校园小品剧本《爆笑课堂》
陈爽,春晚小品爆笑《如此课堂》台词
陈爽,春晚小品爆笑《如此课堂》台词小超：（诶声叹气）又要上课，真无聊啊！大壮：（笑了起来）其实有时候一想，一堂课也过得挺快的，跟睡觉是一样一样的，眼睛一闭一睁，一堂课就过去了，嚎~眼睛一闭不睁，一上午就过去了，嚎~其他两人大笑…小超：哎呦，你就别在模仿小沈阳了，这么个爷们，还学娘娘腔呀！哼，这学校课桌太硬了，睡觉我还怕影响我的睡眠质量呢！长江：（接过小超的话，继续说）你知道世界上最痛苦的事是什么吗？小超、大壮：（同时）什么啊？长江：那就是没去上课，老师点名了！大壮：（反驳道）哼哼，你知道世界上最最痛苦的事情时什么吗，那就是去上课了，老师没点名！小超：（边笑边说）哟哟，你们俩是看《不差钱》看多了吧，以为演小品呢！长江：诶！本来这节课我打算逃的，但又怕老师点名呀！如果这节课不点名，那可就真是大大的浪费掉了！大壮：可不是嘛！我的“问道”还等着我去杀boss呢！小超：（看了看旁边空的座位）咦！三炮呢？该不会今天又要逃课吧！长江：哈哈，三炮啊，现在不知道正趴在哪个班的窗台上面看班花呢！大壮：（傻笑道）长江，你就别再挖苦人家了，我们三炮哥那可是有名的“恐龙杀手”呀。
哈哈……长江：小超、大壮，我向你们爆料一件事。
大壮、小超：什么事啊？长江：（坏笑道）昨天晚上我听歌很晚才睡觉，突然听见三炮在磨牙。
小超：（惊讶）有这事，太强了吧。
长江：后来三炮磨完牙后，还阴阴的笑了一声，说了句梦话：‘我已经五百年没吃人肉啦…吓得我一晚上没敢睡觉……---（说完，三人立马哈哈大笑起来）小超：长江，你也太要不得了吧，居然揭露人家的隐私…不过三炮说梦话还真搞笑…大壮：小超，算了吧，你自己还不说梦话。
小超：（惊讶又愤怒）我？什么时候，你怎么知道的！大壮：上次晶晶跟我说，听见你半夜突然叫了一声‘那块红烧肉是我的，不要抢！’---（长江、大壮狂笑）小超：长江，你也太要不得了吧，居然揭露人家的隐私…不过三炮说梦话还真搞笑…大壮：小超，算了吧，你自己还不说梦话。
快乐教室的搞笑时光搞笑小品剧本
快乐教室的搞笑时光搞笑小品剧本快乐教室的搞笑时光故事情节：人物介绍：小品剧本：（注：此部分需要按照剧本格式书写。
）第一场景：快乐教室场景描述：快乐教室是一间小小的教室，里面摆放着几排桌椅。
教室后方墙壁上贴满了五颜六色的图画和贴纸。
教室正中央是一块黑板，上面写着“快乐教室欢迎你！”临近黑板的一侧有一张特别的座椅，上面写着“笑话大王”。
人物：老师、学生A、学生B、学生C（注：根据实际需要增删人物，剧本中需要有足够的对话和表演动作。
）老师（走进教室，面带微笑）：同学们，欢迎来到快乐教室！今天我们要有一个特别的活动，就是开展搞笑小品表演。
让我们用幽默和笑声来度过这个下午吧！学生A：老师，我有个搞笑小品的点子！我们可以演一出关于学生迟到的场景。
学生B：好主意！然后在每个学生迟到的时候，我们可以唱一首搞笑的歌曲。
学生C：那我们得给你一个特别的称号——“笑话大王”！每次你说完笑话，我们都会喊一声：“笑话大王！笑话大王！”老师（笑）：好的，我们就按照你们的建议来演吧。
大家都准备好了吗？学生A、学生B、学生C（齐声）：准备好了！第二场景：学生迟到场景描述：学生A、学生B、学生C坐在自己的座位上，课堂氛围轻松愉快。
学生A（看表）：哇，已经迟到了！不过这是我出众的才华！（开始扮演学生迟到的场景，走进教室时装出镇定的样子）学生B（起立，唱）：迟到的第一个是你，哎呀呀，你是真正的懒鬼！学生C（齐声喊）：笑话大王！笑话大王！学生A（朝学生C投去坏笑的眼神）：等等，我知道谁才是真正的懒鬼！（学生A故作夸张，表现出迟到学生的特征）学生B、学生C（大笑）第三场景：教室的欢乐时光场景描述：教室里传来欢快的音乐，学生A、学生B、学生C手舞足蹈。
学生A：继续我们的小品吧！下一个迟到的学生是谁呢？学生B（笑）：你们看，又来了一个！（指向学生C）学生C（装出紧张的样子）：对不起，老师！我迟到了！学生A（夸张地瞪大眼睛）：什么？你又迟到了？太不可思议了！学生C：笑话大王！笑话大王！学生B（唱）：懒虫懒虫，你为何不早醒？第四场景：大结局场景描述：教室里的气氛更加欢乐，每个人都笑得合不拢嘴。
笑破课堂的欢乐时光欢乐小品剧本
笑破课堂的欢乐时光欢乐小品剧本欢乐小品剧本：笑破课堂的欢乐时光人物：小明，小红，老师，同学们场景：学校教室（灯光逐渐亮起，舞台上摆放着教室的桌椅，同学们正在座位上等待上课）小明：（兴奋地）小红，你知道今天咱们要上什么课吗？小红：（好奇地）不知道呢，我想是数学课吧。
（老师走进教室，同学们迅速坐好）老师：（严肃地）同学们，今天我们将要上的是一个严肃的科目，是化学课。
同学们：（齐声）哇！小明：谁会化学，教教我呗！小红：我懂一点点，让我来。
（小红拿出实验器材，开始进行简单的化学实验）小明：（好奇地）小红，你在干什么？小红：（神秘地）你等着瞧吧！（小红将两种液体混合在一起，产生了烟雾和强烈的气味）同学们：（惊讶地）哇，好神奇！小明：哇哈哈，这个化学实验好有趣啊！（突然间，实验台上的瓶子掉落，引起了骚动）同学1：（惊慌失措）好像发生了什么意外！同学2：（紧张地）赶紧报警，找老师来！（老师迅速赶到现场，关切地询问）老师：发生了什么事情？小明：实验出了问题，突然间瓶子掉落了。
小红：对不起，我做实验的时候没有注意。
老师：没事，先冷静下来。
我们要学会勇敢面对问题，解决问题。
（同学们想了一个办法，齐心协力清理现场）同学们：（欢快地）学校是我们的家，我们一起努力！小明：小红，你看，我们齐心协力，问题很快就解决了。
小红：是啊，我以后会更加小心谨慎地进行实验。
老师：同学们，今天的化学课虽然出现了意外，但是你们的勇敢和团结给我留下了深刻的印象。
不要害怕失败和挫折，只要我们齐心协力，就能够找到解决问题的方法。
同学们：（齐声）嗯，我们会更加努力！（大家共同整理好教室，笑声回荡在课堂上）（灯光渐暗，幕布缓缓降下）（结束）。
笑破课堂日记欢乐小品剧本
笑破课堂日记欢乐小品剧本笑破课堂日记——欢乐小品剧本人物角色：小丽（学生）老师同学A同学B同学C同学D场景一：课堂（小丽坐在教室里）小丽：（心里想）上课真无聊，我想要点乐子。
老师：同学们，今天我们要学习的是数学。
同学A：（低声对同学B说）数学真的好枯燥啊。
同学B：是啊，每次都要做那么多的题目，头都要大了。
场景二：小丽的提议（小丽突然有个想法）小丽：（悄悄对同学C说）同学们，要不我们做个小品，让课堂不再无聊吧！同学C：（兴奋地点头）好主意！我们可以让老师来参与。
场景三：小品表演（课堂上）小丽：（站起来）老师，我有个请您参与的小品，可以吗？老师：好啊，我也想看看你们的创意。
同学D：老师您要配合我们演出哦！（同学们围成一圈，开始表演）小丽：（扮演老师）同学们，我们来做一道有趣的数学题吧！同学A：老师，数学题不是很枯燥吗？我不想做。
小丽：没关系，我们换个方式，玩个游戏吧！同学B：（好奇）什么游戏？小丽：我们做个抛球游戏，每个人依次抛球，然后说出抛球的轨迹方程。
同学C：好玩！我们一起来试试。
（同学们依次抛球，激烈讨论）同学D：老师，您先试试抛球吧！老师：（兴奋地加入）好的，我试试看。
场景四：欢乐的小品表演（同学们继续演出）小丽：老师，您现在需要做一道有趣的选择题。
同学A：老师，这不是还是数学题吗？小丽：不是不是，这是一道有关生活的选择题。
请问您更喜欢吃苹果还是橙子？老师：当然是苹果了！同学C：您真的好可爱，老师！（同学们继续开展问答环节）同学B：老师，如果你是一只小鸟，你最想去哪里玩？老师：我想去海边飞翔！同学D：老师，您的海边飞翔一定很有趣。
场景五：小品收尾（同学们聚在一起）小丽：同学们，今天的课堂真的很开心呢！同学A：是啊，小品真的让课堂充满了欢笑。
同学B：以后我们要经常跟老师一起玩小品，不要再无聊了。
同学C：对，我们要让学习变得更有趣！（全体同学齐声喊出）全体：让笑声常驻课堂！【总结】通过本次欢乐小品表演，课堂气氛变得轻松活泼，同学们从传统的学习方式中解脱出来，更加愿意积极参与互动。
快乐教室校园笑话小品剧本
快乐教室校园笑话小品剧本人物角色：主持人（L）学生A（A）学生B（B）学生C（C）（场景：校园快乐教室）L：各位同学，大家好！欢迎来到快乐教室！今天我们为大家带来了一出校园笑话小品剧本，希望能给大家带来快乐与欢笑。
首先，让我们为这个小品起个名字，大家来帮忙吧。
（观众提供名字，L选择一个）L：太棒了！这个小品将会是一个非常搞笑的故事。
那么，我们就开始吧！（学生A、B、C依次从台上走出）A：嘿，B，你知道吗？我们学校开设了一个快乐教室。
B：真的吗？那我们赶紧去看看吧。
（A、B、C走到快乐教室前，看见L）C：嘿，那个人是主持人，看起来气氛不错。
A：我们可以去问问他快乐教室是什么情况。
（A、B、C走到L面前）A：您好！我们听说学校有个快乐教室，可以告诉我们更多关于它的信息吗？L：当然可以！快乐教室是一个特别的教室，我们在这里举办各种有趣的活动，让大家笑一笑，舒解压力。
B：听起来很有趣！C：那我们可以参加吗？L：当然可以！快乐教室对所有学生开放，你们可以随时来这里玩，参加各种有趣的互动游戏。
A：太好了！我们等不及要玩了。
B：对，我们现在就去准备。
C：谢谢您的介绍。
（A、B、C兴奋地离开）（过了一段时间，A、B、C再次回到快乐教室）L：欢迎大家回来！准备好参加今天的互动游戏了吗？A：准备好了！B：我们都迫不及待要玩了。
L：太好了！我们首先来玩个小游戏吧，看谁能快速说出一句绕口令。
（A、B、C被分成两组，开始比赛）（比赛进行中）A（挑战者）：六卜六别六弊不变B（对手）：兔缩腿腿受罚A（继续挑战）：蜻蜓蜓蜻蜓蜻蜓B（对手）：四是四，十是十，四十是四十（比赛结束）L：真是太精彩了，你们都很厉害！接下来，我们来看看谁的笑话最搞笑。
A：我先来！有一天，我去买鱼，结果鱼刺卡在了喉咙里，我非常害怕。
B：那你怎么办？A：我就跑去请教医生怎么办，医生说：“不用担心，只要你不经常吃鱼，过段时间就会自己解决了。
”C：哈哈，这个笑话真逗！L：的确很搞笑！接下来轮到B同学了。
课间十分钟小品 -回复
以下是一个十分钟小品《课堂上的笑声》的剧本：
角色：小明（学生）、老师、同学A、同学B、同学C。
（舞台上是一间教室的布景，学生们坐在课桌前，老师站在黑板前。
）
老师（严肃地）：好了，同学们，我们开始上课了。
今天我们要学习的是古诗词。
小明（调皮地）：老师，古诗词是不是就是那种“床前明月光”之类的？
老师（笑）：小明，你这就是典型的“一知半解”。
古诗词是中国古代文化的重要组成部分，每句话都蕴含着深刻的哲理和情感。
同学A（惊讶）：哇，这么厉害啊！那我们今天要学什么呢？
老师（微笑）：今天我们要学习的是李白的《静夜思》。
小明（调皮地）：哦，我知道！就是“床前明月光，疑是地上霜”那首！
老师（笑）：小明，那是你从哪里学来的？
小明（得意地）：哈哈，我在网上看到的。
同学B（惊讶）：网上还有这首诗啊！那我也去查查看。
老师（认真）：好了，这首诗其实并不是描述夜晚的美景，而是表达了李白对家乡的思念之情。
小明（疑惑）：啊？可是……
老师（打断）：好了，我们先不要讨论这个话题了。
让我们一起来读一下这首诗吧。
（同学们齐声朗读《静夜思》。
）
同学C（兴奋）：老师，我觉得这首诗真的很有意思！我也想写一首这样的诗！
老师（鼓励）：那好啊，同学C，你可以试着写一首属于自己的诗词。
我们一起来帮你想一想。
（同学们开始发挥想象，帮助同学C构思诗句。
）
小明（调皮地）：我来帮你想！床前明月光，不是地上霜。
哈哈！
同学C（笑）：哈哈，这个好！那我再来一句：眼前电脑亮，键盘敲得响。
笑破学堂欢乐小品剧本
笑破学堂欢乐小品剧本人物角色：李老师（男，中年，幽默风趣）小明（男，学生，活泼可爱）小红（女，学生，懂事乖巧）小华（男，学生，调皮捣蛋）小李（男，学生，害羞内向）场景一：学堂门口（李老师和学生们站在学堂门口，迎接即将到来的新学期）李老师：大家好！新学期开始了，希望大家能够积极学习，快乐成长。
小明：老师，我有一个问题想问。
李老师：请问是什么问题呢？小明：为什么学堂门口有一块牌子写着“笑破学堂”？李老师：这是因为我们学堂的教学理念是通过欢乐的方式教育孩子们，让大家在快乐中学习。
小红：老师，那我们今天有什么特别的活动吗？李老师：当然有！今天我们将排练一段欢乐小品，你们准备好了吗？小华：准备好了！小李：我还有点害羞...李老师：没关系，我们都是一家人，大家互相支持就好。
现在我们开始排练吧！场景二：教室（李老师站在讲台前，学生们分别坐在座位上）李老师：下面请小红和小明上台表演他们精心准备的小品。
（小红和小明上台，开始表演）小红：（鼓掌声）老师，我的铅笔不见了！小明：铅笔？就在我的鼻子上呢！（小红和小明互动，逗得全班笑声连连）场景三：操场（学生们在操场上进行体育活动）小华：老师，我要赢这场比赛！李老师：好，加油！比赛开始！（小华全力冲刺，最终获得胜利，得到全班掌声）场景四：图书馆（学生们安静地坐在图书馆的桌子前，专心阅读）小李：（低声念着书中文字）...（小李突然看到一本有趣的漫画书）小李：好好笑啊！（忍不住大声笑出来）（大家纷纷抬头看向小李，然后也被他的笑声感染，整个图书馆响起欢乐的笑声）场景五：操场（李老师和学生们回到操场进行一次快乐的集体活动）李老师：大家感觉怎么样？小红：好开心！小明：笑破学堂真的很有趣！小华：我喜欢这种轻松的学习氛围！小李：我也不再害羞了！李老师：笑破学堂的目的就是要让大家在学习中充满欢乐和快乐，提高学习的积极性和效果。
希望大家能够继续保持这种乐观向上的心态，一起开心地成长！（全体师生齐声喊口号）全体：笑破学堂，快乐成长！（大家挥手告别，笑声和欢乐氛围随之散去）【文章结束】。
笑破课堂欢乐小品剧本
笑破课堂欢乐小品剧本人物介绍：主持人A：欢迎大家收看我们的节目，下面请欢迎我们的表演嘉宾。
学生1：小红学生2：小明老师：教师观众1：观众A观众2：观众B场景一：课堂上（主持人A走上舞台）主持人A：大家好，欢迎收看《笑破课堂》节目！现在，我们请来小红和小明给大家上一堂欢乐的小课。
（小红、小明走上舞台，坐在课桌前）主持人A：请问你们准备好了吗？小红：当然！我们准备了一个特别有趣的数学问答环节。
小明：我们将以小品的形式进行，希望大家能从中学到一些东西，同时也带给你们欢乐。
主持人A：太棒了！那就请小红和小明上台表演吧。
（小红、小明开始表演）小红：同学们，让我们来看看谁的数学运算速度更快！小明：好的！我先来出题吧。
请问一下，2 加 2 等于几？（小明将问题写在黑板上）小红：这个，太简单了！答案是4。
小明：你真棒，小红，答案正确！下一个问题，3 乘以 6 等于几？小红：这个我也知道，答案是18。
小明：答对了！我们来加一点难度，下一个问题是，4 除以 2 等于几？小红：当然是2。
小明：你真厉害，全对了！最后一个问题，5 的平方等于几？小红：这个也没问题，答案是25。
小明：太棒了，你答对了所有问题！同学们，让我们为小红鼓掌。
（观众们热烈鼓掌）主持人A：小红真是太厉害了！现在我们请老师给小红颁发一份荣誉证书。
（老师走上舞台，递给小红一份证书）老师：恭喜你，小红！你在这个数学问答环节中表现出色，这是你的荣誉证书。
小红：谢谢老师！（观众们再次鼓掌）场景二：搞笑课程（主持人A走上舞台）主持人A：接下来，请小红和小明为我们带来一个搞笑的课程。
（小红、小明走上舞台，开始表演）小红：同学们，我们创造了一个有趣的课程，叫做“奇怪的物理实验”。
小明：在这个课程中，我们会展示一些看似奇怪却又符合物理原理的实验。
小红：首先，我们请大家看这个空瓶子。
（小红拿出一个空瓶子）小明：现在，我将把一根魔术棒插入瓶子中。
（小明将魔术棒插入瓶子）观众A：这不可能！魔术棒怎么会穿过瓶子？小红：其实，这并不是真的瓶子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校园小品剧本《爆笑课堂》
表演者：老师--宗先行饰
众女生---马亚丽高秀娟代蕾肖志玲庞红黄敏邢永清陈安之
王勤孔秀霞陈晓娟王海燕张琳齐玉红高岚
{舞台场景}某中学教室内全是女生有的在嗑瓜子有的在化妆有的在照镜子，吃口香糖的泡泡糖棒棒糖的比比皆是。
旁白：有这么一个学校有这么一个班班里的女生们个个是太妹，把班里的男同学们都被欺负的转学了，班主任也气走了好几个，所以大家都叫他们阴盛阳衰班。
学校来了一位新老师，校长找他谈话让他带这个班，他踌躇满志的接下了任务。
上课铃响了。
男老师一身西服戴着眼镜一面说话一面走上舞台胶东口音：“校长叫我带这个班，说这个班的女生们血歪歪，一群小丫头片子有什么不好管的，我一定把他们收拾的服服帖贴的，”
两个女生（班长1号和2号）偷偷地在门口拉起了小绳，准备绊倒老师
老师走到门口很诧异警觉：“怎么会这么安静？不会吧？？”
推门进入两个女生拉起绳子，老师被绊倒眼睛甩掉，高度近视眼的老师开始趴着摸着找眼镜，刚要摸到的时候，一女同学（3号）调皮的把眼镜挪得远一点，再要摸到的时候，再挪走，老师疑惑的嘀咕：“眼镜呢？我的眼镜呢？”女同学（3号）捡起眼镜递给老师：“老
师，你的眼镜在这里呢！”老师仰起头带起眼镜爬起来对着此女生：“你是个好同学”，“看来这个班里的学生没有他们说的那么坏啊”摇头。
“刚才还有一级台阶怎么没看到呢？”
站好，走到讲台前，整理衣服，四个女同学气喘吁吁跑进来，4号好奇的过来摸了一下老师的头兴奋地：“咱班里终于又来了男生了，头发这么短。
”5号好奇的：“男滴？？男滴？？”过来摸一下胸。
兴奋地：“真的是男的，没有戴乳罩呢？”6号大声：“是么是么？？？我验验！！！”手往下部掏去，老师眼神狼狈惊诧连连后退，用备课本挡住下部。
班长1号大声：“别闹了，那是刚来的班主任”四位同学立即泥塑般，老师扶了扶整了整衣服咳嗽两声严厉的：“你们为什么迟到了？？？“四女生推出7号7号小声的：“打游戏去了”老师怒火冲天。
点着7号脑门：“打游戏就能迟到啊，你们都不看表么？”7号：“我的表准可咱学校的表快啊！！”老师气愤的：“今天是给你们第一次上课饶你们一次下不为例，先进去坐下吧”
四位女生鱼贯而入，站在两边，老师严厉的：“你们坐下”7号：“没有凳子，坐不下！”
“凳子呢”7号唯唯诺诺的“拿出去抵押换Q币了“”
老师气愤的指着他们：“你们净干些好事！！！先坐地板上吧！”四女生席地而坐。
老师咳嗽两声长叹气整整衣服，重做严肃状：“我是新来的班主任。
在黑板上写上焦侯根三个字，我叫焦侯根众女生哄笑，老师严肃
地继续介绍：“我爸姓焦，”（众女生）哄笑
老师敲桌子“严肃点！！！姓焦有什么好笑的？”
“我妈姓侯我爸说我是我爸和我妈的根，所以就给我起名叫做焦侯根。
”众人哈哈大笑个别女生：“脚后跟哈哈哈哈脚后跟”
老师敲桌子继续介绍：“我是我们校长最器重的老师，每次来学校都是车接车送”4号接话：”是三轮车吧？？？众人笑翻老师瞪了此同学一眼继续得意洋洋的介绍，我曾经刊登在我们地区的报纸上有文字有照片，5号大声接话：“老师您什么时候走丢了刊登的寻人启事啊。
”
众人哄堂大笑。
老师被气青了脸。
老师故作镇静：“我们先互相认识一下，我点到谁的名字谁就举手站起来，我先点名”皱起眉头：“魏生津？？？怎么叫这么个名字啊”一#from 本文来自九象，全国最大的免费范文网end#女生8号举手起立山东泰安浓厚口音：“是魏生津不是卫生巾”众学生哄笑。
老师无奈好你坐下吧
：“史珍香”一女生9号举手到老师迷茫状继续点名
继续点名哈“沈静兵？神经病谁是神经病啊？？”众学生指向老师你是神经病。
”老师无辜样子指头敲击花名册这上面这明明就是神经病么”
一女生10号惺惺松松睡醒的样子：“老师我就是沈静兵”
老师不解：“怎么叫的这些乱七八糟的名字啊！！“女生强辩道（河南腔）：”俺爹起的，人家派出所落户口都没说啥来.”。