600分考点700分考法A版2019版高考生物总复习第八章遗传的分子基次件
高考生物遗传知识点
高考生物遗传知识点遗传是生物学中一个重要的概念，涉及到物种的进化、个体间的差异以及性状的继承等方面。
在高考生物考试中，遗传学是一个重要的考点，相信大家对此也很关注。
本文将总结一些高考生物中的遗传知识点，希望对大家备考有所帮助。
1. 遗传物质的分子结构：DNA是生命体遗传的物质基础，由核酸组成。
DNA由脱氧核苷酸组成，包括脱氧核糖和碱基。
碱基有腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶（C）四种，它们按照一定的规则组合形成基因。
DNA的两条链通过碱基的互补配对形成双螺旋结构，稳定地保存着遗传信息。
2. 基因的表达：基因是遗传信息的最小单位，通过基因的表达实现遗传信息的传递。
基因携带了细胞合成蛋白质所需的信息，是蛋白质合成的模板。
基因表达包括转录和翻译两个过程。
转录是DNA合成RNA的过程，RNA分为信使RNA（mRNA）、核糖体RNA（rRNA）和转运RNA（tRNA）等不同种类。
翻译是指mRNA编码的信息被翻译成氨基酸序列，形成蛋白质。
3. 基因组：基因组是一个个体或物种的全部基因的集合。
人类基因组由23对染色体构成，其中一对性染色体决定了个体的性别，其余22对为非性染色体。
染色体是DNA与蛋白质共同组成的，其编码了细胞的全部遗传信息。
4. 遗传的分子基础：基因突变、基因重组、染色体的异常和植物的胚胎发生是遗传变异的分子基础。
基因突变是指在DNA序列中的突发改变，包括点突变和插入缺失突变等。
基因重组是通过DNA分子在染色体间的交换，形成新的组合。
染色体的异常会导致胚胎发育异常，导致某些遗传病的发生。
植物的胚胎发生是指在融合前的雌配子和雄配子中自由组装新染色体。
5. 遗传的规律和方法：孟德尔遗传学是遗传学研究的基础。
孟德尔通过豌豆实验研究到了孟德尔定律，即隐性基因和显性基因、分离和自由组合、基因对的分离和再组合等。
孟德尔的研究成果为后来的遗传学研究提供了思路和方法。
同时，遗传学研究中也使用了遗传图谱、细胞遗传学、分子遗传学和群体遗传学等方法。
2019最新高考生物总复习专用非选择题必考专题二 遗传规律 第8讲 伴性遗传与人类遗传病教案
第8讲伴性遗传与人类遗传病[考试要求] 1.染色体组型的概念(a/a)。
2.常染色体和性染色体(a/a)。
3.XY型性别决定(b/b)。
4.伴性遗传的概念、类型及特点(b/b)。
5.伴性遗传的应用(c/c)。
6.人类遗传病的主要类型、概念及其实例(a/a)。
7.各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险(a/a)。
8.常见遗传病的家系分析(/c)。
9.遗传咨询与优生(a/a)。
10.遗传病与人类未来(a/a)。
1.(2018·浙江11月选考)母亲年龄与生育后代先天愚型病发病风险曲线图如下。
据图可知，预防该病发生的主要措施是( )A.孕前遗传咨询B.禁止近亲结婚C.提倡适龄生育D.妊娠早期避免接触致畸剂解析由图示可知，高龄产妇所生子女的先天愚型病的发生率明显高于适龄生育妇女，因此应提倡适龄生育。
答案 C2.(2018·浙江4月选考)下列关于人类遗传病的叙述，正确的是( )A.缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因的人，均衡饮食条件下不会患坏血病B.先天愚型患者第五号染色体上缺失一段染色体片段，患儿哭声似猫叫C.苯丙酮尿症患者体内缺乏苯丙氨酸羧化酶，导致不能生成苯丙氨酸而患病D.先天性心脏病是多基因遗传病，个体是否患病与基因有关，与环境因素无关解析人类缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因，无法自己合成维生素C，但可以通过食物补充维生素C，因此均衡饮食条件下不会患坏血病，A正确；先天愚型即21－三体综合征或唐氏综合征，患者细胞中多了一条21号染色体，B错误；苯丙酮尿症患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶，因此不能代谢食物中常有的苯丙氨酸而患病，C错误；先天性心脏病是多基因遗传病，是涉及许多个基因和许多种环境因素的遗传病，D错误。
答案 A3.(2017·浙江11月选考)下列关于人类遗传病的叙述，正确的是( )A.白化病属于多基因遗传病B.遗传病在青春期的发病率最高C.高龄生育会提高遗传病的发病风险D.缺铁引起的贫血是可以遗传的解析白化病属于单基因遗传病，为常染色体隐性遗传病，A错误；各类遗传病在青春期的发病率最低，B错误；缺铁引起的贫血不可遗传，D错误。
高考生物总复习(九)遗传的分子基础2课件
噬菌体侵染细菌实验放射性分析的“两看”法
解析：该实验的目的是鉴定一种病毒的遗传物质是DNA还是 RNA，要求使用的实验方法是同位素标记法。DNA和RNA的元素 组成相同，都含有C、H、O、N、P，因此只标记化学元素是不可 行的，而DNA和RNA的不同之处在于含氮碱基不同，因此可在培 养基中分别加入含有放射性标记的胸腺嘧啶和含有放射性标记的尿 嘧啶，看病毒的增殖是利用了含有放射性标记的胸腺嘧啶来合成 DNA，还是利用含有放射性标记的尿嘧啶来合成RNA。
A
分析正确的是( )
A．图甲中将R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠体内，R 型细菌向S型细菌发生了转化，转化的原理是基因重组
B．图乙中搅拌的目的是给大肠杆菌提供更多的氧气，离心的 目的是促进大肠杆菌和噬菌体分离
C．用32P、35S标记噬菌体，被标记的部位分别是图丙中的①② D．肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都证明 DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
C．③的作用是加速细菌的解体，促进噬菌体从细菌体内释放 出来
D．32P标记的噬菌体进行该实验，④的结果是只能在沉淀物中 检测到放射性
解析：选A。“噬菌体侵染细菌的实验”中，完整的实验过程 需要利用分别含有35S和32P及既不含35S也不含32P的细菌，A正确； ②中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中32P的放射性强度偏 高，不会导致上清液中35S的放射性强度偏高，B错误；③的作用是 加速噬菌体外壳与细菌的分离，C错误；32P标记的噬菌体进行该实 验，④的结果是沉淀物中放射性高，上清液中含有少量的放射性， D错误。
解析：选C。A错：T2噬菌体只能寄生在大肠杆菌中，并在其 细胞中复制和增殖。
B错：T2噬菌体只有在宿主细胞内才能合成mRNA和蛋白质。 C对：培养基中的32P经宿主摄取后进入宿主细胞内部，在宿主 细胞内，T2噬菌体以自身DNA为模板，以宿主细胞内的物质(含32P 的脱氧核苷酸等)为原料合成子代噬菌体，因此培养基中的32P经宿 主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中。 D错：人类免疫缺陷病毒所含的核酸是RNA，T2噬菌体所含的 核酸是DNA，故两者的核酸类型不同，增殖过程不完全相同。
高三生物- 遗传的分子基础讲解
3．基因表达过程中重要的数量关系
基因中的碱基数∶mRNA中的碱基数∶氨基酸数＝ 6∶3∶1 。
问题1： mRNA上的碱基数目是蛋白质中氨基酸数目的3倍吗？
问题2： 基因或DNA上的碱基数目是对应的蛋白质中氨基
酸数目的6倍吗？
4．真核生物与原核生物基因表达过程的不同 (1)原核生物：转录和翻译 同时进行，发生在细胞 质中。 (2)真核生物：先 转录 ，主要发生在细胞核中； 后__翻__译___，发生在 细胞质 中。
四.基因的表达
1.辨析遗传信息、密码子、反密码子
(1)遗传信息：基因中 碱基 的排列顺序。 (2)密码子： mRNA 中3个相邻碱基。 (3)反密码子： tRNA 一端与密码子互补配对的3个 碱基。
问题： 一个tRNA只含有3个碱基吗？ tRNA中有氢键吗？
2.密码子、tRNA和氨基酸之间的对应关系 密码子共64种，3种为终止密码子，不决定氨基酸。
4.同位素技术的应用 例1 若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体
侵染，裂解后释放的噬菌体中( A )
A．一定有35S，可能有32P B．只有35S C．一定有32P，可能有35S D．只有32P
考点二 遗传信息的传递与表达
本考点多结合新信息、新情境或相关图解考查遗传 分子的基本概念、内涵及各种遗传信息的流动过程。
专题9 遗传的分子基础
结 构 与 功 能 观
考纲要求 1.人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ) 2.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ) 3.基因的概念(Ⅱ) 4.DNA分子的复制(Ⅱ) 5.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ) 6.基因与性状的关系(Ⅱ)
考点一 探索遗传物质的经典实验 考点二 遗传信息的传递与表达
问题1： 若离心时间过短或转速过慢， 对这两组实验中
高中生物：基础知识复习(九)——遗传分子基础
遗传的分子基础（第一、二、三节内容）一、基础知识填空（一）核酸是遗传物质1、染色体由、和少量组成，其中蛋白质分为组蛋白和非组蛋白。
2、实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据来源。
S型肺炎双球菌在培养基上能长成光滑的，S型细菌的菌体外有，使菌体不易受到宿主正常防护机制的破坏。
3、遗传的基本功能单位——基因，就是一段有功能的，在大多数生物中是一段，而在RNA病毒中则是一段。
RNA病毒有（举例）（二）遗传信息编码在DNA分子上1、DNA作为主要的遗传物质在分子结构和生物合成方式上，满足了和的双重要求。
DNA由两条长链按方式盘旋成双螺旋。
DNA分子中A和T分子数相等，G和C分子数相等，但A+T的量不一定等于G+C的量，这就是法则。
2、和通过形成键，交替连接形成主链的基本骨架。
两条主链的碱基互补配对，通过连接。
越多，DNA结构越稳定。
3、不同染色体中DNA不同，原因是数量不同、碱基的不同。
（三）DNA通过复制传递遗传信息1、细胞中DNA复制是以亲代的一条DNA链为模板，按照原则，合成另一条具有互补碱基的新链，复制出的DNA分子与亲代DNA完全相同，因此细胞中DNA的复制被称为。
2、DNA双螺旋的两条链是DNA复制模式的基础，复制时，在酶的作用下，两条链的碱基之间的断开，碱基出来，形成了两条模板链，再按照碱基互补配对原则，吸引含有互补碱基的核苷酸，最后相邻核苷酸的和之间形成，产生一条子链。
DNA复制是一个合成过程（因此需要合适的温度），同时需要。
DNA复制过程使得亲代的传递给了子代，从而保持了前后代遗传信息的。
3、DNA复制时母链不断解旋，子链逐渐合成，具有特点。
二、判断题()1、“噬菌体侵染细菌的实验”中释放的子代噬菌体大多数能检测到放射性。
()2、肺炎链球菌活体转化实验证明了DNA是“转化因子”。
()3、“噬菌体侵染细菌实验”证明了细胞的遗传物质是DNA。
()4、肺炎链球菌性状的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律。
2019版高考生物(课标版)一轮复习课件：专题10 遗传的分子基础
补配对方式不变。 1.概念:DNA的复制是以亲代DNA分子的两条链为模板,合成 DNA 的过程。 2.时期:主要发生在 有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 。 子代
3.场所:主要是
4.过程
细胞核 ,在叶绿体和线粒体中也可能发生。
5.DNA的复制特点
(1)过程特点:
(2)复制方式: 6.意义
(2)DNA分子中的3种连接 ①碱基对通过氢键连接。
②一条链中相邻的两个碱基通过“脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖”连 接。 ③一条链上的脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键连接。 (3)氢键 ①可用解旋酶使其断裂,也可加热使其断裂。 ②A与T之间靠2个氢键连接,G与C之间靠3个氢键连接。
③DNA分子中G和C的比例越高,DNA分子越稳定。
生物类型 真核生物 原核生物 生物举例 动物、植物、真菌 细菌、支原体、衣原体、放 线菌、蓝藻 病毒 DNA 病毒 RNA 病毒 噬菌体、乙肝病毒、天花病 毒等 艾滋病病毒、流感病毒、SA RNA RS病毒等 4种 4种 RNA DNA 4种 4种 所含核酸类型 DNA和RNA DNA和RNA 碱基种类 5种 5种 核苷酸种类 8种 8种 遗传物质 DNA
S元素,故A、D错误。
答案
B
考点二
DNA分子的结构与复制 <基础知识>
一
DNA分子的结构与特性
1.DNA分子的化学组成 (1)组成元素:① C、H、O、N、P 。 (2)组成单位:② 脱氧核苷酸 2.DNA分子的空间结构
磷酸 ③ 脱氧核糖 ④ 含氮碱基
(1)由⑤ 两 条脱氧核苷酸链组成,按⑥ 反向平行 方式盘旋成双 螺旋结构。 (2)外侧:⑦ 脱氧核糖 和⑧ 磷酸 交替连接构成主链的基本骨架。
高考生物学常见必考的考点清单——遗传的分子基础
高考生物学常见必考的考点清单——遗传的分子基础1．格里菲思的体内转化实验得出的结论是：加热杀死的S型细菌中含有某种转化因子使R型活细菌转化为S型活细菌。
2．艾弗里的体外转化实验得出的结论是：DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质。
3．噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是遗传物质。
4．细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。
5．证明DNA是遗传物质的实验思路是：将DNA、蛋白质等组成生物的各种物质分离开，单独地、直接地观察它们的作用。
6．DNA分子两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧。
7．科学家运用同位素标记技术，采用假说—演绎法，证实了DNA以半保留方式复制。
8．DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序代表了遗传信息。
9．DNA复制具有边解旋边复制、半保留复制的特点，主要发生在细胞核中，需要有模板、原料、酶和能量。
10．DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶参与。
11．基因是有遗传效应的DNA片段，其主要载体是染色体，线粒体和叶绿体中也存在基因。
12．RNA与DNA在化学组成上的区别在于：RNA中含有核糖和尿嘧啶，DNA中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶。
13．转录是以DNA的一条链作为模板，主要发生在细胞核中，以4种核糖核苷酸为原料。
14．一种密码子只能决定一种氨基酸，但一种氨基酸可以由多种密码子来决定。
15．决定氨基酸的密码子不止61种，反密码子位于tRNA上。
16．基因对性状的控制有两条途径，一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状；二是基因通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。
17．转化的实质是基因重组而非基因突变：肺炎双球菌转化实验是指S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，使受体细胞获得了新的遗传信息，即发生了基因重组。
18．加热并没有使DNA完全失去活性：加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是内部的DNA在加热结束后随温度的降低又逐渐恢复活性。
高考生物总复习三十三天八遗传的分子基础课件ppt文档
双链 DNA 分子中碱基计算的两个重要规律 1．互补碱基之和的比例在任意一条链及整个 DNA 分子中都相
A＋T
A＋T
同，即：若在一条链中 ＝m，在互补链及整个 DNA 分子中
G＋C
G＋C
＝m。
2．非互补碱基之和的比例在两条补链中互为倒数，在整个
DNA分子中为1，即若在DNA一条链中
A＋G T＋C
中，让其复制三次，则产生的DNA分子共有23＝8个，共有16条脱
氧核苷酸链，其中含有15N的DNA分子有2个，含有15N的脱氧核苷
酸链有2条，故选B。
3．已知某DNA分子共含有1 000个碱基对，其中一条链上
A∶G∶T∶C＝1∶2∶3∶4。该DNA分子连续复制2次，共需要腺
2．将用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基中让其
复制三次，则含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例和含有15N
的DNA单链占全部DNA单链的比例依次为( B )
A．1/9,1/4
B．1/4,1/8
C．1/4,1/6
D．1/8,1/8
解析：选B。用15N标记的一个DNA分子放在含有14N的培养基
高考生物总复习三十三天八遗传的分子基础课件
基础知识回顾 1．归纳 DNA 分子结构的“五、四、三、二、一”
注：每个 DNA 中含氢键数为 A—T 对×2 和 G—C 对×3 之和。
2．牢记DNA分子中有关碱基比例的计算 (1)常用公式 A＝T，G＝C；A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝50%。 (2)“单链中互补碱基和”所占该链碱基数比例＝“双链中互补 碱基和”所占双链总碱基数比例。 (3)某链不互补碱基之和的比值与其互补链的该比值互为倒数。
解析：选C。在DNA分子的复制过程中，DNA分子需要先经过 解旋，即DNA双链解开，加入该物质后DNA分子双链不能解开， 故细胞中DNA的复制会发生障碍，A项正确。DNA分子转录产生 RNA的过程中，DNA分子也需要在RNA聚合酶作用下先将双链解 开，再以DNA的一条链为模板进行转录，加入该物质后DNA分子 双链不能解开，故细胞中的RNA转录会发生障碍，B项正确。因 DNA复制发生在细胞分裂间期，故该物质阻断的是分裂间期DNA 分子的复制过程，从而将细胞周期阻断在分裂间期，C项错误。癌 细胞的增殖方式是有丝分裂，其分裂过程中可发生DNA复制和转 录，加入该物质会阻碍这两个过程，从而抑制癌细胞的增殖，D项 正确。
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(4)实验误差分析
①用32P标记实验时，上清液中也有少量的放射性的原因：
一是保温时间过短，有一部分噬菌体未侵染到大肠杆菌细胞内，经 离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性；二是从噬菌体和大 肠杆菌混合培养到离心分离这一段时间过长，噬菌体在大肠杆菌内 增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，也会使上清液有少量
生生活，应先用放射性培养基标记细菌，再用细菌培养噬菌体。 ②不能标记碳、氢、氧、氮四种元素，因为这些元素是蛋白质 和DNA共有的，无法将DNA和蛋白质区分开。 ③35S（标记蛋白质）和32P（标记DNA）不能同时标记在同一
个噬菌体上，因为在放射性检测时，只能检测到某个部位存在
放射性，不能确定该放射性为何种元素。
（1）稳定性：磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧构成基
本骨架 （2）多样性：碱基对多种多样的排列次序。若某DNA分子中 有n个碱基对，则排列顺序有4n种，其中n代表碱基对数 (3)特异性：每种DNA分子都有特定的碱基对排列顺序，代表
2.关于噬菌体侵染细菌实验的分析 (1)T2噬菌体
(2) T2噬菌体的增殖 ①场所：大肠杆菌细胞内 ②蛋白质的合成：利用大肠杆菌细胞内的 氨基酸和核糖体合成。 ③DNA合成：利用亲代噬菌体的DNA为 模板、大肠杆菌中的原料合成。
（3）噬菌体侵染细菌实验中应注意的三个关键点
①要标记的噬菌体不能直接用培养基培养，因为病毒为专性寄
【解析】T2噬菌体只能侵染大肠杆菌，不能侵染肺炎双球菌，不可以在肺 炎双球菌中复制和增殖，A错误；病毒没有细胞结构，不能独立生活，在T2 噬菌体病毒颗粒内不可以合成mRNA和蛋白质，需要借助宿主细胞来合成 mRNA和蛋白质，B错误；噬菌体侵染细菌时，其DNA进入细菌并作为模板 控制子代噬菌体的合成，复制及表达需大肠杆菌提供原料、酶和ATP，所以 培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中，C正确；人类免 疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程不相同，前者是RNA病毒，后 者是DNA病毒，D错误。
的放射性。
②用35S标记实验时，沉淀物中出现少量放射性的原因： 可能由于搅拌不充分，有少量35S标记的噬菌体蛋白质外壳吸附在细 菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。
3. 肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较
4.烟草花叶病毒的感染和重建实验 (1)实验过程及结果
(2)结论：在RNA病毒中，RNA是遗传物质。
(1)肺炎双球菌的转化原因 加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，DNA在加热过 程中氢键断裂，双螺旋解开，DNA变性失活；但缓慢冷却 时，其结构、活性恢复
(2)转化的实质 S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现 了基因重组 (3)转化的结果及结论
转化后形成的S型细菌可以遗传下去，说明S型细菌的 DNA是遗传物质
5.DNA是主要遗传物质 细胞生物(不论是真核生物还是原核生物)既有DNA又有RNA，
其遗传物质都是DNA；病毒只含DNA和RNA中的一种。对于具
体的生物而言，其遗传物质是确定的，要么是DNA,要么是RNA， 只能是其中的一种，因此对于具体的某种生物而言， “DNA”“RNA”或“遗传物质”的前面不能加“主要”两个字。
2．噬菌体侵染细菌的实验 (1)过程 ①标记噬菌体 ②侵染细菌
(2)结论 在噬菌体中，保证亲代与子代之间具有连续性的物质是DNA， 即DNA是遗传物质
3. 烟草花叶病毒感染烟草的实验
(1)过程
(2)结果分析与结论 烟草花叶病毒的RNA能自我复制，并控制其遗传性状， 因此RNA是它的遗传物质。
①两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。 ②外侧基本骨架为脱氧核糖与磷酸交替连接， 内侧排列碱基对。 ③内侧碱基对按碱基互补配对原则通过氢键相连。A一定与T配对，G一 定与C配对，反之亦然。 ④A和T之间形成2个氢键，C和G之间形成3个氢键，故DNA分子中G—C比 例高的稳定性强。
2． DNA分子的特性
第八章
遗传的分子基础
考点20 DNA是主要的遗传物质 考点21 DNA的结构与复制
考点22 基因的表达
专题6 同位素标记与DNA复制、细 胞分裂问题综合分析
考点20 DNA是主要的遗传物质
应试基础必备 高考考法突破
考法1 关于遗传物质探索实验的分析
应试基础必备
1．肺炎双球菌转化实验
②过程
(1)格里菲思体内转化实验 ①R型细菌与S型细菌的比较
S型菌落 菌落 菌体 光滑 有多糖类荚膜 有毒性，使小数
无毒
③结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促使R型细菌 转化为S型细菌的“转化因子”。
(2)艾弗里体外转化实验
①过程
②结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质， 即DNA是转化因子，是遗传物质。
C
考点21 DNA的结构与复制
应试基础必备 高考考法突破
考法2 DNA分子结构及数量关系 考法3 DNA分子复制的特点、过程及相关计算
应试基础必备
1．DNA分子的结构
（1）组成单位：脱氧核苷酸（由一分子 磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基 组成） （2）DNA分子双螺旋结构提出者：沃森 与克里克 （3）结构特点
4.DNA是主要的遗传物质
绝大多数生物(细胞生物和DNA病毒)的遗传物质是DNA，少部 分生物(RNA病毒)的遗传物质是RNA，所以说DNA是主要的 遗传物质。
乙肝病毒（属于DNA病毒）
艾滋病病毒（属于RNA病毒）
高考考法突破
考法1
1.关于肺炎双球菌转化实验的分析
关于遗传物质探索的实验分析
例 ［课标全国Ⅱ理综2017· 2,6分］在证明DNA是遗传物质的过程 中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与 该噬菌体相关的叙述，正确的是（） A. T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质 C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 D.人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同