高二历史空课十三讲教师版
高中历史必修二教案-第13课 大众传媒的发展-北师大版
第13课大众传媒的发展【教学目标】1、知识与能力了解中国报刊业发展的过程，了解中国影视业发展的过程，识记第四媒介神奇的魅力；理解各个时期具有代表性的报刊以及它们在各个时期所起的宣传作用；比较各个媒介不同的特点，探究它们各自对人类社会产生的影响。
2、过程与方法通过制作表格归纳总结和历史比较法对本课探讨和学习。
3、情感态度与价值观中国近代报刊事业的繁荣对于唤醒民众争取国家独立起了巨大的推动作用。
【教学重难点】重点：报刊业走向繁荣和影视事业的发展。
难点：大众媒体的发展对中国社会发展的影响。
【教学方法】1.针对本课特点，采用表格归纳法教学，理清思路；2.运用对比分析法，提高学生概括与归纳问题能力；3.问题探究法，结合时代特点分析问题，用联系观点分析问题。
4.讨论法，培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。
【教学过程】【导入新课】什么是大众传媒呢？大众传媒就是传播大众信息的媒体。
进入近代社会以来，人与人之间的联系变得越来越密切，社会化程度大大加深，需要有一种大众化、传播速度快、传播范围广的媒介作为人与人之间进行信息沟通的渠道，人类社会的传媒手段应运而生。
报刊、影视、广播，这三种大众传播媒体的依次出现，给人们的生活方式带来了巨大的变化，被称为三大媒介。
由于互联网同报纸、广播和电视三大媒介一样，具有传播信息的功能，所以被称为“第四媒介”，即“网络媒介”。
一、报刊传媒法国著名哲学家伏尔泰曾经说过：“报纸的故乡在中国。
”唐代就出现具有新闻传播初步功能而且只是在官员间传阅的报纸。
近代以来，作为大众传媒的现代意义上的报刊为适应社会发展需要而出现。
报刊的诞生，是人类由信息封闭时代进入大众传播时代的标志。
中国报刊业的发展经历了一个从无到有、由外国人创办到中国人创办的过程。
（一）晚清1、社会办报（1）19世纪中期前后，外国人开始在华办报。
报刊业起步阶段有两份报刊：其一是《东西洋考每月统记传》是由德国汉学家郭实腊1833年7月在广州创办的，这应该是中国境内由外国人创办的第一份中文报刊。
新部编高二历史教案人教版必修3 第13课《从蒸汽机到互联网》
第13课：从蒸汽机到互联网★教学目标1、知识与能力识记：瓦特研制成功“万能蒸汽机”；电力的发现与发展；第一台计算机的发明；互联网的诞生与发展。
理解：“蒸汽时代”和“电气时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用。
运用：探究科学思想与科学发展之间的关系。
2、过程与方法运用问题探究、历史比较等方法，培养学生运用所学知识分析解决问题的能力。
3、情感态度与价值观社会的发展需要技术革命；电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承发扬人类优秀文化成果的观念；科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。
★教学重点与难点重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。
★教学过程导课：人类社会是不断由低级向高级向前发展的，而人类社会的发展变化又无一不是以生产力的发展作为先导的。
生产力的每一次巨大飞跃，都会带动人类社会发生历史性变化，在人类史上，截至目前总共发生了三次大的科技革命。
其中蒸汽机是第一次工业革命时期最伟大的发明，第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点，第三次科技革命则是带来了以电子计算机为代表的信息时代……第13课：从蒸汽机到互联网一、“蒸汽时代”的到来1、背景：（1）17世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍；（2）18世纪中期，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能。
（3）18世纪中期，英国通过殖民扩张，成为当时世界上最大的殖民帝国，市场迅速扩大；（4）18世纪中期，科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。
2、过程：（1）18世纪60年代，瓦特研制出新蒸汽机；（2）80年代，瓦特又制成联动式蒸汽机------“万能蒸汽机”3、瓦特蒸汽机问世的意义：A 解决了工业发展中的动力问题。
自此以后，只要有煤作燃料开动蒸汽机，就可根据需要建立工厂，不再受河流的限制。
工场手工业作坊转变为机器大工业生产，改变了人们的生活和工作环境，真正意义上的社会化大生产形成。
人教版高中历史必修3第13课 从蒸汽机到互联网课件牛老师
1、背景： 2、英国的工业革命 ⑴时间：1765～1840年前后 ⑵开始标志：珍妮纺纱机的发明 ⑶标志发明：瓦特改良蒸汽机的出现 ⑷完成标志：机器生产机器的工业产生
人类从此进入 “蒸汽时代”
第一次工业革命的影响
⑴生产力：极大提高社会生产力，使英国成为“世界工厂” ⑵生产组织形式：工厂取代手工工场 ⑶经济机构：工业文明取代农业文明。 ⑷生活方式：城市化进程加快。 ⑸社会关系：两大对立阶级形成 ⑹社会意识：自由主义经济思想产生（三个自由） ⑺世界市场：促成世界市场的基本形成 （19世纪中后期） ⑻消极影响：生态环境的破坏
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树， 转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是 靠追的，不是等来的！
点构成的指挥系统，某些指挥点的摧毁，并不影
响其他指挥点的正常运转，而这些分散点的相互
联系则要通过某种形式的通信网。
三、信息技术的发展
1、互联网的诞生和发展
⑴背景 1969年，美国国防部建立包括四个站点的网 ⑵诞生 络，促进了互联网的产生。 ⑶发展 20世纪90年代，互联网进一步发展为全球信
息网，即WWW（万维网）。
三、信息技术的发展
1、互联网的诞生和发展
⑴背景
①电子计算机技术和通信技术的发展：
1946年，美国研制世界上第一台计算机，奠定了现代信息技术
的基础。
20世纪60年代，美苏冷战，美国军方认为，万
第13课 当代中国的民族政策(课件)-高二历史(统编版选择性必修一)
中共十九大提出：
全面贯彻党的民族政策，铸牢中华民族共同体意识，加强各民 族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同 团结奋斗、共同繁荣发展。铸牢中华民族共同体意识被写入新修 订的《中国共产党章程》，赋予民族工作新的内涵和重大历史使 命，是习近平新时代中国特色社会主义思想在民族工作领域的具 体体现。
政策 恢复
必须明确认识，现在我国的民族关系基本上是各族劳动人民 之间的关系。必须坚持实行民族区域自治，加强民族区域自治的 法制建设，保障各少数民族地区根据本地实际情况贯彻执行党和 国家政策的自主权。——《关于建国以来党的若干历史问题的决 议》（1981）
中共十一届三中全会后，党和国家全面恢复和落实党的民族
构建中华 民族共同 体
发展科教文卫等事业：如培养人才、招生优惠、引进技术等。
使用和发展少数民族语言文字：各民族有使用和发展自己语言文字的自由。 尊重少数民族风俗习惯：少数民族享有保持或改革本民族风俗习惯的权利。 尊重和保护宗教信仰自由：公民有宗教信仰自由。
民族区域自治制度是基本政治制度，在政治、经济、文化等方面具有重要意义，体现了““天下”是“天下” 人的“天下””，今后我们也要加倍努力促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。
教学重难点
重点:民族区域自治制度的建立与发展过程。 难点:中国实行民族区域自治制度的原因以及重要意义。
课时主题：“天下”是“天下”人的“天下”——当代中国的民族政策
新中国成立以前，我国各少数民族
的社会发展，总体上说，比汉族落
后了很多。……奴隶主、农奴主、
高二历史+统编版选择性必修3+同步课件+第13课+现代战争与不同文化的碰撞和交流
国家
本土文化
外来文化
文以明第古二次世印界度大战印以地后语民；族崇国尚家甘的地独思立想为，前尊提。自由主义、民族主义、
明注新国显重生具保有 留多 本埃样 民及性 族的 文重特 化伊宗征的斯教特兰信色教仰为多官样方性宗;种教姓因素
政治体制、官方用语 少数人信仰基督教，
将本土文化与西方文阿化拉相伯结语合为官方语言
（二）二战与世界殖民体系的瓦解
国别
概
况
古巴 1959年推翻美国扶植的傀儡政权；1961年卡斯特罗宣布古巴是_社__会__主__义_国家
巴拿马 1999年从美国手中收回_巴__拿__马__运__河__全部主权
卡斯特罗与 切格瓦拉
卡斯特罗对群众 发表演讲
三、现代战争：新兴民族国家的文化复兴
（一）二战后亚非拉独立国家的文化发展道路与特点
"在我的地区，任何一个波兰人如果表现出智慧的迹象，就会被枪毙。"——某纳粹高官
二、现代战争：民族民主运动
（一）一战与亚非拉民族民主运动的高涨
一战后亚非拉民族民主运动高涨的原因： 一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到亚非拉地区。 一战削弱了帝国主义和殖民主义力量，暴露了资本主义的弊端 一战期间，亚非拉各国民族资本主义的发展壮大 一战推动民族自决原则在殖民地传播殖民地，一战后半殖民地人民的民族意识
目录
一、现代战争：人类文化的浩劫 （一）两次世界大战知识回顾 （二）现代战争对文化的摧残：以波兰为例 二、现代战争：民族民主运动 （一）一战与亚非拉民族民主运动的高涨 （二）二战与世界殖民体系的瓦解 三、现代战争：新兴民族国家的文化复兴 （一）二战后亚非拉独立国家的文化发展道路与特点 （二）对现代战争与文化交流碰撞的理解
高二历史上册高效课堂资料13、14课复习课件挑战教皇的权威
B.从神学的角度论证了人的自由和独立性 C.动摇了上帝在人们心中的地位
D.使君主和罗马教皇实现了权力上的平等
3．“ 一个信奉基督的人不受任何事物的束 缚；为了得救，他无须做任何事情，只要他 相信上帝就可以丰丰厚厚地得到这些礼物。” 这段话应出自（ B ）
A． 薄伽丘
B．马丁·路德 C．伏尔泰 D．康德
4、导火线：教皇兜售赎罪券以搜刮民财。
二、宗教改革概况
（一）马丁路德宗教改革
1.开始: 马丁·路德公布《九十五条论纲》，标志着德意志 宗教改革的开始
2.内容: （1）思想核心：“因信称义”。依靠信仰得救，
不靠善功、圣礼、神职人员。 （“信仰耶稣即可得救”） （2）君主权力高于教皇教会。
罗马教相会同点：都属于基督教的马教丁义·，路德 因行称目义的都是为实现灵魂得以升因入信称义
2.构建资产阶级政治制度。（ 未来设想）
3.封建专制制度、宗教神学（ 批判对象）
4.抛开宗教“外衣”理性思考 判断。（批判方式）
启蒙运动的影响
政治：为资阶革命准备思想条件，推动民 族 独立斗争进程。
经济：促进资本主义经济发展。
思想：思想解放运动，发展人文主义，宝 贵精神财富。
科学：促进了近代科学技术的发展。
上帝
选民
弃民
得救
沉沦
论谁是证“世选俗民”生，活谁和是“个弃人民奋”，斗可的以必通过要上性帝和的呼合召理体性现出
来 与。弃加民人尔的在文标现教志世义。的成彻功底与否失定败了，天就是主得教救会与和否罗的马标志教，皇就的是作选用民， 鼓舞一了个新人兴所资以发产财阶致级富的，进不取在于精他神的，品所德以、说智慧该或教勤义劳更，符而 完 合全新靠兴上资帝产赐阶……级财的富利本益身，决更不像为某激些进蠢。人所想的应予斥责。
高中历史岳麓书社版选修2第13课《国际工人运动》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
高中历史岳麓书社版选修2第13课《国际工人运动》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
一、教学目标
通过对从19世纪40年代到20世纪初国际工人运动发展的基本史实的学习,让学生理解国际工人运动的发展是与革命理论的指导和国际工人组织的领导密切相关的,并进一步理解马克思主义理论不仅来自无产阶级斗争的实践,而且是在革命实践中不断发展和完善的。
本课的教学过程中,老师既要讲述19世纪40年代到20世纪初国际工人运动发展的曲折道路,同时,又要突出马克思主义的产生,发展及其对国际工人运动的指导作用。
二、本课重点
马克思主义的诞生。
三、本课难点
巴黎公社的精神永存。
四、教学课时
一课时。
五、教学方式
问题导学法。
六、教学用具
多媒体。
七、教学板书
一.共产主义同盟与马克思主义的诞生。
二.第一国际的斗争。
三.巴黎公社
四.第二国际的活动。
八、教学过程
共产主义同盟与马克思主义的诞生。
老师首先引导学生回顾《宪章运动》的相关内容,从而自然导入本课有关马克思,恩格思对欧洲工人运动理论与实践的研究。
此处对工人运动的总结文字理论性较强,主要由老师讲解,以便为讲述正义者同盟的改组问题做好铺垫。
高中历史选修三13课教案
高中历史选修三13课教案
课程目标与核心素养
本课旨在通过对历史事件的学习，培养学生的历史思维能力和批判性思考。
学生将学会如
何从不同的角度分析历史事件，理解历史发展的多重因素，并能够将这些知识应用到现实
问题的解决中。
教学重难点
- 重点：关键历史事件的发生、发展和影响。
- 难点：历史事件背后的深层次原因及其对后世的影响。
教学方法与手段
- 采用案例教学法，通过具体的历史事件来引导学生理解和分析。
- 利用多媒体资料，如历史文献、图片、视频等，增强学生的学习兴趣。
- 鼓励学生参与讨论，培养他们的批判性思维和表达能力。
课程内容安排
1. 引入新课：通过提问或展示相关历史图片，激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2. 知识讲解：系统地讲解本课的关键知识点，确保学生对事件的基本框架有清晰的认识。
3. 案例分析：选取具体的历史事件，深入探讨其背后的原因和影响，引导学生进行批判性
思考。
4. 小组讨论：学生分组讨论，每组就某一历史事件进行分析，并分享他们的观点和结论。
5. 总结反馈：教师总结本课的主要内容，对学生的讨论进行点评，并给予反馈。
课后作业与延伸
- 要求学生撰写一篇关于本课学习内容的短文，以此来检验他们对知识的掌握和应用能力。
- 推荐相关的阅读材料，帮助学生扩展视野，深化对历史的理解。
教学反思
- 教师需关注学生在学习过程中的反应，及时调整教学方法。
- 通过学生的作业和讨论表现，评估教学效果，为下一课的教学做好准备。
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历史空课讲义十三1．晚清时期，一些仁人志士在意识到中国落后于西方的同时，却又鼓吹“西学中源说”：如薛福成认为，“所谓西学者，无非中国数千年所创，彼袭而精究之，分门别类，愈推愈广，所以蒸蒸日上，青出于蓝也”。
就是作为西方政治制度重要组成部分的议院，也成了中国的发明，梁启超认为，“《洪范》之卿士，《孟子》之诸大夫，上议院也；《洪范》之庶人，《孟子》之国人，下议院也”。
这种历史现象的出现A．是对“中体西用”思想的传承 B．有助于推动当时向西方的学习C．为学习西方找到了科学的依据 D．受国人盲目排外旧观念的影响【解析】“中体西用”思想只学习西方器物，而材料主张学习西方政治制度，故A项错误；结合晚清时期向西方学习的思想解放潮流可知不是盲目排外，故D项错误；“西学中源说”不是科学的依据，故C项错误；“西学中源说”出现一些仁人志士意识到中国落后于西方有关，故推动了当时向西方的学习，故B项正确。
2——据左玉河《从四部之学到七科之学》A．甲午战争失败的深刻反省 B．重视翻译日本相关著作C．重视翻译应用科学的著作 D．向西方学习的进程加快【解析】甲午战败国人的深刻反省主要表现在开始重视政治制度的学习上，而题干展示的不仅仅是政治制度方面的学习，还有科学方面的，故A项错误；无论是政治制度方面，还是其它方面，日本的书籍都是最多，这说明了对日本相关著作的重视，故B项正确；题干不仅仅是由应用科学方面的书籍，还有社会科学方面的书籍，而且比重不小，因而不能说重视翻译应用科学的著作，故C项错误；所谓进程加快，需要纵向对比，而题干并没有展示纵向的比较成果，故D项错误。
3.1865年，担任中国海关总税务司的英国人赫德在《局外旁观论》中说道：“通经原为致用，而今之士人，书籍非不熟读，诗文非不精通，使之出仕，而于人之应晓之事，问之辄不能答，一旦身居民上，安能剔弊厘奸？”赫德的这段话A．嘲笑清朝官员愚昧无知 B．干涉中国内政，推行奴化教育C．指出了中国传统教育的弊端 D．认为中国必须推行政治改革【解析】题干表述的是当时的士人诗书精通，但不懂庶务，故不会很好处理政务，从中可以得出是当时中国只重书本不重实用的教育体制导致的，故C项正确；A项不符合题中“今之士人，书籍非不熟读，诗文非不精通”，故A项错误；B、D项题中没有体现，故B.D项错误。
4．陈独秀在《吾人最后之觉悟》中说：“自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。
继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。
”对此材料理解正确的是A．国人最先引进的是西方学术思想 B．国人觉醒的主要障碍是传统伦理C．国人引进西方政治制度是成功的 D．国人最后觉悟要引进马克思主义【解析】在陈独秀看来，中国人先是学习西方“学术”，结果“相形见绌”，后学西方“政治”，结果“保守残缺”，因此陈独秀认为国人觉醒的主要障碍是“伦理问题”，即中国传统文化阻碍了中国的发展，基于这样的认识，陈独秀发起了新文化运动。
5．五四新剧的倡导者们特别钟情于挪威剧作家易卜生的戏剧。
在《玩偶之家》的影响下，胡适首先创作了《终身大事》。
此后，欧阳予倩的《泼妇》、郭沫若的历史剧《卓文君》等，塑造了一批“出走者”形象，被称为“娜拉”剧。
以上历史现象典型地说明了A．近代中国的妇女解放运动深入人心B．五四新剧深受浪漫主义文学思潮的影响C．先进知识分子走上与工农相结合的道路D．五四新人追求人格独立和个性解放【解析】易卜生的社会问题剧作。
又译《娜拉》1879年首演。
情节是：海尔茂律师刚谋到银行经理一职，正欲大展鸿图。
他的妻子娜拉请他帮助老同学林丹太太找份工作，于是海尔茂解雇了手下的小职员柯洛克斯泰，准备让林丹太太接替空出的位置。
娜拉前些年为给丈夫治病而借债，无意中犯了伪造字据罪，柯洛克斯泰拿着字据要挟娜拉。
海尔茂看了柯洛克斯泰的揭发信后勃然大怒，骂娜拉是“坏东西”、“罪犯”、“下贱女人”，说自己的前程全被毁了。
待柯洛克斯泰被林丹太太说动，退回字据时，海尔茂快活地叫道：“娜拉，我没事了，我饶恕你了。
”但娜拉却不饶恕他，因为她已看清，丈夫关心的只是他的地位和名誉，所谓“爱”、“关心”，只是拿她当玩偶。
于是她断然出走了。
她的出走不单是弃绝那个无爱的家庭，而且是对那个虚伪陈腐的社会的反叛。
五四运动中该剧被介绍到中国，对中国现代戏剧产生过重大影响。
类似作评胡适的《终身大事》，欧阳予倩的《泼妇》、郭沫若的历史剧《卓文君》等。
都反映了那个时代的女性对旧社会的反叛，张扬个性独立追求自由幸福的精神。
故答案D。
6.陈独秀主张“崇实际而薄虚玄”、“实利的而非虚文”的伦理观念，力倡“生活神圣”、“利用厚生”，强调现代……社会利益由个人利益积合而成，自利心和公共心为经济之两大砥柱。
对材料观点的准确解读是A．导致社会私欲的膨胀 B．肯定传统经世致用思想C．批判儒家重义轻利观 D．有利于马克思主义传播【解析】本题考查材料分析理解能力。
从材料可以看出陈独秀强调的是利、实用的观点，故C正确。
“强调现代……社会利益由个人利益积合而成，自利心和公共心为经济之两大砥柱”说明陈独秀还是资产阶级激进分子，故D不正确。
7．陈独秀在19 21年发表《青年的误会》一文，其中说：“你说要打破偶像，他就连学行值得祟拜良师益友也蔑视了。
你说学生要有自动的精神、自治的能力，他就不守纪律、不受训练了。
……你说要脱离家庭压制，他就抛弃年老无依的母亲……长久这样误会下去，大家想想，是青年的进步还是退步昵？”陈独秀意在A．反对青年继续追求独立自治 B．纠正西方文化中的消极成分C．修正自己对传统文化的态度 D．批评新文化运动中的极端倾向【解析】考查学生材料解读和理解能力。
由材料可知陈独秀不想就这样长久误会下去，这误会指两个极端。
8．与西方思想启蒙明显不同，从文字阐述到政治实践，西方的思想启蒙一直把人的价值(文艺复兴)、人的自由权力(启蒙运动)作为基本起始点，而且人的价值、人的自由权力也是西方思想启蒙的一般归宿。
而中国的思想启蒙长期以来偏离了这个方向，人的价值、人的权力始终没有成为思想启蒙的起点和归途。
近代中国思想启蒙“偏离了”“方向”的主要原因在于A．民族危机的深重使救亡图存压倒了人权启蒙B．西方启蒙思想与中国传统文化格格不入C．资本主义的发展不足以为思想启蒙提供土壤D．排外情绪影响了启蒙思想在中国的传播【解析】近代中国的启蒙思想，包括中国国内各个阶层，都有提出。
由于近代中国不断受到外来侵略，主权大量沦丧，所以在近代的一系列启蒙思想中都侧重于救亡图存。
而忽略了人权方面的内容。
9．1923年，某英文报纸开展了一项民意调查，评选“当今中国十二个大人物”，调查结果如下：从评选结果来看，“当今中国十二个大人物”中国民党有4人当选，其中孙中山雄居第一；军阀出身的有4人当选，其中冯玉祥位居第二。
陈独秀以文化名流的身份高票人选“大人物”之列。
值得注意的是，职业外交家和实业家人选人数相当之多，其中在巴黎和会和华盛顿会议上代表中国据理力争的顾维钧在“十二个大人物”中位居第三，张謇位居第八。
下列对这个调查结果的分析，表述正确的是()A．国民党的新三民主义主张得到国人拥戴，因而当选人物居多B．军阀当选反映了当时的北洋军阀统治得到国人普遍支持C．职业外交家和实业家的入选反映了中国人民谋求独立、发展的愿望D．陈独秀以高票人选反映了中国共产党当时影响巨大，不容忽视【解析】A项中的新三民主义是在1924年提出；B说法错误；D项陈独秀当选是因为“文化名流”而非政治；C说法正确。
10．1924年国民党“一大”发表的宣言，虽重申了孙中山的直接民权说，但明确表示了否定“天赋人权”的平等自由说，强调“凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利；而凡卖国罔民以效忠于帝国主义及军阀者，无论其为团体及个人，皆不得享有此等自由及权利”。
这表明在当时的国民党看来A．西方的天赋人权说不适合中国 B．孙中山的直接民权说更为先进C．反帝反军阀是给予民权的前提 D．民族危机依旧影响民主的实现【解析】西方的天赋人权说不适合中国不符合题意，故A项错误；孙中山的直接民权说更为先进在材料中没有体现，故B项错误；“凡卖国罔民以效忠于帝国主义及军阀者，无论其为团体及个人，皆不得享有此等自由及权利”说明“反帝反军阀成为拥有民权的前提”，故C项正确；材料中没有提及民族危机的信息，故D项错误。
11．孙中山认为，“中国古昔……有所谓‘民为贵，君为轻’，此不可谓无民权思想矣。
然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”。
他强调“民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”。
对以上材料分析最准确的是A．中国古代社会有民本思想而无民权思想B．欧美等西方国家是民权思想的发源地C．此时的孙中山主张“民权为一般平民所共享”D．古今中外的思想有相通可借鉴之处【解析】从题干中“中国古昔……有所谓‘民为贵，君为轻’，此不可谓无民权思想矣”的信息可以看出中国古代社会有民权思想，西方国家并不是民权思想的发源地，故A.B项错误；民权为一般平民所共享是新三民主义的内容，题干中孙中山虽强调民国之国家，为全国国民所公有；民国之政治，为国民所共理；民国之权利，为国民所共享”，但无法看出“民权为一般平民所共享”，故C项错误；由题干中“此不可谓无民权思想矣，然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美”的信息可以看出古今中外的思想有相通可借鉴之处的，故D项正确。
12．科技创新与经济、社会发展密切相关。
下列表述符合这一观点的是A．第一颗原子弹爆炸成功，是我国实行“一五”计划的突出成果B．袁隆平杂交水稻研制成功，缓解了“大跃进”带来的经济困难C．神舟五号发射成功，提高了新旧格局交替时期中国的国际地位D．李四光地质力学理论确立，反映了新中国科技发展的重要成就【解析】1964年第一颗原子弹爆炸成功，“一五”计划是1953—1957年，故A项错误；袁隆平杂交水稻研制成功是在1973年，而“大跃进”带来的经济困难发生在1959至1961年，故B项错误；2003年神舟五号发射成功，提高了中国的国际地位，故C项正确；李四光地质力学理论与新中国科技发展成就无直接联系，故D项错误。
13．观察《国家财政拨款科学研究经费支出总额表：》（单位：亿元），其中基建支出的变化A萎缩B．科研浪费现象日益严重C．科研条件的逐步改善D．财政拨款的使用率不高【解析】材料提供的是关于科研中基建支出的数据，不是常规意义上的经济建设，而且数据是在缓慢增长的，不是萎缩，故A项错误；材料无法反映出是否浪费，故B项错误；从1960年开始到1988年，科学研究中的基建支出逐渐增加，体现了国家在逐步改善科学研究的硬件条件，故C项正确；材料数据没有涉及使用率的问题，故D项错误。