兰州大学副班主任工作条例(草案)

兰州大学副班主任工作条例（草案）第一章总则第一条针对目前班主任工作的实际情况，并结合青年学生主体的需求日益多元化，竞争日趋激烈，为加强对学生工作各项任务的全面有效落实，正确引导学生发展，特设立副班主任制度。

第二条副班主任协助班主任及年级辅导员对新生年级进行辅导管理，以便使新生顺利完成从高中到大学的转变，任期为一年。

第三条副班主任是以榜样的力量、以同学朋友的身份影响同学，增进民主氛围，形成良好的班风，是新生的学长、朋友和指导者。

第四条副班主任工作是以培养新生养成生活上自立、学习上积极思考、人格高尚、思想敏锐、积极进取等素质为目标。

第五条副班主任要从服务学生的成才与成长，以稳定的角度来做好各项工作。

工作须体现公正、公开、公平的原则。

第六条副班主任在工作中要培养学生的自治能力。

工作方法和方式讲究技巧，灵活多变。

第七条为实现对副班主任工作的科学有效管理，充分发挥副班主任在教育管理和指导学生学习、生活中的作用，使副班主任在实际工作中职责更加明确，定位更加清晰，以最大限度发挥自己的价值，提高我校人才培养质量和学生管理工作水平，根据学校有关精神，结合实践经验，特制定本条例。

第二章副班主任参选资格第八条副班主任和所要带的班级必须隶属于同一学院。

第九条副班主任是由研究生或本科高年级同学担任。

第十条副班主任参选人员须具备以下素质：1、政治方向坚定，品行良好；2、学习成绩优良，无不及格科目；3、热爱学生工作，有高度的责任感和奉献精神；4、学生党员、有主要学生干部经历或文体特长者优先考虑。

第三章副班主任权利第十一条副班主任有协助班主任选拔、任命班委的权利，有向班主任提出建议罢免班委成员的权利。

第十二条在充分了解班级同学情况的条件下，副班主任有向班主任就班级综合测评、评优、评奖、评贷等工作提出建议的权利。

第十三条副班主任有对所带班级宿舍长的选拔、任命和罢免提出建议的权利。

第十四条副班主任有对班级违纪同学提出批评教育的权利。

第十五条副班主任有就班级中存在的问题向班主任、学院或学工组反映的权利。

第十六条副班主任有参加学工组有关副班主任工作会议的权利，并对有关副班主任工作的决议有知情权和提出自己意见的权利。

第十七条副班主任有参加学工组组织的副班主任培训的权利。

第四章副班主任义务第十八条副班主任有深入了解学校的各种基本规章制度并参加学工组组织的副班主任培训的义务。

第十九条副班主任对工作要认真负责、全面了解、积极进取。

第二十条副班主任要与班主任之间就班级工作和班级中存在的问题经常进行交流。

第二十一条副班主任之间应就副班主任工作加强交流，互相汲取先进经验。

第二十二条副班主任应加强自身的文化和道德修养，做到成绩优异、思想品德高尚。

第二十三条副班主任应时刻注意自身形象，以健康向上的精神面貌面对每位同学。

第二十四条副班主任在任期结束后上交工作总结和心得体会，并积极建议献策，推进副班主任工作。

第五章副班主任职责第二十五条副班主任要经常深入班级，了解学生学习情况，在学生班级中营造一团正气和优良的学风。

第二十六条建立学生个人档案，全面了解学生状况，对学生中存在的问题及时解决，不能解决的向老师反映。

第二十七条指导班委和团组织开展工作，培养学生骨干。

第二十八条深入宿舍，创建并指导开展相应的自律活动，如宿舍安全和卫生监督和电脑使用等，丰富宿舍文化生活，形成良好的宿舍风气。

第二十九条发现和关心班级中的弱势群体，给予疏导并建立特殊学生档案，并在任期结束时移交至学院学工组。

第三十条积极参加副班主任之间的工作交流。

第三十一条其他相关工作。

第六章副班主任的管理第三十二条每学年末由学工部向各学院下发选拔副班主任的通知，鼓励高年级同学自主报名。

第三十三条学工组会同辅导员、班主任确定初选人员名单，并在各所在班级进行民意测验，确定最终人选，并报学工部备案。

第三十四条在每年的学院迎新大会上，由各学院对副班主任进行正式公开任命并颁发聘书。

第三十五条学工部组织副班主任参加业务培训，定期召开副班主任交流会。

第三十六条在工作过程中，班主任应当经常与副班主任沟通工作，悉心指导；学院辅导员应当定期组织副班主任会议，以会代训；学工组要加强对副班主任队伍的监督，对不能很好履行职责者，要进行批评教育，对个别不适合该项工作者要坚决予以撤换。

第三十七条副班主任在任职期间，一旦受到学校处分，立即撤换，并报学工部备案。

第三十八条副班主任的考核、撤换主要由学院学工组负责，充分参考和尊重班主任和全班同学意见。

在每年6月中旬由学院对副班主任工作进行全面考核后副班主任即完成本届使命。

第三十九条副班主任考核是评价其工作业绩，衡量其价值的主要依据。

第四十条副班主任考核的内容主要涉及：对班委工作的指导；对学生生活的指导；对班级学风建设的指导；对宿舍文化形成的指导；对班级文体活动指导；学生成绩和副班主任成绩状况等。

第四十一条副班主任考核一学年进行一次，采取个人总结、学生测评、学院、班主任测评和学工部测评的办法综合进行。

考核满分100分（不含附加分），其中学生测评50分，班主任、学院测评30分，个人测评10分，学工部测评10分。

评选出全部副班主任人数的30％为优秀。

第四十二条各学院根据个人测评、学生评议、学院考核选出本学院副班主任的30％并送至学工部，最后由学工部结合学工部测评和附加分确定优秀人选。

第七章其他规定第四十三条副班主任工作结束时，如考核合格，由学院颁发荣誉证书。

第四十四条每年六月份评选优秀副班主任，并由学工部统一进行表彰。

第四十五条任期完成，各项考核合格者，在本人奖学金评定中，学院可参照本学院团委、学生会主要学生干部标准加分；第四十六条根据副班主任的家庭情况和工作业绩，可适当给予补贴。

第四十七条担任过副班主任并考核合格者，在保研及留校从事学生工作等各种推荐选拔工作中均按有主要学生干部经历对待。

第八章附则第四十八条本条例解释权在学生工作部。

附件一：副班主任工作考核办法（草案）副班主任工作在榆中校区部分学院实施以来，取得了很好的效果。

为了表扬先进，树立典型，肯定副班主任在日常工作中所起的重要作用，特制定本考核办法。

本办法以公平、合理、全面为原则，以肯定、表彰、激励为目的，旨在全面而正确的反映副班主任的工作成绩和效果。

考核采用测评方式进行（另附考核表），具体内容及所占比例如下：一、学生测评（占总评成绩的50%）1.班委测评（占学生测评成绩的30%）主要考察副班主任在班委任命上的建议、对班委工作的指导、调动班委积极性、对班委正确处理学习与工作的矛盾问题上的指导等方面的表现。

2.宿舍长测评（占学生测评成绩的30%）主要考察副班主任深入宿舍情况、对宿舍文化的指导、对宿舍的卫生、安全状况的建议与指导、对学生进行思想政治教育的情况等。

3.全班学生测评（占学生测评成绩的40%）主要考察副班主任在班级工作中所体现的民主与公平、深入班级与同学交流的情况、对班级困难学生的了解情况、以身作则指导学习与生活的情况以及各种文娱活动的开展情况。

二、学院、班主任测评（占总成绩的30%）1.学院测评（占学院、班主任测评成绩的50%）2.班主任测评（占学院、班主任测评成绩的50%）主要考察副班主任对班级班风、学风建设所起的作用、班级的进步程度、与班主任、学院的交流情况、及时发现、解决和反映同学中存在的问题等。

三、自评（占总成绩的10%）测评内容包括：对班级的关心与热爱、自身对学生的影响、工作中所体现的民主与公平、与其他副班主任的交流、处理学习与工作的问题等。

四、学工部测评（占总成绩的10%）主要为全面综合的考核，包括参加例会、专题培训的情况，对指定工作的完成情况，就副班主任之间进行相互交流所做出的贡献以及工作计划与工作总结的完成情况。

五、附加分（一）加分标准1. 获得奖励所带班级学生或班级获得国家级奖项者，每项次加5分；获得省级奖项者，每项次加4分；获得地市级奖项者，加3分；获得校级奖项者，加2分；获得系级奖项者，加1分。

注：如副班主任本人也得以上奖励，也获得同样加分2. 学习成绩副班主任本学年第一学期平均成绩在90分以上者，加3分；80分以上者，加2分。

（二）扣分标准：1. 根据所带班级学生重修率，一个百分点扣1分。

注：学生重修率计算方法为：全班学生重修总门次÷（全班学生总人数×第一学期课程门数）×100％2. 副班主任所带班级学生受到警告以上处分者，按每人次扣2分计算。

五、考核总分计算方法：学生测评成绩×50％＋学院、班主任测评成绩×30％＋个人测评分×10％＋学工部测评×10％＋附加分＋负分）六、关于考核工作的具体安排：1. 每年的6月中旬，各学院组织进行本学院副班主任的考核工作。

2. 根据《副班主任考核办法（草案）》要求，填写《副班主任考核总评表》。

3. 各学院于6月20日以前将所填《副班主任考核总评表》报送学工部并附各种附加分情况(含各种获奖情况、班级成绩、副班主任个人成绩等)。

兰州大学学生工作处二〇〇九年五月三十一日附件二：副班主任工作考核总评表副班主任工作考核测评表（班委填写）副班主任工作考核测评表（宿舍长填写）副班主任工作考核测评表（学生填写）副班主任工作考核测评表（学院、班主任分别填写）副班主任工作考核测评表（副班主任本人填写）副班主任工作考核测评表（学生处填写）。