电影《浪潮》影评
浪潮影评
真的是这样吗？
关于纳粹德国的研究不尽其数，说法也不尽其数，琼斯没有去加入研究的队伍，而是大胆地做了一个实验——在他的班上打造一个微型纳粹社会。
现在，他有了浪潮。浪潮对他意义非凡，毕竟浪潮这个名字都是他马尔科提出来的，他不仅仅是浪潮的一分子，他还是这个运动的重量级人物。所以，他和卡罗有这样一段对话：
马尔科：“浪潮对我意义深远。”
卡罗：“什么意义？
马尔科：“归属感……你也清楚，你有一个完整的家庭。但我没有。”
土耳其裔的锡南则从浪潮中找到了价值感，他感叹说：
譬如，在进行话剧排练时，男主角兰迪“与时俱进地改进了歌词”，给本来挺正儿八经的故事添加了《新龙门客栈》的台词，女主角卡罗愤怒地说，她讨厌这些“三流武侠片”的调调，最后大家不欢而散。
譬如，在一场水球练习赛中，马尔科想展现他的个人英雄主义，而不愿意把球传给锡南，结果失去了进攻良机，令他们的教练大发脾气，称他们根本不会打球。
归属感、意义感等等，或许是浪潮最重要的好处。心里有了这些感觉后，生命看起来就变得不大一样了。
然而，通过对一个纳粹式集体的超级认同而获得归属感和意义感等重要的生命感觉，这有巨大的副作用。
纳粹主义的核心内容是排外，而浪潮这个只有几天生命力的组织，也充分展现出了它排外的一面。当文格尔先生鼓动他的学生们使劲踏步好让楼下无政府班的人去吃天花板的灰时，排外已经开始了。
要有一套制服。关于制服有很多好处，利萨说：“每天早上起来，为穿什么绞尽脑汁，制服排除了这种痛苦。”制服是赖讷有意推出的，最后他没有通过选择而自己敲定了制服的标准，很简单，就是最常有的白衬衫和牛仔裤。
浪潮观后感影评
浪潮观后感影评《浪潮》是一部来自德国的惊悚电影，影片首播于2022年，主要由于尔根·福格尔和弗雷德里克·劳等主演，网友们对这部电影的评价也是相对不错，一起看看吧！01你觉得很夸张吗？不，这一点儿也不难。
只需要几天，就可以将一群自由散漫的学生训练成有纪律有规章制度并且自发组织团体活动的狂热的纳粹分子。
他们沉浸在极权主义下人人平等的幻象中，在逐渐丧失了自我意识的群体中找到了所谓的归属感，存在感。
在被人操纵的同时产生了兴奋的自我价值感。
甚至将与自己不在同一个队伍的人视为敌人一样排挤，非法占领公用场所，完全自私的，自以为是的将群体的标志性图案散布到城市的各个角落妄图使所有人都被同质化。
他们觉得自己是伟大的革命领先主义高人一等，觉得他人皆醉我独醒，殊不知在其做出排外的挥手礼之时，已经成为了像邪教教徒一般的存在。
那位领导这场本来只是一次国家制度的教学活动周的老师，也在众多服从命令拥护他为先生的学生的盲目的个人崇拜里满足了自己的欲望，在高学位高素质的同为一学校老师的妻子面前的自卑感也仿佛被冲刷了干净。
而在这个群体里的最需要集体存在感，需要荣誉感被认同的那个学生的，被放大了的扭曲心理导致的不正常行为，在幻象破灭之时终于崩溃，开枪打人，最后吞枪自尽。
最后大家在突如其来的变故中，落寞的害怕的失望的悲伤的，收拾这段本来都说无法成立的，回忆。
最值得深思的是什么？——他们恐惧的，恰恰是我们习以为常的东西。
我们的校服，我们的那些这些，我们接受的共产主义下的专制和独裁，永远都得不到承认，永远都只能成为一段被遗忘，却是深植在我们的行为心理上的潜藏的相对作用力。
02做成一个纪录片还行，但是这个故事这样讲就很平庸。
评论里一群说什么“我们现在就是这样”的人真是笑死我了，您真是太看得起自己了。
另外，老师没问题，这种体验没问题，我们能把杀人犯杀人的缘由归结到他吃了米饭吗？不过我要好好思考和死亡诗社的同与异了。
总的来说，这个分大多数都是看到了“校服”就想着什么映射我们自己的浅薄想法吧。
浪潮电影观后感
浪潮电影观后感引言《浪潮》是一部由中国导演乌尔善执导的电影，于2021年上映。
该电影以计算机科学与人工智能为背景，讲述了一群年轻的计算机科学家们在大数据背景下面临的挑战与选择。
观看完《浪潮》后，我深深地被该片所表达的思想和情感所打动，下面我将对我观影后的感受进行分享。
主要思想《浪潮》以人工智能和大数据为核心主题，探讨了科技对人类社会的影响以及科学技术发展带来的伦理道德问题。
在电影中，一批热爱科技的青年才俊为实现自己的梦想，投身于创新技术的研发。
然而，这些科技的应用也引发了一系列问题，包括个人隐私泄露、信息操纵和社会伦理的冲突等。
主人公斯坦是一名优秀的计算机科学家，他在大数据公司浪潮工作，并致力于开发人工智能系统。
斯坦的梦想是推动人工智能技术的发展，让世界变得更美好。
然而，随着人工智能系统的不断进化和数据的不断积累，斯坦逐渐发现这种技术可能对人类造成巨大的威胁。
科技的双刃剑电影通过斯坦的个人经历，揭示了科技发展的两面性。
一方面，科技在提高人类生活品质、推动社会进步方面具有巨大潜力；另一方面，科技的不断发展也带来了一系列隐患和问题。
在电影中，斯坦开发的人工智能系统在解决疑难问题、提高工作效率方面起到了积极作用。
然而，当这些系统开始涉及个人隐私和信息操纵时，社会出现了前所未有的危机。
个人隐私的泄露和信息被滥用的问题成为了一个无法忽视的现实，引发了广泛的社会讨论。
伦理与责任《浪潮》通过斯坦与身边的人物的相互争议和内心挣扎，呼唤着人们对科技的伦理和责任进行思考。
斯坦面临着一个严重的抉择，是坚持自己的理想与梦想，还是意识到科技可能对人类造成的潜在危害并采取措施遏制它们。
随着人工智能和大数据的迅猛发展，我们需要认真思考如何在科技与人类之间找到平衡。
电影通过斯坦的选择，呼吁科技从业者和决策者要意识到他们的责任，尊重个人隐私权，遵循伦理道德，确保科技发展的可持续性。
思考与启示观看《浪潮》让我深思科技的发展对社会和个人带来的影响。
浪潮影评
美国教师Ron Jones进行了一场通过向其学生灌输纪律性和集体精神的实验，使之能更好的理解法西斯主义。
Jones把这个波浪的动作作为他们团体的问候礼并称其为“第三浪”。
因为浪潮总是以三波的形式到来，最后一浪，即第三浪冲上沙滩时是最强劲的。
但没人发现，这个名称和“第三帝国”的名号是多么如出一辙。
导演Dennis Gansel把这个曾在1967年美国真实发生过的故事搬上了荧幕，背景换成了德国。
也许，也只有回望历史的足迹，这样的事情才能更让人振聋发聩。
影片里德国教师赖纳文格尔被要去为学生们上一周关于独裁主义的活动课，赖纳原本是一个左翼运动者，在同事里也被当成吊儿郎当的典范，无奈意向的无政府主义课程被同事捷足先登。
在课上，学生们争论新纳粹是否会诞生，赖纳决定进行一场实验，向他们展现极权主义的产生和运作过程。
鉴于赖纳的实验就是极权主义形成的微型版，我们不妨拿其做一次参考和简单的分析。
影片在一开始提到了这个词：Autokratie,即独裁——自我统治，独即自我、单独，裁即统治、权力。
在独裁体制下，由个人或集团组成政府，拥有极大权力，可以自由修改法律。
于是文格尔先生作为这个小集团的核心人物从而诞生，而独裁缺乏的民众基础也因此造就。
独裁主义的基本前提：意识形态，控制，不满。
撇开意识形态不谈，文格尔先生重新安排座位打散了小团体，名义上说比起无政府主义的单干，作为整体表现的会更好，实则这是消除了个性，丧失的个性随同人的脆弱与对归属感的渴求，加深了集体主义的意志。
在影片中马尔科提名的浪潮符合了文格尔先生的初衷，他说了一句“我就知道你会起这名”表达自己的意志，这其实已经作为无形的控制的开始。
纳粹政权的服从主要可归于一种内心厌倦和屈从状态，而崇尚纳粹精神的人往往都酷爱暴力，憎恶软弱，对情感和金钱偏执而狭隘，大部分他们的生活都奠基于经济上和心理上的匮乏。
正如影片达到高潮时文格尔先生朗读的关于学生对这场活动的感想里：我想要的我应该都有了，衣服，零花钱，诸如此类，但我却时常感到无聊……浪潮里有不少学生因为平凡的长相，平庸的头脑，卑微的出生，种族的歧视，意志的消沉而心生不满。
《浪潮》观后感
《浪潮》观后感
看完《浪潮》这部电影，我心里真是五味杂陈，感触挺深的。
这部电影讲述的是一个关于群体心理和独裁统治的故事，虽然背景设定在德国，但它所揭示的人性弱点和社会现象却具有普遍性。
影片中，老师赖纳·文格尔为了让学生们亲身体验一下独裁统治，开展了一场名为“浪潮”的实验。
起初，这个实验只是一个小小的课堂活动，但随着时间的推移，它逐渐演变成了一场疯狂的独裁运动。
学生们开始盲目追随，甚至为了维护“浪潮”的利益而牺牲个人的利益。
看到这里，我不禁想起了现实生活中的一些场景。
有时候，我们也会因为某种信念或者团体而盲目追随，忽略了个人的思考和判断。
这种行为虽然看似强大，但实际上却是一种软弱的表现。
因为我们放弃了自己的独立性和批判性思维，成为了别人思想的奴隶。
电影中的文格尔老师原本只是想让学生们体验一下独裁统治的恐怖，但没想到事情会发展到如此地步。
这让我意识到，有时候一个小小的想法或者行动，都有可能引发巨大的连锁反应。
我们应该时刻保持警惕，不要让自己成为别人利用的工具。
另外，电影中还有一个细节让我印象深刻：当“浪潮”运动走向极端时，那些曾经盲目追随的学生们开始反思自己的行为，并勇敢地站出来反对。
这说明，人性中还是有善良和理智的一面，只要我们给予足够的空间和时间，它们就会重新占据主导地位。
总的来说，《浪潮》这部电影让我深刻认识到了群体心理和独裁统治的危害性。
它提醒我们，在面对任何情况时都要保持独立思考和批判性思维的重要性。
同时，它也给了我信心和希望，相信只要我们坚持自己的信念和价值观就一定能够战胜困难走向光明。
浪潮 影评
浪潮影评前几天我们一起看了电影浪潮，它带给了我们不小的感触与震惊。
不得不说，从大家的议论纷纷和唏嘘声来看，我们都很羡慕电影最开始西方的教育方式，虽然看起来很散漫，但是同学们可以自由发表自己的意见，每个人都是课堂的主动参与者，而不是仅仅的接受者。
就像最初课堂上的争论，独立性保证了个性与稳定。
影片中，文格尔是个平时要靠镇静剂才敢去上课的老师，在国家体制的活动周中，他教学生独裁政治的课程，他想以一种新的教学方式来得到支持和肯定。
于是，这接下来的切就像我们中国的教育方式，穿校服，上课老师安排座位，发言要举手，设计班歌，班徽等等。
文格尔开始为学生下达命令：必须要叫他文格尔先生，上课发言要经过他的同意。
然后他的控制开始升级，集体主义也逐渐变质，班级逐渐走向帮派，他鼓励大家穿统一的制服，建立自己的主页，甚至设计专门的帮派的标志。
我们看到，这样之后的这个队伍的确具有了强大的“凝聚力”：散扬浪潮的精神，到处贴浪潮的标志，为兄弟出气，集体斗殴……这股浪潮就像病毒一样，变得不可控制，不可收拾。
而这一切文格尔并没有发觉，他一直在强调，大家都干劲十足。
同时我们也看到，大家对文格尔的个人崇拜也达到了一定的程度。
直到最后，文格尔在马尔科的影响下发掘的事态的严重性。
但最终却导致了一伤一亡的后果。
影片中的卡罗因为一直处在对浪潮的反对的立场，因而收到大家的排斥甚至男朋友的背叛，她的反抗力量在这样庞大而具有凝聚力的集体下变得无力。
我们不得不去反思蒂姆这个角色，他是影片的暗线。
他的变化让我们真正看清这种病毒式侵害的威力。
蒂姆的外号叫做软脚虾，在浪潮还没有成立的时候，他是处在被人欺负的地位，在那些恶势力面前，他是妥协、奉承的角色。
这样的生活让他找不到存在感，像他自己说的，在加入浪潮之前，他不知道活着的意义是什么，这样的成长历程是他缺乏对自己的认同感，而浪潮正好填补了他的这种对自己的认同感，朋友为自己的两肋插刀，为朋友大出风头，甚至到后来去给文格尔当保镖。
浪潮观后感
浪潮观后感引言《浪潮》是一部以真实事件为背景的电影，讲述了中国科技公司在全球市场上蓬勃发展，并为国家带来巨大影响力的故事。
观看完这部电影，我深受触动。
本文将从影片的故事情节、主题以及对现实社会的启示等方面展开论述。
故事情节电影《浪潮》取材自中国知名的科技公司华快科技，该公司确实在短短几年内以其强大的研发实力和创新能力，成为全球科技领域的领导者。
影片通过详细展示公司的发展历程，将观众引入一个充满紧张与激烈竞争的商业世界。
在影片中，我们看到了华快科技的创始人张立志，一个充满梦想和决心的年轻人。
他带领团队从最初的小型创业公司发展成为全球引领潮流的科技巨头。
影片中展现了张立志和他的团队的奋斗历程，以及他们面临的挑战和困境。
故事情节中，公司的成功离不开团队的共同努力。
团队成员们各自承担着不同的责任，充分发挥各自的优势，共同推动公司的发展。
影片通过展示团队内部的默契合作和互相信任，让观众感受到了团队协作的重要性。
此外，影片中也展示了商业竞争的残酷和无情。
公司面临的挑战来自于来自国内外的竞争对手，他们不仅拥有强大的技术实力，还有雄厚的资金支持。
为了取得最终的胜利，张立志和他的团队付出了巨大的努力和牺牲。
主题电影《浪潮》的主题主要包括创新、团队协作和商业竞争。
创新是整个电影的核心。
华快科技之所以能够取得如此巨大的成功，最重要的原因就是他们始终坚持创新，不断推陈出新。
影片中展示了公司研发团队的丰富想象力和对未来科技的敏锐洞察力。
他们富有激情地创造和改进产品，不断突破技术瓶颈。
团队协作是公司成功的关键。
在电影中，团队成员们相互信任、互相支持，始终保持良好的沟通和协作。
他们知道只有团结一致，才能应对各种挑战并取得胜利。
影片展示了团队合作的力量以及共同追求目标的重要性。
商业竞争是电影的另一个主题。
影片中展示了企业竞争激烈的现实。
华快科技必须与来自全球各地的科技巨头竞争，争夺市场份额和技术领先地位。
只有通过持续的创新和优秀的表现，才能在竞争中脱颖而出。
浪潮影评
浪潮影评浪潮是一部很好的教育片，看了以后可以给人很多启示。
下面是我看完本片后的几点心得，与大家一同分享。
首先，本片最令我不解的是在如今信息如此发达的社会，究竟是什么样的一个组织能让人如此崇拜，甚至不惜为他献出自己的生命。
这些信徒背后的动力是什么？看完全片，终于明白片中各个人物对于“浪潮”这个组织的感想。
“我想要的我应该都有了，诸如鲜花、零花钱等等，但是我仍然时常感到无聊”，“这几天的经历很有趣，谁最漂亮，谁的成绩最好都已经不再重要，“浪潮”让人人平等”，“出身、信仰、家庭环境都不在重要，我们都是一场运动的一份子”，“浪潮让我们的生活有了新的意义，给了我们可以为之奋斗的动力和目标”，“从前我到时惹是生非，仔细想想我之前的所作所为都是混账，能投身于一件有意义的事情感觉好多了，我们能互相鼓励，可以取得如此大的成就，我愿意为他重新做人”。
上述都是片中“浪潮”组织“信徒”对浪潮的一个评价。
所以我一直在思考一个问题，造成这种现象的原因到底是这个组织的魅力还是信徒本身的人格、家庭等方面的缺失呢？那么首先分析前者，说实话片中文格尔先生成立这个组织的初衷并不坏，相反是出自好意以及课程的需要，因为课程本身就是“专政政府”。
所以在课程的推进过程中文格尔先生一直用专政的方式对待自己上课的同学，但这种方式的妙处就在于并未让大家对这种“专政”产生厌恶，学生的感觉就是对这个组织有了一种集体荣誉感，为自己是其中的一份子感到荣幸及骄傲，同时愿意为这个组织而奋斗。
那么第二点谈及的是“信徒”方面，说实在的这些信徒本身是学生，有着较高的素养，但是毕竟作为学生，在潜意识中是来学习的，所以待遇老师传授的东西有较大的认同感，不仅在中国，在国外也是，这也是导致最终如此着迷的部分原因。
最后我想说的最重要的原因是“信徒”自身存在某些方面的缺失，就像上面提到的有些同学是家庭富裕，在家里受尽宠爱，但是他的内心是十分空虚的；有些同学则是平时混混，没有生活的方向和目标；另外一些则是认为自己的出生、信仰给自己带来了很大的苦恼。
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《浪潮》观后感-----群体的毁灭性力量
团结就是力量，但也有可能成为致命性的毁灭力量。
影片以一个德国高中校园活动周开始。
教师赖纳·马克文被学校要求教“独裁政治”的课程，照本宣科无法赢得学生的兴趣，有的学生说独裁不会再有了，法西斯已是历史，没必要再讲了。
为了使课程继续，马克文决定采取课堂实践的方式，用符合独裁政治的因素来要求学生，让学生切身体验独裁政治。
开始学生们并不配合，因为他们都是受独立开放教育观念而成长的，个性，随意，自由是他们的准则，个性就是上帝。
拉帮派，贩毒，做爱乱性，自我主义，比赛时单打独斗是这群高中生的常态。
这一切看起来似乎很颓废，很糟糕。
但影片显然不是来批判这些的。
为期六天的活动周以星期一马克文老师提议上课要起立回答问题，经过允许才讲话，严格遵守组织纪律开始了。
对没有受过任何拘束长大的学生来说，有人坚决抵制这种集体去个性化而退出，也有人因为新鲜而留下。
事情进展很顺利，接下来的几天，马克文带领大家做统一踏步来体验集体的力量，更多的人感到有趣而加入，貌似颓废的学生们开始乐衷于集体这一统一形式。
于是有人提议穿统一制服，白衬衣加牛仔裤，以便更好体现集体精神。
大家忙着买白衬衣；蒂姆深陷集体主义，把其他个性衣服烧掉;卡萝没有穿白衬衣上课，被马克文老师故意忽略，卡萝最终退出课程学习，并因此与男友马尔科争吵，双方陷入误会中。
大家为集体起名为“浪潮”，并为之绘图作为标志，“浪潮”开始行动，到处贴发图标，在汽车，橱窗，建筑物上漆喷图标。
后来又有人发明手势，作为“浪潮”人员见面的手势。
越来越多的人加入“浪潮”，“浪潮”成员开始阻止其他非成员进入校园，并强迫他人作统一手势。
在在第五天下午的水球比赛中，“浪潮”成员让每个进入赛场的人必须身穿白衬衣，否则禁止入场。
在比赛时，个性的马尔科不再单打独斗，似乎一切顺利，但“浪潮”成员为集体荣誉与对手发生暴力冲突。
卡萝意识到“浪潮”向邪恶不可控制的方向发展而散发传单阻止“浪潮”，马尔科因此愤怒动手打了卡萝；马克文也与妻子因“浪潮”事件争吵，马克文太太愤而出走。
马克文与马尔科认识到问题的严重性，决定第二天在礼堂结束“浪潮”，但陷入太深的蒂姆用手枪逼迫马克文不要结束，而开枪误杀同学，继而自杀，马克文被警方逮捕。
而“浪潮”成员用两条生命换来血的教训，深刻体会到什么是独裁。
影片以卡萝与马尔科和好，同学们痛苦深思，马克文在警车里深思结束。
影片开始有同学说，独裁不会再有，法西斯已是历史，而影片结尾马克文说，我们的所作所为正是纳粹法西斯的形式。
它悄悄地不为人知的轻易控制了每个人的思想，麻痹了每个人的意识，也轻而易举的吞噬了任何反对的声音。
极其统一的集体，没有个性，不存在反思，每个人都服从统一的思想，而从来不会思考这些思想是否是正确的。
在高度统一的集体里，彼此没有差别，每个人都是其中的一份子，为所谓的集体荣誉失掉应有的个性，并深以为傲。
在这种集体无差别的热情与期待中，这个集体就很容易被煽动，哪怕把曾经深受喜爱的同学揪出来作叛徒也毫不留情面。
集体的狂热感占据着每个成员，从而不自觉失掉了同情心，失掉了人情味，失去了判断力，失去了明辨是非的能力。
狂热的集体主义排斥其他任何反对的思想，排斥压迫任何不服从集体的人，在排斥的过程中，释放出人性最疯狂最丑陋最卑鄙的一面----一切不同于集体的东西都要想方设法毁灭，哪怕用最残忍最血腥的方式。
影片中只是一个看似简单的校园课程实验，却演变成一场创立者都无法预测难以控制的集体狂热集体崇拜，以致只有死亡的血腥才能将其控制，代价无法也难以想象。
影片开始同学们表现出的那些颓废与集体狂热后的血腥死亡相比，已不是什么了。
集体自有它的好处，强大的力量，高效的执行力，但若不加控制走向极端，集体主义就演化成魔鬼撒旦，任何不可预知，任何形式的灾难都会因之产生。
而我们所要警惕的是如何有效合理的使用集体力量，不让任何人打着集体利益的口号来控制个性，反对真理，防止任何形式的独裁形式，不要让法西斯，文革的历史悲剧重演。
申明，本文非本人所作。