2019年高考数学一轮: 第2章 第12节 导数与函数的极值、最值学案 文
近年届高考数学一轮复习第二章函数、导数及其应用课堂达标15导数与函数的极值、最值文新人教版(202

2019届高考数学一轮复习第二章函数、导数及其应用课堂达标15 导数与函数的极值、最值文新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019届高考数学一轮复习第二章函数、导数及其应用课堂达标15 导数与函数的极值、最值文新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2019届高考数学一轮复习第二章函数、导数及其应用课堂达标15 导数与函数的极值、最值文新人教版的全部内容。
课堂达标(十五)导数与函数的极值、最值[A基础巩固练]1.(2018·岳阳一模)下列函数中,既是奇函数又存在极值的是()A.y=x3B.y=ln(-x)C.y=x e-x D.y=x+错误![解析]由题可知,B、C选项中的函数不是奇函数,A选项中,函数y=x3单调递增(无极值),而D选项中的函数既为奇函数又存在极值.[答案]D2.(2018·哈尔滨调研)函数f(x)=错误!x2-ln x的最小值为( )A.12B.1C.0 D.不存在[解析]f′(x)=x-错误!=错误!且x>0。
令f′(x)>0,得x>1。
令f′(x)<0,得0<x<1.∴f(x)在x=1处取得极小值也是最小值,f(1)=错误!-ln 1=错误!。
[答案]A3.设函数f(x)=ax2+bx+c(a,b,c∈R).若x=-1为函数f(x)e x的一个极值点,则下列图象不可能为y=f(x)图象的是( )[解析]因为[f(x)e x]′=f′(x)e x+f(x)(e x)′=[f(x)+f′(x)]e x,且x=-1为函数f(x)e x的一个极值点,e x>0,所以f(-1)+f′(-1)=0;选项D中,f(-1)>0,f′(-1)>0,不满足f′(-1)+f(-1)=0。
高中数学教案函数的极值和最值

高中数学教案函数的极值和最值高中数学教案:函数的极值和最值一、引言在高中数学中,函数的极值和最值是一个重要的概念和应用。
本教案将以清晰的例子和详细的解释来介绍函数的极值和最值的概念、求解方法和相关练习题。
二、函数的极值和最值的概念1. 极值的定义函数在某个定义域内有极值,是指在该定义域内存在一个或多个函数值最大或最小的点。
2. 最值的定义函数在某个定义域内有最值,是指在该定义域内函数的取值范围的最大值或最小值。
三、求解函数的极值和最值的方法1. 寻找极值点和最值点通过对函数取导数,并找到导数等于零或不存在的点,可以确定函数的极值点和最值点。
2. 判断极值和最值通过二阶导数的正负来判断极值点和最值点的类型。
四、例题讲解1. 求解函数 f(x) = x^3 - 3x^2 的极值和最值通过求解函数的导数 f'(x) 和二阶导数 f''(x),找到函数的极值点和最值点,并通过判断二阶导数的正负确定其类型。
五、练习题1. 练习题一:求解函数 f(x) = 2x^3 - 9x^2 + 12x + 7 的极值和最值。
2. 练习题二:求解函数 f(x) = e^x - 2x + 3 的极值和最值。
六、总结函数的极值和最值是数学中的重要概念,可以通过求解函数的导数和二阶导数来确定函数的极值点和最值点,并通过判断二阶导数的正负来确定其类型。
通过学习和练习,我们可以掌握函数的极值和最值的求解方法和技巧。
七、延伸阅读1. 函数的极值和最值在实际生活中的应用。
2. 更复杂的函数极值和最值问题的解法探究。
以上是本教案关于高中数学中函数的极值和最值的简要介绍和讲解,希望能够对学生们理解和掌握相关概念有所帮助。
希望同学们能够通过大量的练习和实践,深入理解函数的极值和最值的概念,提高解决问题的能力。
山东高考数学一轮总复习学案设计-第二章第十二讲第二课时导数与函数的极值、最值含答案解析

第二课时导数与函数的极值、最值知识梳理·双基自测知识梳理知识点一函数的极值1.函数的极值(1)设函数f(x)在点x0附近有定义,如果对x0附近的所有的点,都有f(x)< f(x0),那么f(x0)是函数f(x)的一个极大值,记作f(x)极大值=f(x0);如果对x0附近的所有的点,都有f(x)> f(x0),那么f(x0)是函数f(x)的一个极小值,记作f(x)极小值=f(x0).极大值与极小值统称为极值.(2)当函数f(x)在x0处连续时,判别f(x0)是极大(小)值的方法:如果x<x0有f′(x)>0,x>x0有f′(x)<0,那么f(x0)是极大值.如果x<x0有f′(x)<0,x>x0有f′(x)>0,那么f(x0)是极小值.2.求可导函数f(x)极值的步骤(1)求导数f′(x);(2)求方程f′(x)=0的根;(3)检验f′(x)在方程f′(x)=0的根左右的值的符号,如果在根的左侧附近为正,右侧附近为负,那么函数y=f(x)在这个根处取得极大值;如果在根的左侧附近为负,右侧附近为正,那么函数y=f(x)在这个根处取得极小值.知识点二函数的最值1.函数的最值的概念设函数y=f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)内可导,函数f(x)在[a,b]上一切函数值中的最大(最小)值,叫做函数y=f(x)的最大(最小)值.2.求函数最值的步骤设函数y=f(x)在[a,b]上连续,在(a,b)内可导,求f(x)在[a,b]上的最值,可分两步进行:(1)求f(x)在(a,b)内的极值;(2)将f(x)的各极值与f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.重要结论1.f′(x0)=0与x0是f(x)极值点的关系函数f(x)可导,则f′(x0)=0是x0为f(x)的极值点的必要不充分条件.例如,f(x)=x3,f′(0)=0,但x=0不是极值点.2.极大值(或极小值)可能不止一个,可能没有,极大值不一定大于极小值.3.极值与最值的关系极值只能在定义域内取得(不包括端点),最值却可以在端点处取得;有极值的不一定有最值,有最值的也未必有极值;极值有可能成为最值,非常数可导函数最值只要不在端点处取,则必定在极值处取.4.定义在开区间(a,b)内的函数不一定存在最大(小)值.双基自测题组一走出误区1.(多选题)下列结论正确的是(ABCD)A.函数的极大值不一定比极小值大B.导数等于0的点不一定是函数的极值点C.若x0是函数y=f(x)的极值点,则一定有f′(x0)=0D.函数的最大值不一定是极大值,函数的最小值也不一定是极小值[解析]对于A,如图,在x1处的极大值比在x2处的极小值小.对于B,如y=x3在x=0处,导数为0,但不是极值点.对于C,由极点定义知显然正确.对于D,如图知正确.故选A、B、C、D.题组二走进教材2.(多选题)(选修2-2P32A T4改编)若函数f(x)的导函数f′(x)的图象如图所示,则下面正确的是(CD)A.x=1是最小值点B.x=0是极小值点C .x =2是极小值点D .函数f (x )在(1,2)上单调递减[解析] 由导数图象可知,x =0,x =2为两极值点,x =0为极大值点,x =2为极小值点,f ′(x )在(1,2)上小于0,因此f (x )单调递减,选C 、D .3.(选修2-2P 32A T5改编)函数f (x )=(x 2-1)2+2的极值点是( C ) A .x =1B .x =-1C .x =1或-1或0D .x =0[解析] ∵f (x )=x 4-2x 2+3,由f ′(x )=4x 3-4x =4x (x +1)(x -1)=0,得x =0或x =1或x =-1.又当x <-1时,f ′(x )<0,当-1<x <0时,f ′(x )>0,当0<x <1时,f ′(x )<0,当x >1时,f ′(x )>0,∴x =0,1,-1都是f (x )的极值点.4.(选修2-2P 32A T6改编)函数f (x )=ln x -x 在区间(0,e]上的最大值为( B ) A .1-e B .-1 C .-eD .0[解析] 因为f ′(x )=1x -1=1-x x ,当x ∈(0,1)时,f ′(x )>0;当x ∈(1,e]时,f ′(x )<0,所以当x =1时,f (x )取得最大值ln 1-1=-1.故选B .题组三 考题再现5.(2017·课标Ⅱ,11)若x =-2是函数f (x )=(x 2+ax -1)e x-1的极值点,则f (x )的极小值为( A )A .-1B .-2e -3 C .5e -3D .1[解析] 由题意可得f ′(x )=e x -1[x 2+(a +2)x +a -1].∵x =-2是函数f (x )=(x 2+ax -1)e x-1的极值点,∴f ′(-2)=0,∴a =-1,∴f (x )=(x 2-x -1)e x -1,f ′(x )=e x -1(x 2+x -2)=e x -1(x-1)(x +2),∴x ∈(-∞,-2),(1,+∞)时,f ′(x )>0,f (x )单调递增;x ∈(-2,1)时,f ′(x )<0,f (x )单调递减.∴f (x )极小值=f (1)=-1.故选A .6.(2018·课标Ⅰ,16,5分)已知函数f (x )=2sin x +sin 2x ,则f (x )的最小值是-2[解析] 由f (x )=2sin x +sin 2x ,得f ′(x )=2cos x +2cos 2x =4cos 2x +2cos x -2,令f ′(x )=0,得cos x =12或cos x =-1,可得当cos x ∈(-1,12)时,f ′(x )<0,f (x )为减函数;当cos x∈(12,1)时,f ′(x )>0,f (x )为增函数,所以当cos x =12时,f (x )取最小值,此时sin x =±32.又因为f (x )=2sin x +2sin x cos x =2sin x (1+cos x ),1+cos x ≥0恒成立,∴f (x )取最小值时,sin x =-32,∴f (x )min =2×(-32)×(1+12)=-332.KAO DIAN TU PO HU DONG TAN JIU 考点突破·互动探究考点一 用导数求解函数极值问题——多维探究角度1 根据函数图象判断极值例1 设函数f (x )在R 上可导,其导函数为f ′(x ),且函数y =(1-x )f ′(x )的图象如图所示,则下列结论中一定成立的是( D )A .函数f (x )有极大值f (2)和极小值f (1)B .函数f (x )有极大值f (-2)和极小值f (1)C .函数f (x )有极大值f (2)和极小值f (-2)D .函数f (x )有极大值f (-2)和极小值f (2)[解析] 由题图可知,当x <-2时,f ′(x )>0;当-2<x <1时,f ′(x )<0;当1<x <2时,f ′(x )<0;当x >2时,f ′(x )>0.由此可以得到函数f (x )在x =-2处取得极大值,在x =2处取得极小值.故选D .角度2 求函数的极值例2 求下列函数的极值. (1)f (x )=12(x -5)2+6ln x ;(2)f (x )=x -a ln x (a ∈R ).[分析] 求导,研究函数的单调性从而确定极值. [解析] (1)函数f (x )的定义域为(0,+∞), f ′(x )=x -5+6x =(x -2)(x -3)x .令f ′(x )=0,解得x 1=2,x 2=3,可得x(0,2)2(2,3)3(3,+∞)f ′(x ) + 0 - 0 + f (x )极大值极小值由上表可知当x =2时,极大值f (2)=92+6ln 2,当x =3时,极小值f (3)=2+6ln 3.(2)f ′(x )=1-a x =x -ax,x >0.若a ≤0,则f ′(x )>0恒成立,f (x )不存在极值. 若a >0,则x ,f ′(x ),f (x )的变化情况如下表:x (0,a ) a (a ,+∞)f ′(x ) - 0 + f (x )极小值所以f (x )综上可知a ≤0时,无极值;a >0时,极小值f (a )=a -a ln a .名师点拨 ☞可导函数求极值的步骤(1)确定函数的定义域. (2)求方程f ′(x )=0的根.(3)用方程f ′(x )=0的根和不可导点的x 的值顺次将函数的定义域分成若干个小开区间,并形成表格.(4)由f ′(x )=0的根左右的符号以及f ′(x )在不可导点左右的符号来判断f ′(x )在这个根或不可导点处取极值的情况,此步骤不可缺少.f ′(x )=0是函数有极值的必要条件.角度3 根据极值求参数的取值范围例3 (1)已知函数f (x )=x e x 在区间(a ,a +1)上存在极值点,则实数a 的取值范围为(-2,-1).(2)(2020·江西八校联考)若函数f (x )=x 2-x +a ln x 在[1,+∞)上有极值点,则实数a 的取值范围为a ∈(-∞,-1].[解析] (1)f ′(x )=e x +x e x =e x (x +1),令f ′(x )=0,得x =-1,当x ∈(-∞,-1)时,f (x )单调递减;当x ∈(-1,+∞)时,f (x )单调递增,则-1是函数f (x )的极值点,所以a <-1<a +1,即-2<a <-1.故填(-2,-1).(2)解法一:函数f (x )的定义域为(0,+∞),f ′(x )=2x -1+a x =2x 2-x +ax ,由题意知2x 2-x +a =0在R 上有两个不同的实数解,且在[1,+∞)上有解,所以Δ=1-8a >0,且2×12-1+a ≤0,所以a ∈(-∞,-1].由解法一得2x 2-x +a =0在[1,+∞)上有解即a =-2x 2+x ,x ∈[1,+∞),当x =1时有最大值-1,∴a ≤-1.名师点拨 ☞函数极值问题的常见类型及解题策略:(1)已知导函数图象判断函数极值的情况.先找导数为0的点,再判断导数为0的点的左、右两侧的导数符号.(2)已知函数求极值.求f ′(x )→求方程f ′(x )=0的根→列表检验f ′(x )在f ′(x )=0的根的两侧的符号→得出结论.(3)已知极值求参数.若函数f (x )在点(x 0,y 0)处取得极值,则f ′(x 0)=0,且f (x )在该点左、右两侧的导数值符号相反.〔变式训练1〕(1)(多选题)(角度1)已知定义在R 上的函数f (x ),其导函数f ′(x )的大致图象如图所示,则下列叙述不正确的是( ABD )A . f (b )>f (a )>f (c )B .函数f (x )在x =c 处取得极小值,在x =e 处取得极大值C .函数f (x )在x =c 处取得极大值,在x =e 处取得极小值D .函数f (x )的最小值为f (d )(2)(角度2)函数y =e xx 的极小值为( B )A .1B .eC .-1D .-1e(3)(角度3)(2020·广东肇庆第二次检测)已知x =1是f (x )=[x 2-(a +3)x +2a +3]e x 的极小值点,则实数a 的取值范围是( D )A .(1,+∞)B .(-1,+∞)C .(-∞,-1)D .(-∞,1)[解析] (1)由图可知x ∈[a ,c ]时f ′(x )≥0,f (x )单调递增,又a <b <c ,∴f (a )<f (b )<f (c ),A 错;x <c 时,f ′(x )>0,f (x )递增;c <x <e 时,f ′(x )<0,f (x )递减,x >e 时,f ′(x )>0,f (x )递增.∴f (x )在x =c 处取得极大值,在x =e 处取得极小值,B 错,C 对;f (d )不是极值,又不是定义域端点的函数值,∴f (d )不是最小值,D 错,故选A 、B 、D .(2)∵y ′=x e x -e x x 2=(x -1)e xx 2,x ,y ′,y 的极值情况如下表.x (-∞,0)0 (0,1) 1 (1,+∞)y ′ - - 0 + y极小值f (x )(3)依题意f ′(x )=(x -a )(x -1)e x ,它的两个零点为x =1,x =a ,若x =1是函数y (x )的极小值点,则需a <1,此时函数f (x )在(a,1)上单调递减,在(1,+∞)上单调递增,在x =1处取得极小值.故选D .考点二 用导数求函数的最值——师生共研例4 (2017·北京,20)已知函数f (x )=e x cos x -x . (1)求曲线y =f (x )在点(0,f (0))处的切线方程; (2)求函数f (x )在区间[0,π2]上的最大值和最小值.[解析] (1)因为f (x )=e x cos x -x ,所以f ′(x )=e x (cos x -sin x )-1,f ′(0)=0. 又因为f (0)=1,所以曲线y =f (x )在点(0,f (0))处的切线方程为y =1.(2)设h (x )=e x (cos x -sin x )-1,则h ′(x )=e x (cos x -sin x -sin x -cos x )=-2e x sin x . 当x ∈(0,π2)时,h ′(x )<0,所以h (x )在区间[0,π2]上单调递减.所以对任意x ∈(0,π2]有h (x )<h (0)=0,即f ′(x )<0.所以函数f (x )在区间[0,π2]上单调递减.因此f (x )在区间[0,π2]上的最大值为f (0)=1,最小值为f (π2)=-π2.名师点拨 ☞1.求函数f (x )在[a ,b ]上的最大值和最小值的步骤 (1)求函数在(a ,b )内的极值.(2)求函数在区间端点的函数值f (a ),f (b ).(3)将函数f (x )的极值与f (a ),f (b )比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值. 2.求函数在无穷区间(或开区间)上的最值,一般要根据其极值及单调性画出函数的大致图象,借图求解.注:求最值时,不可想当然认为极值点就是最值点,要通过比较再下结论. 〔变式训练2〕(1)(2020·辽宁辽阳期末)函数f (x )=x 3-3ln x 的最小值为( B ) A .0 B .1 C .2D .3(2)(2020·潍坊期末)函数f (x )=e x -x (e 为自然对数的底数)在区间[-1,1]上的最大值是( D )A .1+1eB .1C .e +1D .e -1[解析] (1)函数f (x )=x 3-3ln x 的定义域为(0,+∞).可得f ′(x )=3x 3-3x =3(x -1)(x 2+x +1)x ,令f ′(x )=0,可得x =1,所以x ∈(0,1)时,f ′(x )<0,函数f (x )是减函数; x ∈(1,+∞)时,f ′(x )>0,函数f (x )是增函数, 所以函数f (x )的最小值为f (1)=1.故选B .(2)因为f (x )=e x -x ,所以f ′(x )=e x -1.令f ′(x )=0,得x =0.且当x >0时,f ′(x )=e x -1>0;x <0时,f ′(x )=e x -1<0,即函数f (x )在x =0处取得极小值,f (0)=1,又f (-1)=1e +1,f (1)=e -1,比较得函数f (x )=e x -1在区间[-1,1]上的最大值是e -1.故选D .MING SHI JIANG TAN SU YANG TI SHENG 名师讲坛·素养提升利用导数研究生活中的优化问题例5 某商场销售某种商品的经验表明,该商品每日的销售量y (单位:千克)与销售价格x (单位:元/千克)满足关系式y =a x -3+10(x -6)2.其中3<x <6,a 为常数.已知销售价格为5元/千克时,每日可售出该商品11千克.(1)求a 的值;(2)若该商品的成本为3元/千克,试确定销售价格x 的值,使商场每日销售该商品所获得的利润最大.[解析] (1)因为x =5时,y =11,所以a2+10=11,a =2.(2)由(1)可知,该商品每日的销售量y =2x -3+10(x -6)2,所以商场每日销售该商品所获得的利润f (x )=(x -3)[2x -3+10(x -6)2]=2+10(x -3)(x -6)2,3<x <6. 从而,f ′(x )=30(x -4)(x -6).于是,当x 变化时,f ′(x ),f (x )的变化情况如下表:由上表可得, 所以,当x =4时,函数f (x )取得最大值,且最大值等于42.即当销售价格为4元/千克时,商场每日销售该商品所获得的利润最大.名师点拨 ☞函数的优化问题即实际问题中的最值问题,其一般解题步骤为:一设,设出自变量、因变量;二列,列出函数关系式,并写出定义域;三解,解出函数的最值,一般常用导数求解;四答,回答实际问题.〔变式训练3〕已知圆柱的体积为16π cm 3,则当底面半径r =2cm 时,圆柱的表面积最小.[解析] 圆柱的体积为V =πr 2h =16π⇒r 2h =16,圆柱的表面积S =2πrh +2πr 2=32πr +2πr 2=2π(16r+r 2),由S ′=2π·(-16r2+2r )=0,得r =2.因此。
数学教案导数复习函数的极值与最值,导数的综合运用

数学教案-导数复习函数的极值与最值,导数的综合运用教案章节:一、函数的极值概念与判定1. 学习目标:理解函数极值的概念,掌握函数极值的判定方法。
2. 教学内容:介绍函数极值的定义,分析函数极值的判定条件,举例说明函数极值的判定方法。
3. 教学过程:(1) 引入函数极值的概念,解释函数在某一点取得最大值或最小值的意义。
(2) 讲解函数极值的判定条件,如导数为零或不存在,以及函数在该点附近的单调性变化。
(3) 举例说明函数极值的判定方法,如通过导数的正负变化来判断函数的增减性。
二、函数的最值问题1. 学习目标:理解函数最值的概念,掌握函数最值的求解方法。
2. 教学内容:介绍函数最值的概念,分析函数最值的求解方法,举例说明函数最值的求解过程。
3. 教学过程:(1) 引入函数最值的概念,解释函数在整个定义域内取得最大值或最小值的意义。
(2) 讲解函数最值的求解方法,如通过导数的研究来确定函数的极值点,进而求得最值。
(3) 举例说明函数最值的求解过程,如给定一个函数,求其在定义域内的最大值和最小值。
三、导数的综合运用1. 学习目标:掌握导数的综合运用方法,能够运用导数解决实际问题。
2. 教学内容:介绍导数的综合运用方法,分析导数在实际问题中的应用,举例说明导数的综合运用过程。
3. 教学过程:(1) 讲解导数的综合运用方法,如通过导数研究函数的单调性、极值、最值等。
(2) 分析导数在实际问题中的应用,如优化问题、速度与加速度的关系等。
(3) 举例说明导数的综合运用过程,如给定一个实际问题,运用导数来解决问题。
四、实例分析与练习1. 学习目标:通过实例分析与练习,巩固函数极值与最值的求解方法,提高导数的综合运用能力。
2. 教学内容:分析实例问题,运用函数极值与最值的求解方法,进行导数的综合运用练习。
3. 教学过程:(1) 分析实例问题,引导学生运用函数极值与最值的求解方法来解决问题。
(2) 进行导数的综合运用练习,让学生通过实际问题来运用导数,巩固所学知识。
高考数学一轮复习 函数的最值与导数教案

山东省泰安市肥城市第三中学高考数学一轮复习 函数的最值与导数教案学习内容w学习指导即时感悟 【学习目标】1.理解函数的最大值和最小值的概念;2.掌握用导数求函数的最值的方法和步骤。
【学习重点】利用导数求函数的最大值和最小值的方法。
【学习难点】函数的最大值、最小值与函数的极大值和极小值的区别与联系。
学习方向【回顾引入】回顾:求极值的步骤:创设情景:极值反映的是函数在某一点附近的局部性质,而不是函数在整个定义域内的性质.在解决实际问题或研究函数的性质时,我们更关心函数在某个区间上,哪个至最大,哪个值最小. 【自主﹒合作﹒探究】问题1:观察在闭区间[]b a ,上的函数)(x f 的图象,你能找出它的极大(小)值吗?最大值,最小值呢?(见教材P30面图1.3-14与1.3-15)在图1中,在闭区间[]b a ,上的最大值是 f(b),最小值是 f(a) ;在图2中,在闭区间[]b a ,上的极大值是 f(x 1) f(x 3) f(x 5) ,极小值是 f(x 2)f(x 4) 最大值是 f(x 3) 最小值是 f(x 4) .思考2:⑴ 极值与最值有何关系?⑵ 最大值与最小值可能在何处取得?极值点或端点处⑶ 怎样求最大值与最小值?回顾知识引入新知得到知识图1 图2①求出极值②极值与端点函数值作比较新知:一般地,在闭区间[]b a ,上连续的函数)(x f 在[]b a ,上必有最大值与最小值. 由上面函数)(x f 的图象可以看出,只要把连续函数所有的 与定义区间端点的函数值进行比较,就可以得出函数的最值了. 例1.试试:上图的极大值点为 x 2,x 4,x 6 ,极小值点为x 1,x 3,x 5;最大值为 f(a) ,最小值为 f(x 5)例2.求函数31()443f x x x =-+在[0,3]上的最大值与最小值. ∵f(x)=44313+-x x ,∴4)(2-='x x f .∵[]3,0∈x ,∴由0)(='x f 得x=2,又由0)(>'x f 得x>2,由0)(<'x f 得0<x<2,∴f(x)有极小值f(2)=34- 又f(0)=4,f(3)=1,所以f(x)的最大值为4,最小值为34-。
高三数学一轮教学资料 导数的应用-极值、最值活动导学案

第1页 共4页 《导数的应用—极值、最值》活动导学案【学习目标】1.会用导数研究函数的极值和最值;2.会求函数的极值和最值.【重难点】掌握求函数极值和最值的的一般方法.【课时安排】1课时【活动过程】一、自学质疑1.函数x x y 22-=在R 上有极 值,该值的大小为 .2.函数1112)(3+-=x x x f 的极小值为 .3.函数x ax x x f 2)(23++=的极值点有两个,则实数a 的取值范围是 .4.函数]2,2[,cos 21ππ-∈+=x x y 的最大值为 .二、互动研讨 求函数8235323+-=x x y 的极值小组讨论一、 利用导数研究函数的极值1、设函数2312)(bx ax ex x f x ++=-,已知2-=x 和1=x 为)(x f 的极值点,求a 和b 的值.(2)已知函数x b ax x f ln )(2+=在1=x 处有极值21.求a 和b 的值.2、设f (x )=a ln x +12x +32x +1,其中a ∈R ,曲线y =f (x )在点(1,f (1))处的切线垂直于y 轴.(1)求a 的值;(2)求函数f (x )的极值.小组讨论二、 利用导数求函数的最值1、 (2012·重庆卷)已知函数f (x )=ax 3+bx +c 在x =2处取得极值为c -16.(1)求a ,b 的值;(2)若f (x )有极大值28,求f (x )在[-3,3]上的最小值.2、 设函数f (x )=x +ax 2+b ln x ,曲线y =f (x )过P (1,0),且在P 点处的切线斜率为2.(1)求a ,b 的值;(2)令g (x )=f (x )-2x +2,求g (x )在定义域上的最值.3.已知函数x ax x x f 3)(23+-=.(1)若)(x f 在),1[+∞上是单调增函数,求实数a 的取值范围;(2)若3=x 是函数)(x f 的极值点,求)(x f 在区间],1[a 上的最值.4.已知函数c bx ax x x f +++=23)(在1=x 和32-=x 时都取得极值. (1)求b a ,的值;第3页 共4页 (2)若23)1(=-f ,求)(x f 的极值; (3)若对于]2,1[-∈∀x 都有c x f 3)(<恒成立,求c 的取值范围.三、检测反馈1.函数93)(23-++=x ax x x f 在3-=x 时取得极值,则=a .2.函数)(x f 的导函数x x x f 4)('2-=,则函数)(x f 取得极大值的=x .3.函数],0[,sin 21)(π∈-=x x x x f 的值域为 .4.已知函数)(x f 的导函数为))(1()('a x x a x f -+=,若)(x f 在a x =处取得极大值,则实数a 的取值范围是 .5、],0[,cos 3sin )(π∈-=x x x x f 的单调增区间为 .6、函数)0(ln 2)(2<+=a x a x x f 的单调减区间为 .7、若函数a x ax x y 23123-+-=在R 上不是单调函数,则实数a 的取值范围是8、已知函数x x ax x f ln 21)(--=在),0(+∞上是增函数,则实数a 的取值范围是 .。
2019年高考数学一轮复习 第2章 函数、导数及其应用 第12节 导数与函数的极值、最值学案 文 北师大版

第十二节导数与函数的极值、最值[考纲传真] 1.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件.2.会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数不超过三次).3.会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数不超过三次).(对应学生用书第34页)[基础知识填充]1.函数的极值与导数(1)极值点与极值设函数f(x)在点x0及附近有定义,且在x0两侧的单调性相反或导数值异号,则x0为函数f(x)的极值点,f(x0)为函数的极值.(2)极大值点与极小值点①若先增后减(导数值先正后负),则x0为极大值点;②若先减后增(导数值先负后正),则x0为极小值点.(3)求可导函数极值的步骤:①求f′(x);②求方程f′(x)=0的根;③检查f′(x)在方程f′(x)=0的根的左右两侧的符号.如果左正右负,那么f(x)在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么f(x)在这个根处取得极小值.2.函数的最值与导数的关系(1)函数f(x)在[a,b]上有最值的条件如果在区间[a,b]上函数y=f(x)的图像是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值和最小值.(2)求y=f(x)在[a,b]上的最大(小)值的步骤①求函数y=f(x)在(a,b)内的极值;②将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.[知识拓展]1.对于可导函数f′(x),f′(x)=0是函数f(x)在x=x0处有极值的必要不充分条件.2.求函数在无穷区间(或开区间)上的最值,不仅要研究其极值情况,还要研究其单调性,并通过单调性和极值情况,画出函数的大致图像,然后借助图像观察得到函数的最值.[基本能力自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)函数的极大值一定比极小值大.( )(2)对可导函数f(x),f′(x0)=0是x0为极值点的充要条件.( )(3)函数的最大值不一定是极大值,函数的最小值也不一定是极小值.( )(4)若实际问题中函数定义域是开区间,则不存在最优解.( )[答案](1)×(2)×(3)√(4)×2.(教材改编)函数f(x)的定义域为开区间(a,b),导函数f′(x)在(a,b)内的图像如图2121所示,则函数f(x)在开区间(a,b)内极小值点的个数为( )图2121A.1 B.2C.3 D.4A[导函数f′(x)的图像与x轴的交点中,左侧图像在x轴下方,右侧图像在x轴上方的只有一个,所以f(x)在区间(a,b)内有一个极小值点.]3.已知某生产厂家的年利润y(单位:万元)与年产量x(单位:万件)的函数关系式为y=-1x3+81x-234,则使该生产厂家获取最大年利润的年产量为( )3A.13万件B.11万件C.9万件D.7万件C[y′=-x2+81,令y′=0得x=9或x=-9(舍去).当x∈(0,9)时,y′>0,当x∈(9,+∞)时,y′<0,则当x=9时,y有最大值.即使该生产厂家获取最大年利润的年产量为9万件.]4.(2016·四川高考)已知a为函数f(x)=x3-12x的极小值点,则a=( ) A.-4 B.-2C.4 D.2D[由题意得f′(x)=3x2-12,令f′(x)=0得x=±2,∴当x<-2或x>2时,f′(x)>0;当-2<x<2时,f′(x)<0,∴f(x)在(-∞,-2)上是增加的,在(-2,2)上为减函数,在(2,+∞)上是增加的.∴f(x)在x=2处取得极小值,∴a=2.]5.函数y=2x3-2x2在区间[-1,2]上的最大值是________. 【导学号:00090069】8[y′=6x2-4x,令y′=0,得x =0或x =23.∵f (-1)=-4,f (0)=0,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫23=-827, f (2)=8,∴最大值为8.](对应学生用书第35页)利用导数研究函数的极值问题角度1 设函数f (x )在R 上可导,其导函数为f ′(x ),且函数y =(1-x )f ′(x )的图像如图2122所示,则下列结论中一定成立的是( )图2122A .函数f (x )有极大值f (2)和极小值f (1)B .函数f (x )有极大值f (-2)和极小值f (1)C .函数f (x )有极大值f (2)和极小值f (-2)D .函数f (x )有极大值f (-2)和极小值f (2)D [由题图可知,当x <-2时,f ′(x )>0;当-2<x <1时,f ′(x )<0;当1<x <2时,f ′(x )<0;当x >2时,f ′(x )>0.由此可以得到函数f (x )在x =-2处取得极大值,在x =2处取得极小值.] 角度2 求函数的极值求函数f (x )=x -a ln x (a ∈R )的极值.【导学号:00090070】[解] 由f ′(x )=1-a x =x -ax,x >0知:(1)当a ≤0时,f ′(x )>0,函数f (x )为(0,+∞)上的增函数,函数f (x )无极值;5分(2)当a >0时,由f ′(x )=0,解得x =A .又当x ∈(0,a )时,f ′(x )<0;当x ∈(a ,+∞)时,f ′(x )>0,9分从而函数f (x )在x =a 处取得极小值,且极小值为f (a )=a -a ln a ,无极大值. 综上,当a ≤0时,函数f (x )无极值;当a >0时,函数f (x )在x =a 处取得极小值a -a lna ,无极大值. 12分角度3 已知极值求参数(1)(2018·青岛模拟)若函数f (x )=x (x -c )2在x =2处有极大值,则常数c 的值为( ) A .2 B .6 C .2或6D .-2或-6(2)(2018·广州一模)若函数f (x )=x (x -a )2在x =2处取得极小值,则a =________. (1)B (2)2 [(1)∵函数f (x )=x (x -c )2=x 3-2cx 2+c 2x ,它的导数为f ′(x )=3x 2-4cx +c 2,由题意知,在x =2处的导数值为12-8c +c 2=0,∴c =6,或c =2,又函数f (x )=x (x -c )2在x =2处有极大值,故导数值在x =2处左侧为正数,右侧为负数.当c =2时,f ′(x )=3x 2-8x +4=3⎝ ⎛⎭⎪⎫x -23(x -2),不满足导数值在x =2处左侧为正数,右侧为负数.当c =6时,f ′(x )=3x 2-24x +36=3(x 2-8x +12)=3(x -2)(x -6),满足导数值在x =2处左侧为正数,右侧为负数,故c =6.故选B . (2)求导函数可得f ′(x )=3x 2-4ax +a 2, ∴f ′(2)=12-8a +a 2=0,解得a =2,或a =6,当a =2时,f ′(x )=3x 2-8x +4=(x -2)(3x -2),函数在x =2处取得极小值,符合题意;当a =6时,f ′(x )=3x 2-24x +36=3(x -2)(x -6),函数在x =2处取得极大值,不符合题意,∴a =2.][规律方法] 利用导数研究函数极值的一般流程利用导数解决函数的最值问题(1)求f (x )的单调区间;(2)求f (x )在区间[0,1]上的最小值.[解] (1)由f (x )=(x -k )e x ,得f ′(x )=(x -k +1)e x, 令f ′(x )=0,得x =k -1.2分f (x )与f ′(x )的变化情况如下:x (-∞,k -1)k -1(k -1,+∞)f ′(x ) - 0 +f (x )单调递减-ek -1单调递增所以,f (x )的单调递减区间是(-∞,k -1);单调递增区间是(k -1,+∞).5分 (2)当k -1≤0,即k ≤1时,函数f (x )在[0,1]上是增加的, 所以f (x )在区间[0,1]上的最小值为f (0)=-k , 7分当0<k -1<1,即1<k <2时,由(1)知f (x )在[0,k -1)上是减少的,在(k -1,1]上是增加的, 所以f (x )在区间[0,1]上的最小值为f (k -1)=-ek -1.当k -1≥1,即k ≥2时,函数f (x )在[0,1]上是减少的, 所以f (x )在区间[0,1]上的最小值为f (1)=(1-k )e. 10分综上可知,当k ≤1时,f (x )min =-k ; 当1<k <2时,f (x )min =-ek -1;当k ≥2时,f (x )min =(1-k )e.12分[规律方法] 求函数f (x )在[a ,b ]上的最大值、最小值的步骤: (1)求函数在(a ,b )内的极值;(2)求函数在区间端点的函数值f (a ),f (b );(3)将函数f (x )的极值与f (a ),f (b )比较,其中最大的为最大值,最小的为最小值. [变式训练1] (2018·南昌模拟)函数y =x e -x,x ∈[0,4]的最小值为( ) A .0 B .1e C .4e4D .2e2 A [f ′(x )=1-xe x ,当x ∈[0,1)时,f ′(x )>0,f (x )单调递增,当x ∈(1,4]时,f ′(x )<0,f (x )单调递减,∵f (0)=0,f (4)=4e 4>0,∴当x =0时,f (x )有最小值,且f (0)=0.]利用导数研究生活中的优化问题y 与销售价格x (单位:元/千克)满足关系式y =a x -3+10(x -6)2,其中3<x <6,a 为常数.已知销售价格为5元/千克时,每日可售出该商品11千克. (1)求a 的值;(2)若该商品的成本为3元/千克,试确定销售价格x 的值,使商场每日销售该商品所获得的利润最大.【导学号:00090071】[解] (1)因为x =5时,y =11,所以a2+10=11,a =2.5分(2)由(1)可知,该商品每日的销售量为y =2x -3+10(x -6)2, 所以商场每日销售该商品所获得的利润为f (x )=(x -3)⎣⎢⎡⎦⎥⎤2x -3+10x -62=2+10(x -3)(x -6)2,3<x <6.7分从而,f ′(x )=10[(x -6)2+2(x -3)(x -6)]=30(x -4)(x -6), 于是,当x 变化时,f ′(x ),f (x )的变化情况如下表:x (3,4) 4 (4,6) f ′(x ) + 0 - f (x )是增加的极大值42是减少的所以,当x =4时,函数f (x )取得最大值,且最大值等于42.即当销售价格为4元/千克时,商场每日销售该商品所获得的利润最大.12分 [规律方法] 利用导数解决生活中优化问题的一般步骤(1)设自变量、因变量,建立函数关系式y =f (x ),并确定其定义域; (2)求函数的导数f ′(x ),解方程f ′(x )=0;(3)比较函数在区间端点和f ′(x )=0的点的函数值的大小,最大(小)者为最大(小)值; (4)回归实际问题作答.[变式训练2] 某品牌电动汽车的耗电量y 与速度x 之间有关系y =13x 3-392x 2-40x (x >0),为使耗电量最小,则速度应定为________. 40 [由y ′=x 2-39x -40=0, 得x =-1或x =40, 由于0<x <40时,y ′<0;x >40时,y ′>0.所以当x =40时,y 有最小值.]。
数学教案导数复习函数的极值与最值,导数的综合运用

数学教案-导数复习函数的极值与最值,导数的综合运用一、教学目标:1. 理解函数的极值与最值的概念,掌握求解函数极值与最值的方法。
2. 熟练运用导数性质,解决实际问题中的最值问题。
3. 提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的逻辑思维和数学素养。
二、教学内容:1. 函数的极值与最值概念。
2. 求解函数极值与最值的方法。
3. 导数在实际问题中的应用。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:函数的极值与最值的概念,求解方法及实际应用。
2. 教学难点:导数在实际问题中的综合运用。
四、教学方法与手段:1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究函数极值与最值的问题。
2. 利用多媒体课件,展示函数图像,直观地引导学生理解极值与最值的概念。
3. 结合实际问题,运用导数求解最值问题,培养学生的应用能力。
五、教学过程:1. 导入新课:复习函数的极值与最值概念,引导学生回顾求解方法。
2. 知识讲解:讲解求解函数极值与最值的方法,结合实例进行分析。
3. 课堂练习:布置练习题,让学生巩固所学知识,提高解题能力。
4. 案例分析:结合实际问题,运用导数求解最值问题,培养学生的应用能力。
6. 作业布置:布置课后作业,巩固所学知识,提高学生的自主学习能力。
教案将继续编写后续章节,敬请期待。
六、教学评估:1. 课堂练习环节,通过学生解答练习题的情况,评估学生对函数极值与最值概念的理解以及求解方法的掌握程度。
2. 案例分析环节,通过学生分析实际问题、运用导数求解最值问题的过程,评估学生的应用能力和逻辑思维。
3. 课后作业的完成情况,评估学生对课堂所学知识的巩固程度和自主学习能力。
七、教学反思:1. 根据教学评估的结果,反思教学过程中是否存在不足,如有需要,调整教学方法,以提高教学效果。
2. 针对学生的掌握情况,针对性地进行辅导,解决学生在学习过程中遇到的问题。
3. 结合学生的反馈,优化教学内容,使之更符合学生的学习需求。
八、课后作业:1. 复习本节课所学的函数极值与最值的概念及求解方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第十二节导数与函数的极值、最值[考纲传真] 1.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件.2.会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数不超过三次).3.会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数不超过三次).(对应学生用书第34页)[基础知识填充]1.函数的极值与导数(1)极值点与极值设函数f(x)在点x0及附近有定义,且在x0两侧的单调性相反或导数值异号,则x0为函数f(x)的极值点,f(x0)为函数的极值.(2)极大值点与极小值点①若先增后减(导数值先正后负),则x0为极大值点;②若先减后增(导数值先负后正),则x0为极小值点.(3)求可导函数极值的步骤:①求f′(x);②求方程f′(x)=0的根;③检查f′(x)在方程f′(x)=0的根的左右两侧的符号.如果左正右负,那么f(x)在这个根处取得极大值;如果左负右正,那么f(x)在这个根处取得极小值.2.函数的最值与导数的关系(1)函数f(x)在[a,b]上有最值的条件如果在区间[a,b]上函数y=f(x)的图像是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值和最小值.(2)求y=f(x)在[a,b]上的最大(小)值的步骤①求函数y=f(x)在(a,b)内的极值;②将函数y=f(x)的各极值与端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.[知识拓展]1.对于可导函数f′(x),f′(x)=0是函数f(x)在x=x0处有极值的必要不充分条件.2.求函数在无穷区间(或开区间)上的最值,不仅要研究其极值情况,还要研究其单调性,并通过单调性和极值情况,画出函数的大致图像,然后借助图像观察得到函数的最值.[基本能力自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)函数的极大值一定比极小值大.( )(2)对可导函数f(x),f′(x0)=0是x0为极值点的充要条件.( )(3)函数的最大值不一定是极大值,函数的最小值也不一定是极小值.( )(4)若实际问题中函数定义域是开区间,则不存在最优解.( )[答案](1)×(2)×(3)√(4)×2.(教材改编)函数f(x)的定义域为开区间(a,b),导函数f′(x)在(a,b)内的图像如图2121所示,则函数f(x)在开区间(a,b)内极小值点的个数为( )图2121A.1 B.2C.3 D.4A[导函数f′(x)的图像与x轴的交点中,左侧图像在x轴下方,右侧图像在x轴上方的只有一个,所以f(x)在区间(a,b)内有一个极小值点.]3.已知某生产厂家的年利润y(单位:万元)与年产量x(单位:万件)的函数关系式为y=-1x3+81x-234,则使该生产厂家获取最大年利润的年产量为( )3A.13万件B.11万件C.9万件D.7万件C[y′=-x2+81,令y′=0得x=9或x=-9(舍去).当x∈(0,9)时,y′>0,当x∈(9,+∞)时,y′<0,则当x=9时,y有最大值.即使该生产厂家获取最大年利润的年产量为9万件.]4.(2016·四川高考)已知a为函数f(x)=x3-12x的极小值点,则a=( ) A.-4 B.-2C.4 D.2D[由题意得f′(x)=3x2-12,令f′(x)=0得x=±2,∴当x<-2或x>2时,f′(x)>0;当-2<x<2时,f′(x)<0,∴f(x)在(-∞,-2)上是增加的,在(-2,2)上为减函数,在(2,+∞)上是增加的.∴f(x)在x=2处取得极小值,∴a=2.]5.函数y=2x3-2x2在区间[-1,2]上的最大值是________. 【导学号:00090069】8[y′=6x2-4x,令y′=0,得x =0或x =23.∵f (-1)=-4,f (0)=0,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫23=-827, f (2)=8,∴最大值为8.](对应学生用书第35页)利用导数研究函数的极值问题角度1 设函数f (x )在R 上可导,其导函数为f ′(x ),且函数y =(1-x )f ′(x )的图像如图2122所示,则下列结论中一定成立的是( )图2122A .函数f (x )有极大值f (2)和极小值f (1)B .函数f (x )有极大值f (-2)和极小值f (1)C .函数f (x )有极大值f (2)和极小值f (-2)D .函数f (x )有极大值f (-2)和极小值f (2)D [由题图可知,当x <-2时,f ′(x )>0;当-2<x <1时,f ′(x )<0;当1<x <2时,f ′(x )<0;当x >2时,f ′(x )>0.由此可以得到函数f (x )在x =-2处取得极大值,在x =2处取得极小值.] 角度2 求函数的极值求函数f (x )=x -a ln x (a ∈R )的极值.【导学号:00090070】[解] 由f ′(x )=1-a x =x -ax,x >0知:(1)当a ≤0时,f ′(x )>0,函数f (x )为(0,+∞)上的增函数,函数f (x )无极值;5分(2)当a >0时,由f ′(x )=0,解得x =A .又当x ∈(0,a )时,f ′(x )<0;当x ∈(a ,+∞)时,f ′(x )>0,9分从而函数f (x )在x =a 处取得极小值,且极小值为f (a )=a -a ln a ,无极大值. 综上,当a ≤0时,函数f (x )无极值;当a >0时,函数f (x )在x =a 处取得极小值a -a lna ,无极大值. 12分角度3 已知极值求参数(1)(2018·青岛模拟)若函数f (x )=x (x -c )2在x =2处有极大值,则常数c 的值为( ) A .2 B .6 C .2或6D .-2或-6(2)(2018·广州一模)若函数f (x )=x (x -a )2在x =2处取得极小值,则a =________. (1)B (2)2 [(1)∵函数f (x )=x (x -c )2=x 3-2cx 2+c 2x ,它的导数为f ′(x )=3x 2-4cx +c 2,由题意知,在x =2处的导数值为12-8c +c 2=0,∴c =6,或c =2,又函数f (x )=x (x -c )2在x =2处有极大值,故导数值在x =2处左侧为正数,右侧为负数.当c =2时,f ′(x )=3x 2-8x +4=3⎝ ⎛⎭⎪⎫x -23(x -2),不满足导数值在x =2处左侧为正数,右侧为负数.当c =6时,f ′(x )=3x 2-24x +36=3(x 2-8x +12)=3(x -2)(x -6),满足导数值在x =2处左侧为正数,右侧为负数,故c =6.故选B . (2)求导函数可得f ′(x )=3x 2-4ax +a 2, ∴f ′(2)=12-8a +a 2=0,解得a =2,或a =6,当a =2时,f ′(x )=3x 2-8x +4=(x -2)(3x -2),函数在x =2处取得极小值,符合题意;当a =6时,f ′(x )=3x 2-24x +36=3(x -2)(x -6),函数在x =2处取得极大值,不符合题意,∴a =2.][规律方法] 利用导数研究函数极值的一般流程利用导数解决函数的最值问题(1)求f (x )的单调区间;(2)求f (x )在区间[0,1]上的最小值.[解] (1)由f (x )=(x -k )e x ,得f ′(x )=(x -k +1)e x, 令f ′(x )=0,得x =k -1.2分f (x )与f ′(x )的变化情况如下:x (-∞,k -1)k -1(k -1,+∞)f ′(x ) - 0 +f (x )单调递减-ek -1单调递增所以,f (x )的单调递减区间是(-∞,k -1);单调递增区间是(k -1,+∞).5分 (2)当k -1≤0,即k ≤1时,函数f (x )在[0,1]上是增加的, 所以f (x )在区间[0,1]上的最小值为f (0)=-k , 7分当0<k -1<1,即1<k <2时,由(1)知f (x )在[0,k -1)上是减少的,在(k -1,1]上是增加的, 所以f (x )在区间[0,1]上的最小值为f (k -1)=-ek -1.当k -1≥1,即k ≥2时,函数f (x )在[0,1]上是减少的, 所以f (x )在区间[0,1]上的最小值为f (1)=(1-k )e. 10分综上可知,当k ≤1时,f (x )min =-k ; 当1<k <2时,f (x )min =-ek -1;当k ≥2时,f (x )min =(1-k )e.12分[规律方法] 求函数f (x )在[a ,b ]上的最大值、最小值的步骤: (1)求函数在(a ,b )内的极值;(2)求函数在区间端点的函数值f (a ),f (b );(3)将函数f (x )的极值与f (a ),f (b )比较,其中最大的为最大值,最小的为最小值. [变式训练1] (2018·南昌模拟)函数y =x e -x,x ∈[0,4]的最小值为( ) A .0 B .1e C .4e4D .2e2 A [f ′(x )=1-xe x ,当x ∈[0,1)时,f ′(x )>0,f (x )单调递增,当x ∈(1,4]时,f ′(x )<0,f (x )单调递减,∵f (0)=0,f (4)=4e 4>0,∴当x =0时,f (x )有最小值,且f (0)=0.]利用导数研究生活中的优化问题y 与销售价格x (单位:元/千克)满足关系式y =a x -3+10(x -6)2,其中3<x <6,a 为常数.已知销售价格为5元/千克时,每日可售出该商品11千克. (1)求a 的值;(2)若该商品的成本为3元/千克,试确定销售价格x 的值,使商场每日销售该商品所获得的利润最大.【导学号:00090071】[解] (1)因为x =5时,y =11,所以a2+10=11,a =2.5分(2)由(1)可知,该商品每日的销售量为y =2x -3+10(x -6)2, 所以商场每日销售该商品所获得的利润为f (x )=(x -3)⎣⎢⎡⎦⎥⎤2x -3+10x -62=2+10(x -3)(x -6)2,3<x <6.7分从而,f ′(x )=10[(x -6)2+2(x -3)(x -6)]=30(x -4)(x -6), 于是,当x 变化时,f ′(x ),f (x )的变化情况如下表:x (3,4) 4 (4,6) f ′(x ) + 0 - f (x )是增加的极大值42是减少的所以,当x =4时,函数f (x )取得最大值,且最大值等于42.即当销售价格为4元/千克时,商场每日销售该商品所获得的利润最大.12分 [规律方法] 利用导数解决生活中优化问题的一般步骤(1)设自变量、因变量,建立函数关系式y =f (x ),并确定其定义域; (2)求函数的导数f ′(x ),解方程f ′(x )=0;(3)比较函数在区间端点和f ′(x )=0的点的函数值的大小,最大(小)者为最大(小)值; (4)回归实际问题作答.[变式训练2] 某品牌电动汽车的耗电量y 与速度x 之间有关系y =13x 3-392x 2-40x (x >0),为使耗电量最小,则速度应定为________. 40 [由y ′=x 2-39x -40=0, 得x =-1或x =40, 由于0<x <40时,y ′<0;x >40时,y ′>0.所以当x =40时,y 有最小值.]。