少年之歌
100首童年儿歌经典
100首童年儿歌经典(2CD)CD 101 我们的田野02 少年少年祖国的春天03 快乐的节日04 歌声与微笑05 幸福拍手歌06 种太阳07 劳动最光荣08 鲁冰花09 小小少年10 放风筝11 DO RE MI12 祖国和少年13 在老师身边14 读书郎15 小马车16 采蘑菇的小姑娘17 婉君18 牛背上的孩子19 海鸥20 弯弯的月儿像小船21 快乐的小歌手22 七色光之歌23 乘着歌声的翅膀24 我们多么幸福25 我们要做雷锋式的好少年26 库尔班大叔喜洋洋27 我的梅花小鹿28 小草29 唷哩唷哩30 我的小鸡31 红星歌32 校园多美好33 让我们荡起双桨34 雨花石35 新鞋子旧鞋子36 清晨37 小牧笛38 小螺号39 太阳一出照四方40 卖报歌41 每当我走过老师窗前42 校园里的小白杨43 花仙子之歌44 蓝精灵之歌45 对花46 牧马之歌47 阿童木之歌48 三月里的小雨49 男孩50 六一国际儿童节CD 2 1 春天里2 丢手绢3 猪小弟4 上南洼5 拾豆豆6 小蚂蚁7 小燕子8 小毛驴9 拾稻穗10 都是好孩子11 零蛋蛋12 分果果13 木马歌14 跳绳歌15 猜一猜16 吃麻花17 孔雀18 一群小鸭子19 这是什么20 狐狸、狐狸没出息21 小板凳摆一摆22 小溪流23 一分钱24 喂小鸡25 咱俩好26 我有一个布娃娃27 找朋友28 请你唱个歌吧29 朵朵鲜花向太阳30 搀着爷爷走过来31 小小鸭子32 小蜘蛛33 石榴花34 小鸵鸟35 小小手36 狗推磨37 蚕宝宝38 布谷鸟的歌39 大苹果40 小格桑41 大丝瓜42 照镜子43 小泥人44 猴老哥45 听我话46 我叫轻轻47 做花灯48 大西瓜49 蒲公英50 我们是七个好兄弟越听越聪明：莫扎特效应——增强记忆力（0-6岁婴幼儿音乐DISC 101.欢快的弹珠们02.林间小鹿03.翡翠杯子04.魔幻城堡的王子05.水底游鱼06.企鹅和白熊的冰球赛07.海燕08.微风的亲吻09.苹果笑了DISC 2 01.法官的就任仪式02.上帝的爱怜03.戴假发的绅士04.神圣的乐章05.尖顶的教堂06.仰慕的眼神宝宝最佳启蒙音乐（6CD，全国独家，64首最值得宝宝聆听的启蒙音乐，适合0-6岁宝宝）莫扎特EQ音乐1 01．D大调长笛协奏曲1乐章02．C大调小提琴协奏曲1乐章03．D大调小步舞曲04．土耳其进行曲05．降E大调圆号协奏曲第三号3乐章06．C大调长笛与管弦乐行板07．F大调嬉游曲第三号1乐章08．C大调交响曲第四十一号09．管弦乐《唐乔瓦尼》序曲莫扎特EQ音乐2 01．A大调黑管协奏曲2乐章02．D大调嬉游曲第一号1乐章03．A大调黑管五重奏1乐章04．D小调钢琴协奏曲第二十号2乐章05．弦乐四重奏第十九号1乐章06．D大调交响曲第三十五（哈夫纳）乐章07．C大调双簧管协奏曲3乐章08．管弦乐《费加罗婚礼》序曲09．C小调交响曲第四十号1乐章小音乐家1 01. 格里格：早晨的气氛02. 格里格：索尔维格之歌03. 巴赫：G线上咏叹调04. 贝多芬：交响曲第六号田园05. 维瓦尔第：春天06. 柴可夫斯基：行板、如歌板07. 莫扎特：小夜曲08. 贝多芬：小步舞曲09. 博凯里尼：小步舞曲10. 维瓦尔第：夏天11. 肖邦：前奏曲12. 肖邦：即兴曲13. 柴可夫斯基：花之圆舞曲小音乐家2 01．莫扎特：小夜曲02．亨德尔：广板03．肖邦：夜曲04．舒伯特：小夜曲05．李斯特：爱之梦06．马斯内：黛依丝07．贝多芬：献给爱丽丝08．贝多芬：月光奏鸣曲09．舒曼：幻想曲婴儿启蒙音乐特辑（0-3岁）01．你肩上那一片土地02．热带雨林03．摇篮曲04．夜的守护天使05．解寂寞06．沉睡07．漫步08．平衡一下09．我相信爱10．永恒11．伤心咖啡店12．墨字誓言13．浪漫14．抱抱幼儿启蒙音乐特辑（3-6岁）01. 有翅膀的歌02. 悠游自在03. 心情04. 赞叹大地05. 振奋06. 在月光下游泳07. 沉静08. 省思09. 飞翔10. 看风景适合0岁宝宝听的音乐莫扎特EQ音乐101．D大调长笛协奏曲1乐章02．C大调小提琴协奏曲1乐章03．D大调小步舞曲04．土耳其进行曲05．降E大调圆号协奏曲第三号3乐章06．C大调长笛与管弦乐行板07．F大调嬉游曲第三号1乐章08．C大调交响曲第四十一号09．管弦乐《唐乔瓦尼》序曲莫扎特EQ音乐201．A大调黑管协奏曲2乐章02．D大调嬉游曲第一号1乐章03．A大调黑管五重奏1乐章04．D小调钢琴协奏曲第二十号2乐章05．弦乐四重奏第十九号1乐章06．D大调交响曲第三十五（哈夫纳）乐章07．C大调双簧管协奏曲3乐章08．管弦乐《费加罗婚礼》序曲09．C小调交响曲第四十号1乐章小音乐家101. 格里格：早晨的气氛02. 格里格：索尔维格之歌03. 巴赫：G线上咏叹调04. 贝多芬：交响曲第六号田园05. 维瓦尔第：春天06. 柴可夫斯基：行板、如歌板07. 莫扎特：小夜曲08. 贝多芬：小步舞曲09. 博凯里尼：小步舞曲10. 维瓦尔第：夏天11. 肖邦：前奏曲12. 肖邦：即兴曲13. 柴可夫斯基：花之圆舞曲小音乐家201．莫扎特：小夜曲02．亨德尔：广板03．肖邦：夜曲04．舒伯特：小夜曲05．李斯特：爱之梦06．马斯内：黛依丝07．贝多芬：献给爱丽丝08．贝多芬：月光奏鸣曲09．舒曼：幻想曲婴儿启蒙音乐特辑（0-3岁）01．你肩上那一片土地02．热带雨林03．摇篮曲04．夜的守护天使05．解寂寞06．沉睡07．漫步08．平衡一下09．我相信爱10．永恒11．伤心咖啡店12．墨字誓言13．浪漫14．抱抱幼儿启蒙音乐特辑（3-6岁）01. 有翅膀的歌02. 悠游自在03. 心情04. 赞叹大地05. 振奋06. 在月光下游泳07. 沉静08. 省思09. 飞翔10. 看风景教宝宝倾听音乐应注意什么音乐是一门听觉艺术。
音乐课学唱歌曲《少年》
Like a fire 我还是从前那个少年miya 我还是从前那个少年miya 我还是眼前这个少年miya 我还是从前那个少年miya
跟随伴奏学唱歌曲
Wu oh oh
Wu oh oh 换种生活 让自己变得快乐 放弃执着 天气就会变得不错 每次走过 都是一次收获 还等什么 做对的选择 过去的 就让它过去吧 别管那是一个玩笑还是谎话 路在脚下 其实并不复杂 只要记得你是你呀
一个 “ 5 ” =（ 一个 “ 5 ” =（
）个 “ 5 ” ）个 “ 5 ”
一个“ 5 ” = （ ）个“ 5 ”
休止符
音乐中除了有音的高低，长短之外，也有音的休止。表示声音休止的符号叫 休止符，用“0”标记。通俗点说就是没有声音，不出声的符号。
休止符与音符基本相同，也有六种。但一般直接用0代替增加的横线，每增 加一个0，就增加一个四分休止符时的时值。
但是怕输，结果则一定是输。
跑的人。
5. 天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。
16. 只做第一个我，不做第二个谁。
6. 微笑拥抱每一天，做像向日葵般温暖的女子。
17. 只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂
7. 我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我 的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的
与众不同，奋斗让我改变命运！
《少年》作者“梦然”简介
梦然（Mira），1989年3月24日出生于内蒙古 乌兰浩特，中国内地女歌手、词曲创作者。
在歌曲《少年》中透露出的积极而坚定的态 度鼓舞着每一个人。对梦然而言，《少年》正是 她对自己的期许：不忘初心，保持热情。《少年》 的好，好在纯粹。梦然用这首歌激励自己，也激 励着在生活中奋斗的每一个人。
少年小树之歌内容简介
少年小树之歌内容简介
《少年小树之歌》是一首歌曲，由著名作曲家小虫作曲。
这首歌主要
描述了一个快乐、活泼的少年与一棵幼小的树建立深厚友谊的故事。
歌曲开头，少年和树相遇在一个美丽的公园。
少年对树的生命力和美
丽感到惊叹，决定与它成为朋友。
在接下来的歌词中，少年用心灵与
小树交流，分享快乐和悲伤。
在歌曲中，少年常常陪伴小树，在阳光明媚的日子里，两个朋友一起
欢笑、唱歌、跳舞。
他们一起度过了无数个美好的时光，共同见证了
小树的成长。
然而，随着时间的推移，少年逐渐长大成人，他的生活变得繁忙而忙碌。
很少有时间陪伴小树了。
小树开始感到孤独和忧伤，默默地依靠
自己继续成长。
尽管如此，小树对少年的友谊始终保持着信心，期待
着再次与少年相遇。
歌曲的结尾，当少年终于回到公园时，他惊喜地发现小树已经成长为
一棵郁郁葱葱的大树。
他们再次相遇，感受着岁月流转中的变化。
少
年深深地感动着，承诺会更加珍惜与小树之间的友谊，永不让它孤单。
《少年小树之歌》以欢快、轻快的旋律和温暖的歌词展现了友情、成
长与陪伴的主题，给人们带来了感动和力量。
这首歌让我们思考友谊
的珍贵，并提醒我们要关心身边的朋友，用心去感受生命的美好。
青少年青春励志歌曲
青少年青春励志歌曲青春励志歌曲是很适合青少年听的，一起来看看吧。
下面是店铺给大家整理的青少年青春励志歌曲，供大家参阅!青少年青春励志歌曲精选1. 《征服自己》黄义达2. 《天天》金海心3. 《生命过客》童安格4. 《只要年轻就有梦》黄安5. 《从头再来》刘欢6. 《怒放的生命》汪峰7. 《隐形的翅膀》张韶涵8. 《光辉岁月》Beyond9. 《阳光总在风雨后》许美静10. 《相信自己》零点11. 《我的未来不是梦》张雨生12. 《红日》李克勤13. 《精忠报国》屠洪刚14. 《海阔天空》信乐团15. 《向天再借五百年》韩磊青少年青春励志歌曲经典1. 《风雨无阻》周华健2. 《最初的梦想》范玮琪3. 《不再犹豫》Beyond4. 《爱拼才会赢》李克勤5. 《飞得更高》汪峰6. 《笑看风云》郑少秋7. 《壮志雄心》陆毅8. 《追风少年》吴奇隆9. 《红旗飘飘》孙楠10. 《有梦想别放弃》谢雨迅11. 《我们是快乐的摄影人》金波12. 《恰同学少年时》胡耀威13. 《学着勇敢》吴昊14. 《为了生活》姜帆15. 《不管爱你有多苦》李佳青少年青春励志歌曲推荐1. 《因为音乐》韩智俊2. 《青藏飞彩虹》索南扎西3. 《青春永不言败》卜俊贤4. 《当下一个春天的来到》张慧颖5. 《信仰在空中飘扬》汪峰6. 《光明》汪峰7. 《大声歌唱》高瑞欣8. 《笑看前路》夏韶声9. 《幸运大门》郭顶10. 《致我们终将逝去的青春》华人群星11. 《龙脉相连》秦艺天12. 《I belive i can fly》阿·凯利13. 《男儿当自强》成龙14. 《年轻的战场》华人群星15. 《创造晴天》罗嘉良16. 《天大梦大》袁成杰&戚薇17. 《倔强》五月天18. 《挑战》Tension天炫男孩19. 《龙舞》龙之翼组合20. 《相信自己》郑秀文。
《小小少年》音乐教案
《小小少年》音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习《小小少年》这首歌曲，感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。
2. 培养学生基本的音乐素养，如音准、节奏、唱腔等。
3. 通过歌曲学习，引导学生理解歌曲的主题，培养学生的情感态度与价值观。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会演唱《小小少年》这首歌曲，掌握基本的音乐知识。
2. 教学难点：歌曲中的音准、节奏、唱腔等技巧的掌握。
三、教学准备1. 教学材料：《小小少年》乐谱、教学录音机、音响设备。
2. 教学环境：音乐教室，室内有钢琴或其他键盘乐器。
四、教学过程1. 导入：教师播放《小小少年》歌曲，引导学生初步感受音乐的美感。
2. 教授：教师讲解歌曲的背景、主题，分析歌曲的结构、旋律、节奏等。
3. 演练：教师带领学生一起练习歌曲，重点讲解歌曲中的音准、节奏、唱腔等技巧。
4. 巩固：学生分组练习，教师巡回指导，对学生的演唱进行评价。
5. 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习态度、演唱水平、对音乐的理解等方面，以便于改进教学方法，提高教学质量。
关注学生在课堂上的互动情况，充分调动学生的积极性，使他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
六、教学评价1. 评价内容：学生的演唱技巧、音乐理解、课堂参与度等。
2. 评价方法：教师观察、学生自评、同伴评价等。
3. 评价时间：每节课末进行一次全面评价，及时反馈学生的学习情况。
七、教学拓展1. 组织学生进行歌曲比赛，提高学生的学习积极性。
2. 邀请家长参加音乐会，展示学生的学习成果。
3. 开展音乐主题活动，如音乐知识讲座、音乐电影欣赏等，丰富学生的音乐生活。
八、教学进度安排1. 第一周：学习歌曲《小小少年》，掌握基本旋律和歌词。
2. 第二周：深入学习歌曲，讲解歌曲的节奏、音准等技巧。
3. 第三周：进行歌曲演练，分组练习，提高演唱水平。
4. 第四周：组织音乐会，展示学习成果。
扬长征精神展少年风采主题活动方案
扬长征精神展少年风采开场放《中国好少年之歌》开场白甲：尊敬的各位前辈、乙：各位领导、甲：敬爱的辅导员老师、乙：亲爱的队员们：合：大家上午好！甲：万里长城永不倒，万里长征红旗飘！乙：中华儿女多奇志，长征精神代代传！甲：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
乙：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸甲：八十年前血肉横飞的烽火岁月，乙：八十年前生死攸关的存亡关头，甲：是革命先烈奋不顾身乙：是革命先烈勇往直前甲：是革命先烈指点江山乙：是革命先烈敢于胜利甲：万余里的漫漫征途乙：11个省份的纵横穿越甲：长征精神将鞭策华夏儿女乙：长征精神将世世代代相传。
甲：滨河小学“扬长征精神展少年风采”活动（合）现在开始乙：首先，请允许我介绍出席活动的领导他们是：甲：我代表全校少先队员对你们的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢（敬礼）乙：下面请少先队员为嘉宾敬献红领巾，表达我们崇高的敬意。
（音乐：五星红旗迎风飘扬）（敬献红领巾朗诵队员出）首先，请为我们致辞！掌声欢迎！甲：本次活动共有议程五项，一、出少年先锋队队旗（全体起立）。
（队员敬礼----礼毕）旗手三名（一男两女）二、唱少年先锋队队歌。
（指挥：）三：才艺展示甲：少年强则中国强乙：少年智则中国智甲：高尚的情操在这里萌生乙：良好的习惯在这里养成甲：让我们用稚嫩的小手，乙：用五彩的画笔合：去歌唱美好的未来！请欣赏小合唱《瑶山夜歌》甲：一段岁月，波澜壮阔，刻骨铭心。
乙：一种精神，穿越历史，辉映未来。
甲：长征那英勇的足迹，始终为中国人民铭记; 乙：长征那革命的精神，始终激励着中国人民前进。
甲：请欣赏京剧《赤桑镇》演唱李瑛琪。
甲：艰难坎坷的过去，让我们永远铭记曾经的苦难，乙：光辉向上的今天，让我们斗志更加昂扬甲：祝愿我们的祖国繁荣昌盛，乙：祝愿我们的生活蒸蒸日上!甲：请欣赏舞蹈《舞起幸福鼓》女:这里是我的家,男：这里有我的爱,女：是啊,我的家乡是如此美,男：我们要把这首歌唱给可爱的家乡,女：下面请欣赏独唱《马兰谣》甲：红领巾是红旗的一角，闪烁着党的关怀；乙：跳跃着祖国的希望；播洒着星星火炬的种子。
少年五之歌解说告死天使之言p1
少年五之歌解说告死天使之言p1
【一、少年五之歌概述】
少年五之歌，顾名思义，是一首以少年成长为题材的歌曲。
这首歌以其独特的旋律和深远的内涵，打动了许多人的心。
它不仅传达了少年们在成长过程中所面临的挑战和困惑，还表达了对未来的憧憬与期待。
【二、告死天使的由来与含义】
在歌中，告死天使是一个具有象征意义的角色。
她的出现，象征着少年们人生中不可避免的离别、挫折和死亡。
告死天使并非邪恶的代表，而是成长的催化剂。
她的到来，提醒着少年们要学会面对生活中的种种困境，勇敢地去追求自己的梦想。
【三、解说告死天使之言的内容与价值】
告死天使在歌中对少年们说：“你们将经历痛苦、失望和悲伤，但只有经历过这些，才能真正成长为大人。
”这段话道出了告死天使之言的核心价值。
它提醒少年们要正视生活中的困难，勇敢地去面对挑战，从而锻炼自己的意志和能力。
【四、结合现实探讨告死天使之言对少年的启示】
在现实生活中，我们也可以从告死天使之言中汲取智慧。
面对困境时，我们应保持乐观的心态，坚信自己有能力战胜一切。
同时，我们还应学会珍惜身边的人和事，懂得感恩，让自己在成长的过程中不断积累正能量。
【五、总结：少年五之歌与告死天使之言对成长的启示】
少年五之歌及告死天使之言，为我们揭示了成长过程中的喜怒哀乐。
它们
提醒我们，在人生的道路上，我们要勇敢地去追求梦想，不畏艰难，不断积累经验，最终成为更好的自己。
《少年之歌》公开课教案
《少年之歌》公开课教案第一章：课程简介1.1 课程背景《少年之歌》是一首脍炙人口、激发青少年爱国热情的歌曲。
本节课将通过学习《少年之歌》，让学生了解歌曲的背景、歌词的含义，以及歌曲所传递的正能量，培养学生的爱国情怀。
1.2 课程目标通过学习《少年之歌》，使学生：（1）了解歌曲的背景及创作过程；（2）掌握歌曲的歌词及其含义；（3）学会歌曲的演唱技巧；（4）培养学生的爱国情怀和团队协作精神。
第二章：歌曲解析2.1 歌曲概述《少年之歌》是一首富有节奏感、充满活力的歌曲。
歌曲以激昂的旋律、鼓舞人心的歌词，表达了青少年对祖国的热爱和对未来的憧憬。
2.2 歌词解析（1）第一段：描述了青少年在祖国的怀抱中茁壮成长，充满活力和希望；（2）第二段：强调了青少年要肩负起祖国的希望，为民族复兴努力奋斗；（3）第三段：表达了青少年对祖国的忠诚和热爱，以及为祖国的繁荣富强而努力拼搏的决心。
第三章：歌曲演唱技巧3.1 发声技巧指导学生掌握正确的发声方法，保持声音的稳定和饱满。
3.2 呼吸控制教授学生如何运用腹式呼吸，保持歌曲演唱过程中的气息稳定。
3.3 音准与节奏通过练习，使学生熟练掌握歌曲的音准和节奏，确保演唱时的准确性。
3.4 情感表达引导学生理解歌曲中的情感，将其融入演唱过程中，使歌曲更具感染力。
第四章：课堂实践4.1 分组练习将学生分为若干小组，每组选择一段歌词进行练习，相互交流演唱心得。
4.2 角色扮演让学生扮演歌曲中的角色，体会角色的心情，进一步理解歌曲的内涵。
4.3 整曲演唱在教师的指导下，全体学生共同演唱《少年之歌》，培养团队协作精神。
第五章：课程总结与拓展5.1 课程总结通过本节课的学习，使学生了解《少年之歌》的背景、歌词含义，掌握歌曲演唱技巧，培养爱国情怀。
5.2 拓展活动组织学生进行歌曲创作比赛，鼓励他们发挥创意，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
第六章：歌曲背景深度探讨6.1 历史背景详细讲解《少年之歌》创作的历史背景，包括时代背景、社会环境以及作者的创作动机。
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校园月刊2006.2郭晓莹6刊首寄语诗歌新苑生活感悟主编副主编责任编辑美术编辑顾问版式设计文字校对主办出版地址邮编国际刊号国内刊号电话邮发代号高颖聂婧张宇夕许岩岳郭垌彤谭洋李欣雨北屯中学校园文学社向日葵出版社农十师北屯中学836000(0906)3373310ISSN 1011-8266CN 86-263396-120网址 出版日期定价2006.2.12.40元少年之歌第二期读书有感112378910希望心愿2008颂雪有意义的一件事人物写真55我的小表弟我的爷爷读《哈利·波特与凤凰社》有感帮助别人快乐自己母亲赞4捡垃圾的女孩读《眼睛鼻子耳朵和嘴》有感绿绿的大草原住着一棵小小的蒲公英它的心愿是带着妈妈送的小伞飞遍天涯海角染绿每一个角落深深的山谷里流淌着一条欢快的小溪它的心愿是带着妈妈的嘱托穿越千山万水滋润每一寸土地深蓝的夜空中闪烁着一颗明亮的星星它的心愿是带着妈妈的企盼2 0 0 6 . 2挂在高高的夜空指明前进的道路小岛的心愿是飞向蓝天路灯的心愿是照亮黑夜我的心愿是努力学习在2008年到北京去做一名奥运会的志愿者2008，我为你骄傲，2008，我为你自豪。
2008，你让北京沸腾了，让中国沸腾了，让世界沸腾了！2008的北京，是圣火燃烧得最旺的地方北京的2008，是奥运历史上最盛大的奥运会。
2008，是奥运健儿们欢聚的时间，进行真正挑战的时间。
2008年，你让橄榄缩放出耀眼的光芒，2008年，你让奥运健儿们从一个胜利走向另一个胜利，2008年，你让奥运健儿们从一个顶峰冲向另一个顶峰，让我们同唱一首友谊之歌——2008！2 0 0 6 . 2马克是云美丽的女儿飘飘悠悠翩然而下像蒲公英的种子亲吻着久别的大地妈妈飘到屋顶留下了她洁白的棉被飘到森林为森林披上了银色的裙纱飘到屋前引来孩子们好奇的小脑瓜沙沙沙，沙沙沙听，雪在说话“我来了，我来了！”她挥动着裙袖舞出了满天“银花”2 0 0 6 . 2五3班郭垌彤每当深夜我甜甜的睡时母亲却在灯下为我查看作业我问母亲你不困吗母亲说：“我不困，小心别着凉了。
”清晨，我还在梦中母亲已在为我做饭吃完早饭我去上学，一大堆家务等待着母亲去做我问母亲你不累吗母亲说：“我不累，小心别迟到了。
“日复一日，年复一年，我已长大皱纹已爬到母亲的额上，这些都是岁月的痕迹。
啊！母亲，您是无私的，伟大的，令人敬佩的。
2 0 06 . 2五（7）班我的小表弟叫唐钊睿,今年1岁多了，白白的皮肤，圆圆的脸，浓浓的眉毛下有一双圆溜溜的大眼睛。
我的小表弟聪明，可爱比如：他要什么东西，大人不给他，他就会在大人脸上亲一口，来讨好他们，让他们帮他满足他的要求。
我的小表弟虽然会说的话不多，但是他的神情，动作就能让我们五(6)曹爽明白；他要是听到电视里传出脑白金的广告声音，就会模仿电视里的人物的动作，逗得大家哈哈大笑。
小表弟还会模仿呢！那是个寒冷的冬天的中午，我去外婆家玩。
姨妈在给小表弟剔鱼刺，小表弟看见妈妈剔鱼，他也跑来凑热闹。
姨妈拿起一根鱼刺轻轻的往小表弟手上扎，姨妈说：“痛不痛？”小表弟摸了摸手，表示不痛。
姨妈又轻轻的扎了一下，他还是摸了摸手。
过了一会儿，姨妈问小表弟：“妈妈刚才是怎么扎你的呀？”小表弟拿起一根鱼刺也往他妈妈手上扎了一下，表示是这样扎的。
我的小表弟真聪明、可爱，我喜欢我的小表弟。
妈妈看爷爷也很冷，就没有让爷爷扫。
但这时候正好让奶奶看见了，奶奶本来就和妈妈不合。
爸爸过房子后，奶奶就使劲说爷爷，说爸爸的心怎么那么好，去帮妈妈扫雪。
爷爷就说：“不就是扫雪吗？多大的事一样。
”奶奶看爷爷这么帮妈妈说话，就气得一边去了。
爷爷就赶快叫妈妈过屋，别冻坏了。
这就是我的爷爷，一位善良的人！少年之歌＜2＞2 0 0 6 . 2我的爷爷是一位心地善良的人，爷爷现在已经七十多岁了，头上长满了银发。
我记得那是几年前，我们家还住得平房。
冬天到了，天气非常冷，我们家院子里到处下的都是雪。
妈妈就拿着大扫把在院子里扫雪。
爷爷看见妈妈冻得不得了，就出去帮妈妈扫雪。
始我很讨厌这位奶奶处处看不起她还嘲笑她眼睛看不见，可奶奶却一点也不介意。
奶奶每次有好吃的都先给我吃，而且每年过年时奶奶都会给我买一套新衣服。
经过玩摸瞎子改变了以前那种愚蠢的行为。
其实盲人很可怜，他们看不见东西只有黑暗伴随着他们，他们看不见我们能看到的这美好世界只能去幻想，每当他们走在大街上时都会有许多人注视着他们，有的人会嘲笑他们甚至奚落他们，盲人行动很不方便，我真希望有一天他们能够重新打开心窗见到光明去看看这个真实而不是幻想的美丽新世界！一天晚上我和几个朋友在舅妈家玩摸瞎子，我玩得很开心同时感触也很深。
首先先是凡凡，我拿围巾蒙住她的眼睛，她说绿灯我们就跑，红灯我们就站住不动，没有想到一会儿我就被抓住了。
当我蒙住眼睛时周围一片黑暗，没有光什么也看不见，到处摸，没有人帮我，那时我才感到自己是那么的孤独无助，到处碰碰撞撞好半天才捉到一个人。
五（2）班聂婧通过这次的游戏让我亲身体验了盲人是怎样生活的，还告诉我们要去关心关爱那些有残疾的人们，让他们感到人间的真情和温暖，让他们感受到社会大家庭的关怀，使他们感到自己和平常人一样，开开心心快快乐乐地幸福生活着！2006.2之歌＜2＞星期六，我上完英语课正赶着回家，突然看见林带边蹲着个小女孩，她好像有什么不开心的事。
出于好奇我就跑了过去问：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹抬起头，用那水灵灵地大眼睛看着我，带着哭腔说：“我的钱丢了，没法回家了，姐姐，你能借我一块钱吗？”我当时想：天下哪有这样的人，都不认识就向别人借钱。
但我又觉得他不像是骗人，就给了她一块钱。
并帮她打了车。
2006.2少年之歌＜2＞第二天，在同一个时间同一个地点我又遇到了她，原来她这次是专门来给我还钱的，她说：“姐姐，这是还你的钱！”我正准备接那张一块钱，可又一想，既然是帮助别人，就不应该要回报。
她好像看出了我的心思：“我妈妈说，如果别人帮助了你，你就应该报答别人。
”说完，她就把钱塞进我手里，没等我说话就走了。
望着她那远去的背影，我想对她说：“只要帮助了别人，自己就会非常快乐。
”张宇夕五（2）寒假的一天上午，我写完作业，兴致勃勃的出去玩。
一下楼，便听见沙沙的响声，回头一看，原来是一位小女孩。
她穿着破烂的小棉衣，脚上套着一双大大的棉鞋。
她认真地用钩子翻着楼旁边的垃圾箱。
一发现易拉罐或饮料瓶之类的东西就往袋子里放。
忽然，她像发现了什么宝贝一样从垃圾堆里拿出一本书，小心翼翼地擦去了上面的灰尘，认真地翻着。
她看得那么专注，那么投入，以至于连我在她身后都没有发现。
“咦！那不是邻居小弟弟的故事书吗？”我自言自语道。
这时，她发现了我。
她转过身来，用十分害怕的目光看着我。
过了一会儿，她拿起故事书和袋子，准备走了。
“等一会儿”！我把她叫住了，我用飞一样的速度跑回房间把那本注了拼音的故事书《一千零一夜》拿出来，准备送给小妹妹，“给！”我说。
小妹妹无声地接过了故事书。
我完全没有了玩的兴致，站在那里目送着她瘦小的身影离开。
心想：大人们常说，我们是祖国的未来，那她就不是吗？是因为家里穷？还是因为她是女孩？难道就让她拾垃圾度过她的童年？这让我百思不得其解。
在这里，我向全世界呼吁：“帮助这位可怜的小女孩吧！帮助和她有同样遭遇的小朋友吧！让他们重新回到明亮的教室吧！让她们重新开始吧！让他们度过一个“金色的童年”吧！”高颖2006.2五（2）班前几天，我读了《哈利·波特与凤凰社》，有许多感想，可我感触最深的，还是第33章。
哈利得知他的教父小天狼星在魔法部神秘事务司被抓了，于是同赫敏，罗恩，金妮，纳威和卢娜一起赶到那里。
可那里等他们的只是食死徒。
后来，凤凰社的人赶来了可小天狼星被食死——自己的堂姐贝拉特里克斯。
斯莱特兰奇无情地伤害了，这时哈利不顾卢平的阻挡，愤怒的喊到：“她伤了小天狼星！她杀了他，我就要杀了她！”我不知道作者想通过这句话表达一种什么样的思想感情，可我知道，这是一种圣洁的感情，小天狼星布莱克只是哈利的教父，与哈利没有任何亲属关系，可是为什么，为什么哈利对他的感情比对自己的姨妈姨父的感情还要深？为什么哈利为了他可以不在乎犯罪？这大概是出于哈利对他的情吧。
小天狼星既是他的教父，给了他父亲一般的关怀，又是他的朋友，给了他很多欢乐，所以哈利对他的感情应该是亲情和友情的结合体，所以他才值得哈得去舍身相救！心情沉重的哈利回到霍格沃茨，哈利突然想起了霍格沃茨的幽灵，他以为小天狼星会以幽灵的形式重新回到人间，但幽灵尼克告诉他，小天狼星会走下去，他不是那种贪生怕死的人。
这一章，令我十分感动，小天狼星十五年来一直被人们误解，但他并没有气馁，在与食死徒的斗争中死去了，也许这本书与现实并无关联，但它却展现了人情中最美的一面。
五（5）谭洋五官是人们一生中最重要的——“宝贝”。
一直以来它们的感情都很好，可是今天它们地吵起架来。
为什么呢？实话告诉你吧！我也不知道呢，不如我们一起去童话王国看看吧！“呀，这个世界上如果没有我的话，就不知道有多少黑暗呢！”“别说大话了眼睛，如果没有我——鼻子的话，主人就不能嗅到香味了！没有我主人也不能喘气和呼吸了！”鼻子不甘示弱！“简直不知天高地厚呀！我才是主人最重要的呢！如果没有我主人怎么吃饭；没有我，主人怎么读书和谈话呀！”嘴咄咄逼人的话，更是自封为王了。
只有耳朵静静地待在那儿，一句话也不说，只是在一旁听着它闪争吵。
过了几天，主人忽然感冒，眼睛里布满了血丝，鼻子又发炎了，嘴里也长出了许多水泡。
这时鼻子忍着疼又开战了：“眼睛，你怎么挂彩了呀？”“你呢，怎么什么味道也嗅不到了？”眼睛发击道。
“哎，别争了！我们都认为自己才是最重要的，可是现在我们什么也做不成了，还争什么呀？”嘴仿佛认识到了自己的错误。
耳朵发言了：“我们大家对主人都是一样重要，是缺一不可的呀！何必争来吵去的呢？”大家听了嘴与耳朵的话，都惭愧地低下了头。
其实，大家各有所长，也各有所短，只要能互相体量，取长补短，这样才能互相团结、友爱地生活在一起。
读《眼睛鼻子耳朵和嘴》有感李欣雨国内刊号邮发代号ISSN 1011-8266CN 86-263396-120国际刊号定价 2.40元封面设计：高畅希望如一缕和煦的阳光温暧适然希望如一眼叮咚的山泉清爽甘甜希望一切美好的梦想能够实现希望明天胜过今天……。