四上《为中华之崛起而读书》 公开课PPT
合集下载
《为中华之崛起而读书》ppt优秀课件【完美版课件】
感谢观看!
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们 真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失 败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能 力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了， 人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精 诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成 于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而 有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存 下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不 代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命 的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。 一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直 白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你 自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕 耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成 为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的 良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。 所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的 最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这 个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。 真正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
《为中华之崛起而读书》ppt课件
劝慰这个不幸的女人。
腐败无能 无助可怜
愤慨和无奈
任务一 志从何而起，感受“不振” 师生朗读体会
师：这个妇人的亲人被洋人的汽车 生：轧死了
课本
读 出
她原指望
她
“中国的巡警局能给她撑腰”
的
惩处
无
“这个洋人" 谁知 “中国巡警不但不惩处肇事的洋人”
助 和
反而
可
“把她训斥了一顿”
怜
任务一 志从何而起，感受“不振”
鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
任务一 志从何而起，感受“不振”租界外—— Nhomakorabea拓展资料
中国老百姓（
），租界内却灯红酒绿，热
闹非凡！食不果腹、衣不蔽体、饥寒交迫、穷困潦倒
任务一 志从何而起，感受“不振”
世世代代生活于此的中国人在这片土地上已 经找不到自己的立足之地！而满大街傲然行走的 竟是那些外国人！
任务一 志从何而起，感受“不振”
任务三 我辈当效此生 民族复兴 难怪魏校长在听到年仅12岁的周恩来的志向后连
声赞叹在在：中中华华民不族振走的向昨强天大，的少今年天们，要少：年们依然要：
有志者当效此生！
如今的中国
拓展延申
中国的经济潜力非常 大。我国GDP破110万 亿对世界经济增长平 均贡献率超30%。
中国的军事实力增强。4 亿军队,双航母，属于自 己的完整的防空系统和 能力，军事实力居世界 第三。
小结
孩子们，你们是祖国的未来！如今的祖 国繁荣富强，昔日沉睡的狮子，已经是屹立 在东方之巅的雄狮。国家已经崛起，当下的 你们需要树立远大志向，为民族伟大复兴继 续奋斗！我们坚信，把志向付诸于实践，胜 利就在前方！
凌云壮志、战斗豪情
(2019新教材)新部编版四年级语文上册第22课《为中华之崛起而读书》公开课精品教学课件
7
一个风和日丽的星期天，周恩来背 着大伯，约了一个要好的同学闯进 了租界。嘿！这一带果真和别处大 不相同：一条条街道灯红酒绿，热 闹非凡，街道两旁行走的大多是黄 头发、白皮肤、大鼻子的外国人和 耀武扬威的巡警。
8
……只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正 在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意 扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇 女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指 望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个 洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的 洋人，反而把她训斥了一通。围观的中 国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里 谁又敢怎么样呢？只能劝劝那 个不幸的妇女。
9
10
……只见人群中有个衣衫褴褛的妇女 正在哭诉着什么，一个大个子洋人则 得意扬扬地站在一旁。一问才知道， 这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了， 她原指望中国的巡警局能给她撑腰， 惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不 惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一 通。围观的中国人都紧握着拳头。但 是，在外国租界里，谁又敢怎么样 呢？
幸的妇女。
12
•以文带文，凸显主题
自学提示： 1、采用批注式阅读、对比阅读的方法，自主
阅读“主题学习”中的《嗜（shÌ）书如命的孙中
山》这篇文章。（提示：一边读一边划出好词、 好句、好段（词用“△△”，句子用“——”， 段落用“∽∽”）。
2、思考：孙中山为什么而读书？请用一句话 或一个词写出自己的读文感受 。
13
14
说一说写一写
你为什么而
读书？
15
16
只能劝劝那个不幸的妇女 。
11
…… 只 见 人 群 中 有 个 衣 衫 褴 褛 的 妇 女 正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得 意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个 妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原 指望中国的巡警能给她撑腰，惩处这个 洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的 洋人，反而把她训斥了一通。围观的中 国人都紧握着拳头。但是，在外国租界 里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不
一个风和日丽的星期天，周恩来背 着大伯，约了一个要好的同学闯进 了租界。嘿！这一带果真和别处大 不相同：一条条街道灯红酒绿，热 闹非凡，街道两旁行走的大多是黄 头发、白皮肤、大鼻子的外国人和 耀武扬威的巡警。
8
……只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正 在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意 扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇 女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指 望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个 洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的 洋人，反而把她训斥了一通。围观的中 国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里 谁又敢怎么样呢？只能劝劝那 个不幸的妇女。
9
10
……只见人群中有个衣衫褴褛的妇女 正在哭诉着什么，一个大个子洋人则 得意扬扬地站在一旁。一问才知道， 这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了， 她原指望中国的巡警局能给她撑腰， 惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不 惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一 通。围观的中国人都紧握着拳头。但 是，在外国租界里，谁又敢怎么样 呢？
幸的妇女。
12
•以文带文，凸显主题
自学提示： 1、采用批注式阅读、对比阅读的方法，自主
阅读“主题学习”中的《嗜（shÌ）书如命的孙中
山》这篇文章。（提示：一边读一边划出好词、 好句、好段（词用“△△”，句子用“——”， 段落用“∽∽”）。
2、思考：孙中山为什么而读书？请用一句话 或一个词写出自己的读文感受 。
13
14
说一说写一写
你为什么而
读书？
15
16
只能劝劝那个不幸的妇女 。
11
…… 只 见 人 群 中 有 个 衣 衫 褴 褛 的 妇 女 正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得 意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个 妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原 指望中国的巡警能给她撑腰，惩处这个 洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的 洋人，反而把她训斥了一通。围观的中 国人都紧握着拳头。但是，在外国租界 里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不
《为中华之崛起而读书》课件PPT(完美版)四年级上册语文部编
学习课文1-10自然段，说一说，周恩 来读书的目的是什么？
人教版 语文 四年级 上册
你们为什么而读书？
为家父而读书。 为明理而读书。 为光耀门楣而读书。
人教版 语文 四年级 上册
此时的周恩来在做什么呢？他是怎么回答的？
一直默默地坐在那里，若有所思。 那位同学站了起来，清晰
而坚定地回答道：
为中华之崛起而读书！
人教版 语文 四年级 上册
易错音
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ 肃静（sù shù） √ 训斥（cì chì ） √ 训斥（xùn xǜn）
√ 惩处（chéng chěng ） √ 崛起（jué jüé） √ 淮河（huái hái）
人教版 语文 四年级 上册
同音易混字
振 zhèn
震
但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让
他难. 以忘怀。
nán (困难) 难 nàn (遇难)
注意加点字 的读音！
读一读：两位老人的生活很困难. (nán)，不幸的是唯一的儿子在一 次车祸中又遇难. (nàn)了。
人教版 语文 四年级 上册
读课文，想一想课文写了什么。
本文主要写了少年时代的周恩来在修身课 上表明了自己的心迹的故事。
字义：是摇动，挥动的意思。 组词：（振奋）（振动）（振振有词）
字义：迅速而剧烈的震动，也特指 地震，还指情绪过分激动。 组词：（震撼）（震怒）（敲山震虎）
运用：振奋人心的消息传来，大家发出了震耳欲聋的呼声。
人教版 语文 四年级 上册
范 崛
淮
斥
晰
惑
人教版 语文 四年级 上册
多音字
加点的字 读一读下面的句子，看看你有什么发现。 是多音字！
人教版 语文 四年级 上册
你们为什么而读书？
为家父而读书。 为明理而读书。 为光耀门楣而读书。
人教版 语文 四年级 上册
此时的周恩来在做什么呢？他是怎么回答的？
一直默默地坐在那里，若有所思。 那位同学站了起来，清晰
而坚定地回答道：
为中华之崛起而读书！
人教版 语文 四年级 上册
易错音
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ 肃静（sù shù） √ 训斥（cì chì ） √ 训斥（xùn xǜn）
√ 惩处（chéng chěng ） √ 崛起（jué jüé） √ 淮河（huái hái）
人教版 语文 四年级 上册
同音易混字
振 zhèn
震
但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让
他难. 以忘怀。
nán (困难) 难 nàn (遇难)
注意加点字 的读音！
读一读：两位老人的生活很困难. (nán)，不幸的是唯一的儿子在一 次车祸中又遇难. (nàn)了。
人教版 语文 四年级 上册
读课文，想一想课文写了什么。
本文主要写了少年时代的周恩来在修身课 上表明了自己的心迹的故事。
字义：是摇动，挥动的意思。 组词：（振奋）（振动）（振振有词）
字义：迅速而剧烈的震动，也特指 地震，还指情绪过分激动。 组词：（震撼）（震怒）（敲山震虎）
运用：振奋人心的消息传来，大家发出了震耳欲聋的呼声。
人教版 语文 四年级 上册
范 崛
淮
斥
晰
惑
人教版 语文 四年级 上册
多音字
加点的字 读一读下面的句子，看看你有什么发现。 是多音字！
部编版四年级上册语文《为中华之崛起而读书》PPT优秀课件
图文解词
热闹非凡：形容热闹的场面或景象。本课 指租界里来往的额外国人很多，很热闹。
疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。本课指
周恩来对伯父说的中国人不能到租界的话不能理解。
整体感知
自由读课文，说一说课文写了什么事？
课文先写（ 立志为振兴中华而读书 ）， 再写（ 耳闻“中华不振” ），最后写（ 中国人 在租界里受洋人欺凌却无处说理）。
人教版 语文 四年级 上册
22 为中华之崛起而读书
说一说
是什么原因让周恩来立下“为中华之崛起而读书” 的志向呢？
中华不振
读一读
少年周恩来疑惑不解，问道：“被外国人占据？ 为什么呢？”
“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。
想一想
一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧 死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人， 谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。
周恩来（1898－1976年），伟大的马克思列 宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事 家、外交家，中国共产党、中华人民共和国和中 国人民解放军的主要缔造者和领导人之一,毕业于 南开大学，早年留学日本、法国等地，自1949年 起任中华人民共和国国务院总理，1976年逝世。
我会认
jué
fàn wèi
在汉口被外国人占据的地方， 中国人力车夫必须穿上像犯人一 样的“号衣”。
被外国人占据的地方里的外 国巡捕拿中国人当活靶子，练习 射击。
说一说
作为中国人看到自己的同胞在自己的土地上受到 欺凌时，我的感受是 为中华之崛起而读书！
小练笔
如果有人问你为什么而读书，你的 回答是什么？想一想，写下来，注意写 清楚理由。
解题讨论
小组讨论：“为中华之崛起而读书”是什么意思？
(公开课课件)四年级上册语文《为中华之崛起而读书》(共23张PPT)
•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/8/272021/8/272021/8/27Fri day, August 27, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
谢谢大家
2021/8/15
24
18
用朗读表 达自己的 感情
周恩来站了起来，清晰 而坚定地回答：“为中华崛 起而读书！”
周恩来铿锵有力的回 答：“为中华崛起而读 书！”
2021/8/15
19
周恩来的“为中华之崛 起而读书”，把个人的学习 与民族振兴的大业联系起来， 他不愿意自己的民族再这样 软弱，不愿意自己的同胞再 受到这样的欺凌，要为祖国 的兴盛和民族的振兴而学习、 奋斗。
——我们还从灯红酒绿、热闹非
凡的租界里却看不见一个中国老
百姓的影子中读懂了“中华不
振”。
2021/8/15
7
他们急忙奔了过去，只见人群中有个 衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大
个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才 知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死 了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰， 惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处 肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观 的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
2021/8/15
21
最新部编版四年级语文上册第22课《为中华之崛起而读书》PPT课件 (公开课)
12
• ······只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正 在哭诉着什么，一个大个子洋人则得 意洋洋地站在一旁。一问才知道，这 个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了， 她原指望中国的巡警局能给她撑腰， 惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不 惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一 通。围观的中国人都紧握着拳头。但 是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？ 只能劝劝那个不幸的妇女 ······
• 谈体会可以用上以下方法： • 扣住重点词，理解它在句中的意思（2）对比词语，为什
么用“___”而不用“___”(3)想象和联想，透过”__” 这个词语，你仿佛看到了什么，听到了什么？（4）联系 生活实际和社会背景谈感受。（5）换位思考，假如我在 场，我会怎么做......(6)抓住标点符号谈感受。文中的 哪个标点给你很大触动？为什么？（7）联系上下文谈感 受
14
• ······只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正 在哭诉着什么，一个大个子洋人则得 意洋洋地站在一旁。一问才知道，这 个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了， 她原指望中国的巡警局能给她撑腰， 惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不 惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一 通。围观的中国人都紧握着拳头。但 是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？ 只能劝劝那个不幸的妇女 ······
• 1、正确规范地抄写本课的生词。 • 2、继续搜集周恩来的成长故事和名人的成
长故事，准备举办“名人成长故事会”。 推荐阅读《名人传》。
20
谢 谢！
21
17
“中华不振”就是：繁华的地方却不属于自己；围观的中国人敢 怒却不敢言的愤慨； “中华不振”就是：中国贫穷落后，政府软弱无能，官僚卖国求荣；
“中华不振”就是：科技落后，任人宰割；百姓命如草芥； “中华不振”就是：中国巡警的狐假虎威，麻木不仁，奴颜媚骨， 中国的巡警不为自己人撑腰而当洋人走狗的可悲；
• ······只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正 在哭诉着什么，一个大个子洋人则得 意洋洋地站在一旁。一问才知道，这 个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了， 她原指望中国的巡警局能给她撑腰， 惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不 惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一 通。围观的中国人都紧握着拳头。但 是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？ 只能劝劝那个不幸的妇女 ······
• 谈体会可以用上以下方法： • 扣住重点词，理解它在句中的意思（2）对比词语，为什
么用“___”而不用“___”(3)想象和联想，透过”__” 这个词语，你仿佛看到了什么，听到了什么？（4）联系 生活实际和社会背景谈感受。（5）换位思考，假如我在 场，我会怎么做......(6)抓住标点符号谈感受。文中的 哪个标点给你很大触动？为什么？（7）联系上下文谈感 受
14
• ······只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正 在哭诉着什么，一个大个子洋人则得 意洋洋地站在一旁。一问才知道，这 个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了， 她原指望中国的巡警局能给她撑腰， 惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不 惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一 通。围观的中国人都紧握着拳头。但 是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？ 只能劝劝那个不幸的妇女 ······
• 1、正确规范地抄写本课的生词。 • 2、继续搜集周恩来的成长故事和名人的成
长故事，准备举办“名人成长故事会”。 推荐阅读《名人传》。
20
谢 谢！
21
17
“中华不振”就是：繁华的地方却不属于自己；围观的中国人敢 怒却不敢言的愤慨； “中华不振”就是：中国贫穷落后，政府软弱无能，官僚卖国求荣；
“中华不振”就是：科技落后，任人宰割；百姓命如草芥； “中华不振”就是：中国巡警的狐假虎威，麻木不仁，奴颜媚骨， 中国的巡警不为自己人撑腰而当洋人走狗的可悲；
第22课《为中华之崛起而读书》公开课课件
执教人：刘丽丽
中华人民共和国第一任总理
❖ 崛起 模范 吵嚷 ❖ 巡警 租界 惩处 ❖ 轧死 肇事 光耀门楣
请同学们大声朗读1~10自然段，找出上课 时魏校长提出什么问题？同学们怎么回答？ 周恩来怎么回答？他的回答与同学们有什么 不同之处?魏校长听后有什么反应呢？
同学们有的为家父而书，有的为明理而读书， 有的为光耀门楣而读书。
这一带果真和别处大不相同：街道上热 闹非凡，往来的大多是外国人。
只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才 知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了， 她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人， 谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训 斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外 国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰 这个不幸的女人。
妇女 巡警 围观 说话练习 24页
只见人群中有个女人正在哭诉着 什么。 ……她原本指望巡警局给她 撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡 警不但不惩处肇事的外国人，反而训 斥她。
围观的中国人都紧握着拳 头，但这是在外国人的地盘 里，谁又敢怎么样呢？大家 只能劝慰这个不幸的女人。 （正义得不到声张）
说话训练： 但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么 样呢？（换一种说法意思不变） 但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么 样。
用自己喜欢的方式读1117自然段，找出哪些语句可以 看出“中华不振”，用横线画 出来,并做好批注。
一个星期天，周恩来背着大伯，约了 一个同学来到了被外国人占据的地方。这 一带果真和别处大不相同：街道热闹非凡， 往来的大多是外国人。
被外国人占据的地方是什么样 子的？
大不相同：热闹非凡、大多是 外国人
作业超市
❖ 必做: 1.本课的田字格生字词语抄2+1
中华人民共和国第一任总理
❖ 崛起 模范 吵嚷 ❖ 巡警 租界 惩处 ❖ 轧死 肇事 光耀门楣
请同学们大声朗读1~10自然段，找出上课 时魏校长提出什么问题？同学们怎么回答？ 周恩来怎么回答？他的回答与同学们有什么 不同之处?魏校长听后有什么反应呢？
同学们有的为家父而书，有的为明理而读书， 有的为光耀门楣而读书。
这一带果真和别处大不相同：街道上热 闹非凡，往来的大多是外国人。
只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才 知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了， 她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人， 谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训 斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外 国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰 这个不幸的女人。
妇女 巡警 围观 说话练习 24页
只见人群中有个女人正在哭诉着 什么。 ……她原本指望巡警局给她 撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡 警不但不惩处肇事的外国人，反而训 斥她。
围观的中国人都紧握着拳 头，但这是在外国人的地盘 里，谁又敢怎么样呢？大家 只能劝慰这个不幸的女人。 （正义得不到声张）
说话训练： 但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么 样呢？（换一种说法意思不变） 但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么 样。
用自己喜欢的方式读1117自然段，找出哪些语句可以 看出“中华不振”，用横线画 出来,并做好批注。
一个星期天，周恩来背着大伯，约了 一个同学来到了被外国人占据的地方。这 一带果真和别处大不相同：街道热闹非凡， 往来的大多是外国人。
被外国人占据的地方是什么样 子的？
大不相同：热闹非凡、大多是 外国人
作业超市
❖ 必做: 1.本课的田字格生字词语抄2+1
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我仿佛看到了_____________， 仿佛听到他(她) ___________。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发 现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什 么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣 衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一问才知道 ,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原 指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋 人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人， 反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握 着拳头。但是，在外国租界里，谁又能怎么 样呢？这时，周恩来才真正体会到伯父说的 “中华不振”的含义。
为了中国的振兴而读书。
自由读课文。 注意：1、读准字音、字词，读通句子， 难读的地方多读几遍； 2、思考：课文讲了一件什么事？
我会读：
模范 抱负 撑腰 巡警 胸怀 肇事 吵嚷 喝彩 踊跃 惩处 沈阳 欺凌
帝国主义列强 风和日丽 耀武扬威 衣衫褴褛
租界 热闹非凡 疑惑不解 得意扬扬
灯红酒绿 振兴中华 铿锵有力
为 中 华 之 崛 起 而 读 书
周恩来是我们新 中国第一任总理，他 曾在日本、法国留过 学，还曾指挥上海工 人起义，领导南昌起 义，协助毛泽东取得 了辽沈、淮海、平津 三大战役的胜利，解 放后担任新中国总理， 一生鞠躬尽瘁，深受 中国人民的爱戴！
中华：指中国。 崛起：指兴起。
为中华之崛起而读书。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发 现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什 么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣 衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一问才知道 ,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原 指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋 人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人， 反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握 着拳头。但是，在外国租界里，谁又能怎么 样呢？这时，周恩来才真正体会到伯父说的 “中华不振”的含义。
我会读：
模范 抱负 撑腰 巡警 胸怀 肇事 吵嚷 喝彩 踊跃 惩处 沈阳 欺凌
帝国主义列强 风和日丽 耀武扬威 衣衫褴褛
租界 热闹非凡 疑惑不解 得意扬扬
灯红酒绿 振兴中华 铿锵有力
风和日丽 振兴中华 耀武扬威 得意扬扬 中华不振 疑惑不解 衣衫褴褛 铿锵有力 惩处
1910年，东北成为帝国主义列强争夺的焦点。伯 父的一句“（ ）”让少年周恩来感到（ ）。 一个（ ）的星期天，他来到了国外租借地，发 现那些（ ）的中国巡警不但不（ ）那个 （ ）的肇事的洋人，反而训斥了（ ）的中 国妇女。于是周恩来在心里立下了（ ）的抱负。 当校长问到他为何读书时，他（ ）的话语博得 了校长的喝彩。
惩处
中华不振！
中华不振！
周恩来可能在想 可能在想 还可能在想
， ， 。
为中华之崛起而读书！
周恩来19岁留学海外，寻求救 国真理。他在黄埔军校培养人才， 他在红军长征中长途跋涉，他与其 他无产阶级革命家一起缔造了新中 国，他为振兴新中国，每天抱病工 作18小时以上，他用自己的一生实 践着——“为中华之崛起而读书”！
中华不振
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发 现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什 么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣 衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一问才知道 ,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原 指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋 人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人， 反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握 着拳头。但是，在外国租界里，谁又能怎么 样呢？这时，周恩来才真正体会到伯父说的 “中华不振”的含义。
衣衫褴褛
铿锵有力
帝国主义列强
帝国主义列强——100多年前，英国、 法国、日本等国家凭借雄厚的经济 和军事实力，通过发动战争、强占 领土等多种方式，对我们国家进行 侵略，这些国家就是我们所说的帝 国主义列强。
租界
租界——帝国主义以在我们中国居 住和经商为名，强行占用我们中国 的一些地段。这些被占用的地段就 叫租界。
小练笔 我也要好好想