2011年小学“雷锋在我们心中”活动方案
徐家井小学2011年学雷锋活动方案
2011年徐家井小学“学习雷锋、互爱互助”活动方案一、指导思想：雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知。
结合3月5日学雷锋日、3月8日国际妇女节、3月12日植树节等系列节日，通过活动使祖国的下一代能传承这一精神，提升少先队员的思想道德情操，培养高尚人格。
请各中队按以下要求认真开展活动。
二、活动主题学习雷锋、互爱互助三、活动安排（一）走近雷锋1、利用开学典礼举行“学习雷锋、互爱互助”活动动员大会，使全体师生了解此次活动。
2、出版专题黑板报：各中队在3月2日之前出版一期3、开展主题队会：3月2日，各中队开展以“学习雷锋、互爱互助”为主题的队会活动。
通过多种形式让少先队员了解雷锋的生平事迹，鼓励少先队员以雷锋叔叔为榜样，严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，帮助他人（特别是本班的留守儿童和农民工子女），力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带给他人。
4、开展书签制作比赛：在一、二年级开展一次以雷锋的名言为主要内容的书签制作比赛。
大小为18cm*7cm，上面可以写上雷锋的格言，或是给雷锋叔叔的悄悄话，最好图文并茂。
每班选送三张，作品3月16日之前上交大队部。
5、开展讲故事比赛：在三、四年级中举行一次讲雷锋故事的比赛。
每班推荐一个节目，以讲述雷锋故事为主，可配以情景演绎等表现方式。
表演者可一人也可多人，最多不超过6人。
时间控制在5分钟之内。
比赛时间暂定在3月23、24日。
6、开展手抄报比赛：在五年级开展学雷锋手抄报比赛，每班精选3张小报，于3月16日之前上交大队部。
（二）学习雷锋各中队积极开展争做“五小雷锋”活动，即“好学小雷锋”、“感恩小雷锋”、“绿色小雷锋”、“公德小雷锋”、“关爱小雷锋”。
1、做一个好学小雷锋：发扬雷锋的“钉子”精神，奋进求实，发奋学习科学文化知识，努力培养自己各方面的能力。
2、做一个感恩小雷锋：结合3月8日国际妇女节，为身边的女性长辈送上一份祝福，一份关怀。
年小学生学雷锋活动方案
年小学生学雷锋活动方案
年小学生学雷锋活动方案参考：
1. 学雷锋故事分享：在活动开始之前，可以通过播放雷锋的故事视频或者讲述雷锋的故事来向小学生介绍雷锋的事迹和精神。
2. 制作雷锋展板：小学生可以分成小组，每个小组制作一块雷锋展板，展示雷锋的形象和他的理念。
展板中可以包括雷锋的图片、名言以及他的行为举例等等。
3. 写雷锋日记：鼓励小学生每天写下一件自己帮助他人的事情，并在雷锋日记中记录下来。
4. 分享亲身经历：鼓励小学生在班级或者整个学校中分享自己亲身经历的“雷锋行动”，可以是帮助一位老人买菜，帮助同学复习等。
5. 制作雷锋手抄报：安排小学生制作一份雷锋主题的手抄报，可以包括雷锋的形象、名言以及小学生自己实际行动的照片和文字。
6. 倡导义务劳动：组织小学生参与学校或者社区的义务劳动活动，比如清洁校园、打扫环境等等。
7. 制作雷锋卡片：让小学生制作雷锋主题的卡片，送给自己的亲人、老师或者朋友表达自己对他们的感激之情。
8. 筹备慰问活动：小学生可以筹备一场慰问活动，探访当地的老人院或者福利院，并送上小学生亲手制作的礼物和表演。
9. 雷锋主题演讲比赛：组织小学生进行雷锋主题的演讲比赛，让他们通过演讲的方式表达对雷锋精神的理解和感受。
10. 知识问答竞赛：组织小学生参加雷锋相关的知识问答竞赛，增加他们对雷锋事迹和精神的了解。
小学学雷锋活动方案
小学学雷锋活动方案为了培养小学生的社会责任感和集体主义精神，提高他们的品德素质，我们学校决定开展学雷锋活动。
以下是本次活动的方案。
一、活动目标1. 培养小学生的社会责任感：通过参与学雷锋活动，让小学生深刻体会到帮助他人的快乐，认识到自己应该为社会做出贡献。
2. 提高小学生的集体主义精神：通过团队合作的方式参与活动，培养小学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 培养小学生的品德素质：通过参与各种志愿服务活动，培养小学生的坚毅意志、助人为乐的精神、勤劳务实的品质等。
二、活动内容1. 学雷锋经典故事分享：组织专门的讲座或课堂，向小学生们介绍雷锋先生的事迹和精神，引导他们从小学习雷锋先进事迹，形成良好的学习榜样。
2. 课堂教育活动：开展小学雷锋主题的社会实践课，让小学生深入了解雷锋的思想和精神内涵，通过讨论和表演等形式进行互动，引导他们积极向上，树立正确的人生观和价值观。
3. 社区志愿服务：组织小学生到附近社区开展志愿服务活动，如清洁环境、植树造林、照顾留守儿童等，让小学生亲身参与社会实践，感受到帮助他人的快乐和成就感。
4. 组织亲子活动：邀请小学生和家长共同参与学雷锋活动，通过亲子互动的方式增进家庭感情，同时教育家长引导孩子树立正确的价值观和行为准则。
5. 比赛和奖励：开展学雷锋的比赛活动，如写作、绘画、手工制作等，激发小学生的创造力和动手能力。
并设置丰厚的奖励，以鼓励他们积极参与活动，同时提高他们的自信心和成就感。
三、活动实施1. 活动时间：根据学校的学年规划，确定具体的活动时间，一般可在每年的雷锋日前后进行。
2. 活动组织：学校将组织相关的教师和志愿者负责具体的活动安排和执行，确保活动能够顺利进行。
3. 活动宣传：通过校园广播、家长会、学校官网等渠道进行活动宣传，增加学生和家长的参与度。
4. 活动评估：活动结束后，通过学生的反馈调查、家长的评价和教师的总结，对活动的效果进行评估和改进，为以后的活动提供经验和参考。
2011年中心小学学雷锋活动方案
2011年中心小学学雷锋活动方案
雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。
为了发扬传统弘扬雷锋精神，本学期在3月开展“学雷锋献爱心”系列活动，具体安排如下：
一、营造学雷锋氛围
1、课间音乐播放学雷锋歌曲
2、书写学雷锋标语
3、周一（3月7日）升旗仪式进行学雷锋动员。
二、了解雷锋
学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
开一次学雷锋主题班会。
(周四3月10日下午第二节课)
三、学雷锋见行动
1、将爱心献给社会，全校师生为社会服务
时间：周一下午第二节课
（1）一、二年级捡取校园杂物
（2）三至六年级清扫红领巾街
2、将爱心献给妈妈
以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
3、将爱心献给地球
以“植树节”为教育契机，写一条环保标语等。
4、将爱心献给他人
开展“爱心连接你、我、他”，为身边的人做力所能及的好事。
5、将爱心献给自己
（1）像雷锋一样珍惜时间
（2）像雷锋一样勤奋学习
（3）像雷锋一样勤俭节约
学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。
2011年3月3日
二道镇中心小学
全校学生学习雷锋见行动正在清理红领巾一条街
看同学们干得多起劲啊！
我为家乡美化做一份贡献
同学们正在热火朝天的干着。
小学学雷锋活动方案
小学学雷锋活动方案雷锋精神是中华民族传统美德的重要组成部分，是社会主义核心价值观的具体体现。
为了培养和传承雷锋精神，让小学生从小学会关爱他人、乐于助人，本文将为大家提供一份小学学雷锋活动方案。
一、开展主题宣传活动1. 班级宣传：每位班级团委干部和班级学习委员用一周时间在班级内宣传雷锋精神，激发同学们对雷锋的敬仰之情。
2. 学校宣传：在学校广播、校报、电子屏幕等媒介上，增加雷锋相关内容的宣传，例如雷锋的事迹、雷锋精神的内涵等，以提高学生的认识度。
二、安排学雷锋志愿服务活动1. 培养生活小习惯：学校组织学生每天进行打扫卫生、整理桌椅和书包等活动，倡导学生主动维护学校环境的整洁与美好。
2. 社区志愿服务：组织学生到社区为老人、残疾人、留守儿童等提供志愿服务，例如陪老人聊天、帮助他们打扫家居等。
3. 捐助活动：筹集一些生活用品、书籍或文具等物品，组织学生将这些物品捐给贫困地区的学生，帮助他们改善生活条件。
4. 帮助身边的人：学校组织学生开展一对一帮扶活动，每个学生会得到一个需要帮助的同学，例如在学习上提供辅导、在生活上提供关爱等。
5. 制定小规则：学校制定一些小规则，例如学会礼让、学会关心同学等，让学生在日常生活中能够落实雷锋精神。
三、开展学雷锋知识竞赛1. 活动策划：学校可以组织学生参加学雷锋知识竞赛，根据小学生的年龄特点，设置一些与雷锋精神相关的题目，例如雷锋的生平、雷锋的事迹等。
2. 竞赛形式：考试形式可以采用问答题、填空题等，让学生通过竞赛形式学习雷锋精神，增加学习的趣味性。
四、组织学雷锋主题班会1. 进行学习交流：班级定期组织学雷锋主题班会，学生分享自己学雷锋的经历和感受，促进学生互相交流、互相学习。
2. 集体学习雷锋事迹：在班会上组织学生集体学习雷锋的事迹，通过展示图片、播放视频等形式，让学生更直观地了解雷锋精神的具体内容。
3. 激励优秀学生：班级可以设立学雷锋奖，鼓励学生在平时学习中发扬雷锋精神，表扬他们的优秀行为和品质。
小学学习雷锋活动方案
小学学习雷锋活动方案一、活动背景雷锋精神是我国传统美德的集中体现，是社会主义核心价值观的重要组成部分。
为了培养小学生良好的品德素养和社会责任感，学习雷锋的先进事迹和崇高精神是必不可少的。
本活动方案旨在通过开展一系列的学习雷锋活动，引导学生学习雷锋的优良品质，培养他们的价值观念和行为习惯。
二、活动目标1.了解雷锋的先进事迹和崇高精神，掌握雷锋精神的核心内容。
2.培养学生诚实守信、勤劳奉献、乐于助人、关心他人等良好品质。
3.激发学生积极向上的心态，培养他们对社会的责任感和热爱精神。
4.提升学生的社会交往能力和团队合作精神，增强集体观念。
三、活动内容1.开展主题班会组织班会，以雷锋精神为主题，向学生介绍雷锋的先进事迹和崇高精神。
通过观看相关的视频、演讲和讲解，让学生了解雷锋的一生和他倡导的“向雷锋同志学习”的口号。
引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神，以小的行动帮助他人。
2.开展服务社区活动组织学生到社区、敬老院等地进行义务服务活动。
可以安排学生清扫环境、慰问老人、帮助社区居民等。
在活动结束后，让学生分享自己的感受和经验，引导他们思考如何将雷锋精神贯彻到日常生活中。
3.开展班级志愿者活动建立班级志愿者团队，由学生自愿加入，并通过选拔组成班级志愿者干部团队。
志愿者团队可以帮助老师整理教室、分发课本、帮助同学解决问题等。
通过这样的活动，激励学生主动参与公共事务，增强他们的社会责任感和团队合作能力。
4.开展雷锋档案展览学校组织学生收集和整理与雷锋相关的资料，包括图片、文字、书籍等，然后在校园内展览。
通过观看展览，学生可以更加全面地了解雷锋的一生，感受雷锋精神的伟大价值。
同时，可以开展辩论赛、演讲比赛等活动，让学生展示对雷锋精神的理解和感悟。
四、活动实施方案1.制定活动计划根据活动内容，制定详细的活动计划，明确活动目标、时间安排、活动形式等。
确保每个活动环节有明确的指导和实施方案，便于组织和管理。
2.组织活动筹备根据实际情况，确定活动所需的物资和人员支持，组织相关人员进行活动筹备工作。
小学学雷锋活动方案
小学学雷锋活动方案一、活动背景雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，是我们伟大祖国的精神支柱。
雷锋同志作为一名普通的中国人民解放军战士，他那无私奉献、助人为乐的精神品质，深深地感染和激励着我们每一个人。
为了进一步弘扬雷锋精神，培育和践行社会主义核心价值观，激发广大学生学习雷锋的热情，树立新时代好少年的榜样，我校决定在全校范围内开展“学雷锋，树新风”主题活动。
二、活动目标1. 加强和改进学生的思想道德建设，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 激发学生学习雷锋的热情，培育学生的社会责任感和使命感。
3. 推动校园精神文明建设，营造团结互助、和谐发展的校园氛围。
4. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
三、活动时间2022年3月1日—2022年3月31日四、活动内容1. 宣传发动阶段（2022年3月1日—2022年3月5日）（1）利用校园广播、橱窗、班级黑板报等宣传阵地，广泛宣传雷锋事迹和雷锋精神，引导学生树立学习雷锋的意识。
（2）召开主题班会，让学生了解雷锋生平事迹，理解雷锋精神的时代内涵，明确学习雷锋的意义。
2. 学习实践阶段（2022年3月6日—2022年3月20日）（1）组织学生观看雷锋事迹纪录片，让学生深入了解雷锋的感人事迹，感受雷锋精神的伟大。
（2）开展“学雷锋精神，做新时代好少年”主题征文活动，引导学生将学习雷锋与自己的学习生活实际相结合，树立新时代好少年的榜样。
（3）开展“雷锋在我心中”手抄报比赛，让学生通过手抄报的形式，展示自己对雷锋精神的理解和感悟。
（4）组织学生参加志愿服务活动，如关爱留守儿童、帮助孤寡老人、打扫社区环境卫生等，让学生亲身体验雷锋精神的伟大，培养学生的社会责任感和使命感。
3. 总结表彰阶段（2022年3月21日—2022年3月31日）（1）组织学生撰写学习雷锋心得体会，总结学习雷锋的过程和收获。
（2）开展“学习雷锋好榜样”评选活动，表彰在学习雷锋活动中表现突出的个人和班级。
“雷锋永远活在我心中”活动设计方案
“雷锋永远活在我心中”活动设计方案一、活动创意此项活动设计以学生活动为主体，以学校、家庭、社会活动为延伸，促使全校师生以及更多的人加入到“向雷锋同志学习”的活动中来。
活动分为“提出倡议”、“支部学习”、“争当新一代的活雷锋”、“信息收集反馈”四个阶段。
旨在培养学生的爱国主义、集体主义、乐于助人的良好思想品质，同时使学生从助人中获得更多的人生感悟，使全校师生能团结协作，友爱互助，共同进步。
二、具体操作㈠提出倡议于毛泽东同志为雷锋题词45周年纪念日，即３月５日，由团委、学生会向全校学生提出“向雷锋同志学习，做新一代的活雷锋”的倡议，并且面向国旗、团旗宣誓。
㈡召开“雷锋永远活在我心中”主题团支部活动形式：于３月５日第七节课各班以团支部为单位(高三级除外)，组织全班学生学习“雷锋永远活在我心中”学习材料，团委、学生会组成检查组对各支部团组织活动进行检查。
讨论：我们应该学习雷锋的哪些精神？应该如何做？将讨论结果写成书面材料于本周内上交校团委。
㈢“争做新一代的活雷锋”主题活动形式：各支部根据各自情况，采用各种形式，组织“学雷锋，做好事”，尽量做到“人人做好事，班班有好人好事”。
㈣“新闻追击，树立榜样”主题活动形式：以校刊和团员广播之声为媒体，收集并采访和表扬全校涌现出的好人好事。
三、活动主题曲《学习雷锋好榜样》、《唱支山歌给党听》、《接过雷锋的枪》四、活动总结最后由团委、学生会对本次活动的信息进行整理，总结、查找本次活动的成功与不足。
并倡议全体师生积极行动起来，保持和继续发扬这种良好的品质，持之一恒地向雷锋同志学习。
为创造一个健康和谐、团结友爱、互助共进的校园文化氛围而努力，建成一个幸福的大家园。
华亭一中校团委二00八年三月二日“雷锋永远活在我心中”活动学习材料一、雷锋生平简介雷锋(1940--1962)，全心全意为人民服务的楷模，伟大的共产主义战士。
沈阳军区工程兵某运输连班长。
湖南省望城县人。
父亲在抗日战争时期被日军毒打成疾致死，兄、弟在苦难中夭折，母亲含恨自尽。
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2011年小学“雷锋在我们心中”活动方案
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活动目的：
让队员认识雷锋，学习雷锋、争做雷锋，培养孩子们的爱心和奉献精神，培养孩子们的助人为乐的服务意识。
培养他们自觉爱护环境的意识。
发扬雷锋艰难奋斗、勤俭节省的良好品质。
活动预备：
学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，开展学习雷锋精神的主题班会，中队板报宣传雷锋精神，张贴学习雷锋标语，校园内营造浓厚的学习雷锋氛围，评选“学雷锋标兵”。
各班拟订学雷锋活动方案。
活动时刻：二0一一年三月
活动安排：
(一)要紧活动安排
1、本周星期五开展向雷锋同志学习的主题班会。
2、各班学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。
3、下周星期五开展“手拉手，献爱心”募捐活动。
4、每班出一期宣传雷锋精神的班级板报，在月底检查。
5、四至六年级进行凉爽主题为“雷锋在我心中”的手抄报比赛。
6、五年级开展“雷锋在我们心中”实践活动，义务清扫校门口广场卫生。
(二)三月底班主任上交学雷锋活动总结，大队部进行大会总结，各班评出“学雷锋标兵”8人，大会表扬，颁发奖状。