四好少年之歌歌词
四好少年之歌歌词公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
四好少年之歌
谁最爱我们谁对我们亲红旗的一角，给了红领巾！
谁的心--最暖谁的情最深总书记的话儿我们记在心。
热--爱祖国，理想远大，勤奋学习，追求上进。
我们--要争当四好少年，前辈的希望--寄托我们！品--德优良，团结友爱，体魄强健，活泼开朗。
今天--的预备队明天的生力军，祖国的未来--要靠我们！啊闪光吧，星星火炬；啊奋进吧，美丽的红领巾！四好少年壮志凌云，我们是可靠的接班人。
四好少年壮志凌云，我们是可靠的接---班---人---。
《少年中国说》朗诵稿
《少年中国说》朗诵稿 第一幕： 背景音乐：沉思 开场白： 甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙：这是一个承前启后的时代。 甲：这是一个日新月异的时代。 乙：这是一个继往开来的时代。 合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 乙：请欣赏由九（1）班全体同学带来的朗诵《少年中国说》。 第二幕： 背景音乐：英雄的黎明 齐：（齐诵《少年中国说》，全文见下方） 齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。 甲：少年中国者, 则中国少年之责任也。 乙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 齐：少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 乙：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 甲：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 乙：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 甲：美哉我少年中国，与天不老！ 合：壮哉我中国少年，与国无疆！ 齐：美哉我少年中国，与天不老！ 壮哉我中国少年，与国无疆！
背景音乐：沉思 第一幕：开场白： 甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙：这是一个承前启后的时代。 丙：这是一个日新月异的时代。 丁：这是一个继往开来的时代。 ; 合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 丙: 中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 丁：接下来请欣赏由九（1）班全体同学带来的朗诵《少年中国说》第二幕：背景音乐：英雄的黎明 齐：《少年中国说》——梁启超。 齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。 甲：少年中国者, 则中国少年之责任也。 乙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 . 齐：少年智则国智，少年富则国富； 少年强则国强，少年独立则国独立； 少年自由则国自由，少年进步则国进步； 少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 乙：鹰隼sǔn试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞(yù)皇皇。 丙：干将发硎fāxíng，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 丁：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼sǔn试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞(yù)矞皇皇。干将发硎fāx íng，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 女：美哉我少年中国，与天不老！ 男：壮哉我中国少年，与国无疆！ 齐：美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！
新年好的音乐教案
新年好的音乐教案 活动目标： 1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上学习自编简单的身体动作 2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐 3、培养幼儿的创造力与合作精神 活动准备： 1、一些打击乐如：腰鼓录音机钢琴 2、老师事先布置好教室带过年的气氛 活动过程： 一、复习 1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》 2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》《这是小兵》 二、导入活动 1、老师让幼儿观察活动室 老师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀 幼儿：有灯笼和对联 师：为什么我们怎样来庆祝新年的到来 幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏 2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏
三、学唱新歌《新年好》 1、老师先一边弹琴一边范唱一遍小朋友你们听听钟老师是样来庆祝新年的 2、老师要求幼儿有表情地演唱 3、请幼儿分男、女演唱要求幼儿在唱强拍时拍一下 四、启发幼儿自编节奏动作 1、老师提问：小朋友你们想用什么动作来表示三拍子的节奏（如拍一次手拍两次脸：拍一次手拍两次腿：跺依次脚拍两次肩等等） 2、幼儿听老师弹琴《新年好》合着拍子的节奏自由用动作表现强弱弱 3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》大家做示范表演 五、引导幼儿进行打击伴奏 1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏如强拍敲击什么乐器两个弱拍敲击什么乐器 2、将手持腰鼓棒腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组老师指导幼儿看指导听《新年好》音乐打击乐器 3、幼儿听《新年好》音乐完整地演奏 4、幼儿换乐器听《新年好》音乐边唱边演奏 六、进行结束 老师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲
校园青春励志故事
校园青春励志故事 篇一：大学青春励志故事 我的青春励志故事 时光飞逝，白驹过隙，刹那间，大二了……（郑职院大众 原创） 我是一名广告专业的学生，学的是平面设计，看到这个题 目，我想到了过去的日子。 如好多人一样，高考失意，考入普通的学校，十年寒窗， 那又如何，只是暗暗发誓，是金子总会发光。大一，学的是美术，本身没有功底，结果可想而知，混身的动力激情无法释放，努力使不上劲，一拳好像打上棉花一样。本身是一个除了熟人说话外，其他人都不说话的内向人，以至于大一上完同学还有不认识我的。渴望改变，希望大学能够给我梦想插上翅膀，给我奇迹。内向、自卑、成绩差困扰着我，在大一好像大把大把的时光里，我坚持着我的梦想，我坚信努力就会有收获，在别人还在睡觉时，我已经在操场上奔跑，我知道身体是革命的钱，以至于上大学后从未生病。跑步后，背单词，背经典英语文章。功夫不负有心人，英语A级考试轻松通过，全班第一。每天夜里都上自习，练听力，做作业，看看书，大一通过了计算机三级考试。 大二，我做足了准备，开学前，我已将必要的专业软件学
的滚瓜乱熟，每次作业都认真对待，并且保质保量，别人做一 份，我就做两份，最终，恩师看到了我的认真，给与我鼓励， 我的人生开始有了自信，我愈发努力认真，大二上学期我的文 化课各科成绩都在90分以上。为了改变不善言谈，不敢在公 众前说话的习惯，我开始强迫自己鼓励自己参加各项活动，于 是在第七届社团文化艺术节中我参加了环山湖杯辩论赛，英语 演讲比赛，绿色车标logo设计比赛，报纸版式设计比赛中都取得了前三的好成绩，我开始变得自信，乐观，同时也认识了一 帮志同道合的好朋友，学习动力劲头更足。对未来也越发自信，有目标有方向，不浪费有限的大学珍贵时间。 虽然这些不算什么，但是大学给予了我新的方向，给予了 我自信，给予我质的飞跃，以后再回忆，也会问心无愧，因为 我努力过！愿所有有梦想的朋友，在大学有限而宝贵的时光里 好好努力，不求轰轰烈烈，但求青春无悔！ 20115330106 篇二：校园励志故事 篇三：励志小故事 目录 第一部分 大学的魂与梦………………………………………………张雪 大学的意义…………………………………………………李唐婉婧
适合中学生唱的班歌及歌词1
星期1、《年轻的战场》 今天我终于站上这年轻的战场请你给我一束爱的光芒今天我想要走向这胜利的远方我要让这世界为我激荡我的梦想在每个醒来的早晨敲打我的心房告诉自己成功的道路还很漫长我的梦想, 在每次把握机会表达自我主张展现给你年轻但依然宽阔的胸膛所有经历风雨的温柔与坚强所有青春无悔烦恼与成长所有奔向未来的理想与张扬所有冲破捆绑的热爱与癫狂今天我终于站在这年轻的战场请你为我骄傲鼓掌今天我想要走向这胜利的远方我要让这世界为我激荡我的梦想在每个失败时刻迎来祝福目光懂得幸福就是彼此依靠的肩膀我的梦想在每次付出汗水, 创造生命绽放告诉世界我们这一代自信的力量所有经历风雨的温柔与坚强所有青春无悔的烦恼与成长所有奔向未来的理想与张扬所有冲破捆绑的热爱与癫狂今天我终于站在这年轻的战场请你给我一束爱的光芒今天我将要走向这挑战的远方我要把这世界为你点亮今天我终于站在这年轻的战场请你为我骄傲鼓掌今天我想要走向这胜利的远方我要让这世界为我激荡我要让这世界为我激荡 星期2、《你是我的眼》 如果我能看得见就能轻易的分辨白天黑夜就能准确的在人群中牵住你的手如果我能看得见就能驾车带你到处遨游就能惊喜的从背后给你一个拥抱如果我能看得见生命也许完全不同可能我想要的我喜欢的我爱的都不一样眼前的黑不是黑你说的白是什么白人们说的天空蓝是我记忆中那团白云背后的蓝天我望向你的脸却只能看见一片虚无是不是上帝在我眼前遮住了帘忘了掀开你是我的眼带我领略四季的变换你是我的眼带我穿越拥挤的人潮你是我的眼带我阅读浩瀚的书海因为你是我的眼让我看见这世界就在我眼前眼前的黑不是黑你说的白是什么白人们说的天空蓝是我记忆中那团白云背后的蓝天我望向你的脸却只能看见一片虚无是不是上帝在我眼前遮住了帘忘了掀开你是我的眼带我领略四季的变换你是我的眼带我穿越拥挤的人潮你是我的眼带我阅读浩瀚的书海因为你是我的眼让我看见这世界就在我眼前你是我的眼带我领略四季的变换你是我的眼带我穿越拥挤的人潮你是我的眼带我阅读浩瀚的书海因为你是我的眼让我看见这世界就在我眼前 星期3、《怒放的生命》 曾经多少次跌倒在路上曾经多少次折断过翅膀如今我已不再感到彷徨我想超越这平凡的生活我想要怒放的生命就象飞翔在辽阔天空就象穿行在无边的旷野拥有挣脱一切的力量曾经多少次失去了方向曾经多少次扑灭了梦想如今我已不再感到迷茫我要我的生命得到解放我想要怒放的生命就象飞翔在辽阔天空就象穿行在无边的旷野拥有挣脱一切的力量我想要
少年中国说朗诵mp3_少年中国说朗诵
1、制出将来/之少年中国者, 则中国少年/之责任也。使举国之少年/而果为少年也, 则吾中国/为未来之国，其进步/未可/量(liáng)也。 齐故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强。 1、少年独立/则国独立， 2、少年自由/则国自由， 3、少年进步/则国进步， 齐少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 1、红日/初升，其道/大光;河出/伏流，一泻/汪洋; 2、潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬;乳虎/啸谷，百兽/震惶; 3、鹰隼/试翼，风尘/吸张;奇花/初胎，矞矞/皇皇;
1、干将/发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄; 齐纵有/千古，横有/八荒;前途/似海，来日/方长。 全纵有/千古，横有/八荒;前途/似海，来日/方长。 1、美哉，我/少年中国，与天/不老! 齐美哉，我/少年中国，与天/不老! 2、壮哉，我/中国少年，与国/无疆! 齐壮哉，我/中国少年，与国/无疆! 齐少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。美哉，我/少年中国，
音乐教案-新年好
音乐教案－新年好 新年好年级：一年级上学期。 课型：综合课。 课时：第一课时教学目标：１指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。 ２认识铃鼓，掌握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏；进行创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。 教材分析：《新年好》是一首英国儿童歌曲，/拍，大调，是由两个乐句构成的一段体结构。 曲调优美流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相祝贺的愉快心情。 教学重点：一学习用轻松愉快的情绪柔和而具有弹性的声音演唱。 二培养学生创造性地表现歌曲。 教学难点：掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。 教具准备：手风琴歌片铃鼓木鱼碰钟节奏卡小兔子道具录音机磁带灯笼鞭炮。 教学过程：一组织教学。 师生用歌声互相问好！引言：今天，老师给大家上课，你们欢迎吗？听你们音乐老师说，一⑴班的小朋友上课认真积极举手发言，比实验小学（其它学校）的同学都要好，是不是？生：是！（大声地说）小兔子（一只木偶由老师操纵）：是谁在说大话呀？师：噢，我忘了给
大家介绍了，这是我的好朋友小兔子，它也跟来看看，要和朋口中小（实验小学）的同学比一比，比什么呢？小兔子：嗯……比动作。 谁都知道我小兔的动作最灵活（悄悄地说）。 你们学过了《火车开啦》这首歌，我们来边唱歌曲边一起玩开火车的游戏吧！你们想想可用什么动作来表现开火车？（个别提问-人）火车头呢，可用什么动作？（个别提问-人）选择种开火车的方式进行游戏。 （全班分列，各列按顺序从前门开出，后门开进，还没轮到走的同学原地做动作。 ）二节奏练习。 １师：和小朋友们一起开火车开快乐，小兔子都很想和大家交朋友了，你们听它是怎么说的。 小兔子：我是小兔│我是小兔│我们大家│做朋友-‖师：谁愿意和小兔子交朋友的请你也这样说，比如老师这样说：我是老师│我是老师│我们大家│做朋友-‖。 师引导学生按小兔子说话的节奏创编语言。 学生读节奏/│││-‖（师启发学生这是三拍子的节奏，生可边按三拍子拍手边读）。 三歌曲教学。 导入：小兔子：真好听，真好听，同学们拍节奏的声音就象过年放的花炮声一样，啪啪啪啪的。
校园好故事 3000字
校园好故事 一、热爱祖国篇 祖国，是一个庄严的称呼，中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族之所以生生不息而盛开的最美的花朵。进入二十一世纪的现在，我们祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该是这个时代最强的，最令世人震撼的音符。 作为一名光荣的少先队员，怎样做才是爱国呢？当四川汶川特大地震发生后，爱国就是救灾官兵救人时的奋不顾身，就是志愿者在灾区的一个眼神，一处帮助，就是全国亿万群众捐款捐物的热情。在奥运会举办之际，爱国就是运动健儿在竞技场上的奋勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是国民不乱丢垃圾，文明现看比赛的行为……于是我领悟了，踏踏实实做好自己的本职工作就是最大的爱国。 “爱国”绝不是空洞的口号，而应立足于我们身边的具体行为。对我们每位学生来说，就是从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。 回首我们实小走过的历程，取得的成绩可以说不胜枚举。一块块的奖牌赫然悬挂于校门口，不知使得多少人驻足而观。每天当你悄然走进这校园，你的自豪之感怎能不油然而生？但你是否想到，这累累硕果，凝聚着多少年来我们实小每位师生的辛劳、智慧和汗水？同学们，你是否想为我们的学校做些什么呢？你想以怎样的行动来为学校增光添彩呢？擦亮一块玻璃，拾起地上的一张废纸，认真完成每一次作业，学好每一门功课，对公共财务爱惜有加，对班规班纪认真遵守，这就是我们爱校爱班的有力见证。学校的成绩就是你们的成绩，学校的荣誉就是你们的荣誉。热爱学校的一草一木，一砖一瓦，爱我们身边的老师、同学。上课认真听讲是爱校；课后认真完成作业是爱校；尊重老师是爱校；团结同学是爱校；看见水管滴水主动上前关闭，又何尝不是爱校的表现？ 同学们，作为大红门一小学学子，我们没有理由不爱我们的班级，不爱我们的学校。我们的每一位学生都应该在日常行为上像爱护自己明亮的眼睛一样去维护实小的形象和荣誉。
校歌班歌歌词
作词：马晓杰 作曲：安九六 1、阳光照耀我，雨露滋润我，我们是美林小学绿树一棵。蓝天呼 唤我，大海拥抱我，我们是快乐的小鸟在美林中高歌。童年在这里放歌，理想在这里闪烁，童年在这里放歌，理想在这里闪烁。 2、鲜花簇拥我，掌声赞美我，我们是祖国明天的栋梁一棵。老师 培养我，祖国期盼我，我们是未来的明星在美林中闪烁。童年在这里放歌，理想在这里闪烁，童年在这里放歌，理想在这里闪烁。 班歌：踏浪LA……LA……LA……LA…… 小小的一片云呀慢慢地走过来请你们歇歇脚呀暂时停下来 山上的山花儿开呀我才到山上来原来嘛你也是上山看那山花开 LA……LA……LA……LA…… 小小的一阵风呀慢慢的走过来请你们歇歇脚呀暂时停下来 海上的浪花开呀我才到海边来原来嘛你也爱浪花才到海边来 LA……LA……LA……LA…… 小小的一片云呀慢慢地走过来请你们歇歇脚呀暂时停下来 山上的山花儿开呀我才到山上来原来嘛你也是上山看那山花开LA……LA……LA……LA……
作词：马晓杰 作曲：安九六 3、阳光照耀我，雨露滋润我，我们是美林小学绿树一棵。蓝天呼 唤我，大海拥抱我，我们是快乐的小鸟在美林中高歌。童年在这里放歌，理想在这里闪烁，童年在这里放歌，理想在这里闪烁。 4、鲜花簇拥我，掌声赞美我，我们是祖国明天的栋梁一棵。老师 培养我，祖国期盼我，我们是未来的明星在美林中闪烁。童年在这里放歌，理想在这里闪烁，童年在这里放歌，理想在这里闪烁。 班歌：踏浪LA……LA……LA……LA…… 小小的一片云呀慢慢地走过来请你们歇歇脚呀暂时停下来 山上的山花儿开呀我才到山上来原来嘛你也是上山看那山花开 LA……LA……LA……LA…… 小小的一阵风呀慢慢的走过来请你们歇歇脚呀暂时停下来 海上的浪花开呀我才到海边来原来嘛你也爱浪花才到海边来 LA……LA……LA……LA…… 小小的一片云呀慢慢地走过来请你们歇歇脚呀暂时停下来 山上的山花儿开呀我才到山上来原来嘛你也是上山看那山花开LA……LA……LA……LA……
《少年中国说》集体配乐朗诵表演创意设计
《少年中国说》朗诵稿 开场白： （背景音乐：沉思演奏时间2分钟） 甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙：这是一个承前启后的时代。 甲：这是一个日新月异的时代。 乙：这是一个继往开来的时代。 甲乙：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 乙：请欣赏《少年中国说》——梁启超。 第二幕： 预备队形：领读四人站立在前，其余分男女呈三角形阵型，下蹲 背景音乐：英雄的黎明+沙宝亮演唱歌曲（5分钟34秒） 甲：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。（向外斜伸手臂） 齐跟：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。（右手放左胸脯） 乙：少年智则国智，少年富则国富！ 丙：少年强则国强，少年独立则国独立！ 丁：少年自由则国自由，少年进步则国进步！ 边起立边诵：（最后一排起立）少年智则国智，少年富则国富！（倒二排起立，二三排诵）少年强则国强，少年独立则国独立！（其余全起立，全部诵）少年自由则国自由，少年进步则国进步！ 甲乙丙丁齐领：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。（振臂） 齐跟：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。（振臂）甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋（伸出右手臂）。潜龙腾渊，鳞爪（zhǎo）飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。（第一纵队会合成第一排） 乙：鹰隼（sǔn ）试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞（yù）皇皇。（第二纵队会合成第二排） 丙：干将（gān jiāng）发硎（fā xíng），有作其芒。天戴其苍，地履其黄。（第三纵队会合成第三排） 丁：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。（斜伸左手臂）（剩余纵队会合成第四排） 甲：美哉！我少年中国，与天不老！ 齐呼：与天不老！（振臂） 乙：壮哉！我中国少年，与国无疆！ 齐呼：与国无疆！（振臂） 男女接龙： 女起：少年智—男接：则国智 女起：少年富—男接：则国富 女起：少年强—男接：则国强 女起：少年独立—男接：则国独立 女起：少年自由—男接：则国自由
人音版小学音乐一年级上册《新年好》教学案例
人音版小学音乐一年级上册《新年好》教学案例 教学内容： 义务教育课程标准音乐教科书《人音版》第一册第10课。《新年好》是一首英国儿童歌曲，F大调，四三拍，旋律优美流畅，表现了人们在新年来临之际欢乐歌舞、互相祝贺的愉快心情。教学目标： 1、情感态度与价值观目标：通过听《平安夜》，感受不同地方的音乐情绪。 2、知识与技能目标：指导学生用轻松愉快的情绪、柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。 3、过程与方法目标：能编创简单节奏，做送新年贺卡的小游戏。 教学重点、难点： 学习用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。教学用具： 钢琴、多媒体教学系统、教学课件、碰钟两个、16K白纸（硬纸）、铅笔、彩笔。 教学过程： 一、组织教学。 1、教师检查学生的学具。
2、师生一起做游戏《请你跟我这样做》。 老师边做动作边说“请你跟我这样做”，学生跟着说“我就跟你这样做”，边学老师做动作，最后的动作以座好结束。 二、聆听《平安夜》。 1、故事导入。 师述：同学们都做的很好，老师给你们讲一个关于过节的小故事――《平安夜》，希望大家能够喜欢。 放录音《平安夜》（声音稍弱），老师有感情地讲述关于平安夜的小故事。 再让学生聆听故事中的圣诞歌曲《平安夜》。 听完后，教师讲解“圣诞节”：一年一度的圣诞节12月25日是许多国家万民同庆的盛大节日，相当于我们过春节，比较隆重、热闹。 下面我们再来欣赏一遍《平安夜》。 2、聆听《平安夜》，让学生带着感情充分地感受歌曲安宁、祥和的音调。 3、欣赏《平安夜》，老师提问学生： 通过聆听乐曲，你想到了什么？ 4、聆听《平安夜》，老师和学生一起随着歌声轻轻地做动作，看谁做得最好看。 三、歌曲教学。 1、谈话导入：
校园小故事
校园小故事 （一） 聂朴很贪吃。 一天他来到实验室，向徐奕宁、我和朱梓卉要东西：“我要一个机器！可 以做好多羊肉串！”朱梓卉调制药水，我和徐奕宁帮忙做出来。徐奕宁说： “你对着它说‘1’，就跳出来一个羊肉串。”聂朴高兴极了。 没想到…… 体育课。老师喊口令：“一二一，一二一，一二一二一二一……”聂朴口 袋里不断地跳出羊肉串，然后聂朴顾不得吃，就被噎死了+_+…… （二） 一天，金宇轩：“我要一个能让我变帅的药水！”我和朱梓卉私下讨论： 拜托，已经长成这样了，你还希望变成薛子凡吗？于是我们调制药水，结果发 现魔力蘑菇没有了，看见金宇轩在吃东西，问：“你在吃什么？”金宇轩：“哦，我看到地上有几个蘑菇，就吃了。味道不错。”朱梓卉惊叫：“啊！吃 太多会腹……”“泻”字还没出口，金宇轩就大叫：“厕所！厕所！”奔向WC。我和朱梓卉去找魔力蘑菇，回来的时候半瓶药水被拿走了。“啊！完了！”我 大叫，来到教室，金宇轩因为吃了太多蘑菇，产生副作用，变成了……一半是 他自己（金宇轩），一半成了薛子凡！！！啊！！！ （三） 这天逯俊男来到实验室，说：“喂！给我一块高效橡皮！”朱梓卉心想：哼，态度不好。和我、徐奕宁商量，我们用硫酸做了一块橡皮，还有好多硝镪 水混在一起。给逯俊男，逯俊男写课堂作业，错了，慌忙擦，结果一擦一个洞，老师罚重写，他生气，要擦朱梓卉的衣服，朱梓卉躲开，把他的手往回一推， 然后他自己在衣服上擦出好大一个洞……最后回家还没吸取教训，手也给擦破了…… （四） 这天，我和朱梓卉正在调制药水。金宇轩来了。“还要什么吗？”我问。“我……要变回原来的样子！”金宇轩说。我们就给他喝药水，他变回来之后 看到旁边有个绿的药水：“这是什么？”“喂，你别动……”他已经拿走了：“我带去教室，不喝！”结果……因为那是地雷水，而地雷被朱梓卉偷偷埋在 了逯俊男的座位底下，所以……“咚”，爆炸了，逯俊男成了熏鹿肉……
高中班级班歌修订稿
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那就这样吧歌词-那就这样吧 不要哭了吗 该哭的人是我吧 你都坦白爱上了他 我有什么办法 我也同意啦 既然你提出想法 我们不要拖拖拉拉 就从明天开始吧 那就这样吧 再爱都曲终人散啦 那就分手吧 再爱都无需挣扎 不要再问我 怎舍得拱手让他 你走吧 到了记得要给我通电话 那就这样吧 再爱都要Sayonara 再给抱一下 闻一闻你的长发 不要再哭啦 快把眼泪擦一擦 这样吧 再爱我有缘的话 不要哭了吗 该哭的人是我吧 你都坦白爱上了他 我有什么办法 我也同意啦 既然你提出想法 我们不要拖拖拉拉 就从明天开始吧 那就这样吧 再爱都曲终人散啦 那就分手吧 再爱都无需挣扎 不要再问我 怎舍得拱手让他 你走吧到了记得要给我通电话 那就这样吧 再爱都要Sayonara再给抱一下 闻一闻你的长发不要再哭啦快 把眼泪擦一擦这样吧再爱我有 缘的话快去把东西收拾一下再 耗下去都天亮啦这里的钥匙你 先留着吧怕你有东西假如你有 东西忘了拿那就这样吧再爱都 曲终人散啦那就分手吧再爱都 无需挣扎不要再问我怎舍得拱 手让他你走吧到了记得要给我 通电话那就这样吧再爱都要 Sayonara再给抱一下闻一闻你 的长发不要再哭啦快把眼泪擦 一擦这样吧再爱我有缘的话 请跟我联络—— 星闪烁是否像爱情一眨眼就要 错过不如说我们这世界人太多 一软弱就会淹没一路走来为谁 而奔波才不断失去下落虽然爱 逃不过现实的逼迫我们又何苦 太快示弱别听我说听内心呼唤 这是否想要的结果别跟我说你 情愿不死不活隔着这人海相濡 以沫许过多少承诺才懂得把握 情太深想太多才擦肩而过什么 都可以错别再错过我你在哪里 请跟我联络别听谁说听内心呼 唤别再把放弃当洒脱别跟我说 你情愿不死不活各自在人海相 濡以沫许过多少承诺才懂得把 握情太深想太多才擦肩而过什 么都可以错别再错过我你在哪 里请跟我联络许过多少承诺才 懂得把握情太深想太多才擦肩 而过什么都可以错别再错过我 你在哪里请跟我联络 这个年纪– 当我发现我已到了该成家的年 纪但我的女人呢但我的女人呢 当我习惯把实话都变成了童话 那我的单纯呢那我的单纯呢这 个年纪我已不再将就有些事情 无法强求该来的总会来该走的 也无法挽留青春慢慢从身边溜 走我开始变的怀旧喝光了这杯 酒就再也无法回头这个年纪的 我们爱情跟不上分开的节奏这 个年纪的我们更珍惜难得的自 由这个年纪的我们比起从前更 容易感动这个年纪的我们徘徊 在理想与现实之中这个年纪我 已不再将就有些事情无法强求 该来的总会来该走的也无法挽 留青春慢慢从身边溜走我开始 变的怀旧喝光了这杯酒就再也 无法回头这个年纪的我们爱情 跟不上分开的节奏这个年纪的 我们更珍惜难得的自由这个年 纪的我们比起从前更容易感动 这个年纪的我们徘徊在理想与 现实之中不知不觉孤独不再可 耻了不知不觉爸爸的情绪变得 脆弱了不知不觉一把柴米油盐 也成为压力了不知不觉我们也 开始懂事了 《告白气球》 塞纳河畔左岸的咖啡我手一杯 品尝你的美留下唇印的嘴花店 玫瑰名字写错谁告白气球风吹 到对街微笑在天上飞你说你有 点难追想让我知难而退礼物不 需挑最贵只要香榭的落叶喔营 造浪漫的约会不害怕搞砸一切 拥有你就拥有全世界亲爱的爱 上你从那天起甜蜜的很轻易亲 爱的别任性你的眼睛在说我愿 意塞纳河畔左岸的咖啡我手一 杯品尝你的美留下唇印的嘴花 店玫瑰名字写错谁告白气球风 吹到对街微笑在天上飞你说你 有点难追想让我知难而退礼物 不需挑最贵只要香榭的落叶喔 营造浪漫的约会不害怕搞砸一 切拥有你就拥有全世界亲爱的 爱上你从那天起甜蜜的很轻易 亲爱的别任性你的眼睛在说我
少年中国说朗诵三篇
少年中国说朗诵 篇一 少年中国说 1、制出将来/之少年中国者, 则中国少年/之责任也。使举国之少年/而果为少年也, 则吾中国/为未来之国，其进步/未可/量(liáng)也。 齐：故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强。 1、少年独立/则国独立， 2、少年自由/则国自由， 3、少年进步/则国进步， 齐：少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 1、红日/初升，其道/大光;河出/伏流，一泻/汪洋; 2、潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬;乳虎/啸谷，百兽/震惶; 3、鹰隼/试翼，风尘/吸张;奇花/初胎，矞矞/皇皇;
1、干将/发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄; 齐：纵有/千古，横有/八荒;前途/似海，来日/方长。 全：纵有/千古，横有/八荒;前途/似海，来日/方长。 1、美哉，我/少年中国，与天/不老! 齐：美哉，我/少年中国，与天/不老! 2、壮哉，我/中国少年，与国/无疆! 齐：壮哉，我/中国少年，与国/无疆! 齐：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 全：少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。 美哉，我/少年中国，与天/不老! 壮哉，我/中国少年，与国/无疆!
一年级音乐上册《新年好》教案一 人音版
《新年好》教案 教学目标： １、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。 ２、认识铃鼓，掌握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏；进行创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。 教材分析： 《新年好》是一首英国儿童歌曲，2/4拍，F大调，是由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相祝贺的愉快心情。 教学重点： 一、学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。 二、培养学生创造性地表现歌曲。 教学难点： 掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。 教具准备： 手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮。 教学过程： 一、组织教学。 1、师生用歌声互相问好！ 2、引言：今天，老师给大家上课，你们欢迎吗？听你们音
乐老师说，一⑴班的小朋友上课认真积极举手发言，比实验小学（其它学校）的同学都要好，是不是？ 生：是！（大声地说） 小兔子（一只木偶由老师操纵）：是谁在说大话呀？ 师：噢，我忘了给大家介绍了，这是我的好朋友小兔子，它也跟来看看，要和朋口中小（实验小学）的同学比一比，比什么呢？ 小兔子：嗯……比动作。谁都知道我小兔的动作最灵活（悄悄地说）。你们学过了《火车开啦》这首歌，我们来边唱歌曲边一起玩开火车的游戏吧！你们想想可用什么动作来表现开火车？（个别提问3-4人）火车头呢，可用什么动作？（个别提问2-3人） 3、选择2种开火车的方式进行游戏。（全班分4列，各列按顺序从前门开出，后门开进，还没轮到走的同学原地做动作。） 二、节奏练习。 １、师：和小朋友们一起开火车开快乐，小兔子都很想和大家交朋友了，你们听它是怎么说的。 小兔子：我是小兔│我是小兔│我们大家│做朋友 -‖ 师：谁愿意和小兔子交朋友的请你也这样说，比如老师这样说：我是老师│我是老师│我们大家│做朋友-‖。 2、师引导学生按小兔子说话的节奏创编语言。
励志大学校园故事精选
励志大学校园故事精选 他是个渴望成功的年轻人，1996年大学快毕业时，他带着几个 同学成立了一家计算机公司，准备在IT行业大干一番，但没想到的是，因为缺乏技术和经验，公司仅开了一年就倒闭了，为此他还背上了20 万元的债务。 残酷的现实像一盆无情的冷水将踌躇满志的他浇了个透心凉，心 灰意冷的他把公司剩下的一些装备给了另外两个同事，自己却背起背包，独自去了西藏、青海等地，用行走的方式排遣内心的苦闷，梳理 心情。 这天，他来到了距青海湖不远的一座小城。傍晚时分，天空彩霞 满天，他携一身风尘踽踽行走在街上，这时一个酿皮摊引起了他的注意。酿皮是青海地区的特色小吃，经营这个酿皮摊的是一个老者，此 时街上行人不多，老者闲闲地坐在摊边，一脸和蔼地看着走过的路人。饥肠辘辘的他被老者摊上的蒸酿皮吸引住了，于是来到老者的摊前， 要了碗酿皮就狼吞虎咽地吃起来。 吃完了，他并不急着离开，而是跟这个老者攀谈起来。这个老者 似乎也很善解人意，看到他是个彬彬有礼的外乡人，于是也饶有兴致 地跟他聊起天来。 老者问：“年轻人，看你的样子，好像有什么不开心的事，能说 说你为什么要一个人千里迢迢地来这里旅行吗?”那时候，各地自助旅 行的“背包客”还很少见。 见老者一脸诚恳，他想，反正自己也是来排遣排遣心情的，跟老 者说说也无妨。于是就把自己创业失败，并欠下一大笔债务的事情跟 老者说了。 听了他的讲述，老者沉思了一下，然后和蔼地问他：“你想过你 失败的原因是什么吗?”
“失败的原因?这太明显不过了，不就是经验不足，缺乏技术吗?”他不假思索地说。 “那么，你喜欢干这个行吗?”“喜欢?”他愣了一下，挠挠头想 了想，说：“喜欢……好像也谈不上吧。成立公司时主要是看到计算 机这个行业是时代发展的趋势，就想着做个‘弄潮儿’，赚一大笔钱。”他掏肝掏肺地说，“不过，我很辛苦地加班加点，公司的运转 却每况愈下……” “年轻人，你失败的症结也许就在这里，”老者打断他的话，语 重心长地说：“如果你不是发自内心喜欢上这个行业，那么不管你怎 样努力，结果总会事倍功半，失败在所难免。退一步说，就算你侥幸 取得了成功，成功也是很肤浅的。记住，叫醒成功的永远是发自内心 的深深的喜欢。” 叫醒成功的永远是发自内心的深深的喜欢!听了老者这句话，他 愣住了：是啊，即使自己整整努力了一年，却从未问过自己：喜欢这 份事业吗?他又不禁想起，在开电脑公司的那段时间里，即使自己没日 没夜拼命努力，但却没有尝到丝毫为理想拼搏的喜悦。技术不够，他 咬着牙像学生时代被逼着做自己不喜欢的科目一样攻关，往往弄得焦 头烂额;经营公司的各种流程和理念，他边学边做，但因为缺乏兴趣， 往往处于被动局面，永远比竞争对手慢几拍，更甭提什么开拓和创新了…… 细细咀嚼老者的话，他犹如醍醐灌顶，原来，自己失败的原因归 根结底就在于三个字：不喜欢!几个月来缠绕在他心中的那个结一下子 解开了。他再三谢过老者，第二天便踏上了返家的路途。 回到北京后，他跟自己实行了一次心灵的对话，决定开一家户外 用品专卖店，因为经过几个月的行走，他发现自己已经深深喜欢上了 户外运动，而他注意到，国内相关的市场还是一片空白，潜藏着巨大 的商机。如果说做自己喜欢的事情，还能从中赚取利润，这无疑是一 个的机会。后来，他在北大小东门开了个小小的户外用品店，一边经
班歌改编的歌词。
3. 《隐形的翅膀》 每一次用心迎接美丽的曙光，每一次在克服困难后得到成长，让我们带着希望扬帆起航， 带我飞飞过海洋。 用心聆听着教室郎朗读书声，我看见懵懂的少年渐渐的变化，让我们带着希望扬帆远航， 带我飞到达远方。 我终于看到眼神焕发的光芒， 求知的欲望， 追逐着夕阳。 我终于微笑向着太阳出发， 蔚蓝大海等待我们起航。
4.《和你一样》 谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀，谁在最快乐的时候愿意和我分享，日子那么长，我们在你身旁， 见证成长让我们感到充满力量。 谁能忘记过去的艰辛忙碌， 我们都在努力希望就在前方， 笑容在脸上，我们都一样， 大声唱，为自己鼓掌。 我们都一样，一样的坚强 一样的全力以赴追逐美丽梦想。 哪怕会受伤哪怕有风浪， 风雨之后才会有迷人芬芳。 我和你一样，一样的善良，一样为自己的梦打造一个天堂。 歌声是翅膀，唱出了希望， 所有的付出只因爱的力量，
我们都一样。 5.《真心英雄》 每人心中都曾有一个梦，要帮朋友承受一切所有的痛。 灿烂星空谁有真心笑容，答案是同学给我最多感动。 云儿飘动草儿也在摆动，师生之间处处都有爱的影踪，用我们的歌唤回你的感动，七五蒲公英们从此患难与共。 把握生命中的每一分钟， 全力以赴我们心中的梦， 不经历风雨怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。 把握生命里每一次感动， 与心爱的朋友热情相拥， 让真心的话和开心的泪， 在你我的心底流动。
7.《阳光总在风雨后》 越过每一个个的坎坷， 总会迎来希望。 萤火虫点亮了小宇宙， 把阴暗都淹没。 请不要忘记曾经的梦想， 总有一天美梦会成真。 愿是你心中点点的希望， 在挫折中为你绽放。 阴霾背后有阳光， 一切都会变好。 珍惜拥有的一切， 夜归道路有我在指引。 勇气就在你手心， 请用力握住它。 曾经温暖的怀抱， 一直陪伴在你我左右。 8. 梦想并不远 只需要去实现
幼儿园音乐《新年好》教案六篇
幼儿园音乐《新年好》教案六篇 1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。 2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。 3、培养幼儿的创造力和合作精神。 活动准备： 1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。 2、教师事先布置好教室带过年的气氛。 活动过程： 一、复习 1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。 2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。 二、导入活动 1、教师让幼儿观察活动室， 教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？ 幼儿：有灯笼和对联 师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？ 幼儿：我们能够唱歌跳舞做游戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。 1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎 么样来庆祝新年的。 2、教师要求幼儿有表情地演唱。 3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。 四、启发幼儿自编节奏动作。 1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次 肩等等） 2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表 现强弱弱。 3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。 五、引导幼儿实行打击伴奏 1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲 击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。 2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指 导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。 3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。 4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。 六、实行结束。 教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。 篇二 活动目标：
校园小故事
校园小故事 聂朴很贪吃。 一天他来到实验室，向徐奕宁、我和朱梓卉要东西：“我要一个机器！可以做好多羊肉串！”朱梓卉调制药水，我和徐奕宁帮忙做出来。徐奕宁说：“你对着它说‘1’，就跳出来一个羊肉串。”聂朴高兴极了。 没想到…… 体育课。老师喊口令：“一二一，一二一，一二一二一二一……”聂朴口袋里不断地跳出羊肉串，然后聂朴顾不得吃，就被噎死了+_+…… 一天，金宇轩：“我要一个能让我变帅的药水！”我和朱梓卉私下讨论：拜托，已经长成这样了，你还希望变成薛子凡吗？于是我们调制药水，结果发现魔力蘑菇没有了，看见金宇轩在吃东西，问：“你在吃什么？”金宇轩：“哦，我看到地上有几个蘑菇，就吃了。味道不错。”朱梓卉惊叫：“啊！吃太多会腹……”“泻”字还没出口，金宇轩就大叫：“厕所！厕所！”奔向c。我和朱梓卉去找魔力蘑菇，回来的时候半瓶药水被拿走了。“啊！完了！”我大叫，来到教室，金宇轩因为吃了太多蘑菇，产生副作用，变成了……一半是他自己，一半成了薛子凡！！！啊！！！ 这天逯俊男来到实验室，说：“喂！给我一块高效橡皮！”
朱梓卉心想：哼，态度不好。和我、徐奕宁商量，我们用硫酸做了一块橡皮，还有好多硝镪水混在一起。给逯俊男，逯俊男写课堂作业，错了，慌忙擦，结果一擦一个洞，老师罚重写，他生气，要擦朱梓卉的衣服，朱梓卉躲开，把他的手往回一推，然后他自己在衣服上擦出好大一个洞……最后回家还没吸取教训，手也给擦破了…… 这天，我和朱梓卉正在调制药水。金宇轩来了。“还要什么吗？”我问。“我……要变回原来的样子！”金宇轩说。我们就给他喝药水，他变回来之后看到旁边有个绿的药水：“这是什么？”“喂，你别动……”他已经拿走了：“我带去教室，不喝！”结果……因为那是地雷水，而地雷被朱梓卉偷偷埋在了逯俊男的座位底下，所以……“咚”，爆炸了，逯俊男成了熏鹿肉……
12班歌歌词
《我相信》杨培安 想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变 想做的梦从不怕别人看见在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩何处不能欢乐无限 抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间 我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线 在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园 我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天 有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分 I do believe 想飞上天和太阳肩并肩世界等着我去改变 抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间 我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线 在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园 我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天 有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精采万分 I do believe 《倔强》五月天 当我和世界不一样那就让我不一样坚持对我来说就是以刚克刚我如果对自己不行如果对自己说谎即使你不原谅我也不能原谅最美的愿望一定最疯狂 我就是我自己的神在我活的地方 我和我最后的倔强握紧双手绝对不放 下一站是不是天堂就算失望不能绝望 我和我骄傲的倔强我在风中大声的唱 这一次为自己疯狂就这一次我和我的倔强 对爱我的人别紧张我的固执很善良我的手越肮脏眼神越是发光你不在乎我的过往看到了我的翅膀你说被火烧过才能出现凤凰逆风的方向更适合飞翔 我不怕千万人阻挡只怕自己投降 我和我最后的倔强握紧双手绝对不放 下一站是不是天堂就算失望不能绝望 我和我骄傲的倔强我在风中大声的唱 这一次为自己疯狂就这一次我和我的倔强 就这一次让我大声唱 lalalala... 就算失望不能绝望... lalalalala... 就这一次我和我的倔强
少年中国说朗诵稿范本.doc
少年中国说（朗诵稿） 第一幕（ 1-2 分钟） 背景音乐：沉思（约 2.5 分钟） 同时，开场白（增加内容）： 甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙：这是一个承前启后的时代。 甲：这是一个日新月异的时代。 乙：这是一个继往开来的时代， 甲乙：我们肩负沉甸甸（ di ān）的嘱托，我们憧憬美好的未来。（停顿）甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 乙：请欣赏《少年中国说》。 第二幕：（朗诵时间约 2.5 分钟） 背景音乐：英雄的黎明（ 3 分钟） 齐：《少年中国说》梁启超。 齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。 甲 :少年中国者 ,则中国少年之责任也 . 乙：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 丙 :少年智则国智，少年富则国富；// 丁：少年强则国强，少年独立则国独立；// （齐） 1 / 2
戊:少年自由则国自由，少年进步则国进步； // （齐） 己：少年胜于欧洲则国胜于欧洲， // （齐） 甲：少年雄于地球则国雄于地球。 // （齐） 排 1：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 列 1：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。（出列叠加）2：鹰隼（ sǔn）试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 3：干将（ gā njiā）ng发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。4：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。(最后一句合拍 ) 甲：美哉我少年中国，与天不老！ 乙：壮哉我中国少年，与国无疆！ 齐：美哉我少年中国，与天不老！ 壮哉我中国少年，与国无疆！ 2 / 2