6《j q x》第二课时ppt课件
6 拼音 j q x ｜人教(部编版) (共6张PPT)PPT 优秀课件
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
口罗不是。
■
电
:
那
你
的
第
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
拼音乐园
ɑoeiuü
mnl kh yw
巧认双胞胎
f-t m-n b-d p-g
欢迎我们的向导！
说说我们的小 ü妹妹看到了 什么？
j
记样子：鸡啄蝴 蝶jjj
“j”还像什么呢？
……
j
上格 中格
下格
小ü妹妹看到了什么？ 谁来跟大家说说， 图画上有什么？
q
气球拖线qqq 左上半圆qqq 像个九字qqq
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
6.j q x第二课时(课件)
6.j q x第二课时(课件)本课时主要内容是学习拼音字母组合“j q x”。
一、课前准备1. 复习上一课时所学的汉语拼音字母组合“ch sh zh r”。
2. 准备教学课件。
二、导入新知1. 回顾上一课时所学的汉语拼音字母组合“ch sh zh r”，通过幻灯片展示相关拼音字母组合的例子，并让学生大声跟读。
2. 引导学生回忆拼音字母组合的发音规律，即辅音“c”加上元音“i o u”分别发音为“ch”、“sh”和“zh”，辅音“r”加上元音“i o u”分别发音为“r”。
三、新知学习1. 引导学生学习新的汉语拼音字母组合“j”。
a. 展示幻灯片，让学生跟读拼音字母组合“j”。
b. 给学生演示发音方法，指导学生正确发音。
c. 让学生分组练习读拼音字母组合“j”，并检查他们的发音。
d. 引导学生读相关例子，帮助他们理解“j”的发音规律。
2. 引导学生学习新的汉语拼音字母组合“q”。
a. 展示幻灯片，让学生跟读拼音字母组合“q”。
b. 给学生演示发音方法，指导学生正确发音。
c. 让学生分组练习读拼音字母组合“q”，并检查他们的发音。
d. 引导学生读相关例子，帮助他们理解“q”的发音规律。
3. 引导学生学习新的汉语拼音字母组合“x”。
a. 展示幻灯片，让学生跟读拼音字母组合“x”。
b. 给学生演示发音方法，指导学生正确发音。
c. 让学生分组练习读拼音字母组合“x”，并检查他们的发音。
d. 引导学生读相关例子，帮助他们理解“x”的发音规律。
四、拓展练习1. 给学生发放练习册或配发练习题，要求他们完成相应的练习。
练习内容可以包括听音选字母组合、拼音配对、读拼音组合等。
2. 引导学生进行小组活动，让他们分组进行拼音比赛。
每个小组派一个代表进行现场拼音比拼，根据比拼结果给予奖励。
五、课堂总结1. 回顾本节课所学的汉语拼音字母组合“j q x”，并让学生进行总结。
学生可以用自己的话简单总结这些字母组合的发音规律。
2024年统编教材课改新版一上语文汉语拼音6《j q x》课件PPT
二、把下列音节和图连起来。
xiǎo jī
jī qì
xià qí
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
美味西瓜 x x x
第二关：两拼音节卡片翻翻翻
1jǐ q2í x3ì q4ī 5jì x6ī 7jí x8ǐ j9ū q10ǔ x11ǔ j12ú 13qù 14xū
提醒：小ü见到j、q、x，脱帽行个礼，去掉两点还读ü。
三拼音节
j—i—ā→jiā
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法：声轻，介快，韵母响， 三拼连读很顺当。
象棋
围棋
跳棋
学认字
qí
棋
木字旁：最初的棋 盘都是用木头精心制作 而成的。
下棋 棋子
jī
积
积水 积雪
mù
木
木柴 木箱 伐木
朗读儿歌
读一读儿歌， 圈画出标红的音节。
课堂演练
一、在正确音节后画“√”，错误的打“×”。
j — ü →jü （ ×） x — ü →xu （ √） q — ü →qu （ √） q — ü →qü （ ×）
语文 一年级 上册
6jqx
第一课时 第二课时
第一课时 声母卡片翻翻翻
1b 2p m3 4f 5d 6t 7n 8l 9g 10k 11h
你在夏日图的中小院看里，到大树了撑开什绿么？
色的太阳伞。妹妹紧紧拽着爸爸 买给她的彩色气球，仰起头忙着 数数，“一、二、三……”一直 数到了七。树下的小方桌上，一 个切开的西瓜正等着小妹妹吃呢。 桌子边，还有几个大西瓜。这时， 奶奶养的母鸡从远处跑来，追逐 着空中的蝴蝶，旁边的小鸡发出 一串叽叽叽的叫声，好像在给母 鸡加油。
一起游戏 x x x
6 j q x(第二课时)
j-ü—ju
q-ü—qu
x-ü—xu
教学
反思
q和p的字型容易混淆，在教学中多加区分。拼读也是难点，应多练。
2、在四线格内正确书写j q x。
二、教学j q x与ü相拼的书写规则。
1、出示幻灯片。演示过程：出示小熊；出示j q x；小熊摘下墨镜；小熊与j q x拉手。
2、教师边抽拉幻灯片，边讲故事。
有一天，小熊愚遇见到了好朋友j q x，高兴极了，赶忙伸出手，可是转念一想，不行，我戴着眼镜和别人拉手是不礼貌的，于是小熊赶忙摘下眼镜，先和j拉手，再和q拉手，最后和x拉拉手。（相机板书j-ü—ju、q-ü—qu、x-ü—xu）
3、指名说说ju qu xu后面是什么字母。
4、学生自由拼读。
5、指名拼读。
三、教学带调音节词。
1、出示：j-i—ji指名拼读，指名连起来读。看图理解词义。
2、出示：x-ü—xu指名说说xu中的第二个字母该读什么音。
引导学生看图练读音节词húxū。看图理解词义。
巩固练习抽读卡片。读书上的音节词。
板书
课题
6j q x（第二课时）
教学
目的
1.学会3个声母j q x，能够读准字音，认清形，正确书写。
2.能正确拼读方框内j q x与单韵母ü x的正确发音。
2、j q x与单韵母的拼读。
教具及多媒体课件
课件、挂图
教
学
过
程
师生活动
二次备课
一、复习检查
1、抽读字母卡片：j q xü。
6 j q x 第二课时(课件)
6 j q x 第二课时(课件) 第二课时：初识6、J、Q、X一、学习目标：1.学习认读数字6，字母J、Q、X的形态；2.能够正确书写数字6，字母J、Q、X；3.认识数字6的数量概念，能正确使用数字6进行计数；4.能够正确读写与数字6有关的单词和短语；5.培养孩子们的观察能力和记忆力。
二、教学准备：1.教学课件；2.数字卡片和字母卡片；3.绘本《小熊找数字》；4.彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
三、教学活动：1.导入新课。
（1）教师呈现数字6的形态，师生一起读出数字6。
（2）教师呈现字母J、Q、X的形态，师生一起读出字母J、Q、X。
2.学习数字6的形态和书写。
（1）教师在黑板上画出数字6的形态，让学生观察并模仿写在自己的本子上。
（2）教师指导学生正确书写数字6，师生一起写在空白的数字卡片上。
（3）学生自主将写好的数字6贴在教室中的合适位置。
3.小组活动：找出房间里的数字6。
（1）学生分成小组，每个小组分配一本《小熊找数字》绘本。
（2）学生在规定时间内，找到书中所有的数字6，并标记在绘本上。
（3）小组展示他们找到的数字6，并计算每个小组找到的数字6的数量。
4.学习字母J的形态和书写。
（1）教师在黑板上画出字母J的形态，让学生观察并模仿写在自己的本子上。
（2）教师指导学生正确书写字母J，师生一起写在空白的字母卡片上。
（3）学生自主将写好的字母J贴在教室中的合适位置。
5.学习字母Q的形态和书写。
（1）教师在黑板上画出字母Q的形态，让学生观察并模仿写在自己的本子上。
（2）教师指导学生正确书写字母Q，师生一起写在空白的字母卡片上。
（3）学生自主将写好的字母Q贴在教室中的合适位置。
6.学习字母X的形态和书写。
（1）教师在黑板上画出字母X的形态，让学生观察并模仿写在自己的本子上。
（2）教师指导学生正确书写字母X，师生一起写在空白的字母卡片上。
（3）学生自主将写好的字母X贴在教室中的合适位置。
7.巩固活动：游戏-找出不同。
一年级语文上册教学课件-6 j q x(2)-部编版
课题： j q x
难点名称： j、q、x 和ü相拼，ü上两点要省略的拼写规则
复习导入：
同学们，在讲新知识之前，我们先来快速 复习一下 j、q、x这三个声母的记忆方法和写 法。
j
鸡啄蝴蝶jjj
q
七个气球qqq
x
刀切西瓜xxx
通过复习我们发现，在学习j q x的时候我们采用 的是口诀记忆的方法，那么今天我们这节课即将学习的 知识难点：j、q、x 和ü的拼读我们也尝试用此方法。
知识难点
j、q、x 和ü
j-ü -ju
q-ü -qu
x-ü
-xu
小口诀
1、小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻嘻。 2、小ü见了j q x，去掉两点还读ü。 3、j q x，真淘气，从不和u在一起，只和小ü 在 一起。
√ √ √
其他声母和ü的拼读
l-ü-----lü n-ü----- nü
小结
在j、q、x 和ü 拼读的时候，ü上 两点一定要去掉，口诀一定要熟记于心。
谢谢聆听
2024年秋一年级上册6《jqx》课件(共28张PPT)
儿歌读起来
小黄鸡 和小黑鸡在 一起做了什 么？
找朋友
鸡
母鸡 公鸡 鸡蛋 鸡肉
x1
2
书 写
两笔写成，占中格。
提
示 先写右斜，再写左斜。
变魔术，猜猜看，它是谁？
左下半圆（ d ）（ d ）（ d ） 左上半圆（ q ）（ q）（ q ） 右上半圆（ p）（ p ）（ p ） 竖弯加点（ j ）（ j ）（ j ）
小儿歌 来巩固
竖弯加点j j j，母鸡仰头捉蝴蝶。 一个气球q q q，七个气球天上飞。 一个大叉x x x，刀切西瓜笑嘻嘻。
趣味
qū
蛐蛐
xī
小溪
胡须 xū x xì
粗细
大虾 xiā
比一比，读一读，全部读对的人会奖励一朵小红花！
jī—jiā
qī—qiā
nú—nǘ
xū—xī
qù—pù
xí—xiá
学课文 用拼音
会认字
dā jī mù
搭积木 小白兔在搭积木。
xià qí
下 棋 猩猩和瓢虫对坐着下棋。
找朋友
棋
中国象棋 国际象棋 围棋 跳棋
17
我会拼
jū j
q ǖ qū
x
xū
j q x，真淘气，从不和u在一起
三拼音节读一读
j、q、x脾气怪，不和小ɑ单独见， 小ɑ要见j、q、x，必须小i来联系。
三拼音节读一读
j-i-a—jia q-i-a—qia x-i-a—xia
我会读
飞机
jī
一家 jiā j jià
放假
菊花 jú
生气
qì
象棋 qí q qù
母鸡、小鸡 七个气球 西瓜
读准音 认清形
6《jqx》第二课时课件(共44张ppt)
jí qù
摆摆尾巴举浪花，急匆匆去找妈妈。
qi ji
池塘里，水草下，妈妈恰好回到家。
收获小结
1.能借助拼音朗读儿歌《在一起》。 2.懂得了j、q、x和ü相拼的拼写规则。 3.能正确拼读j、q、x和介母、韵母组成 的三拼 音节。
作业
1.练习拼读课本上的音节。 2.借助拼音，把《在一起》读给家长听。
xi 夏天
→
小 ü 见大y，脱帽行个礼， 去掉两点还读ü。
j
j
小 ü 见到j、q、x，
脱掉帽子笑嘻嘻，
q
ü
q
去掉两点还读ü。
x
x
x 旭日
菊花
q 歌曲
j 音乐 剧
j 桔子
x 龙须糖
j 玩具
j 聚会
qū qu 蛐蛐
小 ü 小 ü 快跟上，j、q、x、y带你唱。
xù jú
qǔ jù
旭日、菊花真好看，歌曲、歌剧赏一赏。
6. j q x
(第 二课 时 )
课前准备
书本铅笔齐备好 ， 坐姿端正不乱 摇。 专心听讲记 得牢， 认真书写 错字少。
摆一摆 猜一猜
学习目标
1.借助拼音，朗读儿歌《在一起》。 2.正确拼读j、q、x和介母、韵母组成的三拼音节。 3.懂得j、q、x和ü相拼的拼写规则。
翻开书，用手指。 捏书角，轻轻翻。 听要求，找页码。 手指字，大声读。 爱读书，人人夸！
谢谢观看！
6. j q x
(第 二 课 时 )
老师，为什么“j、q、x” 和“ü”相拼的时候，“ü”上 两 点要省略呢？
dū ？ qū
g
dū qū
g
m lù
lǚ kè
j
jū