爱你不容易
语文想说爱你不容易作文(通用3篇)
语文想说爱你不容易作文（通用3篇）语文想说爱你不容易作文1翻开语文课本，看着那些密密麻麻的文言文，头痛、头痛、很头痛，用很鄙夷的眼神看着它们，可它们却张狂的显示着它们身体结构，一个又一个，一张又一张。
算了，眼不见为净，合上语文课本，埋头大睡。
这里是哪儿？这是我醒来之后的第一句话。
明明睡觉之前还是在家里与文言文做斗争，为什么却在这个人人都穿着古衣，个个都说着“吾”“汝”的地方。
难道我穿越了？彷徨地走着，路过一个又一个说着文言文的“家伙”，最后走进了一个房间里，好多人！静静地听着他们讲话，其中听到有个带着病态的美女说了一句“宝玉”。
一道电流在我心里划过，不是吧，这里是大观园！！看见她们又说起来，便静下来听。
“开门雪尚飘。
入泥怜洁白。
”一个人说道。
“匝地惜琼瑶。
有意荣枯荣。
”另一个人道。
“无心饰萎苕。
价高村酿熟。
”她们说的什么意思？拜托，说现代语好不好。
我心里呐喊，不过又转念一想，那是似乎没有现代文。
那边又继续说下去。
“年稔府粱饶。
葭动灰飞管”“阳回斗转灼，寒山已失翠。
”“冻浦不闻潮。
易挂疏枝柳。
”……“难堆破叶蕉。
”听着他们的对诗，慢慢，我似乎也听懂了什么，最后也跟着他们笑倒了地上。
心里有些狂喜：天哪！我也听懂文言文了，太棒了。
耳边传来一阵声音。
“快醒醒。
”睁开眼睛，发现我正趴在书桌上，妈妈站在旁边一脸怒气地看着我。
原来只是一场梦。
又翻开课本，想这次能看懂那些文言文了吧。
当我看到这些文字时，头痛、头痛的感觉又袭来。
推开语文课本，仰天又看着天花板大喊了一句“语文，想说爱你不容易。
”语文想说爱你不容易作文2你博大精神，贯穿古今，沙石宇宙，茫茫苍穹，何处不见你的足迹？寻你如沧海中求粒珍珠，浩瀚如波的典籍将我淹没欲休，天地如你，何日能将你学尽、看尽？心往往想说爱你，又怎么生得容易？吾生也有涯，而学也无涯。
春秋百家，唐诗宋词，歌剧小说，欲专一项，终其一生，尚且难明全意，又何谈无所不知，无所不精。
闻一多饱读书籍，专研古书却只得沧海一粟；季羡林倾一生心血，于世无求，却也只万里长征一步而已，大家自嘲学识短浅，如若将你学尽，何谈朝暮之习。
网络,想说爱你不容易作文七篇精选
网络，想说爱你不容易作文七篇精选第一篇范文嘿大家好，今天我来和大家聊聊网络。
我觉得网络真的很不容易，因为我们需要时时刻刻关注它，不能稍有懈怠。
但是，我们也要感谢网络，因为它给我们带来了很多方便。
在网络上，我们可以随时随地查找自己需要的信息、观看感兴趣的视频、听取丰富多彩的音乐以及和朋友互动交流。
它让我们的生活更加便利，也让我们的世界更加多彩。
当然，网络也有不好的一面。
有些人会在网络上发布虚假信息、谣言，甚至说一些不负责任的话，这些会对我们带来误导和困扰。
还有一些人利用网络制造恶意软件，通过网络诈骗他人的财物，这些都是网络带来的负面影响。
笔者认为，我们应该正确看待网络，在享受网络带来便利的同时，也要警惕网络的风险和危害，合理使用网络。
毕竟，爱你不容易，网络也不易，我们需要做好网络的管理和使用，让它成为我们生活中的好帮手。
重点分析：本篇作文的重点在于对网络的利与弊进行概括和展开，表达了正确看待网络的态度和使用建议。
用词简洁明了，语言亲切贴近学生的口吻。
第二篇范文大家好，今天我想聊聊我对网络的感受。
在我看来，网络是一项可以给我们带来巨大便利的科技进步。
它让我们能够在家里找到电影看、买东西、玩游戏、找到朋友，而且这些只需要手指轻轻一点就可以实现。
但是我也发现网络有它的毛病。
例如一些不正规的平台和网站可能会危害到我们的信息安全。
此外，还有一些网民使用网络发泄自己的情绪，伤害他人。
也许我们应该花更多的时间去维护网络健康与秩序。
所以，我们要在利用网络的同时，警惕网络的风险和危害，并且合理使用它。
网络虽然为我们带来了无数便捷，但是我们在享受便利的同时也需要知道网络的缺点，理性对待网络。
重点分析：本篇作文的重点在于表达网络的利与弊，展示对网络的全面认识和理性态度。
语言流畅，表达清晰，用词正式，展示了学生稳健的写作能力。
第一名,爱你不容易_五年级作文
第一名，爱你不容易
经过一个多月的刻苦训练，终于到了检验我们成绩的时候了。
清晨，我早早来到学校，看到我们班的同学上身穿着白色毛衣、下身黑色牛崽裤、脚上一双白色的运动鞋，显得格外精神，看着那一张张自信的笑脸，我也变得自信起来。
“请五年级同学到操场上进行广播操比赛！”，广播里传来体育老师的口令。
我抖抖身子，心里暗暗祈祷：这次我们一定要得第一名！来个咸鱼大翻身。
不一会儿，比赛正式开始了。
“一二三四，二二三四”那一声声熟悉的声音在我的耳边响起，我跟着节拍，做得十分有力，生怕给班级抹黑。
我好像看到裁判老师在赞许地朝我们微笑，我们做得更有劲了！“八二三四五六七八停！”突然，我发现有一位同学的手臂还没放下，我急了，像一只热锅上的蚂蚁！并暗暗埋怨到：都怪他，我们的第一名要泡汤了！
回到教室，大家先是没精打采像泄了气的皮球，有一个同学开始指责起那位没将手臂及时放下的同学，大家也激动地纷纷埋怨起来，那位同学差点要哭出来了。
这时，上课铃响了，大家顿时静下来默默地等待班主任唐老师，唐老师迈着轻快的脚步走进教室，大声宣布到“我们班广播操比赛第一名”，教室里顿时挤满了欢呼声，有些同学还激动得哭了，要知道这是我们班五年来第一次得第一名。
广播操比赛让我们班有了信心，还增进了班级凝聚力，我班要不断努力，争取更多的第一名。
英语家庭作业,想说爱你不容易
英语家庭作业，想说爱你不容易爱你不容易（It's not easy to love you）爱是一种复杂的情感，有时充满了甜蜜，有时又充满了无助与痛苦。
爱是一种奇特的动力，它能够给予人们力量与温暖，也能够让人身心俱疲。
当我回顾我们之间的爱情历程时，我不禁感慨万分，因为爱你真的不容易。
我仍然清楚地记得我们初次相识的场景。
那是一个晴朗的午后，阳光洒在大地上，照亮了我们的相遇之路。
当时你是如此的美丽动人，充满了朝气与活力。
我不禁为你所吸引，被你的容貌和气质深深吸引。
我从未料到，这个美丽的女孩会给我带来如此多的挑战和考验。
在我们相处的过程中，我发现你是一个个性强烈、自尊心极高的人。
你拥有自己的原则和坚持，从不妥协。
这使得我们的关系变得异常复杂。
我们经常为了一些小事争吵不休，甚至会闹得很不愉快。
我曾经想过放弃，但是每当我看到你的笑容，我又会被你所吸引，再次选择继续爱下去。
不容易的是，我们的家庭背景迥异。
你来自一个富有的家庭，生活优渥，从小得到了父母的无微不至的关爱。
而我则来自一个普通家庭，生活的艰辛与挫折是我的日常。
这使得我们在生活习惯、消费观念和家庭教育上产生了很大的差异。
我们的家庭背景不同，但我相信，爱是没有界限和隔阂的。
我愿意付出努力去理解你，去适应你，哪怕时常会因为我们的差异而产生矛盾。
爱不容易，是因为我深知，自己也有很多不足之处。
有时我脾气暴躁，说话过激，给你带来了伤害。
有时我也会因为工作忙碌，忽略了你的感受以及你的需要。
我知道，我并不是完美的人，但我愿意改变自己，成为更好的人，为我们的爱情努力奋斗。
我也知道，你深爱着我，只是不擅表达。
你默默地为我付出，默默地关心着我。
我深深地感受到你的爱，即使它表达得有时并不明显。
我懂得你的心意，也愿意用我的行动去回应你的爱。
爱你不容易，但我认为这样的爱情才是真正的爱情。
爱情不仅仅是甜言蜜语和温柔的关怀，它还需要包容与理解。
今天开始，我要学会更加耐心和谦卑。
想说爱你不容易作文800字
想说爱你不容易作文800字想说爱你不容易作文800字1语文，读你是水波不兴的平静，要有明亮的眼睛，所以我轻吟：爱你不容易。
语文，听你是娓娓动听的欢快，要有倾听的耳朵，所以我低唱：爱你不容易。
语文，赏你是鱼浅洄游的自然，要有智慧的心灵，所以我高歌：爱你不容易。
小学时读你，我的小手在书页上跟着我的小嘴一字字地喊出你的摸样。
初中时读你，又是背景，又是层次；又是气息，又是断句；又是写法，又是效果。
离开任何一项，读你似乎都不尽人意，你庞大的胸怀让我刚嗅到气息，仿佛又被隔之千里之外。
初中第一次上课举手读课文，我不知下了多少次决心。
可当我把千斤重的手举过头顶，可当我颤巍巍的膝盖撑起我的上肢，可当要放出声来诠释我对你的理解，我的嗓子不知被什么卡住，声音连自己都听不到了。
同学们无语，老师无奈，我痛恨自己无能。
读你，需要自信帮我擦亮眼睛；读你，需要勇气帮我内心平静；读你，需要博学帮我放开喉咙。
小学时听你，小手背到身后，眼睛看着老师，只要你大声回答“是不是”。
初中时听你，什么你的理解，什么你的鉴赏，什么你的感受，什么你的.体验，你的收获，你的概括，你的发现，你的疑惑，你的补充……语文好像就是自己的；课堂就得听你的。
这个举手，那个发言。
这组唱罢，那组登场。
或引经据典，或娓娓道来。
而我，委缩在座位里只能听，又不知听到了什么。
老师说“记”！我又不知从何下笔。
听你，先要投入我自己。
书写颁奖词的作文课，我终于举手亮出了自己的作品，赢得同学赞扬，获得老师认可。
这一次，我终于听懂了你！听你，需要全情参与叫醒自己沉睡的耳朵；听你，需要独立思考打开自己关闭的心房；听你，需要大胆实践亮出自己尘封的精彩。
赏你，我懂了李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的惬意，我懂了李商隐“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的孤寂。
从《皇帝的新装》中体会出“自欺欺人常自欺”是人性的普遍弱点，也从《伟大悲剧》斯科特一行人身上感受到人性的伟大光辉。
我知道你是如此的高雅，高尚，高贵。
爱你不容易作文
爱你不容易作文【篇一：考试, 想说爱你不容易】想说爱你不容易, 那需要太多的勇气, 在你面前, 所有的语言都显得那么苍白无力！——题记辛弃疾道：“少年不识愁滋味, 为赋新词强说愁。
”可是在这个21世纪应试教育的年代里, 少年又怎么能不识愁滋味呢？考试成绩便是青少年的愁！每次的成绩仿佛像一座大山压在我们身上, 让我们直不起身来！特别是对于学习不好的同学来说, 每周的周考、每月的月考都是一次又一次的煎熬！当看到那些前十名的同学高高兴兴的向父母汇报成绩, 在低头看看自己手里那沉重的成绩单, 觉得异常刺眼！回到家, 把手里的成绩单交给父母, 换来的是责打！成绩考不好, 我们也不高兴, 老师念成绩时, 脸上的笑容已然无影无踪, 只剩下懊悔, 懊悔自己为什么没有认认真真的复习！《丑奴儿》里说“而今识尽愁滋味, 却道天凉好个秋。
”是啊！知道了愁是什么滋味又该怎么说出来呢？说发愁却又不知道该怎么倾诉, 话到嘴边又吞下去, 只能无所谓的说一句“秋天到了, 天凉了！”考试, 你让我如何说爱你？【篇二：校服, 想说爱你不容易】校服, 想说爱你不容易啊！现在学校的校服太老土了, 蓝色配白色, 真难看！看着电视剧《一起来看流星雨》里面那学校的校服, 我心里羡慕的不得了。
终于有一天, 学校通知说我们要换校服了, 这下我心里可乐开了花, 迫不及待地想看校服的样子。
我天天和同学讨论着校服的款式, 颜色我的同学说, “如果是黑色的话该多好啊, 最好不是裙子。
这么大了, 还要穿裙子吗？”但是我的意见却跟她的不一样, 我更喜欢裙子, 如果跟《一起来看流星雨》里面的校裙差不多, 我会更喜欢。
这时又有消息“灵通人士”说：“我们的新校服是绿色的, 款式跟以前一样, 难看死了！”我的心一下子沉了下去, 但还是不太相信这话终于盼到发校服的日子了, 我心里既兴奋又激动, 会是什么样的呢？会是什么样的呢？这句话在我的脑子里重复出现。
“曾若芸”, 终于轮到我上去拿校服了, 我兴奋的走上去, 一接到校服, 我的心就凉了：这校服款式跟老的一样, 只是换色不换样。
语文,想说爱你不容易作文700字
语文，想说爱你不容易作文700字爱你不容易爱是一种情感，是一种纯粹而深沉的情感。
在我们的生活中，有许多人值得我们去爱，比如父母、兄弟姐妹、朋友、恩师等等。
而亲情、友情、师生情都是我们熟悉的爱，是我们最为熟悉和常常表达的爱。
我想说，爱你却不容易，因为我们爱的是那个特殊的人。
爱你不容易的第一个原因是，人与人之间的感情并不总是容易建立起来的。
每个人都有自己的个性和喜好，要想与一个人产生感情是需要时间和机缘的。
有时候，你可能觉得自己已经找到了心灵的伴侣，可是对方并不一定会有同样的感觉。
这种感情的建立，需要你用自己的真心去打动对方，用行动去表达对对方的关心和爱意。
而这个过程，并不是每个人都能够轻易做到的。
爱你不容易的第二个原因是，爱是一种付出和奉献的态度。
爱一个人并不仅仅是口头上说说而已，更重要的是用行动去证明。
爱一个人，意味着你愿意为他付出，为他承担一切。
可能有人觉得这很容易，但事实上，当被爱的人遇到困难时，他需要的是你的支持和帮助，而这种支持和帮助可能并不是那么容易实现的。
爱一个人，意味着你需要为他和他的家人负责任，无论是物质上，还是情感上。
爱你并不容易，它需要你付出很多，甚至可能改变你的生活和生活方式。
爱你不容易的第三个原因是，人与人之间的感情是需要经营的。
爱一个人不是一蹴而就的，而是需要经过时间的考验和磨合的。
你需要和对方一起经历生活中的甜酸苦辣，一起分享喜怒哀乐。
这个过程中，难免会有矛盾和冲突，但这并不意味着感情会破裂，而是需要你去经营和修复。
有时候，你可能会为了保护对方而放弃自己的利益，或者是你需要妥协和包容。
这需要我们有足够的智慧和耐心去面对和经营这个感情。
爱你不容易的最后一个原因是，人与人之间的爱是需要珍惜和呵护的。
爱一个人并不是一劳永逸的，而是需要时刻用心和用行动去保持和加深。
我们经常说，感情是一座桥梁，需要双方共同努力来维护和巩固。
爱你就是要用心去呵护这个感情，不让它变得破碎和脆弱。
有时候，你可能需要放下一些自己的脾气和尊严，去换取对方的快乐和幸福。
不得好死死去活来的爱情句子
不得好死死去活来的爱情句子
一、爱你都爱得快要死了，你感应到了吗？
二、爱你不容易，除了要付出精力，还要付出灵魂。
三、我不要金银珠宝，我只要你陪在我身边就好。
四、我可以为你上刀山下火海，拼了老命也要爱你。
五、我不要全世界，我只要你心中有我。
六、爱得快要疯了，灵魂已经出俏了。
七、我不再是原来的我，我的心早就被你掏空了。
八、为了爱你，我如行尸走肉般活着。
九、我不再犹豫，我要把生命与爱一起献给你。
十、这辈子你只准爱我，不然我会死去。
十一、我的躯壳是我，我的灵魂是你。
十二、我已经活不下去了，你知道吗？
十三、原来爱一个人怎么伟大，生命算得了什么？。
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愛你不容易
各位評委、老師們，
大家好，我是來自溝門中心校的一名英語教師。
今年我結束了15年的學生生涯，成為了一名真正的人民教師。
角色的轉變讓我感觸頗多，但我想將它總結為七個字，也就是我今天演講的題目——想說愛你不容易。
當我第一次鼓足勇氣、滿懷信心地走上講臺時，我陶醉在自認為充滿激情的講解中。
我以為當我的問題: Hello! What is your name?”一出口時，孩子們爭先恐後的回答會讓我應接不暇，可出乎我的預料，回答我的是學生木訥的表情、教室裏的鴉雀無聲。
我驚愕著：為什麼他們沒反應？是對新面孔的好奇，還是對我的教法不適應？我沉思著：出現這樣的局面不是基礎差就是天生的笨吧！我懊惱著：為什麼偏偏讓我遇上這樣一群笨小孩呢？驚愕-----沉思-------懊惱！我的激情越來越淡，我的情緒越來越壞，-------我迷航了！像一葉無舵的小舟在大海上任意漂遊！我的第一次教海衝浪失敗了。
幾節課過去了，情緒低落的我再沒有激情趾高氣揚地踏上講臺，再沒有信心提出那些自認為很有價值的問題，我開始不經意地低調處理教材，甚至是在課堂上也表現出無精打采，我似乎在以冷漠抗議學生的不配合。
然而，世事真的很難預料——學生的情緒反而回潮了！他們開始低聲接我的話題，甚至有的學生搶答我的設問！這一意外的收穫像池水裏投進一塊石頭一樣，立刻在我的心中又蕩起了充滿
希望的的漣漪。
我開始反思我的教學過程，從電腦上查資料，從老教師的課堂上學經驗，從自己的教學組織上找不足。
我漸漸地明白，對學生的瞭解不深，對教材的理解不透，對教學目標的把握不准，忽視了學生的實際，忽視了學生才是課堂的主體！於是我開始重新設計我的教學模式，把每一個知識點巧妙地融入到課堂遊戲中，讓孩子們在遊戲的海洋中感受學習英語的魅力，攝取知識的精華，這就是我教學反省後的第二次衝浪。
他收到了一定效果。
學生逐步接受了我的教學方法，學習的積極性有所提高，但自覺性還著實不怎麼樣，我隱約感覺到：他們還還沒有從心靈上真正接受我。
我琢磨著，該如何走進孩子們的心靈? 該如何讓英語踏上孩子們內心世界的新大陸? 於是我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法預測的未來。
也就在此時，一位年過半百的老教師——溝門中心校索瑞華老師的工作精神給了我很大的啟發。
她帶的是一年級語數，還兼帶幾節副科。
索老師所做的是每個老師都能做到的很平凡的事，但平凡中的不平凡就在於我們同在一個辦公室，每天見她一面卻相當的難。
為了孩子們都能贏在起跑線上，她把辦公室搬到了教室，她吃早點的時間沒了，課間休息的時間沒了，甚至連午休的時間也沒了。
也許在學生眼裏，她是一位普通的老師；在同行眼裏，她是一位受人尊敬的前輩；在我的眼裏，她更是一位老人，一位也和普通人一樣，希望在家
享受天倫之樂的老人。
愛是相互的，愛與被愛都是幸福的，學生因為愛而美麗飄逸，教師因為愛而尊嚴高貴。
因為愛，她心甘情願的付出，孩子們的成績上來了，好的學習習慣養成了，索老師的心笑了！這就是一位老教師辛勤耕耘的足跡。
說到這裏，我想到了艾青的那句詩：“為什麼我的眼裏常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉.”我想這就是我要苦苦尋找的--------如何走進孩子們心靈深處的答案吧！
當我明白了這些，再次登上講臺的時候，沒有了茫然，沒有了苦惱，沒有了怨恨；有的是自信，有的是開心，有的是激情！有的是對學生無盡的愛。
愛他們渴求知識的眼神，愛他們的十萬個為什麼，甚至是一個個美麗的錯誤，我都覺得那是他們純真的表現，也是他們最可愛的地方。
從此，我把愛寫進了教案，寫進了學生的作業本，寫進了我充滿期待、信任、鼓勵的眼神中；我把愛帶進了課堂，帶進了課下與他們平等相待的聊天中，帶到了學生的心中。
學生也以開心的笑不甘落後的學習積極性回報了我對他們的愛！
這就是我在教學生涯中第三次衝浪的成功收穫！
最後我想對我的學生說：愛你們真的真的不容易。
借此機會向所有的教師致敬！
我的演講完畢，謝謝大家！
溝門中心校：薛巧巧
2010-11-11。