初中陆游古诗词专题
南宋诗人陆游的诗句大全
【导语】陆游是南宋⽂学家、史学家、爱国诗⼈。
陆游诗风趋向质朴⽽沉实，表现出⼀种清旷淡远的⽥园风味，并不时流露着苍凉的⼈⽣感慨。
下⾯就给⼤家介绍下南宋诗⼈陆游的诗句，欢迎阅读！【篇⼀】 【篇⼀】 1.三万⾥河东⼊海，五千仞岳上摩天。
——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 2.当年万⾥觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
——陆游《诉衷情·当年万⾥觅封侯》 3.已是黄昏独⾃愁，更著风和⾬。
——陆游《⼘算⼦·咏梅》 4.古⼈学问⽆遗⼒，少壮⼯夫⽼始成。
——陆游《冬夜读书⽰⼦⾀》 5.此⾝合是诗⼈未？细⾬骑驴⼊剑门。
——陆游《剑门道中遇微⾬》 6.素⾐莫起风尘叹，犹及清明可到家。
——陆游《临安春⾬初霁》 7.何⽅可化⾝千亿？⼀树梅花⼀放翁。
——陆游《梅花绝句·闻道梅花坼晓风》 8.塞上长城空⾃许，镜中衰鬓已先斑。
——陆游《书愤》 9.粽包分两髻，艾束著危冠。
——陆游《⼄卯重五诗》 10.重五⼭村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束著危冠——陆游《⼄卯重五诗》 11.回⾸紫陌青门，西湖闲院，锁千梢修⽵。
——陆游《⾚壁词·招韩⽆咎游⾦⼭》 12.驿外断桥边，寂寞开⽆主。
——陆游《⼘算⼦·咏梅》 13.清汴逶迤贯旧京，宫墙春草⼏番⽣。
——陆游《书愤》 14.春盘春酒年年好，试戴银旛判醉倒。
——陆游《⽊兰花·⽴春⽇作》 15.今朝⼀岁⼤家添，不是⼈间偏我⽼。
——陆游《⽊兰花·⽴春⽇作》 16.天上何曾许寄愁，酒中正⾃可忘忧。
——陆游《对酒·天上何曾许寄愁》 17.长城⾼际天，三⼗万⼈守。
——陆游《古筑城曲·长城⾼际天》 18.病思渐轻重九近，⼜将乌帽插黄花。
——陆游《⾃咏·宦游畴昔偏天涯》 19.读书已废虚长夜，护塞⽆共负盛秋。
——陆游《秋夜·⽼觉⼈间岁⽉遒》 20.重阳卧看登⾼侣，满把茱萸只⾃愁。
——陆游《秋夜·⽼觉⼈间岁⽉遒》【篇⼆】 【篇⼆】 1.不痴不聋不作翁，平⽣与世马⽜风。
部编教材九年级(上)《陆游诗选》导读资料
部编教材九年级(上)《陆游诗选》导读资料部编教材九年级（上）《陆游诗选》导读资料1. 课程简介《陆游诗选》是部编教材九年级（上）的一本重要教材，本书选编了陆游的精选诗作，以供学生阅读和研究。
陆游是南宋时期的一位杰出文学家和诗人，他的诗作充满了独特的思想和情感，对于理解宋代文化和文学发展具有重要意义。
2. 作者简介陆游（1125年-1210年），字务观，号樵隐居士，又号诚斋。
他是南宋时期的一位重要文学家，以其独特的写作风格和思想深度而闻名。
陆游早年曾经参与抗金战争，但后来因为家族被牵连而受到牢狱之灾。
在狱中，陆游以诗为酒，抒发了自己的情感和思考。
他的诗作内容广泛，包括山水田园、悼亡救国、咏史怀古等，对后世文学影响深远。
3. 《陆游诗选》简介《陆游诗选》是一部集中展示陆游诗歌艺术成就的重要著作。
本书选取了陆游生平创作的代表性作品，并对其中的典故、文化背景等进行了导读和解析。
通过阅读《陆游诗选》，学生可以更好地理解和欣赏陆游的诗作，同时也了解到宋代文学的特点和风格。
4. 研究目标通过研究《陆游诗选》，学生将能够：- 了解陆游的生平和创作背景；- 掌握陆游的诗歌创作特点和风格；- 理解陆游诗歌中的意象、情感和思想；- 培养对古典文学的欣赏能力和审美修养。
5. 教学内容《陆游诗选》导读资料将包括以下内容：- 陆游的生平简介和创作背景；- 陆游诗作的主题和风格特点；- 陆游的代表作品及其赏析；- 与陆游诗作相关的文化典故和背景知识。
6. 教学方法本课程将采用以下教学方法：- 阅读欣赏：学生通过阅读陆游的诗作，感受其艺术魅力和思想内涵；- 话题探讨：学生围绕陆游的诗作展开讨论，分享自己的思考和感受；- 文化解读：教师对陆游诗作中的文化典故和背景进行解读，帮助学生更好地理解和欣赏；- 写作实践：学生通过模仿陆游的诗歌风格，进行写作练和创作。
7. 评估方式学生将通过以下方式进行评估：- 课堂参与和话题讨论；- 诗歌赏析和写作实践；- 研究笔记和作业完成情况。
2020年部编版七年级语文下册古诗词专题20《游山西村》诗文鉴赏及考点揭秘(含答案解析)
专题20《游山西村》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生。
然而在南宋有这样一个人，他既是文人之中的佼佼者，又有非凡的武艺。
他是谁呢？他就是——陆游。
今天，我们要一起学习他的一首诗歌——《游山西村》。
二、目标1、了解有关陆游的常识及相关写作背景。
2、理解诗句含义。
3、体会诗中蕴涵的哲理，面对人生中的困境能树立信心，树立积极乐观的人生态度。
三、原文游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
四、注释《游山西村》：选自《剑南诗稿校注》卷一。
山西村：三山乡西边的村落。
腊酒浑：腊月所酿的酒，称为“腊酒”。
浑，浑浊。
酒以清为贵。
足鸡豚：指菜肴丰足。
豚，小猪，诗中指猪肉。
山重水复：指山峦重迭，水流盘曲。
柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。
也比喻在困难中遇到转机。
春社：古代立春后第五个戊日，祭社公（土地神），祈求丰收。
古风存：保留着淳朴古代风俗。
闲乘月：趁着月明来闲游。
无时：没有固定的时间，即随时。
五、诗意不要笑农家腊月里酿的酒浊又浑，在丰收年景里待客菜肴非常丰繁。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
将近社日，村里忙着迎神赛会，一路上迎神的箫鼓声随处可闻。
村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。
今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
六、赏析莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
首联渲染出丰收之年农村一片宁静，欢跃的情景。
这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。
“足”字表达了农家款客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
颔联写山间水畔的景色，写景中富含哲理，千百年来广泛被人引用。
这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽而又开朗的情景。
不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。
初中陆游的诗有哪些
《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
冬夜读书示子聿（其三）古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
《游山西村》莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
《书愤》早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！《诉衷情》当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州！《卜算子·咏梅》驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
《鹧鸪天》家住苍烟落照间。
丝毫尘事不相关。
斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山。
贪啸傲，任衰残。
不妨随处一开颜。
元知造物心肠别，老却英雄似等闲。
《渔家傲》东望山阴何处是。
往来一万三千里。
写得家书空满纸。
流清泪，书回已是明年事。
寄语红桥桥下水。
扁舟何日寻兄弟。
行遍天涯真老亦。
愁无寐。
鬓丝几缕茶烟里。
《朝中措梅》幽姿不入少年场。
无语只凄凉。
一个飘零身世，十分冷淡心肠。
江头月底，新诗旧梦，孤恨清香。
任是春风不管，也曾先识东皇。
《浪淘沙丹阳浮玉亭席上作》绿树暗长亭。
几把离尊。
阳关常恨不堪闻，何况今朝秋色里，身是行人。
清泪浥罗巾。
各自消魂。
一江离恨恰平分。
安得千寻横铁锁，截断烟津。
《谢池春》壮岁从戎，曾是气吞残虏。
阵云高、狼烟夜举。
朱颜青鬓，拥雕戈西戍。
笑儒冠、自多来误。
功名梦断，却泛扁舟吴楚。
漫悲歌、伤怀吊古。
烟波无际，望秦关何处。
叹流年、又成虚度。
《夜游宫》雪晓清笳乱起。
梦游处、不知何地。
铁骑无声望似水。
想关河，雁门西，青海际。
睡觉寒灯里。
漏声断、月斜窗纸。
自许封侯在万里。
有谁知，鬓虽残，心未死。
《鹊桥仙》一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。
陆游的诗词全集、诗集（9362首全）118
陆游的诗词全集、诗集（9362首全）118「陆游」诗词全集(9362首)新窗口打开4681、《池上醉歌》我欲筑化人中天之台，下视四海皆飞埃；又欲造方士入海之舟，破浪万里求蓬莱。
取日挂向扶桑枝，留春挽回北斗...4682、《戊辰立春日》昨夜风摇斗柄回，典衣也复一传杯。
故人久作天涯别，新句空从枕上来。
清镜岂堪看鬓色，小园剩欲觅桃栽。
颓然...4683、《巴东遇小雨》西游万里亦何为，欲就骚人乞弃遗。
到此宛然诗不进，始知才分有穷时。
4684、《冬暮》晓角昏钟为底忙？岂容老子更禁当。
乘除富贵惟身健，补贴光阴有夜长。
临水小轩初见月，满庭残叶不禁霜。
巴江...4685、《戊辰立春日》卧听城门出土牛，罗旛应笑雪蒙头。
但须晨起一卮酒，聊洗人间千种愁。
处处楼台多侠客，家家船舫待春游。
梅花...4686、《省事》车马声都绝，比邻迹亦疏。
浅倾家酿酒，细读手钞书。
薄饭惟羹芋，闲游不借驴。
有时还自笑，省事更谁如？4687、《迟暮》迟暮固多感，况此岁峥嵘。
霜霰忽已集，夜闻络纬鸣。
青灯不解语，依依有余情。
铜瓶煮寒泉，中作笙箫声。
沈忧...4688、《省事》省事渐捐书，甘贫学蓺蔬。
心安闲梦少，病去俗医疏。
兀尔游方外，超然到物初。
此身犹是幻，况复爱吾庐。
4689、《有自蜀来者因感旧游作短歌》锦城如海行不极，马迹重重车毂击。
家住城西三十年，闻说城东未曾识。
看花走马宿中路，经月酒徒无觅处；露香...4690、《省事》老去终年卧草庐，事皆省尽略无余。
麈留鼠迹犹嗔拂，风作瓢声固不除。
兴发旧醅何害醉，诗成拙笔亦堪书。
投床...4691、《舍南杂兴》莎径依山曲，柴扉并水开。
不因行药出，即为觅诗来。
戒婢挑蔬甲，催儿斸芋魁。
随宜也能饱，漂母未须哀。
4692、《冲虚宫》林馆松门白昼扃，骖鸾人去已千龄。
基存旧宅楼台古，地有遗丹草木灵。
满洞晓云春酿雨，一池秋水夜涵星。
麻姑...4693、《伏中热不可过中夜起坐作诗寄五郎》众星若银砾，老桂卧海底。
中夜热不解，病叟推枕起。
陆游的诗句大全
陆游的诗句大全陆游的诗句大全在平日的学习、工作和生活里，大家都收藏过令自己印象深刻的诗句吧，诗句语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。
那什么样的诗句才算得上是经典呢？以下是小编为大家整理的陆游的诗句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
陆游的诗句1冬夜读书示子聿——宋-陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
诗的前两句，赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。
说明只有少年时养成良好的学习习惯，竭尽全力地打好扎实基础，将来才能成就一番事业。
陆游从古人做学问入手娓娓道来，使人倍感亲切清新，如沐春风。
其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。
第二句阐述了做学问应当持之以恒的道理，同时也强调“少壮工夫”的重要性。
他语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。
否则只能是“少壮不努力，老大徒伤悲”。
言切切，情深深。
诗的后两句，特别强调了做学问的功夫要下在哪里，这是做学问的诀窍。
书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时此地的情况，还有待实践去检验。
只有经过亲身实践，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
诗人从书本知识和社会实践的关系着笔，强调实践的重要性，凸显其不凡的真知灼见。
“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、心到”;二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。
作者的意图非常明显，旨在激励儿子不要片面满足于书本知识，而应在实践中夯实和进一步获得升华。
一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。
这首诗以思想和哲理取胜，使我们在理性的思辨中受到教益。
它蕴含着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。
从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧是非常必要的，这是人们掌握知识、积累知识的一个重要的方面，即形成间接经验。
直接经验是直接从实践中产生的认识，这是获取知识更加重要的一个途径。
陆游的诗词_陆游最著名的十首诗词
陆游的诗词_陆游最著名的十首诗词陆游的诗词 20xx年12月09日诗歌大全1、《渔父》石帆山下雨空蒙，三扇香新翠箬蓬。
苹叶绿，蓼花红，回首功名一梦中。
2、《渔父》晴山滴翠水挼蓝，聚散渔舟两复三。
横埭北，断桥南，侧起船篷便作帆。
3、《渔父》镜湖俯仰两青天，万顷玻璃一叶船。
拈棹舞，拥蓑眠，不作天仙作水仙。
4、《渔父》湘湖烟雨长蓴丝，菰米新炊滑上匙。
云散后，月斜时，潮落舟横醉不知。
5、《渔父》长安拜免几公卿，渔父横眠醉未醒。
烟艇小，钓车腥，遥指梅山一点青。
6、《渔家傲》东望山阴何处是，往来一万三千里。
写得家书空满纸。
流清泪，书回已是明年事。
寄语红桥桥下水，扁舟何日寻兄弟。
行遍天涯真老矣。
愁无寐，鬓丝几缕茶烟里。
7、《蓦山溪》穷山孤垒，腊尽春初破。
寂寞掩空斋，好一个、无聊底我。
啸台龙岫，随分有云山，临浅濑，荫长松，闲据胡床坐。
三杯径醉，不觉纱巾堕，画角唤人归，落梅村、篮舆夜过。
城门渐近，几点妓衣红，官驿外，酒垆前，也有闲灯火。
8、《谢池春》七十衰翁，不减少年豪气。
似天山、凄凉病骥。
铜驼荆棘，洒临风清泪。
甚情怀、伴人儿戏。
如今何幸，作个故溪归计。
鹤飞来、晴岚暖翠。
玉壶春酒，约群仙同醉。
洞天寒、露桃开未。
9、《蝶恋花》禹庙兰亭今古路。
一夜清霜，染尽湖边树。
鹦鹉杯深君莫诉，他时相遇知何处。
冉冉年华留不住。
镜里朱颜，毕竟消磨去。
一句丁宁君记取，神仙须是闲人做。
10、《蝶恋花》陌上箫声寒食近。
雨过园林，花气浮芳润。
千里斜阳钟欲暝，凭高望断南楼信。
海角天涯行略尽。
三十年间，无处无遗恨。
天若有情终欲问，忍教霜点相思鬓。
11、《蝶恋花》桐叶晨飘蛩夜语。
旅思秋光，黯黯长安路。
忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。
江海轻舟今已具。
一卷兵书，叹息无人付。
早信此生终不遇，常年悔草长杨赋。
12、《蝶恋花》水漾萍根风卷絮。
倩笑娇颦，忍记逢迎处。
只有梦魂能再遇，堪嗟梦不由人做。
梦若由人何处去。
短帽轻衫，夜夜眉州路。
不怕银缸深绣户，只愁风断青衣渡。
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请抓诗住的重点前词两语句,分直析接诗写歌出1.2了句诗表人达自的思己想的感情情思。。 “僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表 明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉 之极，为什么还“不自哀”呢？因为诗人的爱 国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身 体健康和居住环境放在心上，而是“尚思为国 戍轮台”，犹有“老骥伏枥，志在千里”的气 概。但是，他何尝不知道现实是残酷的，是不 以人的意愿为转移的，他所能做的，只是“尚 思”而已。这两句集中在一个“思”字上，表 现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的拳 拳之念！
4、(1)死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
(2)因为宋朝统治者只知享乐，儿子觉得收复失地非常渺茫。
陆游 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，
几年离索。错、错、错！春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花 落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！
简洁。
2.其余同学梳理诗句，针对学案上的问题做讨论，有问 题的标记，快速动笔整理，没问题的背诵古诗。
3.注意归纳总结用到的诗词赏析方法。
《游山西村》
质疑区
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚．
鉴赏：写出了村民们的热情好客，渲染 了农家丰收后的欢乐气氛，为下文出游的 写景抒情作铺垫．
足：充足，一个“足”字表达了农家款 待客人尽其所有的盛情；“莫笑”道出了 诗人对农村淳朴民风的赞赏。
诉衷情 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。 关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。 此身谁料，心在天山，身老沧洲！
陆游（公元1125年11月13日－1210年1月26 日），字务观，号放翁，越州山阴（今浙 江绍兴）人，南宋诗人、词人。陆游是现 留诗作最多的诗人，其一生笔耕不辍，今 存九千多首，内容极为丰富。与王安石、 苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又 与杨万里、范成大、尤袤合称“南宋四大 家”。
颔联：成为千古名句的原因： 一方面写出了山村山环水绕，花团锦簇，春 光无限。另一方面它又富于哲理，在困境中 往往蕴含着无限的希望。
意境：诗人行走在山间，看到了山峦重 叠，流水环绕，山路越来越难以辨认，诗人 正在迷茫找不到路的时候，突然看见在花红 柳绿的掩映之下，有一个村落，诗人的心情 顿时高兴起来。
十一月四日风雨大作
铁夜尚僵 马阑思卧 冰卧为孤 河听国村 入风戍不 梦吹轮自 来雨台哀 。，。，
游பைடு நூலகம்西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
金戈铁马
《十一月四日风雨大作》
要求： 1.展示关键词或提纲，快速高效，书写规范认真，语言
疑：怀疑。一个“疑”字把作者在村中山峦重 叠、流水环绕的迷路感觉很好地表现了出来。
颈联，描摹了南宋初年的农村 民风古朴，表现出诗人热爱传统 文化的深情。
尾联写诗人的愿望．诗人盼望着以 后能够有时间趁月夜出游，随时拄 着手杖敲门拜访，恋恋不舍之情益 于言表．表达了诗人对农村生活的 喜爱和向往之情。
预习案2凄凉；赤诚的爱国思想。
探究案（二）2写出了诗人日夜渴望恢复国土、 万里从戎、以身报国的心愿。
1、写诗抒发自己思乡爱国的情怀，借此缓解自己不平静的
心情。
2、(1)宋朝统治者贪图享乐，不思收复失地，毫无斗志可言
(2)反衬，突出了陆游忧国爱国至死不变的高大形象。
3、爱国诗歌能激励民心，鼓舞士气。
后两句的内容集中体现在哪个字上,梦境体现 了作者怎样的情感?
后两句是前两句的深化，集中在一个“梦” 字上，写得形象感人。诗人因关心国事而形成 戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台” 的志向，“入梦来”反映了政治现实的可悲： 诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌，一腔御敌 之情只能形诸梦境。但是诗人一点也“不自 哀”，报国杀敌之心却更强烈了。日有所思， 夜有所梦。因此，“铁马冰河”的梦境，使诗 人强烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的 展现。
唐琬 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，
独语斜阑，难！难！难！人成各，今非昨，病魂长似秋千索。角声 寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢，瞒！瞒！瞒！
陆游《沈园二首》
其一 城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。 伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
其二 梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。 此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。
卜算子· 咏梅 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。