芜湖七中先进教研组评审标准(自评表)
先进教研组评比细则
先进教研组评比细则为了激励和表彰教研组的先进表现，促进教研工作的持续发展，制定了先进教研组评比细则。
本细则旨在明确评比的标准、程序和奖励办法，确保评比的公正、公平和科学性，同时也为教研组提供了一个机会，通过评比活动得到发展和进步的机遇。
一、评比标准（一）教学成果：教研组成员的教学效果、学生学业水平和教育成果等。
1.教学效果：教师能否达到预期目标，教学进度和效率是否高效，学生学习兴趣是否被激发。
2.学生学业水平：学生的学习成绩和学业发展情况，包括期中期末成绩，参加省市层面比赛和竞赛的成绩。
3.教育成果：学生的思想品德和身心健康发展情况，包括各种评奖评优和社会实践活动的表现等。
（二）教研工作：教研组的集体教研活动、教案研究和教学方法改进等。
1.集体教研活动：教研组的集体备课、集体讨论和集中研讨情况。
2.教案研究：教师的教案设计是否合理、具有针对性、能够激发学生的学习兴趣和培养学生的能力。
3.教学方法改进：教师们是否能够运用新的教学方法、手段和工具，提高教学效果和学生的学习兴趣。
二、评比程序（一）推荐名额：根据教研组成员的人数和教研组的发展情况，确定先进教研组名额。
（二）资料准备：教研组成员准备与评比有关的教学资料、教案、学生的学业水平和教育成果等相关材料。
（三）初评：由教研组长或评比小组成员进行初步评审，进行材料鉴定，初选出符合条件的先进教研组。
（四）公示：将初评结果在教研组内进行公示，并接受教研组成员的监督和意见。
（五）终评：由评比小组成员进行终评，综合考虑教学成果和教研工作的情况，评选出先进教研组。
（六）公布结果：将评比结果在学校内进行公布，并进行表彰奖励。
三、奖励办法（一）先进教研组：由学校授予先进教研组的荣誉称号，并发放奖金作为鼓励和表彰。
（二）优秀教师：评选出优秀教研组的教师，由学校给予奖励。
四、评比监督评比活动应由专门的评比小组负责，评比小组成员应包括教研专家、教务主任等，并由学校相关领导进行监督。
中学优秀教研组评分(3篇)
第1篇一、引言教研组是中学教育教学的重要组织，承担着教育教学研究、教师专业发展、课程改革等工作。
一个优秀的教研组，能够为学校的教育教学工作提供有力支持，促进教师专业成长，提高教育教学质量。
为了全面评价教研组的工作，本文从以下几个方面对中学优秀教研组进行评分。
二、评分标准1. 组织建设（1）教研组成立时间：成立时间较长，有较好的传承和发展基础。
（2）教研组成员：教研组成员结构合理，具有较高教育教学水平。
（3）教研组长：教研组长责任心强，具备较强的组织协调能力和教育教学管理能力。
2. 教研活动（1）教研活动开展情况：教研活动形式多样，内容丰富，具有针对性。
（2）教研活动成果：教研活动取得显著成果，为教育教学工作提供有力支持。
（3）教研活动参与度：教研组成员积极参与教研活动，形成良好的教研氛围。
3. 教师专业发展（1）教师培训：教研组积极开展教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）教师教研成果：教师在教育教学、教育科研等方面取得显著成果。
（3）教师专业成长：教师专业素质得到全面提升，形成良好的专业发展氛围。
4. 课程改革（1）课程改革意识：教研组具有较强的课程改革意识，积极参与课程改革。
（2）课程改革成果：教研组在课程改革方面取得显著成果，为学校课程改革提供有力支持。
（3）课程改革推广：教研组将课程改革成果推广至全校，促进学校课程改革。
5. 教学质量（1）教学质量：教研组所任教学科教学质量较高，学生在各项考试中成绩优异。
（2）教学成果：教研组在教育教学、教育科研等方面取得显著成果。
（3）教学经验：教研组积累丰富的教学经验，为其他教研组提供借鉴。
三、评分方法1. 评分方式：采用百分制，各项指标满分均为20分。
2. 评分细则：（1）组织建设（20分）：成立时间5分，成员结构5分，教研组长5分。
（2）教研活动（20分）：活动开展情况5分，活动成果5分，参与度5分。
（3）教师专业发展（20分）：培训5分，教研成果5分，专业成长5分。
优秀教研组评选标准
优秀教研组评选标准
一、教研组形成与组织建设
教研组成员应具备一定的教学经验和教学能力，可以通过资历审核或者考试等方式加入教研组。
教研组应建立相应规章制度，明确成员的权责和组织结构，确保教研组的正常运行。
二、教研活动开展情况
1. 教研组应定期召开会议，讨论教学问题并形成教研成果，会议记录应完整保存。
2. 教研组应开展系统的教研活动，如课例研究、教学观摩、讲座培训等，丰富教研成果与经验交流。
3. 教研组应开展集体备课活动，确保教师的教学内容和方法的一致性和提高水平。
三、教研成果
1. 教研组应产出一定数量和质量的教研成果，包括教案、教学设计、教学研究报告等。
2. 教研成果应能够指导、推动教师教学改革和提高，产生较好的实施效果。
四、教研成员互助合作能力
1. 教研组成员应能够积极参与组内教研活动，提供帮助和意见，促进教研成果的共享与交流。
2. 教研组成员应有团队合作意识，能与他人合作，共同完成教研任务。
五、教学水平与师德表现
1. 教研组成员应具备较高的教学水平，能够根据学科特点和学生需求设计和实施教学方案。
2. 教研组成员应以身作则，具备良好的师德修养，能够树立良好的教育形象，为学生做出榜样。
六、教研组评估与奖励机制
教研组应建立评估和奖励机制，对教研活动的开展情况和成果
进行评估和认可，并给予相应的奖励和激励，以促进教师的积极性
和创造性。
以上是评选优秀教研组的标准，希望每个教研组都能按照标准
要求，不断提高教学水平，为学校教育事业的发展做出贡献。
先进教研组评比细则
先进教研组评比细则为了进一步激励教师的教学研究和创新，提高教学质量和水平，营造良好的教学氛围，我们制定了先进教研组评比细则，具体内容如下：一、评比目的及原则1.1目的：通过评比活动，表彰先进教研组，为更多的教师树立榜样，激励积极向上的教师团队。
1.2原则：公平、公正、公开的原则，评选出真正有创新、有贡献的先进教研组。
二、评选条件和权重2.1教研组整体水平：包括教研组的教学效果、教学方法、教学活动等的综合评价。
占总评分的40%。
2.2具体研究成果：包括教研组成员的教育论文、研究报告、学科竞赛成绩等。
占总评分的30%。
2.3教研活动和带动作用：包括教研组组织和参与的教研活动、培训等，以及对其他教师的带动作用。
占总评分的20%。
2.4教师个人素质和师德表现：包括教研组成员的专业素质、教学态度、团队合作精神等。
占总评分的10%。
三、评比流程和细则3.1提名阶段：学校内教职工可以推荐具备一定条件的教研组参评，并填写推荐表格。
推荐材料包括教研组简介、研究成果和教研活动等。
3.2评选阶段：评选委员会根据提名材料进行初步评审，筛选出进入复审的先进教研组。
评选委员会由学校领导、教务处主任、资深教师等组成。
3.3复审阶段：复审包括教研组现场展示、教学观摩等环节。
评审委员会根据复审环节中的表现综合评定得分。
3.4公示与表彰：评选结果公示一周，收集师生和家长的意见和建议。
最终由学校领导正式公布获奖教研组，并进行表彰。
3.5奖励措施：获奖的先进教研组将获得奖金、荣誉证书和学校相关政策优待。
四、师资培训和支持4.1培训机会：学校将提供丰富的师资培训机会，包括教学法、课堂管理、创新教育等方面的培训内容，为教师提供更多的专业发展机会。
4.2资源支持：学校将提供必要的教学资源和设备支持，为教研组开展教研活动提供便利条件，并提供一定的研究经费。
4.3经验分享与交流：学校将组织定期的教研交流活动，鼓励教师在教研中相互借鉴，共同进步。
先进教研组评比细则
先进教研组评比细则一、评选目的与意义二、评选范围评选范围为全校各教研组。
校领导、教导处及各年级组长共同组成评选委员会，负责评选工作。
三、评选标准1.教学水平：教师教学方法新颖、灵活多样，能够因材施教，关注学生的个性化发展，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
2.教案设计与备课：教研组教师对教学内容进行充分的准备，教案设计完整，教学过程简洁明确，注重培养学生的能力和兴趣。
3.教学效果：教师的教学能够取得良好的教学效果，学生的学习成绩明显提高，能体现出学生学习的效果和进步。
4.师德师风：教研组教师的教学工作严谨、认真负责，师生关系融洽，师德高尚，乐于助人，积极投身学生的思想教育工作。
四、评选流程1.选拔候选教研组各年级组长根据本年级教研组教师的工作表现和学生的学习情况，提名候选教研组。
候选教研组需满足教学水平、备课与教案设计等方面的要求。
2.研讨展示候选教研组进行教学研讨活动，展示他们的教学成果和教学方法，在校领导、评选委员以及其他教师面前进行教学展示。
3.筛选评比评选委员会根据候选教研组的教学展示和提名材料，结合学生的学习效果和评价，综合考虑教学水平、教案设计与备课、教学效果以及师德表现等方面的情况，最终确定先进教研组。
4.颁奖表彰根据评选结果，校领导将会在学校的教研组例会上宣布并颁发奖项，对先进教研组予以表彰。
五、奖项设置1.先进教研组：全校范围内评选出5个先进教研组，颁发荣誉证书和奖金。
2.优秀教研组：全校范围内评选出10个优秀教研组，颁发荣誉证书。
3.个人表彰：评选出10名先进教师，颁发荣誉证书。
六、评选结果公示与反馈评选结果将在学校的官方网站、公告栏以及校园电视等途径进行公示，同时，对评选结果存在异议的教师也可以向评选委员会提出申诉。
七、评选周期本次先进教研组评选每学年进行一次，评选周期为一学年。
以上为先进教研组评比细则，旨在促进教育教学，提高教研组的整体水平，并为学生提供更优质的教学服务。
七中教研组年度评定方案
七中教研组年度评定方案一、背景介绍教研是学校教育教学工作的重要组成部分，也是提高教师教学能力和学生学习质量的重要途径。
为了更好地推进教研工作的开展，总结教研工作的成果和经验，给予优秀教师和教研组以表彰和奖励，提高学校整体教学水平，七中教研组特制定本年度评定方案。
二、评定目标本年度评定的目标是通过对教师的教学态度、教学能力、教学成果和教育教学研究等方面的综合评价，选出一批表现优秀的教师和教研组，激励广大教职工积极参与教研活动，提高教学质量。
三、评定内容1. 教研组织和建设：评价教研组的组织建设情况，包括组织机构、教研活动开展情况、教研成果等。
2. 教学能力：评价教师的教学理论水平、课堂教学设计与实施能力、教学方法与手段运用能力等。
3. 教学态度：评价教师的教学态度及对学生的关心与引导能力，包括情感投入、言行举止、人际交往等。
4. 教学成果：评价教师的教育教学成果，包括学生学习成绩提升情况、教育教学科研论文发表情况等。
5. 教育教学研究：评价教师参与教育教学研究的情况，包括参与课题研究、发表教研论文、获奖等。
四、评定方法1. 定性评价：通过教研组组织和建设情况的调查问卷、教师教学设计和实施情况的观摩评价以及教师教学态度的师生评价等多方面综合评定。
2. 定量评价：通过学生学习成绩的统计分析和教师参与教育教学研究的科研论文发表情况等定量指标评定。
五、评定标准1. 教研组织和建设方面：充分发挥教研组在学校教研工作中的引领和示范作用，积极参与各类教研活动，组织和推动重点课题研究，为学校教学改革提供有益借鉴。
2. 教学能力方面：具备扎实的教学理论基础，能够根据学生的实际情况针对性地设计和实施教学活动，注重培养学生的实际动手能力和创新精神。
3. 教学态度方面：关心、理解和尊重学生，能够以身作则，为学生树立良好的榜样形象；能够运用正确的教育方法帮助学生解决学习和生活中的问题。
4. 教学成果方面：学生的学习成绩提升明显，教师的教育教学科研论文发表数量和质量较高。
先进教研组评比细则
先进教研组评比细则一、背景介绍教研组是学校发展的重要组织，通过教师之间的交流合作，促进教学水平的提升和教学质量的提高。
为了激励和表彰优秀教研组的成果和贡献，学校制定了先进教研组评比细则。
二、评比标准及权重1.教学成果（权重40%）-教学效果：学生学习成绩的提升情况、学生的学习态度和行为的改变情况等。
-教学方法：教研组采用的教学方法是否符合学科特点，能否激发学生的学习兴趣和积极参与。
-教学资源：教研组是否能够充分利用各类教育资源，提供多样化的学习材料和实践机会。
2.教研活动（权重30%）-教研计划：教研组每学期的教研计划是否合理、可操作，是否具有明确的目标和步骤。
-教研组会议：教研组每月的会议是否积极主动，议题是否贴近实际，是否能够形成有效的交流和讨论。
-教研成果：教研组的教研成果是否丰富多样，是否能够推广应用于教学实践，并取得明显效果。
3.教研文化（权重20%）-教研氛围：教研组的教研氛围是否和谐融洽，是否能够形成互帮互助、共同进步的良好局面。
-共享资源：教研组是否乐于分享和交流自己的教学经验和资源，是否有帮助新教师的引导和培养。
4.教研领导（权重10%）-教研组长的组织能力和领导才能：教研组长是否能够合理安排教研活动，充分发挥组员的能力。
-教研组长的教研指导：教研组长是否能够给予组员有效的指导和支持，帮助他们解决教学中的问题。
三、评比程序1.提交申请：教研组通过书面或电子表格的形式向学校教务处提交参评申请，并附上相应的材料。
2.材料审查：学校教务处对教研组的申请材料进行审查，确定符合评比条件的教研组。
3.现场考察：学校教务处组织专家对入选教研组进行现场考察，了解教研组的教学实践和成果。
4.评比打分：根据评比标准和权重，学校教务处对入选教研组进行评分，并给出综合得分。
5.综合排名：根据综合得分，学校教务处对教研组进行综合排名，并公示。
四、奖励措施1.先进教研组：评比综合得分排名前三名的教研组，授予先进教研组荣誉称号，并颁发奖金。
先进教研组评比细则
先进教研组评比细则一、评选范围：本次评比的对象为学校内不同学科的教研组，包括语文、数学、英语、科学等各个学科的教师团队。
二、评选标准：1.教学成果：教研组在教学中的成果表现主要包括学生的学习成绩和综合素质的提高情况。
2.教研能力：教研组是否具备独立开展教研活动的能力，是否能够提出合理的教研问题并进行科学的研究工作。
3.团队协作：教研组内部成员之间的合作情况，是否能够形成有效的团队合作机制，共同推动教学和发展。
4.突出贡献：教研组是否在教学和发展中作出了突出的贡献，是否能够为其他教师提供宝贵的教学经验和资源。
三、评选程序：1.提名阶段：学校教导处根据学科教师的教学成果和教育教研处的推荐，提名各学科的教研组进入评选阶段。
2.审核阶段：由学校教研组成员和相关学科骨干教师组成评选小组，对提名的教研组进行审核评估，确定入围教研组。
3.竞赛阶段：入围教研组根据评审小组提出的教研题目进行竞赛，完成教研方案和教案等相关工作。
4.评选阶段：评审小组对竞赛作品进行综合评估，确定先进教研组。
5.表彰阶段：根据评选结果，学校组织表彰仪式，向先进教研组颁发奖状和奖金，并在学校网站和校报上公布。
四、评选要求：1.教研组要有较高的工作条件：教研组要能够积极有效地开展教研活动，包括有充足的教学资源、科学的实验设备和齐全的图书资料。
2.教研组要有明确的教学目标：教研组应在工作计划中设定明确的教学目标，提出可行的教研方案，并根据实际情况进行调整和改善。
3.教研组要有完善的教研报告：教研组应定期向学校提交教研报告，将教育教研工作情况向上级进行汇报，并接受上级的指导和检查。
五、评选奖励：1.先进教研组将获得学校颁发的奖状和奖金，以及其他形式的奖励，如奖学金等。
2.先进教研组在学校的宣传栏上将得到特别的展示。
3.学校将邀请先进教研组分享教学经验和教育理念，为其他教师提供培训和指导。
通过以上细则的制定和执行，可以更加公正、客观地评选出先进教研组，表彰并激励他们在教育教研中的杰出表现，推动学校教学的不断提高和发展。
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教研组环境整洁、优美（4分）有标语（2分）；有值日表（2分）；有备课组长名单（2分）
10
教具使用，设备保管等情况与成果。（损坏的扣2分，无损坏的不扣分，制作教具获奖的加2分）
2
按时上交听课笔记并完成规定节次的6分，少一人扣2分，少一节扣1分；扣完为止。
6
备课笔记检查按时上交并有教研组长详细记录的得6分；一人不交的扣1分，扣完6分为止。
6
每学期校内公开课一节2分；校际公开课一节另加1分，市级公开课一节另加2分。（以实际上课为准，须附上课教师的教案和原始评价记录。为鼓励教师上公开课，此项不封顶。）
8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学科建设
40
1.以教研组或备课组为单位申报的课题，立项国家级4分，省级3分，市级重点课题2分，市级课题1分；有阶段性成果的另加1分，有成果鉴定书的加2分，该项5分封顶。
2
组内老师团结，有协作精神，无争吵等不文明行为。（有的扣2分）
2
按时参加教工政治学习和校本培训，不无故缺席。（缺席一人次扣一分，扣完3分为止）
3
制度建设
45
教研组有上一学年度的工作计划、小结；（缺一项扣一分）
4
备课组（定时、定点、定人），并有记录，1次1分，此项4分封顶，没有不得分。
4
准时、积极参加市教研活动，并填写好反馈表；（以上交的反馈表为准）少一次扣1分，扣完5分为止。
附：芜湖七中先进教研组评审标准（自评表）
一级指标
百分比
二级指标
权重
得分
师德建设
15
运用新课程理念，认真贯彻《教师法》，遵守《中小学教师职业道德规范》
5
有大局意识，工作上服从学校安排，出色完成教学任务。（不服从分配，造成恶劣影响的扣3分）
3
热爱学生，不体罚学生，促进学生全面发展。（体罚学生，造成恶劣影响的扣2分）
2.参与编写校本教材或教辅用书（须经省级以上教材审定委员会审定且公开发行）的一人次加3分，两人次加5分，该项5分封顶。
10
教师参与论文评选获：奖获面低于三分之一的2-4分（市级-省级-国家级,下同），三分之一至二分之一之间5-7分，二分之一或以上的8-10分。
10
教师课堂学教学及教学技能评选获奖，同一教师、同一课题只记最高级别。
校级的一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分；市一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。省一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分。国家级一等奖加6分，二等奖加5分，三等奖加4分。
10
指导学生获各类各级获奖，加分同上。
10