初一(1)水平四足球单元教学计划
足球课单元教学计划7篇
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20：水平四 足球大单元教学计划-《脚内侧扣球》
3.3-4重技战术的展示（30分）。根据展示效果评优秀、良好、及格和不及格。
4.足球比赛。20人为以小组，一小组为单位组织球赛，裁判、第四官员、记录、球员都由学生自己担任。教师根据学生的参与情况、比赛过程中技战术的运用等情况进行综合评定。
5V5攻防练习。
5.身体素质
各种移动步伐；仰卧起坐；仰卧举腿。
18-20
比赛
8人制的半场淘汰赛。考核技战术，考核裁判员。
评价与考核
内容
评价内容和考核方式
评价标准
1.基本功连续颠球100次（10分）。60个为及格分5分。60-70得6分；70-80得7分；80-90得8分；90-95得9分；96-100得10分
2.复习运球
不同部位的运球。
3.运球+射门
不同部位的运球+射门（强调射门时支撑脚的站位和摆动腿的摆腿）。
4.个人进攻战术
运球射门过程中，向学生讲解“运球突破”，并让学生初步运用。
5.3V3比赛
若干场地，轮流3V3教学比赛。
6.身体素质
30米折返跑接力；仰卧起坐。
3
1.复习移动中的脚内侧传接球
2人一组，相距4-6米，原地传接球练习。
斜传直插二过一突破射门得2分，
成功完成斜传直插二过一但没进球得1分。
5.身体素质
俯卧击掌；蛙跳。
8
1.三人一组的传接球
有消极防守队员Leabharlann 行进间传接球练习（强调轮转）。2.学习：补位与保护
强调队员与队员之间保持一定距离；随时观察无球队员的跑位，及时补位。
3.教学比赛
小场地比赛（强调防守队员间的协同配合）。
初中足球单元教学计划
初中足球单元教学计划一、引言足球是一项受到广大学生喜爱的体育运动，对培养学生的身体素质、团队合作和竞争意识具有重要意义。
本教学计划旨在帮助初中生在足球运动方面得到全面的发展。
二、教学目标1. 研究足球的基本规则和技能；2. 培养学生对足球运动的兴趣和热爱；3. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。
三、教学内容1. 足球基本知识- 足球的起源和发展历程；- 足球场地、器材和比赛规则；- 足球比赛中的常用术语和技巧。
2. 足球基本技能- 控球技术：传球、接球、停球；- 射门技术：正脚背射门、侧脚背射门、头球射门；- 盘带技术：内切、外切、晃动；- 防守技术：阻挡、抢断、盯人。
3. 足球战术训练- 团队战术：进攻战术、防守战术、配合战术；- 个人战术：快速反击、突破、自由人。
四、教学方法1. 结合理论与实践：让学生通过实践操作来巩固理论知识；2. 分组活动：组织学生进行小组对抗赛，培养团队合作精神；3. 视听教学：利用视频和录像回放对学生进行技能分析和讲解。
五、教学评价1. 考核方式：通过实际比赛和训练中观察学生表现；2. 评价指标：技能掌握程度、合作精神、积极性和进步潜力。
六、安全注意事项为了保护学生的安全和健康，教师需注意以下事项：1. 提前检查场地和器材的安全性；2. 为学生提供充足的热身和拉伸训练；3. 强调比赛规则和打击侵犯规则的行为；4. 监督学生保持适度的运动量，避免过度疲劳。
七、教学资源1. 足球场地和器材；2. 相关图书和教学视频；3. 学生的积极参与和合作。
八、教学进度安排为了达到教学目标，将整个教学过程分为以下几个阶段，并分别安排不同的内容和任务。
阶段一：足球基础知识与技能的讲授和练；阶段二：小组活动和比赛训练；阶段三：战术训练和对抗赛；阶段四：总结和评价。
九、教学反思教师应定期对教学过程进行反思和总结，不断改进教学方法，提高教学效果。
十、参考资料1. 《足球训练教案》；2. 《足球战术训练指导》；3. 《初中足球教学实战指南》。
初中体育教案-水平四-足球
初中体育教案-水平四:足球初中体育教案-水平四:足球篇一：初一年级足球教案(公开课)广州开发区中学体育与健康课程（水平四）七年级足球单元《绕杆射门》小单元教学计划广州开发区中学体育与健康课程（水平四）八年级足球单元《绕杆射门》小单元第2课时教学设计一．指导思想本课以新课程标准《体育与健康》初一年级足球教材内容为依据，坚持“健康第一”和素质教育作为指导思想，促进学生健康成长。
关注学生的个体差异，满足学生不同层次的运动需求和运动体验，使每一位参加足球学习的学生都得到锻炼和获得运动乐趣，确保每位学生受益。
努力营造一个宽松、愉悦、和谐的学习氛围，将学生的兴趣贯穿于课堂的始终，为学生的终身体育奠定良好的基础。
二．教材分析足球具有很强的趣味性、竞争性和锻炼价值，是体能技能及团队合作意识要求较高的人集体性运动项目，深受学生的喜爱。
学生通过足球运动可以发展学生下肢力量以及身体灵敏性、协调能力，培养学生团结协作，努力拼搏精神，提高自信心和社会适应能力。
三．学情分析本课教学对象是初一年级学生，这一年龄段学生，正处于青春发育初期，好学、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。
男生对足球这一运动表现较强的兴趣，但是女生平时对足球技术接触的比较少，而且下肢力量较弱。
因此教学中要充分发挥教师的主导性作用，引导学生接受正确的技术动作，加强下肢力量练习，积极调动学生的学习兴趣。
四．教学目标1、学生乐于参加足球练习，并能增强对足球运动的热爱。
为积极参与课外的各种体育活动打下基础2、使学生熟练掌握足球绕杆技术的动作方法和技术要领，提高学生的全身协调能力3、通过足球绕杆的学习，发展速度、身体控制和灵敏性，让学生初步理解体育锻炼对身体形态和机能的影响五．教学内容本课是足球单元《绕杆射门》小单元教学计划的第2次课，教学内容是初学脚内侧绕杆和射门，它是足球运动中最为重要的技术，是初中足球教学最基本的组成部分。
六．教学重点与难点重点：球不离脚，人随球走。
初中足球单元教学计划(水平四)(可编辑修改word版)
高中足球单元教学计划（水平四）教学设计一、指导思想本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质；并发挥学生主体地位，培养学生创新精神、合作意识及实际能力，激发不同层面学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的中心作用，为终身体育打下坚实的基础。
二、课的设计思路足球运动发展到今天已成为世界第一运动，它是年轻人喜爱的运动，因为它们已经成为了流行运动的潮流，它结合了其他因素，足球运动起来富有激情，遵从科学健身的原则，不会枯燥乏味，动作新颖让人感到新鲜，正符合了年青一代的心理，所以本节课以足球运动为主线,重点复习运球、头球等技术,,首先让学生在观念上有种新鲜感,先将基本动作教会学生,让其掌握动作要领,然后学生自主兴趣活动,发挥小组作用,互相帮助,探究学习,发挥主观能动作用,让学生在愉悦轻松的环境下锻炼身体.能够将足球运动耐力训练运用到实际当中,发挥其健身作用.三、教学目标1、运动技能目标：（1）通过学习本课提高对足球的认识，增强学生体质，培养学生终身体育理念。
（2）通过练习能正确掌握足球运球、头球技术，并能完成一定的速度耐力组合练习，培养学生的创新精神。
2、身体健康目标：发展学生速度、耐力素质和提高学生身体协调能力，促进身体正常发育，培养良好的健康意识。
3、心理和社会实践目标：在练习中贯穿情景教育对学生进行思想道德教育；通过相互合作和相互竞争增强人与人之间的情感交流，从而提高社会适应能力。
ｏｏｏｏｏｏｏｏ ｏｏｏｏｏ 鱼窝头中学高中（水平五）足球选项设计教学目标1、 认知目标：了解足球发展、提高速度耐力，使学生从练习中获取运动乐趣。
2、 技能目标：通过本课学习，使学生正确掌握足球的运球、头球技术， 提高学生速度、耐力素质及发展其协调能力。
3、 情感目标：在学习过程中培养学生吃苦耐劳的精神和顽强拼搏的意志品德。
场地器材 足球场 1 个足球 40 个标志杆若干 学习 内容 足球：基本技术（运球、头球）、教学比赛 教学 流程课堂常规——徒手操——自主练习——足球练习——教学比赛——放松操——师生评价 部分 时间 达成目标 学习内容老师指导 学生练习组织 参与技能 心理、社会 适应 负 荷课堂常规 2 分钟 全体学生能 培养良好的 1、 师 生 问好。
水平四足球教案
水平四足球教案教案标题：水平四足球教案教案概述：本教案旨在为水平四足球教学提供指导和建议。
四足球是一种团队合作的运动，通过使用四只脚来控制和传递足球，培养学生的团队合作、协调能力和足球技巧。
本教案适用于中小学生，根据学生的年龄和技能水平进行调整和个性化。
教学目标：1. 学生能够理解四足球的基本规则和技巧。
2. 学生能够正确使用四足球进行传球、控球和射门。
3. 学生能够在团队中合作，共同实现比赛目标。
4. 学生能够通过四足球锻炼身体素质，提高协调能力和反应速度。
教学准备：1. 足球场地或室内空间。
2. 足球。
3. 四足球设备（四足球绑带）。
4. 训练锻炼器材（如锥子、跳绳等）。
5. 训练计划和教学资料。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍四足球的定义和基本规则。
2. 展示四足球的使用方法和技巧。
3. 分组让学生进行简单的四足球传球练习，鼓励学生互相合作和交流。
主体活动：4. 进行四足球的基本技能训练，包括传球、控球和射门。
a. 传球练习：学生分成小组，进行传球练习，强调准确的传球和接球动作。
b. 控球练习：学生进行控球练习，包括用脚、大腿和胸部控球，提高控球稳定性。
c. 射门练习：学生进行射门练习，重点训练射门力量和准确性。
5. 进行团队合作练习，让学生在比赛中实践所学技巧。
a. 分组比赛：将学生分成小组进行比赛，鼓励学生之间的合作和协调。
b. 调整规则和场地，增加比赛的难度和挑战性。
c. 观察和评价学生的表现，提供积极的反馈和建议。
总结活动：6. 回顾本节课的学习内容和技巧。
7. 鼓励学生分享他们在四足球中的体验和收获。
8. 提供一些额外的练习和自主学习的建议，以帮助学生继续提高。
教学扩展：1. 鼓励学生参加四足球俱乐部或校内比赛，提供更多的实践机会和竞争经验。
2. 组织学生参观足球比赛，让他们观摩和学习专业球员的技巧和战术。
3. 鼓励学生进行自主学习和研究，了解更多关于四足球的知识和技巧。
评估方法：1. 观察学生在训练和比赛中的表现，评估他们的技能水平和团队合作能力。
水平四足球单元教学计划
7
体前变向换手运球
复习运球急停跳起投篮，曲折线回跑练习
让学生体会体前变向换手运球与直线换手运球的异同
8
交叉步突破
复习体前变向换手运球，看手势跑动练习
教师在讲解和示范的基础上，让学生更多地摸索和体会动作
9
同侧步突破
复习交叉步突破，看手势或听哨音进行启动练习
16
防守的移动步法
游戏：追逐躲闪练习半场三打三
教师应注意营造良好的课堂教学氛围，激发学生学习防守移动步法的兴趣和热情
17
总复习
教学比赛
鼓励学生进行自主、合作和探究练习，让学生组织教学比赛
18
单元学习测评
除教师规定的测评内容外，应让学生选择自己擅长的篮球技能参与测评
13
突破结合跳投练习
复习传接球结合，跳投练习，双手模脚跟走练习
鼓励学生进行自主和探究学习，教师巡回指导
14
突分技术与配合
复习的基础上，让学生进行自主、合作和探究学习，
15
简单的篮球规则学习
复习突破分球配合和行进间单手低手投篮，半场二打二练习
教师应结合教学实践介绍有关的篮球规则
3、培养良好的合作精神和团队意识
4、遵守篮球的规则
学习重点
较好的掌握运球、投篮、传球、突破技术及其组合动作，并能在比赛中运用所学的技战术
课次
主教材
辅助教材
备注
1
介绍现代篮球运动的
作用和意识及发展
教师想讲解与学生的讨论相结合
2
高、低运球
游戏：老鹰抓小鸡，熟悉球性练习
给学生更多自主学习的时
间，教师巡回指导
各种玩球的练习，各种形式的运动，个人突破
水平四足球单元教学计划
三
扣球过人
1.了解扣球过人的技术要领和动作方法
2.80%左右的学生能熟练完成扣球过人技术
3.学生愉快地参与各种练习，分享过人成功的体验
重点：扣球时击球部位和用力大小
难点：突破时机.突破距离以及速度和方向的变化
1.由易到难，循序渐进，逐步掌握要领
2.分组练习，加强团队意识，相互纠正.合作学习
2.一人持球，一人头顶练习
3.一人抛球，一人移动中顶球
六
游戏与比赛
1.认知目标：知晓正确的足球竞赛规则
2.技能目标：80%左右的学生能正确运用足球基本技术.战术，并在教学比赛中能实现进球
3.情感目标：同伴间相互配合，养成正确对待胜负的精神
重点：正确运用足球基本技术.战术
难点：利用合理的技战术取得进球
1.教师结合场地，进一步介绍足球比赛规则
2.选拔优秀学生担任裁判规则
3.分成4个小组进行测试，根据测试的结果表优促差
3.教师巡回指导
四
运球射门
1.认知目标：领会运球射门的技术要领和动作方法
2.技能目标：学会自主学习，乐于与同伴协作完成练习
重点：射门的基本动作
难点：射门力量.方向控制
1.定位球射门
2.教师讲解示范运球射门动作要领
3.小组竞赛，增强练习兴趣，相互纠正动作.合作学习
1.教师讲解示范，学生模仿练习
2.障碍接力，小组合作学习
3.游戏巩固，提高学生趣味
二
学习脚内侧传接球
1.认知目标：了解脚内侧传球的方法及要领
2.技能目标：90%的学生能正确完成动作
3.情感目标：展现自我，具有团队意识
重点：传球准确性
难点：摆动腿膝关节外展
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2、提高学生球性练习，能够基本控制球
重点：支撑脚位置、脚触球部位
难点：动作协调连贯
分组轮换练习，强调动作的规范性
分组合作学习
10
1、球性练习
2、复习脚内侧踢球、停球技术
3、教学比赛
1、能够较熟练掌握脚内侧踢球、停球技术
2、提高学生球性练习，能够较好的控制球
重点：支撑脚位置、脚触球部位
重点：踢球髋关节外展脚尖翘起
难点：克服胆怯心理
集体授课与分组轮换结合
5
1、球性练习
2、尝试射门
3、复习脚内侧踢球
1、熟悉脚内侧踢球基本技术动作要领
2、提高学生球性练习，尝试控制球
重点：踢球髋关节外展脚尖翘起
难点：克服胆怯心理
分组轮换练习，强调动作的规范性
6
1、球性练习
2、尝试射门
3、复习脚内侧踢球
1、能够初步掌握脚内侧踢球技术
难点：动作协调连贯
分组轮换练习，强调动作的规范性
分组合作学习
11
1、球性练习
2、复习脚内侧踢球、停球技术
3、教学比赛
1、进一步提高脚内侧踢球、停球技术
2、提高学生球性练习，能够较好的控制球
重点：支撑脚位置、脚触球部位
难点：动作协调连贯
分组轮换练习，强调动作的规范性
分组合作学习
12
1、球性练习
2、复习脚内侧踢球、停球技术
采用游戏方式，分组讨论
3
1、足球运动基础知识
2、熟悉球性
3、复习颠球
4、尝试射门
1、熟悉球性，了解足球运动基础知识；
2、初步了解颠球基本技术；
重点：熟悉球性
难点：培养良好的足球意识
分组合作
教师巡回针对性指点
4
1、球性练习
2、尝试射门
3、学习脚内侧踢球
1、初步了解脚内侧踢球基本技术动作要领
2、提高学生球性练习，尝试控制球
分组合作学习
19
1、复习脚内侧踢球、停球；脚背正面踢球；脚背外侧运球
2、教学比赛
1、基本能熟练掌握踢球、停球基本技术
2、能够在比赛中运用所学的足球基本技术
重点：基本技术的连续使用
难点：敢于在比赛中运用足球基本技术
实战中大胆地使用
20
1、考核、评价
2、考核内容：颠球；脚内侧踢球、停球
1、通过考核，了解自己的水平和激发体育锻炼的积极性
2、掌握考核标准，反馈教与学的效果。
3、培养学生正确的审美观点，陶冶情操。
重点：考核的组织。
难点：正确的评定学生的成绩。
1、根据每个学生平时学习态度、练习认真程度、评价本单元平时表现成绩
2、根据每个学生原有基础，技术掌握程度大小评价本单元平时实效成绩
身体健康：通过足球活动发展学生的奔跑能力、速度、力量、耐力等身体素质，发展学生的体能。
心理健康和社会适应：通过足球游戏和教学比赛等形式，在活动中培养学生能主动地与同伴合作，具有较强的合作意识，良好的心理品质和社会适应能力。
重点
了解足球运动基础知识，培养兴趣
难点
学习足球知识和技术的兴趣
课次
学习内容
学习目标
3、学习踢、掷界外球
4、教学比赛
1、进一步提高的掌握脚内侧踢球、停球技术
2、提高学生球性练习，能够较好的控制球
3、了解掷界外球、踢界外球的基本方法
重点：规则、用力方法
难点：上下肢动作协调
分组轮换练习，强调动作的规范性
分组合作学习
13
1、球性练习
2、学习脚背正面踢球
3、教学比赛
1、初步了解和掌握脚背正面踢球技术
2、提高学生球性练习，敢于控制球
重点：踢球髋关节外展脚尖翘起
难点：保持学习的热情
分组轮换练习，强调动作的规范性
7
1、球性练习
2、复习脚内侧踢球
3、介绍停球常用技术
4、学习脚内外侧停球
1、基本能够掌握脚内侧踢球技术
2、了解停球技术
3、初步了解脚内侧停球
重点：迎、、缓冲
难点：脚面不敢用力绷直
分组轮换练习
2、提高学生球性练习，能够较好的控制球
3、基本能够掌握脚背外侧运球技术
重点：脚触球的部位
难点：动作协调连贯
分组轮换练习，强调动作的规范性
17
1、球性练习
2、复习脚背正面踢球
3、复习脚背外侧运球
4、教学比赛
1、熟练掌握脚背正面踢球技术
2、提高学生球性练习，能够较好的控制球
3、能够较熟练掌握脚背外侧运球技术
增加脚内侧踢球学练和讨论
8
1、球性练习
2、复习脚内侧踢球
3、停球常用技术
4、学习脚内外侧停球
1、基本熟练掌握脚内侧踢球技术
2、了解停球技术及其重要性
3、初步了解脚内侧停球
重点：迎、撤、缓冲
难点：脚面不敢用力绷直
分组轮换练习
增加脚内侧踢球学练和讨论
9
1、球性练习
2、复习脚内侧踢球、停球技术
3、尝试比赛
重点：脚触球的部位
难点：动作协调连贯
分组轮换练习，强调动作的规范性
18
1、球性练习
2、复习脚内侧踢球、停球；脚背正面踢球；脚背外侧运球
3、教学比赛
1、提高学生球性练习，能够较好的控制球
2、进一步提高脚背正面踢球；脚内侧踢球、停球技术
3、熟练掌握脚背外侧运球
重点：脚触球的部位
难点：动作协调连贯
分组轮换练习，强调动作的规范性
初一(1)水平四足球单元教学计划
足球单元教学计划（初一学年）
教学内容
足球：基础知识；规则：球出界，球进门；脚内侧踢球、停球；脚背正面踢球；颠球；掷界外球
教
学
目
标
运动参与：培养学生对足球运动的兴趣和爱好。
运动技能：使学生了解和初步掌握足球运动的基础知识，通过多种多样的学、练方式，使学生初步了解和掌握足球的基本技术，并能在比赛中运用所学的技术。
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1、球性练习
2、复习脚背正面踢球
3、复习脚背外侧运球
4、教学比赛
1、较熟练掌握脚背正面踢球技术
2、提高学生球性练习，能够较好的控制球
3、初步掌握脚背外侧运球技术
重点：脚触球的部位
难点：动作协调连贯
分组轮换练习，强调动作的规范性
16
1、球性练习
2、复习脚背正面踢球
3、复习脚背外侧运球
4、教学比赛
1、较熟练掌握脚背正面踢球技术
重点难点
教、学、练方法提示建议
1
1、足球运动基础知识
1、激发学生学习兴趣；
2、能主动学习足球基础知识；
重点：培养学习兴趣
难点：学习的主动性
采用讲授法，直观教学法，分组讨论
2
1、足球运动基础知识
2、熟悉球性
3、尝试颠球
1、激发学生学习兴趣；
2、能主动学习足球基础训练；
3、熟悉球性
重点：培养学习兴趣
难点：学习的主动性
2、提高学生球性练习，能够较好的控制球
重点：脚触球的部位
难点：动作协调连贯
集体授课与分组轮换结合
14
1、球性练习
2、复习脚背正面踢球
3、脚背外侧运球
4、教学比赛
1、基本掌握脚背正面踢球技术
2、提高学生球性练习，能够较好的控制球
3、初步了解脚背外侧运球技术
重点：脚触球的部位
难点：动作协调连贯
分组轮换练习，强调动作的规范性