必修二学案2第一单元5.6课

合集下载

人教版高中语文全套教案导学案必修2全册导学案(114页)

第一单元学习目标与方法以课程标准中”知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三个维度为坐标，根据“积累，整合”“感受，鉴赏”“思考，领悟”“应用，拓展”“发现，创新”这个能力目标确定本单元的学习目标。

1、展开想象的翅膀，力求身临其境体会作品描述的美景，感受作者心灵的搏动。

2、练习运用圈点、批注法鉴赏文章中的精彩语句，学习做一点圈点批注，写下心得。

3、对那些美妙的段落，反复朗读，熟读成诵，逐步增强对写景状物散文的鉴赏能力。

4、在阅读鉴赏感中，加强积累整合能力的培养，引导学生逐步掌握写景状物的相关知识，能够仿照本单元自己喜欢的写作形式，书写自己的感受。

1.荷塘月色一学习目标1、揣摩优美的艺术语言，赏析情景交融、借景抒情的艺术手法。

2、理清作品的事物线索和感情线索；结合优美的景物描写，具体分析比喻、通感的修辞效果。

3、理解作者“淡淡的喜悦”、“淡淡的哀愁”和他追求自由的精神二预习方案方法指导1、在默读领会的基础上，有感情地朗读全文。

2、了解文意，把握文章关键词句。

(一)基本任务1、背景介绍《荷塘月色》是一篇以写景为主的抒情散文，写于1927年7月。

那时作者在清华大学教书，住清华园西院。

文章里描写的荷塘就在清华园。

这一年中国接连发生了“四·一二”和“七·一五”反革命大屠杀，白色恐怖笼罩着中国大地。

朱自清处于苦闷彷徨中。

他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”（《忆佩弦》）。

但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。

在《一封信》中他表白说：“这几天似乎有些异样，象一叶扁舟在无边的大海上，象一个猎人在无尽的森林里。

……心里是一团乱麻，也可以说是一团火。

似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。

”《荷塘月色》就正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。

2、相关知识朱自清（1898～1948），原名自华，字佩弦，秋实。

北师大高中英语必修二Module 2 Unit 6 教学设计教学设计及学案解析

Module 2 Unit 6 教学设计第一课时First Period（Reading）教材分析本课是本单元的第一课。

教材围绕三个著名的画家以及他们的作品展开。

大部分学生对绘画不是很了解，所以需要对相关简单的知识进行介绍并引出话题词汇。

本单元的Warm-up 部分做了很好的铺垫，学生在此基础上了解三位画家及其作品，并学会如何描述绘画作品。

本课的难点在于对话题词汇的积累，以及运用适当的词汇来描述绘画作品。

因此在几个活动中分层次帮助学生识记并运用这些词汇。

本课计划按两课时进行：第一课时的重点是获取有关画家的相关信息及话题词汇。

第二学时的重点是巩固词汇，归纳表示时间地点以及动作的介词，并在语境中学会运用。

教学内容话题： A Matter of Taste词汇: 话题词汇: realistic, abstract, scenery, landscape, light/dark, bright, soft, straight/wavy，shade短语及搭配: combine … with, be fixed on, leave the audience guessing,语法: 表时间、地点以及动作的介词第一课时First Period教学目标：At the end of this lesson, students will be able to:1.get to know three famous painters and their masterpieces;2.learn to describe paintings with the words learned教学过程：第二课时Second Period（Grammar）教学目标：At the end of this lesson, students will be able to :1. use the new words in a new context2. use prepositions of time, place and movement3. use the prepositions and topic words learned to describe a picture 教学过程：I Word BankA: Key Words about painting:colours: ________________________________________________________style: ________________________________________________________subject: ________________________________________________________shapes: ________________________________________________________lines: ________________________________________________________B: Fill in the blanks with the key words1. This is a _________ painting of _______ with ______ colours and ________shapes/_______ background.2. This is a(n) _________ painting of ___________ with _______ colours and______shapes.II Read and answer the following questions1.Who is famous for drawing pretty women?2.Who is more good at drawing simple pictures we often see in our life?3. Who held exhibitions abroad to advance Chinese art?4. Why did Chen Yifei use black as the background of Poppy?5. What is Xu Beihong’s masterpiece?III Read to learn: Find the specific informationB: How many things should be included to introduce a famous painter?C: Key words used to describe the three paintings?第二学时学案Fill in the blanks with words related to painting.For thousands of years, artists have recorded and _________ both the outside world and __________. Some have sought _____, others_____.In the middle ages, some just extended to be ________. During the Renaissance,art grew more _______, forworks of great _______ produced by Leonardo da Vinci, Michelangelo , Raphael , Durer, Andult.As times changed, so did art, yielding a rich diversity of _______ and _____. __________ were equally varied. Painting with ______, Ran created masterpieces of ______ and ______. Georges Seurat painted thousands of tiny dames. Jackson Pollock paint on ________.Painting today often seems a mixture of a _______ and ______ culture with _______ technology also contributing to _______ the art form.II Find out the prepositions of time, place and movement in the textLesson 2 Great Buildings教材分析本课是第六单元的第2课，是一节听说技能课。

高一物理必修二5.6向心力学案

5.6向心力（预习学案）班级姓名学习目标：1、理解向心力的概念。

2、知道向心力与哪些因素有关，理解公式的确切含义并能用来计算解决问题。

教学重点理解向心力公式的确切含义。

教学难点向心力公式的运用。

自主学习一、向心力1、向心力：做运动的物体，会受到指向的合力，这个合力叫做向心力。

（1）向心力总是指向圆心，始终与垂直，只改变速度的而不改变速度的。

（2）向心力是根据力的命名，可是各种性质的力，也可以是它们的，还可以是某个力的。

（3）如果物体做匀速圆周运动，向心力就是物体受到的；如果物体做运动（线速度大小时刻改变），向心力并非是物体受到的合外力。

（4）向心力的公式：F=ma= = 二、向心力大小的粗略验证分析课本实验，加深对向心力的理解：1、用秒表记录钢球运动若干周的，再通过纸上的圆测出钢球做匀速圆周运动的，量出绳长l。

2、用测出钢球的质量。

3、用公式计算钢球所受的合力F 。

4、利用公式F= 算出向心力的大小。

三、变速圆周运动和一般曲线运动1、物体做变速圆周运动时，若合外力方向与夹角小于900，此时把F 分解为两个互相的分力：跟圆的F t 和指向的F n ，如图所示，其中F t 只改变v 的，F n 只改变v 的，F n 产生的加速度就是加速度。

若F 与v 的夹角大于900时，F t 使v 减速，F n 改变v 的方向，综上可知同时具有向心加速度和加2运动轨迹既不是直线也不是圆周的曲线运动，称为一般的曲线运动。

一般的曲线运动可以把曲线分割成许多小段，每一小段看成一小段，然后当作许多不同的圆处理，再应用圆周运动的分析方法处理。

ωππmv rf m T r m ===222244h【预习自测】1.2．下列关于做匀速圆周运动的物体所受的向心力的说法中，正确的是 ( )A ．物体除其他的力外还要受到—个向心力的作用B ．物体所受的合外力提供向心力C ．向心力是一个恒力D ．向心力的大小—直在变化3．下列关于向心力的说法中正确的是（）A ．物体由于做圆周运动而产生了一个向心力B ．向心力是指向圆心方向的合力，是根据力的作用效果来命名的，但受力分析时应该画出C ．向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力，也可以是其中某一种力或某几种力的合力D ．向心力只改变物体运动的方向，不改变物体运动的快慢4、有一质量为m 的小物块，由碗边滑向碗底，该碗的内表面是半径为R 的圆弧且粗糙程度不同，由于摩擦力的作用，物块的运动速率恰好保持不变.则（）A.物块的加速度为零B.物块所受合力为零C.物块所受合力大小一定，方向改变D.物块所受合力大小、方向均一定5、甲、乙两个物体都做匀速圆周运动，其质量之比为1∶2，转动半径之比为1∶2，在相同时间里甲转过60°角，乙转过45°角。

人教版高中语文必修二全册导学案(word版,114页)

第一单元学习目标与方法以课程标准中”知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”三个维度为坐标，根据“积累，整合”“感受，鉴赏”“思考，领悟”“应用，拓展”“发现，创新”这个学科能力目标确定本单元的学习目标。

1、展开想象的翅膀，力求身临其境体会作品描述的美景，感受作者心灵的搏动。

2、练习运用圈点、批注法鉴赏文章中的精彩语句，学习做一点圈点批注，写下心得。

3、对那些美妙的段落，反复朗读，熟读成诵，逐步增强对写景状物散文的鉴赏能力。

4、在阅读鉴赏感中，加强积累整合能力的培养，引导学生逐步掌握写景状物的相关知识，能够仿照本单元自己喜欢的写作形式，书写自己的感受。

1.荷塘月色一学习目标1、揣摩优美的艺术语言，赏析情景交融、借景抒情的艺术手法。

2、理清作品的事物线索和感情线索；结合优美的景物描写，具体分析比喻、通感的修辞效果。

3、理解作者“淡淡的喜悦”、“淡淡的哀愁”和他追求自由的精神二预习方案方法指导1、在默读领会的基础上，有感情地朗读全文。

2、了解文意，把握文章关键词句。

(一)基本任务1、背景介绍《荷塘月色》是一篇以写景为主的抒情散文，写于1927年7月。

那时作者在清华大学教书，住清华园西院。

文章里描写的荷塘就在清华园。

这一年中国接连发生了“四·一二”和“七·一五”反革命大屠杀，白色恐怖笼罩着中国大地。

朱自清处于苦闷彷徨中。

他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”（《忆佩弦》）。

但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。

在《一封信》中他表白说：“这几天似乎有些异样，象一叶扁舟在无边的大海上，象一个猎人在无尽的森林里。

……心里是一团乱麻，也可以说是一团火。

似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。

”《荷塘月色》就正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。

2、相关知识朱自清（1898～1948），原名自华，字佩弦，号秋实。

【20课时】高中英语必修2人教版Unit1-5学案

【20课时】高中英语必修2人教版Unit 1-5 学案目录Unit 1 The Cultural Relics (1)Unit 2 The Olympic Games (14)Unit 3 Computers (24)Unit 4 Wild life protection (41)Unit 5 Music (54)Unit 1 The Cultural Relics第一课时Warming up ﹠vocabulary预习导学单元重点词汇重点单词: 英译汉survive ________select ________design ________decorate ______remove _______rare _________wooden _________doubt _________worth ________furniture _________remain _______consider _________pretend ________secretly ________valuable _________重点短语look into ________belong to ________in search of _______in return _________at war _________take apart _________think highly of _________less than _________be(well)worth doing _________be decorated with __________add to __________实战演练一.从方框中找出合适的单词或短语填空，注意形式in return, belong to, think highly of, survive, doubt, fancy, remove, wonder,1.Our office has ________ from New York to Chicago.2. He works hard. It’s no_________ he always takes the first place.3.I gave him some apples ____________for his help.4. Recently, I have found a rare Qing Dynasty vase. But I don’t know whether it should__________me.5.My classmates __________me because of my good performance.6.Harry took his wife to a ________restaurant for their 10th wedding anniversary.7.The house ____________the storm, because it was strong.8.There is no ____________that he will come to the wedding.二、从A,B,C,D四个选项中找出与句中划线部分意思相同的选项1.In the ancient times people used many kinds of objects as money.A. coinsB. animalsC. thingsD. notes2.The Russians were able to remove some furniture from the Amber Room.A. take something awayB. cut something offC. dig something offD. lift something off3.I have no doubt that you will pass the examination.A. don’t believeB. am sureC. hopeD. am afraid4. Doctors, scientists, and public health experts often travel to these regions to solve themystery of a long, healthy life.A. problemB. difficultyC. worryD. secret5.The amber which was selected had a beautiful yellow-brown color like honey.A. chosen carefullyB. seen carefullyC. foundD. given反馈检测选择填空1. A working party has been set up to this matter.A. look upB. look forC. look intoD. look through2. A year later, his friend was made as a sales manager, but he a salesman.A. remindedB. stillC. workedD. remained3. She to Canada next month.A. is thinking to goB. is considering to goC. is thinking goingD. is considering going4.You know ______little children can only eat _______little food.A such ;so B.so;so C.such ;such D.so; such5.I am very grateful for your assistance, and hope that one day I may be able to do something foryou .A. in turnsB. in caseC. in returnD. in use6. He has never a trade union.A. belongedB. belonging toC. belonged toD. was belonged to7.The president ___by most people in the country.A. was highly thought ofB. thought highly toC. was high thought ofD. was thought highly to8. He _____his pockets but failed to find his wallet.A. searchedB. searched forC. in search ofD. looked for. _______he is tired out.9. He hasn’t slept at all for three daysA. There is no pointB. There is no needC. It is no wonderD. It is no way_____ the radio, or you’ll not be able to put it together again.10. You’d better notA. take apartB. take awayC. take outD. take in第二课时Reading预习导学阅读理解The Great PyramidThe Great Pyramid was built thousands of years ago for a king called Khufu. It is located on the west bank of the Nile River not far from Cairo. In fact, all the pyramids along the Nile are on。

人教b版必修2教案

人教b版必修2教案教案标题：人教B版必修2教案教案目标：1. 理解并掌握人教B版必修2课程的核心知识和概念。

2. 培养学生的思维能力和创新能力，提高他们的学习兴趣和动力。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

教学内容：本教案将以人教B版必修2为基础，设计以下课程内容：1. 第一单元：《人教B版必修2》的导入和课程概述2. 第二单元：《人教B版必修2》的主题和主要内容3. 第三单元：《人教B版必修2》的教学方法和教学资源4. 第四单元：《人教B版必修2》的教学评价和反馈教学步骤：1. 导入和课程概述a. 引导学生回顾上节课的内容，激发学生对新课程的兴趣。

b. 简要介绍《人教B版必修2》的主题和目标，让学生对本单元的学习内容有一个整体的了解。

2. 主题和主要内容a. 通过课堂讨论和小组活动，引导学生探索《人教B版必修2》的主题和主要内容。

b. 分别介绍每个单元的核心知识和概念，帮助学生建立起对知识体系的整体认识。

3. 教学方法和教学资源a. 介绍适用于《人教B版必修2》的教学方法，如讲授、讨论、实验等。

b. 推荐相关的教学资源，如教材、参考书、多媒体资料等，帮助学生深入学习和理解课程内容。

4. 教学评价和反馈a. 设计合适的评价方式，如小测验、作业、实验报告等，以检验学生对知识的掌握程度。

b. 提供及时的反馈和指导，帮助学生在学习中发现问题并加以改进。

教学资源：1. 人教B版必修2教材及教辅材料2. 多媒体设备和相关教学软件3. 实验器材和实验材料4. 学习资源网站和在线学习平台评估方式：1. 课堂表现评价：包括学生的参与度、合作能力、思维能力等。

2. 作业和小测验评价：通过作业和小测验检验学生对知识的掌握程度。

3. 实验报告评价：评估学生在实验中的观察、记录和分析能力。

教学反思：1. 及时调整教学方法和资源，以满足学生的学习需求。

2. 注重学生的参与和合作，激发他们的学习兴趣和动力。

3. 提供个性化的学习指导，帮助学生克服困难和提高学习效果。

必修二5-6课时教学案

§1.2.1 第5课时平面的基本性质(2)学习目标：1.了解三个推论，并能运用推论解释生活中的一些现象；2.初步学会用集合符号语言推证简单命题；3.掌握确定平面的依据．学习重点：公理及其推论的理解与运用．学习难点：用符号语言推证简单命题．学习过程：一、课前准备：自学课本P21～221.复习公理1、公理2、公理3．2.推论1：．推论2：．推论3：．3.空间不共线的四点，可以确定平面的个数为．4.空间三条直线交于同一点，它们确定平面的个数为．5.如果α⊂a ，α⊂b ，l ∩A a =，l ∩B b =，那么下列关系成立的是． ①α⊂l ②α∉l ③l ∩A =α ④l ∩B =α6.设平面α与平面β交于直线l ，直线α⊂a ，直线β⊂b ，a ∩=b M ，则M______l ．并给予证明．二、合作探究：例1.已知：三条直线两两相交，且不过同一点．求证：这三条直线共面．例2.如图，已知：平面ABD∩平面BCD=BD ，AE AB = CH BC = 13 ,AF AD = CG CD = 12求证：BD 、EF 、GH 过同一点．A B C D E H F G例3.已知：正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中， E 、F 分别为D 1C 1、B 1C 1的中点， AC∩BD=P ，A 1C 1∩EF=Q ．求证：⑴D 、B 、F 、E 四点共面；⑵若A 1C 交平面DBFE 于R 点, 则P 、Q 、R 三点共线．三、课堂练习：课本第22页练习第1～5题．四、回顾小结：1.确定平面的条件有四个：不共线的三点、直线与直线外一点、两条相交直线、两条平行直线；2.证明点线共面的常用方法：①纳入平面法：先确定一个平面，再证有关点、线在此平面内；②辅助平面法：先证明有关的点、线确定平面α，再证其余元素确定平面β，最后证明平面α，β是同一平面．五、课外作业：课本P27习题1.2：第1～4题课课练六、自我测试：1.下列叙述中，正确的是．①对边相等的四边形一定是平面图形； ②四边相等的四边形一定是平面图形； ③有一组对边平行并且相等的四边形是平行四边形；④有一组对角相等的四边形是平行四边形．2.将下列命题改写成语言叙述，并判断它们是否正确：⑴若A ∈α，B ∉α，则直线AB α⊄；⑵若A ∈α，B ∈α，C ∈AB ，则C ∈α；⑶若A ∈α，A ∈β，A ∈a ，则α∩a =β．3.如图，在棱长为a 的正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中，M 、N 分别为AA 1、C 1D 1的中点，过D 、M 、N 三点的平面与直线A 1B 1交于点P ，则线段PB 1的长为_______________．4.在正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中，直线A 1C 交平面ABC 1D 1于点M , 试作出点M 的位置．5.已知：直线a ∥b ∥c ，且直线l 与a ，b ，c 都相交．求证：这四条直线共面．§1.2.2 第6课时平行直线学习目标：1.了解空间两直线的三种位置关系；2.掌握公理4，并能熟练运用公理4证明两直线平行；3.了解等角定理，并能简单运用定理证明空间两角相等．学习重点：空间两直线的三种位置关系；等角定理及公理4及其简单应用．学习难点：等角定理及公理4的简单应用．学习过程：一、课前准备：自学课本P23～251.基本知识：②异面直线的概念：．③公理4：．经过直线外的一点，和这条直线平行．④等角定理：．2.下面命题中，正确结论有．①如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等；②如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行，那么这两组直线所成的锐角(或直角)相等；③如果一个角的两边和另一个角的两边分别垂直，那么这两个角相等或互补；④如果两条直线同平行于第三条直线，那么这两条直线互相平行；⑤如果两条直线同垂直于第三条直线，那么这两条直线互相平行；⑥如果两条直线和第三条直线相交成等角，那么这两条直线平行．3.正方体ABCD-A1B1C1D1中，E，F，G，H分别为AA1，CC1，C1D1，D1A1的中点，则四边形EFGH的形状是___________________．4.过如图长方体木块中BC中点P作A 1 C 1的平行线二、合作探究：例1.在长方体ABCD-A1B1C1D1中，E，F分别是棱AA1和棱CC1的中点．求证：EB1∥DF，ED∥B1F．例2.已知空间四边形ABCD ，E ，H 分别是AB ，AD 的中点，F ，G 分别是CB ，CD 上的点，且CF CB ＝CG CD ＝23．求证：四边形EFGH 是梯形．引申：⑴若BD ＝a ，则梯形的中位线的长是多少？⑵求证：EF 、GH 的交点在AC 所在直线上．⑶已知空间四边形ABCD ，P 、Q 分别是AB 、CD 的中点．求证：2 PQ ＜AC ＋BD ．例3.如图，已知线段AA ′、BB ′、CC ′ 相交于O ，且OC C O OB B O OA A O '='='.求证：△ABC ∽△A ′B ′C ′.三、课堂练习：课本第25页练习第1、2、3题．四、回顾小结：1.空间两直线的三种位置关系：平行、相交、异面；2.平面几何中成立的结论或定理等，在用于非平面图形时，须先证后用．五、课外作业：课课练六、自我测试：1.已知：棱长为a 的正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中，M ，N 分别为CD ，AD 的中点． ①求证：四边形MNA 1C 1是梯形； ②求四边形MNA 1C 1的面积．2.在三棱锥A-BCD 中，E 、F ，G ，H 分别是边AB ，BC ，CD ，DA 的中点．⑴求证：四边形EFGH 是平行四边形； ⑵若AC ＝BD ，求证：四边形EFGH 为菱形； ⑶当AC 与BD 满足什么条件时，四边形EFGH 是正方形(不需要证明)．。

高中英语m2unit5导学案教师版新人教版必修2

Module 2 Unit 5 Music ( Warmi ng up & Readi ng)Part I Warmi ng up1. What would you like to do if you are free today? _______ ______________________ __________2. Ca n you n ame any music style?3. 根据相应的英文描述给出音乐形式。

A. a type of music that people consider to be serious and that has a value that continues fora long time(classical music)B. a style of music which has a strong loud beat ( rock ' n' roll)C. a large group of people play ing many differe nt kinds of musical in strume nts together, led bya con ductor ( orchestra)D. a type of popular music in the style of the traditional music of the southern and western U.S.(country music)E. a type of popular music in which the words of a song are not sung, but spoke n in time to musicwith a steady beat ( rap)F. traditi onal music from a particular coun try, regi on, or com munity ( folk music)Practice : Listen and see if you can guess which music matches which picture. ( on PPT ) Part II Pre-readi ngHave you heard about any of the famous bands in the world? List some if you have.Part III Read ing1. First read ingTask 1)Match each part with main idea of paragraphsParagraph 1: Many people want to be famous as sin gers or musicia ns.Paragraph 2: How the Mon kees became popular and how they developed as a real band.Paragraph 3: This is how most bands start.Paragraph 4: The Mon kees started in a differe nt way.Task 2) Join the correct parts of the sentences together. P35 Ex.12. Second read ingTask 1)Read paragraphs 1 and 2 and tell whether the following are true (T) or false (F).1. A famous sin ger or musicia n usually bel ongs to a band. F2. If you sing karaoke, it will be easier for you to be rich and famous. F3. Many musicia ns form a band because of their com mon in terest in music. T4. Play ing music to passers-by in the street is the first step to fame. F5. Whe n performers make records and sell milli ons of copies, they are successful.Task 2) Read paragraphs 3 and 4 and fill in the bla nks with proper words.备注:Choose the best an swer.1. What does the title of the passage mean?A. The band wasn ' t a famous one.B. The band was formed in a differe nt way.C. The band didn ' t play their own music.D. The band wasn ' t supported buy his fans.2. How many musicians were there when the band was formed at the beginning?A. FourB. ThreeC. TwoD. One3. Which of the followin g is not correct about “ The Mon kees"?A. At first, The Mon kees copied the style of The Beatles.B. They were not so popular as The Beatles.C. Their performa nces were really popular and attractive because of their jokes.D. They were copied by other groups and supported by their fans.4. Post read ingTask 1)Read the text carefully, translate the Chinese questions into English and then answer thesequesti ons.1. 如果学生成立乐队在街上表演有何好处？Questi on 1: _ What are the adva ntages if people form a band to play in the street?Answer 1: ___ They can earn some extra money and this can also give them a chanee to realize theirdream of being famous.2. “门基乐队”在何时解散，在何时重新相聚?Question 2: When did “The MonkeeS' break up and when did it reunite?Answer 2: ___ “The MonkeeS' broke up in about 1970 and it reunited in the mid -1980s.3•“门基乐队”在他们的工作上为什么成功？Question3:_ Why was “The MonkeeS' successful in their work ?Answer 3: ___ Because they were serious about their work and they also worked very hard.备注:Part IV SummaryIf we are __hon est with ________ ourselves, most of us have _ dreamed ofbeing famous sometimes in our lives. Most musicians often meet and _form a band. Sometimes they play inthe street to passers-by so that they can earn some extra money and this also givesthem a __ cha nee to realize their dreams. There was once a band started in a differe nt way. Itwas called the Monkees. “The Monkees" was formed in 1960s in the USA. It began as a TV show.The m___ usicians of the band played j_ okes as well as played music. In fact, it wasn' t a r_ ealband at the very beg inning. Most of the musicia ns were only a _ctors who p_ rete ndedto sing the songs when they were on the stage. They became popular because of their a_ ttractiveperforma nces. After a yearor so, they became more s_ erious about their work and started to play their own i_ _nstruments and write their own songs. However, the band b_roke up in about 1970 and r_eunited in the mid-1980s.Part V Discussion :Now in pairs discuss the following questions with your partner1. What kind of music do you like?2. Which sin ger do you like best and why? These phrases will help you.I prefer, Why do you prefer,I like ,best because, I hate,.My favorite sin ger is, I enjoy liste ning to,I am fond of, I don ' t like, very much.并非乐队的乐队你曾经想过要成为一个乐队里有名的歌手或音乐家吗？你是否曾梦想过在音乐会上面对成千上万的观众演唱，观众欣赏你的歌唱为你鼓掌呢？你唱卡拉时是否假装自己就是像宋祖英或刘欢一样著名的歌星呢？说实在的，很多人把名和利看得很重。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

教师寄语：社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

历史必修2学案2第一单元5、6课命制：孟庆勇审核：刘勇时间：2009、11高考题：（2008山东文综9）图3为北宋末年东京(今开封)示意图，其中设置了两处错误，它们是①州桥夜市②彩瓷作坊③瓦子④徽商会馆A．①②B．③④C．①③D．②④训练题：1．有关古代商业发展的概述正确的有（）①商朝出现职业商人②春秋战国时期私商成为商人的主体③隋唐时期陆上和海上丝绸之路都空前繁荣④宋元时期古代商业发展步入了一个新的高峰期A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④2. 据史料记载，明神宗派出大批税监到各地横征暴敛，几乎是“无物不税，无处不税，无人不税”；清朝“关津有过路之税，镇集有落脚之税”。

政府这样做在当时最主要的消极影响是（）A.影响了中外贸易的发展B.制约了农产品的商品化C.助长了土地兼并现象D.阻碍了资本主义萌芽的成长3．下列与隋唐时期商业繁荣无关的是（）A．政治上的统一和大运河的开凿 B．出现了闻名中外的大都会C．陆上、海上丝绸之路呈现空前繁荣 D．集镇、夜市兴盛4.假如你是元朝的一位大商人，你常用哪种货币在大都做生意（）A.贝壳B.铜钱C.白银D.纸币.5.下列关于唐朝以前商业特点的表述，不正确的是（）A.县治以上，都有官设的市作为交易场所B.商业交易受到官府的严格控制C.大街两旁店铺林立，形成街市D.唐代长安实行整齐划一的坊市制6. 王家大院，被梁思成称为“全国建筑宝库”，被专家学者誉为“中国民间故宫”、“华夏民居第一宅”、“山西紫禁城”。

卖豆腐起家的太原王氏是明清时著名的晋商，“以商贾兴，以官宦显”，在经商做官发财之后，大兴土木。

这一现象所产生的消极影响是（）A.留下了晋商文化B.使手工业品缺乏市场C.影响工商业扩大再生产D.影响农业经济的商品化7.“瓦中多有货药、卖卦、喝故衣……纸画、令曲之类，终日居此，不觉抵暮。

”这种现象最早应出现于（）A．唐都长安 B．宋都汴京 C．元大都D．明朝南京8.明清时期，商业发展出现的新特点有（）①商业市镇兴起②货币经济占据主要地位③农产品大量进入市场④经济作物的种植使农产品的商品化程度提高⑤劳动力成为商品，出现雇佣关系⑥区域性商人群体实力雄厚，形成大商帮A．①②③④⑤⑥ B．①②③④ C．③④⑤⑥ D．②③④⑤9.据《汉书》记载：“今法律贱商人，商人已富贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣。

”之所以出现这种情况，主要是因为（）①“重农抑商”政策②海禁政策③闭关锁国政策④地主阶级的剥削A．①② B．③④ C．②③ D．①④10. 明朝中后期，出现“末富居多，本富居少”，江南人口“昔日逐末之人尚少，今去农而改工商者，三倍于前”。

这说明（）A.自然经济解体B.社会贫富分化加剧C.商品经济相对发达D.资本主义萌芽出现11．“边城暮雨雁低飞，芦笋初生渐欲齐。

无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。

”这首唐诗反映的社会现象是（）A 张骞出使西域时西行的骆驼队B 丝绸之路开通后，丝和丝织品大量西运C 长安城内客商往来，繁华无比D 安史之乱后，丝绸之路因战乱时断时续12．有关清朝禁海政策的表述正确的是（）①防范沿海人民抗清斗争②禁绝海外贸易③使中国日渐脱离世界发展趋势④失去了开辟海外市场的契机A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④13．下列关于资本主义萌芽的表述不准确的是（）A．明中后期在江南私营手工业中稀疏出现资本主义萌芽B．“机户出资，机工出力”的出现标志资本主义萌芽的产生C．清代资本主义萌芽壮大，整个生产进入工场手工业阶段D．腐朽的封建制度严重阻碍资本主义萌芽的成长14．中国在近代前夕落后于世界的根本原因是（）A．闭关锁国的政策 B．重农抑商的政策C．文化专制的政策 D．腐朽的封建制度15.以下各项最能说明资本主义萌芽产生的是（）A．“共计一坯工力，过手七十二，方克成器。

”B。

“东北半城皆居机户，郡城之东皆习机业。

”C．“机户出资经营，机匠计工受值，原属相需，各无异议。

”D．“工匠各有专能，匠有常主。

”16..清朝后期“处处皆关，则关关有税”；“如有打造双桅五百石以上桅式船只出海者，不论官兵民人，俱发边充军”。

材料能反映出清朝推行的政策是（）A．禁止走私贩运 B。

抑商“禁海”C。

重农抑商 D。

保护森林、渔业资源17. 明清实行海禁政策、长期闭关锁国的根本原因是（）A.“天朝物产丰盈，无所不有”，不需要与外国交流B.是封建自给自足的自然经济的产物C.清政府害怕外国人支持汉人进行反清斗争D.造船技术落后，不适应远洋航海18.明清时期，中国在世界范围内由先进转为落后的原因是（）①封建王朝的专制统治日益腐朽②自然经济依旧占统治地位③严格限制海外贸易④西方资本主义的飞速发展A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④19．明清时期商业和手工业发展，最重要的影响是（）A．造成货币制度的变化 B．促进了对外贸易的繁荣C．促进了城镇集市的发展 D．促成了资本主义萌芽的产生20．清朝实行重农抑商和闭关锁国政策产生的影响是（）①阻碍了资本主义萌芽的发展②强化了自给自足的自然经济③造成了中国的日益落后④加速了小农经济的解体A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③21．“（晚明上海）标布盛行，富商巨贾操重资而来市者，白银动以万计……以故牙行奉布商如王侯，而争布商如对垒。

”材料反映出明代（） A工商业市镇兴起 B 农产品出现商品化趋势C 白银成为普遍流通的货币，商业资本活跃D 对外贸易发达22．下列表述与重农抑商无关的是（）A “市肆之中多一工作之人，则田亩之中少一耕稼之人”B 商人大量买田置地，购置产业C “镇上佣工，皆聚四方无籍游徒，每日不下数万人”D “处处皆关，则关关有税”23.明朝的一条鞭法和清代的“摊丁入亩”反映的当时社会经济的特点（） A商品经济日益发展 B 自然经济日趋瓦解C 农业和手工业的发展D 资本主义萌芽出现24．鸦片战争前夕，清政府实行的闭关锁国政策的含义是（）A 禁绝中国对外贸易B 严格限制对外交往C 一概排斥西方事物D 封闭边界，固守疆域25.阅读下列材料：（11分）材料一隋唐时期，政治上的统一和大运河的开通，密切了南北方的经济往来。

扬州等城市成为闻名中外的大都会。

西域以及阿拉伯、波斯商人来往经商频繁，陆上和海上丝绸之路都呈现出空前繁荣的景象。

材料二读下图：隋唐时期的工商业城市材料三夜市灯火连星汉，水郭帆樯近斗车。

——唐代诗人李绅的《宿扬州》材料四明清时期，江南地区出现了一些城市，如棉纺织业发达的松江、陶瓷业发达的景德镇、冶铁业发达的佛山、长江的商品转运码头汉口等地。

……丝织巨镇盛泽镇，本是青草滩上一荒村，明初居民止五六十家，嘉靖间倍之，以绫绸为业，始称为“市”。

因“丝绸之利日扩”，到乾隆时，“居民百倍于昔，绫绸之聚亦且十倍……盖其繁阜喧盛，实为邑中诸镇之第一。

”请回答：（1）唐朝后期，扬州有“天下之盛，扬为首”的说法。

结合材料一、二、三概括指出扬州繁华的表现。

（5分）（2）据材料四指出明清时期城市发展的主要原因。

（3分）（3）结合材料和所学知识，概括指出明清时期城市经济发展的新特点。

（3分）高考题：D训练题：1-10 ADDDC CBADC11-20 BDCDC BBDDD21-24 CCAB25.(1) 表现：手工业发达；商业大都会；水运发达；外商云集；繁华夜市。