漂亮的泡泡
周末特色活动：漂亮的泡泡
周末特色活动：漂亮的泡泡
周末活动过程记录：当我拿出准备好的材料时，孩子们都很好奇，睁大着眼睛问我：“林老师，我们要干什么呀？”由于是第一次看到五彩的颜料，他们都异常兴奋，跑过来一看究竟，孩子们由衷的发出感叹：“哇！好漂亮的颜色啊！”于是我对孩子们说：“今天啊，老师请小朋友用瓶盖和漂亮的颜色画泡泡。
”
老师：昨天我们用泡泡水玩了吹泡泡的游戏，你们看到的泡泡是什么形状的？
孩子：是圆圆的。
老师：那泡泡是什么颜色的？
孩子：白色的……七彩的……
老师：今天我们要用各种大大小小的瓶盖来画出圆圆的泡泡。
老师：怎么样才能画出漂亮的泡泡？大小不一样的泡泡？
老师边讲解边示范操作步骤与要求。
在操作的过程中，孩子们很有序的找到了自己绘画纸，有些孩子拿了比较大的瓶盖，有些拿了比较小的瓶盖开始印画泡泡，不一会儿，就出现了黄色的泡泡、红色的泡泡，绿色的泡泡，还有蓝色的泡泡，看到自己印画出的泡泡，孩子们都很兴奋。
有些孩子说：老师，我还想画大一点的泡泡，于是，他将原来的瓶盖擦一擦放在桌子上，拿了另外一个大的瓶盖进行印画泡泡，绘画纸上出现了大的、小的、颜色
不一样的泡泡。
漂亮的泡泡终于印画的差不多了，我将绘画纸统一放在桌子上，时不时的有小朋友跑过来欣赏，我问孩子们：看看你们自己画的泡泡是什么颜色的？哪个泡泡大？哪个泡泡小？于是孩子们开始议论起来。
在印画各种泡泡的过程，他们对颜色的认识更加深刻，学会了用瓶盖蘸颜料印画各种泡泡，感受到了印画活动带来的乐趣。
幼儿园小班教案《漂亮的泡泡》含反思
幼儿园小班教案《漂亮的泡泡》含反思教案：《漂亮的泡泡》一、教学内容幼儿园小班美术课程，本节课教材为《幼儿园绘画活动指导》第4册，第5课《漂亮的泡泡》。
通过本节课的教学，让学生了解泡泡的基本形状和特点，学习用画笔描绘泡泡，并运用各种材料和颜色装饰泡泡，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解泡泡的基本形状和特点，学会用画笔描绘泡泡。
2. 培养学生运用各种材料和颜色装饰泡泡，提高学生的审美能力。
3. 培养学生互相合作、分享的良好品质，培养学生的团队精神。
三、教学难点与重点重点：学会用画笔描绘泡泡，并用各种材料和颜色装饰泡泡。
难点：掌握泡泡的形状和特点，合理搭配颜色，发挥创意。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水、颜料、吹泡泡工具、剪刀、胶水等。
学具：每个学生准备一套绘画工具，包括画纸、画笔、水、颜料等。
五、教学过程1. 引入：教师吹泡泡，引发学生兴趣，让学生观察泡泡的形状和特点。
2. 讲解：教师讲解泡泡的基本形状和特点，示范如何用画笔描绘泡泡。
3. 实践：学生动手绘画泡泡，教师巡回指导，引导学生掌握绘画技巧。
4. 装饰：学生运用各种材料和颜色装饰泡泡，教师引导学生合理搭配颜色，发挥创意。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：泡泡的基本形状、特点，以及绘画技巧。
七、作业设计作业题目：请学生回家后，用家庭材料制作一个泡泡，并用画笔描绘出来，明天上课展示。
答案：学生根据自己的家庭材料，制作出各种形状的泡泡，并用画笔描绘出来。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了泡泡的基本形状和特点，学会了用画笔描绘泡泡，并能运用各种材料和颜色装饰泡泡。
在实践过程中，学生表现出浓厚的兴趣，积极参与，互相合作，课堂氛围良好。
但在作业环节，部分学生对家庭材料的运用不够灵活，需要在今后的教学中引导学生发挥创意，充分利用家庭材料。
拓展延伸：教师可以引导学生观察生活中其他类似的圆形物体，如气球、乒乓球等，让学生学会观察和描绘。
《漂亮的泡泡》美术教案
《漂亮的泡泡》美术教案《美丽的泡泡》美术教案1活动目标：1、尝试自由选择颜色用印章印画，体验印画的乐趣。
2、感受大大小小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画。
3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
4、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。
活动预备：瓶盖若干，幼儿操作材料。
活动重难点：尝试自由选择颜色用印章印画，体验印画的乐趣。
感受大大小小圆圈的泡泡，能用多种颜色的颜料印画。
活动过程：1、引出课题。
教师边吹泡泡边引导幼儿观看泡泡的外形、颜色。
幼儿争论。
教师总结：泡泡啊，圆溜溜，一个个，一串串，有大的，有小的，红的、黄的、绿的、蓝的，真美丽。
2、示范讲解。
教师边示范边讲解印章的用法：任选一个瓶盖，用手指捏着，任意蘸一种颜色的颜料，把他放在纸上按一下，一个有颜色的泡泡就消失了。
3、幼儿练习。
鼓舞幼儿用不同大小的印章、多种颜色的颜料印满整张画面。
4、讲评。
大家一起来看一看，评一评，哪个小朋友吹的泡泡多，颜色又美丽。
个案观看：在活动的一开头，我通过吹泡泡引起孩子们的兴趣?后来用瓶盖印泡泡孩子更起劲了，并让孩子们想想假如要换颜色的时候该怎么办?在孩子们的作画过程中我留意到有许多孩子都是根据教师的要求来进展的，“蘸一蘸，印一下;蘸一蘸，印一下……”然后换一个瓶盖连续画。
可是徐昊熠小朋友却是用一个瓶盖一会蘸这种颜色一会蘸那种颜色，平常徐昊熠小朋友比拟内向很少和小朋友教师进展沟通，而且显得特殊的胆小，假如我当时就制止他的活动或者说神色略微严峻一些可能他就会停顿活动了，于是我就轻轻的走到他的身边，拿了一个瓶盖也和他一起画起来了，看到我的参加他就立即停下了他自己的活动，就看着我，我给他画了几个颜色比拟美丽的泡泡后就好象自言自语的说：“恩，真美丽。
”活动完毕小朋友都在相互观赏着自己的作品，徐昊熠就在那看着自己的画笑个不停，还自言自语的说着什么。
活动反思：我依据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过好玩的印章印画形式建立良好的师幼关系，制造了相对自由、轻松的活动情境。
泡泡制作方法
泡泡制作方法
制作泡泡的方法。
泡泡是孩子们喜爱的玩具，也是一种很好的放松方式。
制作泡
泡并不难，只要掌握了正确的方法，就可以轻松地在家里制作出漂
亮的泡泡。
下面我将分享几种简单的泡泡制作方法，希望对大家有
所帮助。
首先，我们需要准备一些材料，洗洁精、水、糖、吸管、碗等。
接下来，我将介绍三种不同的泡泡制作方法。
第一种方法是用洗洁精和水制作泡泡。
首先，我们需要准备一
个碗，倒入一些水，然后加入适量的洗洁精。
用吸管搅拌均匀，然
后就可以吹出漂亮的泡泡了。
这种方法制作的泡泡很容易爆破，但
是泡泡的数量会比较多。
第二种方法是用糖水制作泡泡。
首先，我们需要准备一个碗，
倒入一些水，然后加入适量的糖，搅拌均匀。
接下来，用吸管蘸取
糖水，吹出的泡泡会比较坚固，不容易爆破。
这种方法制作的泡泡
比较耐玩，可以让孩子们有更长时间的乐趣。
第三种方法是用洗洁精、水和糖一起制作泡泡。
首先，我们需要准备一个碗，倒入一些水，然后加入适量的洗洁精和糖，搅拌均匀。
接下来，用吸管蘸取混合液，吹出的泡泡会比较大且不容易爆破。
这种方法制作的泡泡效果最好，可以让孩子们享受到最大的乐趣。
总的来说，制作泡泡的方法并不复杂，只要掌握了正确的配方和技巧，就可以制作出漂亮、耐玩的泡泡。
希望以上介绍的方法对大家有所帮助，让大家在家里也能轻松制作出美丽的泡泡，享受快乐的时光。
(中班科学教案)中班科学美丽的泡泡教案反思
中班科学美丽的泡泡教案反思中班科学教案：漂亮的泡泡淄博市张店区试验幼儿园范丽娟【活动目标】1、乐观参加探究活动，激发幼儿求知欲，体验胜利的欢乐。
2、在玩乐中觉察哪些液体可以吹出泡泡，并了解泡泡液体受光的折射可呈现漂亮多彩的颜色。
3、初步探究出不同外形的圈吹出的泡泡都是全都的。
4、尝试用简洁的符号学做记录。
【活动预备】1、割好的大饮料瓶五个、清水、肥皂液、洗衣粉液、白猫洗涤剂液、泡泡水。
2、每个幼儿一个吸管，不同外形的小铁圈假设干(长方形、圆形、三角形)。
3、做好的笑脸图形和不兴奋脸型图形假设干个、裁割好的吹塑板五张、大夹子五个、推动的黑板一块、彩色打印的五种液体的图案、大数字1、2、3、4、5。
小桌子五张、三张画好长方形、正方形、圆形的纸、一支记号笔4、先把五种液体的图案分别贴在五张吹塑板上，然后再把五个数字分别贴在五个图案的上面，把图案遮挡好后用夹子夹住吹塑板放在五张桌子上。
【活动过程】一、课程导入：老师以嬉戏吹泡泡引起幼儿的爱好，和幼儿谈话。
二、探究活动：哪种液体可以吹出泡泡。
老师介绍：小伴侣们，你们吹过泡泡吗(吹过)我这儿有五种液体，他们分别是清水、肥皂液、洗衣粉水、洗涤剂水和泡泡水，请你们猜一猜哪种液体能吹出泡泡哪种液体吹出的泡泡最美丽，哪种液体吹不出泡泡。
1、请幼儿进行大胆尝试，启发幼儿自己学做记录。
幼儿自己拿一根吸管挨着吹，觉得不能吹泡泡的拿一个不兴奋的脸贴在用大夹子撑起的液体板放上，能吹泡泡的拿一个笑脸也贴在液体板上。
2、鼓舞幼儿进行尝试，老师巡回指导。
3、先让幼儿观看幼儿自己做的记录，然后老师依次把数字拿开，露出背后的液体让幼儿初步了解每一组都是什么液体。
4、老师从1号桌依次吹泡泡与幼儿猜想进行比照来验证幼儿自己的试验是否正确。
三、探究活动：尝试用几何图形做记录。
1、出示几何图表，让幼儿猜猜这些图形吹出的泡泡是什么外形的。
老师在图表上做好记录。
要求老师把每个幼儿不同的猜想都记录在内。
小班美术教案漂亮的泡泡
小班美术教案漂亮的泡泡一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，学会用简单的线条和颜色画出泡泡的形状。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好。
二、教学重点与难点：重点：学会用简单的线条和颜色画出泡泡的形状。
难点：能够画出不同大小的泡泡，并添上色彩。
三、教学准备：1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 准备一些泡泡的图片或者实物作为参考。
四、教学过程：1. 导入：让幼儿观察泡泡的图片或者实物，引导幼儿说出泡泡的形状和颜色。
2. 讲解：示范如何画泡泡，讲解画泡泡的步骤和技巧。
3. 操作：让幼儿自己动手画出泡泡，可以先用铅笔勾勒出泡泡的形状，再用颜料填充颜色。
4. 指导：在幼儿绘画过程中，给予适当的指导和建议，帮助他们完成作品。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，了解他们的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿的作品，看他们是否能够画出泡泡的形状，并添上色彩。
3. 搜集幼儿的作业，进行作业展览。
六、教学拓展：1. 泡泡主题故事：讲述一个关于泡泡的故事，如《泡泡历险记》，引导幼儿发挥想象，创作属于自己的泡泡故事。
2. 泡泡科学实验：带领幼儿进行一个简单的泡泡科学实验，如制作泡泡液、探索泡泡的稳定性等，让幼儿在实践中了解泡泡的特性。
七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，提醒幼儿小心使用画笔和颜料，避免弄脏衣服和皮肤。
2. 使用颜料时，确保室内通风良好，避免吸入有害气体。
3. 科学实验过程中，严格遵守实验步骤，确保幼儿的安全。
八、家长沟通与反馈：1. 向家长介绍本次活动的教学目标、内容和过程，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 鼓励家长参与幼儿的绘画作品评价，共同关注幼儿的进步。
3. 收集家长的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。
九、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性和参与度。
做泡泡的方法
做泡泡的方法泡泡，是孩子们最喜欢的玩具之一，也是一种简单而有趣的游戏。
无论是在室内还是室外，泡泡都能给人带来快乐和放松的感觉。
那么，如何制作出漂亮、持久的泡泡呢？接下来，我将为大家介绍一些简单而有效的制泡泡方法。
首先，我们需要准备一些材料。
最基本的制泡泡材料就是肥皂水。
在制作肥皂水时，我们需要将一些洗洁精或者洗衣液与适量的水混合，待其充分溶解后，就可以用来制作泡泡了。
此外，如果想要让泡泡更加有趣，可以在肥皂水中加入一些食用色素或者荧光粉，这样可以制作出五彩斑斓的泡泡。
其次，选择合适的工具也是制作泡泡的关键。
常见的泡泡工具包括泡泡棒、泡泡枪、吹泡泡管等。
泡泡棒是最常见的泡泡工具，它可以帮助我们轻松地吹出大大小小的泡泡。
而泡泡枪则可以一次性吹出许多泡泡，非常适合在室外玩耍。
吹泡泡管则可以让我们制作出各种形状的泡泡，非常有趣。
接下来，让我们来具体了解一下制作泡泡的步骤。
首先，将制作好的肥皂水倒入一个容器中，以便于泡泡工具可以轻松地蘸取。
然后，将泡泡工具蘸取适量的肥皂水，轻轻地吹出或挥舞，就可以看到美丽的泡泡出现了。
在使用泡泡枪时，只需要将肥皂水倒入枪中，按下扳机，就可以轻松地制作出许多泡泡。
除了以上介绍的基本方法外，还有一些小窍门可以帮助我们制作出更加漂亮的泡泡。
例如，在潮湿的天气里，泡泡会更加持久和稳定。
此外，可以尝试在肥皂水中加入一些糖，这样可以让泡泡更加耐久。
另外，如果在室外玩耍，可以尝试在泡泡中吹入一些空气，这样可以制作出更大的泡泡。
总的来说，制作泡泡并不难，只要掌握了一些基本的方法和技巧，就可以制作出漂亮、持久的泡泡。
无论是孩子还是成年人，都可以通过制作泡泡来放松心情，享受快乐的时光。
希望以上介绍的方法和小窍门能够帮助到大家，让大家在制作泡泡的过程中感受到快乐和幸福。
祝大家玩得开心！。
幼儿园有趣的泡泡文案
幼儿园有趣的泡泡文案1. 在幼儿园，孩子们一边玩耍一边与漂亮的泡泡戏水，感受一片快乐的蓝天。
2. 看，小朋友们追着泡泡跑，像是在追逐自己的梦想一样，真有趣！3. 泡泡在空中飘舞，像是一群开心的精灵在欢快地跳跃。
4. 当我们吹出美丽的泡泡时，它们会飞到远方，将快乐洒满整个世界。
5. 无论是大的泡泡还是小的泡泡，都在我们的微笑中绽放出无限的笑意。
6. 看着泡泡一颗一颗地破裂，仿佛在说再见，我们心里也有一丝丝的感动。
7. 泡泡可以变成各种形状，有圆圆的、心形的、还有像动物一样的，真有趣！8. 一个泡泡，一段童年，这段美好的回忆将伴随我们一生。
9. 充满色彩的泡泡，在轻柔的风中悄悄地飘舞，让人忍不住想要追逐。
10. 糟糕！泡泡飞到了老师的头上，老师傻傻地笑了，真是个有趣的画面。
11. 用泡泡跟朋友们比赛，看谁的泡泡更大、更漂亮，谁输了就得给大家讲一个好玩的故事。
12. 看着泡泡一片片地破裂，我们的心情也伴随着温柔的微风一起升腾。
13. 在康乐园的泡泡池里，小朋友们尽情地玩耍，忘却了世界的烦恼。
14. 泡泡微笑着飘舞，散发出它独特的光泽，仿佛在说：“快乐就在这里。
”15. 泡泡在太阳的照射下，闪烁着五彩斑斓的光芒，如同一颗颗漂亮的明星。
16. 捧着泡泡，我们仿佛可以触摸到世界的美好，感受到无限的想象力。
17. 我们用力吹出的泡泡，在空中编织着美丽的童话，让每个人都为之着迷。
18. 蓝天白云中的泡泡，在我们的眼中变成了一个个欢乐的小精灵。
19. 靠近一点，你就可以看到泡泡里面跳动的光芒，它们正在向你招手呢！20. 看着泡泡一个个消失，我们仿佛也在经历变幻莫测的生活，真是有趣的体验。
21. 越来越多的泡泡沸腾着冒出来，场面宛如魔法般令人陶醉。
22. 小手一挥，泡泡洒满整个天际，让世界都变得如此美好。
23. 当泡泡激烈碰撞时，它们发出悦耳的声音，就像是一场欢乐的音乐会。
24. 小朋友们一边吹泡泡一边和泡泡做游戏，好像和一个个活泼的小精灵一起玩耍。