小论文怎么写
科学小论文例文8篇
科学小论文科学小论文例文8篇同学们，在生活中，会有许多的奇妙现象，也有许多的生活奥妙。
让我们一起继续探索生活中的奥妙吧！下面是小编收集整理的科学小论文例文，希望对你有所帮助！篇一：科学小论文为什么蚊子和飞蛾要迎着光走呢？为什么它们走向灯光的时候不会迷路呢？这个问题一直盘旋在我的心头，于是我准备做一个实验--飞蛾等动物为什么要向着光走？于是我在乡村的爷爷奶奶家捉了几只小飞蛾装在一个小塑料瓶里，扎几个小孔让它们呼吸。
我把房间的门和窗关掉，把大灯也关掉，打开我的小台灯，小飞蛾看到小灯开启后，都迫不及待的想向这边飞来，一直在打塑料瓶，我慢慢打开瓶盖，一只小飞蛾从瓶子里钻了出来。
我看着它一直朝灯光的方向而去，我在中间故意隔了一层塑料膜，看看它会怎么办，过了一会儿，它发现前面有一个障碍物，便向右边画弧线绕了过去，我看了这个现象惊奇不已--我一直以为飞蛾只会向前直飞，不会绕圈呢！它飞过塑料膜后又直直地飞向灯光处，但我发现：它飞在灯光前时，转了一个圈到台灯后面去了，又绕了一个圈到前面来了，之后就一直持续这样的动作。
咦？为什么它会一直这样绕圈呢？于是我回想起小学的科学老师说过--昆虫的习性分食性、趋性、群集性、假死性和迁飞性，而在趋性中又分为趋化性、趋光性和趋温性。
而飞蛾一直向着光飞，不正是趋性里的趋光性嘛？哦！我终于明白了，原来飞蛾是因为有趋光性才会向着光走的呀！但是为什么飞蛾不会迷路，而且它是怎样找到方向的呢？我不禁想起在一本书上看到的--飞蛾等昆虫在夜间飞行活动时，是依靠月光来判定方向的。
飞蛾总是使月光从一个方向投射到它的眼里。
飞蛾在逃避蝙蝠的追逐，或者绕过障碍物转弯以后，它只要再转一个弯，月光仍将从原先的方向射来，它也就找到了方向。
这是一种“天文导航”。
哦！我明白了！原来飞蛾是吧灯光误认为“月光”，于是，它就用“灯光”来辨认方向。
但月光离地球远得很，飞蛾只要保持同月亮的固定角度，就可以使自己朝一定的方向飞行。
大学生小论文范文通用7篇
大学生小论文范文通用7篇无论是在学习还是在工作中，大家都尝试过写论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。
相信许多人会觉得论文很难写吧，下面是白话文整理的大学生小论文范文通用7篇，希望能够给予您一些参考与帮助。
各种小论文篇一一、地球的宇宙环境地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，可以从宏观和微观两个层面理解。
宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置，即地月系—太阳系—银河系—总星系；微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。
在无限的宇宙空间中，地球只不过是沧海之一粟，它处在永不止息的运动中。
二、地球的特点1、自身构成特点（1）内部构造：地球的内部结构可以分为三层：地壳、地幔和地核。
在地球引力的作用下，大量气体聚集在地球周围，形成包层，这就是地球大气层。
（2）运动周期：地球就像一只陀螺，沿着自转轴自西向东不停地旋转着。
她的自转周期为23小时56分4秒，约等于24小时。
同时，地球还围绕太阳公转，她的公转轨道是椭圆形，轨道的半长径达到149，597，870公里。
公转一周要365、25天，为一年。
2、普通性与特殊性地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
在太阳系九大行星中，从质量、体积、运动等方面看，地球只是其中的普通一员，但是，存在生命尤其是高级智慧生命又使地球成为太阳系中特殊的一员。
（1）普通性地球太阳系九大行星之一、地球在太阳系中并不居显著的地位，但由于人类定居和生活在地球上，因此对它不得不寻求深入的了解。
它是行星地球，按离太阳由近及远的顺序，地球是第3个行星，它与太阳的平均距离是1、496亿千米，这个距离叫做一个天文单位。
在太阳系的八大行星中，地球的质量、体积、平均密度和公转、自转运动，与其它行星相比，尤其与类地行星相比，并没有什么特别的地方。
按八大行星离太阳的距离来说，地球处于第三位；按质量和体积比较，地球都处于第五位。
地球的自转和公转速度，在八大行星中，既不是最快，也不是最慢，其平均密度与其它类地行星也差不多所以，从这些方面看，地球确是一颗普通行星。
小论文作文（精选25篇）
小论文作文小论文作文（精选25篇）在日常学习和工作中，大家都跟论文打过交道吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
你写论文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的小论文作文，希望能够帮助到大家。
小论文作文篇1今天,老师给我们讲了一道三级训练上的重点难题:一个长100米,宽80米的广场中间留了宽4米的人行道,把广场平均分成4块,求每块的面积是多少?看到题目后,有的人开动脑筋,寻找方法;有的人望着天花板干瞪眼;我绞尽脑汁使劲地想,终于思考出一种方法,于是赶紧举起小手,老师便叫我起来回答,我大声地说:“100-4=96米;96÷2=48米;80-4=76米;76÷2=38米;38×48=1824平方米”。
“你能说说你的思考方法吗?”沈老师问。
“先把长减去4,算出两块的长,再除以2就得出一块小广场的长;宽也用同样的方法,最后长和宽相乘便得出一块的面积了。
”沈老师又问“还有其他的方法吗?”夏雨航站起来回答,他连说了好几个算式,可我们却不懂。
老师又让大家想其他方法,大家看起来信心十足,但又害怕不对又都低下了头。
于是沈老师就带着我们一起理解了各个算式,这困难就迎刃而解了。
通过这节课我明白了一个道理:世上无难事,只怕有心人,只要你肯想,就一定能想出解决问题的办法来!小论文作文篇2上学期秋游时，我们游览了青岛海洋馆，见到了各式各样的鱼类和一些海中生物的标本。
其中，我对一种海中哺乳动物—抹香鲸有很大的兴趣，于是我回家查了资料，对抹香鲸进行了更深的了解。
抹香鲸成体12—18米，体重可达57吨。
头大，形如盒子，身体深灰棕至棕色，有18—25个具有功能的牙齿，有能力潜入1000米以下的深水，持续一个小时不上浮。
我又查了抹香鲸的另一个神奇之处—龙涎香。
龙涎香是一种名贵的香料，有“香料之王”等美誉。
龙涎香的香味轻灵而玲雅，有着一种特别的甜气。
它可保持其香气长达数百年。
小论文范文——精选推荐
⼩论⽂范⽂⼩论⽂是篇幅较短的论⽂，是论⽂的⼊门。
所谓“⼩”是指论⽂应短⼩精悍、简明扼要。
不要长篇⼤论，对第⼀次写⼩论⽂的学⽣要求较低，具体⽽⾔就是将⼀个概念说透，问题说明⽩、论证好观点，设计好⼀个实验，解释⼀个实验现象的本质；写⼀个好的调查报告，介绍⼀种学习⽅法，写出某⼀学科某⼀章节的学习经验等等。
⼩论⽂是科普⽂章的⼀种体裁需要具有科学性、创造性以及实⽤性。
⼩论⽂范⽂1 星期⽇，早上七点，外⾯冷风⼀阵阵地吹，外⾯的⼈冷得要死，爸爸严肃地说：“今天这么冷，⼀定要多穿⾐服，还要⽤热⽔洗脸。
”我认真地说：“多穿⾐服是⼀定的，但是⽤热⽔洗脸，我不答应。
”爸爸⽣⽓地说：“你要冻死啊？不⾏，⽤热⽔洗脸。
”我也⽣⽓了，楞是不答应。
后来我们⽗⼦俩决定请别⼈来说理，看是我的正确还是爸爸的好。
我来到李爷爷家，李爷爷微笑地对我说：“什么事啊？”我说：“爷爷，早上洗脸⽤热⽔洗好还是⽤冷⽔洗啊？”李爷爷认真地说：“我知道，是⽤冷⽔洗脸好，因为冷⽔可以给你提⾼你的免疫能⼒。
”我听了⾮常⾼兴。
接下来，我去了王奶奶家，王奶奶与李爷爷的答案事相同的，王奶奶还说：“冷⽔洗脸可以锻炼⼈的意志。
”之后我⼜去了其他⼏位爷爷奶奶地家⾥，得到的答案也是⽤冷⽔洗脸好。
回到家，我喜滋滋得向爸爸叙说我地“战果”，爸爸听了，任然不服。
之后，我就去看书，打开⽬录，查找冷⽔与热⽔的资料。
书上说：寒冬腊⽉，⼀定要坚持⽤冷⽔洗脸，冷⽔不仅可以锻炼出坚强地意志，提⾼抗寒能⼒，同时可以预防感冒，并对神经性头痛，神经衰弱等疾病也有⼀定的防治作⽤。
我把书上的资料告诉爸爸，可是爸爸任然不服。
于是我和爸爸打赌，明天我⽤冷⽔洗脸，爸爸⽤热⽔洗脸，然后⼀起出去。
第⼆天，我和爸爸请出评委：妈妈和姐姐。
早上⼋点，⽐赛开始了，我⽤冷⽔洗脸，“好冷！”⾝⼦也不⾃觉得抖了⼀下；爸爸⽤温暖地⽔洗脸，“好舒服啊！”哼，想引我⽤热⽔，不可能。
过了五分钟，我们⼀起⾛出去，凉风吹来，我⼀点也不冷，还⾮常爽，⽽爸爸冻得要死，急忙跑回房间，我和姐姐笑了。
科学小论文(精选12篇)
科学小论文〔精选12篇〕篇1：科学小论文以前，我听说有人曾用高压锅做饭，因为长时间没有注意，煮了很久，高压锅爆炸了。
为了明白高压锅爆炸的原因，我查了资料，原来，高压锅里的水蒸汽积得太多，将高压锅撑破而爆炸。
我想，假如用气体把瓶子上的盖子顶开，那不是很有趣吗？我很想做这个实验，可是这个实验怎么做呢，我还不知道。
能不能用火来烤瓶子，让水蒸气顶开瓶盖。
但这样做，会面临两个问题。
第一，盖子拧得太紧的话，没等气体顶开瓶盖，瓶子就爆炸了。
太松的话，气体就会从瓶口冒出来，起不到用气体顶开瓶盖的作用。
第二，用玻璃瓶的话，没等水沸腾，瓶子就爆裂了。
用塑料瓶的话，就更不用说了，受热就熔化了。
这两个问题，我一直无法解决。
直到有一天，我不小心把一些小苏打粉和白醋倒进了一个杯子，混合了起来；这时，装着混合液的杯子冒出了许多泡泡。
我想，这一定是产生了什么气体，以前我一直想做的实验就可以做了吗？说干就干。
首先，我准备了一个大玻璃瓶，一个软木塞，还有一瓶白醋和一罐小苏打粉。
然后，我把白醋倒进大玻璃瓶里面，再把小苏打粉放入玻璃瓶中，并迅速将软木塞将玻璃瓶口塞紧；过了一会儿，我就听到“嘭”地一声，软木塞被“发射”了出去。
为了进一步查明软木塞被“发射”的原因，我看了一些资料，原来是这样的：小苏打的主要成分是碳酸氢纳，与醋酸发生化学反响，产生了大量的二氧化碳，使瓶中压力大增，最后把瓶盖发射出去。
这个意外的发现让我知道了一个实验。
我把这个实验称作酒瓶“开炮”。
篇2：科学小论文首先应该问问自己：真是衣服使人暖和吗？要知道实际上不是皮袄使人暖和，恰恰相反，是人使皮袄暖和；难道不是这样吗？你知道皮袄不是炉子。
“什么？”你会问。
“那难道人是炉子吗？”一点不错，人是炉子！我们已经知道我们吃下去的食物——这就是劈柴，它在我们的身体里燃烧。
这时候什么火花也没有看见，我们说它在燃烧，只是因为我们身体里感觉到热。
这个热需要保护。
为了不让屋子里的热散到街上去，我们筑了厚厚的墙壁，冬天还安上双重的窗，还在门上包上毡。
小论文怎么写
小论文怎么写
小论文的写作可以分为引言、主体和结论三个部分。
下面是一个500字的小论文写作步骤：
1. 引言（100字左右）：
在引言中，你需要引起读者的兴趣并提出你要探讨的问题。
可以从一个相关的背景信息开始，然后逐渐引导到你提出的问题。
最后，提出你的研究目标或论点。
2. 主体（300字左右）：
在主体部分，你需要展开论述和论证，给出关于问题的观点和证据。
你可以列举几个关键点或论据，每个点或者论据之间要有逻辑的连接和过渡。
3. 结论（100字左右）：
在结论部分，你需要总结你的论点和证据，并回答你在引言中提出的问题。
你还可以提供一些自己的思考或进一步研究的方向。
总体来说，小论文的写作要求清晰、简洁明了。
避免冗长的句子和复杂的论证，注重材料和观点的重要性和相关性。
在写作过程中，要注意逻辑性、连贯性和准确性，并进行适当的修改和润饰。
最后，记得检查拼写和语法错误，并进行必要的修改。
科学小论文(通用8篇)
科学小论文（通用8篇）那一次，在科学课上，科学老师在教室里给我们讲了一节生动的实验课。
科学老师王老师在课前就做好了充分的准备，科学课上，只见讲桌上的东西五花八门，一些饭团、一盆清水、一块馒头和一个面包和蓝色墨汁。
同学们都很好奇，便想问问科学老师，可是毕竟已经上课了，同学们只好耐心地等待科学老师解开这些同学们的问题，许多同学的心就像一个系的很紧的“中国结”，等待着科学老师给解开。
王老师先拿了一些饭团，放在桌子上，接着又在手心涂上碘酒，拿起饭团，在手里不停地搓，同学们睁大眼睛认真地看着科学老师做的每一步。
最后，米饭团变成了深蓝色，甚至有点发黑，老师向我们解释说明里面含有淀粉。
同学们心中的“中国结”慢慢地揭开了几个结。
老师又讲了一会儿故事，接着拿起馒头，把蓝墨水往上一滴变成了深蓝色，同学们心中的“中国结”慢慢地全解开了，有些同学心想：面包的作用一定也和馒头的的道理一样。
同学们的猜想很准，果真也是如此。
老师的手心上全是碘酒和余下的米饭，非常难洗，你看，科学老师有时候上一节这种课是多么不容易呀，我们能亲眼见证饭团变色，也是来之不易呀！这节实验课在下课铃的呼唤下，在同学们依依不舍、意犹未尽中结束了，同学们一拥而上，跑向讲台，抢着面包吃起来，但是馒头和面包滴上墨水的那一小块地方，同学们始终不敢吃。
通过这节有趣的实验课，我知道了一部分食物里含有淀粉，而且淀粉与碘反应，会变成蓝色。
我永远也不会忘记同学们蜂拥而上的搞笑情景和这节有趣的科学课！科技小论文篇二今天，我和妈妈做了一个有趣的实验：纸杯烧水。
我拿了一个纸杯、一根蜡烛，往纸杯里面倒了一点水，用两个玻璃杯做支架，把纸杯放在两个杯子中间的上面，把蜡烛点然后放在纸杯的下面。
我站在旁边仔细的观察着，只过了十几秒，纸杯就燃烧了起来，第一次实验失败了。
我又换了一个纸杯倒上水，比刚才的多了一些放到蜡烛的上面，仔细的观察起来，过了不一会，纸杯又开始燃烧了，第二次实验又失败了。
小学生论文怎么写
小学生论文怎么写
小学生论文的写作可以按照以下步骤进行：
1. 选择一个主题：选择一个你感兴趣或熟悉的主题。
可以是某个动物、假期活动、你喜欢的书籍或电影等等。
2. 收集信息：阅读相关书籍、搜索互联网或采访相关人士，收集与主题相关的信息和资料。
记得要记录下找到的有用信息的来源。
3. 列提纲：根据收集到的信息，列一个简单的提纲，包括要在论文中讨论的几个主要观点和相关事实。
4. 写引言：在论文的开头，写一个引人入胜的引言来吸引读者的注意力。
可以使用一个有趣的事实、引用或提出引人思考的问题。
5. 主体段落：按照提纲中的观点和事实，写几个主体段落来详细阐述你的论点。
每个段落应该有一个主题句，并用相关的证据和例子来支持你的观点。
6. 写结论：在论文的结尾，总结你的观点并提出一个结论。
可以再次强调你的主要论点，并给读者留下一个思考或行动的启示。
7. 修订和编辑：仔细检查你的论文，确保文章通顺，语法正确，拼写无误。
可以请父母或老师帮助你审查。
8. 最后，记得为你的论文添加一个标题，并写下你的姓名和日期。
希望以上的步骤能够帮助你写好一篇小学生论文。
记住要保持清晰、简洁和有条理，用自己的语言表达观点。
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實例：嘉義師院初等教育系題目為「我對國民 小學教育的認識」 實例：交通大學電子工程系題目為「我對電子 工程的認識、興趣與修業計畫」
小論文的考試型態
01.開放式： 事先公布題目，讓學生參考資料自由作答，並 可與面試配合。 02.半開放式： A.可於考前公布與學系相關的書籍名稱要求先 行閱讀與準備，小論文的命題內容則在此範圍 命題。 03.封閉式： 考生於現場作答，並不得參考任何資料或工具 書。
引註資料的寫法
1. 分文內夾註與文末引註兩種。 A.文內夾註：以（）方式夾於文中適當位置。 B.文末引註：需於文中適當位置註明編號. 2. 置於文末「結論」之後，「參考書目」之前。 3. 文末引註資料須按引註資料的數字次序排列。 4. 需註明書籍出處之頁數，期刊之期數，報紙 之日期，「網路資料」必須附上網站名稱及位 址。
參考書目的功用
1. 表示研究者已讀過那些資料。 2. 提供特定主題的相關資料，便利他人 後續的研究。
參考書目的寫法
1. 中文按姓氏筆畫多寡為序，西文按字母為序。 2. 依重要性，以數字註明排列次序，出版年代緊 跟於著者後。 3. 中文在前，西文在後。
4 書籍不標示頁數。 但期刊則應標示起訖的頁數。
2組織略說
有問題、發展、結尾，轉承良好，段落連貫， 行文統一。 有佈局、但要點安排不妥；開頭、發展、結尾 比例不當；轉承語使用不好，以致行文不甚流 暢。 題意分散在各處，未能連貫發展，行文不甚流 暢。 全文沒佈局，段落不連貫、不統一，行文不流 暢，毫無組織可言或未按提示寫作。
3專業知識略說
內容所論及的專業知識不但知識豐富、 完整且具有正確性，並且非常切合主題。 所提之專業知識與主題相符，內容雖無 錯誤，但不夠豐富、完整。 專業知識不甚切提，不但正確性不夠， 內容也略嫌貧乏。 專業知識不但有嚴重錯誤，內容貧乏， 而且相當離題。
4創意略說
透過批判辯證，綜合歸納、發展新概念、 轉換觀念，產生出新創意。 提出獨特的觀點或作法，但說明或舉證 不夠具體周延。 並無提出太好的觀點或作法，說明或舉 證亦沒有什麼說服性。 提出的觀點或作法乏善可陳，毫無個人 獨特的見解或方法。
小論文怎麼寫
1 為什麼要考小論文
測試小論文的目的
就讀學系的意願與態度 創造力、專業知識的瞭解 資料的判斷與應用 生活態度與價值觀 文章表達能力等
2 小論文會怎麼考，要怎麼準 備
小論文的命題型式
1 申論、說明類： 2 情境類： 3 心得類（文章評論類）
C 心得類（文章評論類）舉隅
實例：某校建築系題目為「請你繪下從家中到 本校的路線圖，並請描寫出其中最有意思的建 築物或街景。」
A 申論、說明類舉隅
針對該科系的期望和未來理想，或最近發生的 重大事、人，抒發個人的看法、生活理念。 其目的在於說服或改變讀者原來的想法，便是 論述文。如只是主觀的看法，或客觀的說理、 澄清、詮釋，則為說明文。
C統整與架構
資料歸納→屬性串聯→旁證補強 修整大綱→段落標題
D立綱與撰述
撰寫初稿→撰寫前言結論
E增修與定稿
補充注釋 →附記書目→定稿
注釋的功能
1加強文章的可信度 2增加文章的深廣度 3保持文章的流暢度 4注明對幫助者的感謝
前二種我們可以稱之為參考性註釋，而後者則可稱為 內容性註釋
舉隅
例1. 王鑫（1980）：台灣的地形景觀。台北：渡假 例2. 郭為藩（民76）：學習障礙兒童。在郭為藩撰： 持殊兒童心理與教育，修訂版，台北：文景，274－ 291頁 例3.莊懷義、謝文全、吳清基、陳怕編著（民76）：教 育問題研究，台北：國立空中大學 例4. 楊亮功主編（民59）：教育學，在雲五社會科學 大辭典，第八冊，台北：商務
舉隅
1. 文內夾註方式
例1.（有關本區的文獻，多已摘錄於林朝棨（1957） 的台灣地形一書中……）
例2. （依據福萊(Fry,1970)的研究，……）
2. 文末引註方式
例1. 林朝棨（1957），台灣地形，台灣省文獻委員會， 424頁。 例2. 林美和（民67），學習缺陷兒童心理與教育，台 北：台灣省立台北師範專科學校，14－15頁 例3. 楊亮功主編，「教育學」，在雲五社會科學大辭 典，第八冊，台北：商務，127－129頁
5文字表達略說
清新、精確、合乎習慣用法。沒有或極 少用字錯誤。 偶有錯別字或過度使用的陳腔濫調，但 不影響段落、全文之表達。 不合乎習慣用法，錯誤多，導致段落或 全文不通順。 全文只有零碎的字詞或一、二句與題意 能掌握主題 02.注意論點是否一貫 03.注意內容是否有創意性 04.注意遣詞造字是否妥當 05.注意字數是否在規定範圍內
內容 組織 專業知識 創意 文字表達
1內容略說
能清楚界定一個切合命題、有意義的主題，並 有具體、完整的相關細節來支持。 有主題、但發展不全；或主題不夠突顯、有與 主題不相關之敘述。 有些句子與題意有關，但重複、未能發展成與 題意有關之主題，或主題混淆不清。 文不對題或沒寫（凡文不對題或沒寫者，其他 各項均以零分計算。
3 怎麼寫小論文
小論文的撰寫程序
觀摩作品→分析架構→探索技巧 搜集資料→定出題目→擬訂大綱 資料歸納→屬性串聯→旁證補強 修整大綱→段落標題 撰寫初稿→撰寫前言結論 補充注釋 →附記書目→定稿
A觀摩與學習
觀摩作品→分析架構→探索技巧
B找題目與定大綱
苦苦思索→詢問師友→ 搜集資料→定出題目→擬訂大綱
讓考生即時閱讀一篇文章或書籍，或看 某電影後寫出感想。 實例：某校航空工程系題目為「從一篇 航空器介紹的短文，寫出此航空器的特 徵並做解釋。」 實例：某校中文學系題目為「選擇一本 當代散文集閱讀後陳述個人心得。」
B 情境類舉隅
命題者提供一個明確的情境，讓考生就該情境 所規定的條件去寫作。
實例：某校特殊教育系題為「當你想到天天可 對殘障或智能不足的兒童時，你還可能再讀本 系嗎？理由何在？」
小論文的表達形式
壹 貳 參 \【甲 乙 丙】 一 二 三 \ （一）（二）（三） 1 2 3 \（1）（2）（3）
小論文範例
http://203.71.96.98:2000/android/spee ch/sp890911/sp890911-0803.htm
4 什麼才是好論文
小論文的評分標準