纸藤编花篮
纸藤编花篮
教学目标
1、初步掌握纸藤编花篮的基本方法。
2、在制作中培养学生耐心细致的劳动习惯，提高实践能力，培养学生的探究精神。
3、培养学生爱美审美的能力。
教学重、难点
掌握纸藤编花篮的基本方法，编篮身的方法。
教学准备
纸藤、细铁丝、白乳胶、剪刀。
教学过程
教学意图
一、导入
1、师出示形状各异的纸藤编制的花篮。
三、展示பைடு நூலகம்品
1、学生自评，展示成果。
2、生生互评，欣赏成果。
四、课堂小结
1、交流编制圆形花篮的经验，讨论编制其他形状花篮的方法。
五、课后作业
1、小组合作，用藤编的方法设计制作一二件生活用品。（例如：盘、箩……）
板书设计
教学反思：
2、师导语：藤编小花篮，精巧又玲珑，放进小花朵，艳丽又夺目。我们用纸
藤编一个小花篮，学习藤编技术，体会藤编的乐趣！
3、师板书课题
二、授新
1、观察右边的花篮，你发现藤条编制的花篮有什么优点？
2、学生分4人小组讨论。
3、小组代表发言。
4、师小结归纳。
5、学生动手制作，教师提出要求。
6、播放轻音乐，学生操作，教师巡回指导。
圆形收纳篮纸艺藤编(二)初中八年级综合实践PPT课件
动符尽请 。合量在
，与此 语标处 言题添 描文加 述本详 尽语细 量言描 简风述 洁格文 生相本
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编 织 底 部
1
500 号
CM 藤
2
条
⒌
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
股
编
织
底
部
编 织 底 部
3
200 号
CM 藤
⒍
2条 股
纸 艺 藤 编
（二）
圆 形 收 纳 篮
主材
准备工具材料
辅助 工具
股
12股
圆形收纳篮
下 料
1号藤条：500cm 2股 2条
2号藤条：500cm 3股 2条
3号藤条：200cm 2股 2条
4号藤条： 40cm 6股 4条
5号藤条： 40cm 12股 4条
6号藤条： 65cm 12股 2条
⒈ 分 割 藤 条
编
织
转
角
编 织 转 角
2
500 号
CM 藤
⒎
3条 股
编
织
篮
身
编 织 篮 身
⒏ 收 尾
收 尾
6 65 号 CM 藤 2条 股
⒐
箍
边
箍 边
2 股 边 角 料
⒑
装
饰
装 饰
都 市 里 的 田 园 生 活
都 市 里 的 田 园 生 活
都 市 里 的 田 园 生 活
谢 谢 大 家
纸艺藤编（二） 圆形收纳篮
自编 八年级劳技课
设计思路 本节微课，是新开发项目《纸艺藤编》的第二章节，主 要介绍圆形收纳篮的编织方法。在本节微课中，将数小时的 圆篮制作过程，通过视频剪辑压缩成约十分钟的时间，向大 家呈现了清晰、完整的圆篮编织过程和方法。最后通过欣赏 创意圆形收纳篮，引导学生运用圆形收纳篮的编织方法，设 计各具特色的收纳篮。 亮点：微课中所有作品均由本人设计制作。
折纸编花篮的做法
折纸编花篮的做法
折纸编花篮的做法如下：
1、准备好两张正方形纸和一张长方形纸。
2、将纸张以中线对折，然后再以中间对折。
3、折好的纸反过来，以中线对折，然后以对折线折三角，两边都折好后压平。
4、另一侧做相同的操作。
5、以一个角折成正方形，其他三个操作相同。
6、以正方形折三角形，另外三个操作相同。
7、翻起三角的一边，以折痕再折三角，折好三角后压平，重复此操作7次。
8、用剪刀将红色以折痕剪成4个花型，将红色插入到蓝色中，压平，将另外3个花型也出入到蓝色中。
9、用右手顶住一角，左手捏号撑起，将长方形纸折到合适的宽度，插入到对应的位置，完成花篮的制作。
小花篮手工制作教程
小花篮手工制作教程小花篮是一种非常常见的手工制作品，可以用来盛放花束、小物件等。
它既可以用作家居装饰，也可以作为礼物赠送给朋友。
下面是一份小花篮手工制作教程，希望能对您有所帮助。
材料准备：1.一根直径约为1.5厘米的竹条/麻绳/塑料绳（长度根据需求而定）2.适量的竹篾片/纸篾片/芦苇片3.一把小剪刀4.一个打结绳环5.一根刷子6.木工胶水步骤一：准备花篮圆底首先，将竹条/麻绳/塑料绳分成两根，并密织成一个圆形底座。
可以使用简单的结扎方式将竹条固定在一起。
确保底座的大小能够容纳您要放入的物品。
步骤二：编织花篮侧面将竹篾片/纸篾片/芦苇片剪成适当的长度，然后将它们分别翻叠成V 形。
再用另外一根竹条固定住这些V形篾片，以便于后续的编织。
使用木工胶水将这些篾片固定在底座的边缘上，并确保它们彼此间紧密接触。
步骤三：继续编织花篮侧面以底座为基准，将竹篾片逐渐地缠绕起来，这样就可以形成花篮的侧面。
持续将篾片缠绕至所需的高度，按照个人喜好来进行调整。
步骤四：做好手柄取另外一段竹条纵向剪开成两段，然后剥去竹条的外层。
拿一段剥好皮的竹条，将两端分别固定在花篮的两侧，形成一个U形手柄。
使用打结绳环将手柄固定在花篮的两侧以加固。
步骤五：修整使用剪刀修剪掉多余的竹篾片，并确保篮子的外表光滑整齐。
同时，还可以使用刷子将木工胶水涂在花篮外表的篾片上，以增加其稳定性和耐用性。
步骤六：干燥将制作好的花篮放在通风处晾干，让木工胶水充分干燥。
干燥时间根据环境条件可能会有所不同，一般而言需要待胶水完全干燥后使用。
手工制作小花篮不仅简单又有趣，而且可以根据自己的喜好进行设计与创新。
可以使用不同颜色的篾片进行编织，增加花篮的美观度；还可以在花篮周围加入一些小装饰物，增添独特的风格。
此外，还可以用彩色的绸带或丝带系在手柄上，以增添一些亮丽的元素。
希望这份小花篮手工制作教程能够给您带来启发和帮助，打造出一个美丽又实用的小花篮。
祝您制作愉快，并成功完成您的作品！。
藤编花篮教程
藤编花篮教程
藤编花篮是一种常见的手工艺品，可以用来盛放花朵或者其他小物件。
下面是一个简单的藤编花篮教程。
材料：
1. 藤条：可以在手工艺品店购买到，选择直径适中的藤条。
2. 剪刀：用来修剪藤条。
步骤：
1. 首先，选择一根藤条作为底部边缘。
将其弯曲成一个圆圈或者任意形状的底部，然后将两端剪短并固定。
2. 接下来，将一根新的藤条从底部边缘的一侧开始穿过底部，然后依次穿过周围的藤条，形成底部的边缘。
确保藤条穿过的位置间隔均匀。
3. 当到达底部边缘的另一侧时，将藤条穿过并固定。
然后，开始穿过底部边缘上的下一层藤条。
4. 重复步骤2和步骤3，逐渐往上编织花篮的侧边。
要保持花
篮的形状，可以使用一根助编条来固定底部和侧边。
5. 一旦达到想要的花篮高度，继续用藤条编织几层以增加强度。
然后，将藤条穿过花篮的上方形成一层围边。
6. 最后，将编织得到的藤篮修整整齐，修剪多余的藤条。
注意：
1. 在编织过程中，要确保藤条穿过的位置间隔均匀，这样可以使花篮看起来更美观。
2. 可以根据个人喜好进行装饰，例如在花篮上绑上丝带或者添加其他装饰品。
希望这个藤编花篮教程能帮助到你，祝你编织愉快！。
麻绳编花篮
怎么样，上面这个麻绳花篮效果不错吧！是不是跟家里的干花很配呢，赶紧动手DIY制作一个吧！
制作材料：玻璃瓶一个；麻绳约10米；纸藤约15米；剪刀；皮筋两个。
1、麻绳剪成80cm长短，准备八根，两根并一股成米字形交叉摆放。
2、另剪一段3米长的麻绳，对折后套入其中一股，开始绕中心交错编织。
3、继续绕中心交错编织。
4、编到第三圈时，把原先并列的麻绳分开，这样就分成了16根。
5、分开后继续按照先前的编法，一直编、、、、
6、编出一个与你准备的瓶底相同直径的圆形为止。
7、把圆形对齐瓶底，用皮筋固定其余的16根麻绳，然后把线头藏好。
8、纸藤适量长度对折，套入其中一根麻绳，再以同样编法绕瓶子编织。
9、继续以同样编法绕瓶子编织。
10、大约编三圈后，把麻绳两两相交。
11、继续把麻绳两两相交进行编制。
12、然后继续用纸藤编三圈，但要记得用麻绳相交的部分把两部分间隔开。
13、按照这个次序继续用纸藤编，一直编到你想要的长度为止，编完后把纸绳的末端藏好。
14、剩余的麻绳一根压一根向下编。
15、编完后重新拉到顶端，再一根压一根向下编。
16、这样反复编几次，一直编到所有的线头都藏进去为止。
编完后整理一下，拿掉瓶子，再插上相配的花，就是一个漂亮的花瓶了！。
四年级上学期综合实践活动(劳动教育)第3课趣味纸藤编教案
第3课趣味纸藤编教学设计
【课纲依据】
《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。
”本专题通过动手操作实践，初步掌握手工设计与制作的基本技能。
【课程分析】
本节课《趣味纸藤编》是从学生真实生活出发，通过制作简单的纸藤编花篮，初步掌握制作纸藤编花篮的基本技能，提高动手操作能力与创新实践精神。
【教学目标】
1.了解什么是纸藤编，学习十字底编法。
2.通过制作简单的纸藤编花篮，提高动手操作能力。
3.通过实践感受编制物品的乐趣，在作品制作过程中培养创新能力。
教学重难点
通过制作简单的纸藤编花篮，提高动手操作能力。
【教学资源】
课件、纸藤编制作需要用到的纸藤、树枝钳、剪刀、尖嘴钳等材料与工具。
【教学过程】
第一课时
一、谈话导入，板书课题
同学们在生活中接触过编制的物品吗？（课件出示藤椅、箩筐）如藤条编制的藤椅，柳条编制的箩筐。
你们知道纸藤也能编制一些既美观又实用的物品吗？本半节课，让我们一起走进纸藤编的世界吧！
板书课题
二、合作探究，发现新知
【活动一】了解纸藤编
1.说一说
你接触的纸藤编工艺品有哪些？
2.议一议。
编花篮文档
编花篮介绍编花篮是一种以编织技术制作而成的装饰性花篮。
它可以用于室内和室外的装饰，是一种非常流行的手工艺品。
通过选用不同颜色和材料的编织材料，编织者可以创造出各种各样的花篮，使其成为一个独特、个性化的装饰品。
所需材料编花篮的制作材料相对简单，主要包括：•编织材料：一般使用有柔韧性的软质植物纤维，例如竹席、竹片、藤条等。
也可以选择使用塑料编织材料，如塑料带等。
•编织工具：编织花篮需要使用一些基本的工具，如剪刀、刀具、夹子等。
•装饰材料：花篮可以根据个人的喜好加入一些装饰物，如彩色丝带、花苞、蝴蝶结等。
制作步骤1. 准备编织材料首先，根据设计要求，选择适当的编织材料。
如果你喜欢自然的感觉，可以选择竹片或藤条；如果你偏爱现代感，可以选择塑料编织材料。
2. 计划设计在开始编织之前，根据花篮的设计和尺寸要求，制定一个详细的计划。
可以使用纸和铅笔草图，或者使用计算机绘制软件来制作一个设计图。
3. 编织花篮底部首先，根据设计图的尺寸要求，确定花篮的底部大小，并开始编织底部。
可以使用简单的编织技巧，如平纹编织或十字编织等。
注意保持编织的均匀性和紧密性。
4. 编织花篮的边缘完成底部编织后，开始编织花篮的边缘。
可以选择不同的编织方法，如梳子编织、交叉编织等，以创造出不同的花篮形状和纹理。
5. 装饰花篮完成编织后，可以根据个人喜好装饰花篮。
可以使用彩色丝带、花苞、蝴蝶结等装饰物，在花篮上增添一些亮点。
注意事项•在编织花篮时，要注意保持手工的均匀性，尽量避免出现明显的错位和不规则的编织。
•编织花篮时使用的编织材料要选择柔韧性好的材料，这样可以更容易地进行编织。
•在装饰花篮时，要注意不要过度装饰，以免破坏整体的美观。
结论编花篮是一种非常有创意和个性化的装饰品。
通过合理选择材料和精细的编织技艺，可以制作出美观、实用的花篮。
制作过程既能提升自己的手工能力，又能增添家居的色彩和生活的乐趣。
不妨尝试一下，亲手制作一份属于自己的编花篮吧！。
六年级劳技《纸藤编花篮》教学设计(1课时)
2012—2013学年第二学期
学科：劳技
班级：六年级
任课教师：张 传 新
《10、纸藤编花篮》教学设计
学习内容分析
教学目标
1、初步掌握纸藤编花篮的基本方法。
2、在制作中培养学生耐心细致的劳动习惯，提高实践能力，培养学生的探究精神。
教学重点
掌握纸藤编花篮的基本方法。
教学难点
编篮身的方法。
2、学生分4人小组讨论。
3、小组代表发言。
4、师小结归纳。
三、分组实践，体验方法
1、学生动手制作，教师提出要求。
2、播放轻音乐，学生操作，教师巡回指导。
四、总结评价，拓展延伸
1、学生自评，展示成果。
2、生生互评，欣赏成果。
3、交流编制圆形花篮的经验，讨论编制其他形状花篮的方法。
4、小组合作，用藤编的方法设计制作一二件生活用品。（例如：盘、箩……）
教学准备
纸藤、细铁丝、白乳胶、剪刀。
课时安排
1课时
教学过程
教学环节
教师及学生活动
一、出示实物，激发兴趣
1、师出示形状各异的纸藤编制的花篮。
2、师导语：藤编小花篮，精巧又玲珑，放进小花朵，艳丽又夺目。我们用纸
藤编一个小花篮，学习藤编技术，体会藤编的乐趣！
3、师板书课题
二、分组观察，讨论方法
观察右边的花篮，你发现藤条编制的花篮有什么优点？
板书设计
10、纸藤编花篮
编篮底
编篮身
编篮边
实用装饰
四年级上册劳动《藤编花篮》
四年级下册劳动第八课
一、前言
美丽的鲜花配上精致的花篮，可以为我们的生活增添色 彩。花篮造型多样，多由竹、藤、柳条或塑料凳编制而成， 具有取材便利、质地轻柔、透水性好等优点。
传统手工编制的花篮因其独特的手工艺术魅力及其承载 的情谊而受到人们的喜爱。
二、劳动准备
任务分析
利用常见的材料—— 纸藤，采用手工编制的方 法，亲手制作一个与众不 同的花篮。
三、劳动体验
3.编制花篮的篮沿。 （2）整理一下篮沿形状，一个漂亮的花篮就完成了。
三、劳动体验
3.编制花篮的篮沿。 在花篮上内装上喜欢的花朵，是不是很漂亮。
四、劳动收获
花篮编好了，看一看花篮的形状、大小、深浅是否合适， 编制是否均匀，松紧度是否恰当。
将自己编好的花篮在班级里展示，请同学们议一议，哪些 地方有待改进，哪些地方值得推荐。
三、劳动体验
1.编制花篮的篮底。 （3）同上，取棕色纸藤继续编制3圈。然后再将蓝色纸藤 每两根为一组均匀分开（其中有一组只有一根），继续用棕色 纸藤以“两上两下”的方式编制。
三、劳动体验
1.编制花篮的篮底。 （4）编制到想要的篮底大小时，拉紧调整，尽量保持篮 底为圆形。
小贴士 篮底的大小决
定花篮的直径。
三、劳动体验
2.编制花篮的篮身。 （1）将蓝色纸藤往内、向上折。呈斜立的状态，并将其 均匀地分开，保持间距一致，再继续用棕色纸藤以“两上两下” 的方式编制。
三、劳动体验
2.编制花篮的篮身。 （2）编制到理想的高度时，剪断棕色纸藤并将其编入篮 身内用白乳胶粘住。
三、劳动体验
3.编制花篮的篮沿。 （1）将蓝色纸藤留出4厘米长，弯曲成半弧形，将其注意 插入相邻的蓝色纸藤缝隙里。
六年级纸条编花篮流程
六年级纸条编花篮流程编花篮是一种非常有趣的手工活动，小朋友们可以使用一些废旧的纸条来编织出漂亮的花篮。
下面是一个简单的六年级纸条编花篮的流程，让我们一起来学习吧！材料准备：1. 彩色纸条（可以是废旧的彩色纸张，也可以是切成条状的颜色纸）2. 剪刀3. 铅笔4. 胶水5. 活力枝条或绳子步骤一：准备纸条将彩色纸张切成长约15cm、宽约1cm的纸条。
可以使用不同颜色的纸条，这样花篮看起来会更加丰富多彩。
步骤二：编制底部将5根纸条用胶水粘在一起，使它们成为一条长条。
然后，将这根长条折叠成一个小圆圈，再用胶水将两端粘在一起，这样就完成了花篮的底部。
步骤三：编织花篮壁1. 将一根纸条从底圈的两个交叉处穿过。
2. 将另一根纸条也从交叉处穿过，并与第一根纸条形成一个"X"字型。
3. 继续用这种方法将纸条编织在一起，直到花篮的高度足够。
步骤四：完成花篮顶部1. 当花篮的高度满意之后，将剩余长度的纸条顺着花篮的边缘缠绕上去，形成一个平整的边缘。
2. 最后，将剩下的纸条修剪掉，并用胶水固定，确保花篮的顶部平整。
步骤五：装饰花篮可以用剩余的纸条制作一些花朵或者蝴蝶等装饰物，用胶水固定在花篮的外侧。
步骤六：固定花篮手柄用胶水将活力枝条或绳子固定在花篮的两侧，成为花篮的手柄。
就这样，一个漂亮的纸条编花篮就完成了！小朋友们可以根据自己的喜好和创意来进行编织，制作出独一无二的花篮。
这不仅是一项有趣的手工活动，还锻炼了小朋友们的动手能力和创造力。
同时，制作的花篮也可以用来装饰自己的房间，或者送给亲朋好友，是一份非常有意义的礼物。
希望小朋友们在制作纸条编花篮的过程中能够享受到快乐！。