三分钟查表法
三表法名词解释
三表法名词解释三表法是指将科研课题划分为目标、准则和对照检查表，用于评价研究课题的方法。
这种方法适用于选择课题或确定课题时。
三表法的作用就是找出主要矛盾。
就是从众多的课题中挑选出需要解决的问题。
要充分发挥主观能动性，克服主观臆断。
三表法：又叫“三段论”、“三步骤”、“三检验”法，它有四个特点：(1)目标和准则结合在一起;(2)定量与定性相结合; (3)过程与终结相结合; (4)单项结果与综合成果相结合。
三表法的具体内容包括：(1)确定目标和准则;(2)制订测定的计划;(3)进行检查和测定。
三表法的优点是有效地利用了现有资料，对拟订研究计划、分析数据和写作文章提供了很好的帮助;缺点是占有资料工作量大，而且比较烦琐，耗费时间长。
三表法的主要应用领域有科学研究课题的选择，新产品设计、技术开发、生产规模的确定，各类技术经济指标的计算等。
三表法可以帮助科研人员认识和把握研究课题，保证研究课题的质量。
三表法是一种目标评估方法，它主要应用于制订科研计划或确定科研课题时。
例如在某研究项目实施之初，为保证研究任务的顺利完成，首先应该做什么[gPARAGRAPH3]的研究和分析呢?具体而言，该研究的目标是什么?该研究要达到的准则是什么?(1)为什么要进行这项研究?在明确了上述两个问题后，便能建立目标，然后再根据其它因素，诸如预算和期望收益等来确定目标值。
例如：选择该课题，其原因是因为上海经济水平高，企业要求较高，急需引进高级管理人才和优秀人才。
该研究所要达到的准则是怎样的?其它主要因素还有哪些?(2)将达到的准则和预定目标相比较。
从中发现差距，并加以纠正。
例如：该企业实行绩效奖励后，工人的劳动热情有了明显提高，但对管理人员的评价不尽人意，只有当工人的收入增加一倍时，他们才愿意给予管理人员同样多的报酬。
学校计算机考试前几天，一位女老师说：这次考试没有复习，我想回家复习下，但我又怕看书太多，复习不完。
看着她焦急的样子，我说：你就不要回去复习了，要是考不上咋办?我教你个办法：找一些自己平时作业上的错题看看。
泊松分布的概念及表和查表方法
泊松分布的概念及表和查表方法目录1命名原因2分布特点3关系4应用场景5应用示例6推导7形式与性质命名原因泊松分布实例泊松分布（Poisson distribution），台译卜瓦松分布（法语：loi de Poisson，英语：Poisson distribution，译名有泊松分布、普阿松分布、卜瓦松分布、布瓦松分布、布阿松分布、波以松分布、卜氏分配等），是一种统计与概率学里常见到的离散机率分布（discrete probability distribution）。
泊松分布是以18～19 世纪的法国数学家西莫恩·德尼·泊松（Siméon-Denis Poisson）命名的，他在1838年时发表。
这个分布在更早些时候由贝努里家族的一个人描述过。
分布特点泊松分布的概率函数为：泊松分布的参数λ是单位时间(或单位面积)内随机事件的平均发生次数。
泊松分布适合于描述单位时间内随机事件发生的次数。
泊松分布的期望和方差均为特征函数为关系泊松分布与二项分布泊松分布当二项分布的n很大而p很小时，泊松分布可作为二项分布的近似，其中λ为np。
通常当n≧20,p≦0.05时，就可以用泊松公式近似得计算。
事实上，泊松分布正是由二项分布推导而来的，具体推导过程参见本词条相关部分。
应用场景在实际事例中，当一个随机事件，例如某电话交换台收到的呼叫、来到某公共汽车站的乘客、某放射性物质发射出的粒子、显微镜下某区域中的白血球等等，以固定的平均瞬时速率λ（或称密度）随机且独立地出现时，那么这个事件在单位时间（面积或体积）内出现的次数或个数就近似地服从泊松分布P(λ)。
因此,泊松分布在管理科学、运筹学以及自然科学的某些问题中都占有重要的地位（在早期学界认为人类行为是服从泊松分布，2005年在nature上发表的文章揭示了人类行为具有高度非均匀性）。
应用示例泊松分布适合于描述单位时间（或空间）内随机事件发生的次数。
查检表七大手法详细讲解 PPT
A、要因与特性的关系、 B、特性与特性的关系、 C、特性的两个要因间的关系、
散布图的用途:
1、明白两组或三组数据(或原因与结果)之间是否有相 关其相关程度
2、把材料、机械设备、作业者、作业方法……等估计 影响的原因层别,绘制散布图,可检讨何者影响结果。
3、检视是否有离岛情形。 4、抽样检验中,若某品质特性之测试成本高或困难,则
实例数据:
10、05 9、98 10、05
10
10、05 9、98 10、05
10
10、05 9、98 10、05
10
10、07 10、01 9、99 9、98
9、99 9、98 9、98 10、01
10、03 10、01 10、01
10
10 10 9、98 10、02
10 9、99 9、99 9、96
Y X
2、弱正相关:X增大,Y也随之增大,但增大的幅度不显著。
Y X
3、强负相关:X增大时,Y反而减小,称为强负相关。
Y X
4、弱负相关:X增大时,Y反而减小,但幅度并不显著。
Y X
5、曲线相关:X开始增大时,Y也随之增大,但达到某一值后, 当X增大时,Y却减小。
Y X
6、无相关:X与Y之间毫无任何关系。
柏拉图
定义:
依照所搜集之数据,按不良原因、不良状况、不良发 生位置等不同区分标准,以寻求占最大比率之原因、状 况或位置的一种图形、
1897年,意大利学者柏拉撬分析社会经济结构,发现 绝大多数财富掌握在极少数人手里,称为“柏拉法则”、
美国质量专家朱兰博士将其应用到品管上,创出了 “Vital Few, Trivial Many”(重要的少数,琐细的多 数)的名词,称为“柏拉图原理”、
三表法找正联轴器浅议(宋江涛原创)
三表法找正联轴器浅议（宋江涛原创）三表法找正联轴器浅议宋江涛九江维修厂炼钢一车间摘要：简单介绍了联轴器找正的意义、三表法找正原理与应用，归纳了设备在安装过程中联轴器可能存在的空间状态偏差类型，对联轴器找正步骤、找正时的讣算和调整及找正注意事项进行了详细阐述，打破传统思维，提出了白分表读数新方法。
关键词:三表法找正;联轴器；白分表;振动;调整;偏移1.刖5联轴器俗称接手，它是通过连接主动轴和从动轴用来传递扭矩和速度的一种装置。
在设备安装过程中，联轴器的找正是很重要的一个环节，所谓联轴器找正是指通过调整原动机（一般指电机）使其轴线与工作机轴线保持严格的同轴度。
轴系的同轴度误差如果超出联轴器的补偿能力，强行安装将会在轴系中产生很大的附加应力，因而在设备运转时引起异常振动、发热和磨损，降低联轴器、轴承和油封等零部件使用寿命，严重时甚至影响设备正常运行，引发设备事故等恶果，对于大功率、高转速设备，联轴器找正的意义显得尤为重要。
2.三表法找正原理与应用联轴器的找正方法从使用量具上的不同，分为塞尺法和白分表法。
塞尺法找正联轴器操作简单，直观、方便，但是精度较低，一般用于转速低、负荷小的设备上（转速低于1450r/min,功率小于200kw）,或者用于白分表找正前的粗校。
百分表法找正联轴器技术要求高，操作上较为麻烦，但是能达到较高的精度，效果好。
白分表法中的三表法找正在大型设备安装找正过程中广泛应用，所谓三表法找正就是指联轴器找正时使用一块表测径向跳动（显示径向相对偏移量），使用两块表测轴向跳动（显示端面开口度相对大小），共计三块表（图1）,通过检测水平方向和垂直方向的径向偏移和开口度来判断联轴器的空间状态，以便采取相应的措施进行调整。
轴向使用两块表的LI的是为了消除轴向窜动对检测结果的影响。
图1三表法找正联轴器3.联轴器空间状态类型设备安装时不可能确保联轴器两半节完全同轴，多少存在同轴度误差，就算通过调整，也只是将同轴度误差控制在要求或者尽量小的范围内。
三表找正
旋转机械的联轴器找正旋转机械的联轴器找正联轴器的找正是机器安装的重要工作之一.找正的目的是在机器在工作时使主动轴和从动轴两轴中心线在同一直线上.找正的精度关系到机器是否能正常运转,对高速运转的机器尤其重要.两轴绝对准确的对中是难以达到的,对连续运转的机器要求始终保持准确的对中就更困难.各零部件的不均匀热膨胀,轴的挠曲,轴承的不均匀磨损,机器产生的位移及基础的不均匀下沉等,都是造成不易保持轴对中的原因.因此,在设计机器时规定两轴中心有一个允许偏差值,这也是安装联轴器时所需要的.从装配角度讲，只要能保证联轴器安全可靠地传递扭矩，两轴中心允许的偏差值愈大，安装时愈容易达到要求。
但是从安装质量角度讲，两轴中心线偏差愈小，对中愈精确，机器的运转情况愈好，使用寿命愈长。
所以，不能把联轴器安装时两轴对中的允许偏差看成是安装者草率施工所留的余量。
1．联轴器找正时两轴偏移情况的分析机器安装时，联轴器在轴向和径向会出现偏差或倾斜，可能出现四种情况，如图1所示。
图1联轴器找正时可能遇到的四种情况根据图1所示对主动轴和从动轴相对位置的分析见表1。
表1联轴器偏移的分析2.测量方法安装机器时，一般是在主机中心位置固定并调整完水平之后，再进行联轴器的找正。
通过测量与计算，分析偏差情况，调整原动机轴中心位置以达到主动轴与从动轴既同心，又平行。
联轴器找正的方法有多种，常用的方法如下：（1）简单的测量方法如图2所示。
用角尺和塞尺测量联轴器外圆各方位上的径向偏差，用塞尺测量两半联轴器端面间的轴向间隙偏差，通过分析和调整，达到两轴对中。
这种方法操作简单，但精度不高，对中误差较大。
只适用于机器转速较低，对中要求不高的联轴器的安装测量。
图2 角尺和塞尺的测量方法（2）用中心卡及塞尺的测量方法找正用的中心卡（又称对轮卡）结构形式有多种，根据联轴器的结构，尺寸选择适用的中心卡，常见的结构图3 所示。
中心卡没有统一规格，考虑测量和装卡的要求由钳工自行制作图3常见对轮卡型式（a）用钢带固定在联轴器上的可调节双测点对轮卡（b）测量轴用的不可调节的双测点对轮卡（c）测量齿式联轴器的可调节双测点对轮卡（d）用螺钉直接固定在联轴器上的可调节双测点对轮卡（e）有平滑圆柱表面联轴器用的可调节单测点对轮卡（f）有平滑圆柱表面联轴器用的可调节双点对轮卡利用中心卡及塞尺可以同时测量联舟轴器的径向间隙及轴向间隙，这种方法操作简单，测量精度较高，利用测量的间隙值可以通过计算求出调整量，故较为适用。
查表法
查表，其实就是字面上的意思，先用c语言的形式解释比如用查表法计算平方根，你应该知道用单片机去求平方根的速度肯定是很慢的，但是当我们只需要求1到9的平方根时，我们可以把1到9的平方根直接保存在sqrt[]这个数组里，sqrt[1]=1;sqrt[2]=1.414;这样类推。
需要用到那个数的平方根直接sqrt[]里面放上那个数就行了，这就是查表了。
这样速度就会快很多。
单片机查表用的最多的是数码管的译码工作，就是把0-9的数字转换成对应数码管的段码。
还有就是一些需要计算的值。
因为单片机的运行速度问题，为了提高速度常用查表法。
如果是汇编其实就是把表放在数据区了，通过地址来查表。
原理是一样的。
希望对你有所帮助。
认识钟表最简单方法
认识钟表最简单方法【导语】钟表是我们日常生活中不可或缺的时间提示工具，学会认识钟表不仅能帮助我们更好地管理时间，还能提升我们的基本生活技能。
本文将为您介绍认识钟表的几种最简单方法，让您轻松掌握时间读法。
一、认识钟表的构造1.表盘：钟表的表盘通常由12个数字组成，分别代表1小时到12小时。
2.时针：较短的指针，用来指示当前的小时数。
3.分针：较长的指针，用来指示当前的分钟数。
4.秒针：最长的指针，通常以每秒一次的速度移动，用来指示当前的秒数。
二、认识小时数1.直观法：通过观察时针指向的数字，可以快速判断当前的小时数。
例如，时针指向6，则表示当前为6时。
2.倍数法：将表盘分为12个等份，每个等份代表1小时。
时针每移动一个等份，表示时间增加1小时。
例如，时针从3移动到4，表示时间从3时变为4时。
三、认识分钟数1.直观法：通过观察分针指向的数字，可以快速判断当前的分钟数。
例如，分针指向6，则表示当前为30分钟。
2.倍数法：将表盘分为60个等份，每个等份代表1分钟。
分针每移动一个等份，表示时间增加1分钟。
例如，分针从12移动到1，表示时间增加5分钟。
四、认识秒数秒数的认识相对简单，只需观察秒针指向的数字，即可判断当前的秒数。
例如，秒针指向6，则表示当前为30秒。
五、综合读法1.分针读法：先观察分针所在的数字，以该数字为基数，再根据分针移动的格数计算分钟数。
例如，分针在5，分针移动了1格，则表示当前为25分钟。
2.时针读法：先观察时针所在的数字，以该数字为基数，再根据时针移动的格数计算小时数。
例如，时针在3，时针移动了1格，则表示当前为4时。
通过以上几种方法，相信您已经能够轻松认识钟表了。
教孩子认表的简便方法
教孩子认表的简便方法
教孩子认表是家长和老师的一项重要任务，也是孩子成长过程中必须掌握的技能之一。
虽然认表可能看起来很简单，但是对于孩子来说，需要花费一定的时间和精力才能掌握。
以下是几种教孩子认表的简便方法。
1. 利用绘本故事
家长可以购买一些关于时间的绘本故事，通过故事中生动的插图和文字，让孩子了解时间的概念。
同时，家长可以在故事中提出一些关于时间的问题，让孩子思考并回答，加深他们对时间概念的理解。
2. 利用日常生活
在日常生活中，家长可以利用各种机会教孩子认表。
比如，在孩子起床、吃饭、上学等时间点，家长可以提醒孩子看表，并告诉孩子这些时间点对应的时间。
此外，家长还可以让孩子自己制定一天的时间表，帮助他们更好地掌握时间概念。
3. 利用游戏
认表也可以通过游戏的方式来进行。
家长可以和孩子一起玩一些关于时间的游戏，比如时间拼图、时间接龙等。
通过这些游戏，孩子可以在轻松愉快的氛围中学习时间概念，从而达到更好的认表效果。
4. 利用手机应用
现在有很多手机应用可以帮助孩子认表，家长可以在手机上安装这些应用，让孩子通过游戏的方式学习时间概念。
这些应用通常都有生动的插图和互动设计，可以吸引孩子的注意力，让他们更加轻松地
掌握时间概念。
教孩子认表需要家长和老师的耐心和细心，同时也需要一些简便易行的方法。
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三分钟查表法：
3分钟查表法（六看一摸一听法），可以大大提高巡线查表的效率。
顺序内容说明
一看电池电量充足，显示正常为好。
若仪表屏幕电池图标闪动、或屏幕黑屏、乱码、半码为异常
二看铅封仪表铅封没有破坏，说明交接表法定资格未受损，有人为动过的痕迹应检查。
无铅封、
断线、重新压制、换铅封等都为异常（注意多处铅封和数码铅封）
三看流量与仪表量程比较不超量程，工况流量与标况流量（与压力温度修约）比例关系应正常
四看温度环境温度和流体温度应无明显差异（如：-25℃～45℃），-45℃、150℃等
五看压力压力显示应与管网压力相对应、无异常（如：低压时低于99kPa为异常，0.4MPa 显示278kPa等）
查看仪表油是否在正常的液位，听（罗茨、涡轮）仪表的运行声音是否异常六看仪表
油
七摸管线触摸管线，仪表流量显示与流动的震动情况不符为异常——仪表显示有流量却无震动或无流量却有震动
八听仪表
仪表运行声音无明显的异常，摩擦和有节奏撞击声音为异常
运行声音。