科学浙教版八年级上册123页PPT

浙教版八年级科学上册全册优质课件

你的道理。
实验结论:
1. 电解水的文字表达式：
2. 水是由氢元素和氧元素组成的 3 .每个水分子是由 : 两个氢原子和一个氧原子构成的 4. 通过电解水的实验进一步证明化学反应的实质是：分子的化分和原子的重新组合
习题：实验测得通电分解水时所得到的氢气和氧气的体积比约为2：1，已知在标准状况下氢气的密度是0.0899克/升,氧气的密度为1.429克/升。试计算水中氢元素和氧元素的质量比。
凝固点 (冰点)
0℃
沸点 100℃
cm3
水在0℃ ～ 4℃之间有反常膨胀现象（即热缩冷胀）。
观察与思考：
【实验：水的合成】
(1)你猜测氢气燃烧的产物可能是什么？怎样验证氢气燃烧的产物？
(2)从视频中你观察到哪些实验现象？ (3)你能由氢气燃烧生成水的事实来推测水的组成元素吗？
电解水的实验
仔细观察实验，并记录实验现象
解：通电分解水时所产生的氢气与氧气的质量比为：
0.0899克/升╳2 : 1.429克/升╳1=1:8
实践运用
下图是电解水的简易装置，在实验过程中，（1）发生反应的文字表达式是： ________________；（2）试管a连接电源的__极，试管b连接电源的__ 极，（3）试管a中产生的气体是，其检验方法是 ____；试管b中产生的气体是___，其检验方法是 ____；（4）由实验可知，水是由______和_____组成的。
文字表达式：
水
通电
氢气+氧气
O
H
H
O
H
H
水分子
H
O
H
H
O
H
H
O
O

浙教版科学八年级上课件1.2水的组成(共16张PPT)

（3）电解一段时间后，A, B两管水位均下降，其中A管水位下降快
，其原因是：产生氢气的体积是氧气体积的两倍。 (4)通过该实验能得到的结论是：水是由氢、氧元素组成的。
5、实验测得水电解时得到两种气体的体积（在相同条件下）比是2：1。试说明它们分别是什么气体。你能用什么方法来证明这两种是什么气体？
水
通直流电
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
氢气 + 氧气
微
宏观用组成，微
观
观用构成
水分子
结论：
氢分子
氧分子
1.一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成.
2.水是由氢元素和氧元素组成的。(水是由氢和氧组成的)
练一练
1.下列不属于水的物理性质的是 ( C)
A.纯净的水是无色、无味的透明液体
3
B.水在4℃时的密度为1克/厘米 C.水在温度较高时能分解成氢气和氧气 D.水通常在100 ℃时沸腾,0 ℃时凝固
100℃
气味状态
无味凝固点 0℃
常温下呈液态
4℃时体积最小，
水的异常现象
密度最大。
（ 4 ℃以上时热胀冷缩,4 ℃以下
时热缩冷胀）
今日研究课题:
若把水通直流电，又有什么现象产生？观察装置观察现象
二、探究水的组成——水的电解实验
1、电解器 2、水中加氢氧化钠（或稀硫酸）：
增加水的导电性
1.2 水的组成
结合书上的水循环图,回忆水循环过程水的形态发生了变化，怎样的变化？有没有变成其他物质？属于物理变化还是化学变化？
物理变化------没有生成其它物质的变化化学变化------生成其它物质的变化
请取一杯清水，结合实际说一说水的性质。

浙教版八年级科学上册课件：1.3.3浮沉条件的应用(共37张PPT)

通常用“吨”作单位
应用二、潜水艇
• ①采用：浸没水中后浮力不变，靠改变自身重力（向水舱充水或排水）来实现沉浮 • ②潜水艇在水面下无论沉、浮，受到的浮力不变。当向水舱充水时，当潜水艇的平均密度ρ平均>ρ水时，潜水艇下沉，当ρ平均=ρ水时,潜水艇悬浮，而排水时，当 ρ平均<ρ水时，则潜水艇上浮。
例5
• 密度计是利用漂浮时F浮=G来测量计液体密度的仪器，被测液体的密度越大，密度计浸入液体的深度越浅，露出液面的部分多。当把密度计放入某种液体中静止时，液面正对0.6这个刻度，则这种液体 0.6× 1033。的密度为 kg/m
0.6 0.8 1.0 1.8 2.0
某液
两个完全相同的圆筒形容器，内装体积相等，密度分别为ρ1、ρ2的液体，将同一密度计分别放入两液体中，都浮在液面上，如图所示，则 = 2；两密度计在两液体中受到的浮力F1 _____F > 2；两液体对容器底的液体的密度ρ1 _______ρ 压强p1 _______p = 2。（选填“＞”“＝”或 “＜”）
3. 一艘轮船从东海驶入长江时，下列说法错误的是：（C ） A、轮船受到的浮力不变 B、轮船排开的液体受到的重力不变 C、轮船排开的液体的体积不变 D、轮船排开的液体的体积增大
4.排水量为1000t的轮船在河水中航行，满 7 10 载时船及所装货物共重 N，受到河水的浮力是 N，如果河水密度为 107 1.0×103kg/m3，船排开的河水的体积是 103 m3。（取g=10N/kg ）
课堂小结
浮沉条件的应用 1、轮船：采用“空心”的办法增大排开水的体积，以增大可利用的浮力
2、潜水艇：靠改变自身重力来实现沉浮的
3、热气球（飞艇）：靠改变浮力（或重力）来实现升降的

浙教版科学八上第一章(课件全部)

生物的生命活动也离不开水。只有在水分充分的时候，生物体内的各种生理活动才能正常进行。一个健康的成年人每天平均约需2.5升水。
李白《将进酒》“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”这句诗有没有科学道理呢？
三、水的循环
思考：我们已经知道，分布在地球各处的水处于永不停息的运动和相互转化之中。假如你是一个水分子，你将参加怎样的旅行？
讨论： 1.在水循环的过程中，海洋水体和陆地水体是通过怎样的途径联系起来的？海陆间循环 2.从水循环图上看，地球上水循环的途径是怎样的？
海上内循环
陆上内循环
海陆间循环。
3.地球各处的水为什么能不断地进行水循环？
内因：水的三态变化；外因：太阳辐射、地心引力。
修建水库
节水灌溉
影响地球上水循环的过程。
• 根据分布：海洋水、陆地水、大气水、生物水 • 根据含盐：淡水、咸水 • 根据是否污染：清洁的水、污染的水 • 根据状态：液态水、固态水、气态水
地球上的水，大部分以液态的形式存在，而在寒冷的极地和高山上，水常常以固态形式存在；在空气中，水则主要以气态存在。实验：你用什么方法可以证明在我们周围的空气中也有水呢？早晨植物叶子上的露珠；棒冰冒的“白气”; 饼干放在空气中受潮了。
地球表面分布了那么多水，为什么还会出现水危机现象？各小组交流讨论。
可能会出现的原因分析：１、淡水少，大多数分布在海洋２、水污染严重３、人口急剧增加，用水量增加总结：由此可见世界水体分布是不均匀的。我们一起来看一下水体的分布图，从图中你能获取哪些信息。
海洋是地球水的最主要部分，它约占地球总水量的 96.53%。
国家节水标志
绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。

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浙教版八年级科学上册全册完整课件目录
0002页 0078页 0137页 0215页 0258页 0297页 0338页 0404页 0482页 0580页 0632页 0776页 0801页 0829页 0969页 0981页 1012页
第1章水和水的溶液第2节水的组成第4节物质在水中的分散状况第6节物质的分离第1节大气层第3节大气的压强第5节天气预报第7节我国的气候特征与主要气象灾害第1节植物生命活ห้องสมุดไป่ตู้的调节第3节神经调节第4章电路探秘第2节电流的测量第4节变阻器第6节电流与电压、电阻的关系研究性学习课题三训练小动物建立某种条件反射四调查在自然界或生命活动中的电现象
第1章水和水的溶液
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第1节地球上的水
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第1章水和水的溶液
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第1节地球上的水
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第2节水的组成
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浙教版八年级科学上册(全套)精页 0166页 0198页 0239页 0281页 0371页 0409页 0482页 0580页 0620页 0701页 0768页 0835页 0856页 0868页
第1章水和水的溶液第2节水的组成第4节物质在水中的分散状况第6节物质的分离第2章天气与气候第2节气温第4节风和降水第6节气候和影响气候的因素第3章生命活动的调节第2节人体的激素调节第4节动物的行为第4章电路探秘第2节电流的测量第4节变阻器第6节电流与电压、电阻的关系研究性学习课题三训练小动物建立某种条件反射

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有机合成材料的种类和特点
有机合成材料的种类
塑料、合成纤维、合成橡胶。
有机合成材料的特点
具有优异的性能，如耐腐蚀性、耐磨性、绝缘性、隔热性等，同时具有加工方便、成本低廉等优点。
有机合成材料的应用领域和发展趋势
应用领域
有机合成材料广泛应用于工业、农业、医药、食品、化工等领域，与人们的生活密切相关。
05
第四章：金属与金属化合物
金属的分类与性质特点
金属的分类
根据金属的活泼性、在地壳中的含量等特征进行分类。
金属的性质特点
大多数金属具有金属光泽，能导电、导热，具有延展性，活泼金属能与酸反应置换出氢气。
常见金属及其化合物的性质和用途
常见金属
铁、铜、铝等。
• 铁的性质和用途
铁是最常见的金属之一，具有优良的导电性和导热性，在地壳中的含量也较高。铁主要用于制造各种机械、交通工具、建筑结构等。
环境对生物的影响及生物对环境的适应和影响方式
01
环境对生物的影响
环境中的温度、湿度、光照、土壤等因素都会对生物的生长和发育产生
影响。
02
生物对环境的适应
生物为了适应环境，会逐渐形成不同的形态、结构和生理功能，以更好
地适应环境变化。
03
生物对环境的影响方式
生物可以通过吸收和排放物质、改变土壤和水的质量等方式来影响环境
。同时，它们也可以成为其他生物的食物来源，从而影响整个生态系统
的平衡。
THANKS
感谢观看
• 铜的性质和用途
铜具有良好的导电性和延展性，在地壳中的含量也较高。铜主要用于制造电线、电缆、水管等。
常见金属及其化合物的性质和用途
• 铝的性质和用途

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第4节物质在水中的分散状况
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第1章水和水的溶液浙教版八年级科学上来自全册课件第1节地球上的水
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第2节水的组成
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第3节水的浮力
浙教版八年级科学上册全册课件目录
0002页 0066页 0109页 0151页 0172页 0261页 0345页 0408页 0492页 0519页 0568页 0662页 0711页 0751页 0790页 0807页 0843页
第1章水和水的溶液第2节水的组成第4节物质在水中的分散状况第6节物质的分离第2章天气与气候第2节气温第4节风和降水第6节气候和影响气候的因素第3章生命活动的调节第3节神经调节第5节体温的控制第1节电荷与电流第3节物质的导电性与电阻第5节电压的测量第7节电路分析与应用二太阳黑子活动与本地区降水的关系一测定本地区的“酸雨”情况及分析原因