广东省廉江市石岭镇第一初级中学中考语文作文复习作文赏析.doc

作文赏析根据题冃，按要求写作。

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：有你的日子，春风十里。

你是青山绿水，在目酣神醉中带给我们无尽的预约享受；你是琴棋书画，在浸润熏陶中带给我们美好的人生感受；你是亲朋好友，在关爱守护中带给我们不断前行的动力……请以“有你的日子，春风十里”为题，写一篇文章。

题目二：阅读经典文学作品使人受益匪浅，它能帮助我们丰富知识，规范言行，塑造人格，启迪人生。

请自拟题目，自选角度，写一篇文章，可以描述你在阅读中发生的故事，可以记述阅读给你带来的收获或体验，也可以阐述你对阅读经典作品的认识……要求：（1）请将题目书写在答题纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【写作指导】第一道是命题作文，“有你的口子”指明了写作对象，“春风十里”说明了一种生活状态，是由“你”而带来的美好。

材料中已给出了“你”的指向，青山绿水、琴棋书画、亲朋好友，大家可以由此进行筛选，再结合生活实际组文，也可以将“你”界定为网络、交通工具等，来写它对生活的积极影响。

总的来说，“你”既可指人又可指物，还可以写景。

以人为例，可以写父母、老师、同学、朋友，甚至是陌生人等，因为他而使你感受到了幸福与快乐, 因为他你获得了成功或収得了进步。

以“老师”为例，写一篇有关成长的记叙文，曾经的自己缺乏自己，不敢上台演讲，而在一次活动小得到了老师的鼓励，你信心大增，一点点地找回自信，使自己沉醉在“春风十里”当中。

以物为例，可以写琴棋书画带给自己的心灵熏陶，从中获得的艺术亨受。

最常见的是“书”，而名著等更能陶冶人的情操。

以景为例，可以写一篇游记，通过游览某一处景观，你领略了自然的美，心灵得到浸染。

登泰山，可以领略“一览众山小”；游西湖，可以看到“水光澈潘睛方好”；登长城，可以看到“策马出居庸，盘回上碧峰”的雄壮……甚至可以将目光投向墙角里的一株草、枝头的一束梅，通过写它的顽强与不屈，来折射人生，使自己感受到十里春风，从而乐观地面对生活。

总之，本题要先确定好写作对象，再围绕之选材，通过记叙或描写，來写出“春风十里”之感、之悟、之义。

再看题目二，材料所陈述的是“阅读经典文学”的意义，比如“丰富知识，规范言行，塑造人格” 等，所以可将题目拟成《经典的力量》《阅读从经典开始》《经典的魅力》等，写一篇议论文。

开篇亮出观点，指出阅读经典文学的重要意义，再列举相关名著来谈它们对时代、对社会、对人生的影响，进而重巾论点，提出思考结论。

其中，也可以采用正反对比的论正方式，通过“经典文学”与“网络文学” “快餐作品”进行比较，来论述“深阅读”的重要性。

还可以采用引证和喻证，借名人之口来抬经典之位，借相似Z物来喻经典之本。

另外，我们还可以将题目拟成《亲近经典之作》《我爱读经典》《经典丰盈人生》等，结合某一部经典作品，扣紧题目屮“阅读经典文学作品使人受益匪浅”的要求，来谈自己的阅读感受, 进而指出它的文学价值、社会影响等。

可从经典作品中的主要人物入手，也可从作品的重要情节切入，以点带面进行解读和阐释。

比如：《陈涉世空》屮的陈涉，果敢，富于反抗精神，极具组织领导才能；《唐雎不辱使命》的唐雎, 不畏强暴，具有超人的胆识。

还可以写经典作品的结构特点、写作手法等，比如：《隆中对》通过徐庶的荐举和刘备的屈驾“三往”，从侧面衬托出诸葛亮才质非凡；《渔家傲•秋思》通过塞外秋景的萧瑟，烘托边关将士的愁情。

有你的日子，春风十里石明轩师恩就像一本书，浅笑是那淡淡的墨香，叮咛是那浅显的文字，关切是那清新的段落。

有你的日子，春风十里。

——题记每当看到溪泉流动时，我就会感到师恩在我心中缓缓流淌。

我忘不了王晶老师那一堂堂精彩的课，如春风般，吹进了我的心里。

王老师的课是美的。

她上课朗读的朱自清的《春》，美极了。

“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了……”我好像身临其境一样，在如此美丽的意境中陶醉起来。

它恰春天之蓬勃，胜春花之烂漫，吟出了清新，唱出了淡雅。

从中，我也嗅到了文字的清香，闻到了话语的绽放，咀嚼到了片段的磅礴。

王老师的课是笑的。

她时不时用一些幽默的话语来逗我们，使课堂气氛变得轻松活跃，逗得我们哈哈大笑。

她还会改编一些课文，将一些幽默的词语穿插进来给我们讲，既生动又好记忆理解。

她的课如老歌之深情，如老酒之醉人，我们深深地沉醉中中，常常忽略了下课的铃声。

王老师的课是静的。

课堂上，无论是她朗读课文，还是给我们讲知识点，大家都会认真倾听。

王老师恰当的引导，常常令我们陷入联想，静静的思考后又都争先恐后地发言，课堂由静到动，引人入胜。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，老师的课堂是学习和思考的海洋，我们深浸其中。

王老师的课是动的。

王老师精心设计各个环节，通过小组讨论、分组竞赛，接龙过关等方式，使每个同学都参与进来，充分互动，取长补短。

大家争相表达自己的观点，时而争得面红耳赤，时而击掌庆贺。

从中，我们听到了、表达了、学到了……每个人都能从课堂上收获知识与快乐。

王老师，有你的日子，春风荡漾。

你对我们的爱如桥，让我们精彩地跨越；你的课堂如土地，让我们强劲地萌发。

有你的日子，任何-•株卑微的草都将成长为朵怒放的花！走进大观园刘彤这不是我第一次读《红楼梦》，可是再次拿起这本沉甸甸的名著，作为一个无论在年龄抑或见识方面都难逃浅薄的后生，我仍然感到诚惶诚恐。

第二次读的时候，我的思维处在躁动不安中。

我已略懂得那其间诗词文赋的妙处，并且对清代大家奢华生活详尽的描写而垂涎不已。

在那个略显幼稚的年龄阶段，同龄人都喜在阅读之外挖掘相关自身的与众不同。

于是，在人人都哀叹黛玉之悲时，我偏将目光投向宝钗。

隐约间，我感受到了她顾盼生姿的神采，掩埋在淡泊Z下的野心，以及念想接踵坠落的痛。

我懂了她，所以爱她。

我的第二次阅读便是围绕这个人物展开的.我恨宝玉的纨给作派，厌黛玉的枕月乘风……大观园彼时于我，只不过是囚住这个满腹经纶的奇女子的深闺，以至于我全然背离了作者的本然意图，甚至忽略了其他人物的起伏沉降。

却是又一次的，我走进了曹公筑的梦中。

这是我最深的一次阅读，却也是我最不敢妄称读懂它的一次。

旧时，我以为学会了站在旁观者的角度纵望满园红粉便可跟上曹公的步伐，可这一个个有血有肉的人物又怎是我们所能够冷眼旁观呢？一句用滥的“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的概括，却是再精准不过的了，这场红楼梦不仅是属于一个大家，更是一个时代的悲哀。

红楼在读者面前抖出一幅华丽的画卷，这卷金丝为边、绸缎为底、极尽奢华之事，却只着点墨几笔，让人心屮惋惜过后便是逆袭而上的苦。

这幅画便是大观园。

单一个大观园谱不成万红一哭的悲曲，却是一个封建王朝酿成了万民同悲的惨剧。

曹公由贾府的盛极写到家道中落，群芳四散的衰颓，起伏Z间囊括了多少公子小姐，乃至小人物的人生。

长叹一声，向那繁华尽头眺望，却只得一片如墨的黑，不觉中吞噬了那些或喜或悲的眉眼。

将书一合，像掩了堆积百年的尘埃，然那贾府的红砖绿瓦却一直未远去，而是和着时代的风声，在我脑海深处发出起了横亘不绝的哀鸣。

对这千秋一梦，若是泛泛一读，便负了曹公一片心血。

有人说过，中华千年历史若只聚作《红楼梦》一本，足矣。

虽是夸张之词，却也足以反映《红楼梦》价值之高。

走进大观园，重读《红楼梦》，每一次都有收获与领悟……雨中的风景心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。

一一汪国真漫漫人生路，两岸有着荆棘，也有着鲜花，重要的是你看这风景时的心情。

正值雨季，天空笼罩着一层乌云，越压越低，愈显得黑；风扬起地上的尘粒，在空中肆虐。

眼前，一片浑浊混乱。

终于，下雨了，顷刻间，世界变得嘈杂起來。

我呆呆地望着窗外，那久经分数打磨的心，应该早已麻木了。

可是，依旧很痛，很重。

成绩，我日日夜夜为之奋战、努力，到头来还是比不过别人。

我的心，冷冷的，就像这眼前的天气一样，混乱嘈杂。

风继续呼呼乱跑夹杂着雨的冷意，打在我的脸上，真冷。

是呀，没有比心灰意冷的心更冷了。

窗外，那半腿高的杂草从此刻伏倒在了地上，朝着风的背磕着头，不敢起來。

我轻笑道：“草啊，你是该倒了！即使你努力也是会倒下的，不如这样，尽情地倒在风雨肆虐屮吧！”风景依旧这样，狂风和大雨，昏暗和寂静，失落和孤独，交织在一起；旋转、翻腾，缠绕我心中。

猛然间，抬头，我看见窗外的那两棵树。

大的那棵杉树在风雨中依然屹立不动。

它的树干是如此粗壮，树叶也是如此茂密。

它根本没把风雨看在眼里，还是挺着腰杆奋力向高空伸展。

小的那棵不知名的小树，虽时不时地被风吹弯了腰，稀稀拉拉的树叶在风雨屮摇曳着，瑟缩着；但又靠自己直了起来，弯弯直直就这么与风雨搏击着。

“连你也来耻笑我的心灰意冷吗？”我懊恼地捡起一块小石子，朝那棵小树扔去。

哈，正好击中！即刻一大串雨滴抖落了下来，小树反而显得更轻松了。

那柄绿剑述是直指天空，也丝毫没有因旁边的比它高不知多少的大树而自卑；它只管自己生长着，蓝天才是它的目标，它要超越的是自己。

风更狂了，雨更猛了，但小树依旧不变地屹立于风雨中。

好一幅震撼心灵的风景画！我突然明白了，脑子里闪过一句话：“走自己的路吧！”是呀，我总是拿自己跟别人比，忽略了自己的努力。

所以，我现在要做这棵小树，勇敢搏击，7K不放弃，超越自己。

此刻，太阳从厚厚的云层中吝啬地透出几缕阳光，我突然觉得无比的可亲和温暖。

再看一眼小树，它已抖落了一身疲倦，又向着蓝天冲刺，似乎充满了无穷无尽的力量。

换种心情，欣赏风景，你会有很大的收获；换种心情，搏击风雨，你会不断超越自己！一路上有你手牵手一步两步三步四步望着天，看星星一颗两颗三颗四颗连成线题记成长的路上因为有你，我才自信满满；因为有你，我才能够战胜挫折；因为有你，我才能认真学习。

“像孩子依赖着肩膀，像眼泪依赖着脸庞，你就像天使一样给我依赖给我力量”。

我依赖着你, 你是我的天使。

你也可以投稿转眼回到小时候。

在我成功的背后总有你的严格要求和鼓励。

那天，看着电视上的自行车秀，我羡慕极了，吵嚷着也要学自行车。

你用甜美的声音对我说：“真的吗？那真是太好了。

可是你能够坚持吗？这是很苦的。

”听着这既是劝告又是威吓的话语，我犹豫不决。

可当我郑重其事地宣布我的决定时，你的眼神中充满了对我的信任和鼓励。

在刚开始的学习过程中，我虽然经常摔跤但仍坚持了，可人总有承受的极限。

当那一天我摔了四脚朝天后，用恳求的目光看着你，希望你能来鼓励、安慰我。

可你没有这样做，我生气了，坐在地上对你说“摔得那么多还是学不会，我不学了。

”说完，就看见你眼中闪过一丝失望的眼神，随即你就严肃地说：“自己提出的要求尚且还半途而废，你又怎么能做好其他事情？起来，一定要有始有终。

”那天，我含着委屈的泪水，不知道又摔了多少个“狗啃泥”，终于，“皇天不负有心人”，在你严厉目光的逼迫下，胜利女神降临在我身上一一我学会了骑自行车。