Starter Unit 2 What's this in English
人教版七年级上册英语Starter Unit2 What's this in English基础知识
人教版七年级上册英语Starter Unit2 What's this in English基础姿势（A）卷一、看图识词根据图片写出单词1．__________________________________2．__________________________________3．__________________________________4．__________________________________5．__________________________________6．__________________________________7．__________________________________【答案】1．pen2．ruler5．cup6．quilt7．jacket【解析】1．根据图片可知，这是一支钢笔，故填pen。
2．根据图片可知，这是把尺子，故填ruler。
3．根据图片可知，这是一把钥匙，故填key。
4．根据图片可知，这是一个橘子，故填orange。
5．根据图片可知，这是一个水杯，故填cup。
6．根据图片可知，这是一床被子，故填quilt。
7．根据图片可知，这是一件夹克衫，故填jacket。
二、汉译英：单词/短语根据汉语意思写出单词8．那;那个____________9．（表示使用语言、材料等）用;以____________ 10．什么____________11．用字母拼;拼写____________12．英语;英格兰的;英语的____________8．that9．in10．what11．spell12．English【解析】8．那，那个，指远处，故填指示代词that。
9．用某种语言，或用某种材料，用介词in, 例如in English用英语，in blue ink用蓝色墨水。
故填in。
10．“什么“疑问代词what,故填what。
11．拼写动词spell, 故填spell。
Starter Unit 2 What's this in English？
Starter Unit 2What's this in English?本单元共分为两课时：第一课时(1a－2e)第二课时(3a－4d)单元语言知识单元知识详解1．What's this in English?这用英语怎么说？What's that in English?那用英语怎么说？this与that(1)thispron.这；这个，这人Look at this.瞧瞧这个。
①这；这个This pen is mine.这支笔是我的。
②今，本He will treat us to dinner this Friday.本星期五他要请我们吃饭。
(2)thatpron.那；那个That's my English teacher over there.那边是我的英文老师。
That book isn't mine.那本书不是我的。
另外，this不能与is缩略，that则可以。
即：this is≠this'sthat is ＝that'sWhat's this in English？也可以用What's the English for…？来表达。
2．It's a map.It's an orange.它是地图。
它是桔子。
a与an都用于单数可数名词前，表示一个或一类事物。
e．g.：This is not a pear but an apple.这不是(一个)梨，而是(一个)苹果。
An orange is orange.桔子是橙色的。
(泛指一类)不同点是a用于以辅音音素开头的单词前(辅音当然指的是音标)。
e．g.：bed desk pen 的音标分别是以/b//d//p/辅音开头的，就用冠词a；an用于以元音音素开头的单词前(元音也指的是音标)。
e．g.：apple orange egg的音标都是以元音开头的，就用冠词an。
Starter-Unit2-What’s-this-in-English-教案
Starter Unit 2 What’s this in English?教材(jiàocái)解读Starter Unit 2是Go for it! 三个预备(yùbèi)单元中的第二个单元(dānyuán)。
它生动有趣，为下一步的教学(jiāo xué)做了很好的铺垫，它的主要(zhǔyào)内容为26个英文字母和最基本的英语日常用语。
本单元的教学内容为Ii-Rr 10个字母，ruler、map、quilt、jacket、key等7个单词。
辨认物品What is this in English?及其回答，并且注意培养学生的听说能力。
单元目标一、知识与技能1. 掌握Ii-Rr英语字母的发音及书写。
2. 熟练掌握this、that和it的疑问形式及答语形式。
3. 学习确认事物及表示感谢的日常交际用语。
4. 学会在实际生活中确认事物、培养会话、熟练运用本单元所列日常用语进行口头、笔头交际的能力。
5. 分角色表演对话的能力。
6. 提高听说能力。
1二、过程与方法采用任务型语言教学，实施情景教学法、交际法、情感激励法等教学方法。
三、情感态度与价值观培养学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好习惯。
教法导航采用直观教学法，遵循以学生为主体,充分调动学生的积极性的原则。
学法导航培养学生的交际能力和认知能力。
课时支配第1课时：1a-2e第2课时：3a-4d课时(kèshí)教案第1课时(kèshí)1a-2e教学(jiāo xué)目标一、知识(zhī shi)与技能1. 掌握Ii-Rr英语(yīnɡ yǔ)字母的发音及书写。
2.Improve the listening skill.3. 新单词：what、is、map、cup、ruler、pen、orange、jacket、key。
二、过程与方法2采用目标和任务教学法，调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂。
英语七年级上册 Starter Unit 2 What's this in English
【练习２】
( C )1.This is
room.
A. the
B. an C. a
( C )2.That is apple.
A.a
B. the C. an
D. one D. one
3.Spell it,please.请把它拼写一下。（教材S7） 这是一个祈使句，英语中用于表示请求、劝告 或命令的句子。祈使句通常省略主语you ,以动 词原形开头，其否定形式是在动词原形前面加 don’t.如： Spell it.把它拼写一下。 Don’t spell it.不要拼写它。
___________________________________
(2)in English意为“用英语”，是固定用法，其中in是介词，English是名词，“in 十表示语言的名词”意为“用……语言”。如： — What's this?这是什么?— It's a key.这是把钥匙。 — What's that?那是什么?— It's a map.那是张地图。 What's this in Chinese?这个用中文怎么说？
停车位 1.P ＿＿＿＿
2.NBA＿＿＿＿ 3.kg＿＿＿＿ 美国全国篮球协会
千克
jacket
四、单词拼写
rulers 1.Mary’s ＿＿＿＿（夹克衫）is on the table.
2.I have five ＿＿＿＿（尺子）.
maps 3.There are three ＿＿＿＿（地图）on the wall.
4.I like＿＿＿＿（橙子）very much. 5.My mother’s ＿＿＿＿（被子）is red.
oranges
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04 听力训练与口语表达
听录音跟读单词和句子
01
02
03
听录音
仔细聆听录音中的单词和 句子，注意发音、语调和 语速。
跟读单词
模仿录音中的发音，大声 朗读单词，注意发音准确 性和清晰度。
跟读句子
跟随录音朗读句子，注意 语调、停顿和连读等语音 现象。
小组合作进行口语表达练习
分组合作
将学生分成小组，每组4-5 人，选定一个主题进行口 语表达练习。
平。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
“你说我做”互动体验
01
活动目的
通过模仿和表演，帮助学生练习口语和肢体语言表达能力。
02 03
活动规则
教师给出一个英文指令，学生需要根据指令做出相应的动作或表演。例 如，教师说“Jump”，学生就需要跳起来。表演得好的学生可以获得 奖励。
活动效果
通过互动体验的方式，让学生在模仿和表演的过程中练习口语和肢体语 言表达能力，提高学生的语言运用能力和自信心。
指示代词
学习并理解英语中的指示代词， 如 "this"（这个）、"that"（那个 ）等，以便准确地指代物品。
回应询问
回答方式
学会用英语回答关于物品名称的询问，可以使用 "It's a/an ..." 或 "This is a/an ..." 等句型。
确认理解
在回答后，可以用 "Do you understand?" 或 "Is that clear?" 等语句确认对方 是否理解。同时，鼓励对方提出任何问题或不清楚的地方，以便进一步解释和 澄清。
Starter Unit 2 What's this in English？
Starter Unit 2 What's this in English?本单元单词：what [wɒt]pron.&adj. 什么is [ɪz]v. 是this [ðɪs]pron.这；这个in [ɪn]prep.（表示使用语言、材料等）用；以English[ˈɪŋglɪʃ]n.英语adj. 英格兰的，英语的in English 用英语map[mæp]n.地图cup [kʌp]n.杯子ruler[ˈru:lə(r)]n.尺子pen [pen]n.钢笔orange[ˈɒrɪndʒ]n.橘子jacket[ˈdʒækɪt]n.夹克衫key [ki:]n.钥匙quilt[kwɪlt]n.被子；被罩It[ɪt]pron.它a[ei; ə] （an[æn; ən]）art.（用于单数可数名词前，表示未曾提到的）一（人、事、物）that [ðæt]pron.那，那个spell [spel]v.拼写；用字母拼写please [pli:z]interj.（用于客气地请求或吩咐）请NBA [ˌen bi: ˈeɪ]（美国）全国篮球协会P [pi:]停车场；停车位kg[ˌkei ˈdʒi:]千克；公斤重点单词详解：1.what pron.&adj.什么当what 作疑问代词时，意为“什么”，常放在句首，引导特殊疑问句。
常用句型What's this in English?”What's this in English?是一个特殊疑问句，用来询问某个物品用英语怎么说。
+单数可数名词”结构，而不能用This is…例句：What's this in English?It's a book.注意：句中What's是what is的缩写形式，意为“是什么”。
例句：What's your name?2. this指示代词，意为“这；这个”，指近处或距离说话者较近的人或事物，可单独使用，也可后加单数可数名词。
Starter Unit 2 What's this in English
[əʊ] [ɒ]
time [taɪm] phone [fəʊn]
TIPS
请记录在笔记本里，并 大声朗读，每个字母的 名称音, 字母音和相应 连续读两遍。
[I] fish [aɪ] time
[dʒ] jacket
[k] key
[l]
love tablemap源自[m] time[n]
name pen
4
3 2
3. __k_e_y_____________
4. __c_u_p_____________ 5. __r_u_le_r____________ 6. __p_e_n_____________ 7. __o_r_a_n_g_e__________
5
6 7
While-listening
1b. Listen and repeat.
4 l 7 o 9q 3k 1 i 6 n 8 p 10 r 5 m 2 j
2c. Look and copy.
2c. Look and copy.
2c. Look and copy.
2c. Look and copy.
2c. Look and copy.
2c. Look and copy.
Unit2 What's this in English?
1a-2e
a ruler /ruːlə/ n. 尺子
a map /mæp/ n. 地图
a jacket /ˈdʒækit/ n. 夹克衫
a key /ki:/ n. 钥匙
a quilt /kwɪlt/ n. 被子
an orange / ˈɒrɪndʒ / n. 被子
D. Where is it
Starter Unit2 What’s this in English ？
课题
StarterUnit2 What’s this in English?（3a-3e）
课时
第2课时
课型
授课时间
第周月日
教学目标
一、掌握词汇：map jacket ruler quilt key pen orange a an what isin English cup it this/that spell
（2）抄写字母A a —Rr三遍。
（3）熟练背诵1a图片上的对话。
（4）用句型What’s this in English?
“ It’s a / an …”
Spell it, please. ----
K-E-Y.编4组对话。
教学
反思
为了能让学生轻松的进入课堂，在愉悦的气氛中学习知识，在真实的情景中使用知识，在对话活动中，积极沟通和交流，主要采用情景教学法和任务驱动教学法。设置不同的小组交流PK活动任务，突出语言的应用性原则，把听说、讨论、表演、游戏贯穿于教学，使课堂形式多样化，充分发挥学生的主动性，让学生们在参与活动完成任务的过程中来达到情境，以及有趣的交流活动来激发他们参与交流的热情，鼓励他们大胆开口，相互合作学习，在交流活动中体验学习的快乐。
学情分析学法指导
此学段的学生，生性好动，好奇心强，求知欲旺盛，他们对英语既感到好奇又有些畏惧，需要老师适当灵活地鼓励和引导。所以，在整个教学过程中，我注重设置他们感兴趣的生活学习情境，以及有趣的交流活动来激发他们参与交流的热情，鼓励他们大胆开口，相互合作学习，在交流活动中体验学习的快乐，从而激发他们的自信心，增强说英语的兴趣。
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It’s….
map
orange
jacket
ruler
pen
--What’s this in English? --It’s a/an…. --Spell it, please. --….
Listen and draw lines between the letters you hear.
听录音,将你听到的字母连线
Listen and repeat (听一听，读一读)
Unit 2
What’s this in English?
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
AHJK [ i:] B C D E G P T V [e] F L M N S X Z [ ai ] I Y [ju:] Q U W /әu / O / ɑ: / R
[ei]
Do you know what these letters mean?
A E I O
A J K Dale Grace
[ei]
Frank thanks jacket map F L M N Helen pen
B C D E G evening I hi fine O OK
[C ]
[i:] [ai] quilt [i] [əu] orange
[æ] [e]
Guess: What’s this ?
a quilt
a jacket
a map
a key
a pen
an orange
4b
5
l
2
m
7
j k
4 i
6 o
3 p
Goodbye!
What’s this in English? It’s …
a ruler
a quilt
a jacket
a map
a key
a pen
an orange
Practice
你 知 道 这 些 字 母 是 什 么 意 思 吗
P
NBA
kg
?
—Hello/Hi, Bob! —Hello/Hi, Alice!
—Good morning, Helen! —Good morning, Cindy! —Good afternoon, Frank! —Good afternoon, Dale! —Good evening, Eric! —Good evening, Grace! —Good night, Dad! —Good night, Bob!
It’s....
Guess:
What’s this ?
It’s....
Guess:
What‘s this ?
It’s...
Guess:
What’s this?
It’s....
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
字母
Ii Jj Kk Ll Mm
Nn Oo Pp Qq Rr
注意笔 画和笔 顺!
What’s this in English?
—Nice to meet you! —Nice to meet you, too! — How are you? —Fine, thank you. And you? —I’m fine, too. —How do you do? —How do you do?
What’s this in English? It’s ….
What’s this in English? It’s ….
a quilt
What’s this in English? It’s ….
an orange o
1a Listen and repeat
Pair work
What’s this in English? It’s …
a ruler
a key
What’s this in English? It’s….
a map
What’s this in English? It’s ….
a pen
What’s this in English? It’s ….
a ruler
What’s this in English? It’s ….
a jacket