010细胞膜——系统的边界导学案
人教版高中生物必修一第三章第1节《细胞膜-系统的边界》导学案(6页)
人教版高中生物必修一第三章第1节《细胞膜-系统的边界》导学案（6页）一、导（简短开场）：（1分钟）科学家用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却不能逸出细胞。
提问：伊红为什么不会逸出细胞？此实验说明了什么？细胞作为一个完整的系统，它有边界。
其边界就是细胞膜。
二、标（呈现目标）：（1分钟）学习目标：1.怎样获得细胞膜？2.细胞膜的主要成分是什么？3.细胞膜具有哪些功能？情感目标：1.认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。
2.通过实验，学生学会相互协作，并养成严谨治学的科学态度。
三、学（备学法，设置问题，小组讨论、互动）：（8分钟）阅读P40制备细胞膜实验部分1、为什么选择动物细胞做提取细胞膜的材料？2、选择动物的哪种细胞？为什么？3、实验原理是什么?阅读课本P41，回答下列问题:1、细胞膜的主要成分？还含有？各成分的含量如何？2、不同膜的功能不同，主要取决于哪种成分？学生展示：阅读课本P42自主探究以下问题1、细胞膜有哪些功能？2、说明细胞间进行信息交流的方式有哪些？学生展示：四、讲（教师讲授）：（18分钟）（一）、制备细胞膜提问：为什么要用哺乳动物成熟红细胞作材料研究膜的组成?哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和其它众多的细胞器，可以避免细胞膜与其它膜结构混在一起。
提问：怎样得到哺乳动物的红细胞？向血液中加抗凝剂静置（离心）得到红细胞提问：怎样得到红细胞的细胞膜？利用渗透作用原理能使红细胞涨破提问：如何从混合液中分离出纯度较高的细胞膜？通过差速离心的方法（二）、细胞膜的成分资料一：科学家在实验中发现：脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜能够被溶解脂类物质的溶剂溶解，这一事实说明了什么？答: 细胞膜含有脂类物质资料二：人的消化液中含有许多能够水解蛋白质的物质，称为蛋白酶。
用蛋人教版高中生物必修一第三章第1节《细胞膜-系统的边界》导学案（6页）白酶处理细胞膜，会使细胞膜分解，这一事实说明了什么？答: 细胞膜含有蛋白质细胞膜的成分成分：脂质(约50%)、蛋白质(约40%)、糖类(约2%-10%)在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富。
细胞膜──系统的边界导学案
东平明湖中学高一生物导学案班级： 姓名：1、简述细胞膜的成分和功能2、简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。
3、体验用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。
4、通过分析科学家建立生物膜模型的过程，阐述科学发现的一般规律。
【自学学案】12原因是：①没有35.细胞膜的功能①将生命物质与进出细胞。
③进行细胞【课堂互动】一、细胞膜的制备体验制备细胞膜的方法：①为什么选择动物细胞？ ②为什么选择哺乳动物成熟的红细胞做实验材料？ ③怎样才能获得细胞膜？如果上述实验在 中进行，待细胞破裂后，可以采用 的方法将细胞膜与其他物质分开，得到较纯的细胞膜。
2、植物细胞放在清水中为何不会胀破？【巩固练习】1.下列可以作为制备纯净的细胞膜的材料是( )A．神经细胞B、洋葱根尖分生区细胞C．洋葱鳞片叶表皮细胞D．人的成熟的红细胞2.细胞膜常常被脂质溶剂和蛋白酶处理后溶解，由此可以推断细胞膜的化学成分主要是（）①磷脂②蛋白质③多糖④核酸A．①③ B、②③ C．①② D．②④3.在制备较纯净的细胞膜时，我们一般不选用植物细胞作为实验材料，主要原因是（）A．细胞膜与细胞壁紧密结合，不易分离 B．不易吸水胀破C．很难得到完整的细胞膜 D．膜成分较多，提取过程繁琐4.下列哪一组最可能是细胞膜的组成元素（）A C、H、0、NB C、H、O、SC C、H、0、N、PD C、H、O、S、P5.动物细胞和植物叶肉细胞的功能差异较大，其主要原因是构成细胞膜的成分中（）A．脂质不同B．磷脂不同C．蛋白质不同D．水不同6.细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面 ( )①细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞②细胞产生的代谢废物可以排出细胞③细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞④环境中一切有害的物质都不能通过细胞膜进入细胞A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④7.下列哪一项不属于细胞膜的功能 ( )A．控制物质进出细胞 B．将产生的抗体分泌到细胞外C．维持细胞内的小环境的稳定D．使细胞内的各种生物化学反应加快8.细胞膜的功能特点是（）A．细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都可以运动 B．具有全透性C．具有一定的流动性D．具有选择透过性9．将小麦种子浸泡在红墨水中10 min后，取出剖开，发现胚为白色，胚乳为红色，这说明（）A．胚成活，胚乳已死亡 B．胚已死亡，胚乳成活C．胚和胚乳均成活 D．胚和胚乳均死亡10．提出生物膜流动镶嵌模型的时间和科学家分别是 ( )A．1959年，罗伯特森B．1972年，桑格和尼克森C．19世纪，施旺和施莱登 D．19世纪，欧文顿11．生物膜的流动镶嵌模型认为生物膜是 ( )①以磷脂双分子层为基本骨架②蛋白质一脂质一蛋白质的三层结构③静止的④流动的A．①③B．②④ C．①④ D．②③12．在细胞膜上，和细胞与细胞之间或者细胞与其他大分子之间互相联系有密切关系的化学物质是( )A．糖蛋白 B．磷脂 C．脂肪 D．核酸13.下列物质中，易通过细胞膜的是（）A．淀粉B．脂肪酸 C．蛋白质 D．糖类14．对白血病病人进行治疗的有效方法是将正常人的骨髓造血细胞移植入病人体内，使病人能够产生正常的血细胞。
细胞膜-系统的边界(导学案)
课题： §3.1系统的边界编者：李嘉康 学习目标：1、 在理解的基础上能够描述细胞膜的结构和功能。
2、 通过自主学习本节实验，能够描述制备细胞膜的方法步骤。
3、 自主学习，合作探究，锻炼自己探究问题的能力。
学习重点：细胞膜的成分和功能；细胞膜对于细胞这个生命系统的意义学习难点：用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。
导学案：使用说明：用严谨认真的态度完成导学案中要求的内容，明确简洁的记录自己遇到的问题（用双色笔标出）。
导学案分三个板块：预习部分（20分钟）：一、用5分钟阅读课本第40页至41页“细胞膜的成分”（蓝体字）以上文字，回答以下问题。
1. 体验制备细胞膜的方法补充：当我们把一滴红墨水滴到一盆水中，我们可以看到红墨水会向四周扩散，直至扩散到整盆水，而且非常均匀。
这其实是一种很普遍的自然现象：红墨水是由组成它的红墨水分子构成，水是由水分子构成，红墨水滴到水中，墨水滴中的红墨水浓度当然要比周围没有红墨水而是遍布水分子的区域要高，那么红墨水分子就要从浓度高的地方向着浓度低的地方移动，这就是我们通常所说的扩散现象。
（1） 本实验所用的实验材料是什么？有什么好处?（2） 本实验从显微镜中可看到什么实验现象？（3） 尝试回答实验最后的讨论问题2. 细胞膜的成分（1） 构成细胞膜的成分有哪些？（2） 细胞膜功能的复杂程度与什么有密切关系？这一点与前面学过的哪个知识点或者哪句话相联系？组长评价： 教师评价：二、用5分钟阅读课本本节剩余的文字内容及图像，回答以下问题。
1、细胞膜的功能有哪些？2、你能举出各功能的相关例子吗？3、植物细胞的细胞壁成分是什么？有什么作用？三、用10分钟完成43页课后练习题，若有不会的地方汇总到小组长。
探究部分（30分钟）一、探究的问题1、实验“体验制备细胞膜的方法”若用植物细胞是否可以吸水涨破？若可以那么用植物细胞有哪些不便之处？若不可以为什么？2、为什么要用哺乳动物的成熟红细胞？鸟类的红细胞行不行？哺乳动物的肌肉细胞可不可以？3、本实验中为什么要在载玻片上滴清水？生理盐水行不行？4、用恰当的语言概括出本实验的实验原理5、试管中的细胞破裂后我们可以使用什么方法获得较纯净的细胞膜？6、联系自己各方面的知识，请你找出鉴定细胞膜相关成分的方法或提出自己的设想。
第三章第1节_细胞膜—系统的边界_导学案
2013年高一生物导学案NO.4 第6周第3课时编制人审核人第三章第1节细胞膜-------系统的边界（导学案）班级学习小组姓名评价一、学习目标：1、知识方面：简述细胞膜的成分和功能。
2、能力方面：进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。
3、情感态度与价值观方面：认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。
二、学习重难点：重点：1、细胞膜的成分和功能。
2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
难点：1、用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。
2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
三、使用方法：1.认真预习教材P40—43，独立完成导学案自主学习部分及课堂检测AB级题目，不会的用双色笔标出，留到课堂解决；2.有能力的同学继续完成C级题目；课后及时进行反思纠错。
自主学习一、细胞膜的成分1．实验体验制备细胞膜的方法（1）实验原理人和其他哺乳动物成熟的____________中没有____________和____________。
（2）实验步骤（3）实验现象：凹陷________，细胞体积_________，很快细胞______，内容物_________。
（4）结论：利用___________________通过渗透作用吸水涨破能制备纯净的细胞膜。
2．细胞膜主要由和组成，此外还有少量的。
在组成细胞膜的脂质中最丰富。
功能越复杂的细胞膜，的种类和数量越多。
二、细胞膜的功能1．作为系统的边界，细胞膜的功能有：（1）将细胞与分隔开，保证细胞的相对稳定；（2）控制物质细胞，细胞需要的可以从外界进入细胞，细胞的或者对细胞的物质不容易进入细胞，细胞内的等重要成分却不会流失到细胞外；（3）进行细胞间的，在多细胞的生物体内细胞之间必须保持功能的协调，才能使生物体健康的生存，这种协调性的实现不仅依赖于的交换，也有赖于的交流。
2．植物细胞在细胞膜的外面还有一层，它的化学成分主要是，对植物细胞有作用。
《细胞膜——系统的边界》生物教案(6篇)
《细胞膜——系统的边界》生物教案（6篇）《细胞膜——系统的边界》生物教案篇1一、教学分析：首先，我从这四个方面进行教学分析。
〔展现幻灯片〕教材的地位和作用：本节是人教版必修一第三章第一节，前两章学习了细胞的定义以及组成细胞的分子，后面将要学习细胞的物质、功能以及生命历程，所以《细胞的基本结构》这章处于过渡的地位，在整个必修一中起到承上启下的作用。
细胞膜对于细胞这个生命系统具有非常重要的意义，在整章甚至整个高中生物学习过程中都占有重要地位，起铺垫作用。
学情分析：作为季延中学的高一年同学他们已有了肯定的学问基础：知道了细胞的分子组成，初步了解细胞膜；初步把握了显微镜的使用；同时细胞膜的功能对于同学而言是抽象的、不易理解的；2、力量基础：肯定的自学力量；肯定的分析材料和推理推断的力量；3、情感基础：我们的同学活泼好动，思维活跃，上课布满热忱、主动发言、擅长表达自己；具有合作精神；教学目标分析：依据课标要求和教材的详细内容，结合同学的认知结构和心理水平，制定了以下教学目标：学问目标：知道如何选用提取细胞膜的试验材料，明的确验方法，理解的细胞膜的主要成分及功能。
详细内容如下4点：〔展现〕〔1〕能够解释选择哺乳动物成熟红细胞作为试验材料的缘由〔2〕能够明确提取细胞膜采纳的试验方法；〔3〕能够通过对资料的分析推理得出细胞膜的主要成分；〔4〕能够简述细胞膜作为系统的边界具有的功能；力量目标：能找出试验材料和试验方法，并进行试验，提高实践力量、猎取信息力量等。
通过以下三点进行具体的阐述。
〔1〕尝试从已有学问背景中找出制备细胞膜的方法的试验材料和试验方法；〔2〕通过体验制备细胞膜的方法的试验，提高动手操作力量，进一步娴熟把握使用显微镜的技能，提高实践探究力量；〔3〕通过对资料、图片的分析和推理，进一步提高提取信息的力量和推理力量。
情感目标：通过体验制备细胞膜的试验，体验自然科学基本的讨论方法，培育科学爱好，提高学习生物学的爱好。
第三章第1节《细胞膜—系统的边界》导学案
第三章 第1节《细胞膜—系统的边界》导学案编写人：罗世成 审核人：高一生物组 编写时间：2017-10-27班级： 组号： 姓名：【学习目标】1. 能记住细胞膜的组成成分和功能。
2. 能进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。
3. 会说出细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。
【重点难点】重点：1. 细胞膜的组成成分和功能。
2. 细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
难点：1. 用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。
2. 细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
【学习过程】 一、细胞膜的成分 1. 细胞作为一个基本的 ,它的边界就是 。
2. 实验——体验制备细胞膜的方法 （1）材料：人或哺乳动物的（2）原理或方法： （3）步骤：①选材：猪（或人、牛、羊）的新鲜的红细胞稀释液。
②制作装片：用滴管吸取少量的 ，滴一小滴在载玻片上，盖上 ， 制成临时装片。
③观察：用显微镜观察红细胞的形态。
④滴蒸馏水：在盖玻片的一侧滴一滴 ，在另一侧用 吸引。
⑤观察：持续观察细胞的变化： 消失，细胞体积 ，很快细胞 ，内容物流出。
（4）在制备细胞膜的实验中，为什么选择动物细胞，而不选择更容易获取的植物细胞？而在众多的动物细胞中，为什么选择了哺乳动物的红细胞呢，而没有选择更容易获取的鸡的红细胞呢？ （5）如果上述实验在试管中进行，细胞破裂后，还需用什么方法才能获得较纯的细胞膜？3. 细胞膜的成分：细胞膜主要由_________和_________组成。
此外，还有少量 。
有关。
细胞在癌变的过程中，细胞膜的成分发生改变，产生_______、_________等物质。
二、细胞膜的功能1. 从进化上讲， 是生命起源过程中至关重要的阶段，将 与 外界环境分隔开，对于原始生命有着重要意义。
保障了细胞内部环境的相对稳定。
2.（1）细胞需要的_______ 可以从外界进入细胞； 不容易进入细胞。
3.1细胞膜—系统的边界_导学案
班级姓名一、使用方法：1.认真预习教材P40—43，独立完成导学案第五部分，不会的用双色笔标出，留到课堂解决2.有能力的同学继续完成课堂练习题目；课后及时进行反思纠错，完善导学案。
二、学习目标：知识方面：简述细胞膜的成分和功能。
能力方面：进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。
情感态度与价值观方面：认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。
三、学习重点：1、细胞膜的成分和功能。
2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
四、学习难点：1、用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。
2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
五、课前预习：1、制备细胞膜一般选的材料是，因为这种细胞没有。
动物细胞没有，如果放在清水（或蒸馏水），就会吸水，使细胞。
2、细胞膜的化学成分主要是和，此外，还有少量的。
功能越复杂的细胞膜，其的种类和数量越多。
3、细胞膜的主要功能是：（1）将分隔开；在原始海洋中的出现是生命起源过程中至关重要的阶段。
（2）控制；细胞需要的营养物质可以，细胞产生的也要排到细胞外。
（3）进行交流。
细胞分泌的，通过体液传送，与的细胞膜表面的结合，将传递给靶细胞；相邻两个细胞的，信息从一个细胞传递给；高等之间的连接，也有信息交流的作用。
六、学习过程：七、课堂练习：1、为了研究细胞膜的分子结构，需要提取较纯净的细胞膜做实验材料。
以下几种细胞中比较适合提取纯净细胞膜的是( )A．鸡的成熟红细胞B．鸡的早期胚胎细胞C．鼠的成熟红细胞D．鼠的骨髓瘤细胞2、在下列几组化学元素中，构成细胞膜所必需的基本元素是（）A. C、H、OB. C、H、O、PC. C、H、O、ND. C、H、O、N、P3.下列关于人体成熟红细胞的叙述中,不正确的是( )A.细胞中没有染色体B.细胞中没有DNAC.细胞中没有细胞核D.细胞中含有线粒体和内质网4.构成玉米细胞的细胞膜的主要化学成分是（）A、蛋白质和磷酸B、蛋白质和磷脂C、氨基酸和磷脂D、蛋白质和脂肪5.动物细胞与植物细胞细胞膜的功能差异较大，其主要原因是构成细胞膜的成分中A、脂质不同B、磷脂不同C、蛋白质不同D、水不同6.下列有关细胞膜功能的叙述中,错误的是( )A.将细胞与外界环境隔开B.控制物质进出细胞C. 可以为生命活动提供能量D.进行细胞间的信息交流7.高等植物细胞之间的信息交流主要通过的途径是( )A.胞隙连接B.吞噬C.内吞D.胞间连丝八、回顾小结：制备细胞膜一般选的材料是。
导学案5：细胞膜——系统的边界
第3章第1节细胞膜──系统的边界一、学习目标:1、简述细胞膜的成分和功能。
2、进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，学习制备细胞膜的方法。
3、认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。
4、通过对细胞膜结构和功能的学习，形成生物体结构和功能相适应的观点。
二、教学重点和难点1、教学重点(1) 细胞膜的成分和功能。
(2) 细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
2、教学难点(1) 用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。
(2) 细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
三、精读探究探究点1. 实验：体验制备细胞膜的方法(1)．实验原理：细胞内的物质是有一定________的，如果把细胞放在______里，水会进入细胞，把细胞_______，________________流出来，这样就可以得到细胞膜了。
(2)目的要求体验用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法和过程。
(3)选择材料选取____________________成熟的红细胞。
因其红细胞中没有________和众多的_________，因为细胞核和许多细胞器也有________，这些膜会与细胞膜混在一起。
用这样的红细胞作实验材料，就可以得到纯净的细胞膜。
(4)方法步骤①将红细胞稀释液制成临时装片。
②在高倍镜下观察，待观察清晰时，在盖玻片的一侧滴一滴________，同时在_____________小心吸引，持续观察细胞的变化。
可以看到近水的部分红细胞发生变化：_________________________。
探究点2 细胞膜的成分细胞膜主要由_______和__________组成，此外，还有少量________。
其中，脂质占细胞膜总量的_____，蛋白质占______，糖类占______________。
从细胞膜的组成成分看，______含量最多，其中______最丰富，由它构成了细胞膜的骨架，但细胞膜的功能主要由其上的________行使，所以，结构和功能不同的细胞的细胞膜上的________的种类和数量也不同。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.1 细胞膜——系统的边界导学案
【学习目标】
1、简述细胞膜的成分和功能。
2、进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验。
3、认同细胞膜作为系统的边界对于细胞这个生命系统的重要意义。
【学习重点】1、细胞膜的成分和功能。
2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
【学习难点】1、用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。
2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
一、细胞膜的成分
1．细胞膜主要由__________和___________组成，此外，还有少量的_________。
2．其中_________约占细胞膜总量的50%，________约占40%，___________ 占2%~10%。
3．在组成细胞膜的脂质中，___________ 最丰富。
4．细胞种类不同，细胞膜的成分和含量有差异。
功能越复杂的细胞膜，的种类和数量越多。
二、细胞膜功能
（1）细胞膜将生命物质与分隔开，保障了细胞内部环境的。
（2）控制出入细胞。
细胞需要的可以从外界进入细胞，而细胞不需要，或是就不容易进入细胞，细胞内合成的和等物质可以被分泌到细胞外。
（3）进行细胞间的。
如细胞分泌的随着血液到达全身各处，与
结合，将信息传递给。
如精子和卵细胞的结合，是两个相邻细胞的，信息从一个细胞传给给另一个细胞。
高等植物细胞之间通过也有信息交流的作用。
三、细胞壁的化学成分和作用
植物细胞的细胞壁的化学成分主要是和，对植物细胞有的作用。
四、实验
1．材料：人或哺乳动物的。
2.取材原因：①因为动物细胞没有____________，省去了除掉细胞壁的麻烦，细胞易涨破
②因为哺乳动物成熟的红细胞中没有___________和。
3．方法：把细胞放在中，水会进入细胞，把细胞，细胞内物质流出来，就可以得到细胞膜了。
4．步骤：
选材：猪（或人、牛、羊）的新鲜的红细胞稀释液。
制作装片：用滴管吸取少量的，滴一小滴在载玻片上，盖上盖玻片，制成临时装片。
观察：用显微镜观察红细胞的形态（由低倍镜到）。
滴蒸馏水：在盖玻片的一侧滴一滴，在另一侧用吸引。
(引流法)
观察：持续观察细胞的变化。
特别提醒：①红细胞稀释液的获得方法：在血液中加适量生理盐水。
②血液中加生理盐水的目的：使红细胞分散开、使红细胞维持原有形态。
③需观察刚制作好的临时装片的目的：了解红细胞的正常形态以便与实验后的细胞形态作对照。
④引流注意事项：滴水与吸水速度不宜过快，否则易把细胞吸跑。
【当堂检测】
1、下列细胞中，膜蛋白种类和数量最多的是（）
A、红细胞
B、口腔上皮细胞
C、胰腺细胞
D、骨骼肌细胞
2、科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是（）
①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构②光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜③植物细胞的细胞膜较薄④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐
⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰
A、①④
B、②③
C、②⑤
D、④⑤
3、下列哪一项不属于细胞膜的功能（）
A、控制物质进出细胞
B、将胰岛细胞形成的胰岛素，分泌到胰岛细胞外
C、提高细胞内化学反应的速率
D、作为系统的边界，维持细胞内的环境稳定
4、下列关于细胞膜控制物质进出这一功能的叙述中，错误的是 ( )
A、细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞，不需要的或对细胞有害的物质不能进入细胞。
B、抗体、激素等物质在细胞内合成后，通过细胞膜分泌到细胞外。
C、细胞产生的废物排出细胞外
D、细胞内的核酸等重要成分不会流失到细胞外
5、与具有蛋白质衣壳的SARS病毒侵入人体后，体内的淋巴细胞就能识别到这一异物并产生相应抗体，淋巴细胞之所以能识SARS病毒是因为其细胞膜上具有（）
A、磷脂分子
B、蛋白质
C、蛋白酶
D、糖类
6、下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：
(1)图A表示通过细胞分泌的化
学物质，随①到达全
身各处，与靶细胞表面的②
结合，将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞
的，使信息从一个细
胞传递给另一个细胞，图中③表示，请举一个例子：。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示。
(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。
这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有利于的交流，这种交流大多与有关。