《病句修改》1

1、我国粮食的生产，现在已经自给有余。 （定语和中心语位置颠倒） 修改：我国生产的粮食，现在已经自给有余。 2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。 （定语错放在状语位置上） 修改：记者到学校采访到了张老师的许多 事迹。
3.在社会主义建设中，我们应该发挥广大知 识分子充分的作用。 （状语错放在定语位置上） 修改：在社会主义建设中，我们应该充分发 挥广大知识分子的作用。 4.在阅览室里许多同学近几天如饥似渴 地阅读着。 （多层状语语序不当） 修改：许多同学近几天在阅览室里如饥似渴 地阅读着。
1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所 为是无可指责的。 （缺主语）
修改：去掉“从”和“中”。（“通过”“ 在”“当” 等词和 “使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）
2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （缺宾语） 修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱 劳动的习惯。
3.南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米 高、Байду номын сангаас百米长的拦河大坝巍然树立在天目溪 旁。 （缺谓语）
复习目标
一、能够说出至少7种常见语病。 二、掌握病句修改的基本方法， 并能尝试指出病句类型。
常见的病句类型
1.搭配不当 2.语序不当 3.成分残缺 4.语义重复 5.不合事理（不合逻辑） 6.句式杂糅（结构混乱） 7.表意不明
实 例 分 析
一、搭配不当
1.人民的生活水平正在不断地改善。 (主谓搭配不当) 修改：人民的生活水平正在不断地提高。 2.一部分同学端正了学习目的。 （动宾搭配不当） 修改：一部分同学端正了学习态度。 3.尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。
无论用哪种方法，修改病句都 要遵循两条原则：
一是保留原意， 二是多就（原文）少（改动）。
（关联词语搭配不当） 修改：不管(无论）严寒酷暑，我们都坚持 清晨的锻炼。
4.我们严肃地研究了职工们的建议。 （定语、状语、补语 和中心语搭配不当） 修改：我们认真地研究了职工们的建议。 5.报晓的公鸡是集合的信号。 （主宾意义上搭配不当） 修改：公鸡的报晓是集合的信号。
实 例 分 析
二、语序不当
修改病句的步骤、方法
步骤： 一读、二提、三改、四查 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语 病的 。 二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主 要动词） 三改： 增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分） 调（调整字词顺序）、 换（更换不恰当的字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
7.祥子挣的钱不足以养活一家人的生活。 （宾语有多余成分） 修改：祥子挣的钱不足以养活一家人。
8.我们搞了一次军训，负责军训的教练是连 队的指导员。 （定语有多余成分） 修改：我们搞了一次军训，教练是连队的指 导员。
9.目前学生财政困难，资料费短期内不能很快 交上来。 （状语有多余成分） 修改：目前学生财政困难，资料费不能很快 交上来。 10.为了精简数字，不得不略加删改一些。 （补语有多余成分） 修改：为了精简数字，不得不略加删改。
修改：南堡人民经过一个冬天的苦战，使一 道四米高、七百米长的拦河大坝巍然树立在天 目溪旁。 4.这次学术会，时间很长，收获不大。 （缺关联词） 修改：这次学术会，虽然时间很长，但是收 获不大。
5.我这次考不好的原因，是因为我没有按老 师的要求仔细审题。 （主语有多余成分） 修改：我这次考不好的原因，是我没有按老 师的要求仔细审题。 6.我昨天借来的讲义，正在进行打印。 （谓语有多余成分） 修改：我昨天借来的讲义，正在打印。
5.他是一位优秀的有30年教龄的赵集中 心校的教师。 （多层定语语序不当） 修改：他是赵集中心校一位有30年教龄 的优秀的教师。 6.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对 于中国青年是不陌生的。 （主谓颠倒） 修改：中国青年对于奥斯特洛夫斯基的《钢 铁是怎样炼成的》是不陌生的。
实 例 分 析
三、成分残缺或多余