走遍德国A课教材梳理精选版
语法走遍德国A1
语义：多数常用动词不只含有一个含义，首先要掌握的是 基本含义。同时要掌握语义特征，例如有的动词支配的宾 语只能是人，或者动词的主语只能是物，而有的动词对主 语有特殊限定。
4. 当两个句子通过连词und, aber, oder组合成一个句子时，动词位置保持不 变 Hö ren arbeite Fahren Sie die Dialog und nummerieren Sie. ich aber morgen habe ich Zeit. Sie nach Wien oder bleiben Sie hier?
第二格(G)：所有格 Der Inhalt des Romans ist gut. 第三格(D)：通常做宾语，德语中某些动词只支配第三格，在双宾语的句子中 做间接宾语. Der Roman gehört mir. Der Lehrer erklärt uns dieWörter 第四格(A)：通常做宾语，在双宾语的句子中做直接宾语 Herr Li liest einen Roman. Peter zeigt mir sein Fahrrad.
ein Vater kein Vater
f die Mutter
eine Mutter
n das Kind
ein Kind
Pl.
die Kinder ~ Kinder keine Kinder
keine Mutter kein Kind
情态动词möchten
mö gen ich mag du magst er/sie/es mag wir mögen ihr mögt Sie/sie mögen
走遍德国 A1专题培训课件
ist
das?
S. 202
3. 在一般疑问句和祈使句中动词必须置于句首，主语紧跟动词。
Möchten Kommst Kommen Parken
Sie noch etwas? du aus China? Sie bitte um 8 Uhr! Sie Wagen da!
4. 当两个句子通过连词und, aber, oder组合成一个句子时，动词位置保持不 变
第四格(A)：通常做宾语，在双宾语的句子中做直接宾语 Herr Li liest einen Roman. Peter zeigt mir sein Fahrrad.
句子成分及语序
1. 德语句子的主要成分为主语，谓语，宾语，定语，状语,一般每个句子都 有主语和谓语
2. 在德语中，陈述句和特殊疑问句动词必须位于第二位，主语和动词必须在 一起,句子中的其他成分也可放在句首。特殊疑问句的疑问词位于句首。
reisen reise reist reist reisen reist reisen
finden finde findest findet finden findet finden
Hören Sie die Dialog und
nummerieren Sie.
Heute arbeite ich
aber morgen habe
ich Zeit.
Fahren Sie nach Wien oder
bleiben
Sie hier?
人称代词
Sg.
Pl.
N ich du er sie es wir ihr sie Sie
5. 以-ion，-ung，-keit，-heit，-schaft，-tät，-thek，-(r)ei（f）结尾， 复数词尾加-en。
走遍德国a1教师用书
走遍德国a1教师用书摘要：一、引言1.介绍走遍德国a1 教师用书2.阐述本书的目的和适用对象二、教材内容概述1.教材结构与模块划分2.课程设置与主题安排3.教材特色与亮点三、教学方法与策略1.任务型教学法的应用2.交际式教学法的融入3.课堂活动设计与实践四、教材优势与不足1.优势：贴近实际需求，提高学习兴趣2.不足：部分内容略显陈旧，需及时更新五、总结与展望1.总结：走遍德国a1 教师用书的特点与价值2.展望：教材在未来的改进与优化方向正文：走遍德国a1 教师用书是一本针对德语初学者的教材，旨在帮助学习者掌握基本的德语语言知识，培养实际语言运用能力。
本书以欧洲共同语言参考框架（GER）为基础，按照语言技能分为听、说、读、写四个部分，全面系统地教授德语知识。
适用于德语作为第二外语的学习者，以及参加德语水平考试（A1）的备考者。
教材内容丰富，共有12 个单元，涵盖了日常生活、学校教育、社会交往等主题。
每个单元分为词汇、语法、听说、读写四个模块，其中词汇模块包括单词、短语和句型；语法模块详细讲解德语语法规则，并通过例句帮助学习者理解和运用；听说模块以任务型教学法为主，鼓励学习者进行实际语言交流；读写模块则通过阅读和写作练习，提高学习者的语言输入和输出能力。
在教学方法和策略方面，本书采用了任务型教学法和交际式教学法。
任务型教学法强调学习者在完成任务的过程中自然而然地掌握语言知识，提高语言技能；交际式教学法则注重培养学习者的语言交际能力，让他们在真实的语言环境中进行互动。
书中提供了丰富的课堂活动设计，如角色扮演、小组讨论、游戏等，旨在激发学习者的学习兴趣，提高他们的语言实践能力。
走遍德国a1 教师用书具有很多优点，如内容贴近实际需求，能够激发学习者的学习兴趣。
然而，随着时代的发展，部分内容已略显陈旧，需要及时更新。
为了使教材更好地满足学习者的需求，未来应在保持教材特色的基础上，对内容进行更新和完善，以适应不断变化的语言学习环境。
走遍德国A1 LEKTION 1-2单词
hören,hört,hörte,hat gehört 听sprechen,spricht,sprachhat gesprochen 说lesen,liest,las,hat gelesen 读schreiben,schreibt,schriebhat geschrieben 写die Sprache,-n 语言viele 许多wo 哪里Deutsch 德语markieren,markiert,markiertehat markieret标记bitte 请der Tag,-e 天，白天gut 好der Morgen,- 早上der Abend,-e 晚上wie 怎样heißen,heißt,hieß,hat geheißen 叫做，称为der Kurs,-e 课die Frage,-n 问题die Antwort,-en 答案sind→sein,ist,war,ist gewesen 是Herr 先生Frau 女士ja 是nein 不是der Name,-n 名字ist→sein 是bist→sein 是woher 从哪里kommen,kommt,kam,ist gekommen 来aus 从...出来wohnen,wohnt,wohnte,hat gewohnt 住in 在...里verstehen,versteht,verstandhat verstanden 理解听懂der Dialog,-e 对话und 和nummerieren,nummeriert,nummerierte hat nummeriert 编号Guten Tag! 你好Guten Morgen! 早上好Guten Abend! 晚上好Gute Nacht! 晚安Aur Wiedersehen! 再见Hallo! 你好Tschüs! 再见Wiedersehen! 再见die Welt,-n 世界die Weltkarte,-n 世界地图hier 这里liegen.liegt,lag,hat gelegen 位于der Mensch,-en 人auch 也oder 或者der Kontinent,-e 洲suchen,sucht,suchte,hat gesucht 寻找der Text,-e 课文Africa 非洲America 美洲Asien 亚洲Australien 大洋洲Europa 欧洲das Land,Länder 国家kennen,kennt,kannte,hat gekannt 了解, noch mehr 更多das Alphabet,-e 字母表Argentinien 阿根廷Belgien 比利时China 中国Dänemark 丹麦Deutschland 德国Ecuador 厄瓜多尔Frankreich 法国Großbritannien 大不列颠Honduras 洪都拉斯Indien 印度Japan 日本Kenia 肯尼亚Luxemburg 卢森堡Marokko 摩洛哥Norwegen 挪威Oman 阿曼Österreich 奥地利Polen 波兰Russland 俄罗斯die Schweiz 瑞士Spanien 西班牙Tunesien 突尼斯Ungarn 匈牙利Vietnam 越南Zypern 塞浦路斯lernen,lernt,lernte,hat gelernt 学习weitermachen,macht weiter，machte weiterhat weitergemacht 接着做das Produkt,-e 产品finden,findet,fand,hat gefunden 发现，找到Kuba 古巴der Kaffe 咖啡der Tee 茶das Bier,-e 啤酒der Wein,-e 葡萄酒die Banane,-n 香蕉die Tomate,-n 西红柿die Zitrone.-n 柠檬die Schokolade 巧克力der Zucker 砂糖das Auto,-s 汽车der Computer,- 电脑der Fotoparat,-e 相机mitten in 位于...中部wohin 去哪里fahren,fährt,fuhr,ist gefahren 行驶der Zug,Züge 火车vielleicht 也许nach 去...jeden Tag 每天der Norden 北der Süden 南der Osten 东der Westen 西kombinieren.kombiniert,kombinierte,hat kombiniert 组合，配合das Beispiel,-e 例子der Punkt,-e 句号，点das Fragezeichen,-问好die Situation,-en 情景richtig 对falsch 错schlafen,schläft.schliefhat geschlafen 睡觉nicht 不，没有die Karte,-n 扑克牌spielen,spielt,spielte,hat gespielt 玩der Urlaub,-e 假期machen,macht,machte,hat gemacht 做Italien 意大利das 这个arbeiten,arbeitet,arbeitetehat gearbeitet 工作reisen.reist,reiste,ist gereist旅行sehr 非常viel 许多heute 今天morgen 明天der Journalist,-en 记者sind→sein,ist,ist gewesen 是schon 已经ein bissen 一点Süddeutschland 南德die Fotografin,-nen 女摄影师fragen,fragt,fragte,hat gefragt 问antworten,antwortet,antwortetehat geantwortet 回答wer 谁was 什么aber 但是kurz 短的lang 长的der Vokal,-e 元音fehlen,fehlt,fehltehat gefehlt 缺少Wie bitte? 请再说一遍？leider 可惜dann 然后noch 还der Satz,Sätze 句子bis 直到bald 很快ergänzen,ergänzt,ergänztehat ergänzt 补充eigentlich 究竟die Karte,-n 名片einmal 一次mal 次数danke 谢谢nett 亲切的die Adresse,-n 地址also 那么die Telefonnummer,-n 电话号码alles klardie Reise.-n 旅行ordnen,ordnet,ordnete,hat geordnet 排序jetzt 现在der Deutschkus,-e 德语课das Verb,-en 动词passen,passt,passte,hat gepasst 合适buchstabieren,buchstabierte,buchstabiere te,hat buchstabiert 拼写noch einmal 再一次das Bild,-er 图片von...nach 从...到...der Hafen,Häfen 港口von ...的das Schiff,-e 轮船z.B. 例如die Stadt,Städte 城市Norddeutschland 北德die Autobahn,-en 高速公路rechts 右links 左das Gebäude,- 建筑物die Fabrik,-en 工厂die Region,-en 地区das Ruhrgebiet 鲁尔区der Bus,-se 公共汽车der Lastwagen,- 载重汽车immer 总是voll 满的der Bahnhof,-höfe 火车站der Hauptbahnhof,-höfe 火车总站groß大的der Platz,Plätze 广场das Rathaus,-häuser 市政厅im Zentrum 在市中心das Zentrum,Zentren 中心das Restaurant,-s 餐厅das Haus,Häuser 房屋alt 旧的，老的das Dorf,Dörfer 村庄die Kirche,-n 教堂der Berg,-e 山脉die Alpen 阿尔卑斯山Bayern 巴伐利亚die Straße,-n 街道zusammenpassen,passt zusammen passte zusammen,hat zusammengepasst 相配das Wort,Wörter 单词der Akzent,-e 重音sortieren,sortiert,sortierte,hat sortiert 分类der Mann,Männer 男人warten,wartet,wartete,hat gewartet 等待die Minute,-n 分钟warum 为什么die Frau,-en 女士das Cafe,-s 咖啡馆trinken,trinkt,trank,hat getrunken 喝essen,isst,aß,hat gegessen 吃das Eis 冰淇淋die Schokoladentorte,-n 巧克力蛋糕das Kind,-er 孩子der Fußball,-bälle 足球Fußball spielen 踢足球der Fußballplatz,-plätze 足球场sagen,sagt,sagte,hat gesagt 说heiß热的positiv 积极的schnell 快的klein 小的schlecht 不好的kalt 冷的negativ 消极的langsam 慢的leer 空的der Schnellzug,-züge 普通快车der Eiskaffe 冰咖啡die Torte,-n 蛋糕die Großstadt,-städte 大城市die Altstadt,-städte 老城市die Kleinstadt,-städte 小城市das Bananeneis 香蕉冰淇淋das Zitroneneis 柠檬冰淇淋das Schkoladeneis 巧克力冰淇淋am Stadtrand 在城郊der Stadtrand 市郊das Geschäft,-e 商店das Kaufhaus,-häuser 百货商店nur 只是alle 所有的zu Fußgehen,geht zu Fuß,ist zu Fußgegangen 走路gehen,geht,ging,ist gegangen 走der Main 美茵河alles 所有ganz 十分nah 近的das Wohnhaus,-häuser 住宅楼die Nummer,-n 数字das Museum,Museen 博物馆das Theater,- 剧院das Hotel,-s 宾馆das Kino,-s 电影院der Supermarkt,-märkte 超市die Bank,-en 银行die Post 邮局die Universität,-en 大学die Schule,-n 学校weiß→wissen,weiß,wusstehat gewusst 知道glauben,glaubt,glaubte,hat geglaubt 相信doch （加强语气）na gut 那好吧da 那里Wie geht´s? 你好吗es geht 还行so 那么nervös 烦躁的das Taxi,-s 出租车das Problem,-e 问题Vielen Dank! 非常感谢das Diktat,-e 听写die Touristen-Information,-en 游客问询处wie alt 几岁？das Jahr,-e 年hoch 高的der Dom,-e 大教堂der Meter,- 米wie viele 多少ungefähr 大约der Rhein 莱茵河der Fluss,Flüsse 河流der Tourist,-en 游客der Fernmeldeturm,-türme 电信发射塔der Messeturm,-türme 博览馆的塔楼das Blatt,Blätter 纸张dar Papier 纸das Buch,Bücher 书der Kugelschreiber,- 圆珠笔das Heft,-e 笔记本das Blatt Papier,- 纸张der Bleistift,-e 铅笔der Radiergummi,-s 橡皮das Kursbuch,-bücher 教科书die Aufgabe,-n 作业die Grammatik,-en 语法die Seite,-n 页码wiederholen,wiederholt,wiederholte hat widerholt 复习Entschuldigung! 对不起。
(完整word版)走遍德国系列A1-A2语法整理(供学生复习使用)
德语语法一、A1部分1.一般现在时（Präsens)：可以表示正在进行的动作和经常性的动作，以及某种事实、常态。
1）人称词尾变化（注意规则变化中，词干s，z,ß结尾动词,t，d，chn，ffn等结尾动词）2）不规则变化（注意词干变化，变音,e变i, ie等变化）2.句子的结构1）陈述句:简单句和复杂句的主句中，谓语动词的第二位位置。
2）从句：除没有引导词的宾语从句外，其他从句都将动词置于从句末.如果从句放于主句之前，则主句的谓语动词需要提前。
3）一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句、祈使句.3.名词的单复数4.冠词的格2)第二格中阳性与中性名词词尾需加S。
3）对第三格和第四个的人或非人名词进行提问：Wen, wem / Was。
有介词是，分别是介词+wen/wem, wo （r）—4）疑问词Welch-不同格的变形。
5.数字6.情态动词的现在时与过去时变形7.人称代词与物主冠词的格的变形。
8.现在完成时1）多数用haben做助动词，表示位置移动和状态变化的不及物动词用sein做助动词2）动词的不规则变化、规则变化、可分不可分前缀、—ieren固定结尾变化。
9.介词与介宾的三四格（静三动四）--—使用wo还是wohin进行提问？（an, aus, von, zu等总是跟三格）二、A2部分1.带三格宾语的动词（双宾动词：人三物四；fehlen 和gefallen意思相反）2.祈使句3.时间说明语的表达方式：Tag, Monat,Jahreszeit， Jahr4.冠词做代词的变形5.形容词的变格：6.动词与反身代词（三格与四格）7.零位置连词：aber, denn（因为）, und, （nicht） sondern， oder8.第二虚拟时：详见练习题1）表示愿望；2）表示礼貌的请求和询问；3）表示条件(现实或非现实）；4）表示建议；5）特殊句式(als ob）9.动词与介词的固定搭配：参见B1的253页10.介词+der, die， das---—-—--da（r）-— darauf, davon， daran， dabei等11.关系从句与关系代词11. 某些动词、名词或者形容词+zu+Infinitiv。
阿尔布雷希特《走遍德国(初级3)》学习指南【词汇短语+语法总结+课文解析+全文翻译+练习答案】(Le
vergleichsweise adv. 相比较地 例句 Das ist vergleichsweise wenig. 这相对地说是少了。
landschaftlich adj. ①地形的； ②地区的，地方的
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schneebedeckt adj. 白雪覆盖的 例句 Die Gipfel der Alpen sind schneebedeckt. 阿尔卑斯山山顶白雪皑皑。
südöstlich adj. 东南的，东南部的 例句 Die Eifel ist ein Gebirge südöstlich von Aachen. 艾菲尔山是亚琛东南边的一座 山。
spektakulären Blick über 如果人们乘坐缆车登上布雷根茨的当地的山，可以看到震 撼人心的美景。
spektakulär adj. 引起轰动的，惊人的 例句 Die Große Mauer war spektakulär. 长城蔚为壮观。
Festspiele Pl. ①戏剧； ②庆祝，庆典；
gelegen sein 坐落在……的 例句 Das Haus ist zentral gelegen. 这幢房子位于市中心。
ideal adj. 理想的，完美的，极好的 例句 Er ist ein idealer Mitarbeiter. 他是一个理想的合作者。
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Rosenstock der, ..-e 蔷薇灌木 例句 In diesem Garten gibt es über 3000 Rosenstöcke. 这个花园里的蔷薇灌木超过 3000 株。
学习德语用什么教材
学习德语用什么教材不能指望用一套教材来满足所有类型学员的学习必须求，因为每一套教材都只能为一个中心目标服务。
如果一个学校对所有同学都使用同一套教材，那么，其专业性肯定是必须要打折扣的。
初级班：《走遍德国》(A1和A2前两课)。
中级班：《走遍德国》(A2后八课)+ 《中级能力进阶》，依据长期以来的统计数据，分为三类：兴趣类、考级类和留学类。
关于第一类学员而言，学习目标就是掌握德语基础知识、稍稍了解德国文化;关于第二类学员而言，学习目标就是通过欧标等级考试，其中尤以A2和B2应试者为主;关于第三类学员而言，学习目标就是通过德福考试。
为了同时兼顾三类求学者的必须求，我们经过多年探究，开发出了以下分阶教材体系：在初级班阶段，使用原版德语教材《走遍德国》(A1和A2前两课)。
该教材以介绍德国不同城市的历史文化和风土人情为主要内容，语言生动活泼，表达地道规范，既能充分满足兴趣人士的学习必须求，又能为考级和留学学员提供优良的语言基础;在中级班上半部分，我们仍然沿用《走遍德国》(A2后八课)，以同时兼顾三类求学者的必须求，在中级班下半部分，我们使用内部教材《中级能力进阶》高效率完成所有主要语法知识的讲解。
并以A2和B1应试为目标有针对性地培养同学的听、说、读、写能力;一言以蔽之，中级班前半部分仍然以兼顾三类求学者的学习必须求为导向，但到了下半部分便只重点合计考级和留学类学员的学习必须求;在高级班阶段，主要目标是帮助德福学员打好语言能力方面的基础，同时也适当兼顾B2应试者的必须求，为此，我们使用了自编教材《TestDaF基础能力培养》;到了德福班阶段，教材的组织紧紧围绕一个中心目标(德福应试)展开。
2学习德语的教材走遍德国(初级1)同学用书合适人群：有〔出国留学〕意愿，有德国旅游/生活/常驻意愿，注重语言应用，自律性且耐性比较强的学习者。
推举理由：《走遍德国》系列是外研社引进的德语原版教材，内容丰富涉及德国生活方方面面，偏向应用性，注重听说。
走遍德国课件 1
Vorlessung 1 第一课字母表及发音A a[a]J j[jott]S s[ess]B b[be]K k[ka]T t[te]C c[tse]L l[ell]U u[u]D d[de]M m[emm]V v[fau]E e[e]N n[enn]W w[we]F f[eff]O o[o]X x[iks]G g[ge]P p[pe]Y y[ypsilon]H h[ha]Q q[ku]Z z[tsett]I i[i]R r[err]带点儿的元音Ä mädchen aeÖschön oeÜfür ueβ heiβe ss打招呼Guten Morgen! 早上好Guten Tag! 你好Guten Abend! 下午好Gute Nacht! 晚上好Auf Wiedersehen! 再见Tschüs! 再见Vorlessung 2 第二课自我介绍A: Hallo, ich bin Anna. Wie heißt ihr?B: Ich heiße Marko. Und die ist Petra.A: Ich komme aus China. Woher kommst Du? ( Woher kommen Sie?)B: Ich komme aus Deutschland.A: Wie alt bist Du?B: Ich bin 18 (achtzehn) Jahrealt.数词eins 一sieben 七zwei 二acht 八drei 三neun 九vier 四zehn 十fünf 五elf 十一sechs 六zwölf 十二dreizehn 十三vierzehn 十四fünfzehn 十五sechzehn 十六siebzehn 十七achtzehn 十八neunzehn 十九zwanzig 二十dreißig 三十vierzig 四十fünfzig 五十sechzig 六十siebzig 七十achtzig 八十neunzig 九十21 einundzwanzig22 zweiundzwanzig23 dreiundzwanzig24 vierundzwanzig25 fünfundzwanzig26 sechundzwanzig27 siebenundzwanzig28 achtundzwanzig29 neunundzwanzig32 zweiunddreißig54 vierundfünfzig78 achtundsiebzig41einundvierzig95fünfundneunzig73 dreiundsiebzig86sechsundachtzig69 neunundsechzig57siebenundfünzigWie alt bist Du? 你多大？Ich bin achzehn Jahrealt. 我十八岁Ich bin zwanzig. 我二十岁Wann hast du geboren? 你哪年生的Ich habe am 1994 geboren. (Neuzehn hundert vier und neunzig) 我1994年出生Vorlessung 3 第三课自我介绍A: Guten Tag!B: Guten Tag!A: Wie heiβen Sie? 怎么称呼您？B: Michael Boll. Boll ist familienname. Boll是姓Und Michael ist V orname. Michael是名A: Herr Boll（Frau ---）Was machen Sie in Hangzhou? Boll先生，您在杭州做什么？B: Ich arbeite in Zhejiang Chinesisch Medizin Universität. 我在浙江中医药大学工作B: Ich bin ein Student in Zhejiang Chinesisch Medizin Universität. 我是浙江中医药大学的学生Beruf一些职业Die Krankenschwester 护士Der Computerengineer 计算机工程师Der Computerwissenschaftler 计算机科学家Der Doktor 医生Der Heilpraktiker 理疗师，治疗师系动词举例Ich bin hungig. 我饿了Du bist nett！你真好Er ist hübsch. 他帅气Sie ist schön. 她漂亮Wir sind Studenten. 我们是学生Ihr seid Bauern. 你们是农夫Sie sind Arbeitern. 他们是工作人员Sind Sie Frau Müller? 您是米乐太太吗？。
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德语精缩教材
Lektion 1
1. Subjekt und Verb
主语＋谓语＋宾语
2. Das Pronomen
Das ist/sind 表语
3. Das Pr?sens
当动词词干结尾为s或?时，第二人称单数单数变位时只需加-t。
例：du
hei?t, du reis t。
Array当动词词干结尾为-t时，第二三人称单
数＋第二人称复数变位时先加-e-，再加
标准词尾。
例：du arbeit e st, er
arbeit e t, ihr arbeit e t。
动词变位特殊情况
4. Die Verbposition
Der Aussagesatz：陈述句，动词在第
二位
Die W-Frage：特殊疑问句，特殊疑问
词在第一位，动词在第二位
Die Ja-/Nein-Frage：一般疑问句，动词在第一位
Lektion 2
1. Das Nomen
2. sein + Adjektiv
3. Die Negation (Verneinung)
nicht und kein
nicht否定整句或句子成分
kein否定名词
○1- Ich fahre in die Stadt, kommst du mit?
- Nein danke, ich fahre nicht mit, das ist so anstrengend.○2- Trinken Sie noch einen Kaffee
- Nein danke, ich m?chte keinen Kaffee mehr, ich bin schon ganz nerv?s!
○3- Ich gehe ins Kino. Kommst du mit?
- Nein, ich habe keine Lust. 没兴趣
○4- Trinken wir einen Kaffee?
- Nein, ich habe keine Zeit.没时间
○5- Gehen wir in ein Restaurant?
- Nein, ich habe kein Geld.没钱
Weitere Verneinungen
nie从不
Ich gehe nie ins Kino, aber ich sehe gern fern.
nichts没有东西，没有事情，没有一点
Ohne(没有) meinen Kaffee geht(进展，进行) nichts!
直译：没有咖啡什么都进展不了。
意译：没有咖啡就不行。
nicht (...) mehr再也不
Sie wohnen nicht mehr in Leipzig.
Ich m?chte keinen Kaffee mehr.
doch und nein反意疑问句
疑问句回答时用ja, nein
反意疑问句回答时○1肯定回答用doch，○2否定回答时用nein
- Kommen Sie nicht aus China?
- Doch, Ich komme aus
- Nein,
4. Das Pr?sens
wissen
Lektion 3
1. Der Possessivartikel
2. Das Pr?sens
3. Die Satzklammer框形结构
Zweiteilige Verben 固定搭配
Trennbare Verben 可分动词
Modalverben 情态动词
四种基本句型：
Lektion 4
1. Der Akkusativ
○1- Wen fotografiert Marlene?
- Die Menschen in Freiburg
○2- Was fotografiert Timo?
- Das Münster und den Münsterturm. Das Akkusativ-Objekt。