中学“粽情端午,传承非遗”网络中国节主题活动总结【精品范文】
2024年初中学校端午节活动总结（2篇）
2024年初中学校端午节活动总结一、综述____年初中学校端午节活动在全校师生的共同努力下，取得了圆满成功。
本次活动以传承中华传统文化为主题，通过多种形式的庆祝活动，让学生们更加深入地了解了端午节的由来和意义，增强了民族凝聚力和传统文化自信心。
二、活动内容1. 端午文化知识竞赛在端午节前的一周，开展了一场端午文化知识竞赛。
每个班级派出代表队参加比赛，内容包括端午节的起源、习俗、食物等各个方面。
通过竞赛，学生们提高了对端午节的认识和了解，并增强了对传统文化的兴趣。
2. 粽子制作比赛在活动当天，举办了粽子制作比赛。
各个班级组队参赛，要求根据规定的食材和制作步骤，制作出外观精美、香味扑鼻的粽子。
比赛期间，学生们展示了团队合作精神和创造力，通过互相学习和交流，不仅提高了各自的制作技巧，也锻炼了团队协作能力。
3. 端午龙舟赛为了更好地让学生们体验端午节的传统活动，学校特地组织了一场龙舟赛。
每个班级派出一支代表队参赛，队员们在老师的指导下，学习划龙舟的技巧，并进行了多次训练。
比赛当天，学生们用他们熟练的划船技巧和默契的配合，在水上展现了青春活力和团队精神。
4. 端午文化展览为了让学生们更加全面地了解端午节的文化内涵，学校组织了一场端午文化展览。
学生们通过收集、整理相关知识和资料，制作了海报、手工制品等展览品。
展览中不仅有端午节的起源、习俗，还有各地不同的庆祝方式和粽子的制作方法。
学生们通过观看展览，加深了对端午文化的认识，培养了对传统文化的热爱和保护意识。
三、活动效果1. 提高了学生的端午节文化素养通过本次活动，学生们增加了对端午节的了解和认识，知道了端午节的起源、习俗和传统食物。
他们在活动中了解到端午节不仅是一个吃粽子的节日，还有许多深层次的文化内涵。
这不仅提高了学生的文化素养，也让他们更加珍惜传统文化。
2. 培养了学生的团队合作精神在粽子制作比赛和龙舟赛中，学生们需要相互合作，共同完成任务。
通过这些活动，学生们培养了团队合作的能力，增强了集体荣誉感和凝聚力。
2024端午节文化传承主题活动总结范本(7篇)
2024端午节文化传承主题活动总结范本____年____月____日我校师生在会议室举行了端午节特别活动-“端午故事会”。
端午节是中华民族的传统节日。
两千多年来,飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴,他那种爱国情怀、浪漫诗篇,已经化为民族的文化与精魂,深深地刻在我们每一个人的心中。
本次活动的主题是品味端午，传承经典,共庆端午佳节。
本次活动由-老师主持七年级一班的-同学带来的端午故事传说，赢得了同学们的阵阵掌声。
八年级的-同学用优美的语言把端午的情意传递。
七年级六班的-用他的《艾蒿与菖蒲》打动了所有的同学获得了优秀的成绩。
在激烈的角逐中七年级的赵硕，杨雅琦，徐雪茹分别斩获一二三等奖，八年级的-，-，-分别获得一二三等奖。
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
愿五千年文化瑰宝大放异彩,愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
同学们,让经典伴随我们的中学时光,伴随我们成长,让我们在经典的海洋中直挂云帆,乘风破浪。
2024端午节文化传承主题活动总结范本（二）端午节是传统节日之一，受到了广大群众的关注和喜爱的。
这一次，单位也组织了一次端午活动，为我们发放了精美的礼品、可口的粽子，也给我们带来了一些特殊的感触。
非常感谢单位愿意在这个节日里，给予我们这样的福利，也很感谢这一次活动，让我们乐在其中，享受着端午节的欢愉。
在这个节日里，我们部门也组织了一个节目，那就是缅怀屈原，朗诵诗歌。
这个节目看上去有板有眼的，实则上是一个很锻炼人的节目。
在排练这个节目的时候，我们协调了很多次，在多次的努力下，我们找到了一种更加合适的方法去进行。
从这个过程当中，我们全体人员逐渐也清楚了合作的重要性，一个团体最重要的就是相互配合，相互扶持，这样我们才能在一个好的态度中更加完美的去完成这一件事情。
通过我们全部门人的努力，这一个朗诵节目完美的呈现在了大家的眼前。
初中学校端午节活动总结6篇
初中学校端午节活动总结6篇篇1一、活动背景与目标端午节，作为中国传统节日之一，承载着丰富的文化内涵。
为了让学生们更好地了解和体验端午节的传统文化，我校特别策划了一场别开生面的端午节活动。
本次活动的目标是让学生们通过亲身参与，感受到端午节的氛围，增强对传统文化的认知和热爱，同时培养团队协作精神和集体荣誉感。
二、活动筹备1. 策划阶段：在活动策划阶段，我们针对初中生的特点，设计了丰富多彩的活动内容，包括端午知识竞赛、包粽子比赛、制作香囊等。
同时，为了确保活动的顺利进行，我们制定了详细的活动流程和时间安排。
2. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道，对本次活动进行广泛宣传，提高师生们的参与热情。
3. 物资准备：提前准备活动所需的物资，如粽子叶、糯米、香囊原料、竞赛题目等，确保活动的顺利进行。
三、活动内容1. 端午知识竞赛：为了让同学们更加深入地了解端午节的历史和文化，我们特别举办了端午知识竞赛。
竞赛题目涵盖了端午节的起源、习俗、传说等方面。
通过竞赛，同学们纷纷表示对端午节有了更深刻的认识。
2. 包粽子比赛：包粽子是端午节的重要习俗之一。
我们组织同学们分组进行包粽子比赛，让同学们在比赛中感受到端午节的氛围。
比赛中，同学们互相协作，互相学习，包出了一个个形状各异的粽子。
3. 制作香囊：端午节制作香囊也是一项传统习俗。
我们准备了香囊原料，指导同学们亲手制作香囊。
通过制作香囊，同学们不仅锻炼了动手能力，还感受到了传统文化的魅力。
4. 端午文化展示：为了展示同学们对端午节文化的了解，我们还设置了端午文化展示环节。
同学们通过手抄报、海报等形式，展示了端午节的传统文化和习俗。
四、活动成果1. 增强了学生对传统文化的认知和热爱：通过本次活动，同学们对端午节的历史和文化有了更深刻的认识，纷纷表示要传承和弘扬传统文化。
2. 培养了团队协作精神和集体荣誉感：在包粽子比赛和制作香囊环节中，同学们互相协作，互相学习，增强了团队协作精神和集体荣誉感。
中学生端午节活动总结6篇
中学生端午节活动总结6篇第1篇示例：端午节是我国传统节日之一，也是一个具有浓厚民俗色彩的节日。
为了让中学生更好地了解和传承端午节的习俗，我校在今年的端午节期间开展了一系列丰富多彩的活动。
接下来，让我们一起来回顾一下中学生端午节活动的精彩内容。
学校组织了端午节的传统文化讲座，邀请了专家学者为学生们讲解端午节的由来、习俗和传统食物等。
通过这些讲座，学生们深入了解到了端午节的历史渊源和文化内涵，增进了对这个传统节日的认识和理解。
除了传统文化讲座，学校还组织了一场别具特色的端午节文化体验活动。
学生们在活动中学习了包粽子、挂艾草、赛龙舟等传统端午节习俗，亲身体验了传统文化的魅力。
他们在老师的指导下，一起包粽子、插艾草，感受着端午节带来的喜庆氛围。
学校还举办了一场以端午节为主题的文艺表演，学生们通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，展现了端午节的风俗习惯和传统文化。
这场文艺表演不仅让学生们展示了自己的才艺，也让他们更加深入地了解了端午节这个传统节日。
在端午节期间，学校还开展了一次关于端午节安全知识的宣传活动。
学校组织了专业人员向学生们介绍了端午节期间要注意的安全事项，提醒他们在节日里注意防火防盗等安全问题，确保身体和财产安全。
学校举办的这些端午节活动不仅丰富了学生们的课余生活，也让他们更加了解了端午节的传统文化。
通过这些活动，学生们不仅学到了知识，还体验到了传统文化的魅力，增进了对祖国文化的热爱和认同。
相信在学校的精心安排下，端午节的活动会给学生们留下美好的回忆，也会激发他们对中华传统文化的热情，传承和发扬中华民族的传统美德。
希望学生们在未来的学习生活中，能够继续传承和弘扬中华传统文化，让我们的文化传统得以永久传承下去。
第2篇示例：端午节是我国的传统节日之一，每年农历五月初五举行。
在端午节期间，中学生们也会举行各种有趣的活动来庆祝这个节日。
今年端午节，我们学校组织了一系列丰富多彩的活动，让同学们度过了一个愉快难忘的节日。
2024年纪念传统端午节的活动总结范本(3篇)
2024年纪念传统端午节的活动总结范本____年纪念传统端午节的活动总结一、活动概述____年6月12日，我们学校为了纪念传统的端午节，组织了一系列的活动。
这些活动丰富多彩，旨在传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，让学生们更好地了解端午节的历史和意义。
活动参与热情高涨，取得了圆满成功。
二、活动内容1. 端午文化知识竞赛：为了增加学生对端午节的了解，我们特别举办了一场端午文化知识竞赛。
学生们通过参加竞赛，提高了对端午节的认识，并且增强了对中国传统文化的兴趣。
2. 粽子制作比赛：粽子是端午节最具代表性的传统食品之一，为了让学生们亲身体验制作粽子的乐趣，我们组织了一场粽子制作比赛。
学生们积极参与，亲手制作出了各式各样的粽子，展示了他们的创造力和团队合作精神。
3. 龙舟比赛：作为端午节最著名的传统体育项目，龙舟赛在我校也是一项备受期待的活动。
今年我们扩大了规模，邀请了周边学校的学生一起参与。
龙舟比赛激烈而紧张，参赛队员们全力以赴，展现了他们的团队协作能力和竞技精神。
4. 诗词朗诵比赛：端午节有着丰富的文学底蕴，为了弘扬传统文化，我们举办了一场诗词朗诵比赛。
学生们逐字逐句地朗诵经典的端午节诗词，展示了他们对传统文化的理解和表达能力。
5. 传统手工艺品展览：为了让学生们亲眼见证端午节传统手工艺品的精彩和独特之处，我们安排了一场传统手工艺品展览。
学生们带来了自己制作的手工艺品，如香囊、风车等，并向同学们介绍了制作过程和背后的文化内涵。
6. 端午习俗体验：为了让学生们切身感受端午节的习俗，我们搭建了几个端午习俗的体验区。
学生们可以亲自挂艾草和菖蒲，体验包粽子、拨浪鼓等传统活动，感受传统文化的独特魅力。
三、活动效果通过这些活动的开展，我们取得了以下的效果：1. 提高了学生们对端午节的认识：通过竞赛和各种活动，学生们对端午节的历史和文化有了更深入的了解，增强了对传统文化的自豪感。
2. 增强了团队合作精神：粽子制作比赛和龙舟比赛等活动，需要学生们团队合作和互相配合。
中学开展我们的节日端午主题系列活动总结（精选5篇）
中学开展我们的节日端午主题系列活动总结（精选5篇）中学开展我们的节日端午主题系列活动总结（精选5篇）不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，这次活动让你有什么启发呢？你会有什么样的总结呢？那么好的活动总结是什么样的呢？以下是小编整理的中学开展我们的节日端午主题系列活动总结，希望对大家有所帮助。
中学开展我们的节日端午主题系列活动总结篇1在中华民族传统节日——端午节来临之际，xx中学积极开展了“我们的节日——端午”主题系列活动。
学校首先利用国旗下讲话，积极向学生宣传中华民族古老的传统节日——端午节。
现在是一个多元文化的时代，当代学生接受了各种文化的洗礼。
特别是改革开放以来，外来文化对传统文化构成了严峻挑战，学生的天性就是好奇，所以，过洋节成了青年人的新时尚，民族传统的节日反而慢慢地被当代青年淡化了，民族文化受到了冷落。
针对这一现象，学校利用传统节日到来的有利时机，大力宣传中华民族几千年来形成的传统节日的风俗习惯，让学生接受传统教育，从而培养民族意识和民族自豪感。
通过国旗下讲话，专题宣讲端午节源远流长的历史、传统习俗、以及人们举行的各种丰富多彩的纪念活动，从而让学生产生了浓浓的民族情怀。
学校还积极组织各班级开展“我们的节日——端午”的主题班会、黑板报等活动。
不少班级还以端午节相关知识为素材，开展知识竞赛、传统节日与外来节日主题辩论赛、诗歌朗诵、绘画比赛等各具特色的宣传教育活动。
这些形式不同的活动，不仅展示了学校艺体特色的教育成果，还给同学们创造了展示个人才能的平台，取得了良好的效果。
此外，学校还开展网上签名寄语，宣传弘扬雷锋精神。
为了使雷锋精神得到更好的传承和发扬，学校积极响应县文明办要求，利用信息技术课，组织七、八年级学生登录中国文明网“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语系统，开展网上签名寄语活动。
同学们纷纷在签名区填写个人信息，在寄语区输入了自己的寄语，在传统节假日期间，大力宣传弘扬雷锋精神。
这一系列丰富多彩、生动活泼的主题活动，将纪念传统节日、弘扬民族精神变成了校园文化建设的一道靓丽风景，未来必将会结出丰硕的成果。
粽情端午活动总结(共五篇)
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2、活动媒介的适切性 活动以节目表演、包粽子竞赛、幸运抽奖和学问问答等形式 为媒介，让社区居民参加其中，能够增进居民之间的相识和沟通， 增进邻里感情。虽然文艺表演、学问问答等活动形式都比较老套， 但是用来作为绿叶陪衬新奇包粽子竞赛的活动形式，也起到很好 的烘托气氛的作用，让整个活动更加饱满。包粽子竞赛的活动形 式最能体现端午节的主题，同时让社区居民发挥了自己的特长， 增加社区居民特殊是老年人“老有所用，老有所为”的信念。 3、活动参加程度及气氛 由于活动当天的天气缘由，活动从室外转移到地下室，由于 活动地点变更的时间仓促，没能很好的宣扬，所以来参加活动的 人数相对来说较少，但是活动从十点过起先始终持续到近十二点， 但是丝毫没有减轻参加活动的居民的热忱，在文艺表演环节和包 粽子竞赛环节，许多居民都纷纷要求现场报名参加表演。整场活 动气氛活跃、快乐、融洽，效果良好。 4、前期打算：宣扬及招募 本次活动在起先前一周通过张贴海报的形式进行了广泛的宣 扬，在平常的常规活动中我们对来社工站的居民也进行了口头的 宣扬，邀请他们主动参与活动。此外还在社区走访中向小区内的 居民进行口头宣扬。部分社区居民在看到海报后主动来中心询问 活动的详细事项，有的当场起先表示要出节目，大家的主动性都
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特别高。 5、活动场地及环境 活动原定于在小区广场进行，但由于天气缘由，被迫转移到
地下室。在地下室用大喷绘铺在地上作为简易的舞台，上方悬挂 横幅。中心供应 30 张塑料凳，物业中心供应 3 张椅子整齐摆放作 为观众席。地下室虽然光线比较暗一点，但是场地比较宽敞，活 动现场秩序比较良好，没有出现拥挤、拥堵的现象。
初中学校端午节活动总结6篇
初中学校端午节活动总结6篇第1篇示例：初中学校端午节活动总结端午节，又称端阳节、龙舟节，是中国的传统节日之一。
为了丰富学生们的课余生活，增强团队合作意识，我校在端午节期间开展了一系列丰富多彩的活动，让学生们在欢乐的氛围中感受中华传统文化的魅力。
我们组织了学生们参与包粽子比赛。
包粽子是端午节传统的习俗之一，通过亲手包粽子的活动，不仅可以锻炼学生们的动手能力，还能让他们了解到中国传统节日的文化内涵。
学生们在老师的指导下，认真地将粽叶剪开，包裹糯米、红豆等馅料，最后扎成粽子的形状。
比赛结束后，评选出了最美、最有创意的粽子，为学生们增添了一份成就感和快乐。
我们举办了龙舟比赛。
龙舟赛是端午节的重要传统活动，也是一项考验团队合作和协调能力的体育赛事。
学生们被分成几支队伍，每支队伍在队长的带领下，协作划桨、配合呼声，全力以赴地划动龙舟。
在欢呼声和掌声中，每支队伍都展现了良好的团队默契和团结精神。
龙舟比赛不仅锻炼了学生们的体魄，更让他们明白了团结合作的力量。
我们还举办了民俗文化展示活动。
学校设立了展示区域，展示了端午节的相关文化，如插艾叶、吊五色绳、挂香包等。
学生们可以了解到端午节的由来和传统习俗，感受到中国传统文化的魅力。
学校还准备了传统美食供学生品尝，如粽子、艾叶鸡等，让学生们在品味美味的传承和弘扬中华传统文化。
我校端午节活动丰富多彩、内容丰富，让学生们度过了一个快乐而有意义的节日。
通过这些活动，学生们不仅增加了对中国传统文化的了解和认识，还培养了他们的动手能力、团队合作精神和文化自信。
希望未来我们学校可以继续举办类似的传统文化活动，让学生们在欢乐中学习，感受中华传统文化的魅力。
愿我们的学生在这样的活动中茁壮成长，传承和发扬中华优秀传统文化。
【活动总结完毕】。
第2篇示例：初中学校端午节活动总结端午节，即农历五月初五，是中国的传统节日之一。
在这一天，人们会挂茱萸、挂艾草、吃粽子、赛龙舟等，以示防疫驱邪、祈求安康。
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中学“粽情端午，传承非遗”网络中国节主题活动总结
中学“粽情端午，传承非遗”网络中国节主题活动总结
在端午节来临之际，为弘扬中华优良传统，传承民族优秀文化，6月6日下午，xx市一一一中学开展了“粽情端午，传承非遗”网络中国节主题活动。
xx市大渡无隅文化传播公司领导和非遗传承人、片区督学王雅梅及部分学生家长参加活动。
一、学校领导致辞
在热情洋溢的讲话中，谢毅校长向到场领导、嘉宾及家长表示欢迎，并介绍学校结合传统节日坚持开展非遗物质文化传承活动以及借力大渡无隅文化传播公司携手开发打造非遗文化课程情况。
二、讲述传承故事
来自永川的杨姜老师，擅长用棕树叶编织工艺品，以花，鸟，鱼，虫，飞禽走兽为主，是棕编非遗传承人。
少年时期，因车祸失去一条腿，原本普通的生活从此充满了崎岖。
在历经坎坷后，年轻的杨姜认识、学习了棕编，并通过自己的坚持不懈和刻苦钻研，将这一非物质文化传承和发扬！讲到动情之处，杨老师
几度哽咽落泪！如今，他的棕编技艺早已出神入化，作品也是栩栩如生、惟妙惟肖。
三、学习非遗技能
非遗传承人喻贵富老师给同学们讲述包粽子习俗的来历，介绍粽子的类别以及包粽子的材料，并指导大家学习包粽子。
比比看，谁包得更好。
杨xx老师教同学们用棕叶编制玫瑰花。
一片片棕叶在老师的指导下，瞬间变成精致美丽的“黄玫瑰”。
瞧，我们学得多认真！
四、学习成果展示
棕编的玫瑰、好看的粽子、漂亮的扎染、刺绣、剪纸….一件件非遗作品，让同学们在快乐中既学到了知识，又深切地感受到了中华传统文化的理念、智慧和神韵。
五、活动的总结
活动结束时，学校党支部书记王年英作了总结发言。
她向与会领导、非遗传承人和家长表示感谢，给同学们在活动中的表现点赞。
她希望大家在今后的非遗课程学习中，继续认真学习，传承中华民族文化传统，将非物质文化瑰宝发扬光大。