学习国旗法课件
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国旗法PPT课件
中华人民共和国国旗法 国旗的制作方法
依照本法规定应当升挂国旗的， 遇有恶劣天气，可以不升挂。
第十三条 升挂国旗时， 可以举行升旗仪式。
第十四条
第十五条 升挂国旗，应 当将国旗置于显著的位 置。
第十六条 在直立的旗杆 上升降国旗，应当徐徐升 降。升起时，必须将国旗 升至杆顶；降下时，不得 使国旗落地。
第十七条 不得升挂破损、 污损、褪色或者不合规 格的国旗。
全日制学校，除寒假、暑假和星期日 外，应当每日升挂国旗。
第七条国庆节、国际劳动节、元旦和 春节，各级国家机关和各人民团体应 当升挂国旗；企业事业组织，村民委 员会、居民委员会，城镇居民院（楼） 以及广场、公园等公共活动场所，有 条件的可以升挂国旗。
第八条 举行重大庆祝、 纪念活动，大型文化、 体育活动，大型展览会， 可以升挂国旗。
被告人：乔玉贵，男，21岁，山东省沂水县人， 福建省地质技工学校学生。 被告人：吴振发，男，18岁，福建省南安县人， 福建省地质技工学校学生。 被告人：蔡国新，男，17岁，福建省福州市人， 福建省地质技工学校学生。
被告人张敬之犯侮辱国旗罪，判处有期徒刑三年。 被告人文廷玉犯侮辱国旗罪，判处有期徒刑三 年。
案例二
1993年4月8日作出判决，以侮辱国旗罪 判处被告人乔玉贵管制一年六个月，判 处被告人吴振发、蔡国新各管制一年。
判断题
判断题
1、依照1《国、旗法依》规照定，《遇有国恶劣旗天气法，可》以不规升挂定国旗，（遇） 有 恶劣天气，可以不升挂国旗。
填空题
判断题
1、依2照、《国国旗旗法》及规定其，遇图有案恶劣不天气得，可用以不作升挂商国旗标（和）广告 ，
第九条 外交活动以及国 家驻外使馆领馆和其他外 交代表机构升挂、使用国 旗的办法，由外交部规定。
《学习国旗法》课件
明确国旗法的地位和作用：国旗法是保障国旗尊严、规范国旗使用的重要法律，通过学习国旗法，可 以增强对国旗的尊重和爱护意识。
了解国旗的象征意义：国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉，通过学习国旗的象征意义，可 以激发爱国情感和民族自豪感。
掌握国旗的使用规范：国旗的使用必须遵守相关规定，不得随意篡改、玷污、损毁等，通过学习国旗 的使用规范，可以培养文明礼仪和法治意识。
添加标题
特别行政区区徽：紫荆花红旗区徽图案中的红色牡丹花（国花名），用红色和繁体表示“本”字，中间的白色帆船形 象象征航行，下边的绿叶象征香港永远繁荣昌盛。
添加标题
特别行政区区徽：紫荆花区徽呈圆形，徽面由红色环形窄外框包围，外框上方有黄色五角星及紫荆花图案。紫荆花图 案中的五星红旗居中。紫荆花外框下半部有白色横杠和英文“HONG KONG”字样。
国旗的升挂要求：必须由合格的升旗手升挂，升旗时必须保持国旗的整洁和完整
国旗的使用要求：国旗的使用必须符合国家的规定和标准，不得随意更改或滥用
国旗的保管要求：国旗必须妥善保管，防止损坏或丢失，如有损坏或丢失应及时报告并 处理
国旗的使用场合：国旗的使用场合必须符合国家的规定和标准，不得随意使用或滥用
《学习国旗法》 PPT课件
单击此处添加副标题
汇报人：
目录
添加目录项标题 国旗的种类和规格 国旗法的意义和价值 总结与展望
国旗法概述 国旗的使用和管理 国旗法与爱国主义教育
01
添加章节标题
02
国旗法概述
国旗法的定义和重要性
国旗法的定义：国旗法是规定中华人民共和国国旗的名称、图案、使用场合、使用规范等事项的法律。
• 甲、长288厘米，高192厘米； • 乙、长240厘米，高160厘米； • 丙、长192厘米，高128厘米； • 丁、长144厘米，高96厘米； • 戊、长96厘米；高64厘米。
了解国旗的象征意义：国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉，通过学习国旗的象征意义，可 以激发爱国情感和民族自豪感。
掌握国旗的使用规范：国旗的使用必须遵守相关规定，不得随意篡改、玷污、损毁等，通过学习国旗 的使用规范，可以培养文明礼仪和法治意识。
添加标题
特别行政区区徽：紫荆花红旗区徽图案中的红色牡丹花（国花名），用红色和繁体表示“本”字，中间的白色帆船形 象象征航行，下边的绿叶象征香港永远繁荣昌盛。
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特别行政区区徽：紫荆花区徽呈圆形，徽面由红色环形窄外框包围，外框上方有黄色五角星及紫荆花图案。紫荆花图 案中的五星红旗居中。紫荆花外框下半部有白色横杠和英文“HONG KONG”字样。
国旗的升挂要求：必须由合格的升旗手升挂，升旗时必须保持国旗的整洁和完整
国旗的使用要求：国旗的使用必须符合国家的规定和标准，不得随意更改或滥用
国旗的保管要求：国旗必须妥善保管，防止损坏或丢失，如有损坏或丢失应及时报告并 处理
国旗的使用场合：国旗的使用场合必须符合国家的规定和标准，不得随意使用或滥用
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国旗法概述 国旗的使用和管理 国旗法与爱国主义教育
01
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02
国旗法概述
国旗法的定义和重要性
国旗法的定义：国旗法是规定中华人民共和国国旗的名称、图案、使用场合、使用规范等事项的法律。
• 甲、长288厘米，高192厘米； • 乙、长240厘米，高160厘米； • 丙、长192厘米，高128厘米； • 丁、长144厘米，高96厘米； • 戊、长96厘米；高64厘米。
国旗、国徽、国歌课件
弘扬国家精神
国歌通常蕴含着国家精神，能够彰显国家的核心 价值观。
促进国际尊重
国歌在国际交往中起到礼仪作用，有助于提升国 家在国际社会的尊重和地位。
尊重国旗国旗、国徽、国歌是公民的基本义务
公民应遵守国家法律，尊重国 旗、国徽、国歌，维护国家的 尊严和荣誉。
在公共场合和正式场合，公民 应按照规定正确悬挂和使用国 旗、国徽、国歌，不得随意丢 弃、污损或践踏。
国徽的下半部分是谷穗和齿轮的图案，象征 着工农联盟和全国各族人民的团结。
蓝色背景
整个国徽置于一个圆形的蓝色背景中，代表 中国人民的和平意愿和广阔胸怀。
D
03 国歌的创作背景与歌词解析
国歌的创作背景
01
《义勇军进行曲》由田汉作词，聂耳作曲，诞生于中华 民族生死存亡的危急关头，是中华儿女为挽救民族危亡 而奋力抗争的旋律。
在设计中，平衡历史传承与现代审 美是非常重要的。国徽既要体现历 史底蕴，也要适应现代审美观念。
中国国徽的特点与内涵
A
天安门城楼
中国国徽的中心部分是金黄色的天安门城楼， 象征着国家的中心和主要政治机构。
五星红旗
在国徽的左上角，镶嵌着大五角星和四颗 小五角星，代表中国共产党和中国人民的 团结。
B
C
谷穗和齿轮
02
1935年，随着抗日战争的全面爆发，全国抗日救亡运动 如火如荼，《义勇军进行曲》鼓舞了中华民族的抗日斗 志。
03
1949年，新中国成立后，《义勇军进行曲》成为中华人 民共和国国歌。
国歌的歌词解析
“起来！不愿做奴隶的人们！” ：呼唤人们奋起反抗压迫和侵略 ，表达了中华民族不屈不挠的抗
争精神。
“把我们的血肉筑成我们新的长 城！”：强调团结一致，共同抗
国歌通常蕴含着国家精神，能够彰显国家的核心 价值观。
促进国际尊重
国歌在国际交往中起到礼仪作用，有助于提升国 家在国际社会的尊重和地位。
尊重国旗国旗、国徽、国歌是公民的基本义务
公民应遵守国家法律，尊重国 旗、国徽、国歌，维护国家的 尊严和荣誉。
在公共场合和正式场合，公民 应按照规定正确悬挂和使用国 旗、国徽、国歌，不得随意丢 弃、污损或践踏。
国徽的下半部分是谷穗和齿轮的图案，象征 着工农联盟和全国各族人民的团结。
蓝色背景
整个国徽置于一个圆形的蓝色背景中，代表 中国人民的和平意愿和广阔胸怀。
D
03 国歌的创作背景与歌词解析
国歌的创作背景
01
《义勇军进行曲》由田汉作词，聂耳作曲，诞生于中华 民族生死存亡的危急关头，是中华儿女为挽救民族危亡 而奋力抗争的旋律。
在设计中，平衡历史传承与现代审 美是非常重要的。国徽既要体现历 史底蕴，也要适应现代审美观念。
中国国徽的特点与内涵
A
天安门城楼
中国国徽的中心部分是金黄色的天安门城楼， 象征着国家的中心和主要政治机构。
五星红旗
在国徽的左上角，镶嵌着大五角星和四颗 小五角星，代表中国共产党和中国人民的 团结。
B
C
谷穗和齿轮
02
1935年，随着抗日战争的全面爆发，全国抗日救亡运动 如火如荼，《义勇军进行曲》鼓舞了中华民族的抗日斗 志。
03
1949年，新中国成立后，《义勇军进行曲》成为中华人 民共和国国歌。
国歌的歌词解析
“起来！不愿做奴隶的人们！” ：呼唤人们奋起反抗压迫和侵略 ，表达了中华民族不屈不挠的抗
争精神。
“把我们的血肉筑成我们新的长 城！”：强调团结一致，共同抗
法制教育(国旗法)课件
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6
• 1949年，毛主席在 天安门广场上升起 了第一面五星红旗。 毛主席在天安门广 场上郑重地宣布： “中华人民共和国 成立了！中国人民 从此站起来了！” 伴随着中华人民共 和国国歌，五星红 旗在天安门广场上 空高高飘扬……
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7
国旗相关
• 重要人物 • 曾联松——中华人民共和国国旗五星红旗设计者。
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五星红旗迎风飘扬
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1
播放歌曲《红旗飘飘》，请同学们说说听完歌曲
的感想？
• 歌词：
• 那是从旭日上采下的虹没有人不爱你的 色彩一张天下最美脸没有不留念你的容 颜你明亮的眼睛牵引着我让我守在梦乡 眺望未来当我离开家的时候你满怀深情 吹响号角五星红旗 你是我的骄傲五星红 旗 我为你自豪为你欢呼 我为你祝福你的 名字比我生命更重要红旗飘呀飘 红旗飘 呀飘腾空的志愿 像白云越飞越高红旗飘 呀飘 红旗飘呀飘年轻的心 不会衰老你明 亮的眼睛牵引着我让我守在梦乡眺望未 来当我离开家的时候你满怀深情吹响号 角五星红旗 你是我的骄傲五星红旗 我为 你自豪为你欢呼 我为你祝福你的名字比 我生命更重要五星红旗 你是我的骄傲五 星红旗 我为你自豪为你欢呼 我为你祝福 你的名字比我生命更重要五星红旗 你是 我的骄傲五星红旗 我为你自豪为你欢呼 我为你祝福你的名字比我生命更重要
民共和国的象征和标志”，因此每个公民与组织
“都应当尊重和PPT学爱习交流护国旗”
9
每周一学校的升旗仪式。
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你知道国旗一般在什么时候升起吗？
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第十七条不得升挂破损、污损、褪色 或者不合规格的国旗。 第十八条国旗及其图案不得用作商标 和广告，不得用于私人丧事活动。 第十九条在公共场合故意以焚烧、毁 损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中 华人民共和国国旗的，依法追究刑事 责任；情节较轻的，[1] 由公安机关处 以十五日以下拘留。
学习国旗法幻灯片ppt课件
四、全体同学共同制定升旗仪式的常规 要求：
• 1﹑集队时要做到：快、静、齐。 • 2﹑出队时要做到前后左右对齐。 • 3﹑升旗时要做到挺胸收腹，双手立正，行
注目礼。 • 4 ﹑听国旗下演讲时全神贯注，认真聆听。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
中国国旗 的含义
• 中华人民共和国国旗旗面的颜色为红色，象征 革命先驱者的鲜血；
• 旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党率 领下的革命人民大团结；
• 五角星用黄色是为了在红地上显出光明，黄色 较白色晴朗漂亮，四颗小五角星各有一尖正对 着大星的中心点，这是表示环绕着一个中心而 团结，在形式上也显得紧凑美观。
学校升国旗礼仪
每周一以及重要节庆、纪念日、重要活动 举行全校师生升旗仪式。
升旗时要求学生做到队伍整齐、安静，不 说笑，不打闹。
升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注 目礼，直到国旗升至杆顶。
听国旗下讲话时，神情要专注，要有适时 适度的鼓掌。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
同学们：爱国要从我做起！ 要从小处做起！ 要从爱护国旗做起！
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
庄严的天安门升旗仪式
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 三色旗
• 1﹑集队时要做到：快、静、齐。 • 2﹑出队时要做到前后左右对齐。 • 3﹑升旗时要做到挺胸收腹，双手立正，行
注目礼。 • 4 ﹑听国旗下演讲时全神贯注，认真聆听。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
中国国旗 的含义
• 中华人民共和国国旗旗面的颜色为红色，象征 革命先驱者的鲜血；
• 旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党率 领下的革命人民大团结；
• 五角星用黄色是为了在红地上显出光明，黄色 较白色晴朗漂亮，四颗小五角星各有一尖正对 着大星的中心点，这是表示环绕着一个中心而 团结，在形式上也显得紧凑美观。
学校升国旗礼仪
每周一以及重要节庆、纪念日、重要活动 举行全校师生升旗仪式。
升旗时要求学生做到队伍整齐、安静，不 说笑，不打闹。
升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注 目礼，直到国旗升至杆顶。
听国旗下讲话时，神情要专注，要有适时 适度的鼓掌。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
同学们：爱国要从我做起！ 要从小处做起！ 要从爱护国旗做起！
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
庄严的天安门升旗仪式
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 三色旗
学习国旗法幻灯片.25页文档
学习国旗法幻灯片.
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
国旗法班会课件
国家机关、军队、人民团体应带头遵守国旗法
国家机关、军队、人民团体应起到表率作用，严格遵守国旗法的相关规定，维护国旗的尊严。
公民有义务尊重和爱护国旗
每个公民都有义务尊重和爱护国旗，不得随意侮辱、污损、践踏国旗。
国旗法法律责任的认定与处理
要点一
违反国旗法应受到法 律制裁
如果违反了国旗法的相关规定，应当 受到相应的法律制裁，以维护法律的 权威性和严肃性。
国旗法的内涵
国旗法是宪法性法律，具有鲜明的政治性、国家性和法律性 。
国旗法的作用与意义
国旗法的作用
保障国旗的正确使用、规范国旗的制作和使用行为、维护国旗的尊严和权威 。
国旗法的意义
加强对国旗的宣传、增强公民的国家意识和爱国情感、维护国家安全和尊严 。
国旗的历史与文化价值
国旗的历史
中国国旗的诞生和发展历程，从五四运动时期的“三色旗”到1949年以后的“五 星红旗”的历史沿革。
方法
通过课堂教学、图片展示、讲解故事等形式，结合重大节日、纪念日的升旗 仪式，让青少年深入了解国旗的内涵和重要性。
弘扬爱国主义精神的实践途径
培养爱国情感
通过国旗教育、历史学习、参观爱国主义教育基 地等活动，培养青少年的爱国情感和对祖国的责 任感。
传承中华文化
弘扬中华优秀传统文化，让青少年了解祖国的文 化底蕴和多元性，增强民族自豪感和文化自信。
国旗法班会课件
xx年xx月xx日
目 录
• 国旗法的意义和作用 • 国旗的种类与规格 • 国旗的使用与礼仪 • 国旗法的制定与实施 • 国旗教育与弘扬爱国主义精神 • 国旗法的遵守与法律责任
01
国旗法的意义和作用
国旗法的定义与内涵
国旗法的定义
国家机关、军队、人民团体应起到表率作用，严格遵守国旗法的相关规定，维护国旗的尊严。
公民有义务尊重和爱护国旗
每个公民都有义务尊重和爱护国旗，不得随意侮辱、污损、践踏国旗。
国旗法法律责任的认定与处理
要点一
违反国旗法应受到法 律制裁
如果违反了国旗法的相关规定，应当 受到相应的法律制裁，以维护法律的 权威性和严肃性。
国旗法的内涵
国旗法是宪法性法律，具有鲜明的政治性、国家性和法律性 。
国旗法的作用与意义
国旗法的作用
保障国旗的正确使用、规范国旗的制作和使用行为、维护国旗的尊严和权威 。
国旗法的意义
加强对国旗的宣传、增强公民的国家意识和爱国情感、维护国家安全和尊严 。
国旗的历史与文化价值
国旗的历史
中国国旗的诞生和发展历程，从五四运动时期的“三色旗”到1949年以后的“五 星红旗”的历史沿革。
方法
通过课堂教学、图片展示、讲解故事等形式，结合重大节日、纪念日的升旗 仪式，让青少年深入了解国旗的内涵和重要性。
弘扬爱国主义精神的实践途径
培养爱国情感
通过国旗教育、历史学习、参观爱国主义教育基 地等活动，培养青少年的爱国情感和对祖国的责 任感。
传承中华文化
弘扬中华优秀传统文化，让青少年了解祖国的文 化底蕴和多元性，增强民族自豪感和文化自信。
国旗法班会课件
xx年xx月xx日
目 录
• 国旗法的意义和作用 • 国旗的种类与规格 • 国旗的使用与礼仪 • 国旗法的制定与实施 • 国旗教育与弘扬爱国主义精神 • 国旗法的遵守与法律责任
01
国旗法的意义和作用
国旗法的定义与内涵
国旗法的定义
《学习国旗法》课件
社会实践
组织学生参加社会实践活动，如参 观革命历史纪念馆、参加国旗护卫 队等，让学生在实践中加深对国旗 的认识和理解。
国旗教育的重要性和意义
培养学生的爱国情感
通过国旗教育，让学生了解国旗的历史、象征意义和使用 规范，培养学生的爱国情感和民族自豪感。
弘扬社会主义核心价值观
国旗作为国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。通过国 旗教育，可以弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正 确的世界观、人生观和价值观。
案例三：某个人在公共场合侮辱国旗被处罚
总结词
侮辱国旗被严惩
详细描述
某人在公共场合故意侮辱国旗，被公安机关依法处理，并受到社会舆论的谴责。
案例分析
根据《国旗法》规定，侮辱国旗是违法行为。此案例警示人们要尊重国旗，不得以任何形式侮辱或损坏 国旗，否则将受到法律的制裁。同时，社会舆论的谴责也是对违法者的一种重要约束力量。
02
国旗的规格与使用
国旗的标准规格
1 2
3
旗面
国旗的旗面应为红色，长方形，其长与高之比为3:2。
五星
国旗上的一颗大五角星和四颗小五角星，象征中国共产党领 导下的革命人民大团结。
颜色
五角星的颜色为黄色，象征光明。红色象征革命。
国旗的使用范围
国家机关
国旗应悬挂于各级国家机关，如人大、政府、法院和检察院等。
在不适宜的场合或是不当的时间 使用国旗，例如在丧事活动中使 用国旗。
将国旗及其图案用作商标、授予 专利权的外观设计，或是用在其 他商业活动中。
法律责任的形式和处罚
01
警告、罚款、拘留等行政处罚。
02
对于情节严重构成犯罪的行为，依法追究刑事 责任。
03
对于组织和个人违反国旗法的行为，相关部门 有权依法追究其法律责任。
组织学生参加社会实践活动，如参 观革命历史纪念馆、参加国旗护卫 队等，让学生在实践中加深对国旗 的认识和理解。
国旗教育的重要性和意义
培养学生的爱国情感
通过国旗教育，让学生了解国旗的历史、象征意义和使用 规范，培养学生的爱国情感和民族自豪感。
弘扬社会主义核心价值观
国旗作为国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。通过国 旗教育，可以弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正 确的世界观、人生观和价值观。
案例三：某个人在公共场合侮辱国旗被处罚
总结词
侮辱国旗被严惩
详细描述
某人在公共场合故意侮辱国旗，被公安机关依法处理，并受到社会舆论的谴责。
案例分析
根据《国旗法》规定，侮辱国旗是违法行为。此案例警示人们要尊重国旗，不得以任何形式侮辱或损坏 国旗，否则将受到法律的制裁。同时，社会舆论的谴责也是对违法者的一种重要约束力量。
02
国旗的规格与使用
国旗的标准规格
1 2
3
旗面
国旗的旗面应为红色，长方形，其长与高之比为3:2。
五星
国旗上的一颗大五角星和四颗小五角星，象征中国共产党领 导下的革命人民大团结。
颜色
五角星的颜色为黄色，象征光明。红色象征革命。
国旗的使用范围
国家机关
国旗应悬挂于各级国家机关，如人大、政府、法院和检察院等。
在不适宜的场合或是不当的时间 使用国旗，例如在丧事活动中使 用国旗。
将国旗及其图案用作商标、授予 专利权的外观设计，或是用在其 他商业活动中。
法律责任的形式和处罚
01
警告、罚款、拘留等行政处罚。
02
对于情节严重构成犯罪的行为，依法追究刑事 责任。
03
对于组织和个人违反国旗法的行为，相关部门 有权依法追究其法律责任。