主题班会教案：国旗教育
《国旗飘扬在我心中》主题班会教案设计
国旗飘扬在我心中，是我们每个中国人的共同心声。
从小学习国旗故事，到高中背诵国歌，国旗和国歌已经深深的烙印在了我们的心中。
因此，为了唤起同学们的爱国意识，本次班会主题设立为《国旗飘扬在我心中》。
一、热身环节1.以国旗及国歌为主题，让同学们依次朗诵《义勇军进行曲》的歌词，并在朗诵过后，让同学们自由发表自己心中的感受，或者是自己对国旗、国歌的理解以及爱国之情。
2.围成一圈，自由快速报数，然后数到三的人就边说边做一个国旗的动作，直到数到六的时候，第六个人进来的人就不再说自己的数字，而是说“整理部队”，然后大家们就可以安静的站在当时的位置上了。
二、情感体验环节1.让同学们画一面属于自己的国旗。
作为班主任，要求学生将自己的画品寄回给班主任。
将画品外观进行赏，并提出一些有趣的问题。
例如：学生们画的旗子形状，颜色和各自的寓意等。
2.听一些国外人士对中国的看法，然后将一些精彩的语句提炼出来，让学生通过自己的语言再重新讲述出来。
让学生感受到中华民族的胸怀与气魄。
三、主题教育环节1.让同学们分小组出去采访其他同学，控制时长5分钟。
主题问答：国庆节的国庆是哪天，中华人民共和国成立时间是哪天，五四运动的发生时间是哪天等等。
2.听老师们说一些历史上的事情，然后进行一个小讨论。
例如：万里长城、长征、抗日战争等等。
四、收尾环节1.按照真实的程序来升旗：学生们列队集合，并且等待升旗仪式开始。
中国国旗缓缓升起，于此同时大家就可以立正并举起右臂，做出标准的三鞠躬礼表示敬意。
然后开始唱国歌。
2.以回答问题的内容为主题，让学生们进行一个愿望梦想展示。
例如：回答问题中提到的《青年》等等。
三）总结通过本次主题班会，同学们对国旗和国歌的理解以及对祖国的发展有更深的了解和感受，同时也唤起了同学对爱国主义的热爱和追求。
希望同学们能够一直将中华民族的优秀传统文化学习传承下去，践行社会主义核心价值观，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
《向国旗敬礼》主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《向国旗敬礼》主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解国旗的基本知识，知道国旗的象征意义。
2. 培养学生热爱祖国，尊敬国旗的情感。
3. 学会向国旗敬礼的正确姿势，增强国家观念。
教学重点：1. 国旗的象征意义2. 向国旗敬礼的正确姿势教学难点：1. 培养学生热爱祖国的情感2. 学会尊重国旗，增强国家观念二、教学过程1. 导入：教师出示国旗，引导学生说出国旗的基本信息，如颜色、图案等。
2. 学习国旗的象征意义：教师讲解国旗的象征意义，如红色象征革命，五颗星代表中国共产党领导下的各族人民团结一心等。
3. 学习向国旗敬礼的正确姿势：教师示范向国旗敬礼的正确姿势，学生跟随模仿。
4. 实践活动：学生分成小组，每组设计一个以尊敬国旗为主题的宣传活动，如绘制海报、编写诗歌等。
5. 总结：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调尊敬国旗的重要性。
三、教学评价1. 学生能正确描述国旗的基本信息。
2. 学生能理解国旗的象征意义，并学会向国旗敬礼的正确姿势。
3. 学生能参与实践活动，展示对国旗的尊敬之情。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了国旗的知识和敬礼姿势，以及学生在实践活动中的表现等。
五、课后作业1. 学生回家后，向家人介绍国旗的基本信息和象征意义。
2. 家长监督学生每天起床、睡觉前向国旗敬礼，培养尊敬国旗的良好习惯。
六、教学过程1. 展示爱国标语：教师展示一些爱国标语，如“我爱我的祖国”、“向国旗敬礼”等，引导学生朗读并理解其含义。
2. 观看升旗仪式视频：教师播放一段真实的升旗仪式视频，让学生感受升旗的氛围和庄严性。
3. 分享爱国故事：教师讲述一个关于国旗的感人故事，如革命先烈的国旗故事，让学生更加了解国旗的重要性和尊敬之情。
4. 分组讨论：学生分成小组，讨论如何在日常生活中表达对祖国的热爱和对国旗的尊敬，如在学校升国旗时保持庄重，不随意污损国旗等。
国旗国旗真美丽(教案)
国旗国旗真美丽(教案)第一章：认识国旗教学目标：1. 让学生了解国旗的基本知识，知道国旗的意义和重要性。
2. 培养学生对国旗的尊重和爱护。
教学内容：1. 国旗的定义和意义2. 我国国旗的设计和特点3. 国旗的象征意义教学活动：1. 引导学生观察国旗的形状、颜色和图案，讨论国旗的设计和意义。
2. 讲解国旗的象征意义，如红色象征革命，五颗星象征中国共产党领导下的革命大团结等。
3. 组织学生进行国旗绘画活动，让学生亲身体验制作国旗的过程。
第二章：国旗的故事教学目标：1. 让学生了解国旗的来历和重要历史事件。
2. 培养学生对国旗的敬仰和热爱。
教学内容：1. 国旗的诞生背景和历史2. 国旗的重要历史事件3. 国旗的法律法规教学活动：1. 讲述国旗的来历和重要历史事件，如国旗的设计者、第一次升起国旗的场景等。
2. 讲解国旗的法律法规，如《国旗法》的规定等。
3. 组织学生进行国旗升降仪式的模拟活动，让学生体验国旗升降的庄严性。
第三章：爱护国旗教学目标：1. 让学生了解爱护国旗的重要性，知道如何正确使用和保护国旗。
2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感。
教学内容：1. 爱护国旗的意义和重要性2. 正确使用国旗的方法和注意事项3. 保护国旗的行动和倡议教学活动：1. 讲述爱护国旗的重要性，引导学生认识到国旗是国家尊严的象征。
2. 讲解正确使用国旗的方法和注意事项，如升国旗的姿势、降国旗的方式等。
3. 组织学生进行保护国旗的行动和倡议，如发起爱护国旗的签名活动等。
第四章：国旗歌曲教学目标：1. 让学生学会演唱国旗歌曲，表达对国旗的热爱和敬意。
2. 通过音乐教育，培养学生的爱国情感和音乐素养。
教学内容：1. 国旗歌曲的歌词和旋律2. 国旗歌曲的演唱技巧和表达方式3. 国旗歌曲的音乐教育和意义教学活动：1. 教授国旗歌曲的歌词和旋律，让学生学会演唱。
2. 指导学生掌握演唱技巧和表达方式，如音准、节奏和情感表达等。
3. 组织学生进行国旗歌曲的演唱活动，让学生在音乐中表达对国旗的热爱和敬意。
主题班会教案之主题班会教案：国旗教育
主题班会教案之主题班会教案：国旗教育活动背景国旗是一个国家的标志,是国家及其民族精神的象征.人们在举行各种活动时,常常举行升旗仪式,以表示对国旗的热爱和尊重.面对鲜艳的五星红旗,热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗,时代的使命又使每个人心潮澎湃.作为祖国腾飞的后继者,我们拿什么奉献给你——我的祖国！一、班会目的（1）通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解.（2）在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪.（3）开展这次活动,使我们的心和祖国贴得更紧, 让五星红旗永远飘扬在学生心中,增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感.一、班会准备1. 教师准备查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本2. 学生准备请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料.在教室黑板上,由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案.准备知识竞赛题目准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词.二、班会过程（一）活动基本情况1、时间：2012年9月10日2、地点：高一（27）班教室3、班主任：邓晖4、主持人：江伟5、参与者：高一（27）班全体学生（ 65 人）（二）活动程序1、主持人引言,宣布主题班会开始.宣布全体起立,高唱国歌.唱毕后全体落座.2、李媛同学向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严,为了让五星红旗在世界东方高高飘扬,用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩3、接着开展国旗知识竞赛4、同学继续即席发言,各抒己见,畅谈祖国、国旗在心中的感受.5、讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么？”、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时,同学们应注意哪些问题？”6、班主任讲话同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中,受到了爱国主义教育,今后我们要把这种爱国之情、报国之志,化为效国之行.不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动,更应努力学习,把专业知识学扎实并熟练掌握好技能,通过自身的努力为她增添色彩.7、主持人总结听了同学们的发言,我心情激动.通过知识竞赛大家更加了解国旗,认识国旗.是啊,为了红旗在祖国大地上高高飘扬,有多少中华学子前赴后继,用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱.同学们,让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌,让我们再一次歌唱祖国,歌唱明天.合唱《红旗飘飘》.三、思考总结通过这次主题队会,大家深刻地体会到国旗对于我们的意义同学们都立志做有爱国心得人.另附资料参考：一、国旗知识竞赛.1.我国国旗的颜色是什么色？这种颜色象征了什么？答：红色.象征革命,象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的.2.国旗上有五颗星,大星代表什么？小五星又代表什么？答：大星代表中国共产党,小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围.3.将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候,什么会议上决定的？答：在1949年9月, 在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的.4.新中国第一面五星红旗在什么时间,什么地点,由谁亲手升起？答：1949年10月1日,在开安门广场, 由毛泽东同志亲手升起.5.我国西藏获得和平解放,拉萨升起五星红旗是在哪一年？答：1951年.6.什么节日应升挂国旗？答：国庆节、劳动节、元旦、春节.7.什么地方应升挂国旗？答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检查院,中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等.8.中小学生多长时间举行一次升旗仪式？答：每周一次9.升挂国旗时,应将国旗置于什么位置？答：显著位置.10.中华人民共和国国旗法是在什么时间、什么会议上通过的？答：1990年6月28 日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的.11.新中国成立后,谁第一个为我国夺得了奥运会金牌,使五星红旗高高飘扬在奥运会场上？答：许海峰.12.1985年2月20日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗,它宣告了什么？答：宣告了中国南极长城考究站成立.二、升旗礼仪在每周一举行的升旗仪式过程中,要求大家做到的升国旗礼仪是：（1）集队时队伍整齐,安静,有序,安全,不说笑,不打闹；（2）着装整洁,规范；（3）升旗时全体肃立,脱帽行注目礼.（5）聆听“国旗下讲话”时,要做到神情专注,适时适度鼓掌.（6）若有特殊原因,未按时到达指定地点,在国歌声响起时要原地肃立,参加升旗仪式.三、歌曲《红旗飘飘》的歌词那是从旭日上采下的虹没有人不爱你的色彩一张天下最美脸没有人不留念你的容颜你明亮眼睛牵引着我让我守在梦乡眺望未来当我离开家的时候你满怀深情吹响号角五星红旗你是我的骄傲五星红旗我为你自豪为你欢呼我为你祝福你的名字比我生命更重要红旗飘呀飘红旗飘呀飘腾空的志愿越飞越高红旗飘呀飘红旗飘呀飘年轻的心不会衰老你明亮眼睛牵引着我让我守在梦乡眺望未来当我离开家的时候你满怀深情吹响号角五星红旗你是我的骄傲五星红旗我为你自豪为你欢呼我为你祝福你的名字比我生命更重要。
国旗教育主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年10月16日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体学生班会主题：爱国之情，国旗之光——国旗教育一、班会开场（主持人李老师走上讲台，同学们全体起立）李老师：（敬礼）同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“爱国之情，国旗之光——国旗教育”。
今天，我们将一起学习国旗的历史、意义以及如何正确使用国旗，进一步增强我们的爱国主义情感。
二、国旗知识学习1. 国旗的历史（播放国旗历史纪录片）李老师：同学们，刚刚的纪录片为我们讲述了国旗的诞生历程。
1949年，新中国成立，国旗设计小组经过多次讨论，最终确定了我们现在使用的五星红旗。
红旗象征着革命胜利，五颗五角星代表着中国共产党领导下的各族人民团结一心。
2. 国旗的构成（展示国旗图案）李老师：我们的国旗由红色底面和五颗黄色五角星组成。
红色代表着革命和胜利，黄色五角星代表着光明和希望。
3. 国旗的尺寸规格李老师：国旗的尺寸规格有严格的规范。
国旗的长宽比例是三比二，长方形，红色底面，左上方缀黄色五角星。
三、国旗的意义1. 国家的象征李老师：国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。
每一个中国人都应该热爱国旗，尊重国旗。
2. 团结的象征李老师：五颗五角星代表着中国共产党领导下的各族人民团结一心，共同为实现中华民族伟大复兴而努力。
3. 奋进的象征李老师：国旗上的红色底面和黄色五角星，象征着中国人民在党的领导下，为实现中国梦而努力奋斗。
四、正确使用国旗1. 升旗仪式李老师：升旗仪式是国旗教育的重要环节。
在升旗仪式上，全体同学要肃立、敬礼，唱国歌。
2. 国旗的摆放李老师：国旗应该放在显眼的位置，不得随意折叠、践踏。
在室内悬挂国旗时，国旗应该在上方，不得与其它物品摆放在一起。
3. 国旗的清洗与保养李老师：国旗的清洗与保养要按照规定进行。
不得使用腐蚀性强的清洁剂清洗国旗，不得折叠、踩踏国旗。
五、班会总结（主持人李老师）李老师：同学们，通过今天的班会，我们学习了国旗的历史、意义以及如何正确使用国旗。
《国旗飘扬在我心中》班会主题教案策划
最近，在我校班级中，我们进行了一次主题为《国旗飘扬在我心中》的班会教学活动。
这次活动着重于加强学生的民族意识，传承中华文化，提高爱国情操，通过各种形式、各个环节，营造浓厚爱国氛围，为孩子们的成长打下坚实基础。
一、活动目标1.了解国旗的含义，提高爱国情操；2.了解我国的历史、文化和传统美德；3.激发学生爱国情感，培养爱国热情，弘扬中华民族优秀传统文化；4.鼓励学生在活动中积极参与，锻炼自我表达能力和参与能力，增强班级凝聚力和团结力。
二、活动内容1.国旗故事在活动开始前，老师介绍国旗的历史、含义和重要纪念日，向学生传授一些国旗相关礼仪。
接着，老师为大家讲述了国旗的故事，并引导学生感受国旗的美丽和神圣。
2.国旗知识竞赛为了提高学生的国旗知识和认知能力，我们为每个班级准备了一场国旗知识竞赛，竞赛题库包括国旗颜色、图案、意义、制作材料、抚摸编织线路等相关知识。
在竞赛过程中，我们注重音乐效果和氛围营造，让孩子们在愉快的氛围中学习国旗知识，激发他们的学习兴趣和好奇心。
3.国旗DIY制作为了让孩子们更好地感受国旗的美丽和神圣，我们为每个班级准备了一些DIY相关材料，鼓励学生们都动手制作自己的国旗。
这个环节也是对学生耐心、细心和创新能力的考验，同时也增强了班级凝聚力和团结力。
4.国旗歌曲和舞蹈作为爱国主题班会，少不了国旗歌曲和舞蹈的演绎。
我们为大家准备了一些经典的国旗歌曲和舞蹈，让每个班级都表演一下。
这个环节不仅增强了学生的舞蹈技巧和表演能力，也加深了孩子们对国旗的感受，增强了他们的爱国情操。
三、活动效果通过这次班会爱国教育活动，我们达到了预期的教育目标，全面提高了学生的爱国热情和爱国意识，同时也增强了班级的凝聚力和团结力。
学生们在活动中表现出了极高的热情和投入度，大家对国旗的了解和认知也有了很大的提高。
通过这次班会教育活动，我们坚信我们的学生将更加有信仰、更加自信，更加忠于祖国，积极承担起中华民族伟大复兴的历史使命。
学校五星红旗主题班会教案范文(精选
2.情景模拟：让学生现场演示如何正确悬挂国旗、敬礼，以加深对知识点的理解。
三、互动环节
在互动环节，教师应引导学生讨论以下问题：
1.为什么要尊重和爱护国旗？
2.在日常生活中，我们如何体现对国旗的尊重和爱护？
3.当发现他人不尊重或污损国旗时，我们应该怎么做？
重点和难点解析：
1.教学难点：国旗的使用规范。
2.实践情景引入：如何在实际生活中正确使用国旗。
3.互动环节：讨论如何尊重和爱护国旗。
4.作业设计：以“我心中的五星红旗”为主题的作文。
5.课后反思及拓展延伸：组织相关实践活动。
一、国旗的使用规范
国旗的使用规范是本节课的教学难点。为了让学生更好地掌握这一知识点，教师应详细讲解以下内容：
2.对于学生的回答，给予及时的反馈和鼓励，增强学生信心。
四、情景导入
1.利用视频、图片等资源，创设生动、贴近生活的情景，帮助学生更好地理解国旗使用规范。
2.鼓励学生参与情景模拟，提高课堂互动性。
教案反思：
一、教学内容方面
1.是否充分讲解国旗的历史、设计含义，使学生产生共鸣。
2.国旗使用规范的讲解是否清晰、具体，学生是否能够掌握。
1.国旗的悬挂方式：国旗应悬挂在显著位置，不得倒挂、歪挂或斜挂。
2.国旗的敬礼：升国旗时，全体起立，行注目礼；少先队员行队礼。
3.国旗的保管：国旗应妥善保管，避免污损、褪色等。
4.国旗的适用场合：国旗适用于国家庆典、重要活动、国际交往等场合。
二、实践情景引入
在实践情景引入环节，教师可通过以下方式帮助学生理解国旗的正确使用：
2.使学生掌握国旗的使用规范，养成尊重和爱护国旗的良好习惯。
《向国旗敬礼》主题班会教案
一、教案基本信息《向国旗敬礼》主题班会教案课时安排：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解国旗的基本知识，知道国旗的象征意义。
2. 培养学生热爱祖国，尊敬国旗的情感。
3. 学会向国旗敬礼的正确方式。
教学重点：1. 国旗的象征意义。
2. 向国旗敬礼的正确方式。
教学难点：1. 国旗的象征意义。
2. 向国旗敬礼的礼仪。
二、教学过程1. 导入：教师出示国旗，引导学生说出国旗的名字和颜色，并简要介绍国旗的由来和象征意义。
2. 学习国旗知识：教师详细讲解国旗的象征意义，让学生了解国旗的重要性。
3. 学习向国旗敬礼的礼仪：教师示范向国旗敬礼的正确方式，学生跟随教师一起练习。
4. 情景模拟：教师设置情景，让学生在模拟情境中学会向国旗敬礼。
5. 总结提升：教师引导学生说出向国旗敬礼的意义，培养学生的爱国情感。
三、教学方法1. 讲授法：教师讲解国旗知识和敬礼礼仪。
2. 示范法：教师示范向国旗敬礼的正确方式。
3. 练习法：学生跟随教师练习向国旗敬礼。
4. 情境教学法：教师设置情景，让学生在实际操作中学会敬礼。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和敬礼礼仪。
2. 课后作业：检查学生回家后向国旗敬礼的照片，确保学生掌握敬礼礼仪。
3. 长期效果：关注学生在今后的学习和生活中是否能持续保持尊敬国旗的良好习惯。
五、教学资源1. 课件：包含国旗图片、敬礼礼仪动画等。
2. 国旗模型：用于展示和练习敬礼。
3. 教学视频：展示向国旗敬礼的正确方式。
4. 课后作业模板：用于学生回家后练习向国旗敬礼并拍照留念。
六、教学过程6. 小组讨论：学生分小组讨论如何在生活中展示对国旗的尊重，每个小组分享他们的想法。
7. 分享感悟：学生自愿分享自己学习国旗知识和敬礼礼仪的感悟，表达自己对国家的热爱。
8. 情景剧表演：学生分组表演关于尊敬国旗的情景剧，通过角色扮演加深对主题的理解。
9. 制作国旗：学生动手制作小国旗，增强对国旗的认知和尊重。
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主题班会教案：国旗教育
活动背景
国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。
人们在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。
面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。
作为祖国腾飞的后继者，我们拿什么奉献给你——我的祖国！
一、班会目的
（1）通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。
（2）在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。
（3）开展这次活动，使我们的心和祖国贴得更紧，让五星红旗永远飘扬在学生心中，增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。
一、班会准备
1. 教师准备
查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本
2. 学生准备
请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。
在教室黑板上，由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。
准备知识竞赛题目
准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词。
二、班会过程
（一）活动基本情况
1、时间：9月10日
2、地点：高一（27）班教室
3、班主任：邓晖
4、主持人：江伟
5、参与者：高一（27）班全体学生（65 人）
（二）活动程序
1、主持人引言，宣布主题班会开始。
宣布全体起立，高唱国歌。
唱毕后全体落座。
2、李媛同学向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩
3、接着开展国旗知识竞赛
4、同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。
5、讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么？”、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？”
6、班主任讲话
同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。
不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力学习，把专业知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身的努力为她增添色彩。
7、主持人总结
听了同学们的发言，我心情激动。
通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。
是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。
同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让
我们再一次歌唱祖国，歌唱明天。
合唱《红旗飘飘》。
三、思考总结
通过这次主题队会，大家深刻地体会到国旗对于我们的意义同学们都立志做有爱国心得人。
另附资料参考：
一、国旗知识竞赛。
1.我国国旗的颜色是什么色？这种颜色象征了什么？
答：红色。
象征革命，象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。
2.国旗上有五颗星，大星代表什么？小五星又代表什么？
答：大星代表中国共产党，小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。
3.将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候，什么会议上决定的？
答：在1949年9月，在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。
4.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起？
答：1949年10月1日，在开安门广场，由毛泽东同志亲手升起。
5.我国西藏获得和平解放，拉萨升起五星红旗是在哪一年？
答：1951年。
6.什么节日应升挂国旗？
答：国庆节、劳动节、元旦、春节。
7.什么地方应升挂国旗？
答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府
机关等。
8.中小学生多长时间举行一次升旗仪式？
答：每周一次
9.升挂国旗时，应将国旗置于什么位置？
答：显著位置。
10.中华人民共和国国旗法是在什么时间、什么会议上通过的？
答：1990年6月28 日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。
11.新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上？
答：许海峰。
12.1985年2月2019午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么？
答：宣告了中国南极长城考究站成立。
二、升旗礼仪
在每周一举行的升旗仪式过程中，要求大家做到的升国旗礼仪是：
（1）集队时队伍整齐，安静，有序，安全，不说笑，不打闹；
（2）着装整洁，规范；
（3）升旗时全体肃立，脱帽行注目礼。
（5）聆听“国旗下讲话”时，要做到神情专注，适时适度鼓掌。
（6）若有特殊原因，未按时到达指定地点，在国歌声响起时要原地肃立，参加升旗仪式。
三、歌曲《红旗飘飘》的歌词
那是从旭日上采下的虹
没有人不爱你的色彩
一张天下最美脸
没有人不留念你的容颜你明亮眼睛牵引着我
让我守在梦乡眺望未来当我离开家的时候
你满怀深情吹响号角
五星红旗你是我的骄傲五星红旗我为你自豪
为你欢呼我为你祝福
你的名字比我生命更重要红旗飘呀飘红旗飘呀飘腾空的志愿越飞越高
红旗飘呀飘红旗飘呀飘年轻的心不会衰老
你明亮眼睛牵引着我
让我守在梦乡眺望未来当我离开家的时候
你满怀深情吹响号角
五星红旗你是我的骄傲五星红旗我为你自豪
为你欢呼我为你祝福
你的名字比我生命更重要。