必修2第一单元第2课
高中语文人教新课标必修二第一单元第2课《故都的秋》教学设计+反思+说课稿
《故都的秋》教学设计【教学目标】一、了解现代散文充分体现作者个性的特点。
二、从语言入手，赏析散文融情于景、缘情造景的艺术技巧。
三、认识平常生活平常景物所蕴含的美以及丰富的人文内涵。
【重点难点】品味散文景物的特点，从而深入探究作者独特的生活感受及审美情趣，是本课学习的重点，也是难点。
【教时安排】一课时【教学准备】1.学生自读课文，整体感知，初步了解作品的行文线索、景物特征，并搜集古代诗文中赏析秋的名篇名段名句，结合课文进行赏析。
2.每位同学就阅读中的疑惑提出1-2个问题。
3.教师将学生的提问分类整理归纳。
4.根据学生的提问设置教学过程，做好ppt课件。
【教学步骤】一、导入新课秋天，以其特有的魅力，吸引着一代又一代的文人雅士，从古到今，关于“秋”的诗文，可谓汗牛充栋。
历代名家描写秋的名篇和佳句是举不胜举。
有哪位同学能就这些名篇和佳句略举几例？学生举例。
【课件展示】教师展示有关秋的名句名篇。
这些名篇和佳句，有的描写秋天的萧杀和凄凉，抒发作者深深的悲秋之感;有的刻画了秋天的绚丽多彩，寄寓了作者浓浓的赞秋之情。
而郁达夫却以自己个性鲜明的思想，选择了独特的角度，运用与众不同的手法，写出《故都的秋》这篇散文精品。
究竟郁达夫笔下的秋是怎样一种景象？“秋”景如何？“秋”意怎样？下面就让我们一起来学习郁达夫的《故都的秋》。
【课件展示】本课学习目标。
二、初步感知1.交流初读感受。
从体裁上来说，这是一篇写景抒情散文。
请同学们用一句话概括你读全文的感受。
找找看，郁达夫的笔下，“故都的秋”在哪里？【课件展示】秋院、秋槐、秋蝉、秋雨、秋枣。
2.体会写景抒情散文的辞美、景美、情美。
请找出你最喜欢的句子。
并说说你喜欢的理由。
【课件展示】教师展示五个句子。
师生共同品味辞美、景美、情美。
完成练习二：仿写三、细读品味（一）品味北国之秋的清、静、悲凉朱自清散文《荷塘月色》的文眼：这几天心里颇不宁静。
本文文眼：可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
高中历史第一单元第2课精耕细作的传统农业学案北师大版必修2
精耕细作的传统农业[课标要求] 了解古代中国农业经济的基本特点。
一、小农经济的形成1．原因：战国时期，铁犁牛耕和封建土地所有制的发展。
2．时间：战国时期。
3．特点(1)以家庭为基本生产单位。
(2)农业和家庭手工业相结合，男耕女织。
(3)生产的目的是满足家庭基本生活需要。
(4)是一种自给自足的自然经济是中国封建社会农业生产的基本模式。
4．评价(1)自耕农和佃农的生产积极性提高。
(2)个体小农的经济力量比较薄弱，很难扩大生产规模。
(3)促进了精耕细作技术的不断发展和完善。
精耕细作成为古代中国农业的优良传统和主要特点。
深化探究材料一图一图二图一：神话传说《牛郎织女》的剪纸作品图二：2011年3月21日世界首套夏绣特种邮票《民间传说——牛郎织女》作品，首次将邮票与江西新余市特有的手工夏布刺绣艺术完美结合，填补了世界邮票收藏史上的空白，属中国首创。
思考材料中两幅图反映了我国古代什么经济形态？它最早出现在什么时候？出现的主要原因是什么？答案经济形态：小农经济。
时期：春秋战国时期。
原因：生产工具和耕作技术的进步；封建土地私有制的确立。
材料二《耕织图》为南宋绍兴年间画家楼俦所作，是我国古代采用绘图的形式详实记录耕作与蚕织的系列图谱，天子三推，皇后亲蚕，男耕女织，这是中国古代很美丽的小农经济图景。
思考(1)小农经济这种经济形态有何突出特点？(2)结合材料，请合理地推测一下，当时人们心目中的“和谐社会”应该是怎样的？答案(1)以家庭为生产、生活单位；农业和家庭手工业相结合，男耕女织，精耕细作；自给自足。
(2)自给自足，生活安定，合家团聚，儿孙满堂等。
[易混易错](1)小农经济是一种自给自足的自然经济，但“小农经济”不等于“自然经济”。
小农经济只以家庭为生产单位，而自然经济可以包括多个家庭组成的经济单位(如封建庄园)。
(2)自给自足不等于富足。
自然经济的基本特征“自给自足”中的“足”并非富足，而是指自耕农的生产目的是满足自家生活的需要和交纳赋税，生产的东西很少在市场上进行交换。
新教材高中政治必修2练习讲义第一单元第二课更好发挥政府作用
课时2更好发挥政府作用学业要求核心素养1.理解社会主义市场经济体制的基本特征。
2.能够运用我国政府的经济职能及其作用分析问题。
3.能熟练掌握科学的宏观调控及其经济手段。
1.政治认同：认同我国的社会主义市场经济体制和政府科学的宏观调控。
2.科学精神：正确把握市场经济体制下政府与市场的关系，科学分析国家经济政策方针。
初学教材深度预习——掌握本课必备知识在市场经济中，市场好像一只“看不见的手”，通过价格、供求和竞争机制来合理配置资源。
市场经济要求必须要发挥市场调节的决定性作用，但市场调节也有弊端，为此，必须发挥政府的经济职能，进行科学的宏观调控，以实现经济持续健康发展。
2019年3月15日，十三届全国人大二次会议表决通过关于2019年国民经济和社会发展计划的决议，对我国经济发展作出了科学规划。
请在学习新知识之前，思考以下问题：中国特色社会主义最本质的特征是什么？提示：党的领导是中国特色社会主义的最本质特征和中国特色社会主义制度的最大优势。
社会主义市场经济体制的基本特征有哪些？提示：①市场经济与社会主义基本经济制度结合在一起。
②社会主义市场经济体制以共同富裕为根本目标。
③社会主义市场经济体制通过更好发挥政府的作用，能够充分发挥社会主义国家集中人力、物力、财力办大事的政治优势，促进经济持续健康发展。
我国政府的经济职能和作用是什么？提示：通过制定国家经济发展战略和规划，实现经济社会发展目标。
通过实施宏观经济政策，保持宏观经济稳定。
通过实施产业政策，促进产业结构不断优化升级，增强国民经济竞争力。
通过实施区域政策和环境政策，推动区域经济协调发展和可持续发展。
通过加强市场监管，规范市场秩序，保障公平竞争，弥补市场缺陷。
通过加强和优化公共服务，保障社会公平正义，促进共同富裕，更好满足人民日益增长的美好生活需要。
我国政府宏观调控的目标和最常用的经济手段分别是什么？提示：我国宏观调控的目标主要是促进经济增长、稳定物价、增加就业、实现国际收支平衡。
高一政治必修2 第一单元第二课第一框题民主选举投出理性的一票
1、从选民的角度看
直接选举 间接选举
2、从被选者的角度看
等额选举 差额选举
比较
等额选举
可以比较充分地考虑 优点 当选者结构的合理性
差额选举
为选民行使选举权 提供了选择的余地。
限制选民的自由选择， 在被选举人之间会形 局限 选民可能误以为将要当 成相应的竞争，容易 性 选者已事先“内定”， 导致虚假宣传、金钱
（一）、选举方式： 1、从选民的角度看
直接选举 间接选举
比较
直接选举
间接选举
能反映每一个人的意愿 操作性简单，成本低，效
优点
（一般适用于人口少而 且比较集中的情况）
率高（适用于选民较多、 分布较广的情况下）
耗费人力物力财力，成本比
局限 性
较高，效率低（不适用于 选民较多、分布较广）
不能反映每一个公民 的意愿
第一课讲公民享有广泛的政治权利 和义务；
第二课就讲公民如何参与政治生活， 公民参与政治生活的方式和途径有： 民主选举、民主决策、民主管理、 民主监督
（自己看的）人民当家作主事全方位、多层次
的，其中最重要的是：
一是人民通过人民代表大会制度，行使国家权力，把国 家的、民族的前途和命运掌握在自己手中
1、我国是人民民主专政的社会主义国家，
2、同时我国处于社会主义初级阶段，面对人 口众多、幅员辽阔、发展很不平衡的状况。 所以我在相当长一段时间内要采取直接选举 与间接选举相结合方式。
.(不定项选择）：
我国县乡人大代表实行直接选举，各级人大代表
ABD 实行普遍差额选举。选择这种选举方式（
）
A、体现了我国的国家性质 B、是和我国社会主义初级阶段的基本国情相适应的 C、是世界各国的惯例 D、符合我国经济社会发展的具体实际
高中语文必修2：第一单元第2课知能优化演练
一、语段阅读阅读文本选段，完成1～4题。
瞻瞻！你尤其可佩服。
你是身心全部公开的真人。
你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。
小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。
外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，失恋，broken heart，丧考妣，全军覆没的悲哀都要真切。
两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”来代替汽笛。
宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”！甚至哭到漫姑面前去求审判。
……1．文中“何等”一词多次用到，它是什么意思？在文中起什么作用？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：多么。
起强调作用，用感叹的语气表达出了瞻瞻不管“什么事体都像拼命地用全副精力去对付”的特点。
2．你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简短的语言概括出来。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：瞻瞻的趣事：瞻瞻哭泥人、瞻瞻开车、瞻瞻听故事。
(任选一个即可)3．瞻瞻是一个什么样的孩子？作者是如何评价他的？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：瞻瞻率真、自然，天真无邪尤其可佩服，是身心全部公开的真人。
人教版必修2第一单元第2课散文《故都的秋》郁达夫ppt课件
——
百万
年里
杜 甫
多 病
悲 秋
《独常
登登作
高台客
》。，
故都的秋是———，————；
故都的秋是______，________.
故都的秋是一首诗，深沉而含蓄 故都的秋是一幅画，美丽而落寞 故都的秋是一支歌，忧伤而苍凉 故都的秋是一杯茶，苦涩而清醇
请根据课文内容仿写两个句子：
故都的秋在小院中低矮的破屋内外,
题目是“故都的秋”，“故都”点明描写 的地点，不说“北平”，已含有深切的眷恋之 情。文中的秋景也融入了作家的眷恋和对故都 秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞， 而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此本文 可以说是对故都秋的一曲悲凉的颂歌。
故都的秋是一首诗，深沉而含蓄； 故都的秋是———，————;
郁达夫的审美情趣？
颜色： 画面：
淡雅 简单质朴 厚重感
26
声音
息衰扫驯 缓列弱帚鸽 慢索的声的 悠落蝉 飞 闲的声 声 的雨 声声 调
• 三岁丧父，遍尝艰辛；
悲 • 知人
• 留学日本，饱受屈辱。 • 性格忧郁多愁。
凉•
• “临风陨泪，对月伤情”
在 • 论世
• 连年混战，民不聊生 • 郁达夫也是居无定所，
揣摩品味
• 找出你喜欢的一个字，一个词， 一个句子，一段文字，或者描绘 的色彩，抒发的感受等等，进行 赏析。用“我读了这个地方觉得 很美，美在 ”的句式说。
观秋色，闻秋声，品秋味
整体感知
1、作者郁达夫是从哪个方面来写秋 的？能否用一个词概括？
秋味
2.北国的秋的特点是什么？
清、静、悲凉（文眼）
3、文章共写了哪些景物，有几幅 秋景图？请分别用四个字概括。
金学案高中政治必修二人教课件：第1单元 第2课 第3框题 民主管理：共创幸福生活
杭州市区两级政府出资30亿元免费改善危旧房，这在全国
链 接
尚无先例。但在这一惠及民生的“好事”过程中，却险些
在个别群众间酿成化不开的“结”。这让杭州市的决策者
深思：解决民生问题难免涉及群众切身利益的调整，要解
决群众利益诉求“不同向”的问题，不能靠行政手段，唯
有依靠基层民主。
基础 预 览 屡次上门为光复路居民调解的上城区湖滨街道党工委书记
分析：村民委员会和居民委员会都不是国家机关。我
国最基层的政权组织是乡镇政府，村委会和居委会都是基层
群众自治组织。
栏
目
2．村民委员会和城市居民委员会是基层政权组织。
链 接
分析：基层群众自治组织不等于基层政权组织。基层 群众自治组织是指企事业单位的职工代表大会、城镇社区的 居委会、农村的村委会，都是群众自我管理、自我教育、自 我服务的组织形式。基层政权组织是指乡镇一级的人民代表 大会和乡镇人民政府。
目 链
村污染严重场所进行全面清理、绿化，为村民提供了一个 接
良好的生活环境。该村还制定了村民行为规范、依法管理
制度、村务公开制度等来规范村民和村干部行为。该村村
民委员会设置了理财小组，定期对村里的账目进行检查，
查账后还要张榜公布结果。
基础 预览
栏 目 链 接
结合上述材料，谈谈该村村民是如何实现民主自治的。
D．报请有关行政部门批准
要点 突破
解析 本题主要考查城市居民自治的知识。涉及居 民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定。 栏
目 链 接
答案 C
要点 突破
二、发展社会主义基层民主的意义
1．从公民角度：在基层民主自治这种广泛的民主实践
中，公民可以学习民主管理的知识和技能，体验民主管理的
高一历史必修2 第一单元第2课 古代手工业的进步 ppt
随堂练习
1. 古代手工业品中质量最好的应出自 A. 官营手工业 B. 民营手工业 C. 家庭手工业 D. 私营企业
2. 明清时期，我国最著名的丝织业中心是 A．南京和洛阳 B．成都和昆明 C．苏州和杭州 D．长安和开封
3. 与明清史书中记载的“比屋皆工织作”“机杼 之 声，比户皆相闻”相关的丝织业经营形态是 Ａ. 官营丝织业 Ｂ. 民营丝织业 Ｃ. 家庭丝织业 Ｄ. 官营丝织业和家庭丝织业相结合 4. 明清时期手工业的发展，最重要的影响是 A. 促进地区或行业新的社会分工 B. 促进城镇集市的发展 C. 促进生产规模的扩大 D. 促成雇佣关系的产生
我国曾被外国学者誉为“丝绸之源”。丝的发明和丝绸的制作， 是中华文明的见证。而西方，却是到很晚时候才学会养蚕缫丝 的。有一个为人们所常说的笑话：大约到公元3世纪时，古罗 马一位叫保萨尼亚斯的学者说：丝是一种好像金龟子一样但比 之大两倍的小动物体中取出的。赛里斯人（即中国人）把它们 养四年，喂它们吃小米，然后从它们的残骸中获取丝。这当然 是很可笑的，说明西方一直到公元3世纪时（我国已在魏晋时 代），还不了解丝是怎样提取的。古希腊人把中国叫做“赛里 斯”，即“丝绸之国”。在古罗马，恺撒大帝曾身穿丝绸长袍 去看戏，引得在场的贵族羡慕不已，他们甚至不惜用相等重量 的黄金去购买丝绸。后来上等丝绸每磅竟值黄金12两，迫使皇 帝下令禁止皇家穿用丝绸。
铁农具、钢剑 铁农具推广 取代木、石、青 铜农具
杜诗水力鼓风冶铁工具 冶铁水平领先世界
16纪世前炼钢技术 领先世界
杜诗水力鼓风冶铁工具
制瓷业
1、商朝：原始瓷器——世界最早发明瓷器的国家 2、东汉：青瓷 3、唐朝：南青北白，两大系统。 4、宋代：瓷窑遍布，五大名窑。 5、明清：种类丰富，争奇斗艳。 ——青花瓷、景德镇
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一个经济体须具备以下三个方面的条件：
（1）从事生产劳动的工人应该是自由的雇佣劳动者。
（2）生产资料的所有者应为了生产商品，获得利润而剥 削自由劳动者，而不是为了生产满足自己生活需要的产品。 （3）生产资料的所有者应同时雇佣较多的工人，从事能 够提供较大量的产品。
Hale Waihona Puke 4. 民间手工业艰难发展的原因 （1）发展艰难的原因 ①农业占主导地位 ②官营手工业的冲击
2005年7月12日伦敦佳士得 拍卖会上，由伦敦古董商 埃斯凯纳齐以1568.8万英 镑(约合人民币2.45亿元) 拍得的“鬼谷下山”元青 花图罐，创下中国艺术品 元代青花“鬼谷下山” 交易价格之最。 圆罐,世间仅存的八件 同类古董之一。 概念：什么是手工业？ 竞猜，值多少钱？
手工业是指依靠手工劳动，使用简单工具的小规模 工业生产。开始从属于农业，主要表现为家庭手工业。 原始社会晚期，随着第二次社会大分工，手工业脱离 了农业，形成独立的生产部门。
民 间 手 工 业
家庭手工业
以纺织为代表 家庭消费、纳税、少量出售
私人经营的作坊或工场
民营手工业 产品出售供民间消费
2、民间手工业的发展历程：阅读课本P10 成 完 下表
(自主动手归纳书本知识点 ，易混淆知识点)
阶段
发展状况 发展 遭受摧残 户调多出自农夫农妇之手 棉纺织品产量增多 占据主导地位
春秋战国和秦汉 魏晋南北朝
能力拓展：
中国古代手工业“领先世界”的原因：
思考：试概括指出我国古代手工业发展有何特点？对 １．历史悠久； 待传统手工业我们现代中学生应如何看待？ ２.生产力水平的先进，社会制度先进；
1、生产部门不断增多，分工日益细化 ３．官营手工业存在一定程度上有利于古代手工业 2、技术不断进步 3、生产规模不断扩大与工场手工业出现 技艺的提高； 4、官营手工业、民营手工业、家庭手工业三种 ４．官营、民营手工业相互促进，共同推动手工业 形态并存。 的发展 5、布局随着经济重心南移相应变化 6、长期领先世界，产品不仅供国内消费还远销 ５．古代劳动人民的勤劳和智慧； 海外、享誉世界，广受欢迎。
青花瓷
丝织 技术
电视剧：《雾里看花》 北宋 钧窑月白釉碗
元代景德镇成为全国制瓷 清乾隆胭脂红珐琅 东汉青瓷器 商 朝 明朝瓷器 明朝瓷器 清康熙珊瑚红珐琅彩莲纹碗瓷 宋 珐 唐代瓷器 中心，青花瓷诞生。 宋 原始社会的陶器 彩鼻烟壶 明 （琅 代 青瓷熊形灯（三国） 定 青瓷（公道杯） 宣 雍彩 宋 汝 德 窑 正兰 代 窑 八 年石 景 天 方 汝 间纹 蓝 德 四 ）碗 窑 釉 镇 系 天 南宋，官窑穿戴瓶 长 窑 瓶 颈 的 青 宋 钧窑玫瑰紫釉尊 镶 青 珐琅瓷是一种极名贵的宫廷御用瓷器。制造过程， 长 金 花 一般是先在景德镇用高温烧成白瓷，然后送到清宫内 宋 定窑孩儿枕 颈 明洪武——景德 瓶 瓷 务府造办处绘彩，再在彩炉中以低温烧成。在上彩上， 瓶 从康熙开始的珐琅瓷，开始用油施彩，这是借鉴了西 镇窑釉里红四季 青花鱼藻凸花牡丹大盘 元青花瓷瓶 花卉纹瓜棱罐 唐代越窑青瓷莲花碗 洋油画绘画的道理，反映珐琅瓷吸收了外来的影响。 白瓷凤首瓶 （唐） 元青花凤首扁壶
③明清封建制度的束缚
（闭关锁国、重农抑商）
传统手工业，知识归类： 中国古代手工业的经营形态
经营形态
官营 手工业
经营方式
官府直接经 营的大规模 生产 (劳役制)
产品特点
满足政府皇 室需求，不 计成本不入 市场
地位
至明代前期 占据主导地 代表 位 我国 古代 手工 明中叶后占 业水 据主导地位 平 一直存在于 社会经济生 活中
3、为什么说中国古代手工业享誉世界？举例说明？从本 课内容，试概括指出我国古代手工业发展有何特点？对待 传统手工业我们现代中学生应如何看待？ 阅读课本P11
第2课
古代手工业的进步 阅读课本P8-9：
一、素称发达的官营手工业
1、官营手工业的特点：
①政府直接经营,集中大作坊 生产。 ②凭借国家权力,征调优秀工 匠,使用上等原料,生产不计 成本,产品大多精美。 ③明代以前，官营手工业长 期占据主导地位。 2、古代官营手工业主要代表性行业： ①冶铸业 ②制瓷业 (各自发展历程和成就，阅读课本P8-9) ③丝织业
视频
汉 代 素 纱 禅 衣
唐 朝 花 鸟 文 锦
清 代 的 寿 字 图 丝 织 品
明 代 的 团 龙 袍 料
二、艰难经营的民间手工业
二、艰难经营的民间手工业 阅读课本P10，思考：古代中国民间手工业有几种形
式？为什么？各自有何地位？指出民间手工业发展历 程如何？表现有何成就？
1、民间手工业的几种形式 农户的家庭副业
3、资本主义萌芽的出现 时间：明朝中后期
原因：社会生产力和商品经济的发展 过程：明朝中后期，江南一些手工业部门开始出现
了资本主义性质的生产关系。清朝时候资本 主义萌芽继续发展。
机户出资，机工出力——手工工场出现 区 别 手工作坊 出 现 雇 佣 关 系
早期 的资 本家
早期 雇佣 工人
判断资本主义萌芽产生的依据：
第3课
古代商业的发展
本课你要解决的主干问题设置： （下节预习提纲）
1、你知道商人的来历吗？“重农抑商”下的古代商 业发展有何特点？概括指出经历了哪些重要的发展阶 段及表现？◆试分析影响古代商业发展有哪些因素？ 从明清商邦的发展中你有何启示？ （阅读课本P12－13） 2、伴随古代我国商业的城市经历了怎样的变迁历程？ 你能依时间顺序扼要指出其概况吗? （阅读课本P13－14） 3、古代中国的对外贸易发展概况如何？整体看来， 指出古代中国的对外贸易有什么特点？其趋势如何？ 为什么？结果产生怎样影响？启示？ （阅读书P14－15） 本课训练
民营 手工业 家庭 手工业
家庭小作坊 从事商品生 发展为雇佣 产 劳动 个体农户的 家庭消费， 副业 缴纳赋税， 较少入市
三、中国古代手工业享誉世界
阅读课本P11， 1. 地位：居世界领先地位 思考：为什么说中国 古代手工业享誉世界？ 2. 备受欢迎的中国手工产品 举例说明？从本课内 容，试概括指出我国 古代手工业发展有何 ①丝绸： 特点？对待传统手工 西汉起开辟了“丝绸之路” 业我们现代中学生应 如何看待？ ②瓷器
唐朝起，大量外运 明清时期海上丝绸之路加大了中国的陶瓷外运
三、中国古代手工业享誉世界
在广东省阳江海域的宋代商船已出水的文物中，有 一些产品与国内发现的同期产品有着很大差异。如其 中一些“喇叭口”大瓷碗，其式样在国内从未发现过， 却与阿拉伯人常用的“手抓饭”饭碗很类似。还有一 些陶瓷首饰盒等物品，式样、造型及风格都与国内同 类物品风格迥异，显然是专门为国外客户专门制作的。
６．不断改进、甚至勇于吸收海外的技术；
思考： 我们对待国家和民族的文化遗产因该持何种态度？
材料一：２００７年香港拍卖会上，何鸿燊先生以６９ １０万港元购回被英法联军掠走，在外漂泊近一个半世 纪的三件国宝：牛首、猪首、虎首三件铜像，并将其捐 献给祖国。 材料二“目前中国瓷器在世界排名第六、七位上徘徊， 世界各地大饭店根本不用中国瓷器，很多器物只能在国 外地摊上卖：无论是工艺、原料都落后了。现在国外用 动物骨头做原料，配上瓷土，既白又轻，图案新颖，细 腻精美，好的一只盆子值我们一桌青花瓷的钱。我们不 能老是吃老祖宗的遗产，老是搞仿古没有出路，总要走 进死胡同的。我们必须在实用瓷的开发上下功夫，学习 国外的先进技术，夺回国际市场。”
第2课 古代手工业的进步 本课你要解决的主干知识问题设置：(第2周第1个作业) 1、古代中国官营手工业出现于什么时候？它有什么 特点？主要有哪些代表性行业?各自经历了怎样的发 展历程和有何成就？ 阅读课本P8-9 2、古代中国民间手工业有几种形式？为什么？各自 有何地位？指出民间手工业发展历程如何？表现有何 成就？ 拓展：◆什么是资本主义生产关系？为什么 明清时期中国江南地区出现资本主义萌芽？什么因素 造成民间手工业发展“艰难”？启示？阅读课本P910
隋唐 元朝
明朝中后期
元 代 的 纺 织 业
黄道婆
元代脚踏三锭棉纺车
《天工开物》花楼机
元代棉织品的上衣
能力拓展： 思考：手工业水平越来越高、产品越来越多，会产 生怎样的社会影响？
明中叶以后，在一些经济发达地区 出现了新的工场手工业经营形式。这种 经营形式是购买劳动力为增值利润而进 行的商品生产，并以自由雇佣劳动为特 征，是一种资本主义生产因素的萌芽。 ——岳麓教材
第2课
本课小结：
古代手工业的进步
一、素称发达的官营手工业
1、特点： ①冶铸业 ②制瓷业 ③丝织业
2、各行业的成就：
二、艰难经营的民间手工业 1、民间手工业的几种形式 2、民间手工业的发展历程：……
三、中国古代手工业享誉世界
家庭手工业 民营手工业
幻灯片 20预习提纲
试试看，我是最棒的： 1、下列关于我国古代手工业的表述，正确的是 A.民营手工业的工艺水平最高 B.产品仅供国内消费 C．生产形式以大作坊生产为主 D．生产技术主要来自实践经验的积累 2.史书记载：古罗马士兵使用的刀剑是用熟铁制的， 刺到敌人身上立刻弯曲，需放在地上用脚踩平再用。 同一时期，我国的刀剑却锐利坚硬。由此我们可以推 断 A．战国时期我国已能够造钢剑 B．同一时期我国战争更多 C．春秋时期我国出现灌钢技术 D．春秋时期我国铁质兵器完全取代青铜兵器 预习提纲
思考：古代中国官营手 工业出现于什么时候？ 它有什么特点？主要有 哪些代表性行业?各自 经历了怎样的发展历程 和有何成就？
3、官营手工业的发展概况
(自主动手归纳书本知识点 ，易混淆知识点) 官 时 间 冶铜 冶铁 炼钢 制瓷 营 技术 技术 技术 技术 手 商周 工 秦汉 业 的 三国两晋南北朝 发 隋唐 展 宋元 概 明清 况 认识官营手工业的特点 认识官营手工业的影响