特殊的美术课作文700字
特殊的美术课写一篇作文
特殊的美术课写一篇作文
哎呀妈呀，咱上过那么多美术课，可就这一节美术课，那可真是特殊得很呐！
那天，上课铃一响，我们就像往常一样，眼巴巴地等着美术老师来。
可谁知道，进来的不是美术老师，而是班主任。
我们都懵了，这啥情况呀？班主任笑嘻嘻地说：“今天这节美术课有点特殊哦，美术老师有事，我来给大家上。
”我们一听，顿时炸开了锅。
“啊？班主任上美术课，能行吗？”“这可咋上呀？”
班主任拍拍手，让我们安静下来。
“同学们，别担心，今天我们来玩个不一样的美术游戏。
”啥游戏呢？我们都好奇得不行。
班主任拿出一些彩色的纸片和胶水，说：“我们来玩拼图游戏，用这些纸片拼成一幅画。
”
我们一听，觉得还挺有意思。
于是，大家就开始忙活起来。
我拿起一张红色的纸片，左看看右看看，不知道该往哪儿放。
旁边的同学也都在认真地思考着，教室里一片安静。
我看看这个，学学那个，好不容易才拼出了一个小角落。
哎呀，这可真不容易呀！我再看看其他同学，有的拼出了一朵花，有的拼出了一个小动物，可好看了。
就在我们忙得不亦乐乎的时候，班主任走过来了。
“不错不错，大家都很有创意嘛。
”班主任还夸了我几句，我心里美滋滋的。
这节特殊的美术课，虽然没有像往常一样画画，但是却让我们感受到了不一样的乐趣。
我们用自己的双手创造出了一幅幅美丽的拼图，这可比单纯地画画有意思多了。
嘿，这节特殊的美术课，我肯定会一直记得。
以后要是再有这样的课，那就太好了。
嘿嘿。
一次特别的美术课作文
一次特别的美术课作文
《嘿，那次特别的美术课》
哎呀呀，那次的美术课可真是特别得很呐。
上课铃一响，美术老师就笑眯眯地走进来，手里还拿着一些奇奇怪怪的东西。
我们都好奇地看着老师，不知道这节课要干啥。
老师把那些东西放在讲台上，然后神秘兮兮地说：“同学们，今天我们来上一节不一样的美术课。
”我们一听，都兴奋起来了。
老师先拿出一个大大的纸盒子，打开一看，里面装着各种各样的树叶。
“哇，好漂亮的树叶呀。
”我们都忍不住发出惊叹。
老师说：“今天我们要用这些树叶来画画。
”啥？用树叶画画？我们都觉得很新奇。
老师给我们每人发了一些树叶和一张纸，让我们自己发挥想象。
我看着那些树叶，脑子里一片空白，不知道该画啥。
我旁边的同学已经开始动手了，他把树叶摆来摆去，不一会儿就摆出了一只小蝴蝶。
“哇，好厉害呀。
”我羡慕地说。
我也开始尝试着摆树叶。
我先拿了一片大的树叶当草地，
然后又找了一些小树叶当花朵。
可是怎么看都觉得不好看。
我又换了一种摆法，把树叶摆成了一个小人的形状。
这下看起来还不错。
我又用彩笔在纸上画了一些太阳、云朵和小鸟，让画面更加丰富。
等我们都画好了，老师让我们把自己的作品展示给大家看。
同学们的作品都好有创意呀，有的画了一只大恐龙，有的画了一座城堡，还有的画了一个海底世界。
我们互相欣赏着，笑着，这节课可真开心。
这次特别的美术课让我明白了，原来画画可以这么有趣，可以用各种各样的东西来创作。
以后我一定要多尝试一些新的方法，画出更漂亮的画。
难忘的美术课作文
难忘的美术课作文难忘的美术课。
美术课是我最喜欢的课程之一，因为在这里我可以尽情发挥自己的想象力，创造出属于自己的艺术作品。
而最令我难忘的一堂美术课，是在初中时期的一堂油画课。
那天，我们的美术老师带着一脸兴奋的表情走进了教室，手里拿着一大捆画纸和一盒颜料。
她告诉我们，今天我们将学习油画的基本技巧，并且每个人都将完成一幅自己的油画作品。
这让全班的同学们都兴奋不已，因为我们平时只是在课本上看到油画作品，很少有机会亲自动手尝试。
老师先是给我们介绍了一些基本的油画知识，比如颜料的搭配、画笔的使用和画布的处理等。
然后她开始示范，用一种轻快的动作在画布上挥洒颜料，让我们看着她的动作仿佛是在观赏一场舞蹈。
接着，老师让我们动手尝试，她走到每个同学的桌前，给予我们耐心的指导和建议。
我拿起画笔，开始在画布上挥洒颜料，虽然一开始有些生疏，但是随着时间的推移，我逐渐找到了感觉，仿佛沉浸在了一个充满色彩的世界中。
经过一番努力，我完成了我自己的油画作品。
我选择了一朵盛开的玫瑰作为画面的主题，因为我一直对玫瑰花情有独钟。
我用鲜艳的颜料勾勒出玫瑰花瓣的轮廓，用细腻的笔触表现出花朵的纹理，最后再用一些深色的颜料勾勒出花朵的轮廓，让整个画面更加生动。
完成这幅作品的时候，我感到一种莫名的成就感，仿佛我已经成为了一个真正的艺术家。
当我站在作品前，看着自己的油画作品时，我感到一种前所未有的自豪和喜悦。
那一刻，我明白了艺术的魅力所在，它不仅可以让我们表达自己的情感和想法，还可以让我们找到内心的平静和满足。
这堂美术课让我收获了很多，不仅学会了油画的基本技巧，还找到了自己对艺术的热爱。
从那以后，我经常利用课余时间去美术室练习油画，我希望有一天可以成为一名真正的艺术家。
这堂美术课对我来说是难忘的，因为它不仅让我学会了一门新的艺术技能，还让我找到了自己的兴趣和梦想。
我相信，这堂美术课将会一直留在我的记忆中，成为我人生中最美好的一段回忆。
特殊的美术课小学作文
特殊的美术课小学作文
特殊的美术课小学作文
一个星期五的早上，我去上学了，前两节都是美术课，我和袁满合作做了一个用鸡蛋壳当头的'小人，我们分工合作，她做头发和眼睛，我做身体和四肢。
我来给你们讲一下详细的情况吧：八点的时候，上第一节美术课了，老师说：“两人一组，做一个鸡蛋壳做头的小人，大家了吗？”“知道了！”全班异口同声的答复。
开始做了，班里静的就连剪刀把纸剪开的声音都能听见，没有一个人制造出嗓音，袁满飞快地把眼睛做了，我一看，说：“你把眼睛画大了！”我说完飞快地把身体做完了，她做了一个红色的头发，我做了一双蓝色的手，一双黄色的腿，我们一起把小人组装完毕了，那时同学们也做完了，还剩了五分钟，老师给我们看了会儿动画片，就下课了。
下课的时候每个人都很开心，因为我们用鸡蛋壳上了一堂特殊的美术课。
别样的美术课一篇作文
别样的美术课一篇作文
阳光斜斜地照进教室，画笔在同学们手中舞动，就像是在变魔术，画出了一幅幅五彩斑斓的画。
这可不是那种死板的美术课哦，
简直就是色彩的嘉年华，每个人的灵感都在这节课上飞得高高的！
嘿，你瞧那投影屏幕，大师们的画儿像流星似的嗖嗖飞过。
那
些画儿，每一张都好像藏着故事，看着就让人心潮澎湃。
同学们的
眼睛都忙不过来了，一会儿看看屏幕，一会儿看看自己的画纸，好
像真的能和那些大师们聊上天似的。
那边角落里，有个哥们儿正在雕刻木头，木屑飘得满地都是。
他可真投入啊，那表情严肃得就像在和木头谈恋爱一样。
虽然他还
没完成作品，但已经能感觉到那股子不一般的气势了。
还有那边几个小伙伴，聚在一起玩泥巴呢！他们一边聊天一边捏，泥巴在他们手里就像变魔术一样，变成了各种奇奇怪怪的东西，什么小动物、花瓶、建筑都有，太神奇了！
靠窗那边，有个小美女正在用水彩画窗外的风景。
她画得可真
仔细啊，一笔一笔的，看得人心里都暖暖的。
阳光照在她身上，整
个人看起来都闪闪发光，就像个真正的小仙女一样。
这美术课啊，真是太自由了！想画啥画啥，想捏啥捏啥，每个人都可以尽情地发挥。
在这里，我们每个人都是艺术家，每个人的作品都是独一无二的。
关于美术课的作文
关于美术课的作文
美术课是我最喜欢的一堂课，因为它让我感受到了无限的创造力和想象力。
在美术课上，我可以尽情地发挥自己的想象力，用各种颜色和材料来表达自己的情感和观点。
美术课不仅让我学会了绘画技巧，更重要的是让我懂得了如何用心去观察和感受世界。
首先，美术课教会了我如何用线条和色彩来表达情感。
在绘画的过程中，我学会了如何运用线条的粗细、长短和曲直来表达不同的情感，用颜色的明暗、冷暖来烘托氛围。
这些技巧不仅让我的作品更加生动和有趣，更重要的是让我懂得了情感可以通过作品传递给观者，这让我更加用心地去创作。
其次，美术课还教会了我如何用观察和想象来创作。
在美术课上，老师会带我们去户外写生，让我们观察自然风景和人物，用画笔记录下美丽的瞬间。
同时，老师还会给我们一些创作题材，让我们自己动脑筋去想象和创作。
这些练习不仅让我更加用心地去观察和思考，更重要的是让我学会了如何用自己的方式去表达自己的观点和情感。
最后，美术课还让我学会了团队合作和分享的精神。
在美术课
上，我们经常要一起合作完成一幅作品，这需要我们相互配合、相互倾听和相互尊重。
同时，老师也会鼓励我们分享自己的作品和创作心得，这不仅让我们学会了欣赏他人的作品，更重要的是让我们学会了从他人身上获得灵感和启发。
总之，美术课是一门让我感到无限乐趣和收获的课程。
它不仅让我学会了绘画技巧，更重要的是让我学会了用心去观察、用心去创作、用心去分享。
美术课不仅让我变得更加有想象力和创造力，更重要的是让我变得更加用心和敏感。
希望美术课可以让更多的同学感受到这份快乐和收获。
特殊的美术课写一篇作文
特殊的美术课写一篇作文
今天的美术课，很不一样。
老师兴致勃勃地把我们带到操场，操场上，一大块白布像云朵一样，飘在蓝天角落里。
我不解地左顾右盼，到底老师要干什么。
老师掏出一盒盒五彩缤纷的粉笔，像变魔术一样，在白布上画着各种各样的图案。
有绿油油的草地，也有蓝蓝的天空，还有可爱的小动物。
老师让我们也加入进来，我激动地伸手接过粉笔，在白布上画了一只粉红色的兔子。
兔子一双大大的眼睛，长长的耳朵，虽然简单却很可爱。
我们一起在白布上作画，天空中飘来朵朵白云，柳树下开满了鲜艳的花朵。
整个操场，都几乎沉浸在五彩缤纷的色彩中。
这节美术课，真的很有趣。
我手里拿着粉笔，画着画着，心里充满了快乐。
我总觉得，自己像一只快乐的小鸟，飞翔在五彩斑斓的世界里。
一年级作文特殊的美术课
一年级作文特殊的美术课First of all, let me tell you about the special art class that I had in first grade. It was not just any ordinary art class, it was a class where our teacher encouraged us to express ourselves freely through different forms of art. One of the most memorable projects we worked on was creating our own unique self-portraits using a variety of materials such as paint, clay, and markers.首先，让我来告诉你我在一年级上的特殊美术课。
这不只是普通的美术课，而是一门课程，我们的老师鼓励我们通过不同形式的艺术来自由表达自己。
我们做过的最难忘的项目之一是用各种材料如颜料、黏土和马克笔创作我们独特的自画像。
I remember how excited I was to create my self-portrait, as it gave me the opportunity to showcase my personality and creativity through art. I chose to use bright colors and exaggerated features to represent my energetic and playful nature. The process of creating the self-portrait allowed me to explore different techniques and experiment with different materials, which was both challenging and rewarding.我记得当时我有多么兴奋地创作我的自画像，因为这给了我展示个性和创造力的机会。
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特殊的美术课作文700字
“叮铃铃”美术课铃声响了起来。
只见王老师和周老师走进了教室，周老师手里还拿着一叠红色的卡纸。
咦，怎么周老师也来了？
同学们看见周老师来了，交头接耳地议论起来：“难道要把美术课改成语文课？”“周老师要和我们一起上课吗？”“不会是让周老师来教我们美术了吧？”……教室里立刻炸开了锅。
这时候，周老师拍了拍桌子，示意大家安静。
对我们说：“同学们，今天我们要为童话剧做邀请函。
”哦，原来是这样啊！我们盼望已久地邀请函，今天终于可以可做了。
要知道，这个童话剧可是我们排练了一个月啊。
在老师的一声令下，我们迅速地做了起来。
不过，该画什么呢？画人？不行，我最讨厌画人了。
画小花、小草？太老土了。
我的脑袋里似乎全是空气，什么也想不出来。
再看看别人，有的抓着自己的头发，有的拍着自己的桌子，还有的呆呆地坐着。
正在我们绞尽脑汁的时候，王老师给了我们一个建议：“可以从书本上找插图画上去。
”我一听，立刻一拍脑袋。
对呀，可以找插图呀！真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”哪！我二话不说，马上翻出课外书，寻找插图。
最后，我选中一幅有着漂亮花边，爱心的圆圈插图，我把插图画了上去，信心百倍地交给王老师。
谁知，王老师眉头一皱，说道：“这个不好看，去换一个。
”我只好“打道回府”，我又在书上找啊找，终于找到了一个满意的，我认真地画了上去，又写上了该写的字，但是，当我检查时，却发现错字连篇，乱七八糟的，我激动地心情一下子就没了。
唉，做邀请函怎么这么难啊！没办法，我又向周老师要了一张。
这次，我可仔细了，图画画得非常精致，字一个也没有错，还写的很漂亮。
终于，我通过了！
看着漂亮的邀请函，我想，朋友们会喜欢我的邀请函吗？大家会来看我们的表演吗？我真期待演出的那一天！。