法简洁、明了。

（5）讲解语言张弛有度，突出难点。

良好（70—84分）
（1）应用题分析思路清晰，有条理。

（2）能使用数学术语，前后有序，使用普通话。

（3）线段图准确、正确使用数学符号，板书书写工整。

（4）教态自然、大方，解题方法简洁、明了。

及格（60—69分）
（1）应用题分析思路比较清晰，条理性稍差，但比较明确。

（2）数学术语的使用不多，前后有序，使用普通话。

（3）线段图有误，数学符号以及板书书写不工整。

（4）教态一般，解题方法比较罗嗦，语言表达不是很清楚。

不及格（59分以下）
（1）应用题分析思路不清晰，没有条理。

（2）不能使用数学术语，没有逻辑性，不能使用普通话。

（3）线段图和应用题的题意不符，不能正确使用数学符号，板书书写潦草。

（4）教态木然，不能和学生交流。

（5）语言呆板，没有表现力。