小学美术《中国龙》ppt
合集下载
中国龙美术PPT课件
1龙的词汇龙的历史龙的形象龙的姿态龙的精神作品展示知识拓展龙的词汇龙蛇飞舞活龙活现藏龙卧虎车水马龙威风神奇勇猛腾云驾雾龙腾虎跃这些词汇都是同学们用来描述中国龙这一形象的这样我们在进行欣赏评述的时候就有了更多的词汇可以用了
龙的词汇 龙的历史 龙的形象 龙的姿态 龙的精神
知识拓展
作品展示
CHENLI
1
龙的词汇
被多尊为在为三商水趾晚神。期的和明、神清五西多趾灵周为。崇时四自趾元
拜期物青。铜此器器的质装代色起饰，纯上只润，有皇
，文夔一雕化龙。琢的纹精代是细表主，性要家龙只是玉可造能纹使型用红器饰用，三山，之五民爪爪间或
也是同类器物四中爪龙最的精图案
美者。
。
CHENLI
3
龙的形象 说一说
请说一说，龙的各个部位都具有哪些动物的特点？
威风 神奇 勇猛
腾云驾雾 龙腾虎跃 活龙活现 车水马龙 龙蛇飞舞 藏龙卧虎
这些词汇都是同学们用来描述中国龙这一 形象的，这样我们在进行欣赏评述的时候就 有了更Hale Waihona Puke 的词汇可以用了。CHENLI
2
龙的历史
龙的历史 ，的与华汉一为美是图五皇丽，在从足单感可夔原腾、权、延古汉。足。能，始。六联皇续代代抽，始神社千系 权到，起象具于魅会年在的隋龙，、有秦也宋元人前一象唐与，多龙简古，，们形辽为起征，猪逐洁拙盛如崇、三成。。足都渐多的于龙金趾拜、，
北京北海公园九龙壁 （清代）
CHENLI
7
龙的姿态
黄色正龙居中，前爪作环抱状，后爪分撅海水，龙身环 曲，将火焰宝珠托于头下，瞠目张颔，威风凛然。左侧两 龙龙首相向；右侧两龙背道而弛，四龙各逐火焰宝珠，神 动形移，似欲破壁而出。
跃身上腾者为升龙，俯身探海者为降龙
龙的词汇 龙的历史 龙的形象 龙的姿态 龙的精神
知识拓展
作品展示
CHENLI
1
龙的词汇
被多尊为在为三商水趾晚神。期的和明、神清五西多趾灵周为。崇时四自趾元
拜期物青。铜此器器的质装代色起饰，纯上只润，有皇
，文夔一雕化龙。琢的纹精代是细表主，性要家龙只是玉可造能纹使型用红器饰用，三山，之五民爪爪间或
也是同类器物四中爪龙最的精图案
美者。
。
CHENLI
3
龙的形象 说一说
请说一说，龙的各个部位都具有哪些动物的特点？
威风 神奇 勇猛
腾云驾雾 龙腾虎跃 活龙活现 车水马龙 龙蛇飞舞 藏龙卧虎
这些词汇都是同学们用来描述中国龙这一 形象的，这样我们在进行欣赏评述的时候就 有了更Hale Waihona Puke 的词汇可以用了。CHENLI
2
龙的历史
龙的历史 ，的与华汉一为美是图五皇丽，在从足单感可夔原腾、权、延古汉。足。能，始。六联皇续代代抽，始神社千系 权到，起象具于魅会年在的隋龙，、有秦也宋元人前一象唐与，多龙简古，，们形辽为起征，猪逐洁拙盛如崇、三成。。足都渐多的于龙金趾拜、，
北京北海公园九龙壁 （清代）
CHENLI
7
龙的姿态
黄色正龙居中，前爪作环抱状，后爪分撅海水，龙身环 曲，将火焰宝珠托于头下，瞠目张颔，威风凛然。左侧两 龙龙首相向；右侧两龙背道而弛，四龙各逐火焰宝珠，神 动形移，似欲破壁而出。
跃身上腾者为升龙，俯身探海者为降龙
小学美术《中国龙》41页PPT
END
小学美术《中国龙》
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
小学美术中国龙优质课精品展示课件
不同时期的中国龙 龙的雏形期（原始社会） 五、六千年前形成，是原始社会人们崇拜的图腾。
在古代，龙与猪都被尊为水神的神灵 崇拜物。此器质色纯润，雕琢精细，是 红山文化的代表性玉器，也是同类器物 中最精美者。
玉猪龙（新石器时代）
不同时期的中国龙 夔（kuí）龙期（商周---秦汉）
夔，神魅也，如龙一足。
在商晚期和西周时期青铜器的装 饰上，夔龙纹是主要纹饰之一。
抽象、简洁多为单足，具有古拙 的美感。
不同时期的中国龙 应龙期（秦汉---隋唐 ） 可能始於秦，盛於汉，延续到隋唐，足多为三趾。
龙纹瓦当 （汉代）
赵州桥石栏板上的双龙（隋代）
不同时期的中国龙
黄龙期（唐宋—明清 ）
从汉代起，龙逐渐与皇权联系在一起。
前额（ ） 角（ ）
身（ ）
尾（ ）
鳞（ ）
爪（ ）
请说一说，龙的各个部位都具有哪些动物的特点？
角（ 鹿角）
前额（骆驼）
身（蛇身）
尾（鱼尾）
鳞（鱼鳞）
爪（鹰爪）
请说一说，龙的各个部位都具有哪些动物的特点？
人们为龙选用的不同动 物的部位，是摄取了最精 华、最完美的部位，集如 此多优势于一身的造型自 然是万物之灵，同时也寄 托了人们美好的愿望。
同学们： 在中国有数不清的民风与民俗及民族节日
与龙有关。这些节日活动丰富多彩，民族特色 鲜明，散发着清新的乡土气息。
你们知道有关龙的传统节日都有哪些吗？ 说说看。
二月二龙抬头
龙抬头，是中国民间的传统节日，汉族有，其他民 族也有。龙抬头是每年农历二月初二，俗称青龙节， 传说是龙抬头的日子，它是我国农村的一个传统节日。 人民庆祝“龙头节”，以示敬龙祈雨，让老天保佑丰 收，故“龙头节”流传至今。
课件小学美术《中国龙》ppt
在古代，龙与猪 都被尊为水神的神灵 崇拜物。此器质色纯 润，雕琢精细，是红 山文化的代表性玉器， 也是同类器物中最精 美者。 玉猪龙（新石器时代）
龙的历史 不同时期的中国龙
夔（kuí）龙期（商周---秦汉） 夔，神魅也，如龙一足。
在商晚期和西周时期 青铜器的装饰上，夔龙纹 是主要纹饰之一。
抽象、简洁多为单足， 具有古拙的美感。
你们知道有关龙的传 统节日都有哪些吗？
二月二龙抬头
龙抬头，是中国民间的传 统节日，汉族有，其他民族也有。 龙抬头是每年农历二月初二，俗 称青龙节，传说是龙抬头的日子， 它是我国农村的一个传统节日。 人民庆祝“龙头节”，以示敬龙 祈雨，让老天保佑丰收，故“龙 头节”流传至今。
正月十五 元宵节
元宵节，又称上元节、春灯节， 是中国汉族民族传统节日。正月是农历 的元月，古人称夜为“宵”，而十五日 又是一年中第一个月圆之夜，所以称正 月十五为元宵节，是春节之后的第一个 重要节日。元宵节的习俗在全国各地也 不尽相同，其中吃元宵、猜灯谜、赏花 灯、舞龙等是元宵节几项重要民间习俗。
龙的历史 不同时期的中国龙
应龙期（秦汉---隋唐 ） 可能始於秦，盛於汉，延续到隋唐，足多为三趾。
龙 纹 瓦 当
（
汉
代
）
赵州桥石栏板上的双龙（隋代）
龙的历史 不同时期的中国龙
黄龙期（唐宋—明清 ）
华
从汉代起，龙逐渐与皇权联系在一起。
丽
、
皇
权
的
象
征
云龙纹葵花镜
（唐代）
金冠 （明代） 龙袍 （清代）
宋，辽、金、元
多为三趾，明清多为四 “皇帝之宝”玉印 （清代） 趾、五趾。
龙在不同历史时期的演化
龙的历史 不同时期的中国龙
夔（kuí）龙期（商周---秦汉） 夔，神魅也，如龙一足。
在商晚期和西周时期 青铜器的装饰上，夔龙纹 是主要纹饰之一。
抽象、简洁多为单足， 具有古拙的美感。
你们知道有关龙的传 统节日都有哪些吗？
二月二龙抬头
龙抬头，是中国民间的传 统节日，汉族有，其他民族也有。 龙抬头是每年农历二月初二，俗 称青龙节，传说是龙抬头的日子， 它是我国农村的一个传统节日。 人民庆祝“龙头节”，以示敬龙 祈雨，让老天保佑丰收，故“龙 头节”流传至今。
正月十五 元宵节
元宵节，又称上元节、春灯节， 是中国汉族民族传统节日。正月是农历 的元月，古人称夜为“宵”，而十五日 又是一年中第一个月圆之夜，所以称正 月十五为元宵节，是春节之后的第一个 重要节日。元宵节的习俗在全国各地也 不尽相同，其中吃元宵、猜灯谜、赏花 灯、舞龙等是元宵节几项重要民间习俗。
龙的历史 不同时期的中国龙
应龙期（秦汉---隋唐 ） 可能始於秦，盛於汉，延续到隋唐，足多为三趾。
龙 纹 瓦 当
（
汉
代
）
赵州桥石栏板上的双龙（隋代）
龙的历史 不同时期的中国龙
黄龙期（唐宋—明清 ）
华
从汉代起，龙逐渐与皇权联系在一起。
丽
、
皇
权
的
象
征
云龙纹葵花镜
（唐代）
金冠 （明代） 龙袍 （清代）
宋，辽、金、元
多为三趾，明清多为四 “皇帝之宝”玉印 （清代） 趾、五趾。
龙在不同历史时期的演化
小学美术湘美版四年级下册《10.中国龙》课件PPTA014
的追扬习在希龙认更中等识龙节 精求中生今望的识为国活龙、课 同 神真华活后大传，深龙动、议通 学 。善民中的家人作刻有，绘龙过 们
美族发学能，Biblioteka 的了对龙、赏本学习目标：1.通过龙文化知识了解及典型案例图片欣 赏能自主表现龙的形态特征，并画出完整 的中国龙作品。
2.在探索交流中学习中国龙在传统文化领 域的广泛应用。
3.在体验学习中对中国民间文化艺术有更
龙的形体结构
龙是一种神异动物，具有龟眼、鹿角、牛嘴、狗鼻、鲶须、狮 鬃、蛇身、鱼鳞、鹰爪、九种动物合而为一之九不像之形象。
龙的地位及龙文化在实际生活中的广泛应用
龙，是体现中华民族文化的最主要的吉祥物。几千年来， 它从来未曾离开过中国人的生活。在人们的心目中，龙是包 括凤凰、麒麟、乌龟的“四灵之首”，具有昂扬的生命力， 任何力量都无法阻挡。它飞腾于云水之间，永远英姿勃发。 在五千年的中华文明史上，龙与我们民族的思想性格、民族 风俗、文学艺术、书法绘画、工艺美术等诸多领域的发展紧 密联系，影响深远。龙早已成为中华民族精神的象征，作为 “龙的传人”，我们理应深入研究它，正确认识它。中华大 地上，不论何时何地无不倾透着龙的血液，八千年来，不论 在生产力十分落后的原始社会，还是在科学高度发达的现代 社会，中华民族对龙的依恋、崇拜之情从来没有减退。
小学美术湘美版四年级下册 《10.中国龙》
类型：获奖课件PPT
北京北海公园九龙壁全景
北京北海公园九龙壁建于公元1756年，已有二百多年历史，全部用彩色琉璃砖砌成， 长25.86米，高6.65米，厚1.42米。壁的两面各饰有九条蟠龙，戏珠于波涛云雾之中，造 型生动，色彩艳丽，工艺高超，为我国琉璃建筑中的珍贵作品。它是大西天经厂门前的影 壁。建造这样一座影壁，据说是为了镇慑火灾和辟除邪祟。
小学美术湘美版四年级下册《10.中国龙》课件PPTA017
舞龙灯
其他的同学做 的是什么样子 的呢？
知识拓展 人们用自己的智慧创造着丰富多彩的龙。
秸秆
布
竹
木
板凳龙
百叶龙
让我们一起来制作可以舞 动的龙灯吧！
龙
（1）剪开纸盒留一面；（2）往后翻折； （3）装饰完美（插接眼镜、龙角、牙 齿，黏结舌头、龙须、鼻孔等，注意颜 色搭配）。
头
龙 身
：巧妙拼接、牢固组装。
小学美术湘美版四年级下册 《10.中国龙》
类型：获奖课件PPT
龙的形象起源于远古 时期的图腾崇拜，是中 国劳动人民智慧的结晶。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
寓意：吉祥、威武、
城镇小学 马晓红
仔细观察和研究，龙的哪些地方与这些动物相似？
舞龙是我国民间传统的活动，
在各种特殊的节日里，大家喜欢进 行舞龙表演，用来祈福，表达人们 美好的愿望，今天让我们一起走进 中国龙，一起来舞龙表演。
我是中国人 我是龙的传人
小学美术三年级下册《中国龙》课件19页PPT
小学美术三年级下册《中国龙》课件
ห้องสมุดไป่ตู้
玉猪龙 （新石器时代）
龙头像猴子 身体像蛇 外形简单
瓦当 （汉）
身上有了纹饰 有了兽类的体型
云龙纹葵花镜 （唐）
此时的龙突破了 地的局限，可以 随意拨云驾雾
龙的形体拉长 表现出超凡脱 俗的精神
赵州桥石栏板 （隋）
龙纹高足杯 （元）
龙姿灵活有力 接近蛇的体型
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
龙的精神是团结凝聚的精神，是 造福人类的精神，是奋发开拓的精神 和与天和谐的精神，希望同学们都拥 有龙的精神，使我们的民族精神发扬 光大！
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
金冠 （明）
双眼突起，嘴开启 常做戏珠状 四条腿均有火焰披毛
龙袍 （清）
龙发披散 增强龙的 神圣感
龙的文化
龙，是中国古代劳动人民发明的， 龙的影响已经波及到了文化的各 个层面，像我国每年的正月十五 耍龙灯，二月二龙抬头取其谐音 人们要剪头，五月初五端午节要 赛龙舟，春节的庙会上都会有舞 龙的表演。
ห้องสมุดไป่ตู้
玉猪龙 （新石器时代）
龙头像猴子 身体像蛇 外形简单
瓦当 （汉）
身上有了纹饰 有了兽类的体型
云龙纹葵花镜 （唐）
此时的龙突破了 地的局限，可以 随意拨云驾雾
龙的形体拉长 表现出超凡脱 俗的精神
赵州桥石栏板 （隋）
龙纹高足杯 （元）
龙姿灵活有力 接近蛇的体型
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
龙的精神是团结凝聚的精神，是 造福人类的精神，是奋发开拓的精神 和与天和谐的精神，希望同学们都拥 有龙的精神，使我们的民族精神发扬 光大！
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
金冠 （明）
双眼突起，嘴开启 常做戏珠状 四条腿均有火焰披毛
龙袍 （清）
龙发披散 增强龙的 神圣感
龙的文化
龙，是中国古代劳动人民发明的， 龙的影响已经波及到了文化的各 个层面，像我国每年的正月十五 耍龙灯，二月二龙抬头取其谐音 人们要剪头，五月初五端午节要 赛龙舟，春节的庙会上都会有舞 龙的表演。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
铭记———— 齿孔——— 图案———— —— 面值
志号
龙的动态 讨论比较一下，这四条龙的动态有什么不同？
升 龙
降 龙
行龙
盘龙
作业要求： 1、体现龙的特征 2、造型新颖，富有美感 3、色有鳞不是鱼 有爪不是鸟
没翅却能飞
龙的形象起源于远古时 期的图腾崇拜，后经过 华夏民族的不断融合与 发展才形成了现在的龙 的形象。
作为龙的传人，我们身边有 很多龙的形象，它们象征着吉祥， 欢腾和威严。现在请同学们想想， 你们都在什么地方见到过龙的形象
实践活动：制作一枚以龙为内容的邮票