儿童福利院实习总结
实习报告：福利院实习报告范文
实习报告：福利院实习报告范文实习报告，福利院实习报告。
一、实习单位基本情况。
我所在的实习单位是一家位于城市郊区的福利院，主要负责收养和照顾流浪儿童、孤儿和残障儿童。
福利院的建筑环境优美，设施齐全，工作人员热情周到，为孩子们提供了一个温馨、安全的生活环境。
二、实习内容和工作任务。
在福利院的实习期间，我主要参与了以下工作任务：
1. 参与日常生活照料，帮助孩子们洗衣、洗澡、整理房间，确保他们的生活卫生。
2. 参与教育活动，陪伴孩子们进行学习、游戏和体育活动，促进他们的身心健康发展。
3. 参与心理疏导，和孩子们进行心理沟通，帮助他们排解情绪、解决心理问题。
4. 参与志愿者活动，和其他志愿者一起组织各类文艺、手工等
活动，丰富孩子们的课余生活。
5. 参与康复训练，协助康复师进行残障儿童的康复训练，帮助
他们提升生活自理能力。
三、实习收获和体会。
通过这段实习经历，我深刻体会到了福利院工作的重要性和意
义所在。
在这里，我不仅学到了专业知识和技能，更重要的是学会
了关爱和关心他人，学会了如何与孩子们建立良好的互动关系，学
会了如何处理各种复杂情况。
在实习期间，我也遇到了许多困难和挑战，比如孩子们的情绪
问题、康复训练的技术难题等。
但是，通过与老师和同事们的交流
和合作，我逐渐克服了这些困难，取得了一定的进步。
最后，我要特别感谢福利院的工作人员和孩子们，他们的真诚
和善良让我受益匪浅。
在未来的工作中，我将继续努力，为更多需要帮助的人提供力所能及的帮助和关爱。
关于社会福利院社会实践报告范文【五篇】
关于社会福利院社会实践报告范文【五篇】大学生参加社会实践，对于了解社会、锻炼毅力，对于增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用。
那社会福利院社会实践报告有哪些呢?以下是为大家收集整理的社会福利院社会实践报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
社会实践报告范文(一)今年寒假已经结束了，我又回到了校园，在寒假中，我利用业余时间参加到了实习中，在不断地实习中得到了更好的进步。
今年寒假我实习的地方是儿童福利院，这是一个不被关注的地方，很多的现实情况导致我们一直以来对他们的存在不实十分的关心，可是他们是需要社会的帮助的，我应该去帮助他们!以下是我的个人实习报告总结：一、社会实践目的社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。
社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。
本次实习的目的有：1.了解儿童福利院的组织结构2.深入学龄儿童中了解他们的生存状况3.巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情二、社会实践单位介绍福利院2019年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。
目前，其中儿童总数：170名。
残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名; 8-17岁，35名;3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。
我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。
本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、社会实践内容与个人工作总结报告我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个”神秘”的地方。
【社会实践报告】2020儿童福利院社会实践报告
【社会实践报告】2020儿童福利院社会实
践报告
一、实践活动概况。
2020年7月10日，我们一行十名大学生前往当地的儿童福利院进行社会实践活动。
活动内容包括与孩子们进行互动交流、为他们带来礼物和食物，并进行清洁卫生的志愿服务。
二、实践过程。
在儿童福利院，我们首先与孩子们进行了互动交流，了解他们的生活情况和需求。
随后，我们为他们带来了玩具、书籍和食物，并组织了一些有趣的游戏和活动，让孩子们感受到关爱和快乐。
同时，我们还帮助清洁院内的环境，为孩子们营造一个整洁舒适的生活环境。
三、实践收获。
通过这次社会实践活动，我们深刻感受到了儿童福利院里孩子们的特殊需求和心灵的脆弱。
我们学会了如何与他们交流和沟通，
以及如何给予他们关爱和支持。
同时，我们也意识到了社会公益活动的重要性，以及我们作为大学生应该积极参与社会实践，为社会做出自己的贡献。
四、实践感想。
这次社会实践活动让我们收获颇丰，不仅增长了见识，更重要的是学会了如何关爱他人，如何为社会做出自己的贡献。
我们将继续关注儿童福利问题，积极参与公益活动，为社会的发展贡献自己的力量。
五、实践建议。
我们建议社会各界多关注儿童福利问题，增加对儿童福利院的支持和关爱。
同时，大学生应该积极参与社会实践活动，为社会公益事业贡献自己的力量。
希望社会各界能够共同努力，为儿童的成长和发展创造更好的环境和条件。
儿童福利院社会实践心得体会（通用6篇）
儿童福利院社会实践心得体会（通用6篇）儿童福利院社会实践心得体会（通用6篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的儿童福利院社会实践心得体会（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
儿童福利院社会实践心得体会120xx年的暑假对我来说是一个具有纪念意义的暑假。
在这个暑假，我在xxxxxx市xx区的儿童福利院进行了为期三天的暑期支教活动。
虽然只有短短的三天，却让我经历了许多以前从未经历过的东西，也结识了许多朋友、老师、同学，假期“三下乡”社会实践活动给予了我一段难忘的回忆。
在这所福利院中，我首先认识的便是一位保安大爷，也首先学会了加强自己的责任感。
他看管着这所福利院的正门，保护着孩子们和老师们的安全，每一次想要进福利院的时候都要经过他的检查，要让他确认是几个人，是哪几个人，在他确认之后才可以放我们进去。
我想他应该是记得这园里的每一个人，熟悉他们的每一副面孔，才能达到现在的“火眼金睛”。
作为园里的老人，他用自己的全力来护着这些可爱的天使与精灵们。
其次，给予我深刻印象和启示的便是园里的大总管——王老师。
在我心里，她就是一位集美貌与智慧于一身的神奇女子，在她这里，我学会了要真心待人，谦逊而行。
和她联系之后，我们去的第一天便是她亲自来迎接我们。
她告诉我们在对待孩子们时的注意事项，并且让我们明白对孩子们应该给予的是全方位的保护，而不是我们来几天玩玩儿就没事儿了，来的每一天都应该尽我们的责任照顾好孩子们，尤其不能随便给孩子们拍照或合影转发到朋友圈，这样是对孩子们极大的不负责。
鉴于此，此次活动我们不曾留下任何一个孩子的照片，只真心的希望他们能够开心快乐的成长。
其中一个场景更是让我至今难忘。
第一天我们去的早，孩子们还没有收拾好来到教室，王老师便先领着我们进了教室，在叮嘱我们的过程中，一个可爱的小姑娘第一个来到了教室，她一进来便扑向王老师的怀抱中，王老师也满面笑意，温柔地和小姑娘打招呼，回复她一个妈妈般温暖的怀抱，像妈妈一样蹲下来、摸着她的头，并询问今天她吃早饭了吗，今天的衣服好穿吗、喜欢吗等一系列问题。
儿童福利工作总结
儿童福利工作总结儿童福利工作总结「篇一」7月3日烈日炎炎中难得遇到的小雨转阴睡觉天。
从拟定活动计划开始，大家都付出了极大的精力和热情，经过各方的协作努力，活动圆满结束。
活动过程大家可以在后续的照片和视频中浏览观看，不多做说明。
这次活动由渭南爱心敬老队组织并发起，得到了渭南儿童福利院的全力支持。
参与人员:大肥猴、风烟、彩色路、水木、小江、滴水微澜、星晴、心情、假面、棒棒、涛涛、琳琳、杨飞、乖孩、海滨、班群、徐森军、印象画室（三人）、LwhereW、科、山溪、郑蝶衣、Blues、豆、霓、七十二度、玲丹秒乐、蝴蝶种下的芬芳、夏雨、爱你一生、化蝶、奶嘴贵族、栤鎶、曾红莉、明月窗、石头、鬼、佳雨、九戒，以及部分队员的孩子。
以下是我对此次活动的总结。
由于有了之前敬老院活动的经验和基础，本次活动进展顺利，志愿者们以及各环节的相关负责人尽心尽力，在此顺致谢意。
对于活动所存有的不足之处，总结如下：第一：纪律。
不守时是个普遍现象，几乎每次活动之前都会强调，但是每次活动也都会出现。
在这一点上，我们应当向西安来的志愿者朋友们学习。
他们为了准时参加活动，大清早的就从西安出发，有的成员还在活动的前一天下午就到达了渭南，就是为了准备参加活动。
诚实守信，应当是我们每个志愿者队员都应该学习和遵守的一条基本原则。
强调过的注意事项中，有要求不能私自拍照录像的。
但是在现场还是出现了这种情况。
希望大家在以后的活动中能认真对待，严格遵守活动中的各项要求。
我们尽管是来自不同阶层不同行业不同的年龄，但是在志愿者活动中，我们是一个整体。
因此，我们不仅仅代表了个人，而是民间公益团体在社会中的形象。
我们的任何一个细小的行为，都会成为大家评判我们的团体和队伍的标准。
第二：活动内容。
活动志愿者明月窗：“周末的活动，组织的很不错。
院方很支持。
不乱。
活动过程有很大的缺憾。
互动太缺乏了，感觉像是看文艺节目去了。
主要应该是互动，敢收孤残儿童的心灵和生活。
文艺节目编排固然好，但是不能让人深刻的感受到那些儿童的存在和他们如何生活。
到福利院心得体会7篇
到福利院心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!到福利院心得体会7篇心得体会有助于改进人际关系，因为我们更了解自己和他人，写心得体会是让个人内心情感得以宣泄，释放那些被深埋的情感，下面是本店铺为您分享的到福利院心得体会7篇，感谢您的参阅。
暑期儿童福利院社会实践心得体会
暑期儿童福利院社会实践心得体会作为一名大学生，暑期实践是我成长的重要机会之一。
今年暑假，我有幸参加了一个儿童福利院的社会实践活动。
在这个福利院，我度过了一个难忘的暑假，也收获了很多宝贵的体会和心得。
首先，实践使我更加关注弱势群体的生活现状和需求。
福利院里的孩子们大多是社会上遭受不公正待遇的弱势群体。
他们失去了亲情的温暖和家庭的呵护，很多孩子都经历了各种困难和挫折。
而通过与他们接触，我深刻地意识到了弱势群体在社会中的边缘化和被忽视。
他们的成长环境和资源都存在不平等的问题，他们需要更多的关注和帮助。
作为社会的一员，我们应该关注这些弱势群体的权益，为他们提供更多的支持和呵护。
其次，实践使我更加理解和尊重不同的生命和个体。
在福利院里，孩子们来自不同的背景和家庭，他们有不同的性格、能力和需求。
有些孩子天生聪明活泼，有些孩子内向害羞；有些孩子喜欢读书写字，有些孩子喜欢画画跳舞。
我学会了尊重每个孩子的个性和特点，不去强迫他们改变或适应自己的标准。
每个孩子都有自己的光芒和特长，我们要给予他们充分的关注和赞赏。
而在实践中，我也收获了许多快乐和感动，因为我看到了孩子们渐渐变得开朗、自信，也看到了他们取得了进步和成就。
再者，实践教会了我关爱和责任。
在福利院里，我不仅仅是一个参与者，更是一个负责任的爱心引导者。
孩子们需要我们的关怀和陪伴，需要我们的耐心和理解。
在照顾孩子们的过程中，我学会了倾听他们的倾诉和需求，学会了陪伴和指导他们。
我明白了作为一名成年人，我们应该为孩子们树立良好的榜样，并给予他们正确的引导和教育。
实践使我更加明白，关心和爱护弱势群体，并不是一时的慈善行为，而是一种责任和义务。
最后，实践让我反思人类的社会责任和义务。
在福利院里，我看到了社会的进步还不足以解决所有人的需求和问题。
政府和社会组织在提供福利和教育方面做出了努力，但仍然存在诸多不足。
因此，我们每个人都应该思考，怎样才能更好地为弱势群体贡献自己的力量。
儿童福利院社会实践报告总结
儿童福利院社会实践报告总结一、实践目的和背景儿童福利院是为无亲无故的儿童提供庇护和照料的机构，是社会保障和公益事业的重要组成部分。
本次社会实践旨在通过深入了解儿童福利院的工作内容和管理模式，提高对儿童福利事业的认识，并为儿童福利院的发展提出建议。
二、实践过程和成果1. 实践过程在儿童福利院的实践过程中，我们首先参观了福利院的各个区域，了解了福利院的设施和生活环境。
随后，我们与福利院的工作人员进行了交流和互动，了解了他们的工作内容和日常管理。
最后，我们还与一些孩子进行了面谈，了解了他们的故事和希望。
2. 实践成果通过此次实践，我们对儿童福利院的工作内容和管理模式有了更深入的了解。
我们了解到，儿童福利院不仅提供基本的生活照料，还致力于为孩子们提供教育、心理支持和社交交流。
我们还深刻地意识到，儿童福利院是一个能够帮助孩子们重建生活、改变命运的重要场所。
三、实践收获和感悟1. 知识收获通过参与儿童福利院的实践，我们学到了很多有关儿童福利事业的知识。
我们了解到，儿童福利院的发展并非只靠政府的资金支持，还需要社会各界的关注和参与。
我们收获了很多关于儿童保护和教育的知识，学会了如何与儿童进行有效的沟通和交流。
2. 观念转变通过与儿童福利院的工作人员和孩子们的交流，我们深刻地触动到了自己内心的感受。
我们以前对儿童福利院的印象往往停留在物质生活的供养，但是通过实践，我们发现儿童福利院真正的价值在于帮助这些孩子们建立自信、提升能力，为他们的成长和发展提供更多机会。
3. 社会责任感此次实践使我们深刻地认识到，作为社会的一员，我们应该对弱势群体给予更多的关注和支持。
通过实践，我们发现在社会实践中，我们不仅能够帮助他人，也能够提高自身的能力和素养。
同时，我们还意识到，儿童福利事业需要全社会的共同参与，我们每一个人都可以为这个事业做出贡献。
四、建议和展望1. 提高社会关注度为了提高儿童福利事业的发展，我们建议加大宣传力度，提高社会对儿童福利院的关注度。
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篇一：社会实践总结之儿童福利院社会实践总结之儿童福利院组长：盛坤章时间：2013年11月10号参加人员：秦学磊、盛坤章、张萌、姜姝妃、李迎秋、尹慧欣、活动总结：今天上午我们一行六人去了儿童福利院，我们为孩子们买了一些好吃的，水果、零食等等。
到了那里，我们首先找到了负责人，按照负责人的指引，我们看到了一群可爱的孩子们。
初次见到这些孩子的时候，给我们的第一印象是可怜。
因为我们从他们的眼神中能看到缺少关爱，一个个渴望爱的眼神，再一次打动了我们。
随后孩子们有了集体活动的时间，我们和他们一起做游戏、聊天、谈心，就是想用自己的一点爱心去开导他们，但是我们发现了一个现象，孩子们都不愿和我们合影，可能是他们心理上排斥这些东西。
我们都知道在里面的孩子大多都是孤残儿童，流浪儿童。
他们缺少的不是物质上的帮助，更多的而是心灵上的安慰。
虽然只有短短的那么两个多小时，在里面我们也收获了许多，感受了许多。
之后我们做了小结，对院方提了些建议，觉得在做活动的时候，应该让孩子们全都能参与进活动中去，让更多的孩子能够感觉到一个家庭的温暖，让更多的孩子能够意识到在这里，他们并不是一个人，而是更多地人和他们在一起，去陪伴他们，去关爱和呵护他们。
我也呼吁社会，让我们共同参与进来吧，去关爱更多地需要帮助的人。
篇二：儿童福利院社会实践报告儿童福利院社会实践报告儿童福利院社会>实践报告践时间：xxxx年6月8日-----xxxx年6月21日实践地点：xx儿童社会福利院一、实践目的社会工作专业是指社会（政府或社会团体）以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。
社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。
本次实践的目的有：1. 了解儿童福利院的组织结构2. 深入学龄儿童中了解他们的生存状况3. 巩固理论知识，锻炼实际工作能力，增强了社会工作的兴趣和热情二、实践单位介绍xx儿童福利院2001年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。
目前，其中儿童总数：170名。
残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名； 8-17岁，35名；3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。
我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。
本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、实践内容与个人体会我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。
体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。
我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。
当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。
福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。
他们之中有一些是先天残疾的孩子。
有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。
我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。
在十天的实践中，我把他们的特点主要归纳为以下三点1. 他们大部分热情而脆弱学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。
中午由老师带领着就餐，其余时间由生活老师带领，在寝室休息。
遇到我们这些陌生人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热情叫“阿姨”，我最为感动是，他们都及其希望他们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们开心。
往往，他们会莫名其妙地哭起来，仅仅只是引起别人的注意而已。
老师的稍微的批评，他们也会放在心里。
其实，简单地说，就是需要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚至正式编制员工是孩子人数的一般，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。
而在家庭中的孩子，却是众人的宝贝，一大堆人围着他（她）。
所以不难理解，他们的热情来自于对他人关注的渴望。
这也让我认识到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体交流的重要性。
>心理学上讲，那些与父母有健康肢体交流的孩子，心理上比那些缺乏身体交流的人更健康，在以后的人际交往中也会更加顺利、坦然。
其实，成年人又何尝不是？有时候，一个温暖的拥抱，许多痛苦，郁闷，委屈就可以释怀。
2. 他们是与别的儿童一样，是天使，却是有点忧伤的天使他们不是想像中那种封闭的古怪的孩子，他们也充满这阳光与朝气，会依依呀呀学语，遇到一个陌生人会带着好奇心来打量着，只是会让人心酸得看到，他们会叫食堂的叔叔为“爸爸”，看见经常来看望他们是的好心人为“妈妈”。
我的大部分工作就辅导学龄儿童的家庭教育，他们从小学一年级到初中二年级都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的学校正常上学，中午有专门的员工给送饭，下午回来在院里的教室里复习功课，周六周日由专门的老师或者志愿者监督他们学习，还有专门的家教。
w w w . f w s i r .c o m他们和当年的我们一样，想尽快的完成作业，痛恨考试，责问是谁发明了诸如“语文”“数学”“英语”等这些令人烦恼的学科。
他们也很关注社会中的流行，我清楚地记得，在一次听写汉字的过程中，我报出“杰”，然后组词“杰出”、“俊杰”，他们还是等了一会儿，一个男孩问，是不是“周杰伦”的“杰”，这才发现，他们也是接触社会的，对流行歌曲也很熟悉。
他们之间也是像一般孩子那样开玩笑，聊天，讲学校里的事情，不是那种冷冰冰的关系，他们多像兄弟姐妹班的关系，大一点的孩子照顾一二年级的孩子，这让我很感动。
只是，有时候，在学习过程中有不耐烦、不合作的倾向，会发呆，忧郁的面孔，让人疼惜地想，他们也会有心事呀！有一天，一个孩子突然问我，“姐姐，为什么人会死？”我当时就震住了，那么小的孩子，怎么会考虑这样深奥而没有答案的悲观的问题，我自己知道，人一旦考虑了生与死的问题，他似乎就成熟了，也就多了对有关自己生命的思考。
我对她说了很多，记得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其实这句话里本身就包含了悲观的意味。
我该怎么给一个十来岁的孩子讲生死的问题呢？他们也有对我们的难言之隐、排斥性的冷漠，然而当他们真正把生活中的问题暴露在我们面前时，许多时候我们难以理解、难以正确分析。
3. 院里的>孤独与梦想因为孩子很多，院方的管理人员往往没有能够叫出他们各自的名字，特别是对于那些内向而不愿交往的孩子。
我不想他们成为无名氏，所以我见他们的第一天，在课程过后，我先告诉他们我的姓名，电话号码，然后让他们在一张纸上写下自己的名字，第二天我就能够记住他们了，我想这是对他们人格的尊重吧！也是和他们进一步接触的方式吧！福利院是一种封闭式的管理，除了学校上课的时间，他们便是呆在院里，很少出门，偶尔有大孩子去打篮球，他们很少有机会接触外面的世界。
他们在福利院，一般情况下是断然不准出去的？我问过他们，他们说偶尔有机会带他们出去玩，大一点的孩子对**还是很熟悉的。
我们发现他们的理想也是缤纷漂亮的，我问过他们以后想干什么，他们有想当老师的，翻译家的等。
有的孩子，学习很认真，我告诉他们学习之改变自己的很好的出路。
当然青春期的叛逆与烦恼，来不及让他们想太多以后的事情。
十天时间很快结束了，我想，我来到福利院之前，是带着好奇的眼光来看待这个为外界所不知的地方的，走的时候我才发现，其实，自己一直是一个以感情介入其中的人，即使写这个实践报告的时候，我还是如此。
对他们的关照，也让我重新审视了一下自身的成长过程，我曾经的烦恼，他们也会有，当然，也许回会有我所没有经历的苦难或者伤感，但我一直相信，他们，一定会健康地成长的，也会长大，谈恋爱，上大学，找工作，成家立业，成为千万普通人中间的一位。
我相信的！- 《>儿童福利院社会实践报告》篇三：儿童福利院实习报告儿童福利院实习报告实习时间：xx年6月8日-----xx年6月21日实习地点：**儿童社会福利院一、实习目的社会工作专业是指社会（政府或社会团体）以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增强社会福祉的专业方法。
社会工作是一门实践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。
本次实习的目的有：1. 了解儿童福利院的组织结构2. 深入学龄儿童中了解他们的生存状况3. 巩固理论知识,锻炼实际工作能力,增强了社会工作的兴趣和热情二、实习单位介绍**儿童福利院xx 年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。
目前，其中儿童总数：170名。
残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名； 8-17岁，35名；3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个初中生，其余的为小学生。
我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。
本文的报告主要围绕与孩子们的工作展开。
三、实习内容与个人体会我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的地方。
体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传说中的福利院心起疑惑。
我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。
当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。
福利院工作人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。
他们之中有一些是先天残疾的孩子。
有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。
我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。
在十天的实习中，我把他们的特点主要归纳为以下三点1. 他们大部分热情而脆弱学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。