教科版小学科学二年级上册单元练习试题(附答案)全册
教科版科学小学三年级上册练习试题及答案(全册)
教科版科学三上1.1水到哪里去了判断题1. 地面上的水洼经过一段时间不见了是蒸发现象。
（）2. 透明的塑料盒倒扣在地面上，塑料盒上面出现水珠是蒸发现象。
（）3. 煮火锅的时候，锅里的水越来越少是凝结现象。
（）4. 冬天密闭的教室窗户上出现小水珠是凝结现象。
（）单项选择题5.下列关于水的描述错误的是（）A．水有固定的体积B．水是白色的C．水是透明的6.下列关于水蒸气的描述不正确的是（）A．水蒸气是一种气体B．水蒸气是无色的C．水蒸气有固定的体积7.下列关于水和水蒸气的描述正确的是（）A．水和水蒸气都可以被我们看见B．水蒸气就是我们看到的“白气”C．水蒸气是无色无味的8.下列不属于蒸发现象的是（）A．湿布擦黑板，黑板变干了B．洗过的手变干了C．冰融化成水9.水和水蒸气的相同点是（）A．都看得见B．都摸得着C．无固定形状10.对有无覆盖薄膜的杯子中水位变化现象描述正确的是（）A．覆盖薄膜的水杯中水位下降较多B．水位下降是因为水蒸发了C．没有薄膜的水杯中水位下降较少答案解析：1. T解析：蒸发是指水变成水蒸气；凝结是指水蒸气变成水。
地面上的水洼经过一段时间不见了是蒸发。
2. F解析：透明的塑料盒倒扣在地面上，塑料盒上面出现水珠是凝结3. F解析：煮火锅的时候，锅里的水越来越少是蒸发4.T解析：冬天密闭的教室窗户上出现小水珠是凝结。
5. B解析：水是无色的。
6.C解析：水蒸气没有固定的体积。
7. A解析：水可以被我们看见，水蒸气不能；水蒸气是无色透明的，不是我们看到的“白气”。
8.C解析：冰融化成水是融化，不是蒸发现象。
9.C解析：水和水蒸气都没有固定的形状，水蒸气看不见摸不着。
10. B解析：覆盖薄膜的水杯中水位下降较水，没有薄膜的水杯中水位下降较多，水位下降是因为水蒸发了。
教科版科学三上1.2.1水沸腾了1.人体的正常体温是（）左右。
A．27℃B．37℃C．47℃2.下列关于酒精灯使用的描述不正确的是（）A．用灯帽来盖灭酒精灯B．用嘴来吹灭酒精灯C．用火柴给酒精灯点火3.在做水沸腾的实验中，不会用到的实验仪器是（）A．酒精灯B．量筒C．烧杯4.使用温度计时，正确的读数方式是（）A．平视B．俯视C．仰视5.使用酒精灯不小心着火了，正确的处理方法是（）A．用嘴吹灭火焰B．往火焰上浇水C．用湿抹布或沙土扑火6.从不同角度读取温度计时，读数会出现偏差，仰视读数会（）。
教科版科学小学三年级上册练习试题及答案（全册）
教科版科学小学三年级上册练习试题及答案（全册）教科版科学三上1.1水到哪里去了判断题1. 地面上的水洼经过一段时间不见了是蒸发现象。
（）2. 透明的塑料盒倒扣在地面上，塑料盒上面出现水珠是蒸发现象。
（）3. 煮火锅的时候，锅里的水越来越少是凝结现象。
（）4. 冬天密闭的教室窗户上出现小水珠是凝结现象。
（）单项选择题5.下列关于水的描述错误的是（）A．水有固定的体积B．水是白色的C．水是透明的6.下列关于水蒸气的描述不正确的是（）A．水蒸气是一种气体B．水蒸气是无色的C．水蒸气有固定的体积7.下列关于水和水蒸气的描述正确的是（）A．水和水蒸气都可以被我们看见B．水蒸气就是我们看到的“白气”C．水蒸气是无色无味的8.下列不属于蒸发现象的是（）A．湿布擦黑板，黑板变干了B．洗过的手变干了C．冰融化成水9.水和水蒸气的相同点是（）A．都看得见B．都摸得着C．无固定形状10.对有无覆盖薄膜的杯子中水位变化现象描述正确的是（）A．覆盖薄膜的水杯中水位下降较多B．水位下降是因为水蒸发了C．没有薄膜的水杯中水位下降较少答案解析：1. T解析：蒸发是指水变成水蒸气；凝结是指水蒸气变成水。
地面上的水洼经过一段时间不见了是蒸发。
2. F解析：透明的塑料盒倒扣在地面上，塑料盒上面出现水珠是凝结3. F解析：煮火锅的时候，锅里的水越来越少是蒸发4.T解析：冬天密闭的教室窗户上出现小水珠是凝结。
5. B解析：水是无色的。
6.C解析：水蒸气没有固定的体积。
7. A解析：水可以被我们看见，水蒸气不能；水蒸气是无色透明的，不是我们看到的“白气”。
8.C解析：冰融化成水是融化，不是蒸发现象。
9.C解析：水和水蒸气都没有固定的形状，水蒸气看不见摸不着。
10. B解析：覆盖薄膜的水杯中水位下降较水，没有薄膜的水杯中水位下降较多，水位下降是因为水蒸发了。
教科版科学三上1.2.1水沸腾了1.人体的正常体温是（）左右。
A．27℃B．37℃C．47℃2.下列关于酒精灯使用的描述不正确的是（）A．用灯帽来盖灭酒精灯B．用嘴来吹灭酒精灯C．用火柴给酒精灯点火3.在做水沸腾的实验中，不会用到的实验仪器是（）A．酒精灯B．量筒C．烧杯4.使用温度计时，正确的读数方式是（）A．平视B．俯视C．仰视5.使用酒精灯不小心着火了，正确的处理方法是（）A．用嘴吹灭火焰B．往火焰上浇水C．用湿抹布或沙土扑火6.从不同角度读取温度计时，读数会出现偏差，仰视读数会（）。
教科版小学科学二年级上册同步课后练习试题(全册)
教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》第1课《地球家园中有什么》课后练习1.下图中属于地球家园的请画“√”。
小草（）土壤（）太阳（）大海（）小鸟（）高山（）荷花（）星星（）小孩（）2.判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（）（1）人类离不开地球家园中的各种自然资源。
（）（2）地球上所有害虫都是地球家园的成员，但是它们给人类带来了很多坏处，所以我们应该要全部消灭它们。
（）（3）我们能看到太阳和月亮，所以太阳和月亮也是地球家园中的成员。
教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》第1课《地球家园中有什么》课后练习参考答案下图中属于地球家园的请画“√”。
小草（√）土壤（√）太阳（）大海（√）小鸟（√）高山（√）荷花（√）星星（）小孩（√）2.判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（√）（1）人类离不开地球家园中的各种自然资源。
（×）（2）地球上所有害虫都是地球家园的成员，但是它们给人类带来了很多坏处，所以我们应该要全部消灭它们。
解析：将所有害虫全部消灭，会破坏地球食物链（网），比如蚜虫是害虫，把蚜虫全部消灭，与蚜虫是朋友的蚂蚁缺少了蚜虫的“蜜露”，就会去寻找其他大量的甜食，而瓢虫等吃蚜虫的昆虫因为缺少了这种食物而去找其他害虫。
食物网断了其中一条，短时间内没有很大影响，但是如果断了很多条食物链，再加上时间一长，地球食物关系会变得混乱，有些生物因为没有食物而饿死，有些生物没有天敌而大量繁殖，最终缺少食物也奄奄一息等等。
因此，不能全部消灭害虫。
（×）（3）我们能看到太阳和月亮，所以太阳和月亮也是地球家园中的成员。
解析：太阳和月亮是地球外面的，不是地球的成员。
教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》第2课《土壤——动植物的乐园》课后练习1.从哪些地方可以看出土壤是动植物的乐园。
请在下图中做一做标记。
（用“○”圈一圈“动物”、用“→”指一指“植物”）2.下列说法正确的请画“√”。
教科版小学二年级上册科学教案(全册)
教科版小学二年级上册科学教案(全册)第一单元：我们周围的物体1.1 《认识物体》教学目标：1. 能够观察和描述不同物体的特征。
2. 能够通过触摸、观察和比较，区分不同物体的软硬、光滑和粗糙等特性。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 认识常见的固体物体，如木块、金属片、气球等。
2. 观察和描述物体的软硬、光滑和粗糙等特性。
教学步骤：1. 引入新课：通过展示不同的物体，引导学生观察和描述。
2. 讲解和示范：讲解物体的软硬、光滑和粗糙等特性，并示范如何观察和描述。
3. 学生实践：学生分组，互相观察和描述不同的物体。
4. 总结和展示：学生展示自己的观察和描述结果，教师进行点评和总结。
教学评价：1. 观察学生是否能准确描述物体的特性。
2. 观察学生是否能积极参与实践活动。
1.2 《比较物体》教学目标：1. 能够比较不同物体的长度、宽度和高度。
2. 能够使用简单的工具进行测量和比较。
3. 培养学生的观察能力和测量能力。
教学内容：1. 认识常用的测量工具，如尺子、卷尺等。
2. 学习如何测量和比较物体的长度、宽度和高度。
教学步骤：1. 引入新课：通过展示不同的物体，引导学生比较它们的大小。
2. 讲解和示范：讲解如何使用尺子等工具进行测量和比较，并示范操作。
3. 学生实践：学生分组，使用工具测量和比较不同的物体。
4. 总结和展示：学生展示自己的测量和比较结果，教师进行点评和总结。
教学评价：1. 观察学生是否能正确使用测量工具进行测量。
2. 观察学生是否能准确比较物体的长度、宽度和高度。
第二单元：我们生活中的科学2.1 《水的奇妙》教学目标：1. 了解水的性质和特点。
2. 学习水的沸腾和蒸发过程。
3. 培养学生的观察能力和实验能力。
教学内容：1. 水的性质和特点，如透明、无色、流动性等。
2. 水的沸腾和蒸发过程，以及相关实验。
教学步骤：1. 引入新课：通过展示水的图片，引导学生讨论水的性质和特点。
2. 讲解和示范：讲解水的沸腾和蒸发过程，并示范相关实验。
科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一套附答案(夺冠)
教科版科学二年级下册第二单元?我们自己?测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.一名小学二年级的学生, 身高大约是〔〕。
A.120厘米B.170厘米C.60厘米2.能够证明我们的身体每天都在变化的是〔〕。
A.指甲和头发B.眼睛和耳朵3.要想从一堆水果中挑出仿真水果, 最有效的方法是〔〕。
A.看颜色B.闻气味C.用手摸外表的光滑度4.上课时, 我们主要用到〔〕。
A.眼睛、耳朵B.耳朵、皮肤C.眼睛、鼻子5.要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水, 〔〕中的观察方式都可以区分出它们。
A.触觉和嗅觉B.视觉和味觉C.嗅觉和味觉二.填空题(共6题, 共28分)1.男生和女生生长发育的速度是不同的, 在〔〕岁以前男、女生的增长速度相似, 从〔〕岁到〔〕岁, 女生的平均身高、体重都超过男生。
2.人体外形是〔〕对称的。
3.人与其他〔〕一样, 也会经历由出生到死亡的过程。
4.感觉器官的〔〕〔综合运用／单独使用〕, 能使我们更加全面地认识事物和做出反响。
5.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化, 女生在〔〕岁到〔〕岁之间每年的变化速度加快。
从〔〕岁以后, 男生的平均身高、体重超过女生。
6.〔〕、〔〕、〔〕、〔〕和〔〕是我们的感觉器官, 他们对应的五觉, 分别是〔〕、〔〕、〔〕、〔〕和〔〕。
三.判断题(共6题, 共12分)1.大脑在处理视觉信号时不会出现失误。
〔〕2.每一种器官对我们都很重要, 我们要保护好自己的每一种器官。
〔〕3.我们的手指甲剪掉后不会再长出来了。
〔〕4.在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。
〔〕5.我们的身体每天都在生长变化。
〔〕6.在体育活动中受伤了, 不需要及时处理伤口。
〔〕四.连线题(共1题, 共10分)1.连一连, 将图片中的各种器官与它相应的名称及作用连起来。
皮肤尝味道鼻看景色耳闻气味眼摸物体舌听声音五.简答题(共4题, 共20分)1.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？2.平时你应该如何践行健康生活的理念？3.游戏中不能学到知识, 游戏中也不需要各种感觉器官的配合。
教科版小学科学二年级上册第二单元练习试题及答案
）
3. 我们用的不锈钢碗不是金属材料制造的。（
）
4. 气球和橡胶手套都是橡胶材料制造的。（
）
5. 每种材料都有自己不同的功能。（
）
三、连一连
1.
金 属
玻 璃
纸
布
木 头
塑 料
2.
自然世界 人工世界
四、把下图按材料类别分类（标出相应的序号）
水库 高楼 河流 黄山 布达拉宫
材料
金属
物品编号
塑料
木头
陶瓷
我们来搭一座桥，用字典做桥墩，用纸做桥面，同样一张纸，不同的形状有什么不同的结果呢？
把结果填在横线上。
3. 摸一摸
没有折过的纸感觉_________________。折过的纸感觉____________________. 4. 数一数下图中的瓦楞纸有几层。
共有____________层 二、连一连
共有____________层
参考答案： 一、 1. ①棒球帽 2. ③泳帽 3. ⑤毛线帽 4. ②草帽 二、 1. B 2. A 3. C 4. B
纤维
橡胶
玻璃
其他
五、说一说木头的特点。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、观察、回忆记录，写出 20 种我们常见的物品。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
2022小学教科版二年级科学上册知识点填空练习及期末试卷(含部分答案)
小学教科版二年级科学上册知识点填空练习班级考号姓名总分第一单元地球家园第一课《地球家园中有什么》1.地球家园中有（）等。
2.非生物和生物资源对地球家园缺一不可。
3.地球是（）共同的家园，人类的生活离不开地球提供的各种（）。
第二课《土壤一动植物的乐园》1.土壤上生长着许多（），土壤表面和土壤里生活着许多（）。
2.我们要保护生活在土壤上的（）。
3.（）是地球家园的重要资源。
第三课《太阳的位置和方向》1.太阳的（）对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响。
2.太阳为我们的地球家园带来（），它在天空中的（）会不断变化。
3.不要用眼睛（）太阳，以免伤害眼睛。
第四课《观察月相》1.我们看到的月球发亮部分的形状叫（）。
2.月相是（）的，不同的夜晚月相不相同。
3.月相是（）发生变化的，有时月相亮面逐渐（），有时逐渐（）。
第五课《各种各样的天气》1.常见的天气现象有（）等。
2.天气会（）我们的家园。
3.天气的变化对人类的影响既有（）的一面，也有（）的一面。
第六课《不同的季节》1.一年中季节变化的典型现象（）。
2.季节变化对（）会产生影响。
3.梧桐树春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。
第七课《做大自然的孩子》1.人类的（）离不开动植物提供的资源。
2.野外植物的果实（）轻易食用。
3.只有在必要的情况下才给小鸟（），比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。
第二单元材料第一课《我们生活的世界》1.我们周围的世界可分为（）和（），人工世界是由（）设计并制造出来的。
2.物品是由（）制成的，不同材料具有各自的特点。
3.物品按材料可分为（）等。
第二课《不同材料的餐具》1.不同的物品往往由不同的（）做成的。
2.不同的材料具有不同的（）。
3.不同材料的餐具各有特点，有的（），有的（），有的（），有的会（），有的（）。
第三课《书的历史》1.（）是我国古代四大发明之一。
2.现在一般用（）等材料造纸。
3.用纸制作书，具有（）等优点。
2024小学教科版科学二年级上册期中测试卷附参考答案
小学教科版科学二年级上册期中测试卷一、填空题（每题2 分，共20 分）1. 地球家园中有（）、（）、（）等自然世界。
2. 土壤上生活着许多（）和植物。
3. （）是月球被太阳照亮的部分。
4. 清晨面对太阳升起的方向时，前面是（）、后面是（）、左面是（）、右面是（）。
5. 太阳每天从（）方升起，从（）方落下。
6. （）和（）是太阳送给我们的最重要的礼物。
7. 做简易太阳能时，用的是（）色的容器吸收太阳光。
8. 很多植物的生长离不开（）。
9. （）为我们的地球家园带来光和热。
10. （）是地球家园的重要资源。
二、选择题（每题1 分，共30 分）1. 下列不属于地球家园中的自然世界的是（）。
A. 山川B. 星星C. 河流2. 土壤里不可能有（）。
A. 蚂蚁B. 小鱼C. 蚯蚓3. 月相变化的一个周期大约是（）。
A. 一周B. 一个月C. 一年4. 下列关于太阳的描述正确的是（）。
A. 太阳是一个大火球，会发光发热B. 太阳离我们很远，所以它的光和热对我们没有影响C. 太阳每天从西方升起5. 太阳和月亮的相同点是（）。
A. 都会发光B. 都是球体C. 都有生命6. 下面的材料中，（）是透明材料。
A. 塑料B. 玻璃C. 木材7. 区分白醋和水，我们可以用（）的方法。
A. 看B. 闻C. 摸8. 下面的物品中，（）不是用金属做的。
A. 钥匙B. 铅笔C. 硬币9. 下面的物品中，（）不能被磁铁吸引。
A. 铁钉B. 塑料尺C. 回形针10. （）是植物的营养器官。
A. 根、茎、叶B. 花、果实、种子C. 根、茎、花11. 植物的叶子可以（）。
A. 制造氧气B. 吸收水分C. 运输养分12. 下面的植物中，（）是水生植物。
A. 柳树B. 荷花C. 杨树13. 下面的材料中，（）是人工制造的材料。
A. 石头B. 棉花C. 塑料14. 下面的物品中，（）是用木头做的。
A. 铅笔B. 尺子C. 文具盒15. 太阳的光和热来自（）。