六年级上册第八单元学艺术作文5篇
六年级上册语文第八单元作文
六年级上册语文第八单元作文
在六年级上册语文第八单元中，我们学习了很多有关古诗词的知识，也学习了
一些古诗词的写作技巧。
在这个单元的学习中，我深深地感受到了古诗词的魅力，也对古诗词的创作产生了浓厚的兴趣。
古诗词是中国传统文化的瑰宝，它们以简练的语言、深刻的意境、优美的韵律，传达着古人的情感和思想。
在学习古诗词的过程中，我发现古诗词的写作并不简单，它需要深厚的文学功底和灵活的想象力。
在创作古诗词时，我们需要选择合适的题材，运用丰富的修辞手法，塑造生动的形象，表达深刻的情感，这对我们的语文素养提出了很高的要求。
在这个单元的学习中，老师还教给我们一些古诗词的写作技巧，比如对仗、押韵、排比等。
这些技巧在古诗词的创作中起着非常重要的作用，它们能够使我们的古诗词更加优美、生动，也更容易引起读者的共鸣。
通过学习这些技巧，我对古诗词的创作有了更深入的了解，也更加熟练地运用到了自己的写作中。
在这个单元的学习中，我还了解到了一些著名的古诗词作家，比如李白、杜甫、苏轼等。
他们的作品不仅在古代备受推崇，而且在今天依然被人们传诵。
通过学习他们的作品，我深刻地感受到了古诗词的魅力，也激发了我对古诗词创作的兴趣。
在今后的学习中，我会继续努力，不断提高自己的语文素养，努力学习古诗词
的写作技巧，尝试创作更多优美的古诗词。
我相信，通过不懈的努力，我一定能够写出更加优秀的古诗词作品，也能够更好地传承和发扬中国优秀的古诗词文化。
六年级上册语文课文第八单元作文范文(精彩5篇)
六年级上册语文课文第八单元作文范文（精彩5篇）六年级上册语文第八单元作文篇一幼时的我只是一个在海边拍浪逐沙的孩子，大海未曾赋予我文学的天分，缪斯未曾用她的手抚摸过我。
长大后，我离开故乡的海。
在城里的一家书店里，我一次接触了那么多的书。
有一次，我从琳琅满目的书柜里抽出一本诗集，上面印有泰戈尔的引言：用你手中的钱币买下一本诗集吧，它会使你的心快活得像一只小鸟，自由地飞翔在无限的空灵之中。
仅仅是看了一眼，我便如获至宝地买下了它。
从此泰戈尔领我走向了一个缤纷的世界。
我迷上了诗，正如我迷恋那深沉广阔的大海一样。
我一次发现了诗的魅力正如阳光那样灿烂。
诗里走出了乐观豪放的李白、深沉忧郁的杜甫、清丽婉约的李清照他们用风格不同的笔向我展示了世间的万物。
渐渐地我又读懂了汪国真的诚挚、舒婷的细腻、闻一多的深刻；我与雪莱、普希金交朋友，领略了世界诗苑的璀璨。
慢慢地，我发觉自己已离不开诗了。
诗用它无形的手时时扣动我的心弦，拨出动人的琴声，令我如痴如醉。
于是在课堂上，我从老师口里知道了顾城那黑夜给我黑色的眼睛，我却用它寻找光明的向往；在课外我吟诵着，进入那江南可采莲，莲叶何田田的意境。
我真的感到自己像泰戈尔所说的那样像一只快活的小鸟，自由自在地飞翔在无限的空灵之中。
读了许多诗，我不禁怀着一个梦想，用我的诗轻轻扣动文学殿堂的大门。
每当别人嬉戏玩耍时我醉心去探究万物的美；当万家灯火熄灭时，我独自一人在灯下构筑诗行，细细的笔尖流出小鸟的歌唱、花朵的绽放、嫩草的生长用自己的笔谱写心中的歌，与万物同欢乐。
每当我把诗稿邮寄之后，等待成了我生活的一部分。
尽管大多数石沉大海，但一想起江国真的失意时，就唱一首歌；烦恼时，就写一首诗。
因为生活总是美丽的这句话时，我的胸就异常地开阔起来。
偶尔看到自己的文字变成了铅印的字，便激动得几夜睡不好觉。
尽管无人喝彩，但我感到文学殿堂的大门正徐徐开启，缪斯女神向我微笑，我那稚嫩的诗正圆着我的文学梦。
我醉心于读诗，醉心于写诗。
六年级上册第八单元作文3篇：学习艺术400、500字
六年级上册第八单元作文3篇：学习艺术（400、500字）我与书画那点旧事浙江省杭州市余杭区育才实验小学601班阮赛琪指导教师王建芬在小伢儿电视展播节目里，你看到那几幅中国花鸟画了吗？这确实是我画的。
教师欣赏我，同窗羡慕我，但在这画背后，浓缩着我一段酸涩的回忆。
三年级时，我看到了一张国画书法学习报名单，很感爱好，就想参加那个班吧，就去学国画吧，我必然要好勤学，把它学勤学会。
我还要画斑斓的蝴蝶，灵巧的黄鹂！对了！我必然要学好精致的工笔画。
就如此，心动化为行动，我参加了国画班。
刚开始，我感觉蛮有趣的，用毛笔在那个颜料里沾沾，那个盘子里舔舔，画几条金鱼，画几笔兰花，真够有趣的！可时刻一长，我这毛毛躁躁的狐狸尾巴露出来了，慢慢没有了爱好。
连妈妈也挖苦我是“新埋茅坑三天香。
”一次，我预备参加画画竞赛，在艺术沙龙里“深造”。
合法我跟另外几名同窗跟莫教师欣赏作品时，爸爸进来了。
看到我和他人一路看画，却把自己画了一半的作品晾在了一边，脸一沉就冲我吼：“阮赛琪，快点来画画！自己没画完，先去看他人的了！要把自己的工作完成才能去看他人！”我感觉内心酸溜溜的，一阵委屈，心不甘情不肯地拿起画笔。
可当我把莫教师交待我画的部份画好后，爸爸又发话了：“还有石头后面的竹子呢，你怎么不画了？快点把它画好！”“这不用画的。
”“多画点又怎么了？你还怎么参加竞赛，快！画画就像挤牙膏。
”一声令下，我嘟着嘴，边画边哭，泪水滴到宣纸上，连干墨都渲染开来了。
“画画都要哭？只只是就让你把画完成罢了。
这么点情形还哭，怎么能画好画呢？”“我确实是哭，怎么啦！”我高声朝他吼，越哭越厉害。
“画好画，就能够够回家了。
”莫教师替我挡驾了。
“明明确实是教师说不用画的，怎么又要画了？”我乱七八糟地把石块后的竹子画好。
还没等莫教师点评，“重画！”爸爸的脸涨红了，两道眉也皱了起来，动气地盯着我。
“不快乐！”我把纸扔在了地上，朝门外走。
爸爸一把拽住了我。
“不快乐？明天再来画！哼！”然后，一个“毛栗子”落了下来。
六年级上册语文第八单元作文（通用28篇）
六年级上册语文第八单元作文六年级上册语文第八单元作文（通用28篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的六年级上册语文第八单元作文（通用28篇），希望对大家有所帮助。
六年级上册语文第八单元作文篇1学画画的经历，是我印象最深刻的一段记忆，它一直深深地藏在我心里。
现在，我把灰尘吹散，抚摸着那尘封的记忆。
它又重现在我眼前，似乎那些年又重现在我心底。
也是那些年，我进路了无声的世界。
那年我7岁，老妈把我领进画画的世界。
我第一次见到蒋老师，她很年轻，她又高又瘦，真担心一阵风吹来，她就飞了。
于是，我便跟着她开始了3岁的师徒生涯。
刚开始我只会画一些简单的东西，鸟、树等。
后来她教我画热气球，说实话那时我还不知道世界上还有这种东西。
之后，我开始疯狂的画画，以至于纸都不够用。
她说：“画家画的画是完美的。
”我似懂非懂。
听了她的话后，我练了好就，也练不出完美的画，她也没说什么。
后来我累了，才停下来。
她又说：“要坚持。
”我又开始练，但不像以前一样了。
那几天，我心情很不好。
于是她带我到彭州看牡丹。
我见到了牡丹，它是那么美。
我看见了她，我心情也好多了我尤其钟爱“彭州千堆雪”。
从远处看它像一堆雪堆在枝头，从近处闻它有一股优雅的气味。
我的灵感立即爆发了，当即我就画了一幅牡丹图，只可惜我画技太差。
几天我都在想它。
经过她的磨练，我可以画人了，但不好看。
不知道为什么她开始说一些怪怪的话“我很快就要去很远的地方了。
”我不知道死的含义，也就不知道她将在2年后离我而去。
她走了，正如她轻轻的来了。
她一定是去天堂了。
就在4年前，她走进我的世界，她是我的震动。
又是2年前，她永远离开了我，我只能说；“永别了，蒋老师。
”六年级上册语文第八单元作文篇2这是上星期发生在我们学校的一件真实的事件，事情是这样的。
我们学校二年级有一个小女孩，自幼被父母抛弃，被一对好心的爷爷奶奶收养了，平日的生活开支由爷爷打工来养家，虽然他们过得并不富裕，但爷爷奶奶给与她的爱却让小女孩生活得很快乐很幸福。
六年级上册语文第八单元作文450字
六年级上册语文第八单元作文450字
【篇一：六年级上册语文第八单元作文：一件艺术品】我是一个喜欢收藏的男孩。
在我众多的工艺品中，有一只瓷龟与众不同。
我非常喜欢它。
瓷龟身长约二寸，宽约半寸。
瓷龟碧绿的龟背上背着一只小瓷龟，小瓷龟光滑的背上还背着一只更小的瓷龟。
远远望去，像一座高低起伏的小山丘；近看，又宛如一幅和谐的家庭图。
这只瓷龟寄托了长辈对我的期望。
一天早上，我的外公拿出一只瓷龟，语重心长地说：“这只瓷龟送给你。
我希望你在学习的道路上一步步踏实地走，勇攀学习之巅峰。
”
从此，我更加刻苦地学习，争取第一。
如果一没精神，我就看一下瓷龟，顷刻之间又来了劲。
因为这样才能报答长辈的养育之恩啊！
它，虽然老了，全身落满灰尘。
在一片崭新的工艺品中，它完全被淹没了。
可是，我不会嫌弃它。
三年的光阴，它陪我度过。
你说我会嫌弃一只鼓励我学习的瓷龟吗？
瓷龟，我想对你说：“你虽然旧了，可是却天天鼓励我学习，你是我最最真诚的朋友。
”
【篇二：六年级上册语文第八单元作文：身边的艺术】今天上午，我们学校举行了对外开放的艺术成果展示演出。
只见操场上的椅子像出征的队伍一样整齐，婉转动听的。
六年级上册第8单元作文范文(通用17篇)
六年级上册第8单元作文范文(通用17篇)学画画的经历，是我印象最深刻的一段记忆，它一直深深地藏在我心里。
现在，我把灰尘吹散，抚摸着那尘封的记忆。
它又重现在我眼前，似乎那些年又重现在我心底。
也是那些年，我进路了无声的世界。
那年我7岁，老妈把我领进画画的世界。
我第Y次见到蒋老师，她很年轻，她又高又瘦，真担心一阵风吹来，她就飞了。
于是，我便跟着她开始了3岁的师徒生涯。
刚开始我只会画一些简单的东西，鸟、树等。
后来她教我画热气球，说实话那时我还不知道世界上还有这种东西。
之后，我开始疯狂的画画，以至于纸都不够用。
她说：“画家画的画是完美的.。
”我似懂非懂。
听了她的话后，我练了好就，也练不出完美的画，她也没说什么。
后来我累了，才停下来。
她又说：“要坚持。
”我又开始练，但不像以前一样了。
那几天，我心情很不好。
于是她带我到彭州看牡丹。
我见到了牡丹，它是那么美。
我看见了她，我心情也好多了我尤其钟爱“彭州千堆雪”。
从远处看它像一堆雪堆在枝头，从近处闻它有一股优雅的气味。
我的灵感立即爆发了，当即我就画了一幅牡丹图，只可惜我画技太差。
几天我都在想它。
经过她的磨练，我可以画人了，但不好看。
不知道为什么她开始说一些怪怪的话“我很快就要去很远的地方了。
”我不知道死的含义，也就不知道她将在2年后离我而去。
她走了，正如她轻轻的来了。
她一定是去天堂了。
就在4年前，她走进我的世界，她是我的震动。
又是2年前，她永远离开了我，我只能说；“永别了，蒋老师。
”六年级上册第8单元作文范文第2篇我爱秋天，秋天教人以万物般的金黄。
我在秋风中漫步，放眼那金子般的世界；田野里稻子变的一片金黄，它们随着秋风翻起金波，那金色的浪头一直涌向无尽的天边。
我的脑海中，闪出了“稻浪”、“金色的海洋”等诸如此类的形容词。
那半山腰的果园里，一棵棵果树已经挂满了丰收的硕果：黄橙橙的柿子，金灿灿的鸭梨，红艳艳的山枣，在送爽的秋风中飘荡，芳香四溢，让人不禁唾津潜溢了。
远处山坡上，那身段苗条的枫树也赶时髦似的换上了火红的秋装，在秋的微笑中洒落一串火红的记忆，把“红如二月花”的热情送给每一位步履匆忙的旅行者。
六年级上册的第八单元作文
六年级上册的第八单元作文艺术，就在我们的身边。
下面是作文网为你的“六年级上册的第八单元作文”，希望你们喜欢！谢谢！六年级上册的第八单元作文【第一篇】：中国糖画，就是以糖液作画，即可欣赏，又可食用，深受人们喜爱。
糖画虽属民间艺术，却历史悠久，源远流长。
据说，它起源于明代，距今已有五百年历史。
糖画，民间俗称“倒糖影儿”。
它是将麦芽糖熬平后再溶化开，用汤勺盛上溶液，在石板上画出多种多样的图案，如：龙、凤、鸟等。
星期天，爸爸妈妈带着我去儿童公园玩，我们刚到步行街，就看见路边有卖糖画的老爷爷。
我赶紧跑了过去，老爷爷看我过来了，就让我转转盘，我就使劲地转了一下，心里想着“龙，龙，龙”。
嗨！真可惜，我只转了一只兔子。
只见老爷爷用勺子把棕色的糖浆舀起，在白白的石板上作画，不一会，一直可爱的兔子就出现在我的面前，我轻轻地咬了一口，哇！好好吃，很脆，很甜。
虽然有点粘牙，但是我还是很喜欢吃。
糖画不仅好吃，而且好看，糖画是我最喜欢的民间艺术之一。
六年级上册的第八单元作文【第二篇】：生活中处处有艺术，比方音乐、舞蹈、剪纸、手工编织等。
艺术离我们并不遥远，它就在我们身边。
他可以是一首歌、一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。
我也可以创造艺术。
星期天，我的妈妈带我去姥姥家玩，吃完午饭，作业写完了。
闲的无聊便拿起一本做手工的书来看。
看见了“泥塑”脑子里一下子就有了灵感——做泥人。
我开开心心的跑到院子里拿了一杯水，导入泥潭，心灵手巧的我左一捏、又一捏，一个泥五角星做好了，我不敢有一丝毫的马虎，小心翼翼的托起五角星放在凉台上晾干，心想这一个也太小了。
于是，我把爸爸以前教我画的七个小矮人给像模像样的捏出来了。
也放在凉台上晾干。
我站在一旁得意洋洋的欣赏着我亲手做出来的泥人。
回到家，看到妈妈买了一个“百财归来”的艺术品，这个名字可有意思啦！它的样子是：一个乌龟背上有一颗晶莹绿色的大白菜，特别特别的精美。
用手触摸它时他会变的更加绿，并且还会发出音乐“我是一颗大白菜，会给你们带来平安和财富”。
六年级上册第八单元学艺术作文5篇
六年级上册第八单元学艺术作文 5 篇听起来离我很遥 ,但其 ,它就在我身，唱歌，跳舞，画画，刺⋯⋯些都能够称之。
下边就是小大家整理的六年上册第八元学作文 5 篇，希望大家喜 !听起来离我很遥 ,但其 ,它就在我身，唱歌，跳舞，画画，刺⋯⋯些都能够称之，而我，也接触到一——画在我在上少儿园小班的候，看姐姐在画画。
不一会儿一匹活可的小儿便映在了画上，姐姐画的栩栩如生，真叫我敬羡不已。
于是，我也找来一小片和笔，在上边画了个小女孩，然那个小女孩被我画的“四不像”，但是我是看着她呵呵地傻笑了半天。
看出我画有厚的感情，便我去画画。
我开始很意，但一听每周六下午都要去上三小的后，一下子不意了，在想一想，也不过我能够玩的周末上的不，真是可笑啊 !第一天上的情形我犹新，天空中万里无云，午后的阳光慵地洒下。
我坐在教室里，内心若有一只小鹿乱闯，老是男的女的 ?教的好不好 ?我会不会画的很差?那一天，老教我画荷花。
有的同学因已上几，所以画的又快又好。
我看大家都画完去玩了，也焦急起来了，果可想而知——我画的乱七八糟。
但是，老却在一旁鼓舞我，支持我，，我才又重拾了信心，从头画了一遍，看着自己的成就，我不已。
但是当我大了一些后，却把画画当作了一任去达成，便有些搪塞。
老看出了我的想法，便重心的我：“淑琪，你知道一万小的法 ?”我了，她道：“众多学者的研究果表示，要想在某个域得成功，所需要的是一万个小，一万小的法，莫扎特是，达芬奇也是，他之所以能成功依靠的不是与生俱来的天才能力或许好运，而是一万小以上的努力和难过，在学画画也是这样，假如想成就目那就不要等候什么天赋和气运而要不断地努力，专心⋯⋯”听完老的，我堕入了深思。
地，我不再虎地付画画，而是一步一个脚迹地画下去。
，我才了画画的趣——每画完一幅画，我就得特有成就感。
现在，我的画技在不断提升，也收了粉——小表妹。
我当了她的小老，教她画画，在，她很崇拜我，也是学画画的一个趣吧。
有了，生活才会美，在追求的道路上，我难过并快着!夜幕降，我抱起琵琶，奏起了《天》首听的曲、支深情雅的旋律是献大正直者的。
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六年级上册第八单元学艺术作文5篇艺术听起来离我们很遥远,但其实,它就在我们身边，唱歌，跳舞，画画，刺绣……这些都可以称之为艺术。
下面就是小编给大家整理的六年级上册第八单元学艺术作文5篇，希望大家喜欢!艺术听起来离我们很遥远,但其实,它就在我们身边，唱歌，跳舞，画画，刺绣……这些都可以称之为艺术，而我，也接触到过一门艺术——绘画在我还在上幼儿园小班的时候，看见姐姐在画画。
不一会儿一匹活泼可爱的小马儿便映在了画纸上，姐姐画的惟妙惟肖，这真叫我羡慕不已。
于是，我也找来一张小纸片和笔，在上面画了个小女孩，虽然那个小女孩被我画的“四不像”，但是我还是看着她乐呵呵地傻笑了半天。
妈妈看出我对绘画有浓厚的感情，便带我去画画。
我刚开始很乐意，但一听说每周六下午都要去上三小时的课后，一下子不乐意了，现在想想，也许只是我对可以疯玩的周末变为上课的不满，真是可笑啊!第一天上课的情景我还记忆犹新，天空中万里无云，午后的阳光慵懒地洒下。
我坐在教室里，心里如有一只小鹿乱撞，老师是男的女的?教的好不好?我会不会画的很差?那天，老师教我们画荷花。
有的同学因为已经上过几节课，所以画的又快又好。
我看大家都画完去玩了，也着急起来了，结果可想而知——我画的一塌糊涂。
可是，老师却在一旁鼓励我，支持我，这时，我才又重拾了信心，重新画了一遍，看着自己的劳动成果，我兴奋不已。
可是当我长大了一些后，却把画画当成了一项任务去完成，便有些敷衍。
老师看出了我的想法，便语重心长的对我说：“淑琪，你知道一万小时的法则吗?”我摇了摇头，她继续说道：“众多学者的研究结果表明，要想在某个领域获得成功，所需要的时间是一万个小时，一万小时的法则，莫扎特是这样，达芬奇也是，他们之所以能成功凭借的不是与生俱来的天才能力或者幸运，而是一万小时以上的努力和痛苦，现在学画画也是如此，如果想成就目标那就不要等待什么天分和好运而要不停地努力，用心……”听完老师的话，我陷入了沉思。
渐渐地，我不再马虎地应付画画，而是一步一个脚印地画下去。
这时，我才发现了画画的乐趣——每画完一幅画，我就觉得特别有成就感。
如今，我的画技在不断提高，也收获了粉丝——小表妹。
我还当了她的小老师，教她画画，现在，她很崇拜我，这也是学画画的一个乐趣吧。
有了艺术，生活才会美丽，在追求艺术的道路上，我痛苦并快乐着!夜幕降临，我抱起琵琶，弹奏起了《天鹅》这首动听的乐曲、这支深情优雅的旋律是给献给伟大正直者的。
我抬给头来，向窗外望去，窗外如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，像春天漂浮的柳絮。
此时此刻，我心潮澎湃，眼里泛着泪光。
我感动那些正直者是那样伟大，那样令人崇敬。
弹着弹着，我的思绪又回到了六年前……那时，我还在幼儿园，妈妈带我来到表哥所在的莆田市民乐团观看，我一眼看到了那美丽的琵琶，可是便目不转睛地盯着它看，妈妈趁热打铁，说：“妞妞，要不要学那个乐器呀?”“要!”我高兴地点点头。
就这样，我踏上了琵琶之旅。
我渐渐认识琵琶，琵琶的各个部分我基本上能熟练地叫出它的名称。
渐渐地，我学会了摸谱，能够自己弹出一首曲子。
由于我手还太小，所以我得比别人花更多的努力去练。
我不怕疼，那是因为我不想放弃，我热爱琵琶，我就要坚持到底!我不怕累，那是因为我要争取更好!正是因为我的勤学苦练，四年级的时候，我就坐到了莆田市民乐团的首席位上。
前年，我参加了中国音乐学院十级的考试。
大约一个小时后，我被以为叔叔叫进了考级教室，只见两个严肃的评委坐在椅子上，桌子上放着很多纸，我把准考证交给了一位老师后，就开始演奏了。
我先弹了降E大调和C小调音阶，一点错误也没出。
这是，我的紧张率一下子降到了10%。
我怀抱着琵琶，全神贯注地弹着，修长的手指像飞一样，在琴弦上抖动着。
琵琶声优美动听，百鸟听见不唱了，都被这醉人的乐声吸引住了。
弹完最后一个琵音(琵琶指法中的一种)，我就一点也不紧张了。
走出考级教室，我瞬间明白了“台下一分钟，台下十年功”这句话的深刻含义。
我就这样通过了十级考试。
几个月后，“圣旨”——证书也由老师发给了我，我高兴极了，心里似乎有一股清泉在流淌，又似乎有一缕阳光在照耀。
但我知道这仅仅是我踏上了琵琶之旅的第二步，这条道路是漫长的，更高的目标还在前面呢!我还得更努力地去追求它，去探索它。
这学艺之路，贵就贵在坚持不懈。
在我上四年级时，曾有一次我无意中把电视调到了音乐频道。
这时，那一声声婉转、动听的二胡之声传进我的耳朵里。
那乐声听起来厚实宏伟，但又似涓涓细流，时而让人仿佛看见战士策马扬鞭，短暂、急促;时而又像春雨飘飘洒洒，轻柔、缓慢。
这天籁之声给我留下了深刻的印象，我立刻就被这种乐器所震撼。
于是，我马上跑到妈妈跟前，恳求她让我报名学二胡。
想不到，妈妈不假思索就立刻同意了。
第一天去上课，我有些紧张。
但来到艺校门口时，大厅里迎面来了位满脸笑容、二十出头的大姐姐，一头乌黑亮丽的头发自然地散落在两肩。
妈妈告诉我这就是我的二胡老师。
瞬间，我的紧张感消失了一半。
刚开始，老师先教我识别二胡部位的名称。
如：右手握的那根用来拉的东西叫弓子，那两根像铁丝一样的叫做弦……教完这些内容之后，老师便开始教我乐理知识。
所谓的乐理知识就是“1、2、3……”这样的数字以及二分音符、四分音符、八分音符、全音符等一些听着就让人头晕的东西。
这一大堆的和“鬼符号”让我的脑子都快炸了。
我开始在心理打退堂鼓，后悔来这儿了。
这时，老师似乎看出了我的心思，便说：“困难就是一只纸老虎，战胜它，你就是成功者。
”我顿时醒悟，开始卖力地拉起二胡。
虽然这过程很艰难，因为我对那些音符还不大熟悉，拉起来总是断断续续的。
老师建议我回去要多练琴。
所以，我每天都要抽出一些时间来练琴。
从拉音阶到拉曲子，连我自己都感觉到自己在进步。
在去年的“六一儿童节”联欢晚会上，我还登台演奏了一首“赛马”。
虽然拉得不是很出色，但还是得到大家的认可。
这也正映证了一句话：功夫不负有心人。
也正如我开头所写，做事要懂得坚持不懈。
既然已经全身心地投入到一项艺术中去，那么剩下的就是坚持了!相信我的艺术之路一定会越走越宽!一把弓，四条粗细不一的琴弦，再加上一把琴壳，这就是小提琴。
我从幼儿园大班开始到现在，就与小提琴结下了不解之缘，期间的故事说不完也道不尽，只有真正学琴的人才能体会其中的酸甜苦辣。
第一次与小提琴的相遇是在我6岁的时候，悦耳动听的琴声让我宛如打开了新世界的大门，里面拥有令我沉醉的魔力，于是小提琴成为了我童年形影不离的好伙伴，但这学小提琴的滋味是五味杂陈的，下面请听我慢慢道来!甜依希记得初入门时，那声音便吸引了我：E弦如黄莺啼啭;A弦柔美优雅;D弦大方端庄;G弦则令人犹如进入了幽静的森林，凄美清幽，我如获至宝地捧着那把我梦寐以求的小提琴，爱不释手。
老师先演奏了一曲极为简单的《空弦调》，我模仿着老师的样子，专心致志地学着老师拉。
初级的谱子只有一个调，且只要反复拉空弦，不需要按弦什么技巧，我很快便学会了，又反反复复拉了几遍，就倒背如流了。
老师一看我这么有悟性，对我更肯定了。
在老师赞赏的目光中，我喜上眉梢，脚下仿佛踩了一朵幸福的云。
辣“ 老师布置的曲子真多!”我嘟嚷着，极不情愿地拿起了琴。
“咱们明天去湄洲岛玩。
”爸爸的声音突然响起。
“耶!”我一听，欢呼雀跃，立马放下手中的琴，拿起笔盘算起了明天的游玩计划，完全把练琴的事抛到了九霄云外。
很快一周过去了，又到了学琴的时间了。
我害怕老师发现我没有好好练琴，心里越发紧张，，拉得曲子也磕磕碰碰，结结巴巴，老师一眼就洞穿了我的慌张，严厉地说：“你是不是回家没好好练琴?重拉!”我脸上火辣辣的，仿佛被打了一巴掌，羞愧不已地抬起弓子，心想：下次不能这样了!苦学琴X年之际，我成为一名六年级的学生，在学业加重了，作业变多了的同时，每天晚上还要坚持练琴1小时，每当放下手中的琴，甩甩酸痛的手，心想：好累啊!不过，我不能放弃，俗话说：“台上一分钟，台下十年功嘛”。
我一定可以的!想到这儿，我重新振作起来，即使学业压力重重，因为心中对小提琴的热爱，我还是把小提琴的训练，坚持了下来。
酸大家都知道爱玩是所用小孩的天性，我也不例外。
有时我和小朋友正当玩得尽兴时，被妈妈的喊叫声打断了：“桃子，今天的琴还没练，该练琴了”，这时，我就得心不甘情不愿地离开朋友，去练那枯燥无味的琴，心想：“什么时候不练琴该多好啊!”心好酸哪!小提琴，我最痴迷的乐器，不仅因为它的音色，还因为它的难度。
乐器之后，它的难度可想而知。
不过，人生就要勇于挑战，不是吗?在艺术界，人类是懂得享受的。
我们的生活中，数不清的艺术在被人们的智慧发现着。
在它们之中，令我陶醉的只有——钢琴。
在四年级时，在妈妈口沫飞溅的唠叨之下，我被迫学了本毫无兴趣的钢琴。
因为对钢琴的兴趣不高，所以连菜鸟级的也要练上两个星期。
从而导致我不断地被老师训斥和不满意的眼神淹没。
因此我更对钢琴产生了厌恶，直到那一天让我改变。
那天，我一如既往磨蹭的来到钢琴老师家，慢悠悠地放下书包。
拿出乐谱，一个一个呆板按下琴键，面无表情，自己听着不连贯的音调都想睡觉。
老师听了也是轻轻摇了摇头。
无奈之下，只好抓起我的手，像牵木偶似的让我的手摁在正确的琴键上，这一来，不但我没听出来这是一首乐曲，反而让我滑稽极了!身体被双臂的控制下轻微摆动，样子像极了一个表情呆板的连线木偶。
老师忙活了一会儿，放下了我的双手，在我旁边轻轻地喘着气。
我看见她皱着眉头，一副无奈的样子，说：“你还是把钢琴初级练习拿出来练吧!”说着喝了一口水，抽出乐谱，我继续生硬的弹奏了起来。
那琴声依然是那么的刺耳声硬，弹得我又睡着了的时候，老师对我说：“我看你还是回家练一练吧!唉，你就是不认真......我给你弹一下一首好听的乐曲，有兴趣去听一下，认真点，打起精神。
”说着，便按响了第一个音符。
我本想睡一会儿，却被她的第一个音符敲醒了，只听琴声一会儿乱石穿空，惊涛拍岸的豪放;一会儿有变化成了一帘幽梦“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，一会儿又变成了燕子在春天的天空中高声鸣悦的欢快，听得我津津有味。
让我幻想出了海面上汹涌澎湃，有力的海浪拍击着海岸上的礁石时，转眼又变成了在幽静的竹林中，看见了远处酒楼旁被灯火照得金黄的杏花，有时即便转化成了春天一片鸟语花香的情景，让人难以忘怀。
一曲终了，余音绕梁，我还沉静在这音乐之中。
老师看出了我的神情，脸上出现了一丝丝笑容，连忙趁热打铁的对我说：“想要奏出这样的效果来，要你认真的学习，就可以一鸣惊人，这便是钢琴的魅力之所在!”我果真往这个坑跳了，开始振作起来努力的练琴。
我回到家，先把每小节的音符都弹一下，在一张白纸上做标记，等每一个部分都弹熟了，再一行一行的串起来，就稀稀疏疏的算是一部曲子了，虽然听起来十分勉强，但我还是感到十分兴奋。
就这样，钢琴的兴趣渐渐的在我的心里长出了萌芽。